2024學(xué)校校務(wù)公開匯報(bào)材料

　　學(xué)校校務(wù)公開匯報(bào)材料 1

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)教職員工的民主參與、民主監(jiān)督的意識(shí)與能力，增強(qiáng)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的群眾意識(shí)、民主意識(shí)以及勤政廉正意識(shí)，切實(shí)維護(hù)好全體教職員工的合法權(quán)益，努力營造平等、公正、公開的和諧校園氛圍，加快現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)步伐，認(rèn)真制定校務(wù)公開實(shí)施方案，并進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐。現(xiàn)將校務(wù)公開民主管理工作進(jìn)行自查，匯報(bào)如下：

　　一、建立校務(wù)公開的相關(guān)工作機(jī)構(gòu)

　　1、成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。成立由黨支部書記及校長為組長，副校長和工會(huì)主席為副組長，黨支部副書記、人事干事以及教師代表為成員的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。主要職責(zé)是“領(lǐng)導(dǎo)、研究、協(xié)調(diào)學(xué)校的校務(wù)公開工作�！�

　　2、成立校務(wù)公開工作小組。成立由校長任組長，學(xué)校中層各部門主任、人事干部以及校網(wǎng)管員為成員的校

　　3、成立校務(wù)公開監(jiān)督小組。成立由工會(huì)主席任組長，黨支部紀(jì)檢委員、教工團(tuán)支部書記以及教工代表為成員的校務(wù)公開監(jiān)督小組，主要職責(zé)是“監(jiān)督校務(wù)公開工作，了解教職員工、社區(qū)以及家長等建議并反饋給

　　二、完善基于校務(wù)公開的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制

　　要科學(xué)有效地推進(jìn)校務(wù)公開工作，必須要結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際與特點(diǎn)，形成基于校務(wù)公開工作的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制。

　　1、校長負(fù)責(zé)和民主參與的決策機(jī)制

　　校長負(fù)責(zé)主要是依據(jù)校長負(fù)責(zé)制，對(duì)于學(xué)校的各類教育決策，校長要提出主要的思路想法，對(duì)決策負(fù)有主要責(zé)任。

　　民主參與是指對(duì)于學(xué)校的各類教育決策，主要采取三種民主參與的方式：第一種是由學(xué)校黨政工及中層部門負(fù)責(zé)人組織的學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議，來進(jìn)行民主參與決策。凡是學(xué)校的一些重大決策都不是校長、書記個(gè)人決斷，而是通過黨政聯(lián)席會(huì)議集體決策，然后按照程序通過各類會(huì)議加以公開和落實(shí)。第二種主要是以“教職工代表大會(huì)”的形式參與學(xué)校的民主決策；第三種是專家學(xué)者的咨詢與師生家長的意見聽取制度。

　　2、分工負(fù)責(zé)與溝通協(xié)作的實(shí)施機(jī)制

　　學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施推進(jìn)，有時(shí)雖然是由哪個(gè)部門與條線來具體負(fù)責(zé)，但他往往不是孤立的，絕大部分的工作都是一個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成。因此，在各項(xiàng)工作的具體實(shí)施推進(jìn)過程中，必須要做到工作的分工協(xié)作與信息的交流溝通。我們的做法：

　　一是確立“總體規(guī)劃、分塊實(shí)施、相互協(xié)作、全面提高”的各部門協(xié)作工作格局，

　　二是形成各部門條線工作的系列性“第一責(zé)任人”制度。即各中層部門主任是部門所有分管工作的第一責(zé)任人，各部門的副主任是分管條線工作的第一責(zé)任人。第一責(zé)任人即要負(fù)責(zé)工作的策劃實(shí)施推進(jìn)，又要負(fù)責(zé)條線內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　三是暢通溝通反饋的渠道，如黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部以及各行政部門層面的相對(duì)正式的溝通反饋渠道，校長電子信箱、網(wǎng)上論壇、定期問卷調(diào)查等非正式的溝通反饋渠道；

