早教班班主任工作計劃

本學期本人擔任非定向幼教大專262班的班主任，為了更好地協(xié)助學校有條不紊地開展工作，明確工作目標，特制定如下工作計劃。

一、        指導思想

在學校教導處的直接領導下，積極調(diào)動各任課教師和全班學生的力量，努力創(chuàng)建文明班級、和諧班級；在《長沙師范學院學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的指導下，創(chuàng)造性地開展班級活動，促使學生的各項能力達到未來職業(yè)的需求。

二、        班情分析

本班共有學生52人，全部為女生。學生都順利通過學校嚴格的選拔考試，文化素質(zhì)相對較好，但因為教育背景和家庭背景差別較大，學生在行為習慣和個人修養(yǎng)方面存在較大差異。本學期需要在穩(wěn)定班級大局的基礎上，加強班風學風建設和理想前途教育。

三、        工作重點

1.    開展理想前途教育活動，尋找并學習幼教楷模，爭做文明學生，進行養(yǎng)成教育。

2.    抓好學風建設，著重抓好學習方法的掌握和學習習慣的養(yǎng)成。

3.    抓好班級課外活動的開展，豐富學生的業(yè)余生活，學會熱愛生活。

四、        日常工作

1.    抓好自由時間的安排與利用、清潔衛(wèi)生等工作。

2.    記好班級日志，每天聽取班干部匯報。

3.    掌握課堂情況，聽取科任教師意見。

4.    了解學生的思想動態(tài)，及時給予疏導和幫助。

五、        主要措施

1.    創(chuàng)建工作能力強的班團干部隊伍，以制度引領學生發(fā)展。

2.    通過班級活動的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，豐富學生的課外生活。

3.    通過班會活動的討論，幫助學生認識幼教職業(yè)對人才的要求，確定自己的奮斗目標。

4.    進行階段性的學習成果檢查，并將結(jié)果存入學生的成長袋。

5.    注重與家長的溝通，形成有效的教育合力。

早教班班主任工作計劃 [篇2]

一、 班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒24人，其中有8名女寶寶，男寶寶16名，男寶寶略多于女寶寶，他們的年齡從2017年—2011年，對于2－2.5歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學計劃。

二、 教學工作：

我們選用其中的三四個主題活動，分別是：《找朋友》、《高高興興上幼兒園》、《蹦蹦跳跳真快樂》、《色彩寶寶》。針對早教班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設定的主題活動。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、為了給幼兒創(chuàng)設一個良好的學習游戲環(huán)境，并根據(jù)幼兒年齡特點和每月學習的目標創(chuàng)設合適的墻飾，開展區(qū)域活動，如娃娃家、建構(gòu)角、圖書角、表演區(qū)、小手動一動等，讓幼兒從各個方面都能的到發(fā)展。

2、簡單一些的表演道具、服裝，讓幼兒園自由自在的去表演自己想表演的角色。

3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在爬爬毯上，將窗臺上放一些能讓幼兒園 感到興趣的玩具，使得幼兒在操作時能在一個干凈而又舒適的地方操作材料，而且不會因為地板硬而感到不舒適，同時也美化了地板。

四、游戲活動

抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進幼兒智力的發(fā)展。在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為，以免傷害到別人。

為幼兒準備了表演區(qū)，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則，并能主動的遵守規(guī)則，學會游戲方法，體驗到游戲的快樂。 托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學和游戲的主要內(nèi)容。

五、家長工作：

1、在開學期間，通過經(jīng)常與家長溝通，讓家長對孩子入園有了一個感性的認知，也讓老師多多了解幼兒在家的情況。

2、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學，豐富孩子的知識經(jīng)驗。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度，提高安全意識

5、通過家園聯(lián)系本，及時與家長取得聯(lián)系，反應幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達到家園共育的目的。

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