母�；卦L活動(dòng)總結(jié)
當(dāng)我聽說這次寒假回家要去做一個(gè)回訪母校的活動(dòng)時(shí)，當(dāng)我拿到回訪母校的資料時(shí)，我的心里異樣的激動(dòng)，當(dāng)初我奮斗的那個(gè)地方變成了什么樣子呢？還有當(dāng)初為我著急諄諄教導(dǎo)我的高三老師們，他們還好嗎？雖然離開了母校，雖然她不是最好的，但是我對她的感情還是相當(dāng)深的。我想每個(gè)人對自己的母校應(yīng)該都有很深的感情吧。
今天是1月25號，回家的第二天我就踏上了去母校的路，心情格外激動(dòng)。回訪母校是我校組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日回到高中母校向老師、學(xué)弟學(xué)妹介紹自己學(xué)習(xí)、生活體會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也是我校招生工作中的一項(xiàng)特色工作，意義重大。由于我是第一次做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，沒什么檢驗(yàn)，也不知道怎么能做好，所以請了一個(gè)學(xué)長和我一起，幫助我完成這次的任務(wù)。
當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一刻，仿佛高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就浮現(xiàn)在眼前。校園依然沒有變化，學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)氣氛還是那樣濃�？吹桨嘀魅卧诮o學(xué)生上課，不由自主地想起我的高中學(xué)習(xí)生活。我知道無論我走到哪里，回到母校后感覺依然很親切。
剛進(jìn)校門就看到了我的高三數(shù)學(xué)老師，同時(shí)他也是教務(wù)處主任，有了他的幫助我的社會(huì)實(shí)踐工作并能更好的開展了。在他的幫助下聯(lián)系到了一個(gè)班主任，我們將在她所在的班級做這次回訪母�；顒�(dòng)。做了自我介紹和這次活動(dòng)的目的。對于同學(xué)們關(guān)心的學(xué)科和專業(yè)，熱情細(xì)心的介紹，做到知無不言、言無不盡。還介紹了我校的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，以及美好的發(fā)展前景，同時(shí)還介紹了我校的師資力量、校園環(huán)境和地理優(yōu)勢。還和同學(xué)們談了談我們學(xué)校社團(tuán)的一些活動(dòng)。對于學(xué)生們最為關(guān)心的就業(yè)和獎(jiǎng)助學(xué)金的情況，還做了重點(diǎn)介紹，使學(xué)生消除了對未來的擔(dān)憂和因貧困而無法入學(xué)的顧慮，同時(shí)向他們發(fā)了宣傳冊供他們在教室內(nèi)傳閱。今天，我不僅要重溫終身難忘的高三生活，探望許久未見的老師們，為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)做宣傳，更重要的是給正在高考的難關(guān)中奮力拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們帶去親切的關(guān)懷與有用的建議。 緊接著我找到當(dāng)年教我的老師，多年不見，老師風(fēng)采依舊，我們聊了聊當(dāng)年的舊事，我談了談大學(xué)的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，不免玩。 通過回訪母校也讓我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如學(xué)校的社會(huì)知名度不
足，希望學(xué)校加大宣傳力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)和電視技術(shù)；提高辦學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率，樹立品牌意識(shí)；繼續(xù)大力關(guān)注貧困學(xué)生，解決他們的生活困難。 社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì)閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì)與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認(rèn)為，大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)更多的人，觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。同時(shí)也希望我的回訪可以為我校的宣傳與招生起一些作用，我校來年的生源質(zhì)量又有提高。衷心的祝愿我們南京農(nóng)業(yè)大學(xué)越辦越好！
