德育先進個人匯報材料

我于1996年畢業(yè)參加工作，18年來從來沒有離開過教育教學工作第一線，長期擔任班主任工作，任教過語文、數(shù)學、音樂等學科，現(xiàn)擔任學校團委書記一職。

2012年我校成立德育處以來，我一直在學校負責學生的德育工作。在上好數(shù)學課、做好班主任工作的同時，我積極地參與了學校德育工作的建設與管理。多年的教學經(jīng)驗和崇高的職業(yè)責任感使我深刻認識到：百年大計教育為本，教育大計德育為先。幾年來我們高度重視學生的德育教育，積極開展序列德育活動，將德育工作滲透到教學工作的每個環(huán)節(jié)，德育教育成果顯著。

1 、堅持開展儀式教育

儀式教育是我校德育工作和共青團工作的一大特色。我校充分利用國旗下的講話這一德育教育陣地，定期開展對學生的儀式教育。國旗下的講話活動要求必須做好“四定”，即：定時間——每周一舉行一次；定地點——全體師生按要求在指定地點站好；定人員——由負責德育工作的副校長、團支部書記和一名優(yōu)秀學生作為主持人和演講者，定內(nèi)容——演講的內(nèi)容要求必須按學期計劃執(zhí)行，系統(tǒng)嚴禁、規(guī)范動人，有實效。講話稿要求必須精心準備，尤其是紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日、國內(nèi)國際大事日更要準備充分周全。現(xiàn)在我校的國旗下的講話已成為學校對學生進行愛國主義教育、理想主義、人生觀教育的主要陣地之一。

2 、全面推行《全員育人導師制》

為了讓所有的教師都參與到學校德育教育工作中來，我校自2012年下半年始，在全校范圍內(nèi)推行了《全員育人導師制》。每位教師既要面向全體學生，又要擔任10名左右學生的生活導師，負責對學生進行生活、學習、心理等方面的個性化指導。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教師育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人，逐步形成了全方位的育人格局，拓展了學校德育工作和心理輔導的教育空間，增強了德育管理的效率和質(zhì)量。為了使這項工作能夠做的不流于形式，德育處每學期按照考核方案對包幫導師組織兩次考核，考核分數(shù)計入教師考評檔案。自開展這項工作以來，得到了全體師生的積極配合和理解，現(xiàn)取得了初步成效，今后我們將進一步做好做實這一工作，尤其是在對教師的考核上，重視過程性管理，分階段、分項目對教師做出考核，我們相信，只要堅持下去，《全員育人導師制》將會給我校帶來更大的收獲。

3 、組織開展豐富多彩的教育活動

為了讓學生在實踐活動中接受教育，我校每年都要組織開展一系列的德育活動。如： “學雷鋒活動”、“清明節(jié)掃墓活動”、“做有道德的人的活動”、“母親節(jié)感恩活動”、“愛國主義教育活動”、“青春期教育活動”、“法制安全教育活動”、“文明班級、文明之星”創(chuàng)建活動等等，并以這些活動為載體，通過召開主題班會、征文、演講等形式，對學生進行德育教育。這些活動的開展不僅豐富了我校師生的精神文化生活，而且促進了學校精神面貌的改善，濃郁了學風、校風，為進

一步營造良好的育人環(huán)境打下了堅實的基礎(chǔ)。

4 、重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會的教育功能，實行家校聯(lián)系卡制度

我校不僅注重使德育教育遍布校園角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。為了架起這個橋梁，我校在全校范圍內(nèi)實行“家校聯(lián)系卡制度”。教師可以通過聯(lián)系卡向家長反饋學生在學校的表現(xiàn)，家長可以通過聯(lián)系卡向?qū)W校反饋學生在家的表現(xiàn)，做到監(jiān)管無死角。這一制度的實行對加強學生的管理和教育起到了積極的作用，收效頗豐。

5、制度化、常規(guī)化促進了德育工作持續(xù)開展。

多年來，德育處在學年度工作安排中，還做到月月有主題：每年的元月份，主要開展安全教育；2月份主要開展理想教育；3月份主要開展文明禮貌、學雷鋒、植樹綠化活動；4月份開展衛(wèi)生知識宣傳、愛國主義教育活動；5月份主要開展“五四”精神教育活動；6月份主要開展誠信教育活動；7-8月份主要開展社會調(diào)查社會實踐活動；9月份主要開展尊師重教活動；10月份主要開展愛國主義教育活動；11月份主要開展冬季體育鍛煉活動；12月份主要開展迎新系列活動。

通過一系列的德育主題的活動，我校的德育工作有條不紊地開展起來，得到上級領(lǐng)導的一致好評。

2012年我校團委獲得“棲霞市五四紅旗團委”榮譽稱號，本人也先后獲得“棲霞市優(yōu)秀團干部”榮譽稱號。

一位著名教育家說過：“作為一名教師要扮演多種角色：要像嚴父一樣要求學生；要像慈母一樣疼愛學生；要像朋友一樣理解支持學生；要像智慧的化身一樣傳道、授業(yè)、解惑。”作為一名班主任，在班級工作中，我深深體會到了肩上的重擔和義不容辭的責任。

