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重慶市技能鑒定
為了提升我市職業(yè)技能鑒定考評員的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，2015年4月1日，重慶市職業(yè)技能鑒定指導中心與人事培訓中心與聯(lián)合舉辦了重慶市職業(yè)技能鑒定合川片區(qū)考評員培訓班，共有來自合川、潼南、銅梁三個區(qū)縣的106名學員參加了此次培訓。培訓內(nèi)容主要包括職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)能力提升兩部分，課堂上同學們或奮筆疾書，或積極發(fā)言，課堂氣氛較為活躍，培訓結(jié)束后學員均參加了結(jié)業(yè)考試。
為貫徹落實國家食品藥品監(jiān)督管理局餐飲服務食品安全監(jiān)督量化分級管理工作的總體部署，加快全系統(tǒng)量化分級管理工作的實施，積極推進2015年度餐飲服務食品安全抽檢及學校食堂食品安全整治等重點工作，不斷提高餐飲服務食品安全監(jiān)管效能和水平，2015年5月20～22日，重慶市食品藥品監(jiān)督管理局舉辦2015年第一期餐飲服務食品安全監(jiān)管培訓班。來自39個區(qū)縣分局餐飲服務監(jiān)管的分管領導、科室主要負責人、市食品藥品稽查總隊、市藥檢所等單位相關人員參加了培訓。
此次培訓分別向參訓者介紹了重大活動餐飲服務保密要求及接待要求;講授了重大活動餐飲服務食品安全保障相關知識和餐飲食品安全監(jiān)督量化分級管理相關要求，并對本年度餐飲抽檢及學校食品安全專項整治等重點工作進行了部署。期間，還對參訓者在日常工作中遇到的各類問題進行了集中答疑。
通過本次培訓，幫助全系統(tǒng)餐飲服務監(jiān)管干部在短時間內(nèi)熟悉了量化分級管理業(yè)務知識，掌握了新形勢下重大活動餐飲服務食品安全保障相關方法和技能，較好地解決了在餐飲服務食品安全日常監(jiān)管中存在的一些共性問題。
根據(jù)人才強市戰(zhàn)略的總體要求，著眼于為落實“314”總體部署、構筑內(nèi)陸開放高地、建設“五個重慶”提供高技能人才支撐，依據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、全國《高技能人才隊伍建設中長期規(guī)劃(2010-2020年)》和《重慶市中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，市委組織部、市人力社保局聯(lián)合出臺了《重慶市黨政人才隊伍建設中長期規(guī)劃(2010-2020年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)。
一、全市高技能人才隊伍建設主要目標
《規(guī)劃》提出10年內(nèi)，全面推動高技能人才工作，創(chuàng)新發(fā)展制度，優(yōu)化成長環(huán)境，夯實培養(yǎng)基礎，數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構適應重慶經(jīng)濟社會發(fā)展。
到2020年，全市高級工及以上的高技能人才達到115萬人，占技能勞動者比例為38%。技能勞動者占勞動年齡段人口比例、高技能人才占技能勞動者比例、技師及高級技師增長速度、高技能人才職業(yè)技能總體水平在西部地區(qū)領先，基本建成西部技能人才高地。
二、全市高技能人才隊伍建設重點任務
《規(guī)劃》提出了5個重點任務：
完善高技能人才培養(yǎng)開發(fā)體系。完善以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎，學校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯(lián)系、政府推動與社會支持相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)培訓體系。在職業(yè)教育中推行學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。
健全高技能人才評價發(fā)現(xiàn)機制。推進企業(yè)高技能人才評價試點工作。貫通高技能人才與工程技術人才職業(yè)發(fā)展。突破年齡、資歷、身份和比例限制，促進高技能人才成長。實施預備技師培養(yǎng)考核制度，培養(yǎng)后備高技能人才。
【擴展閱讀篇】
1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細解釋 評論的話。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也�！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文 X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。
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