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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書電子信息科學與技術
在進入大學之前，大學是你眼中的象牙塔。但是大學不是天堂，不是可以隨意揮霍青春，更不是逃避社會壓力的避風港。大學是職業(yè)規(guī)劃的前奏，它需要你認真經(jīng)營！為了防止四年后的悔不當初，我們現(xiàn)在就應該未雨綢繆，主動出擊，提前規(guī)劃。很幸運當初選修的是職業(yè)生涯指導課。經(jīng)過幾周的學習，我深刻的意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重大意義。職業(yè)生涯早設計，你的人生就會早成功.對這門課程的學習結束了我時的迷惘，使我從新定位自己，并簡單的規(guī)劃以后三年在大學中的學習生涯：大二實踐中積累經(jīng)驗：大三全面進攻.全面提升：大四實踐中認識自我，并且盡量與社會接軌，融入社會。
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標地職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。人生的際遇，或許我們無法估計，但人生的軌跡我們可以設計。對于一只沒有目標的船來說，任何方向來的風都是逆風。人不能總是渾渾噩噩地數(shù)著日子過。由此，我想起了那句激昂人心的話：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧……怎樣才能避免虛度年華，我想對未來職業(yè)生涯的設計與規(guī)劃無疑是我們將來燦爛人生的導航。對于未來的職業(yè)進行規(guī)劃，有助于了解其所需具備的各種條件，進而讓自己不斷完善去達到這種種的條件。在人生的浪潮中激情飛揚。
1.【自我分析】：
我的性格外向，比較好強，待人友善真誠，對周圍的人和事物觀察得相當透徹，隨時可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。 尊重理解他人，也有較強的交際溝通能力與組織協(xié)調能力，但在陌生人面前就會拘謹，很難做到落落大方。做事認真，仔細，踏實，自信，但缺乏耐心，同時也很容易情緒化，不能做到凡事冷靜。我喜歡實際操作能力強或是理解占主要的事物，不大喜歡背誦，在學習上有時會有點懶惰。我愛好廣泛，唱歌，畫畫，打球等等。但也因為過于廣泛，使得沒有一項算得上是專長，這也是我的一大遺憾的事情！我喜歡憧憬生活，喜歡簡化生活。但缺乏生活經(jīng)驗。崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。總是避免矛盾，更在意維護人際關系。 富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓
人高興。只要可能，就會使自己適應他人的需要和期望。傾向于運用情感作出判斷，決策時通常考慮他人的感受。在意維護人際關系，愿意花費很多心思，結交各種各樣的人，而不是做事。 有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，警覺，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。喜歡提出計劃，并大力將其付儲實施。特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會。但是同時也有許多的缺點，比如說：非常理想化，容易忽視現(xiàn)實和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。通常在事情開始階段或有變化的階段較為投入，而對后續(xù)較為常規(guī)或沉悶的部分，難以持續(xù)投入�？偸悄茌p意想出很多新主意，喜歡著手許多事情，無法專注于一件事情，很少能把事情“從頭做到尾”。總能看到太多的可能性，因此無法確定那些事情是自己真正追求的。 組織紀律性比較弱，不肯服從，無視限制和程序。喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計劃，對細節(jié)沒有興趣。
我的優(yōu)勢能力：
1)能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況 2)敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領域中成功 3)適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強 4)對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能 5)能統(tǒng)觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人 6)能洞察別人，能理解他們的需要和動機 7)富于創(chuàng)造的思考者，好的問題解決者 8)能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來，善于賦予適合的人以合適的職位/任務 9)有穩(wěn)定平和的心態(tài) 10)敢打敢拼，富有開拓精神
