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中學(xué)校長評優(yōu)評先材料
劉四清同志，男，49歲，中共-黨員，中學(xué)高級教師， 2017年9月開始擔(dān)任華容三中黨總支書記、校長。近10年來，他始終以務(wù)實進取的心態(tài)為三中教育教學(xué)的健康發(fā)展而身體力行，堅持用勤奮扎實的工作作風(fēng)管理學(xué)校工作，把一所生源質(zhì)量差，辦學(xué)條件較為落后的山區(qū)薄弱高中打造成了岳陽市教育教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校。
一、不懈追求，創(chuàng)實績
2017年9月劉四清同志任三中校長以來，他全身心投入，全天候負重，針對三中辦學(xué)條件差，生源質(zhì)量不高的實際，形成了“以內(nèi)因促外因，以質(zhì)量求生存”的觀念，確立了“文化要爭，特色要創(chuàng)，渠道要廣，合格要保”的辦學(xué)目標(biāo)。在管理上，充分利用獎勵性績效工資對教學(xué)工作的調(diào)控作用，調(diào)動老師工作積極性，提高教學(xué)效率；在德育上，以養(yǎng)成教育為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣看成工作重心；在教學(xué)上，以學(xué)生為中心組織教學(xué)，控制教學(xué)難度和進度，學(xué)會放棄，確保基礎(chǔ)。音美專業(yè)生分文理科各組建一個強化培訓(xùn)班，以第一輪復(fù)習(xí)和低難度的模擬訓(xùn)練為主，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。2017年到2017年，在縣一中擇優(yōu)招收全縣前1000名學(xué)生的不平等招生政策下，三中高考升二本人數(shù)仍然每年保持在100人以上，連續(xù)多年獲得市縣教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校的榮譽。2017年，劉四清同志針對華容三中實際，邀請長沙的藝術(shù)學(xué)校來到三中參與合作辦學(xué)，大力打造三中的音體美小專業(yè)特色教學(xué)。一年打基礎(chǔ)，兩年成規(guī)模，三年出成果。2017年，應(yīng)屆高三298人參考，
本科上線共141人，其中一二本上線54人，特別是音美專業(yè)過二本線41人，其中 21名音樂專業(yè)生全部過二本線。2017年，三中301人參加高考，本科上線150人，其中一二本上線64人， 17名音樂專業(yè)生全部上二本線，體育專業(yè)5人上二本線。同時，高一抽考、高二學(xué)考成績也名列全縣前茅。學(xué)校辦學(xué)條件也得到了極大的改善，新修了高三教學(xué)樓，教工宿舍樓，教室全面裝配多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師人手一臺手提電腦。三中以厚重的人文底蘊，優(yōu)美的自然環(huán)境，淳樸的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，成為華容教育獨特的風(fēng)景。學(xué)生家長發(fā)自內(nèi)心地說：“孩子交給三中，我們就是放心。”
二、勤勉工作，做表率
劉四清同志在工作中實實在在地踐行著“勤懇做事”的信條，他始終懷有一種強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，真正做到了“要求別人做到的自己先做到，要求他人不做的自己堅決不做”。他任職校長近十年，愛人和小孩都在華容縣城工作和讀書，他堅持正點上下班，每周在學(xué)校至少住五個晚上。任職以來，他從沒離開教學(xué)一線，堅持在高三年級坐班。從未因私離開校園，從沒因私而少參加一次教研活動。他深入課堂聽課，深入師生了解情況，雙休日心系學(xué)校安寧，寒暑假籌劃校園建設(shè)、教師培訓(xùn)，即使假日也總是忙忙碌碌。作為校長，他一直堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方面的新思想、新理念，編寫了《教師如何進行學(xué)案式備課及撰寫教學(xué)后記》、《專任教師如何提高課堂教學(xué)效率》等十多篇理論文章，還親自撰寫《華容三中信息化建設(shè)推進工作實施方案》、《華容三中教學(xué)質(zhì)量形成性獎勵方案》等，他親自指導(dǎo)并參與編寫校本教材《立志愛國，和
