如何產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)理想

摘 要 首先通過介紹大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本概念，我們對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)；再通過大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的必要性的闡述，我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必然性；接著通過大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析；最后我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生該如何產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)理想，即大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因素。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生；自主創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)理想

一．大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本概念

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個(gè)人及組織的努力利用所學(xué)到的知識(shí)、才能、技術(shù)和所形成的各種能力以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式在有限的環(huán)境中努力創(chuàng)新、尋求機(jī)會(huì)不斷成長(zhǎng)創(chuàng)造價(jià)值的過程。

二．大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析

1.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已引起了社會(huì)各方面的關(guān)注，國(guó)家不斷推出針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。各地政府部門也都推出了針對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心等以此鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。部分高校也創(chuàng)立了自己的創(chuàng)業(yè)園為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。國(guó)家和學(xué)校為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供諸多支持和優(yōu)惠政策，但是我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀仍令人堪憂。熱情雖高漲但付諸于實(shí)踐者實(shí)為少數(shù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱在全國(guó)迅速蔓延開來無數(shù)大學(xué)生投身其中。雖然近年來大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)熱情仍然不減但是真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻逐年減少。目前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際人數(shù)不多，自主創(chuàng)業(yè)科技含量低成功率低。大學(xué)生在校參加的自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中大多數(shù)項(xiàng)目都是關(guān)于高新技術(shù)的。一旦學(xué)生畢業(yè)脫離學(xué)校后要憑個(gè)人之力創(chuàng)辦高科技企業(yè)卻往往顯得勢(shì)單力薄。而作為近似完全理性人的'風(fēng)險(xiǎn)投資公司當(dāng)然不愿意投資到學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司這樣規(guī)模小、風(fēng)險(xiǎn)大的企業(yè)。因此大多數(shù)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)選擇了啟動(dòng)資金少，容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小較容易操作的傳統(tǒng)行業(yè) 如餐廳、咨詢、零售等小而適合自己的行業(yè)。 這樣一方面可以節(jié)約成本，另一方面也可以先積累經(jīng)驗(yàn)。人們對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是寄予厚望的盡管國(guó)家出臺(tái)了優(yōu)惠政策引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)但目前選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不多自主創(chuàng)業(yè)的成功率也不是很高。

2.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題

(1)把創(chuàng)業(yè)簡(jiǎn)單化

學(xué)生幾乎到了人人想創(chuàng)業(yè)的程度。學(xué)生普遍意識(shí)不到創(chuàng)業(yè)資金的困難和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的壓力 反而對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值很高覺得只要開張就會(huì)馬到成功。

(2)激情漲能力低

良好的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在。創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術(shù)能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、社交溝通能力、風(fēng)險(xiǎn)承受能力、創(chuàng)新求變能力等具有很強(qiáng)的綜合性。

(3)科技含量低經(jīng)營(yíng)范圍窄

據(jù)了解大部分創(chuàng)業(yè)學(xué)生所從事的行業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)忽視技術(shù)創(chuàng)新能力沒有發(fā)揮出專業(yè)特長(zhǎng)。 大部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)范圍主要包括上網(wǎng)開店、推銷零售、 管理咨詢、飲食行業(yè)、娛樂業(yè)、服裝生意等等一般都局限于服務(wù)行業(yè)。

三．

(1)明確創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。

創(chuàng)業(yè)并非一件易事，在校大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)之前一定要考慮好自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，弄清自己為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，了解自己的個(gè)性特質(zhì)，要明確自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是清晰、明確的。這有助于指導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為樹立信心，堅(jiān)定信念能夠克服創(chuàng)業(yè)的困難而取得創(chuàng)業(yè)的成功。

(2)提高自身素質(zhì)。

大學(xué)生自身素質(zhì)提高是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的決定因素。大學(xué)生自身素質(zhì)分為三種包括其文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等智力因素和非智力因素。 首先是文化素質(zhì)，作為大學(xué)生應(yīng)該具備較高的文化知識(shí)和精湛的專業(yè)技能，這樣在創(chuàng)業(yè)時(shí)就能抓住自身的優(yōu)勢(shì)做到學(xué)以致用。 其次是身體素質(zhì)，正所謂“身體是革命的本錢” 。所以在校大學(xué)生平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)身體鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。 同樣非智力因素對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說也很重要，伴隨著創(chuàng)業(yè)過程的進(jìn)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者會(huì)面臨挫折、懷疑和信心的反復(fù)摧毀和重建，大學(xué)生要樹立不怕困難與挫折敢于向困難挑戰(zhàn)得精神加強(qiáng)意志鍛煉，使自己在創(chuàng)業(yè)之路上走得更遠(yuǎn)、更 光明。

(3)豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

創(chuàng)業(yè)前利用兼職等機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累這對(duì)于在校大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益。如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈市場(chǎng)不斷趨于飽和如果沒有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理能力是無法在當(dāng)今市 場(chǎng)立足的。加之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期缺乏資源和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)對(duì)各種突發(fā)狀況沒有很好 的應(yīng)急措施在創(chuàng)業(yè)過程中易沖動(dòng)承受不住打擊必然會(huì)導(dǎo)致最后的失敗。

(4)樹立良好人際關(guān)系。

在創(chuàng)業(yè)的路上僅憑自己能力足夠、知識(shí)全面、技術(shù) 過硬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠這當(dāng)中忽略了創(chuàng)業(yè)中的一個(gè)可利因素———人際關(guān)系。

參考文獻(xiàn)

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