愛(ài)的教育讀書(shū)心得1200字
《愛(ài)的教育》的作者艾得蒙多·德·亞米契斯，是他根據(jù)自己的兒子的日記改編而成書(shū)的一本日記體的小說(shuō)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的愛(ài)的教育讀書(shū)心得1200字，希望對(duì)您有用。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得1200字1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”， 古人亦云 “：“書(shū)為師，多拜多得識(shí)!”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我就是一個(gè)不折不扣的 “小書(shū)迷”，一拿起書(shū)就立即在書(shū)的海洋中暢游，如癡如醉。
很小的時(shí)候，我還沒(méi)認(rèn)字就喜歡看兒童故事畫(huà)報(bào)，纏著大人講童話書(shū)。我和書(shū)中的小動(dòng)物交上了朋友，認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，機(jī)智勇敢的藍(lán)精靈……。逐漸長(zhǎng)大我讀的書(shū)更多了，從《西游記》里大鬧天空的孫悟空到《水滸》里的梁山好漢，從《上下五千年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……。但對(duì)我影響最深的還是《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
這本書(shū)是意大利著名作家亞米契斯的代表作。它以一個(gè)小學(xué)生安利柯的口吻，用日記的'形式記敘了他從10月開(kāi)學(xué)一直到第二年7月一學(xué)年中的所歷、所聞、所見(jiàn)、所感。通過(guò)一件件感人肺腑的小事及父母在其日記本上的勸誡啟發(fā)和10則老師課堂宣讀的“每月故事”，用看似平淡的語(yǔ)言把父子之愛(ài)、師生之誼、鄉(xiāng)國(guó)之感、朋友之情展現(xiàn)地淋漓盡致。如《頭場(chǎng)雪》中安利柯的父親在大家為初雪的到來(lái)而歡心跳躍時(shí)，說(shuō)了這樣一段話：“安利柯啊!你因?yàn)槎靵?lái)了而快樂(lè)，但你不要忘記。世間有許多無(wú)衣無(wú)履，無(wú)火暖身的小孩啊!還有的小孩用長(zhǎng)著凍瘡的手，拿著許多薪炭到學(xué)校里。在世界上，全被埋在雪中的學(xué)校也很多。在那種地方，小孩連牙根都顫抖著，看著不斷下降的雪，擔(dān)心小屋被越集越厚的雪壓塌，你們因?yàn)槎靵?lái)了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就會(huì)有許多要凍死的人啊!”瞬間，人性的善良和純潔躍然紙上，教育安利柯的同時(shí)也觸動(dòng)了我的心弦。我們這些“溫室的花朵”，一直過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，對(duì)于愛(ài)往往忽視或習(xí)以為常。一句叮嚀、一個(gè)擁抱、一顆藥丸、一聲教導(dǎo)……愛(ài)，像空氣，無(wú)影無(wú)形每天在身邊，而我有時(shí)甚至覺(jué)得厭煩。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而我的日記上還掛著一把小鎖。對(duì)父母之愛(ài)都不能感恩，何談什么大愛(ài)。在班級(jí)體中我過(guò)多地以自我為中心，事不關(guān)已、高高掛起，不能主動(dòng)關(guān)心幫助別的同學(xué)，與樂(lè)于助人的德羅西相比，我自形慚穢。
通過(guò)這本書(shū)中我深刻感受到真摯、純樸、高尚和博大的愛(ài)，它像一粒種子，在心中生根發(fā)芽;又如一雙溫暖的手，輕叩心門。它讓我知道愛(ài)是寬容、愛(ài)是感恩、愛(ài)是給予，愛(ài)是無(wú)私的也是無(wú)價(jià)的。書(shū)中人物的美好品德對(duì)我產(chǎn)生潛移默化的熏陶和影響，讓我學(xué)會(huì)如何愛(ài)祖國(guó),愛(ài)學(xué)校,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)社會(huì)上一切需要愛(ài)護(hù)的人，努力成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展新時(shí)代的好少年。
同學(xué)們，希望你們也去讀一讀這本書(shū)，感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，相信它一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得1200字2
《愛(ài)的教育》，作者艾得蒙多·德·亞米契斯，是他根據(jù)自己的兒子的日記改編而成書(shū)的一本日記體的小說(shuō)。
在書(shū)中以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
書(shū)中所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我?guī)胍粋�(gè)愛(ài)的世界，讓我在愛(ài)中受到教育。
我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的`答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，而教師給學(xué)生的愛(ài)更是影響孩子的一生。
師愛(ài)是一種依戀的心情，是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是一種巨大的力量。總結(jié)如下：
1、教師應(yīng)該深入學(xué)生的心理，真正了解學(xué)生的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系。2、興趣是最好的老師，興趣對(duì)小學(xué)生健康的成長(zhǎng)、發(fā)展能起更大的推動(dòng)作用。3、教師在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用，而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在，以情感去開(kāi)啟學(xué)生的心智。4、用“愛(ài)”來(lái)感化學(xué)生，真誠(chéng)地為學(xué)生提工服務(wù)，在生活中做學(xué)生的朋友。
教師要力求做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理，這樣，才能把正確的愛(ài)生動(dòng)機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來(lái)，才能做一個(gè)真正有愛(ài)的教師!
愛(ài)的教育讀書(shū)心得1200字3
愛(ài)是什么?愛(ài)，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心與希望。讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我更是對(duì)“愛(ài)”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我仿佛到了愛(ài)的天堂，是愛(ài)，撥動(dòng)了心靈的旋律;是愛(ài)，讓我們有勇氣面對(duì)挫折，坎坷;是愛(ài)，給我們的生命增添了活力與關(guān)懷!
愛(ài)有很多種，有同學(xué)之間的友愛(ài);有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的父愛(ài)，母愛(ài)等。每種不同的愛(ài)都令人無(wú)比的溫暖，“愛(ài)”是世間多么重要，多么美好的東西啊!
《愛(ài)的教育》中，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)深深打動(dòng)著我，老師的愛(ài)是無(wú)私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說(shuō)：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報(bào)，默默的燃燒著自己!”
長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)是那樣的令人感動(dòng)，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽芎推渌∨笥岩粯樱趰湫碌慕淌依镆黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，為了自己的孩子，拼命工作，干各種各樣的粗活，為了賺錢來(lái)養(yǎng)活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但在孩子們的眼里，無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的`父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會(huì)感到非常的欣慰!
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，我們吮吸著愛(ài)的乳汁，享受著蘊(yùn)含道理的故事，感受著愛(ài)的芬芳!
愛(ài)，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜別人給予自己的愛(ài)，同時(shí)也要給予別人愛(ài)，讓我們播灑下愛(ài)的種子，讓人間沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，生根發(fā)芽，枝繁葉茂!
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