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小學教學常規(guī)管理檢查制度
小學教學是保障學生在學校順利學習的必要條件。目前,我國各地的小學教育開展得風風火火，小學教學工作檢查制度怎么寫呢?下面是的小學教學工作檢查制度資料，歡迎閱讀。
篇1：小學教學工作檢查制度
1、教學工作檢查內(nèi)容是：教學六認真(備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考核、總結(jié))，教學計劃和教學進度、教學效果、教學常規(guī)等。上課情況是教學工作檢查的重點。
2、教學工作檢查實行教研組長定期常規(guī)檢查與領(lǐng)導不定期抽查及教師互查相結(jié)合的原則。
3、每學期開學初，教導處要認真檢查學科教學計劃的制定，教研組長要把好第一關(guān)。
4、期中、期末全面檢查備課筆記、作業(yè)簿本各一次，由教導處組織實施，教研組長檢查本組教師，教導主任檢查教研組長，檢查情況認真作好記錄，并及時提出改進意見。
5、每學期期中或期末(也可放在平時)由學校分管教學工作的校長、教導主任抽查一定量備課筆記和作業(yè)簿本。
6、每學期各教研組要利用活動時間，至少總查備課筆記、作業(yè)簿本各一次，在此基礎(chǔ)上，每學科舉辦一次評選優(yōu)秀教案和作業(yè)活動，對優(yōu)勝者給予一定的獎勵。
7、根據(jù)實際情況，學�？山M織力量對某個年級或某個學科的教學工作進行專項或全面檢查。
8、上課情況的檢查主要依賴于深入課堂聽課，為加強對上課情況的檢查，必須建立聽課制度，負責教學的中層以上干部每周至少聽2節(jié)課(全學期不少于30節(jié))，教研組長每周至少聽1節(jié)(全學期不少于20節(jié))，教師一學期互聽課不少于15節(jié)，聽課要認真做好聽課記錄，課后要及時與授課教師交換意見，以便改進教學，教研組長每學期檢查兩次本組教師聽課記錄，教導處每學期檢查兩次組長的.聽課筆記，校長每學期檢查兩次領(lǐng)導干部的聽課筆記，且聽課30節(jié)以上。
9、教學效果檢查，主要以期中、期末考試為主，每個教師在期中、期末考試后都要填寫教導處下發(fā)的質(zhì)量分析表、作業(yè)成績統(tǒng)計、試題分析，匯總學生掌握知識技能的情況，提出改進教學的措施，教導處要及時統(tǒng)計好全校各年級的成績，在期中考試后兩周或開學初向全體教師作分析，指出教學中存在的問題，提出改進工作的意見，學校領(lǐng)導要仔細閱看教師的教學分析表，了解情況、指導教學。
10、教學常規(guī)檢查，主要由總指導負責，總指導和年級指導要加強對教學常規(guī)的檢查、督促，并及時作好記載、校長室、教導處有關(guān)領(lǐng)導也要做教學常規(guī)檢查的有心人，教導處設(shè)立工作記載簿，及時記載教學常規(guī)檢查情況，并定期總結(jié)，改進不足。
11、每學期學校應(yīng)組織各班學生代表座談教學工作1—2次，聽取他們對各科教學及學校整個教學工作的意見。
篇2：小學教學工作檢查制度
中心小學教學業(yè)務(wù)檢查制度為了進一步規(guī)范教學管理，切實提高課堂教學效益，避免教學工作的盲目性和隨意性，全面提升教學質(zhì)量，根據(jù)榆陽區(qū)小學日常管理規(guī)定的要求，結(jié)合學校實際，特制定本制度。
一、成立教學檢查領(lǐng)導小組：
組 長：陳曉艷
副組長：白忠霞 陳艷妮
成 員：各教研組長
二、檢查內(nèi)容：
1、教師業(yè)務(wù)：主要包括教師的.教學設(shè)計、課堂教學、作業(yè)布置與批改、教學輔導、學生學業(yè)評價以及教師業(yè)務(wù)學習、參加進修和教研活動等情況。
2、學校管理：主要包括教學管理制度建立(考勤、業(yè)務(wù)學習等)、課程開設(shè)、各項教學活動開展以及各科質(zhì)量檢測情況。
