高二學(xué)期學(xué)結(jié)
一學(xué)期的大一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試�；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
來(lái)到南大這個(gè)新的專(zhuān)業(yè)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開(kāi)始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。在這里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無(wú)限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫(huà)板、虛擬世界。
雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功。 每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在大學(xué)里每天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。 我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽(tīng)得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用�？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開(kāi)學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒(méi)時(shí)間做練習(xí)、問(wèn)問(wèn)題。
在課上只能接受老師的那么少的信息，沒(méi)時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。 英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過(guò)得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。
了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開(kāi)始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開(kāi)始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。 本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門(mén)課我受益非淺。 其他課程的學(xué)習(xí)也并無(wú)用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……
在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。
高二學(xué)期學(xué)結(jié) [篇2]
光陰荏苒，歲月如梭。高二的第一學(xué)期伴隨著過(guò)年的鞭炮聲在一月底落下了帷幕。為了在新的一年里更好的完善和改進(jìn)自我，理清這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，特此進(jìn)行一下總結(jié)和反思。
作為班級(jí)的宣傳委員，我的職責(zé)是受班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé),受其監(jiān)督，并向其匯報(bào)工作，我有信心做好我的本職工作。
首先，我協(xié)助團(tuán)支書(shū)搞好思想建設(shè)和組織建設(shè),負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，為班級(jí)里的活動(dòng)做報(bào)道。其次，我有計(jì)劃的做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時(shí)多多組織同學(xué)參加校級(jí)和市級(jí)的各項(xiàng)比賽活動(dòng),及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的各種活動(dòng)通知，并鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍參加。
在我看來(lái),宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛,溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)宣傳，使同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)表自己的看法及意見(jiàn)，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了班級(jí)宣傳委的工作，就應(yīng)該多付出，少回報(bào)，明白了這一點(diǎn)，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會(huì)盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認(rèn)為對(duì)自己的本能工作更有了進(jìn)一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。及時(shí)地總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴，為進(jìn)一步的完善班級(jí)組織活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，班級(jí)，年段，學(xué)校都舉行了許多活動(dòng),促進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。首先是幾次班會(huì)都有條不紊地開(kāi)展，其次是語(yǔ)文文學(xué)素養(yǎng)大賽圓滿(mǎn)地完成，學(xué)校的圣誕晚會(huì)，年段上的英語(yǔ)演講比賽，冬季長(zhǎng)跑健身比賽，宿舍文化大評(píng)比等等，一系列的活動(dòng)都使同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。作為宣傳委員的我不論是參與其中還是組織號(hào)召宣傳，我都享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，也學(xué)習(xí)到了不少的東西。不論是在學(xué)生會(huì)宣傳部，還是班級(jí)宣傳組，我都一心一意地專(zhuān)注于宣傳工作，只求更加專(zhuān)業(yè)，更加務(wù)實(shí)，更加完善！
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進(jìn)高二，我們和班級(jí)整體還存在著一定的磨合期。我在對(duì)班級(jí)的感召力方面還有所欠缺，團(tuán)結(jié)合作能力尚待加強(qiáng)。
這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，在下一學(xué)期里，我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌。其實(shí)每個(gè)人都有自己的缺短，我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。既然擔(dān)任了宣傳委員的工作，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地去做到更好。也請(qǐng)同學(xué)和班主任監(jiān)督，我會(huì)繼續(xù)竭誠(chéng)地為同學(xué)服務(wù)成為一名合格的學(xué)生干部。
高二學(xué)期學(xué)結(jié) [篇3]
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！時(shí)光荏苒，歲月匆匆。不知不覺(jué)間高二第二學(xué)期期中考試結(jié)束了。今天,我作為二班的學(xué)習(xí)委員，將向在座的各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)我班的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)情況。