我相信在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)老師的教育和培養(yǎng)下，我逐漸成長為社會(huì)需要的人才。通過這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我們的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。并且，通過這次活動(dòng)，我們不僅完成了既定任務(wù)，努力做好了一件對南農(nóng)大和三中都很有意義的事，還提高了自己的能力，接識(shí)了很多朋友，收獲了很多很多。做完實(shí)踐后，最后的在同學(xué)們面前講話，這都鍛煉了自己與人打交道、寫文章以及在眾多人面前講話的能力，相信以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好盡管活動(dòng)并沒有大肆的宣傳抑或隆重的場面，但我相信我這次回訪是成功的，因?yàn)槲医o那些奮斗在高考第一線的學(xué)生們帶來了希望--------這也便是我的使命。 通過這次活動(dòng)我們使學(xué)生們了解到了另一條通往理想大學(xué)的路，學(xué)習(xí)到了我們高中時(shí)期學(xué)習(xí)的一些好的經(jīng)驗(yàn)。通過這次活動(dòng)我們鍛煉了自己的社交能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我們都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我們在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我
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認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對于我們個(gè)人來說具有重要意義，它將是我們生命中的一個(gè)里程碑。
另外，我們在這次活動(dòng)中也有一點(diǎn)不足之處。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)雖然作為國家“211工程”重點(diǎn)大學(xué)，但在我們那邊幾乎沒有什么名氣，在我以前很少有人報(bào)考我們大學(xué)，每當(dāng)我向我周圍的人提及我的大學(xué)時(shí)，他們總是很漠然，沒有什么興趣，貌似還對農(nóng)業(yè)院校抱著某種偏見。我想這大概是因?yàn)樗麄兊牟涣私�，也是我們宣傳工作做的不夠到位造成的。因此在我回訪母校前就一直在思考究竟怎樣才能使我這次回訪對我們大學(xué)的宣傳起盡可能的作用，讓更多更好的母校畢業(yè)生報(bào)考我們學(xué)校。
母�；卦L活動(dòng)總結(jié) [篇2]
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆匆�；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。
今天天氣雖然寒冷，踏著去母校的路，心情卻格外興奮。
很遠(yuǎn)處就已隱約看見母校的大門上寫著石家莊外國語學(xué)校，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進(jìn)母校的大門，依然還是原來的樣子。走在母校悠長的林蔭大道上，深深的，好像一眼望不到盡頭。曾經(jīng)我們也嬉笑著從這里跑過，轉(zhuǎn)頭往往操場，那紅色的跑道上印著我們怎樣的身影，那些忙碌的日子好像也充滿了風(fēng)情似的�？吹叫@的風(fēng)景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。
雖已陶醉在這樣美好的校園風(fēng)景鐘，但還不忘本次回訪母校的目的——宣傳湖大。來到曾經(jīng)教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親。
雖然回訪母�；顒�(dòng)并沒有我們期待的那么順利，不過我們也算是勉強(qiáng)完成了此次宣傳任務(wù)，最主要的，我們找回了高中時(shí)那種毅力與激情，這將為我們今后的學(xué)習(xí)生活提供更大的幫助。
母�；卦L活動(dòng)總結(jié) [篇3]
活動(dòng)情況
2月6日，武高開學(xué)。
早在1月份就聯(lián)系過了高三時(shí)的班主任魏老師（也是教務(wù)處的一位主任），說是讓我開學(xué)后去，他會(huì)幫我安排。這天我便興沖沖地跑去了，不為一次把事情敲定，只為先一步看看老師，做一些鋪墊工作。巧的是，剛到了辦公室就發(fā)現(xiàn)了七八個(gè)以前的同學(xué)，是組隊(duì)來看老師的，也正在辦公室里等著。老同學(xué)見面，自然分外熱鬧，都聚在一起嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，說著自己上大學(xué)以來的情況。
