師德師風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)是事關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)永恒的課題；為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)，激勵(lì)廣大教師為人師表，教師育人，根據(jù)教育體育局的安排部署，現(xiàn)就我校開(kāi)展師德師風(fēng)考核評(píng)議活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議、成立了考核評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組：

2015月12月14日，我校召開(kāi)行政會(huì)議，12月15日召開(kāi)了村小主任會(huì)議，對(duì)這次師德師風(fēng)考核評(píng)議活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)題研究，制訂了考核評(píng)議細(xì)則，考核評(píng)議活動(dòng)步驟，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)；分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)；工會(huì)主席、副校長(zhǎng)、各村小主任、教代會(huì)教師代表和學(xué)校團(tuán)委會(huì)學(xué)生為成員的領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)小組。其中班子成員6人，教師代表12人，學(xué)生代表4人。共22人。由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，學(xué)校辦公室成長(zhǎng)同志具體辦公。

二、認(rèn)真開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)。

1、評(píng)議活動(dòng)過(guò)程。2015年12月23日，學(xué)校以各村小為單位，領(lǐng)導(dǎo)小組到村指導(dǎo)，集中開(kāi)展了教師自評(píng)，教師互評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)，2015年12月27日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)小組對(duì)每一位教師進(jìn)行了考評(píng)打分。2015元月4日學(xué)校對(duì)每一

位教師進(jìn)行了綜合評(píng)定，全鄉(xiāng)99名教師中共評(píng)出優(yōu)秀教師32名， 其余67名教師均為“合格”沒(méi)有“不合格的教師。元月4日至8日進(jìn)行了公示后教師最后簽字存檔。

2、評(píng)議內(nèi)容。在依法執(zhí)教方面：看被評(píng)議者的政治態(tài)度和遵紀(jì)守法的情況；在愛(ài)崗敬業(yè)方面：看被評(píng)議者熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、工作盡職盡責(zé)的情況；在

熱愛(ài)學(xué)生方面：看被評(píng)議者能否面向全體學(xué)生，有無(wú)體罰和變相體罰或歧視學(xué)生的情況；在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：看被評(píng)議者自身的學(xué)習(xí)態(tài)度、效果和求實(shí)創(chuàng)新的情況；在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：看被評(píng)議者是否謙虛謹(jǐn)慎、維護(hù)團(tuán)結(jié)、維護(hù)學(xué)生的情況；尊重家長(zhǎng)方面：看被評(píng)議者能否主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和對(duì)學(xué)生教育的配合與支持；在廉潔從教方面：看被評(píng)議者有無(wú)奉獻(xiàn)精神，是否從事有償家教或有其他有償服務(wù)行為；在為人師表方面：看被評(píng)議者在思想品德修養(yǎng)，為學(xué)生、為社會(huì)作表率，衣著舉止文明等情況。

三、通過(guò)評(píng)議，存在的問(wèn)題。

1、少數(shù)同志沒(méi)有把全部精力放在教育教學(xué)上，表現(xiàn)為不按課表上課，上課前準(zhǔn)備不足，批改作業(yè)不及時(shí)。

2、個(gè)別青年教師有歧視希望生的現(xiàn)象，表現(xiàn)為對(duì)希望生個(gè)別輔導(dǎo)不耐心，不細(xì)致。

3、個(gè)別同志對(duì)搞好教育教學(xué)工作信心不足，士氣不高，混日子過(guò)，工作質(zhì)量長(zhǎng)期低下。

4、有少數(shù)班主任工作不力，方法不當(dāng)，導(dǎo)致班級(jí)管理混亂，使得學(xué)生沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、個(gè)別同志接受任務(wù)時(shí)討價(jià)還價(jià)，只講自己的客觀原因，不顧學(xué)校的具體情況，個(gè)人意見(jiàn)第一。

6、學(xué)校管理對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的工作力度不大，措施不力，教研教改有流于形式現(xiàn)象，致使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高。

對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真分析，并提出了可行的整改方案，責(zé)令有問(wèn)題的部門(mén)和個(gè)人必須限期改正。

通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、集體評(píng)議的扎實(shí)工作，真正觸及了每個(gè)同志的靈魂，看到了自己存在的某些問(wèn)題及帶來(lái)的危害，人人都寫(xiě)了自查自糾報(bào)告，個(gè)別同志制定出了整改方案。

我們相信，通過(guò)這次評(píng)議工作，會(huì)使我校教職工的師德師風(fēng)更加高尚，內(nèi)部管理更加完善，群體的凝聚力更強(qiáng)，奮發(fā)向上的干勁更大，將會(huì)開(kāi)創(chuàng)我校教育新的篇章。

2015年1月13日

師德師風(fēng)評(píng)議工作總結(jié) [篇2]

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是教育的核心力量，因此必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煹聨燂L(fēng)。在這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中我收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起了亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑得到釋然，找到了明確的答案。進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。

一、熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。

一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生，才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。

二、教師的個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，需要教師在育人的過(guò)程中不斷有新鮮的內(nèi)容出現(xiàn)，因此就要求教師必須具有過(guò)硬的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。在政治思想方面，要求能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹(shù)立良好的教師形象，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面認(rèn)真規(guī)范自己，廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息，不斷充實(shí)自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，不說(shuō)有損于教師形象的話，不做違反教師聲譽(yù)的事情。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。同時(shí)，作為教師，要為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中，認(rèn)真對(duì)照師德五不準(zhǔn)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時(shí)矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率。平時(shí)，在公共場(chǎng)所也注重積極維護(hù)教師聲譽(yù)，時(shí)刻注意自身的形象，對(duì)那些損害市民形象的人也進(jìn)行監(jiān)督，并予以制止。身為一名教師，必須起到帶頭作用，處處保持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、堅(jiān)定當(dāng)好人民教師的信念。

首先，搞好教育要有恒心。所謂恒心，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部都投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢(qián)物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過(guò)渡，一有機(jī)會(huì)馬上跳槽等等。這些人沒(méi)有把教育這一職業(yè)當(dāng)作是高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。其次，搞好教育要有愛(ài)心。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生、師生之愛(ài)、生生之愛(ài)，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ)，作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛(ài)，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。

在教育教學(xué)中，素質(zhì)教育是現(xiàn)今教育事業(yè)提出的一個(gè)重要問(wèn)題。所謂素質(zhì)教育就是指以培養(yǎng)與提高受教育者的認(rèn)識(shí)和能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展為目的的教育。伴隨著終身教育、學(xué)習(xí)型社會(huì)等觀念的深入，素質(zhì)教育在教育中的獨(dú)特作用愈來(lái)愈被凸顯出來(lái)。素質(zhì)教育的真實(shí)目的是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，讓每一位學(xué)生都成為個(gè)性鮮明的獨(dú)立體，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生就會(huì)還你一個(gè)驚喜。素質(zhì)教育提出，學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生感受生活的一種方式，教師在教學(xué)過(guò)程中要求寓教于樂(lè)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中仍舊保持著玩耍時(shí)的那種心情，同時(shí)還要求要用教師在大拇指和掌聲來(lái)不斷激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)，在教育和管理工作中，要做到賞識(shí)學(xué)生，以此激勵(lì)學(xué)生，不能把批評(píng)指責(zé)掛在嘴上，把嚴(yán)字寫(xiě)在臉上，更不能有過(guò)激的行為。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們必須堅(jiān)定信念，全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，早日實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。

“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德；通過(guò)學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹(shù)立信心，努力工作，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。就讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。

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