這學(xué)期我班的班級(jí)風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn)，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，配合代課教師，改善自己學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以同學(xué)們的成績(jī)要么有或多或少提高，要么穩(wěn)居年級(jí)前列。這一方面與大多數(shù)學(xué)生自身的努力和嚴(yán)于律己有關(guān)；另一方面得益于班級(jí)紀(jì)律的加強(qiáng)。
本次期中考試我班成績(jī)有較大幅度的提升，前100名由上學(xué)期的15名增加到25名，年級(jí)160名以后由上學(xué)期的30人減少到20人。這些都令人感到高興和欣慰，值得我們問(wèn)肯定，并對(duì)我們今后的更大進(jìn)步奠定一個(gè)很好的基礎(chǔ)。但在這的欣喜地氛圍之下卻也存在著一些學(xué)習(xí)上的隱憂(yōu)，也希望家長(zhǎng)能夠明白并積極配合。
盡管在本學(xué)期我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)，期中考試也取得了些許進(jìn)步，但不可忽視的是仍有極少數(shù)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有引起高度重視�；蜃员┳詶墸蛴眯牟粚�(zhuān)，或顛倒學(xué)習(xí)和玩耍的關(guān)系。課堂和晚自習(xí)，總是有少數(shù)人在說(shuō)話(huà)，傳紙條，玩游戲，發(fā)短信，聽(tīng)歌，看不健康書(shū)籍；或者不聽(tīng)講而自學(xué)，或者三五成群小聲議論影響他人，或者只聽(tīng)不記，只聽(tīng)不做，只聽(tīng)不思。課后又有少數(shù)人只顧貪玩而抄襲作業(yè)，只顧忙學(xué)習(xí)以外的事情而使學(xué)業(yè)荒廢，考試時(shí)又企圖通過(guò)突擊和作弊來(lái)獲取好的成績(jī)。
此類(lèi)現(xiàn)象雖然在每個(gè)班級(jí)都有，但是我希望，從今以后我班能有所改變，希望每個(gè)同學(xué)都能全身心得奮起努力，爭(zhēng)取更好成績(jī)，為自己的目標(biāo)和夢(mèng)想而拼搏，也希望在座的家長(zhǎng)能都對(duì)同學(xué)寬嚴(yán)有度，準(zhǔn)確引導(dǎo)，積極配合我班教育教學(xué)工作，共同促進(jìn)同學(xué)們的成長(zhǎng)，使同學(xué)們盡最大可能的成人成才。
今天，作為一名學(xué)生，我有幸站在這里發(fā)言，我要感謝為我們盡職盡責(zé)的代課教師；作為一名子女，我有幸站在這里發(fā)言，我要感謝一直關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的親人朋友；作為一名班干部，我有幸站在這里發(fā)言，我要感謝為我們辛勤付出的班主任。我的總結(jié)完畢，謝謝大家!
2015年5月11日
高二學(xué)期學(xué)結(jié) [篇4]
老師們、同學(xué)們：大家下午好！
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高二年級(jí)期中考試總結(jié)表彰及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，表彰前半學(xué)期來(lái)在我們高二年級(jí)涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生，在此我代表學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈的祝賀！對(duì)半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的高二年級(jí)班主任和任課教師致以衷心的感謝。沒(méi)有老師的教導(dǎo)，沒(méi)有家長(zhǎng)的關(guān)心，沒(méi)有同學(xué)的幫助，大家很難取得優(yōu)異成績(jī)，因此，我們也對(duì)給予大家?guī)椭椭С值睦蠋�、家長(zhǎng)、同學(xué)說(shuō)聲謝謝！今天受表彰的同學(xué)，他們只是高二年級(jí)勤奮學(xué)習(xí)同學(xué)中的代表，我希望高二全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱�，積極進(jìn)取，勇于攀登，不怕困難，勤奮好學(xué)，使我們高二年級(jí)涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，向老師、家長(zhǎng)、學(xué)校交一份完美的答卷。
借此機(jī)會(huì)，我對(duì)同學(xué)們講幾句話(huà)：
第一、希望同學(xué)們?cè)谄谥锌荚嚭蠼o自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)。
因?yàn)槟繕?biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們很多取得成績(jī)的同學(xué)都有自己的目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的根本原因�，F(xiàn)在離高考也不過(guò)一年過(guò)一點(diǎn)的時(shí)間，所以我們每一個(gè)同學(xué)都要為自己制定可行的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該學(xué)習(xí)的'時(shí)候一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候才能玩。要將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。只有做好了一點(diǎn)一滴、才能實(shí)現(xiàn)自己制定的目標(biāo)。
第二、增強(qiáng)信心，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
在此，我給大家公布從蘭州市教育局召開(kāi)的2015年全市普通中學(xué)教學(xué)績(jī)效研討會(huì)上獲得的一組數(shù)據(jù)，蘭州新亞中學(xué)高考推進(jìn)率（推進(jìn)率是指統(tǒng)計(jì)年度與前一年度上線(xiàn)率的百分率之差）達(dá)20.72%，高出市均值9.55%，在全市55所中學(xué)中排名第五名，居民辦學(xué)校之首。2015年高考文科出口成績(jī)高出市均值66.98分，在55所普通中學(xué)中排名第三名。理科出口成績(jī)高出市均值7.81分，在55所普通中學(xué)中排名第七名。（進(jìn)出口差是指2015年文科、理科高考成績(jī)分別與2015年中考成績(jī)之差；與市均值差是指各學(xué)校的進(jìn)出口差與市進(jìn)出口差均值之差。）
從蘭州市教育局2015年高考統(tǒng)計(jì)的高考上線(xiàn)人數(shù)看：我校2015年畢業(yè)人數(shù)120人，二本以上上線(xiàn)人數(shù)為58人，大專(zhuān)11人，共計(jì)上線(xiàn)人數(shù)69人，本科上線(xiàn)率48.3%。我校高中畢業(yè)生高考錄取率已連續(xù)六年位居全市前茅，并始終名列全市民辦學(xué)校之首。
第三、合理利用時(shí)間，做學(xué)習(xí)的主人
每個(gè)同學(xué)要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的勞動(dòng)，會(huì)學(xué)習(xí)的人，一定是善于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，主動(dòng)探索的人，一定是會(huì)分析、綜合、歸納、總結(jié)，將書(shū)本知識(shí)，課堂知識(shí)通過(guò)整合，內(nèi)化為自己知識(shí)的人，善于觀察、借鑒別人先進(jìn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。課堂45分鐘的聽(tīng)課十分重要，聽(tīng)課要抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)，認(rèn)真做好筆記，課后一定要?dú)w納總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化，按時(shí)認(rèn)真的完成當(dāng)天作業(yè)以便鞏固和掌握所學(xué)的知識(shí)。
學(xué)習(xí)是一件苦中有樂(lè)的事情，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
第四、學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)
