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他要感謝那雙手
感恩節(jié)的時(shí)候 老師要學(xué)生們畫(huà)出自己感恩的東西 許多學(xué)生意料之中的畫(huà)了老師預(yù)想的答案 只有他的答案出人意料 上面畫(huà)了一雙手,那是老師的手…而我,同樣要感謝一雙手…那不是一雙細(xì)嫩的手 不是一雙被呵護(hù)的雙手,它們很平凡很平凡 甚至因?yàn)椴賱诙L(zhǎng)出了厚厚的繭子 難以想象出那是一雙怎樣的手 甚至 你會(huì)厭惡它們 嫌棄它們…那是 一雙清潔工人的手…每天清晨,我總能被掃地的聲音驚醒 掃帚與地板的摩擦發(fā)出刺耳的聲音 劃破了清晨的寧?kù)o……放學(xué) 我總能看見(jiàn)那佝僂的身影 一絲不茍的清掃…她 是一名默默無(wú)聞的清潔工…記得過(guò)去 我常常埋怨那清晨打擾我睡覺(jué)的“噪音” 甚至還有與她理論理論的想法…當(dāng)我向媽媽抱怨清晨不能好好休息的時(shí)候 媽媽笑了笑 沒(méi)有說(shuō)什么 她像是對(duì)我說(shuō) 又像是自言自語(yǔ): “你很快就會(huì)明白她的辛勞了……”星期六 我故意清晨早早起床 走過(guò)了她掃的街道…我實(shí)在難以相信那是一條街道 干凈得無(wú)可挑剔 甚至沒(méi)有一點(diǎn)塵土 一張紙…我靜靜地佇立在那里 凝視那位清潔工佝僂的背影 我細(xì)細(xì)端詳她的雙手 那是一雙怎樣的手啊?清潔工阿姨看起來(lái)年齡不大 但是她的雙手卻像是一雙老奶奶的手一樣布滿(mǎn)皺紋 飽經(jīng)風(fēng)霜的手上布滿(mǎn)老繭…寒風(fēng)瑟瑟,我禁不住打了個(gè)寒顫 而那雙手 那雙辛勞的雙手 仍沒(méi)有一絲動(dòng)搖 仍堅(jiān)定地握著那把笤帚 一絲不茍地掃著,那么專(zhuān)注 那么認(rèn)真的表情 讓人覺(jué)得她不是在打掃 而是在做一件偉大的事…的確 她確實(shí)在做一件偉大的事 一件為人民服務(wù) 為社會(huì)服務(wù)的事!也許平凡 也許普通 但她對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)不容小覷!一個(gè)平凡的清潔工人 她在人群中并不起眼 甚至馬上被淹沒(méi) 但她的精神卻是最偉大的 她的無(wú)私 她的奉獻(xiàn) 又是一種多么了不起的行為呢!感謝 那雙默默無(wú)聞在風(fēng)中清掃的雙手…
①感恩節(jié)的前夕,美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà),圖畫(huà)的內(nèi)容是他想感謝的東西.
②孩子們高興的在白紙上描繪起來(lái),女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰激凌等.
③當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí),她大吃一驚,他畫(huà)的是一只手.
④是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她疑惑不解.孩子們也紛紛猜測(cè).一個(gè)說(shuō):"這準(zhǔn)是上帝的手."另一個(gè)說(shuō):"是農(nóng)夫的手,因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞."
⑤女教師走到小道格拉斯-----一個(gè)皮膚棕黑色、又瘦又孝頭發(fā)拳曲的孩子桌前,彎腰低頭問(wèn)他:“能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎?"
⑥"這是你的手,老師."孩子小聲答道.
⑦她回想起來(lái)了,在放學(xué)后,她常常拉著他粘糊糊的小手,送這個(gè)孩子走一段.他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒(méi)工作,小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的.當(dāng)然,她也常拉別的孩子的手�！嚎蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手.』
⑧我們每個(gè)人都有要感謝的，其中既又物質(zhì)上的給予,也包括精神的支持,諸如得到了自信和機(jī)會(huì).對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō),也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻難以估量.因此,我們每個(gè)人都盡自己的所能,給予別人.
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