諧超越》，真正做到了“力為教育教學(xué)所使，情為師生員工所系，愛為師生員工所施”。用他自己的一言一行化作了一種發(fā)號施令所無法比擬的力量，踐行著他“勤勉奉獻”的座佑銘，成功地擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教育、教學(xué)、教研的組織者、指導(dǎo)者和實踐者的職責(zé)。用教師的話說是：“劉校長用勤勉的作風(fēng)和赤誠的精神帶動了學(xué)校教職員工的工作熱情�！�
三、廉潔自律，樹正氣
在現(xiàn)在社會公信力不高，人們對政府和領(lǐng)導(dǎo)充滿猜疑和不信任的環(huán)境下，劉四清同志卻贏得了三中教職員工的普遍信任和衷心擁護。每年度的行政班子民主測評，三中的滿意度非常高。因為劉四清同志深諳“手不長”是做人和工作的至理，無論在工作還是生活中，他始終從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，從無以權(quán)謀私的行為。始終奉行“三不”原則，即不貪財、不送禮、不宴請。十余年來，除了假期回家和妻女團聚，在學(xué)校里的日子，他堅持一個人買菜做飯，無特殊原因不參加外面宴請，教師們經(jīng)常在菜市場碰到他。新來的教師說：“聽聞劉校長親自買菜做飯，真是耳聞不如目見�！彼椒置�，私人請客自掏腰包，不公-款私用。用他自己的話說：“對不義之財，不需、不敢、不行。”不僅如此，他對上級單位發(fā)放的獎金都保持淡泊的態(tài)度，在同事中再分配。堅持福利待遇大眾化，不和教師爭高低。這一點在與他共事多年的教師中留下了可貴的口碑。與此同時，他還從制度上為自己設(shè)置“警戒線”，學(xué)校所有基建項目和物資采購，全部民主決策，從不一人說了算，他只參與事前的決策和指導(dǎo)，把握方向；遠離項目的運作和實施，擺脫是非；留心事后的反映，加強監(jiān)督，不留漏洞。學(xué)校定期進行民主理財并及時公開。學(xué)校校
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務(wù)、財務(wù)透明，無“密”可保，隨時隨地接受上級領(lǐng)導(dǎo)和教師群眾的監(jiān)督。2017年，學(xué)校也因此被評為全縣“校務(wù)公開工作先進單位”。劉四清同志還熱心公益，盡管他并不富裕，但是他有一顆善良的心，八年前他就開始堅持每年出資4000元，資助兩個湘西的貧困學(xué)生讀書，現(xiàn)在他還資助兩名本校的學(xué)生。他說：“資助貧困學(xué)生讀書的行動我會一直堅持下去，而且還會把這種思想和理念傳給我的女兒。這是我人生的志愿，也是我引以為豪的事情，我希望在我離世的時候，可以無愧地說，我是一個有益于社會的人。”
四、以人為本，聚人心
劉四清同志不只用人格力量贏得了全體教職工的信賴，更用他那人本管理的思想，凝聚著全校的力量，激發(fā)著教職員工的工作熱情。他堅持民主管理，每周一次校委會、每兩周一次教職工大會，每學(xué)期一次民主理財，每年一次教職工代表大會雷打不動。還專門設(shè)立了校長信箱，虛心聽取他人的建議、意見乃至批評。各項制度，各種基建項目都是在民主決策的基礎(chǔ)上實施的。他始終認(rèn)定人是工作的關(guān)鍵因素，堅持以人為本，每學(xué)期與每位教職工至少談心一次，對教職工的思想狀況、工作想法和生活上的困難、問題，他了如指掌。他認(rèn)為，只有讓教職工體會到自己“受到尊重、說話有用”才會產(chǎn)生責(zé)任感。每年的端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、教師節(jié)，在學(xué)校財力許可的條件下，都要盡可能地安排一些福利，解決教職工的生活困難。劉四清同志對教職工的關(guān)愛不只表現(xiàn)在物質(zhì)上，更表現(xiàn)在精神上，對退線教師，做好“尊重”文章。退線干部周炎坤老師六十華誕，學(xué)校特意邀請湘鄂邊詩詞愛好者一百余人，在校