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多年來，我一直擔任一個班的數(shù)學與音樂教學工作，在做好班主任工作的同時，利用自己的課堂教學對班上學生開展或滲透德育教育，努力提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學生學會做人切實放在了首位。

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！弊鳛榈掠�工作者，應該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。我在工作中能正確對待后進生，在相信每一個后進生都能成功的前提下，積極抓住典型后進生，為他們創(chuàng)造機會，積極與他們談心，利用校園廣播、墻報等方式進行表揚，幫助他們成長，讓他們充分體驗到成功的快樂。

從教多年以來，我的德育工作一直做得很好，教學成績都屬于級部前列。我個人曾被評為“棲霞市優(yōu)秀少先隊輔導員”，獲得市政府嘉獎，撰寫的論文、課件制作也分別獲得市級獎項。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。德育工作是一項長期而又艱巨的任務，既需要高度的政治責任感和工作熱情，又要做扎實細致地艱苦工作。我作為學校的一位中層干部和任課教師，我只是履行了一名德育工作者應該盡到的責任，我深知這和時代的要求相距甚遠，我

將把這一切當作對我的鞭策，和所有德育工作者一道，進一步創(chuàng)新思路、開拓進取，增強責任感和緊迫感，把學校德育工作落到實處，讓德育之花在校園盡情綻放！

德育先進個人匯報材料 [篇2]

我于1987年參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結(jié)經(jīng)驗教訓，彌補不足，我為從太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，逐漸的成長和成熟。

回顧二十幾年以來的工作，在上級各部門的領(lǐng)導組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真的學習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結(jié)教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對學生進行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻，關(guān)心熱愛學生，積極學習先進管理經(jīng)驗，認真落實上級文件精神，以班主任隊伍建設為突破口，以整體構(gòu)建學校德育體系為核心，積極探索科學有效的德育管理模式取得了初步的成效。

從參加工作以來，我不斷地學習新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學藝術(shù)的同時，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業(yè)務水來與思想覺悟同步提高，我深知"學高方能為師，身正方能為范"。

在工作中我勤奮學習，對學生關(guān)愛倍至，贏得了家長的好評，領(lǐng)導的肯定。我每天都能堅持早來晚走，不管天氣多么惡劣，我是風雨不誤，從來未感到一絲疲憊，從未有過一句怨言，因為我堅信，經(jīng)過大風大浪的鍛煉才會更加茁壯成長，我對工作有了更高的追求，我積極參加校、縣教研工作，并取得了一定的效果，正因為我對工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導的一致認可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動力。

一、主要成績：

在全體師生的的共同努力下，我校連續(xù)六年被評為“教育教學先進單位”，2017年我輔導的學生在全縣小學生乒乓球比賽中榮獲團體第五名，學校連續(xù)六年取得全鄉(xiāng)小學生運動會第一名、2017年全縣小學教育教學現(xiàn)場會在我校舉行，2017年全縣小學教學工作會議上被評為“特色學�！�；我本人獲得的縣級榮譽稱號有“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”“優(yōu)秀青年教師”“優(yōu)勝教師”“優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)質(zhì)課教師”等。

二、工作完成情況如下：

抓好常規(guī)管理。成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了檢查細則，當天檢查通報，周結(jié)，月評，充分運用德育評價指揮棒，進行宏觀調(diào)控，有效地促成了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

加大德育投入，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上，進行經(jīng)濟投入；充分調(diào)動了班主任工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。

以人文教育為先導，開文化教育之先河。以校園環(huán)境建設為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，極大的促進了學生自主、愉快、健康地發(fā)展。

全面推行學生自治，實現(xiàn)學生自我管理，自我教育。學生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規(guī)的檢查、監(jiān)督與落實等活動。學生自理有聲有色；通過廣泛開展學生自主管理，自我服務活動，提高了自理能力和環(huán)境適應能力。

健全德育評價體系，全面評價學生。我想方設法為學生創(chuàng)造發(fā)展的機會，大力開展各種標兵評選活動，擴大受表彰學生的范圍，極大地調(diào)動了學生全面發(fā)展的積極性，有力地促進了素質(zhì)教育的實施。

我經(jīng)過認真反思，從學生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，進行全面客觀地考查，使學生的日常行為日漸規(guī)范。以活動為載體，加強學生理想、道德、法制、專題教育。利用國旗下講話，重大節(jié)日活動，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國熱情。定期召開法制安全教育報告，強化學生遵紀守法意識，自我保護意識，對個別學生進行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。

狠抓班主任隊伍建設，大力開展班主任基本功比武，涌現(xiàn)了一批善鉆研，懂管理，業(yè)務硬，威信高的班主任。

安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全領(lǐng)導小組，實行領(lǐng)導包片，教師包標，路隊督查制度，層層鑒定目標責任書，嚴密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒有一起安全事件在我校發(fā)生。

不斷開創(chuàng)德育工作新途徑。為更好的把握德育工作的脈搏，學習外地先進管理方法和模式，針對當前學生的思想狀況和成長特點，結(jié)合近期在學生的實際情況，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點，明確辦學方向，理清工作思路，團結(jié)拼搏, 真抓實干使我校的德育工作再上新臺階。

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