　　四是豐富溝通反饋的方式，如學(xué)術(shù)溝通的研討會(huì)方式，教工薦言維權(quán)的書面議案方式，家校溝通的咨詢交流方式等等；

　　五是形成溝通反饋的制度，如校長接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員蹲點(diǎn)制度、教學(xué)調(diào)研制度、黨員責(zé)任區(qū)制度以及各種座談會(huì)制度等。

　　3、常規(guī)保證與考核評(píng)價(jià)的監(jiān)督機(jī)制

　　常規(guī)保證是指學(xué)校各領(lǐng)域的工作，如行政管理、課程教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、科研工作與后勤保障等，首先形成科學(xué)規(guī)范與有效的工作常規(guī)，保證學(xué)校整體的日常變革性實(shí)踐工作扎實(shí)有序有成效。

　　為了使校務(wù)公開及時(shí)有效，保證校務(wù)公開的途徑暢通，我們通過四個(gè)方面加以落實(shí)。

　�。�1）各類會(huì)議

　　通過校黨政聯(lián)席會(huì)、校務(wù)會(huì)、教職工大會(huì)、工會(huì)組長會(huì)、教研組長會(huì)議、座談會(huì)等各類會(huì)議進(jìn)行校務(wù)公開。

　　（2）網(wǎng)絡(luò)公開

　　以校園公告、信息公開、黨務(wù)公開、課程教學(xué)、德育之窗、班級(jí)主頁、信息技術(shù)等欄目及時(shí)持續(xù)向全體師生通報(bào)學(xué)校各領(lǐng)域的工作開展情況。其中相當(dāng)部分的信息是只針對(duì)校內(nèi)教師和學(xué)生用戶且需要以個(gè)人身份進(jìn)入的，如校務(wù)公開欄目中的員工平臺(tái)，其內(nèi)在的“制度匯編、福利待遇、評(píng)優(yōu)創(chuàng)先、通知公示、會(huì)議簡報(bào)和發(fā)展規(guī)劃”等，只對(duì)教職員工內(nèi)部公開。

　�。�3）校務(wù)公開專欄

　　在校內(nèi)醒目處設(shè)置“校務(wù)公開欄”，對(duì)規(guī)劃性的通報(bào)事項(xiàng)，對(duì)有關(guān)費(fèi)用的收支情況，對(duì)評(píng)優(yōu)（包括學(xué)生評(píng)優(yōu)等）、評(píng)職稱的結(jié)果情況，通過“校務(wù)公開欄”定期向全體教職工和學(xué)生公布。

　�。�4）日常動(dòng)態(tài)信息公開

　　利用學(xué)校黑板信息欄，將各種最新信息、如職稱評(píng)審、公推直選、發(fā)展黨員等動(dòng)態(tài)信息加以公開。

　　考核評(píng)價(jià)是指對(duì)學(xué)校各層面的工作形成有效的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，主要是在實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的過程中，對(duì)校長層面工作的考核評(píng)價(jià)，在校內(nèi)主要由中層干部和教代會(huì)的民主評(píng)議來實(shí)施；對(duì)中層干部層面工作的考核評(píng)價(jià)主要由校長書記和全體教工的民主評(píng)議來實(shí)施；對(duì)教職工層面工作的考核評(píng)價(jià)主要由�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)性的考核小組來實(shí)施，

　　在對(duì)教職工發(fā)展性評(píng)價(jià)方案中，我們分兩個(gè)層面，一是教師的職稱系列，我們通過認(rèn)定首席教師、品牌教師和特色教師并捆綁待遇來提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；二是教師的榮譽(yù)系列，每學(xué)年評(píng)出優(yōu)秀教育工作者，教學(xué)新秀一次性獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)教職工，不斷提升工作品質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。除此之外，我們成立學(xué)�！皩W(xué)科專業(yè)委員會(huì)”，通過這一民間組織在職稱評(píng)審、論文評(píng)定、學(xué)科建設(shè)等方面發(fā)揮作用，起到一種監(jiān)督并在教職工中發(fā)揮一種正確的輿論導(dǎo)向。通過這樣的方式在校長、中層干部和教職工三個(gè)層面之間形成校內(nèi)監(jiān)督評(píng)價(jià)的制衡機(jī)制。

