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以思路為話題寫作文范文（通用32篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編整理的以思路為話題寫作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以思路為話題寫作文 1
你若沒有樹的偉大，但可以有草的純樸：你若沒有牡丹的高貴，但可以有小野菊的灑脫……生命可以不偉大，但必須發(fā)光。而把握好生命，就把握好了發(fā)光點(diǎn)。
把握可以重生、脫難。我曾讀過(guò)一篇文章——《鲇魚跑了》。此文是說(shuō)“爸爸”從小販中買了三條鲇魚，為了不讓它們“逃跑”做了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，可是一條小鲇魚把握好了時(shí)機(jī)從下水道逃離了“魔爪”。此文的小鲇魚不就是把握了機(jī)會(huì)了嗎?這三條魚的.逃脫時(shí)間是同等的。但是只要把握好了時(shí)機(jī)就可重生，就可脫難，就可避免成為盤中餐，然而這就是生活。
把握還可以使之成功。牛頓發(fā)現(xiàn)的“萬(wàn)有引力定律”也是一種把握。當(dāng)時(shí)的蘋果砸在他的頭上時(shí)，他不是怨天尤人而是細(xì)心的觀察、思考，最終的成功也就是把握好了一個(gè)蘋果。當(dāng)時(shí)牛頓的成功引來(lái)了許多人的非議。他們說(shuō)：“如果上天也砸一個(gè)蘋果給我，我照樣能夠發(fā)現(xiàn)它�！逼鋵�(shí)上天分給每個(gè)人的東西，并未給某個(gè)“天之驕子”多些機(jī)會(huì)，成功與否只在于你會(huì)不會(huì)把握好機(jī)會(huì)——這就是成功者的秘訣。
上天分給了牛頓一個(gè)蘋果，給達(dá)芬奇一個(gè)雞蛋，給迪士尼一只老鼠，而且還是在他窮困潦倒的時(shí)候。成功者的輝煌來(lái)自他們的把握，來(lái)自他們的自信。
而把握又有什么魔力呢?使之充滿斗志?贏得重生?獲得成功?
其實(shí)把握就是力量和信心的化生。只要你多一分把握就會(huì)多一分成功的把握;把握又是一種積極的行為。你把握好今天，就會(huì)有燦爛的明天;把握好自我，就會(huì)有美好的人生。
只有把握好人生，抓住生命中的發(fā)光點(diǎn)，才能讓希望變成現(xiàn)實(shí)。
以思路為話題寫作文 2
花的芬芳吸引著畫家的駐足，落葉的飄零渲染著詩(shī)人的愁緒，雪的潔白讓我們?yōu)橹畾g呼。朋友，當(dāng)你欣賞這一幅幅美景的時(shí)候，是否也注意到腳下的這條路呢？
路的.形狀不勝盡數(shù)，有陽(yáng)光大道，也有花間小徑，有康莊大道，也有羊腸小路，有的四通八達(dá)，也有的坎坷不平�？墒�，在我們羅列這一條條看的見得路時(shí)，稍一深思，突然恍悟，無(wú)論你是走著還是坐著，無(wú)論你是休息還是工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們的人生不也是一直在路上嗎？
那么這條人生路是什么樣子的呢？筆直？曲折？寬廣？狹隘？是羊腸小徑還是陽(yáng)光大道？答案各不相同，但有一點(diǎn)是確定的，我們每一個(gè)人都在各自的人生道路上灑下過(guò)汗水，收獲過(guò)希望，但也曾經(jīng)播下了種子，卻沒有聞到花的芬芳。
新時(shí)代的朝陽(yáng)面對(duì)新的期望，我們也曾徘徊、迷茫。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的人生道路都是蜿蜒與平坦、崎嶇與壯美的混合體。青春期的我總有一種彷徨，我不知道未來(lái)是怎樣，但我知道我已經(jīng)在路上。
古人曰：“明古可以鑒今，知人可以律己”。我也認(rèn)識(shí)到，新時(shí)代的青年就應(yīng)該有新時(shí)代的模樣。華夏五千年，中華民族的歷史在這條道路上，不也是平坦寬廣，偶爾也會(huì)曲折幽長(zhǎng)。柳青說(shuō)過(guò)，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。我們的民族經(jīng)歷過(guò)曾經(jīng)的輝煌，也經(jīng)歷了近百年的滄桑，在緊要關(guān)頭我們扼制住了命運(yùn)的咽喉，使得中華民族的偉大復(fù)興就在前方。
以思路為話題寫作文 3
寒假，老師布置了五篇作文，我本以為是一件十分簡(jiǎn)單的任務(wù)，結(jié)果……
今天，我正打算提筆寫作文呢，沒想到……天哪！我的思路去哪了？我沒有了它，就不知道該怎么寫，寫出來(lái)的作文，全都是枯乏無(wú)味的，所以我要調(diào)動(dòng)身體去尋找我的思路。
目標(biāo)一：天花板
抬起頭，只看見雪白的天花板和電燈，并沒有什么特別。不過(guò)，我的腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：要不要把題目設(shè)為《我的天花板》，把自己心目中的天花板和眼前的天花板相結(jié)合，把眼前的天花板“裝修裝修”。不過(guò)這樣與題目會(huì)有所矛盾，所以我的思路不在這里。
目標(biāo)二：書柜
打開書柜，滿目琳瑯的書籍展現(xiàn)在眼前：有爸爸的醫(yī)類的書，有媽媽看的生活類的書，有我看的課外書，還有妹妹看的繪本。我要不要寫寫書柜呢？從外寫到里，詳細(xì)介紹它的外表，大略介紹里面的書，書呢，可以挑出一兩本具體介紹。但是，可能會(huì)用不好詞，看來(lái)，我的思路也不在這里。
目標(biāo)三：王晨曦(我的'妹妹)
突然，想到我古靈精怪的妹妹，就在她的身上找思路吧！我把她從頭到腳都找了個(gè)遍，打算以她的“古靈精怪”為特點(diǎn)，舉出幾個(gè)事例�？蛇@樣我還是覺得不完美，我的思路也不在這里。
咦，我的思路好像又自動(dòng)回到我的腦子里了。耶！不用為寫作文愁了！
以思路為話題寫作文 4
價(jià)值在常人眼中一直是比較深?yuàn)W嚴(yán)肅的話題，讓學(xué)生跳一跳去摘這個(gè)“果子”未嘗不可。其實(shí)它給了學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮、開闊視野的空間，讓學(xué)生縱橫捭闔，自由馳騁。
盡管作文自由度大，但審題立意上必須把握好價(jià)值在概念上的內(nèi)涵和它的處延范圍。防止內(nèi)容上偏離題意，諸如“財(cái)富”、“追求”等則是隨意擴(kuò)大“價(jià)值”的外延，均不符合題意。
這里面可以敘事，可以議論，可以寫自己的親身經(jīng)歷，可以編凡人故事。以“價(jià)值”為思維的發(fā)散點(diǎn)進(jìn)行多側(cè)面、多角度、多層次、全方位的'探索，但必須從宏觀著眼，微觀入手，可以從價(jià)值于我們有用，到價(jià)值的最高者乃是對(duì)他人有用、對(duì)整個(gè)社會(huì)有用入手�？梢詮慕�(jīng)濟(jì)和科學(xué)高速發(fā)展、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈、倡導(dǎo)人文關(guān)懷的今天，又賦予了價(jià)值新的內(nèi)涵入手。也可以從小處，諸如“失敗的價(jià)值”，“微笑的價(jià)值”，“寬容的價(jià)值”，“我的價(jià)值”，“價(jià)值的分量”，“價(jià)值的價(jià)值”入手，以小見大，寫出真情實(shí)感，有血有肉。如果只是從“追求人生價(jià)值”，“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”……就會(huì)產(chǎn)生模式化，落入枯燥俗套的窠臼。
這是一組考場(chǎng)作文，在短短一小時(shí)內(nèi)，學(xué)生能寫出這樣大氣、有活力的好作品，關(guān)鍵在于他們善于從眾多信息中，提取最正確的信息，注意審題立意上的辯證思維，注意關(guān)注社會(huì)，關(guān)注身邊的人和事，在文章中盡情表現(xiàn)主人翁的激情，展現(xiàn)個(gè)性。
以思路為話題寫作文 5
陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)�！痹诿绹�(guó)就有以為這樣的小女孩，她六歲就成了百萬(wàn)富翁，她就是利用自己的創(chuàng)新思維做到的。
她已作為最年輕的百萬(wàn)富翁和最年輕的商人被載入了《吉尼斯世界紀(jì)錄》�，旣悂喅錾谒_爾瓦多一個(gè)貧窮的印第安人家庭。6歲時(shí)，有一天她隨父親到著名玩具商唐納德？斯帕克特的家里擦洗玻璃窗，正好碰見了手里拿著玩具的斯帕克特。斯帕克特問她：“你喜歡這些玩具嗎？”她回答道：“你手里的這些玩具我都不喜歡�！比缓笾鹨坏�?cái)?shù)落起這些玩具的'缺點(diǎn)來(lái)。斯帕克特感到這是一個(gè)與眾不同的小女孩，于是把她帶到屋里，將各種玩具擺在她的面前，征求她的意見。
瑪麗亞的意見說(shuō)得那么準(zhǔn)確、那么切中要害，斯帕克特十分高興地聘請(qǐng)她做公司的設(shè)計(jì)顧問，并簽訂了一項(xiàng)長(zhǎng)期合同。斯帕克特在談到為什么聘請(qǐng)6歲的瑪麗亞做公司的顧問時(shí)說(shuō)了這么一番話：“所有的玩具設(shè)計(jì)師都有一個(gè)通病，那就是我們?cè)缫殉蔀槌赡耆�，失去直接反�?yīng)的能力，眼光陳舊，缺乏激情�！贝撕�，經(jīng)小瑪麗亞鑒別過(guò)的玩具給公司帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)。
