以回眸為話題的學(xué)生作文
篇一：回眸媽媽的眼淚
印象中，媽媽很少掉眼淚，盡管身體單簿卻攬下里里外外的家務(wù)事。媽媽會(huì)喊苦，會(huì)喊累，會(huì)暴躁地沖家人發(fā)火，但還是極少哭。也許，正是她骨子里的那股倔強(qiáng)，使她必須噙著眼淚咽下勞苦繼續(xù)張羅生活�；仨鴭寢屇菐状蔚粞蹨I，也就更讓我辛酸與顫動(dòng)。
提及自己的家庭，給我的只有無休無止的吵架，甚至是動(dòng)起手腳的印象。時(shí)至今日，我已把這種不習(xí)慣當(dāng)成了習(xí)慣�？晌ㄒ徊煌氖悄且淮�，媽媽緊緊抱著我號(hào)淘大哭，那大滴大滴的眼淚沾染了她那一半通紅的臉，她的聲音斷續(xù)而嘶啞：“女兒啊，你要好好讀書，長(zhǎng)大了就出去，再也不要回這個(gè)家了，我……我就可以安心了……”而后又是一陣抽啜。那時(shí)候我還在上幼兒園，我不懂得媽媽為什么說這些話，我只是害怕極了，害怕媽媽會(huì)離開我。我跟著媽媽哭，眼淚與媽媽的眼淚交融，就像身體內(nèi)流淌的血液一樣�；仨@一畫面，點(diǎn)點(diǎn)眼淚滴入我的心田，我明白媽媽是為了這個(gè)家，為了支撐起這個(gè)所謂完整的家，一直忍受著，忍受著爸爸酒后的暴怒。那些眼淚，也許也在忍受中，漸漸干涸了吧？
媽媽為何要如此辛苦地忍受？此時(shí)的回眸，我懂了，也感觸了很多很多，可是，初中時(shí)那段叛逆任性的時(shí)期，我卻從沒顧及過她的感受，只有她再次的兩行眼淚，比我滾燙的臉更刺痛我心的兩行眼淚，徹底喚回了我的良知。我嚷著：“媽媽，你根本就不關(guān)心我，你就會(huì)一直喋喋不休，你關(guān)心過我的學(xué)習(xí)嗎？你連家長(zhǎng)會(huì)都不去，害同學(xué)笑話我，你看人家媽媽多好……你還算我的媽媽嗎？”“你……”面對(duì)我的責(zé)問，媽漲紅了臉，然后氣急敗壞地走回了房間。在她轉(zhuǎn)身的剎那，我又見到了她那兩行陌生的眼淚。我愣了，我居然會(huì)讓她這么難過。后來，我才知道，媽媽那天生病去打點(diǎn)滴了，趕到學(xué)校時(shí)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。她為此，還放下了生意，又跟爸爸吵起來……只是，她沒說，從沒跟我說過啊……
媽媽啊，我高中快畢業(yè)了，就要離家上大學(xué)了，你說過叫我不要再回這個(gè)家了，可我怎么放得下你？你是否會(huì)躲在某個(gè)角落，偷偷哭泣……
回眸媽媽的眼淚，我知道自己成長(zhǎng)的路上相伴著媽媽的辛酸和沉痛，也從中，得到了某些感悟……
篇二：回眸
人生有無數(shù)次回眸。有虞姬在自刎那一秒絕美的回眸，有李清照面對(duì)生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)臨走時(shí)那一縷眷戀的回眸……每一個(gè)回眸都能帶給人不一樣的情感和那眼底無窮盡的猜不透的深淵。
我們身邊的回眸又何其不多？
冬日的一天，雪覆蓋了大地，雪白的精靈裹上這蒼茫的大地，純凈了這世界，心情也似乎凈的如白雪一般了。熙熙攘攘了起來，人群密集了起來，車站人來人往，個(gè)個(gè)都裹著厚厚的大衣，低著頭，誰(shuí)也不瞧誰(shuí)。突然映入眼簾的畫面卻讓我震驚了，一位孤寡老人赤腳在雪地里行走，通紅通紅……紅得讓人心寒，讓人心寒……