　　三、拓展教代會(huì)工作內(nèi)涵，使學(xué)校民主管理進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)

　　1、教代會(huì)制度建設(shè)和運(yùn)作情況更趨規(guī)范

　　學(xué)校工會(huì)是具體負(fù)責(zé)實(shí)施校務(wù)公開的'主要職能部門。我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，使民主管理制度化、規(guī)范化。實(shí)行“校務(wù)公開”，從制度上確立和保障了教職工在學(xué)校的主人翁地位，使教職工在學(xué)校工作中受到重視，得到尊重。教代會(huì)審議表決制、教代會(huì)提案制（日常提案、集中提案）、提案反饋落實(shí)制、通過制度來健全教代會(huì)的網(wǎng)絡(luò)。

　　凡是涉及到重大事項(xiàng)和教職工所關(guān)心的重點(diǎn)問題，學(xué)校都要召集教工代表審議表決，通過后全面準(zhǔn)確、實(shí)事求是地詳盡地予以公開。除此之外，每年專門在年底召開一次非常正規(guī)的教代會(huì)，我們?yōu)槊课唤搪毠ご�表制作代表證，讓代表們帶著一種神圣的使命和責(zé)任感參加大會(huì)。在教代會(huì)召開之前，校工會(huì)廣泛聽取群眾意見，征集提案，精心組織，使大會(huì)有議題、有議案、有決議。教代會(huì)閉會(huì)期間，校工會(huì)積極組織教職工參與日常的民主管理活動(dòng)，督促檢查教代會(huì)決議、決定和代表提案的落實(shí)。在堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度的基礎(chǔ)上，建立了由教代會(huì)代表、工會(huì)委員、黨支部成員、教研組長組成的教代會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，并籌建了以教工代表為主體的專門工作小組，協(xié)調(diào)處理教代會(huì)閉會(huì)期間屬于教代會(huì)職權(quán)范圍的學(xué)校重大問題，初步形成了一套健全完善的教代會(huì)組織體系和民主管理工作網(wǎng)絡(luò)。

　　2、對(duì)干部的培養(yǎng)、監(jiān)督、考核更加透明公開

　　民主評(píng)議干部工作是深化校務(wù)公開，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，密切干群關(guān)系，切實(shí)有效地行使教職工代表大會(huì)職權(quán)的一項(xiàng)重要工作，通過幾年來民主評(píng)議干部工作的實(shí)踐，我校在干部的管理工作方面還建立了一些相應(yīng)的制度，這些制度都是經(jīng)過教代會(huì)審議通過并實(shí)施的，如：校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生座談制度、聽課制度等。這些制度使校領(lǐng)導(dǎo)接觸群眾的機(jī)會(huì)更多了，聽取意見的渠道更廣了，有益于密切干群關(guān)系和學(xué)校的科學(xué)決策、民主決策。校長書記的述職評(píng)議工作由學(xué)校工會(huì)具體操作，制定工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照教育局黨委就學(xué)校干部民主評(píng)議的《三部曲》要求進(jìn)行。

　　除了對(duì)校長、書記的民主評(píng)議之外，我們學(xué)校也重視對(duì)中層的考核評(píng)議，每學(xué)年學(xué)校中層副職在學(xué)科組內(nèi)述職并下發(fā)測(cè)評(píng)表，要求大家對(duì)其工作進(jìn)行無記名測(cè)評(píng)，中層正職向全體教職工述職，并下發(fā)測(cè)評(píng)表進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。書記校長對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果向干部們進(jìn)行面對(duì)面反饋，落實(shí)整改措施。為了進(jìn)一步規(guī)范與加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的中層以上行政管理隊(duì)伍，有力地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育改革。