舉辦了隆重的詩文吟誦會，并將與會者唱和的詩文編撰成書，命名為《燭影搖紅》，贈送給周老愛好詩詞的朋友。包曼容老師患食道癌在河南省林縣動手術(shù)，他和值班校長冒著嚴(yán)寒，乘車兩千多里前往探望。包老師不幸逝世，他在第一時間趕到其家里，和其他在校的老師一起為包老師安排后事。治喪期間，他和校長室的同志自始至終守在學(xué)校，為包老師舉行了隆重的追悼會，并親執(zhí)花圈，送包老師上山。對青年教師，做好“培養(yǎng)”文章。把管理的鏡頭瞄準(zhǔn)青年教師的閃光點，抓拍優(yōu)點，及時肯定，聚焦亮點，大力表揚，讓他們感受到“自己是很重要的”。為培養(yǎng)青年教師，學(xué)校每年為每位青年教師訂閱二百多元錢的專業(yè)刊物，每年都組織他們外出學(xué)習(xí)交流，盡可能地幫助青年教師成長為教學(xué)能手。
五、創(chuàng)新思路，謀發(fā)展
人們常說：“一個好校長就是一所好學(xué)�！�。事實證明，校長科學(xué)的辦學(xué)理念，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保證。華容三中“關(guān)注過程、重視形成”的目標(biāo)管理，使教職工責(zé)任意識顯著增強； “過程重于實績，態(tài)度重于能力”的導(dǎo)向和制度，使教師養(yǎng)成了同心協(xié)力、勤勉工作的氛圍和習(xí)慣； “不求大求深，只求小而精”的集體備課和教研要求，為教師業(yè)務(wù)成長提供了平臺；“人人都要上好一堂課，人人都能上一堂好課”的任課決策，將許多青年教師推上了畢業(yè)班的講臺。
近兩年來，華容三中迎來了新的歷史發(fā)展機遇，一是華容三中六十周年校慶為時不遠，二是全縣迎來教育信息化推進建設(shè)的高-潮。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，2017年，華容三中正式啟動“校慶”工程。劉四清校
長和其他同志上長沙，赴廣東，說盡了好話，跑斷了腿腳，爭取到了上級部門單位和歷屆校友800萬元資金的支持，把公租房項目引入校園，規(guī)劃拆除5棟七八十年代修建的危舊平房，興建兩棟共54套教師周轉(zhuǎn)房，同時升級改造男女生學(xué)生公寓�，F(xiàn)在，一棟24套的教師周轉(zhuǎn)房已經(jīng)建成，一棟30套的教師周轉(zhuǎn)房正在建設(shè)之中。還對校園綠化、美化進行重新規(guī)劃，校園內(nèi)統(tǒng)一安裝了LED路燈，這些民生工程，使三中師生工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境得到了明顯改善。
2017年，華容三中開始大力推動信息化建設(shè)，完善了校園寬帶網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)接入到了每個教室和辦公室，進行了教學(xué)OA系統(tǒng)的操作和應(yīng)用培訓(xùn)，加強了教師教學(xué)空間建設(shè)的培訓(xùn)檢查，全面普及了無紙化辦公和電子教案。2017年上學(xué)期，三中的信息化建設(shè)得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，并作為全縣信推工作亮點學(xué)校，在全省現(xiàn)場會上得到展示。
二十余年來，劉四清同志無怨無悔地扎根在教育這片沃土上，始終以勤勉的精神、先進的理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、真誠待人的品質(zhì)感染著每一位同志。用他的話說：“我不是一個優(yōu)秀校長，更沒有達到校長的最高境界，我的工作還有很大的差距。我僅僅是多做一些實事，少一些浮夸；多傾聽一些意見，少一些武斷；多做一些溝通，少一些矛盾；嚴(yán)格要求自己，以身作責(zé)、奮力拼搏，帶領(lǐng)三中人走向美好的明天！”
