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教師面試說課的注意事項
教師面試說課的注意事項有哪些呢?想必大家也很想知道吧，今天我們就一起來看看相關(guān)內(nèi)容吧!
教師面試說課的注意事項
1、要組織好清晰的說課結(jié)構(gòu)。
要在注意把握教材自身內(nèi)容聯(lián)系的條件下，組織好清晰的說課結(jié)構(gòu)。做到“說主不說次”“說大不說小”“說精不說粗”。
2、教學(xué)目標(biāo)的確定要恰當(dāng)準(zhǔn)確全面。
目標(biāo)確定后，說課的整體安排都要服從于教學(xué)目標(biāo)，要分析準(zhǔn)教學(xué)的重點和難點，以及在難點的教學(xué)中如何突破或分散難點的關(guān)鍵與措施，培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時一定要注意主體是學(xué)生，一定要以學(xué)生為主語設(shè)置。
3、教學(xué)設(shè)計要有目標(biāo)控制。
整個過程應(yīng)是具有啟發(fā)性的過程，每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都要與教學(xué)目標(biāo)相呼應(yīng)，使教學(xué)目標(biāo)落到實處，不搞形式。并且要注意前面設(shè)置的重點難點在教學(xué)設(shè)計中要有相應(yīng)的突出和解決。前面設(shè)定的教學(xué)方法要在教學(xué)過程中有所使用。
4、說課整體要流暢。
在說的`過程中，不要過于死板的說“1，說教學(xué)，2說學(xué)情…”感覺在做報告一樣，幾個環(huán)節(jié)過渡要自然，比如，教材分析，學(xué)情分析后，要確定目標(biāo)時，可以這樣說“基于對教材的理解，和學(xué)情的分析，我將該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為……”“下面我側(cè)重談?wù)剬@節(jié)課重難點的處理”
5、說課不要宣讀說案。
說課不是宣讀說課稿，更不是課堂教學(xué)的濃縮，應(yīng)省略具體的細(xì)節(jié)而著重說清教學(xué)過程的基本思路及理論依據(jù)，該詳則詳，該略則略，主次分明，重點突出。讓聽眾聽完后能夠立即明白你的整個教學(xué)思路。
6、說課要自信。
要富有激情和個性。既然是說課，說的成分很重要。最好能說的神采飛揚，激情澎湃感染聽眾。特別是在教學(xué)過程的時候可以去豐富一下表情。使得說課更加生動形象。同時要針對自身揚長避短，體現(xiàn)個性。比如擅長書法的教師可將你的整體框架進行板書，既使聽眾思路清晰，又能增加你的印象分，何樂而不為呢?
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