生活離不開創(chuàng)新，同樣，創(chuàng)新來(lái)源于生活。沒有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào)；沒有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩；沒有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng)新總是喜歡藏在生活中，讓你去尋找它！
以思路為話題寫作文 6
所謂想象作文，就是作者根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，借助想象的翅膀，超越生活實(shí)際構(gòu)思出從未見過(guò)的或者根本不曾出現(xiàn)過(guò)的生活圖景，并達(dá)到某種表達(dá)效果的文章。下面介紹幾種常見的聯(lián)想模式。
一、由現(xiàn)在聯(lián)想到過(guò)去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的、不曾見過(guò)的事情，或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個(gè)玩具，都可以通過(guò)想象，讓今天的故事在過(guò)去的.環(huán)境里表演，讓“死”的東西“活”起來(lái)。隨著這些故事的演出、“死”物的復(fù)“活”，作者想象的雙翅也就展開了。
二、由現(xiàn)在聯(lián)想到未來(lái)，把假設(shè)的內(nèi)容寫成真實(shí)的情節(jié)。假設(shè)的內(nèi)容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現(xiàn)的，不過(guò)是還沒有發(fā)生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰(shuí)都可以買張飛機(jī)票上天一游。所以，根據(jù)自己平時(shí)觀察所積累的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)表達(dá)的需要，合情合理的展開想象，把假設(shè)的內(nèi)容寫成日常生活中遇到的或者正在發(fā)生的故事，不失為想象寫作的一種有效途徑。
三、由甲聯(lián)想到乙，讓成語(yǔ)典故俚言俗語(yǔ)為我們舊瓶裝新酒。將成語(yǔ)典故或者俚言俗語(yǔ)加以適當(dāng)?shù)母木帞U(kuò)充，讓其成為作文中的故事情節(jié)，或者把目前的熱門話題靈活的轉(zhuǎn)移到文中人物身上來(lái)，以取得異曲同工的效果。
總之，寫想象作文的關(guān)鍵就是要開動(dòng)腦筋，大膽設(shè)想，想象出新穎奇妙而又意味深長(zhǎng)的故事來(lái)。當(dāng)然，這些都應(yīng)該是立足于現(xiàn)實(shí)生活的想象，都是合乎情理的想象，而決不是胡思亂想。
以思路為話題寫作文 7
爸爸為了讓我了解鄉(xiāng)村生活，決定在“五一”長(zhǎng)假期間帶我去姥姥家住兩天，順便去探望一下他們。
今天，天氣晴朗，我們高高興興地來(lái)到了姥姥家，剛到村口就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見姥姥站在街道口，在張望我們。進(jìn)到院子哩房子是兩層樓的，外面還涂著紅色的、黃色的漆，顏色非常亮麗，彩電、空調(diào)、熱水器等樣樣俱全。一走進(jìn)院子，一條小狗就跑到了我的面前，瘋狂地叫了起來(lái)，它才不知道我是它主人的'貴客呢？它就垂頭喪氣地躲到了一旁。院子里一只只小雞正跟著母雞在覓食，高傲的大公雞大搖大擺地在院子里走來(lái)走去。
開飯了，飯桌上雖然沒有象飯店里那樣的大魚大肉，可是卻有它的特色，你看：榨菜蛋花湯中的蛋是母雞剛剛下的；青菜是大爺爺親手種的并且剛剛從地里拔來(lái)的；土豆是前幾天剛從土里挖出來(lái)的，還有剛才那只驕傲的大公雞也成了我們飯桌上的美食……聽大奶奶介紹說(shuō)：“我們飯桌上的菜都可以放心吃，這些蔬菜都是沒有打過(guò)農(nóng)藥的，不像城里的蔬菜都是打過(guò)農(nóng)藥的，這些是真正的綠色食品�！闭f(shuō)得我這個(gè)原本不太愛吃蔬菜的我一邊津津有味地吃著，一邊連聲說(shuō)：“吃蔬菜好，爸爸你多說(shuō)一點(diǎn)，省得這么胖�！闭f(shuō)得大家哈哈大笑，我還挨了爸爸的一下打呢。
傍晚，大奶奶家的煙囪上又飄起了裊裊清煙，好像一個(gè)個(gè)美麗的少女穿著潔白的衣服在晚霞中翩翩起舞。
以思路為話題寫作文 8
我的家在江南，風(fēng)景優(yōu)美。
但我的家卻不幸福，由于各種因素，我成了單親，爸爸出走了，只有我和媽媽相依為命，但我知道爸爸在外頭肯定也很苦……
小時(shí)候，是外婆把我?guī)Т蟮模馄藕芴畚�，不�?huì)讓我受一點(diǎn)兒委屈，當(dāng)她知道時(shí)，氣得不得了。姐姐不愿相信，但事實(shí)又證明了一切，她馬上坐車來(lái)看我。我在外婆家，不知道這事，姐姐把我接到我自己的家，一路上，她總是問我“如果你爸媽分開，你跟誰(shuí)？”我只是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)不在乎地說(shuō)“那得看是誰(shuí)的錯(cuò)！”當(dāng)我知道的時(shí)候，我才知道事情的嚴(yán)重性，但我沒有改那句話，我選擇跟著媽媽……現(xiàn)在，我引以為榮的爸爸走了，作業(yè)沒有了依賴性，生活沒有了保障……爸爸走之前對(duì)我說(shuō)“這次是爸爸錯(cuò)了，我很想改，但你媽媽不會(huì)在給我機(jī)會(huì)，以后爸爸不在你身邊時(shí)要……”
那時(shí)我恨他，沒有在乎他說(shuō)的話，到現(xiàn)在我很后悔沒有聽清他的話。想起點(diǎn)滴爸爸對(duì)我的好，我很慚愧沒有給他機(jī)會(huì)，哪怕是一次，我相信他一定會(huì)改的……
他們離婚那天，爸爸理好了衣服，然后和媽媽出去了，我記得爸爸最后一句話“我們出去一會(huì)兒�！蔽抑浪麄�?nèi)ジ蓡幔野寻职值?衣服藏了起來(lái)，天真的我還以為這樣爸爸就不會(huì)走了，但爸爸和藹的看了一眼，就走了。媽媽似乎很可憐爸爸，走過(guò)來(lái)叫我把衣服給爸爸送去。
現(xiàn)在，我的微笑已不再，我一直想，是否我也要像我哥那樣出事之后，他的父母才互相恩愛起來(lái)……但爸爸已經(jīng)走了。
我在街上碰到過(guò)他，他的衣服很舊，胡子也沒剃，他給了我錢叫我去買東西吃，我問他為什么不跟我一起去，他說(shuō)“爸爸現(xiàn)在很狼狽，配不上你……”
我想，爸爸離開了我們生活也沒了條理……
爸爸，我希望你回來(lái)，媽媽我希望你原諒爸爸，我不希望現(xiàn)在這種生活！
以思路為話題寫作文 9
“木秀于林，風(fēng)必摧之；行高于人，眾必非之�！闭呛ε隆皹尨虺鲱^鳥”，幾千年來(lái)，我們多慣于謹(jǐn)守中庸之道，我們的腦筋被傳統(tǒng)和習(xí)慣緊緊地綁住，看問題力求合乎大眾眼光，論事情千萬(wàn)不敢“離經(jīng)叛道”，這種“標(biāo)準(zhǔn)化”的思維給過(guò)我們所謂的安定與平靜，卻也給了我們老套和滯后。
科技大潮洶涌澎湃的今天，相信許多人和我一樣在想，我們是該給腦筋松綁了，該換換眼光，換換角度，換換思維了，因?yàn)椤皺M看成嶺側(cè)成峰”，只有創(chuàng)新才有不同。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)校開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，打破了傳統(tǒng)的思維模式，許多新穎的.話題被搬上了活動(dòng)課堂，提高了大家的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，在眾多的研究課題中也不乏一些人早已熟知的問題，但不要忘了，看問題是可以換種角度，換種眼光的。
換角度不僅是可以的，而且是必要的。對(duì)于個(gè)人來(lái)講，只有換角度，才能體會(huì)到生活的精彩；只有換角度，才能化矛盾為和諧�；蛟S母親的嘮叨常常讓你心煩，但如果你能從中體會(huì)到母愛的無(wú)微不至，這種嘮叨不也是愛的樂音嗎？失敗了，我們常常心灰意冷，但如果你記著“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”，不又會(huì)“柳暗花明又一村”嗎？用心品味，生活就有滋有味。
換角度是一種勇敢，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。
第一個(gè)實(shí)行變法的商鞅被5馬分尸，第一個(gè)提出“日心說(shuō)”的哥白尼死后仍不得安寧。可見，要寫出個(gè)“一”就要飽蘸心血和汗水，就要有迎接困難甚至獻(xiàn)出生命的準(zhǔn)備。
創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈，創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行！
橫看成嶺側(cè)成峰，只有創(chuàng)新才有不同，才能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�！
以思路為話題寫作文 10