車上，老人也在車內(nèi)，人群開始嘈雜了起來，不知是哪個(gè)女孩突然出聲，這時(shí)大家才注意到那位沒有穿鞋的老人。議論聲形形色色，各有各的說法，但卻沒有誰(shuí)過來幫助過老人。又是一站。有一對(duì)孿生兄弟上了車。車內(nèi)依然嘈雜，兄弟倆找地方坐了下來，無意瞟到了那雙沒有穿鞋而凍得通紅的腳。他們都鎖上了眉心，相互對(duì)視了一下，便不約而同地起了身。
那一刻，車內(nèi)鴉雀無聲了，難以置信的畫面，讓所有人都驚呆了。他們?cè)诶先松砼�，一個(gè)脫下自己的一只腳上的鞋和襪，穿在了老人那雙被凍的通紅的腳上，老人連聲道謝，他們笑著，笑的很甜……
又是一站，開始有人下車，那對(duì)孿生兄弟也下了車，老人最后沖他們喊了聲謝謝，他們那一刻回眸，眼里帶笑，那一眼回眸讓我記憶猶新，透著喜悅和歡愉，并沒有寒冷的意思，哪怕都赤了一只腳，卻依舊沒帶寒冷。
雪地里，有一對(duì)孿生兄弟赤著一只腳在前行，臉上卻布滿笑意，看得路人百思不得其解……
每一個(gè)回眸都能帶給人不一樣的情感，在那對(duì)孿生兄弟的那一眼回眸里，我讀懂了善良和人性的溫暖。細(xì)心觀察，細(xì)心留意，你會(huì)在那一次次不一樣的回眸里懂得很多很多……
篇三：回眸
前世的五百次回眸，才換來今生的相遇
——題記
那天下了一場(chǎng)毛毛細(xì)雨，大街上有許多人在漫步。我也在雨中享受著，看著街上人來人往的人群，心里想“我前世回眸了多少次��！”
都說轉(zhuǎn)角遇驚喜，可我剛轉(zhuǎn)過去，就聽到身后一聲大叫，便轉(zhuǎn)頭看。誰(shuí)知，迎面就撞上了一個(gè)和我一般大的男孩�！皩�(duì)不起”一聲真誠(chéng)而又帶著一絲生氣的話從這個(gè)男孩口中傳出�！皼]事，你沒事吧？”我一邊搖手，一邊反問他。“沒事�！辈莶莸膸拙湓挾眩瑓s對(duì)對(duì)方留下了深深的印象。
繼續(xù)往前走，邊走，邊欣賞著道路兩旁的風(fēng)景。
嬌艷的花兒，唯美、復(fù)古的屋子……“真美��！”一位女士說。而我卻不這么認(rèn)為。
嬌艷的花兒缺少蝴蝶蜜蜂的陪伴，唯美、復(fù)古的屋子缺少純樸的人們的搭襯……在我認(rèn)為世界上根本沒有完美的東西，薔薇花總有刺。
轉(zhuǎn)眼間，雨下的更大了。大街上的人紛紛跑回了家中，只有我，躲在屋檐下，靜靜地望著這場(chǎng)大雨。
前腳剛邁出屋檐，雨就“�！绷恕！坝暝趺赐Ａ税�！”心想。抬頭看，卻看到黑乎乎的一片�！拔�，你這樣會(huì)感冒的�！笔煜さ穆曇魪纳砗髠鱽怼�
“是你�。 蔽液荏@訝，是那個(gè)撞到我的男孩�！班拧彼p聲的回了一句，把傘塞到我手里。
我和他明明只是見過一面啊，他竟然會(huì)給我送傘。我很驚訝，卻又很欣慰，這雨天，給別人送傘的人又有多少啊。“交個(gè)朋友吧！”他微笑著說�！鞍�？交朋友啊？”我有些緩不過來，有些懵。
“你這樣真可愛。交個(gè)朋友吧，也許我們只是彼此生命中的一個(gè)過客，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)遇見第二個(gè)你、我。與其裝作不認(rèn)識(shí)擦肩而過，還不如成為朋友，相互關(guān)心�！彼χ鴮�(duì)我說。我和他成為了朋友，無話不說的好朋友，會(huì)在雨天給對(duì)方送傘的朋友。
是啊，他說的.挺對(duì)的。茫茫人海中，無意的回眸不知道會(huì)遇見誰(shuí)，也不知道誰(shuí)會(huì)不見。能成為朋友帶給你快樂的人是知己，而不能成為朋友的人稱為過客。
快樂，只在于是否擁有此次美麗的遇見。遇見，在你不經(jīng)意的一個(gè)回眸就會(huì)碰到�；仨�，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那人依舊在燈火闌珊處。