　　3、教代會(huì)盡力維護(hù)教職工民主權(quán)利和地位

　　完善了教代會(huì)的議事程序和規(guī)則，學(xué)校重大事項(xiàng)經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議集體研究、決策。學(xué)校改革和發(fā)展的重大問題，特別是與教職工切身利益有關(guān)的問題都經(jīng)教職工代表大會(huì)充分討論；還重視發(fā)揮各層面人員在學(xué)校管理中的積極作用，定期召開教研組長、學(xué)科組長、部分學(xué)生座談會(huì)，家委會(huì)、工會(huì)小組長會(huì)議等向他們通報(bào)有關(guān)情況，聽取大家的意見和建議；吸收更多的人參與學(xué)校管理，使學(xué)校的管理組織系統(tǒng)、民主、高效，學(xué)校的校務(wù)工作公開、公平、公正。我們把學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃以及評(píng)議干部、評(píng)比優(yōu)秀、職稱評(píng)聘、教職工崗位聘任考核辦法、基建維修、獎(jiǎng)金分配方案以及學(xué)校教職工所關(guān)心的問題全面、準(zhǔn)確地通過教代會(huì)、教工職工大會(huì)進(jìn)行公開。教職工收入獎(jiǎng)金分配關(guān)系到教職工的切身利益，中心學(xué)校制定的《全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工收入及獎(jiǎng)金分配方案》通過在教職工代表、教研組長、工會(huì)組長等層面征詢意見和建議的基礎(chǔ)上，再召開教代會(huì)加以討論，修改并通過，所有的程序透明、規(guī)范，從不搞暗箱操作，得到了教職工的信賴。

　　四、需要整改的方面

　　1、溝通機(jī)制有待進(jìn)一步加強(qiáng)

　　學(xué)校一直以來對(duì)校務(wù)公開非常重視，但隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，特別是面對(duì)當(dāng)前一校三區(qū)的格局，如何更好地建立分級(jí)分層的溝通機(jī)制還有待進(jìn)一步研究。

　　2、校務(wù)公開的內(nèi)容和程序有待進(jìn)一步規(guī)范

　　學(xué)校已努力將校務(wù)公開滲透在日常的工作中，做到該向全體教職工公開的必須做到全員知曉。但在具體內(nèi)容和程序上應(yīng)進(jìn)一步增加規(guī)范性，以利于形成規(guī)范的機(jī)制，使校務(wù)公開得到更好的落實(shí)。

　　3、進(jìn)一步健全各類教代會(huì)報(bào)告制度

　　在教職工福利經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理、使用情況以及學(xué)校業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況這些方面，學(xué)校在每年的總結(jié)大會(huì)和教代會(huì)上都會(huì)向全體教職工加以說明，但只是大體上的情況說明，沒有形成報(bào)告制度，這在今后有待改進(jìn)。

　　我校堅(jiān)持校務(wù)公開的實(shí)踐，使全校師生員工主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)、工作積極性和創(chuàng)造性明顯增強(qiáng)，干群關(guān)系融洽程度明顯增強(qiáng)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)美譽(yù)度逐年增強(qiáng)；保證了領(lǐng)導(dǎo)干部自覺置身于群眾的“視線”之內(nèi)并有所作為，保證了校長正確行使職權(quán)，推動(dòng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，維護(hù)了教職員工的合法權(quán)益，健全了民主建設(shè)制度，加快了依法治校和民主治校的進(jìn)程。

　　學(xué)校校務(wù)公開匯報(bào)材料 2

　　崇皇中學(xué)是一所按照省級(jí)示范中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建的，集園林化、網(wǎng)絡(luò)化、人性化于一體的現(xiàn)代化校園。擁有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生721人，教職工59人。學(xué)校以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實(shí)、設(shè)計(jì)未來，秉承“為孩子的一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，走“出名師、育名生、塑名校”的可持續(xù)發(fā)展之路，以培植“弘揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化，推展多元藝術(shù)教育”特色為突破，力爭(zhēng)通過五年時(shí)間的努力和探索，以一流的管理彰顯辦學(xué)質(zhì)量，一流的校園文化提升學(xué)校品位，一流的師資實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展，把學(xué)校建設(shè)成為書香校園、人文校園、活潑校園。實(shí)施“135”三步走發(fā)展戰(zhàn)略，一年具規(guī)模，建設(shè)規(guī)范化學(xué)校，達(dá)成信譽(yù)度；三年顯特色，建設(shè)個(gè)性特色鮮明的學(xué)校，達(dá)成知名度；五年創(chuàng)省級(jí)示范，建設(shè)品牌學(xué)校，達(dá)成美譽(yù)度。