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中學(xué)校長評優(yōu)評先材料 [篇2]
xx-x 男 1970年3月出生，中共-黨員，中學(xué)高級教師。1992年7月畢業(yè)于xx-x師專-政治專業(yè)，1997年本科函授畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)政治專業(yè)，現(xiàn)任xx-x縣xx-x中學(xué)校長。
作為一名年輕的教育干部，xx-x同志有著極強的事業(yè)心和責(zé)任意識，有著強烈的進取意識和創(chuàng)新精神。他愛他的學(xué)校，他更愛他的學(xué)生，他盡自己最大的努力完善著他的學(xué)校，呵護著他的學(xué)生。平時他生活簡樸，待人誠懇，團結(jié)同志，樂于助人，時時、事事、處處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、規(guī)范自己，在平凡的工作崗位上認(rèn)真踐行著“三個代表”的重要思想。正因為如此，xx-x同志在1995年5月被吸收為中共預(yù)備黨員，1996年暑假被任命為xx-x縣xx-x中學(xué)教務(wù)主任，1997年2月被評為xx-x縣xx-x優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，同年9月被評為xx-x縣優(yōu)秀人民教師。1999年暑假，xx-x縣教育局對全縣農(nóng)村中小學(xué)教育干部進行調(diào)整，xx-x同志競選xx-x中學(xué)業(yè)務(wù)校長獲得成功，成為當(dāng)時全縣最年輕的業(yè)務(wù)校長。2000年5月被評為xx-x市電化教育先進個人，2001年9月被評為xx-x市優(yōu)秀人民教師，2002年10月被評為xx-x縣質(zhì)量效益年活動先進個人，2004年4月被評為xx-x縣繼續(xù)教育先進個人，2017年3月又被評為xx-x市語言文字工作先進工作者。
作為一名人民教師，xx-x同志一心撲在教學(xué)上，他始終把教書育人作為自己的第一要務(wù)。多年來他始終堅持學(xué)習(xí)政治學(xué)科領(lǐng)域中最先
進的教育思想和方法，所以他上的政治課詼諧、幽默、生動活潑，學(xué)生往往在他設(shè)計的一個個教學(xué)活動中展示了自己，在一個個時政故事中理解了知識，掌握了知識。憑著扎實的教學(xué)基本功，他所教的政治課成績多年來始終名列前茅，但他從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗，為了改進教學(xué)他經(jīng)常在學(xué)校上公開課，并要求停課的老師針對他的課找缺點，提建議，他深信只有教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的最前端。一份辛勤，一分收獲，正是因為他在教學(xué)上的執(zhí)著，1996年他擔(dān)任的初三政治課成績獲全縣中考優(yōu)秀獎，同年他參加全縣初中教學(xué)基本功競賽獲政治科第一名，1997年5月他代表xx-x縣政治學(xué)科參加xx-x市初中教學(xué)基本功競賽獲二等獎，1998年10月被評為xx-x縣政治學(xué)科教學(xué)能手，1999年9月他被評為xx-x市首批骨干教師，2002年3月他去山東師范大學(xué)參加了跨世紀(jì)園丁工程省級骨干教師培訓(xùn)，2017年12月他參加xx-x縣創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎。除此之外他還經(jīng)常利用課余時間結(jié)合教學(xué)實際撰寫教學(xué)論文，他寫的論文《學(xué)法研究與素質(zhì)教育》2017年2月在國家級刊物《人民教師》上發(fā)表，另一篇論文《民辦教育發(fā)展的冷思考》2017年6月在國家級刊物《中國民辦教育》上發(fā)表。