相信大家都玩過(guò)“石頭·剪刀·布”的游戲吧！那么，你認(rèn)為這其中誰(shuí)最厲害呢？要我說(shuō)，這還真不好說(shuō)。若是石頭先克剪刀，布最厲害；若是剪刀先克布，石頭最厲害；若是布先克石頭，剪刀最厲害。看來(lái)，從不同的角度思考問題，會(huì)有不同的結(jié)果。
圓珠筆剛上市時(shí)，銷售很不景氣。原來(lái)，當(dāng)時(shí)的圓珠筆，油墨量很多，每次用到一半油，筆珠就爆了。發(fā)明者做了諸多嘗試，就是沒辦法延長(zhǎng)筆頭的使用時(shí)間。后來(lái)他靈機(jī)一動(dòng)，把油墨量減少，與筆珠壽命成相匹配。就這樣，圓珠筆打通了市場(chǎng)，成為全球銷售量最大，銷售范圍最廣，經(jīng)濟(jì)而又好用的文具。
電腦剛進(jìn)中國(guó)市場(chǎng)的時(shí)候，一臺(tái)要賣上五六千。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)還比較貧困，沒多少人買的起。一生意人見狀，把電腦里的DVD光驅(qū)拿出來(lái)，單獨(dú)放在市場(chǎng)上賣。因?yàn)镈VD價(jià)格不高，又是個(gè)稀罕玩樣兒，是洋貨，所以很快就賺了大錢。
烈日高照，兩人行走在沙漠里。見瓶子里還有半瓶，一人說(shuō)：“真糟糕，只剩半瓶水了！”而另一人卻說(shuō)：“真幸運(yùn)，我們還有半瓶水！”因?yàn)榈诙䝼�(gè)人的'樂觀精神，他們終于逃離了沙漠，走進(jìn)了綠洲。
中國(guó)古代田忌賽馬的故事至今被人們記得：齊王的上等馬、中等馬和下匹等馬均比田忌的上中下等馬強(qiáng)壯，但比賽時(shí)田忌的好朋友孫臏用下等馬去對(duì)付齊王的上等馬，接著，用上等馬對(duì)付齊王的中等馬，再用中等馬對(duì)付齊王的下匹等馬。這樣，孫臏改變了馬的出場(chǎng)順序，第一盤雖輸了齊王，但他最終卻以三局兩勝贏了比賽。
看來(lái)，換一種思路的確很重要。當(dāng)你對(duì)一個(gè)問題苦思冥想不能解決的時(shí)候，不煩從另一個(gè)角度試試看，也許會(huì)有新的收獲。
以思路為話題寫作文 11
塞繆爾·麥克格羅什說(shuō)過(guò)：“我們的思想是打開世界的鑰匙。”偉大的哲學(xué)家馬庫(kù)斯?奧里亞斯也同樣說(shuō)過(guò)：“生活是由思想造就的。”
思路決定出路，有積極向上的心態(tài)會(huì)幫助我們走出迷茫。例如在我身邊最真實(shí)的例子，就是我的英語(yǔ)老師。她曾給我們講過(guò)，她幾年前得的一場(chǎng)大病。在醫(yī)生和她朋友都在安慰她時(shí)，她給自己找到了出路，它每天以積極樂觀的心態(tài)學(xué)習(xí)跳舞，出省游玩，聽歌，健身等來(lái)豐富自己的人生。說(shuō)出來(lái)大家可能都不會(huì)相信，她已經(jīng)教學(xué)35年之余了，但是她的外表看起來(lái)不超過(guò)40歲。英語(yǔ)老師用樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了病魔，應(yīng)了戴爾?卡耐基的話：“如果我們想的都是快樂的念頭，我們就會(huì)快樂，如果我們想的都是悲傷的事情，那我們就會(huì)悲傷�！�
思路決定出路，對(duì)自己有清晰認(rèn)知以及對(duì)人生設(shè)計(jì)會(huì)使我們成功。我有一個(gè)喜歡作文了5年的愛豆，他是美國(guó)歌手泰勒斯威夫特能成為她的粉絲，這是我認(rèn)為最值得驕傲的事情。
在我看了她的真人紀(jì)錄片《美國(guó)小姐》時(shí)，讓我體會(huì)到一個(gè)明星該有的樣子。是她身上的正義、勇敢、溫柔、認(rèn)真，一次次打動(dòng)了我，反對(duì)民族歧視，有了勇敢爭(zhēng)取女權(quán)的.想法。讓我記憶最為深刻的是這樣一句話：“我從小就很想成為一名音樂家，盡管我知道我身上有許多不足的地方，還有一些不好的習(xí)慣需要改正。但我會(huì)努力讓自己變?yōu)楦鼉?yōu)秀的人，從小我就為自己定下了一些目標(biāo)。我16歲站上了人生上真正的舞臺(tái)，在被別人否定時(shí)寫了“名譽(yù)”這張專輯。我不在意別人的想法，因?yàn)檫@不能改變什么，除了我自己的努力�！彼哉f(shuō)，你希望成為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人。
思路決定出路，只有自己有清晰的思路和認(rèn)知，你才會(huì)找到新的方向和意義。
以思路為話題寫作文 12
太好了！今天我又要上作文班了！最讓我開心的是：玩游戲。因?yàn)椋何覀兛梢酝ㄟ^(guò)游戲開通思路尋找思路。這個(gè)游戲叫補(bǔ)“鼻子”。
上課了，老是拿了一根白色的粉筆，在黑板上畫了一個(gè)大大的圓圈。微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜看，這是什么啊？”
有的說(shuō)：“是籃球，”有的說(shuō)：“是車輪�！边�有的說(shuō)一些稀奇古怪的。老師又在畫的圓圈上加了幾筆�！芭�！原來(lái)是小女孩的臉�！蓖瑢W(xué)們回答。我看來(lái)看去感覺小女孩的臉上好像少了什么？哦！原來(lái)少的是鼻子。
老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天咱們要做的游戲叫補(bǔ)鼻子�！庇型瑢W(xué)小聲說(shuō)：“補(bǔ)鼻子？怎么補(bǔ)啊！這個(gè)游戲說(shuō)難不難說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。要找到思路，可就簡(jiǎn)單多了�！�
老師宣布游戲規(guī)則：首先在離黑板一米處蒙上雙眼原地轉(zhuǎn)三圈，最后走上黑板前給小女孩畫“鼻子”。我在看他們畫鼻子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)畫準(zhǔn)確的方法。
輪到我了。老師用一塊紅領(lǐng)巾蒙住了我的.雙眼又在離黑板一米處轉(zhuǎn)了三圈。好暈��！不過(guò)沒關(guān)系我找到了方向。我用計(jì)算到準(zhǔn)確的方法把“鼻子”畫了上去。我畫完了立馬就把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)。太棒了，我畫對(duì)了！
同學(xué)們很驚奇，老師問我：“張宇航同學(xué)，你是怎么畫對(duì)的？”我對(duì)大家說(shuō)：“我首先找黑板的右下角，哪里有一條線，這樣我就找到了中間，高我早就算好了。應(yīng)在我的脖底。這樣因畫鼻子的地方我就找到，我就大膽的畫了一個(gè)圓圈�！�
老師說(shuō)：“原來(lái)如此��！我想我這次做的不錯(cuò)，下次要更加努力。我感覺我能成功的畫對(duì)“鼻子”就是因?yàn)槲艺业搅怂悸�。尋找到了解決問題的方法。那都是快樂的容易的。
以思路為話題寫作文 13
辦法總比問題多，工作生活遇到棘手的問題，不妨換個(gè)角度，又是柳暗花明。思維決定高度，思路決定出路。
人不能改變環(huán)境，但可以改變思路，人不能改變別人，但可以改變自己，多一個(gè)思路，多一條出路，思路決定出路，觀念決定前途，這本書講明了一個(gè)普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去面對(duì)不斷發(fā)展的事物本身，這是我讀《思路決定出路》這本書的體會(huì)。
在此刻沒辦法讓自己從一種執(zhí)著里走出來(lái)。腦子里總是在想一件事，又或者是很多件事，然后想了又想，想了又想，似乎能理解，又似乎完全理解不了，我知道，這種狀態(tài)容易讓人陷入漩渦，可是我能做的只能是沉默，我只能通過(guò)自己的`方式來(lái)表現(xiàn)一種冷靜。我改變不了環(huán)境，改變不了別人，改變不了太多東西，所以，我只能盡量的來(lái)改變自己的思維思路。
生活就像一面鏡子，你哭的時(shí)候，它就哭，你笑的時(shí)候，它也笑。你想要什么樣的生活完全取決于你有什么樣的生活態(tài)度。假如，你是一步步踏實(shí)的走過(guò)來(lái)的，那么就算面臨著十字路口又有什么可怕的呢？只不過(guò)是看你選擇怎么樣的未來(lái)罷了，你認(rèn)真的對(duì)待了生活，又何愁生活不會(huì)回報(bào)給你什么呢？能從繁雜中找出重點(diǎn)，能夠果斷的斬掉爛尾，這才是取舍之道。
一個(gè)善于開拓新思路的人，一定是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和勇于開拓創(chuàng)新的人。能夠努力尋找好的思路的人，比只會(huì)埋頭苦干，不善于思考的人更能獲得成功。引用書中最為經(jīng)典的幾句:
思路決定出路，方向決定人生。
想法決定做法，方法決定效果。
腦袋決定口袋，觀念決定貧富。
角度決定深度，高度決定廣度。
態(tài)度決定行動(dòng)，力度決定速度。
格局決定布局，布局決定結(jié)局。
以思路為話題寫作文 14
書，之所以為人類的良師益友，不僅在于它教會(huì)人們生存的技能，更在于它能塑造人的思想，撫慰人的心靈。特別是，當(dāng)我們進(jìn)入職場(chǎng)，漸漸遠(yuǎn)離了老師的教導(dǎo)，書就逐漸取代了教師的地位，承擔(dān)起構(gòu)建人類靈魂的重?fù)?dān)。