我的弱勢能力：
1)做事不太條理，或不善于分清主次順序、把握事情的輕重 2)對缺乏獨創(chuàng)性的人和事沒有耐心 3)通常不喜歡任何重復或例行的事務，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方式行事 4)易于煩躁或不耐煩，尤其是當工程上的創(chuàng)造性過程結束后 5)不能容忍與過于嚴謹?shù)臋C構或個人工作，組織性觀念不強 6)傾向于關注可能發(fā)生的事情，而非實際的或極可能發(fā)生的事情 7)在工作細節(jié)的完成上有一些困難 8)獨自工作時經(jīng)常效率較低 9)斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力 10)有時表現(xiàn)的莽撞，不計后果
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2.【職業(yè)分析】
[社會環(huán)境分析]：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。這也極大的促進電子信息行業(yè)的發(fā)展，但同時中國電子行業(yè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。例如，日本，美國，德國的電子產(chǎn)品不斷的大規(guī)模進駐中國，甚至利用了中國的豐富的勞動力資源在中國建起了一個又一個工廠，使得中國的電子產(chǎn)業(yè)遭受到巨大的沖擊力，中國電子產(chǎn)業(yè)想要得到快速的發(fā)展，就必須不斷的研究新的電子技術來與外國企業(yè)抗衡。同時，全球社會科技發(fā)展的進程逐漸加快，電子產(chǎn)品的淘汰率也逐漸加大，沒有更吸引人的，更有特色的技術，中國的電子產(chǎn)企業(yè)難以長久的駐落國外。所以中國現(xiàn)在廣泛需要從事電子信息產(chǎn)業(yè)科技研究的高素質人才，這給我們也就帶來了更多的機遇，還有挑戰(zhàn)。
[專業(yè)分析]：
電子信息科學與技術的專業(yè)方向由電子、計算機、信息技術的結合，通向信息高速公路。 此專業(yè)的培育目標是培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術或管理工作的電子信息科學與技術的高級專門人才。 學生可選擇的就業(yè)方向是各種有線及無線通信系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、管理與維護工作的通信系統(tǒng)設計工程師；各種電子電路、設備及系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、管理與維護工作的電路設計工程師；計算機應用領域的軟硬件開發(fā)的計算機開發(fā)人員。由于本專業(yè)涉及面廣，就業(yè)范圍也比較寬泛。隨著現(xiàn)代化水平快速提高，需要大量的專業(yè)人才，前景看好。
3.【職業(yè)目標】我將自己以后的職業(yè)定位為以下方面：公司員工—公司研究人員—公司管理人員—創(chuàng)辦自己的公司 4.【計劃實施】
宏觀長期規(guī)劃：
一. 畢業(yè)后五年內(nèi)，希望找一家能給自己一些適當?shù)陌l(fā)展空間的光電子信息產(chǎn)業(yè)公司或者管理企業(yè)打工,積累經(jīng)驗,,并且好好利用這里的人際關系和社會關系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階.
二. 畢業(yè)五年后開設自己的店面或者公司企業(yè),利用自己所學專業(yè)知識和工作經(jīng)驗管理好自己的公司，使公司能夠站穩(wěn)腳跟，同時尋求發(fā)展。
三. 畢業(yè)十年后
讓公司步入正軌,開始大面積贏利。加大資金投入，擴大公司規(guī)模。
四. 五十歲前
讓自己的公司成為國內(nèi)從事光電子信息產(chǎn)業(yè)的知名企業(yè)。 短期規(guī)劃：
學習任務：通過英語四級以及六級的專業(yè)考試，計算機二級考試，學好專業(yè)課，學習好專業(yè)知識。
鍛煉任務：鍛煉自己的組織能力與人際交往，增大膽量鍛煉自己的毅力，學會堅持，不半途而廢。
大學畢業(yè)后的主要任務：找到一份適合自己的工作，并且盡快的熟悉工作在工作上取得一點成績。職位有所提升。
鍛煉任務：學會如何處理同事之間的關系，適應社會，并更好的融入。
現(xiàn)在的我距離成功的差距：1、沒有特別的優(yōu)勢之處，且缺乏生活經(jīng)驗；2、缺乏電子信息行業(yè)所必需的實際操作能力和創(chuàng)新能力；3、快速適應能力欠缺；4、社交圈太窄；5、缺乏凡事冷靜的能力；所以我要改變自己，壯大自己，完善自己。
自我完善的方法： （1）平時做到全面發(fā)展來彌補沒有專長之處，同時多觀察生活，了解生活，還可以通過其他的一些活動來體驗、生活，給自己增加一些實際生活經(jīng)驗。 （2）充分利用在校的時間，多參閱一些書籍，充實自己的眼界。抓住每一次實驗課來鍛煉自己的實際操作能力，還能多研究一些電子元件，通過組裝等形式來鍛煉自己的能力。 （3）加強對自身身體的鍛煉，從心理上的調整來改善適應能力不行的方面。（4）平時在生活中多與人交流，克服自己不自在的心理，多結交一些不同圈子的朋友，他們會幫助我盡快的提高交際能力。（5）做到遇事之前多想想，做到沉著的面對每一種情況。（1）在校期間多和老
