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小學(xué)實驗室教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)范文
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)。下面就讓百分網(wǎng)小編給大家分享一些小學(xué)實驗室教學(xué)工作總結(jié)吧，希望能對你有幫助!
小學(xué)實驗室教學(xué)工作總結(jié)篇一
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。本學(xué)期，基于有利于組織和指導(dǎo)學(xué)生開展有效的探究活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，繼續(xù)將“實驗室開放”作為我校實驗教學(xué)的特色，使化學(xué)實驗教學(xué)取得了一些新的進展。
一、特色實驗教學(xué)——“實驗室開放”
上級部門加大資金的投入，為開放實驗室提供強有力的物質(zhì)保障。2009年以來， 國家、省、州和縣為我校配置大量的實驗儀器、設(shè)備、藥品，使得我們學(xué)校，能夠依照課程標(biāo)準(zhǔn)開出每個實驗。
為確保開放實驗室規(guī)范、有序地開放運轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師更新觀念，打破傳統(tǒng)實驗教學(xué)由學(xué)科教研組單一組織管理的局面，變?yōu)橛山虒?dǎo)處、團委、學(xué)生會組織并管理，由化學(xué)實驗員指導(dǎo)，把開放實驗室建設(shè)成為由熱愛科技活動的學(xué)生組成的，具有一定學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、導(dǎo)向性和示范性的學(xué)生科研組織。
實驗內(nèi)容以綜合實驗、設(shè)計實驗和學(xué)生自主實驗為主。開放形式采取定時開放或預(yù)約開放。以教師為主導(dǎo)開展學(xué)生課外實驗,教師根據(jù)對學(xué)生的不同層次要求,把課程實驗分成課內(nèi)實驗和課
外實驗兩部分實施。課外實驗又分有自主安排實驗和創(chuàng)新設(shè)計實驗,實驗內(nèi)容包括自擬實驗、設(shè)計性實驗等課外科技活動實驗,由學(xué)生自主提出實驗要求和實驗方案,經(jīng)與教師討論通過后獨立完成。
保證在實驗室開放期間內(nèi)，至少有一名指導(dǎo)教師在實驗室現(xiàn)場，負責(zé)審查學(xué)生的實驗設(shè)計方案，現(xiàn)場解答學(xué)生實驗過程的疑難問題，檢查實驗儀器設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用，確保學(xué)生實驗的安全工作。
開放實驗室實行學(xué)生自主管理制。由教導(dǎo)處、團委負責(zé)在在校學(xué)生當(dāng)中考核聘任一定數(shù)量基礎(chǔ)知識扎實、吃苦耐勞、責(zé)任心強的學(xué)生擔(dān)任開放實驗室的'義務(wù)管理員，并組織他們進行有關(guān)實驗室安全管理方面知識的“崗前培訓(xùn)”。在開放實驗室開放時間由義務(wù)管理員輪流值班,做好實驗室的清潔衛(wèi)生、實驗儀器的發(fā)放和回收、記錄好當(dāng)天實驗的學(xué)生名單和實驗內(nèi)容等工作。這樣不僅保證開放實驗室的正常開放,而且讓學(xué)生更多地參與到開放實驗室的建設(shè)和管理中來,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在中學(xué)中開設(shè)化學(xué)開放實驗室，符合深化課程改革、實施綜合實踐活動課程的要求，能積極地在中學(xué)校園里營造良好的科技創(chuàng)新氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，提高動腦動手能力，全面實施素質(zhì)教育有著重要的意義，在我們學(xué)校引起高度重視，在現(xiàn)有實驗教學(xué)條件下積極開展開發(fā)實驗室的建設(shè)，并不斷總結(jié)完善，真正實現(xiàn)新課程提出的“為了全體學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了學(xué)生的個性發(fā)展”的教育理念。
二、 常規(guī)實驗教學(xué)
1.加強演示實驗教學(xué)
課堂教學(xué)中的演示實驗，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。
2.努力提高學(xué)生探究實驗開出率
根據(jù)教學(xué)進度努力開足學(xué)生實驗。學(xué)生實驗做到每4-5人一組，每次實驗都進行記錄。一學(xué)年下來，學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣。
3.開發(fā)家庭小實驗
配合教學(xué)內(nèi)容，鼓勵獨立完成的家庭小實驗，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細記錄下來，在課堂上進行交流，多數(shù)學(xué)生都能達到老師提出的要求。例如，把教材中鐵釘生銹演示實驗當(dāng)作家庭小實驗，提前一周布置給學(xué)生在家里做。到了上《金屬的防護和回收》這節(jié)課時，進行展示和對照。學(xué)生很自然就接受了“鐵鐵銹”的事實。通過他們積極買來實驗材料和主動參與實驗，可看出這十幾個家庭小實驗的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴大了視野，培養(yǎng)了動手實驗和觀察分析能力，同時使學(xué)生們對知識的理解和鞏固起到促進作用。
通過本學(xué)年的實踐，讓學(xué)生有興趣投入、有機會參與、有制度規(guī)范，實現(xiàn)了化學(xué)實驗教學(xué)對學(xué)生積極的影響。
小學(xué)實驗室教學(xué)工作總結(jié)篇二
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實驗室建設(shè)，制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標(biāo)：教師隊伍優(yōu)先化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實驗教學(xué)信息化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。
一、教師隊伍優(yōu)先化
教師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用，而科學(xué)教育這門學(xué)科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到了這一點，在師資安排上通過人才引進和內(nèi)部的不斷優(yōu)化調(diào)整中，逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊伍。本校現(xiàn)有專職教師一名，兼職教師兩名，這三名教師承擔(dān)了學(xué)校所有的科學(xué)課堂教學(xué)任務(wù)。三名科學(xué)教師全部大專畢業(yè)，其中專職的金敏老師畢業(yè)于南通大學(xué)的物理系。在近幾年的新課程改革中，我�？茖W(xué)教師積極參加各級各類的教學(xué)研討活動，一人獲得了常州大市級的素質(zhì)大賽的三等獎，兩人先后執(zhí)教了市級公開課并獲得了好評，其中，金敏老師已被吸收為常州市科學(xué)“元認知”課題組的核心成員。