《思路決定出路》就是這樣一本書。它沒有高深的理論，沒有縝密的邏輯，無(wú)法告訴你如何最大限度的獲得財(cái)富，如何最快的取得成功。但是，它用親切的筆觸，娓娓道來(lái)，教導(dǎo)你，應(yīng)該以一種怎樣的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)挫折，告訴你遇到困難時(shí)，如何調(diào)整思路，尋求出路。它以一種“受人以漁”的方法，將克服困難的能力植入閱讀者的生命中。
進(jìn)入土地督察機(jī)構(gòu)工作兩年半，逐漸由打基礎(chǔ)的階段進(jìn)入積累提高階段，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的'要求，也從最初的寬松變?yōu)橹饾u嚴(yán)格要求。特別是進(jìn)入新的處室，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)新的要求，難免會(huì)有不適應(yīng)，感覺到壓力，甚至感到沮喪。平時(shí)的工作忙忙碌碌，逐漸成為一種程式化的生活方式，也少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)，認(rèn)真思索。于是，迷茫、沮喪的情緒就在不知不覺中擴(kuò)散，開始影響自己的工作，影響自己的生活�；蛟S每個(gè)進(jìn)入職場(chǎng)兩三年的人都會(huì)有如同我這樣的感受。那么，看看《思路決定出路》這本書吧，學(xué)會(huì)如何跨過(guò)自我的設(shè)限，學(xué)會(huì)以一種更加積極豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)工作、面對(duì)生活。學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)沉下心來(lái)，歷練自己。明白生命中痛的含義，懂得挫折中成長(zhǎng)的快樂，學(xué)會(huì)更好的擁有。
自此以后，這本書將常放于我的案頭，閑暇時(shí)，常翻翻。參閱書中提到的人們常犯之錯(cuò)誤，時(shí)時(shí)提醒自己，有則改之，無(wú)則加冕。
喜歡書里的兩句話，與大家共勉：
隨不是跟隨，是順其自然，不怨恨，不燥進(jìn)，不過(guò)度，不強(qiáng)求。隨不是隨便，是把握機(jī)緣，不悲觀，不刻板，不慌亂，不忘形。
以思路為話題寫作文 15
這題怎么這么難呀，還是人做的題嗎？我望著這道物理題發(fā)呆。我看著無(wú)從下手。就去看看別人做了沒有，可令我吃驚的詩(shī)居然沒有一個(gè)人做的出來(lái)。
我還找不到投機(jī)的機(jī)會(huì)，只好自己冥思苦想了。手里的筆不停的轉(zhuǎn)著。不知不覺在我腦海中浮現(xiàn)了一幅幅換面：一個(gè)個(gè)電阻手拉著手，一會(huì)兒變成重練，一會(huì)兒又變成并聯(lián)，千變?nèi)f化，是我心緒不寧。不光是電阻，電壓表也成了他的幫想，一會(huì)兒用手搭在燈泡的'肩上，一會(huì)兒搭在電阻的肩上。
我不知不覺從電路形成的迷宮中走了出來(lái)，可面對(duì)我的還是那道寒酸的物理題。這可怎么辦呢？
我在人海中尋找著，尋找著能有人和我分享這道題的答案�？墒鞘聦�(shí)又一次向我證明了這道題無(wú)人能解，難道真的沒有人能解開了嗎？我不信
我只有繼續(xù)的再草稿紙上畫著。不知怎么心不在焉的，把一個(gè)電流表畫掉了，就當(dāng)我準(zhǔn)備補(bǔ)上它的時(shí)候，我突然響起了老師的已計(jì)劃，把電流表當(dāng)成導(dǎo)線，八點(diǎn)他表當(dāng)成斷開愛的開關(guān)。隨即，我靈感大發(fā)。把電流表和電壓表的無(wú)情奪走了，剩下的就只有光禿禿的電源、燈泡和導(dǎo)線了。
我把簡(jiǎn)化了的電路放在原電路旁進(jìn)行對(duì)比，那簡(jiǎn)化的電路好像是它童奶奶的寫照。然后用一個(gè)個(gè)的公式進(jìn)行帶算，幾個(gè)公式進(jìn)去，硬是沒算出來(lái)，時(shí)間還用了不少。分擔(dān)沒算出來(lái)。前面得過(guò)程以忘得一干二凈。沒辦法，只好重算，我把過(guò)程一步一步的卸載草稿紙上，總算算出來(lái)了。
還記得又一次，於老師，靠我們數(shù)學(xué)，我只有一道題了，可這道題足足想了50分鐘，可等老師將這個(gè)題時(shí)，順著老師的思路一會(huì)就做出來(lái)了。
后來(lái)，我總結(jié)出了一個(gè)道理：思路是答案之母，有了一個(gè)清晰地思路，是求出大難的重要條件。思路，啟發(fā)了我。
以思路為話題寫作文 16
有一度時(shí)間，我在自己的圓圈中度過(guò)，我總是抱怨老天對(duì)我的不公，以至怨煩由中而生。
我抱怨老天沒有給我健康的身體，一直用病魔來(lái)折磨我。從8歲開始，就一直跑醫(yī)院，當(dāng)別的小朋友在外面開開心心的玩時(shí)，我只能站在他們身后，傻傻的看著。
后來(lái)，上學(xué)之后也懂得看書，沒事就翻番，因此了解的知識(shí)比別人多�？晌倚睦镞�是不平。整天要被戳兩針，誰(shuí)會(huì)受得了，甚至每天都喝一些很苦的藥。
很偶然，奶奶給我?guī)?lái)一棵綠油油的很小仙人掌，插在了花盆里。我認(rèn)為仙人掌生命旺，不用去管它。幾個(gè)星期的干涸，仙人掌已經(jīng)奄了，我很難過(guò)，大哭了一場(chǎng)，把心中所有的緣起包袱都揮灑了。
接連幾天的下雨，滋潤(rùn)著仙人掌。一個(gè)星期后，我在陽(yáng)臺(tái)上無(wú)意間看到，仙人掌冒出一絲絲綠色，我很驚訝仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)，在仙人掌面前，顯得我很狹隘。我決定我要重新站起來(lái)，面對(duì)眼前的一切，正如仙人掌一樣：它的生命不是我給予的，但它卻給我希望。生活中也一樣，當(dāng)它給你關(guān)閉一扇窗時(shí)，則又為你打開另一扇窗，讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，給你溫暖，則是心靈的補(bǔ)候，潔凈！我在迷茫的三叉路口找到自己前進(jìn)的路標(biāo)。也在那一刻我長(zhǎng)大了，心靈的感知。
我打開心扉，照進(jìn)的陽(yáng)光，讓我得到一份屬于自己的光明。我學(xué)會(huì)自己的`事應(yīng)在自己的范圍內(nèi)自己解決，從不依賴他人。在也不是偎依在爸爸媽媽懷里撒嬌的小女孩。我長(zhǎng)大了！從自己的圈中走了出來(lái)！
也許所謂的折磨正是對(duì)我的考驗(yàn)，是我人生路上的一條坎坷。所以老天是公平的！
以思路為話題寫作文 17
思路點(diǎn)撥：
“感恩”這個(gè)話題的寫作維度有兩個(gè)，其一可以是具體的某個(gè)人，如父母、老師、朋友甚至不相識(shí)的陌生人，只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物，如美麗的大自然，和平安定的社會(huì)，人生旅途中所遭遇的挫折、失敗甚至磨難等等。古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，如果你是個(gè)關(guān)注現(xiàn)實(shí)、善于思考的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)值得你感恩的對(duì)象有很多。當(dāng)然，感恩需要選準(zhǔn)角度，我們應(yīng)選擇自己最熟悉、最有話可寫的角度著筆。感恩更應(yīng)出自真心，態(tài)度要虔誠(chéng)，懂得感恩是胸懷寬廣、人格高尚的體現(xiàn)。所以寫好這個(gè)題目除了要有善于聯(lián)系典型事例和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏感，較好的語(yǔ)言表達(dá)能力外，還應(yīng)有較高的思想認(rèn)識(shí)水平。
題目：
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧?kù)o的`笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿郏驗(yàn)樗�是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅穆。
霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛涌向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
請(qǐng)以“感恩”為話題寫一篇不少于800字的文章。立意自定。文體自選。題目自擬。
以思路為話題寫作文 18
總想著用大豆做出一道美味的菜肴，但煮熟的大豆難以引起人們的食欲。用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明的豆腐讓大豆的口感得到了提升，大豆完成了一場(chǎng)華麗的逆襲。
人們常說(shuō)“思路決定出路”，就是說(shuō)只懂得埋頭苦干是不行的。或許我們不能改變現(xiàn)實(shí)，但思路卻是改變現(xiàn)實(shí)的突破口。秦孝公任用商鞅變法，使秦國(guó)日益強(qiáng)大。若秦仍用當(dāng)初的`那些政治措施，不進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，又怎么會(huì)有秦一統(tǒng)六國(guó)的偉業(yè)呢？文學(xué)巨匠魯迅曾赴日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，然而當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓他深深意識(shí)到醫(yī)學(xué)不能拯救國(guó)人，于是他拿起筆桿，去改變國(guó)人的思想。自身的探索與改變使人在冰冷而嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前找到了突破口，換個(gè)思路，就會(huì)出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的轉(zhuǎn)機(jī)。