師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。 （2）在學習中積極與老師和同學直接溝通；多參加一些聯(lián)誼活動，大膽的放開自己，經(jīng)常和他們接觸、交流。 （1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常學習和工作。（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。 （3）充分擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度，真誠的對待他人，尊重他人。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和規(guī)劃。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步了解社會，增強學生的自信心，促成學生自我實現(xiàn)。合理設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學生通向成功的第一步。它可以使大學生充分地認識自己，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現(xiàn)自己的理想。這十年的規(guī)劃使我對自己的未來充滿了希望，不僅如此我還明確的知道我現(xiàn)在就要做好準備從而一步步走向美好的未來。我的信心足了，道路清晰，目的也明確，即使偶爾會在生活上午大熔爐里迷失了方向，只要回頭再看一下這份規(guī)劃，很快就能找到方向的。從現(xiàn)在出發(fā)我的美好未來跑不掉。
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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書電子信息科學與技術 [篇2]
如果把高中比喻成獨木橋的話，那么大學則是名副其實的立交橋。走獨木橋時你不必辨認方向，只需要腳踏實地往前沖就能到達終點；走立交橋則不然，如果方向不明確或者選擇了錯誤的方向，那么你將無法到達終點。即使到達了終點卻無奈地發(fā)現(xiàn)結果并非你所期待的。
大學不是天堂，不是你可以隨意揮霍青春.逃避社會壓力的避風港。大學是 職業(yè)規(guī)劃 的前奏，它需要你認真經(jīng)營！與其四年后無奈地對自己說“如果讓我重新選擇這四年的生活，我會。。。。。。�！敝惖脑�，倒不如未雨綢繆，主動出擊，提前規(guī)劃。 面對現(xiàn)在許多 大學生 在成長過程中遵循的“大一迷惘，大二戀愛，大三后悔，大四著急出路”的模式，I want a different way .by myself owner, 大一迷惘中找到定位：大二實踐中積累 經(jīng)驗 ：大三全面進攻.全面提升：大四實踐中重新認識自我.重新定位自我。因此，我試著為自己擬定一份 職業(yè)生涯規(guī)劃 ，將自己的未來好好設計一翻。
[自我分析]：我的性格外向，比較好強，待人友善真誠，尊重理解他人，也有較強的交際溝通能力與組織協(xié)調能力，但在陌生人面前就會拘謹，很難做到落落大方。做事認真，仔細，踏實，自信，但缺乏耐心，同時也很容易情緒化，不能做到凡事冷靜。我喜歡實際操作能力強或是理解占主要的事物，不大喜歡背誦，在學習上有時會有點懶惰。我愛好廣泛，唱歌，畫畫，打球等等。但也因為過于廣泛，使得沒有一項算得上是專長，這也是我的一大遺憾的事情！我喜歡憧憬生活，喜歡簡化生活。但缺乏生活 經(jīng)驗 。
[社會環(huán)境分析]：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。這也將極大的促進電子信息行業(yè)的發(fā)展，但同時中國電子行業(yè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。例如，日本，美國，德國的電子產(chǎn)品不斷的大規(guī)模進駐中國，甚至利用了中國的豐富的勞動力資源在中國建起了一個又一個工廠，使得中國的電子產(chǎn)業(yè)遭受到巨大的沖擊力，中國電子產(chǎn)業(yè)想要得到快速的發(fā)展，就必須不斷的研究新的電子技術來與外國企業(yè)抗衡。同時，全球社會科技發(fā)展的進程逐漸加快，電子產(chǎn)品的淘汰率也逐漸加大，沒有更吸引人的，更有特色的技術，中國的電子產(chǎn)企業(yè)難以長久的駐落國外。所以中國現(xiàn)在廣泛需要從事電子信息產(chǎn)業(yè)科技研究的高素質人才，這給我們也就帶來了更多的機遇，還有挑戰(zhàn)。
[專業(yè)分析]：
電子信息科學與技術的專業(yè)方向由電子、計算機、信息技術的結合，通向信息高速公路。 此專業(yè)的培育目標是培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術或管理工作的電子信息科學與技術的高級專門人才。 學生可選擇的就業(yè)方向是各種有線及無線通信系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、管理與維護工作的通信系統(tǒng)設計工程師；各種電子電路、設備及系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、管理與維護工作的電路設計工程師；計算機應用