篇四：回眸瞬間
人有多少次回眸呢？一次次懦弱、哭泣、頹廢、分別，在那回眸瞬間，是否有人肯給你一個(gè)燦爛微笑，或是一個(gè)大大的擁抱？
懦弱瞬間
剛來到這所陌生的學(xué)校，我仿佛置身世外，一切喧鬧與嘈雜都與我無關(guān)。形形色色的人、景，全都是我不熟悉的。害羞、膽怯的我猶豫著，要不要去和別人交個(gè)朋友呢？才剛剛步入小學(xué)的我，并不善于交際，連和別人說話都會(huì)緊張。
突然，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我倉(cāng)促回頭，迎上的卻是美麗的笑顏�！澳愫茫摇蚁牒湍憬慌笥�。”這就是緊張，卻勇敢的她。
“好。”我也笑了。
頹廢瞬間
沒發(fā)揮好的一場(chǎng)考試，刺眼的“70”血紅地印在潔白的試卷上，崩塌了我的所有驕傲和自尊。我的大腦一片空白，想哭卻聲音沙啞。是你，輕輕拍了拍我的肩膀。
我回過頭去，對(duì)上她的眼睛，鼻子一陣泛酸。“別哭。”她笑，“一次失敗算不了什么，你還有我�！�
在所有鼓勵(lì)下，我撕掉了那張?jiān)嚲恚旱袅怂蓄j廢和失敗。
分別瞬間
三年又三年，匆匆又夏天，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)季，我們將要分別。按耐不住失落，又是你，讓我體會(huì)到了溫暖。那么就在離別前，分享我最后一次回眸的瞬間吧。
回眸，又是你那無邪的笑靨。
四次回眸，你給我?guī)淼牟恢故俏⑿�、擁抱，還有別的，但我們都沒有說明，一切都在不言中。
篇五：回眸便是宋唐
我徜徉在詩(shī)詞的海洋，回眸一望，便是宋唐。
——題記
人生似山水，好一個(gè)雋永的比喻。
這如山似水的潑墨人生畫，帶我走進(jìn)了宋唐時(shí)代。輕輕地踏入這個(gè)似曾相識(shí)的世界，離愁別緒，唱不盡憑欄遠(yuǎn)眺的長(zhǎng)歌，刀光劍影，道不完更朝換代的故事。似有若無地映射出一段段歷史，一位位文人，一首首不朽的詩(shī)篇。
若沒有時(shí)與空的限制，我要去和陶淵明隱居山林，體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見南山”的安逸生活；我要去與李清照共弄一葉扁舟，聽她“佳節(jié)又重陽(yáng)，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的閨中懷人的絲絲愁緒；我要去和杜甫登上泰山，一起抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”雄心壯志，我要去和王維摒棄世俗，縱情山水，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。
這亦真亦幻的宋唐啊！予我北疆的沉穩(wěn)與堅(jiān)實(shí)，南國(guó)的秀麗與清雅，西域的奔放與豪邁，巴蜀的妖嬈與爽朗。不同的地域孕育了不同的文化。證之于詩(shī)，靈動(dòng)江南是詩(shī)仙李白的清新飄逸，沉穩(wěn)西北是詩(shī)圣杜甫的沉郁頓挫；證之于詞，靈動(dòng)江南幻化成李清照筆下優(yōu)柔纏綿，沉穩(wěn)西北則又換做岑參筆下的氣勢(shì)磅礴；證之于曲，靈動(dòng)江南有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的鄉(xiāng)村，沉穩(wěn)西北有“峰巒如聚，波濤如怒”的山川；證之于人物，靈動(dòng)江南似一位眉目清秀的浣紗女，沉穩(wěn)西北像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的牧羊人。