換個(gè)思路，就有可能疏通通往成功之路上的阻塞，從而幫助我們走向成功。上個(gè)世紀(jì)，美國(guó)曾掀起一陣淘金熱。美國(guó)農(nóng)民亞摩爾也被卷入這場(chǎng)瘋狂的浪潮，然而，數(shù)月的努力卻得不到一點(diǎn)收獲，絕望的他看到了水這個(gè)沙漠真正的“金礦”，于是他靠賣水成為了富翁。安藤百福破產(chǎn)后曾一度心灰意冷，生活懶散，但不知何時(shí)，他腦袋中冒出了制作方便面這個(gè)金點(diǎn)子，于是他重新崛起。我們不該被固有的思維禁錮，要善于找到突破口，這會(huì)幫助我們到達(dá)成功的彼岸。
不懂改變，不善于換個(gè)思路的人，只能在原有的思路上面對(duì)眼前的困難束手無(wú)策。大禹的父親治水不懂變通，使人們?cè)獾剿疄?zāi)的重創(chuàng)；江蘇鹽城“燕舞”電器在這個(gè)日新月異的時(shí)代不懂技術(shù)創(chuàng)新，最終走向了破產(chǎn)；諾基亞沒有成為創(chuàng)新者最終導(dǎo)致衰落。不會(huì)變通可能會(huì)導(dǎo)致失敗，細(xì)想之后如果我們因前路有無(wú)法逾越的障礙而停止行進(jìn)，不去努力尋找突破口，找到另外一條路，我們的結(jié)局是可想而知的。
雖然前路迷茫，當(dāng)遇到“山重水復(fù)疑無(wú)路”這種境況，我們應(yīng)當(dāng)試著自我探索，努力尋找可以通向目的地的路，我們或許就能夠達(dá)到“柳暗花明又一村”的新境界。換條路，也許走得更遠(yuǎn)，那時(shí)，會(huì)看到海闊天空，燦爛無(wú)限。
以思路為話題寫作文 19
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見上帝交給我一個(gè)任務(wù)，讓我牽著蝸牛去散布，我接了下來(lái)。
我牽著蝸牛大步向前走著，可它實(shí)在太慢了，我必須忍著心煩氣燥停下來(lái)等它。它那樣丑的蠕動(dòng)一點(diǎn)一點(diǎn)地，好像全然不知有我在前面等它。我氣憤了它，我開始罵它用很難聽語(yǔ)言，可它好象沒有聽到；我開始控制不注自己的情緒了動(dòng)手打了它。蝸牛受了傷走的更慢了……
我開始停下來(lái)慢慢思考我何不換新一種思維方式，來(lái)一次新的嘗試呢？
我忽然欣喜的說(shuō)：“前面有一大片葡萄園，葡萄都成熟了人們正在采摘�！�
這一次蝸牛走在前面，真的很不可思議我聽見路邊知了聲聲美妙的歌！我看見了不知何時(shí)，路邊的`小樹開滿了美麗的花朵……天空是那樣的蔚藍(lán)，風(fēng)是那樣的輕……這回輪到我抱怨蝸牛的速度太快了因?yàn)橐宦飞系娘L(fēng)景早讓我外忘記了一切的不開心，慢慢的走慢慢的欣賞著……
我清楚的看見蝸牛笑了……
原來(lái)?yè)Q一種思維可以換來(lái)一種新的生活�。�
有這樣一位青年他在美國(guó)一所知名的大學(xué)獲得了博士學(xué)位。此時(shí)的他正意氣風(fēng)發(fā)，等待著一份有一份的高薪聘請(qǐng)他的合同�？墒撬盗搜垡�?yàn)槭乱蟮穆毼贿^(guò)高，而用人單位卻不知他有沒有實(shí)踐能力而不敢聘請(qǐng)他。
如果你是這位青年，你會(huì)怎么走呢？繼續(xù)等待還是換一種思維重新開始呢？
青年選擇了后者他去應(yīng)請(qǐng)了一個(gè)程序輸入員的工作此時(shí)他只拿出一張本科學(xué)歷證書，他聘上了。工作一段時(shí)間后，上司發(fā)現(xiàn)他總能夠輕松找出程序中的錯(cuò)誤，此時(shí)他拿出碩士學(xué)位證明。這之后他開始參加公司高層會(huì)議，有總能提出很獨(dú)特的見解。在領(lǐng)導(dǎo)的詢問下他拿出了博士學(xué)位證書。就象大家猜到的一樣，在得到大家的認(rèn)可后，他終于完成了最初的夢(mèng)想，成為公司最為年輕的CEO。
換一種思維換一種生活你要不要也嘗試一下？
以思路為話題寫作文 20
俗話說(shuō)：“和尚和尚，不剃頭，不成樣。自然，和尚的頭頂就是光溜溜的。”可把梳子賣給和尚豈不是多此一舉？我?guī)е鴿M心好奇，讀了《把木梳賣給和尚》這篇短文。
讀后，我感慨萬(wàn)千。這個(gè)故事主要講述了一公司因規(guī)模發(fā)展的擴(kuò)大，且高薪招聘一名營(yíng)銷員，相馬不如賽馬，人山人海的應(yīng)聘者都躍躍欲試，但試題弄人，“把木梳賣給和尚”應(yīng)聘者連連揮袖而去，只剩下三位有意志的年青人敢于嘗試。最后，小伊以十天只能買出一把和小石以十天只能賣出十把被淘汰，而小錢卻以十天賣出一千把的商業(yè)頭腦贏得了職位。原來(lái)，小錢打探到了一個(gè)久負(fù)盛名的寺廟，想到以大師書法超群來(lái)在木梳上刻“積善梳”三個(gè)字，贈(zèng)與進(jìn)香者，讓這些善男信女，梳卻三千煩惱絲。
當(dāng)問題擺在眼前，有的人遵循正常思維形式去處理；有的人略有探究卻不懂轉(zhuǎn)彎；而有的人卻敢于嘗試，大膽創(chuàng)新。截然不同的思維方式，結(jié)果也不相同。如果我們總是用一種思維方式去思考問題，那就如被困在迷宮里，總是碰壁，總是走不出去。假如換一種角度，就會(huì)有撥開云霧見青天的感覺，就像故事中的小錢，找到了一條很好的商道，成功地開拓了市場(chǎng)。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我深有感觸。記得那一次，我正在思考一道數(shù)學(xué)題，左思右想，苦思冥想，但是答案就像在跟我捉迷藏似的，遲遲不現(xiàn)身。怎么這么難呢？忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，推理法！我將原來(lái)的一般思維改成推理方法，一步一步推理，果真，不一會(huì)兒，便有了準(zhǔn)確的'答案。瞧！這就是“機(jī)巧善變”的好處�？傊�，換個(gè)角度看事物，換個(gè)思維看問題，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)與收獲。
人人的生活都像走迷宮，判斷錯(cuò)了，就換著走，可能就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，倘若死板走在一處，就永遠(yuǎn)困在迷宮里了。新思路決定新出路，《把木梳賣給和尚》這個(gè)小故事讓我懂得了“機(jī)巧善變”的真諦。
以思路為話題寫作文 21
19世紀(jì)數(shù)學(xué)家J.J.西爾維斯特指出：“置身于數(shù)學(xué)領(lǐng)域中不斷地探索和追求，能把人類的思維活動(dòng)升華到純凈而和諧的境界。”數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，有著十分密切的關(guān)系。比如你要蓋一棟樓房，必須要計(jì)算好每一層樓的面積，每一個(gè)房間的`面積，計(jì)算時(shí)你就要先看看它是什么形狀，如長(zhǎng)方形的面積是：長(zhǎng)乘以寬，正方形的面積是：邊長(zhǎng)乘以邊長(zhǎng)。如果算錯(cuò)，有可能導(dǎo)致沙石材料的浪費(fèi)。
有許多人認(rèn)為數(shù)學(xué)不但枯燥無(wú)味，而且沒有實(shí)在意義，又難學(xué)又沒用。也許有人認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很吃苦。數(shù)學(xué)很難嗎？不，它本身并不難。你要是只用同一種思路去想，題目會(huì)變得很難。但是，只要?jiǎng)?chuàng)新思路，巧用方法，這些難題就會(huì)迎刃而解了。比如說(shuō)下面這道題：求乘以的積里面有多少個(gè)奇數(shù)。這道題，乍看之下很難，但是只要你用另外一種思路去想，這道題就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。把變成再用乘法分配率，就會(huì)變成了最后答案就等于里一共有9個(gè)奇數(shù)，這樣答案不就出來(lái)了嗎？而且過(guò)程也不是很簡(jiǎn)便嗎！還有另一種方：找規(guī)律乘以換成乘以的平方是9，有一個(gè)奇數(shù)；33的平方是有兩個(gè)奇數(shù)；333的平方是有三個(gè)奇數(shù)。以此類推的平方就有九個(gè)奇數(shù)。這也不是一個(gè)簡(jiǎn)便的方法嗎？把法如果你要真正去算的話，那要算到何年何月呀！相比之下，創(chuàng)新思路，巧用方法的確能夠給我們學(xué)好數(shù)學(xué)提供捷徑。我們要去探究，去細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
數(shù)學(xué)，它就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時(shí)，感覺十分的輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡峭，讓人感到恐懼與害怕，這時(shí)候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，但只有真正能夠創(chuàng)新思路，巧用方法的人才能輕松地爬上巔峰，只有真正能夠創(chuàng)新思路，巧用方法的人才能看到山下那美麗的景色。
