兩位老師敘事作文

　　歲月流逝，往事如煙。小學(xué)六年時(shí)光踏著她略顯匆忙的腳步，悄然離我而去。在這六年時(shí)光中，有歡笑，有淚水，曾和同學(xué)打過架，也曾和同學(xué)齊努力。更有老師們教會(huì)的人生道理。小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間在我腦海里定格。正是他們，串成了我對(duì)“小學(xué)”的回憶……

　　時(shí)間過得真快，不經(jīng)意間我已從一個(gè)莽撞少年長(zhǎng)成翩翩青年。記得一、二年級(jí)時(shí)，那時(shí)我懵懵懂懂，還不理解“上學(xué)”的含義，脾氣也很急躁。遇到一點(diǎn)不順心的小事就和同學(xué)吵架，頂撞老師。為此，媽媽為我操碎了心，在本已繁忙的工作中被班主任張老師“請(qǐng)”到辦公室談話，談到很晚，我看著天空，越來越黑，我想到了我在學(xué)校的表現(xiàn)，猶如此時(shí)天空一樣越走越暗；想到了媽媽在公司里為我勞累奔波；想到老師批改我作業(yè)時(shí)的不滿意，兩滴滾燙的淚珠不禁從我臉頰旁流下……爸媽傷心，老師失望，我也痛苦。

　　一轉(zhuǎn)眼，我上三年級(jí)了。張老師不教我們了，新的老師是周老師。周老師個(gè)子不高，人看起來并不是很有氣魄，她穿著一身端莊的白襯衫，臉上透露出一絲嚴(yán)肅莊重的神情。初識(shí)周老師時(shí)，我以為她是個(gè)兇狠、不講情理的老師。但事實(shí)證明——我錯(cuò)了。

　　三年級(jí)的我，一如既往地愛和同學(xué)瘋跑、打打鬧鬧。因此，我給班級(jí)抹了不少黑，扣了不少分。同學(xué)們爭(zhēng)取的文明班在我手中毀于一旦，大家都對(duì)我投來討厭的目光，我也只好自己躲在墻角里孤獨(dú)地玩耍，默默地哭泣。

　　當(dāng)然，周老師也讓我寫過許多次的檢討，同時(shí)也讓家長(zhǎng)簽過字。那時(shí)的我令父母失望透頂，操勞不已。這一切的陰霾終止到那天周老師對(duì)我說的那幾句話的`時(shí)候。那天，她把我領(lǐng)到講臺(tái)上，當(dāng)著全班同學(xué)的面，對(duì)我說：“小磊啊，你是個(gè)好苗子，但是你就是多了那么一點(diǎn)頑皮與淘氣，上課時(shí)的你還是很受老師的喜歡呢，答應(yīng)老師，以后下課不要再跑步了，好嗎？”之后，又轉(zhuǎn)過頭，對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天小磊已經(jīng)知道他錯(cuò)了，你們能原諒他嗎？你們以后能再和他好好玩耍嗎？”只聽見同學(xué)們大聲地說：“能！”

　　只記得那天我非常快樂，同時(shí)我也交到了許多知心朋友，是周老師使我懂得了鼓勵(lì)別人是有多么的重要。之后，我的成績(jī)一直直線上升，父母看到我“回頭是岸”真的是很開心，很驚喜。那幾個(gè)月，是我小學(xué)生活中最快樂的時(shí)光。當(dāng)然，這一切都得歸功于周老師，她使我懂得了許多在課本上學(xué)不到的道理。

　　我從愛瘋跑，到負(fù)責(zé)管理同學(xué)們的紀(jì)律；從人人避之不及的壞學(xué)生，到同學(xué)模范的班長(zhǎng)，又從班長(zhǎng)走到大隊(duì)委�，F(xiàn)在，我還是老師的好幫手。我明白了：輝煌與成功是要靠自己創(chuàng)造出來的，你不去努力，他永遠(yuǎn)不會(huì)和你沾邊。這一切都是兩位老師在無形之中教會(huì)我的人生道理，我永遠(yuǎn)銘記著這兩位曾在小學(xué)生活中陪伴著我的導(dǎo)師、良師。是這兩位對(duì)我截然不同的老師，在我小學(xué)生活中矯正和平衡著我前行的路，輔助我的成長(zhǎng)。

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