今天我們的學(xué)習(xí)要依賴(lài)于家庭、學(xué)校、社會(huì)，明天我們要回報(bào)父母、老師、社會(huì)。就必須勤學(xué)苦練，學(xué)真本事，將來(lái)才有能力做到這些，因此必須學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)，才能立足于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，是一個(gè)人生存的本領(lǐng)。
第五、重視會(huì)考科目的學(xué)習(xí)
高二要會(huì)考四門(mén)理科課程，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)大家有一定難度。首先，我們?nèi)w師生務(wù)必給予高度重視，齊心協(xié)力，打好會(huì)考這一仗。老師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，練習(xí)要到位，講解要清楚。學(xué)生要按時(shí)完成練習(xí)，掌握考點(diǎn)，力求成績(jī)好上加好。其次，各班要營(yíng)造更加和諧、積極向上、互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；再次，各班主任要嚴(yán)抓紀(jì)律，只有良好的班級(jí)秩序，才能保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
第六、正確處理文化課與專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間
我們高二年級(jí)有三個(gè)特長(zhǎng)班，對(duì)特長(zhǎng)生來(lái)說(shuō)文化課和專(zhuān)業(yè)課都很重要，兩者缺一不可。如今的高考中，特長(zhǎng)生的升學(xué)率往往會(huì)很高，但我們卻存在文化課和專(zhuān)業(yè)課不能同時(shí)上線(xiàn)的問(wèn)題，存在很多遺憾。最近幾年的高考中某些專(zhuān)業(yè)課上線(xiàn)對(duì)特長(zhǎng)生來(lái)說(shuō)相對(duì)比較容易，文化課對(duì)他們來(lái)說(shuō)就比較難，特別是重點(diǎn)大學(xué)要求文化課分?jǐn)?shù)還是相當(dāng)高的。所以對(duì)于特長(zhǎng)生來(lái)說(shuō)，一定要專(zhuān)業(yè)課與文化課兩不誤，根據(jù)自己的具體情況，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，不能顧此失彼，這樣才能保證高考中文化課和專(zhuān)業(yè)課都過(guò)線(xiàn)，考入理想大學(xué)。
同學(xué)們，你為學(xué)習(xí)付出幾分耕耘，學(xué)習(xí)就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再創(chuàng)佳績(jī)；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮博得更多的喝彩！
最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng)；用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難；用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接2012年的挑戰(zhàn)！
謝謝大家！
高二學(xué)期學(xué)結(jié) [篇5]
研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專(zhuān)題進(jìn)行研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)、并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際運(yùn)用，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程、學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)。因此，根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并結(jié)合語(yǔ)文的實(shí)際情況，我們開(kāi)展了題為《走進(jìn)廣告世界》的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在此過(guò)程中，使學(xué)生：一是獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)。二是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三是培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。四是學(xué)會(huì)分享與合作。五是培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。六是培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
研究性學(xué)習(xí)對(duì)教師是一種全新的挑戰(zhàn)，使教師的角色發(fā)生了變化，從知識(shí)的權(quán)威到平等參與學(xué)生的研究，從知識(shí)的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，同時(shí)，也重視教師的指導(dǎo)作用。在研究性學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)把學(xué)生作為學(xué)習(xí)探究和解決問(wèn)題的主體，并注意轉(zhuǎn)變自己的指導(dǎo)方式。在研究性學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展研究活動(dòng)時(shí)遇到的困難以及他們的需要，注意觀察每一個(gè)學(xué)生在品德、能力、個(gè)性方面的發(fā)展，給予適時(shí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們建立自信并進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性。教師的指導(dǎo)切忌將學(xué)生的研究引向已有的結(jié)論，而是提供信息、啟發(fā)思路、補(bǔ)充知識(shí)、介紹方法和線(xiàn)索，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新。同時(shí)，教師必須通過(guò)多種方式爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，與學(xué)生一起開(kāi)發(fā)對(duì)實(shí)施研究性學(xué)習(xí)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)提供良好的條件。還要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)。
評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方式必須充分關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，重視交流與合作，重視動(dòng)手實(shí)踐。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)技能的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身參與探索性實(shí)踐活動(dòng)并獲得感悟和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全員參與。通過(guò)此次的研究性學(xué)習(xí)，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)會(huì)反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人，同時(shí)提高了實(shí)踐能力。學(xué)生勇于發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，形成了激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。
高一語(yǔ)文科組
2015年7月1日
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