在這個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)中，要不斷的攀登、進(jìn)取，去感受那數(shù)學(xué)的美！
以思路為話題寫作文 22
有些事，用最直接的方式來(lái)做或許收效甚微。因?yàn)榉椒ㄟ\(yùn)用不當(dāng)，堅(jiān)持久了你難免會(huì)疲憊懈怠甚至?xí)驗(yàn)榻乖瓴话捕p言放棄。其實(shí)，很多時(shí)候。不是事情難為，而是你的處理方式欠缺妥當(dāng)。當(dāng)你覺得力不從心的時(shí)候，不如放下心中的焦躁煩悶。靜下心來(lái)或許會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的也更容易達(dá)到目的的方式，要知道，通往廣場(chǎng)的路，不止一條。換個(gè)思路，事就成了。
家里的水池漏水了，僅存的幾條小魚也瀕臨滅絕，父親不辭勞苦從上海帶回來(lái)的好不容易成活的荷花也消亡殆盡。開始，是每天定時(shí)定點(diǎn)的抽水來(lái)維持花和魚的生計(jì)。但這樣的方法不僅治標(biāo)不治本還費(fèi)時(shí)費(fèi)力。就這樣，任由池塘空置干涸了一段時(shí)間。到后來(lái)我們都在想有什么方法能把池塘修繕好，畢竟不能這樣聽之任之。所以我就問自己，真的沒有別的辦法了嗎？終于借著修路的機(jī)會(huì)請(qǐng)人從田里挖來(lái)了兩鏟車的泥巴，把泥巴倒進(jìn)池塘里分散開來(lái)等它化開的時(shí)候估計(jì)就可以糊住不易察覺的漏洞，盡可能一勞永逸。所以很多時(shí)候不是沒有辦法，而是我們要盡可能的'學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思路從眾多的方式中尋找出最合適的。
泥巴運(yùn)來(lái)了卻全都被堆在了同一個(gè)地方，需要人力進(jìn)行分散。所以，父親拿了一個(gè)家里平時(shí)用來(lái)疏松土壤的釘耙來(lái)挖開這些泥。卻因?yàn)橹虚g的空隙太大，一下也挖不了多少，反而累得汗如雨下。后來(lái)?yè)Q弟弟來(lái)接著挖。我看他面對(duì)著這一大堆頑固又沖鼻子的田泥巴，突然覺得他也不容易。不光累在水里待久了也對(duì)身體不好。
我看著他一下又一下的挖著，突然就想到了家里平時(shí)挖土翻地都是用的鋤頭，快捷又迅速。畢竟不會(huì)挖一鋤頭還會(huì)漏掉一半，眼前的場(chǎng)景和平時(shí)母親翻地時(shí)一般無(wú)二，那如果用鋤頭把泥巴一一挖下來(lái)再拋向池塘各個(gè)角落會(huì)不會(huì)更好？我把我的建議對(duì)弟弟說(shuō)了，后來(lái)的事實(shí)證明確實(shí)比原來(lái)的方式更簡(jiǎn)單省力又快捷。不一會(huì)兒一堆土就這樣被分解開了。
這件事情告訴我們，很多事情眼見著沒那么容易，或許你換個(gè)思路就會(huì)有意料之外的收獲。也說(shuō)明人的思維不能局限于一種可能。換個(gè)思路事情也許就成了。
以思路為話題寫作文 23
夏天輕輕溜過(guò)，颯颯秋風(fēng)吹起，吹黃了葉，吹落了花，吹起了，秋思。
天色漸暗，微弱的光打在枯萎的藤蔓上，它已經(jīng)干枯了，或許輕輕一撥，就立馬粉碎了。底下可憐的老樹，依舊不離不棄地托著枯藤的尸體，托得很高，很高。老樹應(yīng)該認(rèn)為，在高處，枯藤每天沐浴著陽(yáng)光和雨露，總有一天，會(huì)醒來(lái)吧？它們以前，一定是很要好的朋友吧？朝夕共處，才會(huì)有這不離不棄吧？
此時(shí)，遠(yuǎn)方飛來(lái)了一只烏鴉，它的眼中流露出空虛與無(wú)助，翅膀有氣無(wú)力地拍打著。太好了，是一顆老樹，烏鴉可以歇歇了。相傳，烏鴉總是兩只同行的，為何，它落單了？烏鴉望著漸落的太陽(yáng)，望著無(wú)邊的荒漠，家，在何方？烏鴉嘆口氣，依舊孤獨(dú)地向前飛去。起飛的一瞬間，枯藤，落下，碎了……
流水潺潺，順堤而下，堤岸上的長(zhǎng)柳，輕撫著流水，涼涼的，像撫摸著青綠的草原。小小的石橋邊，有幾個(gè)孩子，挽起褲腳，“咕咚”一聲跳進(jìn)去。流水輕輕流過(guò)小腿間隙，涼悠悠，仿佛流進(jìn)了整個(gè)身心。不知是哪個(gè)調(diào)皮的孩子喊道:“看！我捉到魚了！”這可驚了所有的孩子，一個(gè)一個(gè)瘋狂地在水里摸索著，濺起巨大的水花。
一位婦人含笑走來(lái)，道:“行了，別瞎玩了，魚都嚇跑了。走，回家吃飯�！焙⒆觽兌即诡^喪氣的，依依不舍地望著潺潺流水，緩緩走向浸泡在夕陽(yáng)中的，家。突然驚醒，是夢(mèng)一場(chǎng)。面前荒無(wú)人煙，烏鴉站在斷壁殘?jiān)�，嘆著這一片殘骸，與當(dāng)年的錦繡繁華相比，催人淚下……
一條長(zhǎng)而無(wú)邊的古道，延伸到地平線。墻磚早已風(fēng)化，不知是修了多少年了。當(dāng)初修成時(shí)，應(yīng)該是很美麗，很繁華吧？歲月真是無(wú)情，連一條無(wú)辜的古道也不放過(guò)，再過(guò)幾年，古道又會(huì)剩下些什么？前方在移動(dòng)的，是一匹馬嗎？遠(yuǎn)看它的輪廓，簡(jiǎn)直不是馬，更像是行走的'骷髏。馬兒依舊刨著沙土，似乎是想獲得一絲水源，可在這樣的荒原，根本不可能。
這匹馬，當(dāng)年應(yīng)該很是瀟灑吧？主人一定非常愛它。為什么離開時(shí)不帶走它？馬兒仍然留在這條古道上，想當(dāng)年，它在這里揮灑過(guò)青春，舍不得離開。烏鴉快不行了，栽在古道的爛磚上，它吃力地抬起頭，看見了茍延殘喘的瘦馬。夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉劃過(guò)它們枯瘦的臉龐，散盡�；蛟S，它見到了曾經(jīng)最要好的朋友……
驀然回首，離家已經(jīng)愈行愈遠(yuǎn)，歸去，又是一個(gè)難題��！家里的親朋好友早已不知流下多少相思淚。“今夕是何年”，離家，又是多少年？多少次，午夜夢(mèng)回，夢(mèng)的不是那一方土，一池水，一家人？
“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，太陽(yáng)已經(jīng)落下了，月亮早已迫不及待地升起。記得，在故鄉(xiāng)的月，也是這么圓……
圓，圓起了，相思……
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，沒事的，沒事的。我相信，即使相隔千萬(wàn)里，共同欣賞的，可是同一輪明月��！
以思路為話題寫作文 24
“木秀于林，風(fēng)必摧之；行高于人，眾必非之�！闭呛ε隆皹尨虺鲱^鳥”，幾千年來(lái)，我們多慣于謹(jǐn)守中庸之道，我們的腦筋被傳統(tǒng)和習(xí)慣緊緊地綁住，看問題力求合乎大眾眼光，論事情千萬(wàn)不敢“離經(jīng)叛道”，這種“標(biāo)準(zhǔn)化”的思維給過(guò)我們所謂的安定與平靜，卻也給了我們老套和滯后。
科技大潮洶涌澎湃的今天，相信很多人和我一樣在想，我們是該給腦筋松綁了，該換換眼光，換換角度，換換思維了，因?yàn)椤皺M看成嶺側(cè)成峰”，只有創(chuàng)新才有不同。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)校開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，打破了傳統(tǒng)的'思維模式，很多新穎的話題被搬上了活動(dòng)課堂，提升了大家的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，在眾多的研究課題中也不乏一些人早已熟知的問題，但不要忘了，看問題是可以換種角度，換種眼光的。
換角度不但是可以的，而且是必要的。對(duì)于個(gè)人來(lái)講，只有換角度，才能體會(huì)到生活的精彩；只有換角度，才能化矛盾為和諧�；蛟S母親的嘮叨常常讓你心煩，但如果你能從中體會(huì)到母愛的無(wú)微不至，這種嘮叨不也是愛的樂音嗎？失敗了，我們常常心灰意冷，但如果你記著“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”，不又會(huì)“柳暗花明又一村”嗎？用心品味，生活就有滋有味。
換角度是一種勇敢，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。
第一個(gè)實(shí)行變法的商鞅被5馬分尸，第一個(gè)明確提出“日心說(shuō)”的哥白尼死后仍不得安寧。可見，要寫出個(gè)“一”就要飽蘸心血和汗水，就要有迎接困難甚至獻(xiàn)出生命的準(zhǔn)備。
創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈，創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行！
橫看成嶺側(cè)成峰，只有創(chuàng)新才有不同，才能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�！
以思路為話題寫作文 25
月考考完了，考的不算太好，但這一個(gè)星期感觸甚多，喜怒哀樂這四種情緒就好像就在一秒鐘就全感受過(guò)了。
