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所以北大兄妹讀后感（通用10篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的所以北大兄妹讀后感，希望對大家有所幫助。
所以北大兄妹讀后感 1
我粗略的看了一些介紹和部分章節(jié)，發(fā)現(xiàn)其實北大兄妹，不是被打出來，北大=被打，這個本來是音同但實際意義根本不一樣的東西。我很羨慕，他居然有四個孩子;我也很羨慕，他能夠培養(yǎng)的起。有一句話說的對：我們沒有房子、沒有車、沒有信用卡，夫人也沒有用過任何化妝品。他們把全部的家當(dāng)都壓在這四個孩子的身上。的確，這個代價是昂貴的，也是值得的。
我家也有兄妹幾人，他們也我們都上的名牌：復(fù)旦、清華、交大。我的父母為了我們，身體健康沒有了。雖然現(xiàn)在父母的生活比較其他的人而言，他們則是幸福的多，去醫(yī)院看病，我哥哥們都選擇最好的醫(yī)院，但是父母他們還是舍不得，他們寧愿我們吃的好一些，過的好一些，他們一輩子都用在我們的身上。
但是對于他的打，我就不敢茍同，因為我記憶中，我的爸爸媽媽從來沒有打過我們，我們都是比較自律的孩子�；蛟S是因為我們那時候的誘惑太少，書也太少，我們只是長大之后才知道三字經(jīng)，千字文的。如今我兒子也會背誦這個了。我的兒子，我沒有打過他，我的老公也最多實在屁股讓讓他有痛感。因為我覺得兒子現(xiàn)在的性格有些膽小，如果老打他，他就會更加不自信。有的時候，我也覺得嘮叨也會害了他，現(xiàn)在他對于自己的不認(rèn)真表示贊同，但還沒有表示過自己一定要努力。
他們的孩子生活在清規(guī)戒律之中，電視不看，游戲不打，除了看書還是看書。當(dāng)然適當(dāng)?shù)倪\動，我不知道他是否描述道，我知道游泳他們家會的!我現(xiàn)在還無法做到，因為一些新聞，但不是新聞聯(lián)播的新聞，我還是給兒子看的，譬如某此地鐵事故，雖然兒子還不明白這些，但是跟他討論這樣，就是讓他知道世界上不安全的因素很多很多，我們要學(xué)會保護(hù)自己。動畫片我們會給他看的，說實話《喜洋洋與灰太狼》的動畫片我沒有給兒子看過，我只給他看一些唐老鴨的`，昨天他看的津津有味的，高興的時候也學(xué)著一些英語單詞。但巧虎這些比較引導(dǎo)孩子學(xué)會分享，學(xué)會動腦筋，學(xué)會尊重人，學(xué)會膽子鍛煉的比較正面的動畫我會允許給孩子看半個小時之內(nèi)的。
我不希望我的兒子沒有快樂的童年，但我也希望我的兒子也能夠多讀一些書，現(xiàn)在很多孩子能夠冷靜下來讀很多的書真的不多了，他們的時間被培訓(xùn)班，被作業(yè)給擠占了太多太多。
“育人，就是家教，其終極目標(biāo)是要給人之初定幾樣?xùn)|西：定品格，定性情，定規(guī)范，定禮儀，定敬畏，定善惡，定美丑，定是非，定曲直”。
我用六個小時一氣呵成狼爸蕭百佑的《所以，北大兄妹》，很受震撼。檢討自己，我對陽陽的關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對陽陽的要求過于寬松，雖然我絕對不會打孩子。很多90后蹦出來厲聲指責(zé)蕭百佑什么腦殘爹，真是好笑，小孩子你才幾斤幾兩啊，哪有資格去評判人家，這是一個偉大的父親，一個讓我深深欽佩的父親。我給婆婆看2015年10月31日的東方直播室，婆婆回我一句：“我可告訴你啊，我看你敢打我孫孫一下的!”我試著跟父親溝通， 父親沒有看這本書，第一句話也回我：“不許打陽陽你�！北斫銓懥艘淮笃奈恼赂嬲]我千萬不能打孩子。呵呵，我不會打的，陽陽也是我的心肝，我愛她還來不及呢，哪里舍得揍她。我和身邊的人一起探討，發(fā)現(xiàn)對蕭百佑的評判大概就兩種，極端肯定與極端否定，目前我還沒找到一個人和我一個觀點，令我詫異的倒是老公并不完全反對他。
又是睡前的快樂聊天時間，“陽陽，你也給媽媽考北大吧!”
“呵呵，不行，媽媽，我考不上啊!”
女兒笑瞇瞇的回應(yīng)我，樂得我哈哈大笑，“陽陽，你就跟媽媽吹吹牛唄!說必須的!”