　　一、總體工作情況

　　為了進(jìn)一步提高依法執(zhí)教和學(xué)校民主管理水平，切實(shí)保證師生和群眾對(duì)學(xué)校重大問題的知情權(quán)、參與權(quán)、決策和監(jiān)督權(quán)，我校經(jīng)過多年探索校務(wù)公開工作已走上制度化、規(guī)范化的軌道。建立起了一套完善的校務(wù)公開工作體系。到目前為止，我校的公開工作已全面鋪開，公開內(nèi)容涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、民主評(píng)議干部、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)樹模、大宗購買、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)收支情況等多項(xiàng)，公開載體有教代會(huì)、家長會(huì)、文件、會(huì)議、公開欄等，基本形成了對(duì)內(nèi)和對(duì)外公開相結(jié)合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開

　　與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局。校務(wù)公開工作的開展，強(qiáng)化了廣大師生員工的民主意識(shí)，并能積極主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)工作中來。校務(wù)公開工作在促進(jìn)民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，提高辦學(xué)效益和管理效率，樹立學(xué)校和干部良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。

　　二、具體實(shí)施措施：

　　1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，明確認(rèn)識(shí)

　　校務(wù)公開是深化學(xué)校民主管理的基本制度和工作方式之一。首先我們成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，組織教職工和領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要思想，使大家牢固樹立“以人為本，依法辦學(xué)，民主管理”的辦學(xué)理念。我們堅(jiān)持每周“三會(huì)”的學(xué)習(xí)制度，即周一的全干會(huì)，周三的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)，周五的校委會(huì)或校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)。保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，并不定期地召開座談會(huì)、交流會(huì)，配合“黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，“做文明公民”“模范教師”教育活動(dòng)等，對(duì)各人的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行認(rèn)真的檢查，詳細(xì)的登記，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)習(xí)情況，在全干會(huì)上公布，接受大家的監(jiān)督，使大家對(duì)校務(wù)公開的重要性和必要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。學(xué)校黨政一班人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)，始終把校務(wù)公開當(dāng)作立校之本，發(fā)展之基，主動(dòng)讓教職工參與學(xué)校事務(wù)，建言獻(xiàn)策，使教師真正形成了“心情舒暢，干勁倍增”的局面，為積極穩(wěn)妥地推進(jìn)校務(wù)公開工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2、健全制度，注重載體，強(qiáng)化監(jiān)督，加強(qiáng)制約

　�。�1）充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)在校務(wù)公開工作中載體作用，保證了教職工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)。我校堅(jiān)持每年至少一次的教代會(huì)，教職工代表主要選用那些負(fù)有責(zé)任心，工作能力強(qiáng)、群眾威信高的同志，每次會(huì)前凡需教代會(huì)審議、決定的重大事項(xiàng)，重大決策或教學(xué)改革方案、規(guī)章制度，都在教代會(huì)上公開接受審議，保證了教職工民主管理、民主參與、監(jiān)督權(quán)力的落實(shí)，并將教代會(huì)提案落實(shí)情況定期檢查，向教職工通報(bào)。在學(xué)校力所能及的條件下，督促學(xué)校盡快解決落實(shí)。

　�。�2）設(shè)立“意見投遞箱”，公布家校聯(lián)系電話，以加強(qiáng)家長、學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，接受家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校、班主任教師情況的反映，聽取來自各方面的意見和建議，每周定期開箱整理，并將各種建議和意見反饋到班子會(huì)上，及時(shí)處理，這樣使大家可以打消顧慮，暢所欲言，真正體現(xiàn)了人人參政、議政的宗旨，也為學(xué)校工作的查漏補(bǔ)缺提供了有力的幫助。