我將南農(nóng)的專刊和大宣傳報(bào)都放在了魏老師辦公室，并在桌上留了一盒南農(nóng)米昔作為送給老師的禮物。其他同學(xué)雖然也有送東西的，但只有的送的是學(xué)校的特產(chǎn)，到哪都可以自豪地說：“這是我們南農(nóng)食品院研究出來的！”
與魏老師短暫地交談之后，他急著到自己班上去，我們只得轉(zhuǎn)向唯一一個(gè)這學(xué)期沒做班主任的老師那——三樓數(shù)學(xué)辦公室，而我也正好去辦公室隔壁的文印室打印了66份自己設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷（見附錄二），準(zhǔn)備發(fā)給我將要訪問的班級。以前的五位任課老師今年基本上都去帶高一了，其中有四位都做了班主任。我趁著下課去高一所有的教室轉(zhuǎn)了一圈，見到了物理老師和生物老師并拍了一些照片（見附錄一）。
2月14日，星期二，武高多少年來不變的班會(huì)課在這天下午。
我早上八點(diǎn)多到了學(xué)校，魏老師幫我聯(lián)系了現(xiàn)高三（3）班的班主任何勤燕老師，任教英語。魏老師讓我趁著課間拿上所有要用的資料到英語辦公室和何老師認(rèn)識(shí)一下，并承諾我等到高考結(jié)束填志愿的時(shí)候幫我把南農(nóng)的大宣傳報(bào)掛起來。我便將東西一股腦兒地帶到了英語辦公室，找到何老師。
下午班會(huì)課時(shí)間，我?guī)е鴸|西到了高三（4）班的教室，這時(shí)才突然意識(shí)到這個(gè)是文科班，也怪我當(dāng)時(shí)沒有對魏老師講清楚，要是到理科班也許會(huì)與他們有更多的共同語言吧。既然來都來了也只能將就著，何老師先向她的學(xué)生介紹了一下我，然后請我講話，我便找了三個(gè)同學(xué)發(fā)南農(nóng)的�？臀业恼{(diào)查表，以南農(nóng)為例向他們解釋了問卷上的問題。等他們填寫完畢后，我抽取了幾個(gè)幸運(yùn)數(shù)字，拿到右上角標(biāo)有幸運(yùn)數(shù)字的問卷的同學(xué)每人送了一小袋南農(nóng)米昔，算是小小娛樂一下，希望能給他們緊張的學(xué)校帶去一絲放松。
晚自習(xí)前，我在他們教室逗留了一會(huì)兒，和他們交流了一些大學(xué)生活的情況，盡我所能回答了他們感興趣的問題并鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。祝福大家都考上好大學(xué)之余，我還碰見了一位自小學(xué)起就相識(shí)的老友，正是在三（4）班，她向我傾訴了她對自己現(xiàn)如今成績排在班級中等水平的擔(dān)憂，我也向她提供了一些方法，并鼓勵(lì)她一切都還來得及，還有希望。
文科班女生多果然是文靜，六點(diǎn)十分不到便全部都在認(rèn)真地做作業(yè)了，想當(dāng)初我們班至少鬧到六點(diǎn)二十五，老師不來就一直鬧到上課……
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問卷統(tǒng)計(jì)
以下是我調(diào)查的八個(gè)問題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果（問卷詳情見附錄二）：
1、關(guān)于心中的大學(xué)生活是什么樣的，“泡圖書館”成為了很多同學(xué)的必要內(nèi)容。此外，“豐富的社團(tuán)和課外活動(dòng)”以及“自由化管理和自由支配的時(shí)間”也占了相當(dāng)大的比例。
2、感興趣的專業(yè)方向，因?yàn)槭俏目瓢喟�，所以大多�?shù)都志在金融和語言方面，但我還是看到一個(gè)讓我眼睛一亮的答案——“園藝”，仔細(xì)一問下，果然有和我一樣喜歡花花草草的人哪。
3、高三學(xué)生了解的大學(xué)信息實(shí)在是太少了，在我的提示下絕大多數(shù)人都寫了“上網(wǎng)查詢”和“聽學(xué)長學(xué)姐介紹”，也怪不得他們，高考前灌輸?shù)乃枷刖褪且磺袨榱烁呖肌?/p>
4、在綜合性大學(xué)和專業(yè)類大學(xué)中，這個(gè)班孩子的取向似乎是專業(yè)類大學(xué)略占優(yōu)勢。這有些出乎我的意料，想文科班的學(xué)生應(yīng)該會(huì)更偏向于綜合性學(xué)校，不知是怎么回事。也許他們不怎么理解這兩類的意思也不一定。
5、選擇大學(xué)時(shí)更注重：“a學(xué)校的綜合實(shí)力”17票；“b專業(yè)的好壞”23票；沒有人填“其他”。
6、是否會(huì)盡量選擇“211”或“985”工程的高校：“a是”30票；“b否”6票；發(fā)問卷的時(shí)候全班都迷茫地看著我，表示不知道211和985是什么，我很無語（其實(shí)當(dāng)初我們也不是很清楚，要不是有段時(shí)間班主任經(jīng)常弄些大學(xué)的資料來刺激我們學(xué)習(xí)的熱情估計(jì)我們也一樣吧）。南農(nóng)啥時(shí)候能變成真正的985，優(yōu)秀學(xué)生就會(huì)如潮一般地涌來了。
