教導主任發(fā)言稿

大家好，很高興有這次和大家共同交流的機會。我抓這項工作的時間不長，也沒有什么先進的經(jīng)驗，所以，在我的發(fā)言中有不妥之處懇請各位諒解和批評。

我自從接下教導主任這個崗位起,我就常常問自己:教導主任應該做哪些工作?怎樣才能做好?帶著這些思考我逐漸走進了教導主任這個角色,現(xiàn)將一些感悟與大家一起交流。

教導主任是校長的助手，是教師的朋友。這就決定了教導主任在組織、開展教育教學活動時，決不能高高在上，采用行政命令的形式，指揮教師干這干那，只能也必須采用“導”的策略，以組織者、引導者、合作者的身份，充分發(fā)輝引導、指導、倡導、督導的作用，積極主動地參與學校的教育教學活動。

如何更好的發(fā)揮這些作用，必須具備以下素質(zhì)：

1、文化水平修養(yǎng)不容忽視。為了適應教學管理的需要，教導主任的文化程度至少不應低于本校教師的水平，同時，教導主任不僅要學習文化知識，還要掌握教育學、心理學和現(xiàn)代教務管理學的基本知識。這樣，才有指導教師備課、上課的資格。

2、業(yè)務水平與能力是自身必備的素質(zhì)。教導主任要善于積累教育教學實踐經(jīng)驗，至少能上好一門課程，或成為一門學科的帶頭人。作為教導主任還應配合學校領導、班主任等作好教學工作。

3、人際關(guān)系方面的修養(yǎng)。在學校中，教導主任面臨著復雜的人際關(guān)系。諸如與校長的關(guān)系;與少先隊的關(guān)系;與總務處的關(guān)系;與班主任的關(guān)系;與教研組和教師的關(guān)系;與學生家長的關(guān)系等等。在這些關(guān)系中不可能不產(chǎn)生工作矛盾，尤其是人際矛盾。一方面要處理好自己與校長及其他部門的關(guān)系;一方面又要處理好自己與教師的關(guān)系，還要協(xié)調(diào)-教師之間的關(guān)系，如果這些關(guān)系處理不當，對學校對自己都有影響。

4、要有崇高的敬業(yè)精神。教導主任工作難，任務重，要求高。如果不熱愛教育工作，沒有崇高的敬業(yè)精神，是做不好教導工作的。教導主任要做到四勤，勤觀察、勤檢查、勤指導、勤思考等;工作還要做到兩細，在實施工作計劃時考慮的要細，在組織一項活動時想的要細。

5、要有現(xiàn)代的教育教學理念。當今的教育改革時代，更新和掌握現(xiàn)代的教育理念尤為重要，是時代發(fā)展的需要、是學校發(fā)展的需要、更是教導主任自身工作的需要。

6、要有熟練的業(yè)務技能。教導工作大多是操作性較強的業(yè)務性工作，因而教導主任應當具有熟練的業(yè)務技能，工作應當是專心和細致，應當是一名實干家，一名教學專家，一名教育管理的專家。

7、熱情的服務態(tài)度。教導工作是常年的工作，比較瑣碎。做好教導工作，必須具有熱心和耐心，必須要有良好的服務態(tài)度，才能高效地為師生服務。

總之,教導主任要找準位置，講究工作方法，形成人格魅力，加強團結(jié)，樹立好自身形象。做到：

①大事講原則，小事講感情，這是人格魅力形成的基矗

②以工作為重，以大局為重，不要計較個人得失，這是團結(jié)的基礎，也是作好自已工作的基矗

③找準自已位置，做到不越位，不越權(quán)，不拆臺。弄清自已所分管的工作的職責，知道自己是干什么的。

④講究工作方法，增強協(xié)作精神，班子成員之間多溝通多交換意見，多反思，多作一些自我批評。發(fā)揮好教導主任的橋梁和紐帶作用。

⑤強化報務意識，堅持以人為本，為教師為教學服好務，相信教師、尊重教師，服務教師、為教師服好務

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