初三第二學期學習計劃

1.營造良好班級文化、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神；在班級文化建設(shè)方面，不但要增強外部的文化氛圍，而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核，形成集體凝聚力。

板報：本學期板報以促進學習為主題，開辟倒計時專欄，有學生設(shè)計。

班會：定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。

2．逐步完成學生的綜合素質(zhì)評價，填寫綜合素質(zhì)報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

五．具體安排

3月：學習習慣養(yǎng)成月，注重“規(guī)范、衛(wèi)生、禮儀”

具體活動：1雷鋒在我身邊征文活動

2三八婦女節(jié)

3新學期家長會

4月：班風學風強化月

具體活動：根據(jù)學生摸底考試成績，目標制定進行達標檢測反思。 5月：學習主題月

具體活動安排：根據(jù)�？迹�分析學習經(jīng)驗與教訓，總結(jié)學習方法，改善學習。

6月：心理健康月，考試指導月

身心愉悅迎接中考

本學期活動安排

班級建設(shè)方面，每周召開一次班干部會議整治班里出現(xiàn)的問題 二月底：1.報名工作

2.班級情況調(diào)查

三月份：1.“假期生活回顧”主題班會

2.與課任教師商議“目標生”定位

3.開家長會

4.與“目標生”談話

四月份：1.復動員

2.學生擬定復習計劃

3.班風，學風強化月

4.說說我的好習慣，壞習慣，我在雙方面進步了

5.�？挤治隹偪�，對有進步的學生獎勵

五月份：學習主題月

1.根據(jù)�？挤治�，總結(jié)經(jīng)驗，教訓，調(diào)整方法，提高

成績

2.學生擬定下次�？寄繕�

3.與“目標生”多次交流

六月份：考試指導月

1. 心理疏導，排圧

2. 最后沖刺動員

3. 與“目標生”談話

4. 身心愉悅迎中考

一、 活動安排

3月份：習慣養(yǎng)成教育月： ①組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育，學習校規(guī)、班規(guī)

②根據(jù)上期的月考成績，開展“一幫一，結(jié)對子”活動

4月份：班風學習強化月： ①學生根據(jù)自己的成績，目標制定進行達標檢測反思。

②召開家長會，讓家長積極配合學校做好班里工作

5月份：學習主題月： ①根據(jù)�？记闆r，合折學習經(jīng)驗和教訓，總結(jié)學習方法，提高成績

6月份：心里健康月、考試指導月，身心愉悅迎接中考

初三第二學期學習計劃 [篇2]

本學期即將面臨中考，對學生、對家長、對學校都非常重要，在教育教學工作上應該在增強學生責任感、強化課堂紀律，提高生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

一、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。是班級工作更上一層樓。

二、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有45名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度，所以，擔心部分同學不能持之以恒。

三、具體措施

九年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1．進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結(jié)友愛的理想的班集體。

認真核對班級公共用具。每周由值日的男生負責換飲用水，由女

生負責飲水機的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安全。

2．進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風。對于班級的日常活動，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。

3．抓好教學質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。

4．加強對學生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒，定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重。及時進班級，了解班級情況。

5．重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。

6．積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

7、加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學生學習有目標。

四、加強學風建設(shè)，建立學習目標，端正學習態(tài)度

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交

2、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學，教師要定期向家長匯報

3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條

4、學習有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業(yè)本，準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂

5、抓好會考，爭取取得好成績。

6、在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。 綜上所述，本學期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良，班風良好，戰(zhàn)斗力較強的班集體。

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