總結(jié)一下，我覺得自身應(yīng)該分析一下這次考差的原因，最主要的就是我沒有激發(fā)思路，在這一點(diǎn)，我覺得應(yīng)該個(gè)好好的分析一下。
我聽過(guò)一個(gè)故事。從前，有很多人想依靠賣東西來(lái)發(fā)財(cái)，而很多人都失敗了，可有一個(gè)黑人，他去賣黃豆，結(jié)果黃豆沒賣出去，他就讓，一部分黃豆發(fā)芽了，可發(fā)芽的沒賣出去，他就想了個(gè)辦法，讓黃豆繼續(xù)發(fā)芽，然后把黃豆放到盆子里，然后拿出去賣，如果剩下的.黃豆還賣不出去的話，他就做成豆?jié){，然后再做成豆腐或，豆花，總之這個(gè)人能用各種方法將這一些黃豆賣出去，自身也就高興了。也用自身的智慧賺到了錢了。
然而，這個(gè)人能賺的錢的方法就是靠他的廣闊的思路，學(xué)習(xí)也一樣，思路只要開通了，你也就不愁學(xué)習(xí)了。
如果有的同學(xué)或者是有一些老師對(duì)你很不客氣，或想找差的時(shí)候，這時(shí)候也有很多的出路，就卡你是否能想到并且做出最正確的出路，依我看，如果有的同學(xué)或者是有一些老師對(duì)你很不尊敬的時(shí)候，無(wú)視才是最好的方法，走自身的路，讓別人說(shuō)去吧！
條條大路通羅馬，有最正確的出路，也有有最壞的出路，結(jié)局有可能一樣，可中間的過(guò)程才是更值得讓人回味的，可能兩件事，你選擇了不同的出路，那對(duì)你以后的人生也有不同的影響。
不要怕你的思路可能有什么不妥，只要問心無(wú)愧就行！
還是那句話，思路決定出路。
以思路為話題寫作文 26
人生旅途，我們總會(huì)遇到各種各樣的問題，像一座座大山一樣阻礙著我們前進(jìn)。這些問題看似很麻煩，但是我們換種思路去解決，那完全不一樣，這就是所謂的“山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去”。
當(dāng)鄰居家的雞，半夜雞叫吵得自己無(wú)法入眠的時(shí)候，一般的人遇到這種問題時(shí)，情緒會(huì)失控，暴躁地跑去跟鄰居理論一番，一言不合，甚至可能會(huì)大吵一架。
可圖中這個(gè)人卻完全不一樣，他換了一種思路去解決問題。他跑到鄰居家，把鄰居家的雞買回來(lái)了。這樣既解決了問題，又避免了爭(zhēng)端，真是一舉兩得呀。這就是解決問題的最佳方法。遇到事情要冷靜，要換種思路，迂回解決，而不是簡(jiǎn)單、粗暴地處理，不然，在解決的'過(guò)程中，又會(huì)制造新的麻煩。
從古至今，那些能成大事的人，一般都能打破常規(guī)，換種思路來(lái)解決問題。遇到問題，他們不是用常人思維去解決，看起來(lái)他們的行為好像跟這件事情毫不相干，可是最終卻能達(dá)到解決問題的目的。
古時(shí)就有圍魏救趙的成功案例。趙國(guó)向齊國(guó)求救，齊國(guó)謀士孫臏得知消息時(shí)，并沒有像一般人一樣立馬派兵增援趙國(guó)，而是反其道而行之，出兵征打魏國(guó)，魏國(guó)守衛(wèi)不足，國(guó)都被圍，國(guó)君命在旦夕，所以魏軍被迫撤了回來(lái)，從而達(dá)到了解救趙國(guó)的目的，沒有正面交鋒，不損傷一兵一卒，從而有效解決了問題。
今有猶太人，巧借一美元，用50萬(wàn)股票和國(guó)債做擔(dān)保，從而達(dá)到利用借一美元實(shí)現(xiàn)不用租金來(lái)存放貴重物品的目的。這個(gè)猶太人多么聰明��！一般人只想著要將貴重物品存放于銀行，但是他卻一反常式，反向銀行借錢，以貴重物品作為擔(dān)保，讓銀行替他免費(fèi)保存貴重物品，真是絕妙，妙極，妙哉！
大家還記得狼來(lái)了的故事嗎？因?yàn)槟裂蛐『⑷鲋e，所以最終喊破喉嚨，大家都沒有來(lái)，如果他換一種思路，大喊“耍猴了，耍猴了！”村里人由于好奇，想看猴，定會(huì)往這里跑來(lái)，就能嚇走狼，小孩就能逃離危險(xiǎn)，羊也不會(huì)被狼吃了，自己也不至于到落荒而逃的地步。
綜上所述，人生處世如行路，常有山水阻身前，行不通時(shí)，有人就開山架橋，最后蠻力耗盡，也逃不出出師未捷身先死的悲��；而一些人只是轉(zhuǎn)了個(gè)彎，換了一種思路，結(jié)果截然不同。很多時(shí)候我們都需要轉(zhuǎn)換思維，打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一種大智慧，四兩可撥動(dòng)千斤，弱小也可戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大。全在于我們思維的活絡(luò)！
以思路為話題寫作文 27
書，之因此為人類的良師益友，不但在于它教會(huì)人們生存的技能，更在于它能塑造人的思想，撫慰人的心靈。特別是，當(dāng)我們進(jìn)入職場(chǎng)，漸漸遠(yuǎn)離了老師的教導(dǎo)，書就逐漸取代了教師的地位，承擔(dān)起構(gòu)建人類靈魂的重?fù)?dān)。
《思路決定出路》就是這樣一本書。它沒有高深的理論，沒有縝密的邏輯，無(wú)法告訴你如何最大限度的獲得財(cái)富，如何最快的取得成功。但，它用親切的筆觸，娓娓道來(lái)，教導(dǎo)你，應(yīng)該以一種怎樣的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)挫折，告訴你遇到困難時(shí)，如何調(diào)整思路，尋求出路。它以一種“受人以漁”的方法，將克服困難的能力植入閱讀者的生命中。
進(jìn)入土地督察機(jī)構(gòu)工作兩年半，逐漸由打基礎(chǔ)的階段進(jìn)入積累提升階段，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的要求，也從最初的寬松變?yōu)橹饾u嚴(yán)格要求。特別是進(jìn)入新的處室，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)新的`要求，難免會(huì)有不適應(yīng)，感覺到壓力，甚至感到沮喪。平時(shí)的工作忙忙碌碌，逐漸成為一種程式化的生活方式，也少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)，認(rèn)真思索。于是，迷茫、沮喪的情緒就在不知不覺中擴(kuò)散，開始影響自身的工作，影響自身的生活�；蛟S每個(gè)進(jìn)入職場(chǎng)兩三年的人都會(huì)有如同我這樣的感受。那，看看《思路決定出路》這本書吧，學(xué)會(huì)如何跨過(guò)自我的設(shè)限，學(xué)會(huì)以一種更加積極豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)工作、面對(duì)生活。學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)沉下心來(lái)，歷練自身。明白生命中痛的含義，懂得挫折中成長(zhǎng)的快樂，學(xué)會(huì)更好的擁有。
自此以后，這本書將常放于我的案頭，閑暇時(shí)，常翻翻。參閱書中提到的人們常犯之錯(cuò)誤，時(shí)時(shí)提醒自身，有則改之，無(wú)則加冕。
喜歡書里的兩句話，與大家共勉：
隨不是跟隨，是順其自然，不怨恨，不燥進(jìn)，不過(guò)度，不強(qiáng)求。隨不是隨便，是把握機(jī)緣，不悲觀，不刻板，不慌亂，不忘形。
以思路為話題寫作文 28
在一次緊張的數(shù)學(xué)考試中，我竟然在關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子。
剛得知要考試的時(shí)候，我們叫苦連天，勸老師改改主意，一拖再拖，直到老師說(shuō)這次考試十分簡(jiǎn)單，我們才開始?xì)g呼起來(lái)。
一拿到試卷，我信心滿滿地奮筆疾書�？僧�(dāng)我快寫完時(shí)，卻被一道題難住了，我的心里一愣，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)考砸了，因?yàn)檫@是一道5分題。想了好久，我絞盡腦汁終于想出了一種方法，也不管正確不正確，“寫下來(lái)先，至少比空著好。”我對(duì)自己說(shuō)。剛想下筆鈴聲就響了，我百般無(wú)奈，只好依依不舍放下筆，準(zhǔn)備交卷，老師卻說(shuō)：“還有十分鐘！”我心中大喜，準(zhǔn)備寫，又發(fā)現(xiàn)自己把思路忘了，努力回想?yún)s又怎么也想不起來(lái)。我的心里更加緊張了，萬(wàn)一真的寫不出來(lái)怎么辦，快沒時(shí)間了，只有十分鐘。
我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是崩潰的.，腦子一直在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，從來(lái)沒停過(guò)�？傻阶詈笠矝]寫出來(lái)。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)除了那題其它都對(duì)，所以只得了95分，老師分析試卷時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)當(dāng)時(shí)我的思路是對(duì)的，只不過(guò)當(dāng)時(shí)一緊張給忘了，太可惜了。
以思路為話題寫作文 29