所以北大兄妹讀后感 2
讀完《所以，北大兄妹》后，內(nèi)心充滿了對作者教育理念的敬佩與思考。書中提到“育人就是家教”，其終極目標(biāo)是為孩子們奠定品格、性情、規(guī)范等基礎(chǔ)，這讓我深思家庭教育的重要性遠(yuǎn)超乎想象。作者通過言傳身教，在日常生活中潛移默化地影響著孩子們的成長方向，這種無形的力量比任何外在因素都來得強(qiáng)大而持久。
同時，作者強(qiáng)調(diào)了全面發(fā)展的必要性——不僅要注重學(xué)術(shù)成績，更要培養(yǎng)孩子的`藝術(shù)修養(yǎng)和社會責(zé)任感�？吹綍忻枋龅暮⒆觽兦倨鍟嫺饔兴L的畫面時，我不禁感嘆這樣全方位成長起來的人才，才是真正意義上的“精英”。更重要的是，他們還具備良好的道德品質(zhì)與人際交往能力，這正是當(dāng)今社會所急需的復(fù)合型人才特質(zhì)。
總之，《所以，北大兄妹》不僅是一本關(guān)于家庭教育的成功案例集錦，更是對我們所有為人父母者的一次深刻啟示：如何成為一個智慧而又負(fù)責(zé)任的好家長。
所以北大兄妹讀后感 3
《所以，北大兄妹》給我留下了深刻印象，它不僅僅講述了四位優(yōu)秀子女的成長故事，更揭示了一個家庭背后不懈努力和支持的秘密。作者以商人身份出發(fā)，卻能在忙碌之余給予孩子足夠的關(guān)注與指導(dǎo)，這一點尤為難得。書中展現(xiàn)出來的`是一種積極向上的生活態(tài)度以及面對困難勇往直前的精神風(fēng)貌。
值得注意的是，雖然三個孩子分別持有香港籍和美國籍，但最終都能夠順利進(jìn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)，這充分說明了無論國籍如何，只要具備扎實的知識基礎(chǔ)和正確的人生觀價值觀，就能獲得成功的機(jī)會。此外，書中也提到了一些關(guān)于選擇合適學(xué)校方面的考量，這對于正在考慮未來教育規(guī)劃的家庭來說是非常寶貴的經(jīng)驗分享。
總而言之，《所以，北大兄妹》不僅是對一個幸福大家庭生活的記錄，更傳遞出了許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的家庭教育理念。每個人都可以從中找到適合自己的育兒之道，讓愛與智慧同行，共同陪伴下一代健康成長。
所以北大兄妹讀后感 4
在閱讀《所以，北大兄妹》的過程中，我深刻感受到了傳統(tǒng)教育理念與現(xiàn)代家庭教育觀念的激烈碰撞與巧妙融合。作者蕭百佑以“狼爸”的姿態(tài)，用近乎嚴(yán)苛的'方式教育子女，最終將四個孩子送入北京大學(xué)等名校，這一成就無疑令人矚目。然而，書中展現(xiàn)的教育方法也引發(fā)了我深深的思考。
蕭百佑的教育理念深深植根于中國傳統(tǒng)文化之中，他強(qiáng)調(diào)禮儀、規(guī)矩、孝道，通過背誦國學(xué)經(jīng)典、制定家規(guī)、限制自由等方式，塑造孩子們的品格與習(xí)慣。這種教育方式在當(dāng)今社會顯得尤為獨特，甚至有些“另類”。然而，正是這種看似“不近人情”的教育，卻培養(yǎng)出了知書達(dá)理、品學(xué)兼優(yōu)的子女，這不得不讓人重新審視傳統(tǒng)教育的價值。
然而，我也注意到，書中提到的體罰、過度控制孩子社交和娛樂等做法，確實存在爭議。教育應(yīng)當(dāng)是充滿愛與尊重的，過度的體罰和控制可能會對孩子的心理造成負(fù)面影響。蕭百佑的成功或許有其特殊性，但并不意味著這種教育方式可以普遍推廣。每個孩子都是獨一無二的個體，他們有著不同的性格、興趣和需求，教育應(yīng)當(dāng)因材施教，而非一刀切。
所以北大兄妹讀后感 5
《所以，北大兄妹》不僅是一部關(guān)于子女教育的書籍，更是一部展現(xiàn)父母責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)牧ψ鳌Ｊ挵儆釉跁性敿?xì)記錄了自己如何為子女規(guī)劃人生、制定教育計劃、監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度等過程，這種全身心的投入和無私的付出，讓我深受感動。
作為父母，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。然而，在現(xiàn)實生活中，許多父母卻因為工作繁忙、生活壓力等原因，忽視了孩子的教育問題。他們或許會為孩子提供物質(zhì)上的滿足，但卻忽略了精神上的陪伴和引導(dǎo)。相比之下，蕭百佑的做法無疑為我們樹立了一個榜樣。他用自己的行動詮釋了什么是真正的父母之愛，什么是負(fù)責(zé)任的.家庭教育。
當(dāng)然，我也認(rèn)為，父母的責(zé)任并不僅僅在于為孩子規(guī)劃人生和監(jiān)督學(xué)習(xí)。更重要的是，我們要教會孩子如何做人、如何面對挫折、如何獨立思考和解決問題。這些能力的培養(yǎng)，將對孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
所以北大兄妹讀后感 6
《所以，北大兄妹》不僅是一部教育紀(jì)實類書籍，更是一部蘊(yùn)含深刻教育哲學(xué)和人生智慧的寶典。蕭百佑在書中提出了許多獨特的教育觀點和方法，如“禮儀教育”、“舍得教育”、“環(huán)境論”等，這些觀點和方法不僅具有創(chuàng)新性，而且具有很強(qiáng)的實踐指導(dǎo)意義。