二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省普通中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)》，充分認識到評估的重要性。新建了三個科學(xué)實驗室，每個實驗室的面積將近50平方米，同時，籌建了一個儀器室和一個標(biāo)本室，總共添置了將近8萬元的各種實驗儀器、標(biāo)本等，毫不夸張地說，憑借我�，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等，完全可以同時容納三個班的學(xué)生進行實驗教學(xué)。另外還添置了實物投影儀等多媒體設(shè)備，更豐富了教學(xué)手段，使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個檔次。
借助實驗小學(xué)的創(chuàng)建，我們學(xué)校終于擁有了自己的實驗室網(wǎng)頁，而我們的科學(xué)老師甚至學(xué)生也都紛紛上網(wǎng)瀏覽并及時更新，在平凡的科學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中平添了一份亮麗的色彩。
三、儀器管理規(guī)范化
由于學(xué)校重視實驗管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都實驗室列入其內(nèi)，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項計劃的落實。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強儀器設(shè)備管理。從實際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的.規(guī)章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ�，�?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。
2、用好自然實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)期初制定實驗教學(xué)安排表，并嚴格執(zhí)行。
3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們先后接受兩次區(qū)級的科學(xué)實驗操作考核，得到了文教局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
小學(xué)實驗室教學(xué)工作總結(jié)篇三
實驗教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動中占有重要的地位，實驗室活動的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對培養(yǎng)學(xué)生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時實驗室活動的開展還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動手和動腦能力。現(xiàn)在普及中學(xué)實驗教學(xué)，它還是“兩基”“普實”教育的重要體現(xiàn)。幾年來，我校根據(jù)上級文件精神在開學(xué)初就明確了“普實”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在每個學(xué)期中理、化、生教師非常重視實驗教學(xué)，學(xué)校也給予了大力的支持，實驗教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強實驗教學(xué)管理，做到規(guī)范化、制度化。
我校成立了學(xué)校實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。開學(xué)初各科寫好了實驗計劃，對理、化、生實驗室的帳卡物進行了核對，補充了一些缺少的實驗器材。同時教務(wù)處把實驗室教學(xué)開展活動安排表統(tǒng)一發(fā)放給實驗教師，明確了實驗室每個月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強了學(xué)校的實驗教學(xué)管理，這為圓滿完成各項實驗教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行實驗教學(xué)。
學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動的同時也積極開展實驗課件教學(xué)，鼓勵我們的實驗教師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進行資源利用，大力提倡利用遠程教育設(shè)備下載教學(xué)資料進行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有經(jīng)
驗科學(xué)教師進行了課件教學(xué)觀摩課，取得了良好的效果。
三、加大實驗經(jīng)費投入，改善實驗教師待遇。
學(xué)校安裝玻璃窗、打制危險品專柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實驗儀器等。實驗教師在評優(yōu)、評職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧，很好的保證了我校實驗工作的正常開展，今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金，以保障“普實”工作的順利完成。
四、定期檢查，常抓“普實”工作。
學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進行工作檢查，對工作中的不足及時給予指出，做得好的給予表揚。同時，學(xué)校還派出實驗教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長補短，查缺補漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的.實驗教學(xué)工作有了較大的突破。
總之，我校的“普實”工作與先進的學(xué)校相比還有一定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進，吸取經(jīng)驗，取長補短，加大實驗經(jīng)費的投入，加強實驗管理，使我校的“普實”工作邁上新的臺階。
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