領域的軟硬件開發(fā)的計算機開發(fā)人員。由于本專業(yè)涉及面廣，就業(yè)范圍也比較寬泛。隨著現(xiàn)代化水平快速提高，需要大量的專業(yè)人才，前景看好。
[職業(yè)目標分解與組合]：
職業(yè)目標：某著名電子公司高級技術研發(fā)人員
1.2017-2017年：
學習任務：通過英語四級考試，計算機二級考試，學好專業(yè)課
鍛煉任務：鍛煉自己的組織能力與人際交往，增大膽量
2.2017-2017年：
學習任務：繼續(xù)學習英語，過英語六級，學好專業(yè)課程
鍛煉任務：鍛煉自己的毅力，學會堅持，不半途而廢
3.2017-2011年：
學習任務：考研究生，完成畢業(yè)論文
鍛煉任務：學會自我調節(jié)，合理的安排時間
4.2011-2017年：
學習任務：完成研究生學業(yè)
鍛煉任務：學著初步的適應社會
5.2017-2017年：
主要任務：找到一份適合自己的工作，并且盡快的熟悉工作
鍛煉任務：適應社會，并更好的融入
6.2017-2017年：
主要任務：在工作上取得一點成績
鍛煉任務：學會如何處理同事之間的關系
[成功標準]：
我的成功標準是個人事務與職業(yè)生涯的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高。即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。我們應該學會充分的享受生活，使每一天過的充實而有意義。
[ 職業(yè)生涯規(guī)劃 實施方案]：
差距：1、沒有特別的優(yōu)勢之處，且缺乏生活 經(jīng)驗 ；2、缺乏電子信息行業(yè)所必需的實際操作能力和創(chuàng)新能力；3、快速適應能力欠缺；4、社交圈太窄；5、缺乏凡事冷靜的能力；
縮小差距的方法：
1．教育培訓方法
（1）平時做到全面發(fā)展來彌補沒有專長之處，同時多觀察生活，了解生活，還可以通過其他的一些活動來體驗、生活，給自己增加一些實際生活 經(jīng)驗 。
（2）充分利用在校的時間，多參閱一些書籍，充實自己的眼界。抓住每一次實驗課來鍛煉自己的實際操作能力，還能多研究一些電子元件，通過組裝等形式來鍛煉自己的能力。
（3）加強對自身身體的鍛煉，從心理上的調整來改善適應能力不行的方面。
（4）平時在生活中多與人交流，克服自己不自在的心理，多結交一些不同圈子的朋友，他們會幫助我盡快的提高交際能力。
（5）做到遇事之前多想想，做到沉著的面對每一種情況。
2．討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
（2）在學習中積極與老師和同學直接溝通；多參加一些聯(lián)誼活動，大膽的放開自己，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常學習和工作。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度，真誠的對待他人，尊重他人。
本人對于 職業(yè)生涯規(guī)劃 的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得 職業(yè)規(guī)劃 不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西而改變。并且剛畢業(yè)的 大學生 缺少工作 經(jīng)驗 ，也很難在短期內(nèi)找到符合自己想法且適合自己的工作。
2、但是，雖然可能沒有成型的 職業(yè)規(guī)劃 ，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、我喜歡聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個 大學生 ，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
[結束語]
職業(yè) 生涯規(guī)劃 是指一個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和規(guī)劃。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步了解社會，增強學生的自信心，促成學生自我實現(xiàn)。合理設計自己的 職業(yè)生涯規(guī)劃 ，是大學生通向成功的第一步。它可以使 大學生 充分地認識自己，
客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現(xiàn)自己的理想。
這十年的規(guī)劃使我對自己的未來充滿了希望，不僅如此我還明確的知道我現(xiàn)在就要做好準備從而一步步走向美好的未來。我的信心足了，道路清晰，目的也明確，即使偶爾會在生活上午大熔爐里迷失了方向，只要回頭再看一下這份規(guī)劃，很快就能找到方向的。從現(xiàn)在出發(fā)我的美好未來跑不掉。
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