伴著這古樸的意蘊(yùn)，我看到旅人放白鹿于山際，一襲白衫，呷一口清茶，七分釀成月色，繡口一吐，就是半個(gè)宋唐；抑或是哪位隱士不為“蠅頭微利”，許自己一個(gè)自由余生的誓言……
手持酒壺，劃舟漸行漸遠(yuǎn)的是李白么？當(dāng)他劃到酒樓邊，能否看到借酒消愁的柳永呢？沙場(chǎng)上持劍殺敵的是辛棄疾么？是否對(duì)手就是“醉臥沙場(chǎng)”的王翰呢？羌管悠悠，不知是李清照的懷念曲，還是陶淵明的悠閑調(diào)。
這一次回眸，仿佛聽見了歷史在喚我，喚我去追尋那文人墨客一世絕代的風(fēng)華。
篇六：煙雨樓，只為等待你的回眸
春風(fēng)吹綠了煙雨樓，云霧深處煙花瘦，癡情相思心憂愁，淚眼寒窗越重樓�！}記
花飄零，水自流，朝朝與暮暮，只為等待你瞬間的回眸，靜謐的時(shí)光里，腦海全部浮現(xiàn)著你那清瘦的臉狹，溫潤(rùn)容顏，一身優(yōu)雅，一身單薄，是誰(shuí)亂了我的心房，芳雪落天際，我的心何去何從，自古紅顏多哭泣，歌去人影稀，誰(shuí)知明日是分離，一朝雨雪寄春秋，殘花落盡煙雨流，又是誰(shuí)打開我的心房，讓我心隱隱作痛，誰(shuí)又讓我苦苦的在燈火闌珊處?kù)o靜的等候，假如前世若真的有緣，又何必讓你為難，此生注定若注定無緣，又何苦讓我心酸，我走過千山萬水，只想再見你一面，梔子花花開的時(shí)節(jié)，讓我們?cè)跓艋痍@珊處相見。
春風(fēng)吹，秋風(fēng)愁，伊人消的人更愁，我的心更愁，心墜入深淵，你的容顏如曇花一現(xiàn)，像箏斷了線，帶走從前和和你的一起時(shí)光，下輩子是否和你在三生石龐相見，最恨不過流年，倉(cāng)促中像被颶風(fēng)席卷，我才匆匆一眼，還來不及將你留念，那些悲劇的上演，終歸說著下輩子了結(jié)，在走一遍熱鬧的街，是曾經(jīng)幸福的畫面，一年一年，是歲月忘了還曾想念，若時(shí)光倒回在你眼前能否困住這瞬間，就算擦肩，也要記得你的側(cè)臉，若沒有明天，心在荒原，海角的永遠(yuǎn)，閉上眼能是否記得你曾經(jīng)的容顏。
風(fēng)雨情，云雨愁，樽前又見煙雨樓，是否還在等你瞬間回眸，無論世事如何輪轉(zhuǎn)，我依然還在等與你擦肩，雨雪霏霏，是否留下你尋找我的足跡，還是你姍姍來遲的離愁別緒，月華如流水，星光朦朧，我還是依依守候?qū)儆谖业哪穷w幸運(yùn)星，一切的一切，都不會(huì)隨時(shí)光流逝，而化為伊人的等候，你又何時(shí)從我腦海走過，還要留下深深的足跡，疲憊不堪的我停下腳步，想了想，是我追尋你的身影讓我疲憊不堪，我曾問世間，哪里有這么多癡情女子，癡癡等待一個(gè)人的回眸，黑夜勾勒，荒涼之河，千帳燈火，殘缺時(shí)刻，向誰(shuí)訴說著悲歡離合，若我不是癡情女子，哪里來的悲歡離合。清風(fēng)揚(yáng)起塵埃，你知道我不會(huì)有感覺不會(huì)有回應(yīng)，即使冬天讓潔白的精靈輕輕柔柔的擁抱我，讓風(fēng)之清冽使我的眼睛僵在晨的清霜里，我知道我等待永無來期永無歸路永無結(jié)束，煙雨樓，我還依依的等待著你那一絲絲回眸。
篇七：回眸，淚眼幾多情
站在高考60天的路口，回眸走過的路，展望未來的天空，終于，臉上掛起了帶著眼淚的笑渦。
回眸過往，總有那么一些人，在我們的生命里無可替代地給予我們希望與力量，總有那么一些人，教會(huì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，不斷奮斗，創(chuàng)造奇跡！