三、檢查形式：
主要采用例查(按計劃有組織)、抽查(隨機)、月查(不定期)、集中查(全面)和個別查(單項)等形式。
四、檢查方法：
看、聽、查、議、考相結(jié)合�？矗饕聪嚓P(guān)的文字材料(制度、計劃、記錄、總結(jié));聽，主要聽教學管理、教學工作開展情況及隨堂課;查，主要是深入班級、深入學生了解相應(yīng)情況;議，主要是召開師、生及家長座談會(或問卷調(diào)查)，對學校教學管理、教師教學情況進行評議�？�，實行月考，檢測學生學業(yè)狀況。
五、檢查要求：
1、月查。每月不定期的業(yè)務(wù)工作檢查至少一次。
2、例查。每學期首次應(yīng)在開學初兩周之內(nèi)，末次應(yīng)在學期結(jié)束前兩周。
3、領(lǐng)導督查。校長和分管教學副校長(教導主任)，每月累計檢查指導應(yīng)達2次以上。每次督查都應(yīng)聽課兩節(jié)以上，并填寫檢查記錄表。
4、質(zhì)量抽測。把業(yè)務(wù)檢查和語、數(shù)質(zhì)量抽測結(jié)合起來。每學期對各年級隨機抽測應(yīng)達一次以上，并把抽測成績和學期末、學年終考試成績相掛鉤，進行綜合評定。
五、做好總結(jié)：
所有檢查都必須作好記錄，每月以議教形式，召集教學檢查領(lǐng)導小組會，匯總一月以來在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，研究形成整改措施。
篇3：小學教學工作檢查制度
小學教學常規(guī)管理檢查制度
為加強教學常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學常規(guī)的要求，使教學管理制度化、規(guī)范化、科學化、避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質(zhì)量。特制定教學、常規(guī)管理檢查制度：
一、成立教學常規(guī)管理檢查領(lǐng)導小組：
由校長、分管校長、教導主任、各教研組長組成教學常規(guī)檢查領(lǐng)導小組。在分管校長的領(lǐng)導下，領(lǐng)導小組具體開展實施教學、常規(guī)管理檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時提出整改意見，拿出整改措施，責任到人，限期整改。
二、常規(guī)管理檢查內(nèi)容：
1、教學檢查內(nèi)容：
(1)教學計劃落實情況：計劃制定切實可行
(2)備課：領(lǐng)會課標精神，熟悉教材，了解學生，能超周備課，有板書設(shè)計，注重教學反思。
(3)作業(yè)批改情況：作業(yè)布置量適當，批改及時、認真、講究實效，評分客觀公正，有激勵性評語。
(4)課堂教學：教學方法靈活，關(guān)注學生的情感、態(tài)度、價值觀、關(guān)注學習過程，體現(xiàn)新課改理念。
(5)教研情況：能積極開展“一人兩節(jié)課”校本教研活動，寫好教學案例。
2、班級管理：班風正，學風濃。
3、環(huán)境衛(wèi)生：整潔干凈，無紙屑。
三、檢查形式與方法：
每學期教學常規(guī)管理定期檢查1-2次，檢查時做到“五個結(jié)合”，即定期檢查與隨機抽查結(jié)合，查詢資料與召開座談會相結(jié)合，問卷調(diào)查與領(lǐng)導檢查相結(jié)合，互查與自查相結(jié)合，單項檢查與綜合檢查相結(jié)合。
四、具體要求：
1、教導處、各教研組每學期至少召開二次定期教師和學生座談會，聽取師生對教學工作的`意見。
2、教研組長平時應(yīng)加對任課教師學案編寫、課堂教學、作業(yè)批改及聽課情況的檢查，并及時總結(jié)匯報教導處。
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