　�。�3）學(xué)校在文化走廊里開辟了兩個(gè)“校務(wù)公開公布欄”，采取及時(shí)公開、定期公開和長期公開三種方式結(jié)合的辦法加強(qiáng)對(duì)校情、財(cái)務(wù)、教案檢查優(yōu)秀教師、月優(yōu)秀教師、月量化優(yōu)秀教師、年級(jí)周小結(jié)、月優(yōu)秀班主任，評(píng)優(yōu)樹模、考評(píng)結(jié)果、免費(fèi)發(fā)放課本名單等群眾關(guān)心的問題的公示，以公示的形式，隨時(shí)在公布欄里公布，主動(dòng)接受教師、學(xué)生、家長和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的監(jiān)督，并廣泛征求師生的意見，增加工作的透明度，做到評(píng)選條件公開、程序公開、結(jié)果公開，保障了教師對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)。

　　（4）定期召開學(xué)生家長會(huì)，搞好對(duì)外公開。我校三個(gè)年級(jí)組在上學(xué)年2017年11月21日召開了家長會(huì)，不僅向家長宣傳黨的教育方針、政策、學(xué)校的辦學(xué)方向，還向家長和社會(huì)公開收費(fèi)、編班、評(píng)選三好優(yōu)干等熱點(diǎn)事項(xiàng)，受到了家長的歡迎，也贏得了家長對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和配合。

　　（5）在與教職工切身利益相關(guān)的問題上，如評(píng)定職稱、評(píng)優(yōu)樹模、住房分配、年終考核、用電補(bǔ)貼等，校委會(huì)一班人，總是高風(fēng)亮節(jié)，把榮譽(yù)讓給第一線的教師，如在連續(xù)五年的職稱評(píng)定中，學(xué)校規(guī)定，不管群眾評(píng)議如何，校委會(huì)人員一律為“合格”，將“優(yōu)秀”指標(biāo)全部讓給初三任課教師和班主任老師，此舉得到了全體教師的信任和認(rèn)可。由于增加了工作的透明度，杜絕了不正之風(fēng)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)，群眾心情舒暢了，思想溝通了，矛盾化解了。從而營造了依法治校，民主治校的良好風(fēng)氣，集體的凝聚力增強(qiáng)了。

　　（6）對(duì)于生病的教師，休產(chǎn)假教師，學(xué)校在第一時(shí)間開展送溫暖活動(dòng)，對(duì)于退休老教師，校委會(huì)成員、工會(huì)組織人員進(jìn)行年終慰問，對(duì)在工作中遇到困難的教職工，熱情關(guān)懷，積極幫扶，極力維護(hù)了校園的和諧。

　　（7）對(duì)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。大額開支都經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究，并由專人監(jiān)管使用，學(xué)校對(duì)教職工的福利待遇、各種獎(jiǎng)勵(lì)、紀(jì)念品的購買，本著“把好事辦好”的原則，堅(jiān)持“質(zhì)量相同比價(jià)格，價(jià)格相同比質(zhì)量，兩種相同比服務(wù)”的采購方法，在征求教師意見的

　　基礎(chǔ)上，由工會(huì)出面，按照所議標(biāo)準(zhǔn)，從西安批發(fā)市場(chǎng)統(tǒng)一購回，這樣既減少了群眾的猜疑，又為學(xué)校節(jié)約了大量的開支。像這幾年學(xué)校教師節(jié)禮品，開學(xué)典禮各種獎(jiǎng)品，“三八”婦女節(jié)、教代會(huì)紀(jì)念品、慰問品等這些大額物品的購買，都是由學(xué)校委托工會(huì)組織專人購買。