7、對地域的要求：“a盡量考在省內(nèi)”28票；“b想去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方”6票；“d對地域沒要求”7票。這印證了一句話，叫做“江蘇的考生不肯出省，蘇南的考生不肯過江�！�
8、對大學(xué)四年后的繼續(xù)深造有什么想法，粗略統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)想考研的人還是挺多的，南農(nóng)應(yīng)該能為他們提供好的機(jī)會(huì)吧。當(dāng)然，也有不少人認(rèn)為還是“先考上大學(xué)再說”，畢竟大學(xué)都沒上呢，思考什么深造呢。
思考總結(jié)
1、高三學(xué)生的時(shí)間實(shí)在過于緊張，能安排大半節(jié)課給我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐實(shí)屬不易，更不用說了解大學(xué)的信息了。因此我認(rèn)為回訪母校的活動(dòng)如果放在高考結(jié)束填志愿之前，效果會(huì)比較好。
2、由于這次活動(dòng)被安排到文科班，宣傳起來有一定的困難。作為理科出身，與文科學(xué)弟學(xué)妹們交流并沒有太多的共同語言，他們之中對南農(nóng)感興趣的人也相當(dāng)少，大多數(shù)人都偏向于經(jīng)濟(jì)、政治和語言類方面的專業(yè)。這是我的失誤。
3、這次到班級活動(dòng)的時(shí)間較短，之前準(zhǔn)備的大綱沒有用上，在講臺(tái)前講話的時(shí)候雖然比較放得開，但事后回想起來發(fā)現(xiàn)遺漏了一些之前準(zhǔn)備好的內(nèi)容�？偟恼f起來還是準(zhǔn)備不夠充分。
最后想敘述一件事，并向?qū)W校提出一點(diǎn)建議。
有個(gè)叫周靜的女生，在調(diào)查問卷的“感興趣的專業(yè)”一問中填了“園藝”，自然引起我的注意。我看到后便到班上找她，想問清楚。記得大一剛開學(xué)的時(shí)候曾聽聞不少同學(xué)將“園藝”理解成了“園林藝術(shù)”，以為這個(gè)專業(yè)是搞設(shè)計(jì)的，誤報(bào)了進(jìn)來。我便將這個(gè)情況對她敘述了一遍，看看她是不是也理解錯(cuò)了，可以建議報(bào)景觀學(xué)。然而她給我的回答是：“我就是喜歡花花草草之類的�！比缓笪冶阆蛩致越榻B了我這一學(xué)期所習(xí)得的園藝學(xué)相關(guān)內(nèi)容，她聽了也很感興趣。但是我不得不抱歉地告訴她，園藝專業(yè)不收文科生�？此荒樖谋砬槲乙埠懿蝗�，因此我想向招生處的老師說：
園藝為什么不收文科生我不知道，但是從我自己現(xiàn)在學(xué)的這些公共基礎(chǔ)課來看，我這個(gè)理科生跟文科生也沒什么區(qū)別。
首先，只有第一學(xué)期學(xué)的物理學(xué)，主要內(nèi)容都是光學(xué)知識(shí)，而這部分知識(shí)是高中物理三本選修書中的一本，而我市（常州市）大多數(shù)學(xué)校包括我的母校，統(tǒng)一選修了另兩本，也就是說我們完全沒有光學(xué)基礎(chǔ)。文科學(xué)生只是比我們理科少學(xué)了兩本選修而已，而這些少的知識(shí)似乎我們園藝專業(yè)都不涉及。
其次，關(guān)于無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和生物化學(xué)。在江蘇高考的等級制度下，強(qiáng)化語數(shù)英弱化選修和必修已經(jīng)成了總體趨勢。因?yàn)楦呖贾凰阏Z數(shù)英的成績，江蘇考生的物化生政史地六門科目水平普遍較低。而選修物理和生物兩門的人，除了少數(shù)是因?yàn)閷ι锔信d趣外，都屬于化學(xué)成績太差學(xué)不下去的。相反很多文科生的化學(xué)成績倒是有可能超過我們物生班的學(xué)生，只是他們因?yàn)楦鞣N原因更愿意學(xué)文科而已。作為一個(gè)物生班出身、同樣沒有化學(xué)基礎(chǔ)的園藝專業(yè)學(xué)生，深深地為那些喜歡園藝的文科生抱不平。
最后，我相信只要有興趣，只要愿意學(xué)，沒有什么學(xué)不好的。園藝不收文科生，最終結(jié)果還不是學(xué)院里女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生，同高中時(shí)的文科班一樣。這說明園藝這個(gè)專業(yè)更需要也更適合細(xì)心的人。
僅向?qū)W校提出這么一點(diǎn)而已，可行與否還需認(rèn)真思量，如有不當(dāng)之處請見諒。
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