作文難忘的一 堂課
一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對(duì)那一堂課的魂?duì)繅?mèng)縈的一幕幕。
記得有一堂語文課，我們?cè)趯W(xué)習(xí)積累運(yùn)用的讀讀背背，當(dāng)理解完歇后語的構(gòu)成方式，老師便對(duì)我們說：“現(xiàn)在我抽到誰，誰背不出來就在小組扣分�！薄昂玫�!”我們異口同聲地回答老師。我心里頓時(shí)感到忐忑不安，想：假如老師抽到談曉童，她背不出來就會(huì)扣分，怎么辦呢?被老師抽到的同學(xué)都一一過關(guān)了。悲劇降臨了，老師喊道：“談曉童，你來背背芝麻開花，接著是什么?”談曉童站了起來，我的心也跟著提起來，她低著頭，一聲不吭。我望了望其它同學(xué)，只見有的和同桌小聲地議論，有的咧開嘴，齜著牙，一副譏諷的樣子，有的左顧右盼，想起哄……至于我們組的同學(xué)，有的焦急不安，有的被談曉童氣得臉都通紅了，更有趣的是有些同學(xué)學(xué)著西方國(guó)家，畫一個(gè)十字架來祈禱奇跡降臨，我也為談曉童捏一把汗，又想：老師怎么點(diǎn)了一個(gè)不應(yīng)該點(diǎn)的同學(xué)呢?明知她不會(huì)背。出乎意料，奇跡真的降臨了。談曉童鼓足勇氣，微微地抬起頭，吞吞吐吐地說：“節(jié)……節(jié)高�！薄昂玫�.，請(qǐng)坐!”老師非常高興，接著說：“世上無難事，只怕有心人，談曉童會(huì)背了，說明她有努力過，付出過，我們不能少看別人。用有色眼鏡看待每一個(gè)，這是一種不尊重別人，對(duì)別人的不公平的行為，希望同學(xué)們能改掉壞毛�！拔业拖铝祟^，為自己無意中傷害了一個(gè)脆弱的心靈而后悔了，也決定了以后看人要脫掉有色眼鏡。
那堂語文課，使我這個(gè)成績(jī)比較好的同學(xué)深深地懊悔，深深地自責(zé)，也深深地意識(shí)到人會(huì)有缺點(diǎn)，也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，但決不會(huì)十全十美。
老師那句語重心長(zhǎng)的話，不斷地在我耳邊回響，不斷地激勵(lì)我前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中，無論自己的條件是否比別人好，看待每一個(gè)人都要脫掉有色眼鏡，都要公平對(duì)待，才能受到別人的尊重與歡迎。
難忘的一堂課
說到生動(dòng)的課，也許我會(huì)想起那一次次有聲有色的語文小說講解;說到有趣的課，也許我會(huì)想起那一個(gè)個(gè)各式各樣的化學(xué)試驗(yàn);說到快樂的課，也許我會(huì)想起那一次次物理課上的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論……而說到難忘的課，我會(huì)毫不猶豫地想起小學(xué)時(shí)課外班的那堂語文課。因?yàn)槟鞘俏易铍y忘的一堂課。
“鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們便安靜地坐到自己的座位上。語文張老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，神秘地對(duì)我們說：“今天，我們一起來看一下未來的科學(xué)家的照片�！痹捯魟偮�，同學(xué)們便議論紛紛，“未來的科學(xué)家我們?cè)趺磿?huì)看見呢?”“老師怎么會(huì)有未來科學(xué)家的照片?”我也十分疑惑：既然是未來的科學(xué)家，現(xiàn)在怎么會(huì)知道呢?老師等我們安靜下來后，講了一下看照片的順序：“從第一個(gè)同學(xué)開始，一個(gè)同學(xué)先上講臺(tái)去看，看完后回到自己的座位，然后下一個(gè)同學(xué)再上去。要注意的是，回來的同學(xué)不許說話。”
在我們還都摸不著頭腦的時(shí)候，第一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)。他向講臺(tái)桌下看了看，然后便笑瞇瞇地走回了座位。他為什么那么高興呢?接著，第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)都走了回來，也都是笑瞇瞇地看著后邊的人。隨著時(shí)間的流逝，我越來越感到疑惑：未來科學(xué)家到底是誰呢?
終于輪到我了。我迫不及待地走上講臺(tái)，好奇地向講臺(tái)桌下看了看：里邊有一個(gè)足球，足球旁邊有一面鏡子，哪里有什么照片啊?我站了起來，正準(zhǔn)備走回去時(shí)，耳邊傳來老師的聲音：“你看仔細(xì)了嗎?”我看看老師，搖了搖頭，又蹲下看了看講臺(tái)桌：里邊還是只有那幾樣?xùn)|西。我仔細(xì)看了看，驚奇地發(fā)現(xiàn)：那鏡子里的，臉上充滿好奇的人，不正是我嗎?原來未來的科學(xué)家就是我呀!我高興地站了起來，老師也微笑地對(duì)我說：“看清楚了嗎?可不要說出去呀!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走下講臺(tái)�？粗筮呁瑢W(xué)好奇的眼神，我也像前幾個(gè)同學(xué)一樣，對(duì)他們笑了笑，走回了座位……
活動(dòng)結(jié)束了。張老師做了總結(jié)：“這次課，大家應(yīng)該都看到未來的科學(xué)家了。那位‘科學(xué)家’的眼神中，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來一切事物的樂觀精神。希望大家也都能成為科學(xué)家!”
晚飯后，我躺在床上，怎么睡也睡不著。的確，我們是祖國(guó)的未來，我們也擁有科學(xué)家具有的品質(zhì)。但為什么不是所有的人都能成為科學(xué)家呢?應(yīng)該是因?yàn)樗麄冸S著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，而喪失了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的希望。我不能這樣。無論在什么時(shí)候，無論我處在什么環(huán)境，無論發(fā)生了什么，我都不能喪失這種精神。
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