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運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕曲教案
一年級(jí)教案《小小運(yùn)動(dòng)會(huì)》教案
課前談話
師：這里就是我們學(xué)校的多媒體教室，這里漂亮嗎?生：……
師：喜歡這里嗎?生：喜歡。師：那么我們就盡情看看吧
師：看夠了嗎?請(qǐng)同學(xué)們坐正。我們上課。
師：上課——
生：老師好，客人好!
師：同學(xué)們真有禮貌
談話引入
師：“春天，天氣暖和了，森林里的小動(dòng)物們都出來(lái)鍛煉身體了，今天，森林里的小動(dòng)物舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)�！�(課件)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)真漂亮：藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的樹(shù)、寬寬的跑道。
學(xué)習(xí)過(guò)程
師：(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，天上大雁、蜻蜓、蜜蜂排著整齊的隊(duì)伍正在做飛行表演。你們看，它們排成了什么圖形?”
生：大雁排成的是三角形(師這里要糾正，這不是三角形，是以后我們要學(xué)習(xí)的角)
師：還有嗎?
生：蜻蜓排成了一個(gè)三角形和一個(gè)正方形
師：他們的隊(duì)形可真漂亮。
師：還有嗎?
生：蜜蜂排了一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓形
師：他們的隊(duì)形太有創(chuàng)意了，真漂亮!
師：你們都發(fā)現(xiàn)這些圖形了嗎?能完整的說(shuō)說(shuō)嗎?先自己小聲試
師：誰(shuí)能大聲的完整的把小動(dòng)物們排成的隊(duì)形告訴我們的客人。生：……
師：小朋友眼睛真亮，你知道哪種小動(dòng)多嗎?請(qǐng)你估計(jì)一下。
師：那么每種小動(dòng)物到底有多少呢?那么我們翻開(kāi)書(shū)數(shù)一數(shù)吧，把你數(shù)出的結(jié)果寫(xiě)在書(shū)上。
師：誰(shuí)能說(shuō)出你的結(jié)果
師：“觀看了開(kāi)幕式表演，我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)看一看吧!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有哪些運(yùn)動(dòng)員?各有幾個(gè)?”
師：在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們了解了這么多信息，你能根據(jù)這些信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決嗎?小組比一比，看看哪個(gè)小組提的問(wèn)題多。聽(tīng)老師說(shuō)要求2、3、4號(hào)先提問(wèn)題，1號(hào)記錄。(這里是重點(diǎn)，是這節(jié)課的核心)聽(tīng)清了嗎?開(kāi)始(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)
師：誰(shuí)能把你們小組的問(wèn)題說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)(生說(shuō)，師相應(yīng)問(wèn)題用紙條形式貼板)
生：……(說(shuō)話要大聲，要完整，學(xué)生不這樣，師要調(diào)動(dòng)，說(shuō)不要好老師可示范，你能象老師樣說(shuō)說(shuō)嗎?這次好多了，努力)這里一定要想好各種預(yù)案，要精彩
師：大家真是愛(ài)提問(wèn)題的好孩子
師：大家能幫助他們解決這些問(wèn)題嗎?下面每名同學(xué)把式子寫(xiě)在自己本子上并計(jì)算
師：誰(shuí)能把你是怎么樣算的說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)(找兩個(gè)算式)
師：你聽(tīng)清了嗎?你能再說(shuō)說(shuō)嗎?大家都象他這樣試試。
師：計(jì)算結(jié)果正確嗎?你選擇兩個(gè)進(jìn)行驗(yàn)證。
大家都做對(duì)嗎?其余的課后再驗(yàn)證。
師：剛才我們提出了那么多問(wèn)題，又解決了那么問(wèn)題，我們輕松一下。我們一起來(lái)讀一首兒歌(投影)
兒歌：
百以內(nèi)加減不可怕，動(dòng)動(dòng)腦筋就能學(xué)好它，
個(gè)位對(duì)個(gè)位、十位對(duì)十位，
滿十就進(jìn)一、退一當(dāng)作十，
圓點(diǎn)小1再來(lái)幫幫忙，
再來(lái)考我一點(diǎn)不緊張。
師：比賽結(jié)束了，森林之王準(zhǔn)備給這些冠軍頒發(fā)獎(jiǎng)杯，可是獎(jiǎng)杯沒(méi)買(mǎi)到，你們能幫它設(shè)計(jì)嗎?
師：請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把準(zhǔn)備好的圖形拿出來(lái)(給時(shí)間)，看看這些圖形有什么特點(diǎn)。
師：觀察完的同學(xué)就設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯，然后把你設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯涂上顏色。比一比看誰(shuí)的獎(jiǎng)杯最漂亮。開(kāi)始
師：說(shuō)說(shuō)你的獎(jiǎng)杯是怎么設(shè)計(jì)的?你想把它獎(jiǎng)給誰(shuí)?為什么?(實(shí)物投影)
生：……我想把獎(jiǎng)杯給蜜蜂，因?yàn)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)的隊(duì)形最漂亮!……
師：運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束了，學(xué)校派來(lái)兩輛大客車(chē)，每輛大客車(chē)最多能坐50名運(yùn)動(dòng)員，這些運(yùn)動(dòng)員能夠坐嗎?(投影)請(qǐng)你估計(jì)一下，并幫安排一下。
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?
生：……
師生小結(jié)：
這節(jié)快要結(jié)束了，同學(xué)表現(xiàn)都非常出色，有什么想說(shuō)的嗎?有什么收獲嗎?
我們喜歡這里，以后我們就經(jīng)常來(lái)這里上課，這節(jié)課就上到這里吧。
下課——和我們的客人說(shuō)再見(jiàn)吧。
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