　�。�7）學(xué)校對(duì)發(fā)展規(guī)劃、基建、修繕等群眾關(guān)心的問題，都要在全干會(huì)上公布，接受群眾的監(jiān)督，如本期學(xué)校基建工程，包括新蓋教師食堂、鋪設(shè)大會(huì)議室門前地磚、休整操場(chǎng)籃球場(chǎng)、設(shè)立綠化文化廣場(chǎng)、維修學(xué)校下水管道，由于工程量較大，首先由校委會(huì)提出初步規(guī)劃，然后在全干會(huì)上征得全體教師同意后，學(xué)校成立了“勘察預(yù)算”小組，由校長王榮親自主持，包括工會(huì)主席、總務(wù)主任以及有經(jīng)驗(yàn)的校工為組員，對(duì)工程進(jìn)行了詳細(xì)的.勘察、論證，本著“從長遠(yuǎn)出發(fā)，一步到位，質(zhì)量第一，造價(jià)低廉”的原則，制訂出了最佳的方案和最高的投資金額上線，然后進(jìn)行公開招標(biāo)，開始施工后，學(xué)校又派校務(wù)公開監(jiān)督小組有關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量監(jiān)督，對(duì)綠化所需苗木，組織專人進(jìn)行考察選購，保證了苗大、苗壯、價(jià)廉、成活率高。我校在財(cái)務(wù)公開的“真、完、全”原則使教師感到工作有勁頭，也得到廣大教師的贊揚(yáng)，真正做到了讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓教職工放心。

　　三、校務(wù)公開，成效顯著

　　實(shí)行了校務(wù)公開，架起了干群之間的一座橋梁，使我校校容校貌、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)都發(fā)生了翻天覆地的變化。經(jīng)校委會(huì)一班人的努力，學(xué)校修操場(chǎng)、建廣場(chǎng)、栽花草，保證學(xué)校三季有花，四季常青，同時(shí)學(xué)校在教室和走廊適當(dāng)位置懸掛鏡框、名人畫像、警示格言，在校園顯要

　　位置樹立文明言行提示牌，制作各種黑板報(bào)、宣傳欄。設(shè)立了50米的文化長廊和光榮榜，為師生營造了和諧健康、文明有序的育人氛圍。我校先后被上級(jí)評(píng)為

　　a. 省級(jí)德育示范校園

　　b. 市級(jí)綠色學(xué)校

　　c. 市級(jí)文明校園

　　d. 市級(jí)校務(wù)公開示范學(xué)校

　　e. 縣級(jí)新課改先進(jìn)學(xué)校

　　f. 縣中小學(xué)科技節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

　　g. 榮獲教育目標(biāo)管理年終評(píng)估一等獎(jiǎng)

　　h. 榮獲縣運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)

　　我校開展校務(wù)公開以來，學(xué)校中的大小事情、件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領(lǐng)導(dǎo)心里坦然，給群眾一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白，猜疑和誤解減少了，理解與支持加強(qiáng)了，極大的改善了干群關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管理的自覺性，增強(qiáng)了班子團(tuán)結(jié)，得到了廣大教職工的信任，每年教代會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行年終評(píng)審的滿意率均比較高，這樣全校上下形成巨大的凝聚力，有力的促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進(jìn)的氛圍，營造起一個(gè)人盡其才、才盡其用、八仙過海、各顯神通的大舞臺(tái)。廣大教職工心情愉快的投入到教學(xué)工作中去，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　四、今后努力方向

　　在我校的校務(wù)公開工作中雖然取得一定的成績，但仍然還存在著一些不足，主要是公開機(jī)制靈活性不夠，日常監(jiān)督檢查力度有待于進(jìn)一步加大。根據(jù)存在的這些不足，我校將進(jìn)一步健全和完善機(jī)制，將公開項(xiàng)目和內(nèi)容、途徑和方法、范圍和時(shí)間等項(xiàng)目以一一對(duì)應(yīng)的方式加以規(guī)定，以使校務(wù)公開更加規(guī)范化、制度化。要進(jìn)一步加強(qiáng)公開載體的建設(shè)、加大對(duì)公開工作的監(jiān)督檢查力度。

　　我們相信隨著我們工作的不斷完善，不斷規(guī)范化、制度化，我們崇皇中學(xué)終將成為依法治校、依法治教的示范基地。我們要以組織健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、教師信賴、黨政支持為標(biāo)準(zhǔn)，圍繞大局為我校的教育改革、發(fā)展穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建和諧校園辦好讓人民滿意的教育創(chuàng)造有利條件努力奮斗。

　　崇皇中學(xué)校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2017年10月

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