2001年暑假，xx-x同志積極響應(yīng)我縣大力發(fā)民辦教育的號召，經(jīng)教育局批準(zhǔn)受聘于xx-x縣xx中學(xué)，擔(dān)任高中部教導(dǎo)主任。面對新環(huán)境、新事物，他努力學(xué)習(xí)，很快適應(yīng)了民辦學(xué)校的管理和教學(xué)工作，由于工作出色，他多次受到學(xué)校董事會的表彰。2017年正當(dāng)他在xx中學(xué)干的順風(fēng)順?biāo)臅r候，xx-x教辦新班子做他的工作，建議他回xx-x
中學(xué)工作。當(dāng)時的xx-x中學(xué)由于多年管理比較混亂，師生外流現(xiàn)象非常嚴(yán)重，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑，成了全縣名副其實的爛學(xué)校，很多人對這所學(xué)校敬而遠之。出于一種責(zé)任，他在反復(fù)考慮后，2017年暑假回到了他的母校，擔(dān)任xx-x中學(xué)校長職務(wù)。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實，他上任后很燒了“三把火”：一、學(xué)校率先在全縣農(nóng)村中學(xué)實行了寄宿制封閉式管理，大大減少了社會不良風(fēng)氣對學(xué)校的影響，更主要的是全校師生的人身及財產(chǎn)安全得到了保證，贏得了社會對學(xué)校的信賴，學(xué)生外流現(xiàn)象得到了遏制，甚至還出現(xiàn)了回流現(xiàn)象。二、改革學(xué)校后勤經(jīng)營管理體制，頂住各方面的壓力首先將學(xué)校長期存在的幾家小賣部清除，接下來又將學(xué)校伙房承包給了xx-x縣饗溢餐飲質(zhì)詢服務(wù)有限公司，提高了飯菜質(zhì)量，改善了師生生活，受到了師生的贊許。三、以教學(xué)為中心，規(guī)范學(xué)校管理。過去學(xué)校管理極不規(guī)范，干多干少一個樣，干好干差一個樣，各種制度形同虛設(shè)，致使人浮于事，人心思逃，針對這一點xx-x同志狠抓了制度的修改、完善和落實，明確了各自的職責(zé)，各種獎勵向教學(xué)一線傾斜，學(xué)校對做出成績的教職工實行重獎和重用，對影響學(xué)校發(fā)展的教職工下調(diào)至小學(xué)。這三把火燒紅好了xx-x中學(xué)，驅(qū)散了歪風(fēng)邪氣，減少了學(xué)校內(nèi)耗，同時這三把火燒齊了人心，讓人們又重新看到了學(xué)校的希望。短短一年xx-x中學(xué)在xx-x同志帶領(lǐng)下，各項工作都有了較大起色，2017年學(xué)校獲xx-x縣初中教學(xué)成績進步獎，xx-x縣職教貢獻獎，并被xx-x市教育局授予全市初中畢業(yè)生分流先進學(xué)校，另外還被xx-x縣教育局授予xx-x縣語言文字規(guī)范化先進學(xué)校。初步的成功并沒有讓他感到輕松，相反通過一年的
了解，他更清楚了xx-x中學(xué)和其他兄弟學(xué)校存在的差距，為縮小差距，實現(xiàn)xx-x中學(xué)的跨越式發(fā)展，在近兩年的時間他加快了學(xué)校改革創(chuàng)新的步伐：
一、抓安全，促穩(wěn)定，一心一意謀發(fā)展。xx-x同志非常重視學(xué)校安全工作，他深知學(xué)校安全工作對學(xué)校發(fā)展的重大意義，他將安全工作與教學(xué)工作一起作為學(xué)校的兩大中心工作。他在健全學(xué)校各種安全制度的同時，狠抓了各項安全制度的落實工作，他不僅帶頭參與學(xué)校的值班、巡邏工作，而且嚴(yán)格督查學(xué)校的各項安全值班情況，確保師生在校二十四小時值班無盲區(qū)。正是由于學(xué)校各項措施得力，近幾年來學(xué)校未發(fā)生一起惡性事件，2011年春天被縣教體局評為學(xué)校安全先進單位，這就為xx-x中學(xué)和諧發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，從某種程度上說促進了學(xué)�？缭绞桨l(fā)展。
