- 相關推薦
2017成人高考生態(tài)學顯微鏡復習講義
成考生態(tài)學是成考專升本考試中的重要科目，那么關于成考生態(tài)學復習講義有哪些呢?下面百分網小編為大家整理的成人高考生態(tài)學顯微鏡復習講義，希望大家喜歡。
成人高考生態(tài)學顯微鏡復習講義
1、顯微鏡的成像原理：(放大原理)
光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標本(要透
明)→物鏡(第一次放大成倒立的實像)→鏡
筒→目鏡(再次放大成倒立的虛像)→眼
2、鏡頭長度與放大倍數(shù)的關系：
(1)目鏡越長放大倍數(shù)越小，成“反比”關系
(2)物鏡越長放大倍數(shù)越大，成“正比”關系
3、在高倍物鏡下，看到的視野是小而暗，細胞
是大而少;而在低倍物鏡下，看到的視野是
大而亮，細胞是小而多。
4、物鏡放大倍數(shù)越大，物鏡與玻片的距離越小;
物鏡放大倍數(shù)越小，物鏡與玻片的距離越大。
物鏡接近玻片的鏡頭
鏡筒上面裝目鏡，下面連轉換器
轉換器上面裝有1～3個倍數(shù)不同的物鏡，用于調換物鏡
載物臺放置玻片標本的地方
通光孔在載物臺中央，使光線通過
壓片夾固定玻片標本
遮光器上面有大小不同的光圈，能調節(jié)光線強弱。(光線強時，調小光圈;光線弱時，調大光圈)
反光鏡反射光線，調節(jié)光線強弱。
(光線強時，用平面鏡;光線弱時，用凹面鏡)
粗準焦螺旋轉動時，鏡筒升降的幅度大調
節(jié)焦距細準焦螺旋轉動時，鏡筒升降的幅度小
鏡臂提握顯微鏡的部位
鏡柱支持鏡身
鏡座穩(wěn)定鏡身
成考生態(tài)學考試測試題
1、根據(jù)生態(tài)因子的性質，可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和(A)。
A.氣候因子 B.地球因子 C.非生物因子 D.外來因子
2、根據(jù)生態(tài)因子的穩(wěn)定性程度可把生態(tài)因子分為穩(wěn)定因子和(D)。
A.氣候因子 B.地形因子 C.外來因子 D.變動因子
3、根據(jù)生態(tài)因子作用大小與生物數(shù)量的相互關系，將生態(tài)因子分為密度制約因子和(D)。
A.氣候因子 B.地形因子 C.穩(wěn)定因子 D.非密度制約因子
4、具體的生物個體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為(B)。
A.環(huán)境 B.生境 C.內環(huán)境 D.地球環(huán)境
5、地形因子對生物的作用屬于(B)。
A.直接作用 B.間接作用 C.替代作用 D.補償作用
6、氧氣對水生動物來說，屬于(D)。
A.綜合因子 B.一般生態(tài)因子 C.替代因子 D.限制因子
7、對于某種作物，當土壤中的氮可維持250kg產量，鉀可維持350kg產量，磷可維持500kg
產量，則實際產量一般會在(A)。
A.250kg左右 B.350kg左右 C.500kg左右 D.大于500kg
8、當光強度不足時，C02濃度的適當提高，則使植物光合作用強度不致于降低，這種作用稱為(C)。
A.綜合作用 B.階段性作用 C.補償作用 D.不可替代作用
9、一般來講，某種生物的耐性限度達到最適時的溫度、濕度條件組合狀況為(D)。
A.高溫、高濕 B.中溫、高濕 C.中溫、高濕 D.中溫、中濕
10、在光與植物形態(tài)建成的各種關系中，植物對黑暗環(huán)境的特殊適應產生(A)。
A.黃化現(xiàn)象 B.白化現(xiàn)象 C.輻射效應 D.代謝效應
成考生態(tài)學考試復習指導
一、名詞解釋
1.生態(tài)環(huán)境2.生境4.限制因子5.趨同適應和趨異適應
3.生態(tài)幅(ecologicalamplitute)：生物對每一種生態(tài)因子都有其耐受的上限和下限，上下限之間是生物對這種生態(tài)因子的耐受范圍，稱為生態(tài)幅或生態(tài)價。
6.生活型和生態(tài)型：(1)趨同適應的生物，具有類似的形態(tài)、生理和生態(tài)特性的物種類群稱為生活型。(2)趨異適應的生物，分化形成的形態(tài)、生理和生態(tài)特性不同的基因型類群稱為生態(tài)型。
二、問答題
1.簡述謝爾福德耐性定律。
2.簡述利比希最小因子定律及其補充。
3.試述生態(tài)因子的作用特征。
答：(1)綜合作用：環(huán)境中各種生態(tài)因子不是孤立存在的，而是彼此聯(lián)系、互相促進、互相制約。任何一個因子的.變化都會引起其他因子不同程度的變化。
(2)主導因子作用(非等價性)：在諸多生態(tài)因子中，必有一個對生物是起主要作用的，稱為主導因子。
(3)階段性作用：生物在生長發(fā)育的不同階段對生態(tài)因子的需求不同，因此生態(tài)因子對生物的作用也具階段性。
(4)不可替代性和補償作用：不可替代性：生態(tài)因子雖非等價，但都不可缺少，一個因子的缺失不能由另一個因子來代替。補償作用：但某一因子的數(shù)量不足，有時可以由其他因子來補償。但只能是在一定范圍內作部分補償。
(5)直接作用和間接作用：環(huán)境中的地形因子，它的坡度、坡向、海拔高度等對生物的作用不是直接的，但他們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布，因而對生物產生間接作用，這些地方的光照、溫度、水分狀況則對生物類型、生長和分布起直接作用。
4.簡述環(huán)境因子、生態(tài)因子及生存因子之間的關系。
【成人高考生態(tài)學顯微鏡復習講義】相關文章：
2017成人高考生態(tài)學能量環(huán)境復習講義07-31
2017成人高考生態(tài)學基礎考前沖刺復習講義07-31
2017成人高考生態(tài)學基礎名詞解釋復習講義07-31
2022成人高考物理公式復習講義09-19
2017成人高考語文閱讀復習講義07-29
2017成人高考英語重點復習講義07-27
2017成人高考醫(yī)學實驗復習講義08-01