在我以為“大局已定”時(shí)，他讓我明白學(xué)習(xí)不能止步。在我取得小小的成績(jī)懈怠不前以為高考大局已定時(shí)，他告訴我高三最珍貴的兩個(gè)字是“堅(jiān)持”，在學(xué)習(xí)中只有不斷奮斗才有大的收獲。
于是，我堅(jiān)持著每天以最大的熱情喚醒夢(mèng)鄉(xiāng)中的紅輪，哼著《搖籃曲》哄月亮星辰入眠，那段為夢(mèng)想浸透了汗水努力奮斗的歲月，回眸，淚見證了我的拼搏。
在我以為“大勢(shì)已去”之時(shí)，他讓我明白學(xué)習(xí)過程中，只要不懈奮斗，誰(shuí)都能創(chuàng)造奇跡。一次，兩次，三次的失敗終于讓我迷失在了茫茫森林里，如紀(jì)伯說的“我們已經(jīng)走了太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)�！�
想必，每一個(gè)高三學(xué)子都會(huì)經(jīng)歷這樣一段迷惘，所幸，在這茫茫森林中，他一直在那，我在巨人的肩膀上認(rèn)清了道路。
在那段矛盾、痛苦與不安交雜的時(shí)期，在我一度想要放棄的時(shí)候，他告訴我，還沒有到最后的戰(zhàn)役，不懈奮斗，誰(shuí)都能創(chuàng)造奇跡！是他讓我拾回了丟失已久的自信。打不到，壓不垮！哪怕命運(yùn)給我做了宣判，我都要抗訴，更何況，前方依舊充滿希望，史鐵生認(rèn)為“就命運(yùn)而言，休論公道”，而他讓我明白，就高考而言，休論放棄。
冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔茄�，誰(shuí)的成功不需要奮斗？既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
每一朵成功的花兒都需要奮斗，倘若一切都太容易，成功便沒有了意義。那段迷惘、失意、痛苦的歲月，他的關(guān)懷撥開了前路的迷霧，他的關(guān)懷讓我明白，現(xiàn)在，就是天堂�；仨瑴I見證了我的感動(dòng)。
他“大有所為”的美好祝愿，讓我在高三的最后抓住了希望的稻草。
最后60天，他說六月最希望分享我成功的喜悅。我笑了，那么的自信！他讓我知道，奮斗終會(huì)有回報(bào)，奇跡終將被創(chuàng)造。
他讓我明白，得意時(shí)，不能認(rèn)為大局已定，失意時(shí)，不能以為大勢(shì)已去，我們都需要學(xué)習(xí)，需要奮斗，終將大有作為。
我想，每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯里，都有那么一個(gè)他，他可以是父母、老師、朋友。此刻，我多想告訴我的那個(gè)他：老師，這一路，感謝你，教會(huì)我在學(xué)習(xí)中，不斷奮斗，創(chuàng)造奇跡；這一路，感謝有你，讓我在回眸雪泥鴻爪之時(shí)，能流著淚依舊燦爛你微笑！
一路走來，回眸，淚已千行。幾多苦楚，幾多辛酸，幾多感動(dòng)，只有高三學(xué)子，自己懂。
我們已踩在高考的尾巴上了，就算此刻才開始奮斗，也能創(chuàng)造奇跡！重要的不是何時(shí)開始奮斗，而是何時(shí)開始了就不再停。
這一路，已快走到了盡頭�！熬磉M(jìn)殘花風(fēng)未定，休眠，花開元自要春風(fēng)”，與君共勉！
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