二、抓教法改革，促學(xué)法研究，努力提高教學(xué)成績。xx-x同志對學(xué)校獎懲制度的改革，極大地提高了老師們工作的積極性和敬業(yè)精神，但是他發(fā)現(xiàn)由于老師們教學(xué)方法的傳統(tǒng)，造成課堂效率低下，教學(xué)成績在有了一個快速發(fā)展的周期后，又呈現(xiàn)出徘徊局面，要實現(xiàn)新的突破，必須轉(zhuǎn)變教師的觀念，改革教學(xué)方法。于是一方面他改革教職工考核辦法，鼓勵教師嘗試新的教學(xué)方法，打造高效課堂，另一方面想盡一切辦法讓老師多走出去學(xué)習(xí)，開闊教師的視野。這些舉措收到了良好的效果，目前杜郎口教學(xué)模式在我校已得到全面推廣，并且已基本成型。學(xué)校在努力改革教法的同時，對學(xué)法研究也進行了積極探索，教與學(xué)的和諧統(tǒng)一帶來了學(xué)校教學(xué)成績的新突破、新跨越，新
發(fā)展。
三、重視校園文化建設(shè)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)水平和文明程度的重要標(biāo)志，優(yōu)秀的校園文化對學(xué)校和諧的育人環(huán)境的形成起著決定作用，對學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。為打造精品校園文化，xx-x同志從學(xué)校文化的整體布局，具體設(shè)計，到選材、形式都親自把關(guān)，力求校園文化能給師生視覺上帶來美感，心靈上帶來啟迪，精神上帶來激勵。功夫不負有心人，xx-x中學(xué)的校園文化建設(shè)得到了縣教體局得從分肯定，2017年6月被評為校園文化建設(shè)一等獎，不少兄弟學(xué)校慕名前來參觀。
四、加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造魅力校園。近幾年來，他積極爭取縣教體局各科室給予學(xué)校發(fā)展大力支持，對學(xué)校實驗室、圖書室、微機室、音體美器材進行了全面更新和充實，確保了現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用。同時他通過各種渠道籌集資金，對學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施進行了全面的改造：2017年暑假，投資近5萬元對學(xué)校教學(xué)樓外墻進行了粉刷；2017年秋天投資2萬元對學(xué)校大門進行了修葺，安裝了電動大門；2017年暑假，投資二十余萬元對學(xué)校教學(xué)樓和宿舍樓進行了裝修，教室、宿舍內(nèi)外墻壁貼上面磚，刮了瓷，使整個教學(xué)樓、宿舍樓煥然一新；同年11月，學(xué)校又投資近十萬元為學(xué)生教室安上了空調(diào)，這樣冬天可以取暖，夏天可以降溫。2011年春天，學(xué)校投資近40萬元，修建了一座600多平米的高檔餐廳，結(jié)束了長期以來師生在露天就餐，雨中吃飯的歷史。同時他又在學(xué)校美化、綠化上動
足了腦筋，將原來學(xué)校的衛(wèi)生死角進行了徹底整治，要么開辟成班級經(jīng)濟園，要么載上花草樹木。目前整個校園美觀、整潔，花草錦簇，綠樹成蔭。在這樣一個校園里800余名師生，快樂著、生活著、發(fā)展著。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！苯甑慕逃模屗媲懈惺艿健處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)。他已經(jīng)愛上了教師這個崗位，并愿意為此奮斗一生。
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