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2017成考專升本生態(tài)學基礎復習資料
想要在成人高考專升本中成功升學,對生態(tài)學做好相應的復習必不可少。那么關于成考專升本生態(tài)學基礎復習資料有哪些呢?下面百分網小編為大家整理的成考專升本生態(tài)學基礎復習資料,希望大家喜歡。
成考專升本生態(tài)學基礎復習資料
一、名詞解釋
1、內穩(wěn)態(tài);2、實驗馴化與氣候馴化。
二、問答題
1、根據不同分類標準,生態(tài)因子分為哪些種類;
2、簡述生物與環(huán)境之間的相互作用;
3、生物對耐受性范圍的調整方式有哪些。
(1)具體的生物個體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為(B)。
A、環(huán)境
B、生境
C、內環(huán)境
D、地球環(huán)境
(2)簡述環(huán)境因子與生態(tài)因子的區(qū)別與聯(lián)系。
答:環(huán)境因子是指生物有機體以外的所有環(huán)境要素。生態(tài)因子是指環(huán)境因子中對生物的生長、發(fā)育、生殖、行為和分布有著直接或間接影響的因子。生態(tài)因子是環(huán)境因子對生物起作用的因子,生態(tài)因子包括在環(huán)境因子中。
(3)根據生態(tài)因子的'穩(wěn)定性程度可把生態(tài)因子分為穩(wěn)定因子和(D)。
A、氣候因子
B、地形因子
C、外來因子
D、變動因子
(4)按生態(tài)因子的性質,通?蓪⑸鷳B(tài)因子歸納為(氣候因子)、(土壤因子)、(地形因子)、(生物因子)、(人為因子)。
(5)生態(tài)因子中的溫度、濕度、光、降水、風等稱為()因子;捕食、寄生、競爭和互惠共生等稱為()因子;氣候,生物/非密度制約,密度制約/非生物,生物。
(6)根據生態(tài)因子的性質,可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和(A)。
A、氣候因子
B、地球因子
C、非生物因子
D、外來因子
成考生態(tài)學試題
一、名詞解釋
1、生態(tài)學(Ecology):生態(tài)學是研究生物及環(huán)境間相互關系的科學。
二、問答題
1、簡述生態(tài)學研究對象的主要層次。
答:宏觀生態(tài)學:在個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等宏觀層次上探討生物與環(huán)境之間的相互關系;微觀生態(tài)學:對其內在機理進行研究,就是在分子、細胞等微觀水平上探討生物與環(huán)境之間的相互關系。
2、生態(tài)學的研究方法主要有哪些?
思考題
一、問答題
1、簡述生態(tài)學發(fā)展的四個階段。
2、19世紀生態(tài)學的兩本標志性的書籍。
3、20世紀,生態(tài)學界出現(xiàn)了四大著名生態(tài)學派,請寫出學派的名稱及其代表人物,以及他們的研究重點。
(1)下列表述正確的是(C)
A、生態(tài)學是研究生物形態(tài)的一門科學。
B、生態(tài)學是研究人與環(huán)境相互關系的一門科學。
C、生態(tài)學是研究生物與其周圍環(huán)境之間相互關系的`一門科學。
D、生態(tài)學是研究自然環(huán)境因素相互關系的一門科學。
(2)生態(tài)學作為一個科學名詞,最早是由(A)提出并定義的。
A、E.Haeckel
B、E.P.Odum
C、A.G.Tansley
D、Darwin
(3)著有《生態(tài)學基礎》一書并因此獲得“泰勒”獎,被譽為“現(xiàn)代生態(tài)學之父”的是下列哪位生態(tài)學家(A)
A、E.P.Odum
B、Haeckel
C、Clements
D、Tansley
(4)生態(tài)學按組織水平可分為個體生態(tài)學、(種群生態(tài)學)、(群落生態(tài)學)和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學等。
(5)生態(tài)學發(fā)展大致經歷了生態(tài)學的萌芽時期,建立時期,鞏固時期和(C)
A、生物學時期;B、環(huán)境科學時期;C、現(xiàn)代生態(tài)學時期;D、現(xiàn)代生物學時期;
(6)20世紀,由于各地自然條件、植物區(qū)系、植被性質及開發(fā)利用程度的差異,使植物生態(tài)學在研究方法、研究重點上各地有所不同,形成了四大學派,包括(北歐);(法瑞);(英美);(蘇聯(lián))。
成考生態(tài)學復習技巧
一、制定獨家計劃
所謂“凡事預則立,不預則廢”,認真為自己制訂一份周詳縝密的應試計劃,不僅僅是良好學習習慣的養(yǎng)成,也是在工作生活中運籌帷幄的鍛煉過程。 制訂切實可行的學習計劃,需綜合考慮自已的工作時間,以免學習與工作發(fā)生沖突,另外也要合理利用自己的作息規(guī)律,爭取用最短的時間贏得最好的成績,達到事半功倍的效果。
二、落實計劃是關鍵
切實可行的學習計劃能讓人避開無序緊張的恐懼,但做出一份束之高閣的計劃也是沒有任何用處可言的。計劃只是幫我們階段性細化的學習大綱,精髓則還是需要人按條款逐條落實,逐項加強。決心和毅力很重要,它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰(zhàn),只有那些經受了艱辛挑戰(zhàn)的人們,才有機會獲得成功豐厚的饋贈。
當然,在制訂計劃的時候必須做到具體明確,這樣執(zhí)行起來才不會感到茫然失措。記得一個著名的馬拉松運動員談到他成功的秘訣時是這樣說的:“我有意將我長跑路線的每個地點都記得爛熟,所以,當我跑完一個里程時,我就在心里默念下一個里程的名字,這樣一段漫長的路途就被我自己分割了好幾塊,而我所要做的只是一次一次全力跑完這么一些短的'“路程”,當然就容易多了。
三、考前放松也重要
記得本人當年參加成考時剛好超過錄取線2分。其實按我考前那股“拼命三郎”的沖勁,按理講是不應該得低分的。可沒辦法,考試前幾天我一直心神不寧,好象做什么都不是,一閑下來我就想看書,可把書捧在手里的時候,我又開始走神。更可惡的是,考前一個晚上,我竟然失眠了,無論如何也睡不著。生平沒有失眠的毛病,當然也不會準備什么安眠藥,所以就挨到天明赴考,一進考場,精神極差,狀態(tài)自然也不好,卷面倒也答得流暢,刷刷幾下就交了卷,但總體的效果只能用普通來評價。
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