其中，我最為欣賞的是蕭百佑的“禮儀教育”。他認(rèn)為，禮儀是人際交往的基石，是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。通過嚴(yán)格的'禮儀訓(xùn)練，孩子們可以學(xué)會尊重他人、謙遜有禮、落落大方。這種教育不僅有助于孩子們建立良好的人際關(guān)系，還能提升他們的個人魅力。
此外，蕭百佑還強(qiáng)調(diào)了“舍得教育”的重要性。他認(rèn)為，父母要舍得為孩子付出時間、精力和金錢，但更要舍得讓孩子吃苦、受挫。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，孩子們才能更加堅強(qiáng)、成熟和獨立。這種教育哲學(xué)讓我深刻認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)一種人生態(tài)度和價值觀。
所以北大兄妹讀后感 7
在閱讀《所以，北大兄妹》的過程中，我深刻感受到了教育的多元性與包容性。蕭百佑的教育方式雖然獨特且嚴(yán)苛，但他也并非完全排斥其他教育理念和方法。在書中，他提到了與孩子們老師的良好溝通、鼓勵孩子們參加有益的社會活動等做法，這些都體現(xiàn)了他對教育的開放態(tài)度和包容心態(tài)。
我認(rèn)為，教育應(yīng)當(dāng)是多元的、包容的。不同的孩子有著不同的性格、興趣和需求，因此教育方式也應(yīng)當(dāng)因人而異、因材施教。我們不能因為某種教育方式在某些孩子身上取得了成功，就盲目地推廣到所有孩子身上。相反，我們應(yīng)該尊重每個孩子的獨特性，為他們提供個性化的教育方案。
同時，我也認(rèn)為，教育應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在當(dāng)今社會，僅僅依靠書本知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們需要培養(yǎng)孩子們的.批判性思維、解決問題的能力、團(tuán)隊合作的精神等綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)。
所以北大兄妹讀后感 8
《所以，北大兄妹》不僅讓我對蕭百佑的教育方式有了更深入的了解，更引發(fā)了我對現(xiàn)代家庭教育的深刻反思。在當(dāng)今社會，隨著生活節(jié)奏的加快和競爭壓力的增大，許多家庭都面臨著教育孩子的難題。我們該如何在忙碌的生活中抽出時間陪伴孩子？我們該如何在多元化的教育理念中找到最適合自己孩子的方法？我們該如何平衡孩子的學(xué)業(yè)與興趣、自由與規(guī)矩？
這些問題沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，但《所以，北大兄妹》卻為我們提供了一些有益的啟示。它告訴我們，教育需要父母的`全身心投入和無私付出；教育需要尊重每個孩子的獨特性和個性差異；教育需要注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；教育更需要一種開放、包容和多元的態(tài)度。
所以北大兄妹讀后感 9
在閱讀了《所以，北大兄妹》之后，我深受啟發(fā)。本書不僅是一份家庭教育的成功案例，更向我們展示了父母如何通過言傳身教，在孩子成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。書中提到，“育人，就是家教”，這句話深刻地揭示了家庭教育對孩子性格形成、價值觀塑造的重要性。作者強(qiáng)調(diào)給孩子們定品格、定性情等一系列基礎(chǔ)教育目標(biāo)，這讓我意識到，作為家長不僅僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要的是培養(yǎng)他們成為有道德感、責(zé)任感以及良好社會行為習(xí)慣的'人。
此外，書中還提到了對于興趣愛好的鼓勵與支持，比如琴棋書畫等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，這種全面發(fā)展的教育方式非常值得借鑒。它告訴我們，每個孩子都有自己的特長和發(fā)展方向，關(guān)鍵在于家長能否發(fā)現(xiàn)并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。
所以北大兄妹讀后感 10
讀完《所以，北大兄妹》，我被書中所描繪的家庭故事深深打動。這不僅僅是一個關(guān)于教育成功的案例分析，更是對夢想追求的真實寫照。書中四位主人公的`成長經(jīng)歷，讓我們看到了夢想是如何一步步變?yōu)楝F(xiàn)實的過程。面對困難時堅持不懈的態(tài)度，以及勇于挑戰(zhàn)自我極限的精神，都給我留下了深刻印象。
同時，《所以，北大兄妹》也引發(fā)了我對“名校夢”的思考。雖然進(jìn)入名牌大學(xué)是許多人共同的愿望，但更重要的是找到適合自己的發(fā)展道路，并為之努力奮斗。正如書中所展示的那樣，真正的成功來自于個人內(nèi)在的成長和進(jìn)步，而不僅僅是外界的認(rèn)可或標(biāo)簽。
總之，《所以，北大兄妹》為我們提供了一個觀察中國式家庭教育的獨特視角，同時也激勵著每一位讀者去探索屬于自己的人生道路。
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