19世紀(jì)數(shù)學(xué)家J·J·西爾維斯特指出：“置身于數(shù)學(xué)領(lǐng)域中不斷地探索和追求，能把人類的思維活動(dòng)升華到純凈而和諧的境界。”數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，有著十分密切的關(guān)系。例如你要蓋一棟樓房，必須要計(jì)算好每一層樓的面積，每一個(gè)房間的面積，計(jì)算時(shí)你就要先看看它是什么形狀，如長(zhǎng)方形的面積是：長(zhǎng)乘以寬，正方形的面積是：邊長(zhǎng)乘以邊長(zhǎng)。如果算錯(cuò)，有可能導(dǎo)致沙石材料的浪費(fèi)。
有很多人認(rèn)為數(shù)學(xué)不但枯燥無(wú)味，而且沒有實(shí)在意義，又難學(xué)又沒用。也許有人認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很吃苦。數(shù)學(xué)很難嗎？不，它本身并不難。你要是只用同一種思路去想，題目會(huì)變得很難。但，只要?jiǎng)?chuàng)新思路，巧用方法，這些難題就會(huì)迎刃而解了。例如說(shuō)下面這道題：求乘以的積里面有多少個(gè)奇數(shù)。這道題，乍看之下很難，但只要你用另外一種思路去想，這道題就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。把變成再用乘法分配率，就會(huì)變成了最后答案就等于里一共有9個(gè)奇數(shù)，這樣答案不就出來(lái)了嗎？而且過(guò)程也不是很簡(jiǎn)便嗎！還有另一種方：找規(guī)律乘以換成乘以的平方是9，有一個(gè)奇數(shù)；33的`平方是有兩個(gè)奇數(shù)；333的平方是有三個(gè)奇數(shù)。以此類推的平方就有九個(gè)奇數(shù)。這也不是一個(gè)簡(jiǎn)便的方法嗎？把法如果你要真正去算的話，那要算到何年何月呀！相比之下，創(chuàng)新思路，巧用方法的確能給我們學(xué)好數(shù)學(xué)提供捷徑。我們要去探究，去細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
數(shù)學(xué)，它就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時(shí)，感覺十分的輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡峭，讓人感到恐懼與害怕，這時(shí)候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，但只有真正能創(chuàng)新思路，巧用方法的人才能輕松地爬上巔峰，只有真正能創(chuàng)新思路，巧用方法的人才能看到山下那美麗的景色。
在這個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)中，要不斷的攀登、進(jìn)取，去感受那數(shù)學(xué)的美！
以思路為話題寫作文 30
有一天，爸爸說(shuō)他自己想到了德國(guó)的偉大數(shù)學(xué)家高斯。便問了我一個(gè)問題，那個(gè)問題便是一加二加三到一百等于多少？我想來(lái)想去也想不到，便無(wú)奈地說(shuō)，我不知道，爸爸說(shuō)只要多看看書就可以了。
我閱讀了家里很多書，比如：十萬(wàn)個(gè)為什么地球，十萬(wàn)個(gè)為什么文化，終于找出了答案，便自信的.說(shuō)等于5050。爸爸就問了；那解答思路是什么？我慢慢吞吞地說(shuō)；不知道，爸爸說(shuō)看書要注意細(xì)節(jié)。然后我又看了那本書，終于知道了解答思路。我馬上告訴爸爸說(shuō)，解題思路是這樣的頭尾相加會(huì)出現(xiàn)50個(gè)101，再用50乘上101等于5050。爸爸說(shuō)；答對(duì)了。
但是，爸爸說(shuō)下次看書一定要注意細(xì)節(jié)哦，我說(shuō)下次一定會(huì)注意，看書時(shí)一定要注意細(xì)節(jié)。爸爸說(shuō)光看細(xì)節(jié)也不行，一定要把全部?jī)?nèi)容認(rèn)認(rèn)真真看一兩遍才可以。我說(shuō)；我一定會(huì)記住下次看書的時(shí)候把全書內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真看一兩遍的
以思路為話題寫作文 31
在我居住的小區(qū)門前，有一條小街，兩邊種著高大的梧桐樹，一到夏天，茂密的樹蔭下，涼爽宜人，小區(qū)里的人都喜歡到那里去散步、溜彎。
由于這條小街靠近居民區(qū)，有著很大的商機(jī)，所以好多流動(dòng)的小吃攤都“涌”到了這條街上，把本來(lái)挺窄的小巷擠了個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)，汽車通行都很困難，連自行車都得繞行走小區(qū)后門。行人就更不用說(shuō)了，當(dāng)然都得繞路。
這些流動(dòng)小吃攤在這里出現(xiàn)了1個(gè)多月，慢慢的，這些流動(dòng)小吃攤似乎也不“流動(dòng)”了，有幾家甚至在人行道上建起了簡(jiǎn)易棚，在這條街上“安營(yíng)扎寨”，有關(guān)部門來(lái)清理了好幾次，都不見成效。
不過(guò)，最令人感到頭疼的是這些小吃攤點(diǎn)基本上都使用使用一次性餐具、木筷，這些東西被扔的滿街都是，我看著這些被扔在地下的一次性木制餐具，不由得感到痛心：這得砍掉多少樹木��！
我粗略的統(tǒng)計(jì)了一下，這條街上大約有30來(lái)個(gè)小吃攤點(diǎn)，每個(gè)攤點(diǎn)每天約有幾十人吃飯，這樣算來(lái)，整個(gè)小吃街上一天得消耗木筷近千雙，一年就得消耗36萬(wàn)雙木筷，這是多么驚人的數(shù)字！這得砍伐多少棵樹木啊！
這些小吃攤雖然給附近的居民以及路人帶來(lái)了方便，但是他使用一次性木制餐具不僅僅是這些對(duì)自然環(huán)境破壞，還有對(duì)生態(tài)的破壞，油污、泔水、垃圾都隨意傾倒在草坪上，使得草坪來(lái)年不再生長(zhǎng)青嫩的綠草，而是裸露著黃土。
今年年初，為了迎接全運(yùn)會(huì)，我們門口的`街道進(jìn)行了徹底整修，工程完工后，不僅道路加寬了，而且街道兩旁還建起了一排排整齊的商業(yè)房，那些原來(lái)流動(dòng)小吃攤點(diǎn)都搬進(jìn)了商業(yè)房，搖身一變，成了一個(gè)像模像樣的“小餐館”，自此，街道上再也沒出現(xiàn)過(guò)流動(dòng)小吃攤了，更沒有了一次性餐具和白色污染。
曾經(jīng)，這個(gè)街道城管部門來(lái)整治過(guò)，電視臺(tái)的志愿者也來(lái)過(guò)，勸阻它們不要使用一次性用品，但也是毫無(wú)作用。為什么一整修就改變了呢？我不由得深思，原本他們使用一次性餐具，改造后為何又不用一次性餐具了呢？經(jīng)過(guò)我的了解，發(fā)現(xiàn)了其中的原因：
其實(shí)這些經(jīng)營(yíng)者們知道使用一次性餐具的不好。但這些流動(dòng)小吃攤點(diǎn)做的都是小本生意，地方小，沒有財(cái)力和精力去雇人洗碗刷筷子，所以只得采用一次性餐具，這樣省事，簡(jiǎn)單。木筷也是同樣的道理。但這些攤點(diǎn)一進(jìn)了室內(nèi)，就大不一樣了，一是室內(nèi)空間大，可以找地方用來(lái)刷碗洗筷子，這樣，一次性餐具也就理所當(dāng)然的消失了。二是，室內(nèi)經(jīng)營(yíng)形成了規(guī)模，掙的錢也就更多了，也就有能力雇人了，也就順理成章的實(shí)現(xiàn)了第一條。
這件事情給了我們一個(gè)啟示，環(huán)保，不能忽視小的方面，看看這個(gè)身邊的例子，或許，這就是環(huán)保的另一種思路，值得我們借鑒、學(xué)習(xí)、進(jìn)而推廣使用的新思路呢！
以思路為話題寫作文 32
幾乎每天寫的時(shí)候，都會(huì)看最近更新的作文�？纯雌渌』锇槎荚趯懯裁�，我也想改變自己的風(fēng)格。
我發(fā)現(xiàn)有很多人在寫那種連載的小說(shuō)，每篇都很短，是有些玄幻，想象類的。
其實(shí)寫小說(shuō)，最渴望寫的.時(shí)候是初中的時(shí)候，那時(shí)候想象豐富，但苦于沒有現(xiàn)在這樣好的條件，那個(gè)時(shí)候手機(jī)還不是人人都有。更別提寫稿子了。
我也看過(guò)很多小說(shuō)，也佩服作者的文筆，我不擅長(zhǎng)那些華麗的辭藻，只會(huì)簡(jiǎn)單明了的說(shuō)明自己最真實(shí)的感受，用拙劣的文筆記錄自己的心情。
加過(guò)一個(gè)小學(xué)生的群，她們還會(huì)寫詩(shī)，寫各類文章，想想我小學(xué)時(shí)候，能完成老師布置的作文，就已經(jīng)很好了，其實(shí)現(xiàn)在我也是很厭煩也考試作文的，總是一個(gè)套路，說(shuō)人人都知道的道理，舉名人事例，還是講道理，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是那幾句話，但是這樣寫，就會(huì)得分，起碼會(huì)得到應(yīng)該得到的作文分，不能說(shuō)高分，但也不會(huì)是低分。
有很多時(shí)候?qū)憱|西需要思路，有很多人覺得沒有事情可以寫。我有的時(shí)候也會(huì)這樣感覺，這時(shí)候，我就會(huì)出去走走，去找朋友，或者去讀書，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受。
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