用美好的心靈看世界的初中作文（通用64篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的用美好的心靈看世界的初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇1
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的用美好的心靈看世界的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
有時(shí)候，我們總覺(jué)得周圍一片黑暗，那是因?yàn)槲覀儽诚蜿?yáng)光，自己擋住了光線的緣故。為何我們不轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向陽(yáng)光？蹚過(guò)心靈的冰河，讓心靈沐浴陽(yáng)光，這樣我們方能睜開(kāi)模糊的淚眼發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美麗，也只有這樣，我們才能騰出手來(lái)握緊自信的利刃，披荊斬棘，開(kāi)拓前進(jìn)的道路。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一位父親帶著兒子去參觀凡高的故居，在看過(guò)那張小床和裂了口的皮鞋后，兒子問(wèn)：“凡高不是位百萬(wàn)富翁嗎？”父親卻答：“凡高是一位連妻子都娶上的窮人�！�
第二年，這位父親帶兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子有困惑地問(wèn)：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里的嗎？”父親說(shuō)：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里�！�
這位父親是位水手，他每年來(lái)往于大西洋各個(gè)港口，他的兒子叫伊東布拉格，是美國(guó)歷史上第一位獲普利策獎(jiǎng)的黑人記者。二十年后，在回憶童年時(shí)，他說(shuō)：“那時(shí)候我家很窮，父母都靠賣苦力為生。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直以為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認(rèn)識(shí)了凡高和安徒生，這兩個(gè)人告訴我，上帝沒(méi)有輕看卑微。”
富有者并一定偉大；貧窮者不一定卑微。命運(yùn)是公平的，他把機(jī)會(huì)放到了每個(gè)人的面前。自卑的人也有相同的機(jī)會(huì)。
自備往往在不經(jīng)意間闖進(jìn)我們的內(nèi)心世界，控制著我們的生活，在我們有所決定，有所取舍時(shí)，向我們勒索勇氣與膽略；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，自卑很站在我們的背后嚇唬我們；當(dāng)我們要大步向前邁進(jìn)的時(shí)候，自卑會(huì)拉近我們的衣袖，叫我們小心地雷。一次偶然的挫敗就會(huì)令你垂頭喪氣，一蹶不振，將自己的一切否定，你會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)是處，窩囊至極，你會(huì)掉進(jìn)自責(zé)自罪的漩渦。
沒(méi)有人會(huì)不幸到會(huì)遇到一切壞的事，也沒(méi)有人會(huì)幸運(yùn)到會(huì)遇到一切好的事，那為什么人的心境會(huì)有天壤之別呢？其實(shí)問(wèn)題不在身外，恰恰在人的內(nèi)心。當(dāng)你用美好的心靈去看待這個(gè)世界時(shí)，你的生活就自然而然的豐富起來(lái)了。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇2
來(lái)不及啊，真的來(lái)不及，那么多想要去的地方，不曾邂逅，就換了初顏。我有幸在初顏老去之前，到過(guò)一次江南。從前，我本是井中蛙、籠中鳥(niǎo)，不曾了解、不曾向往過(guò)外面的世界。初次接觸江南，是在一本散文集上——那本是我用來(lái)做摘抄的，書中對(duì)江南的描寫，使我對(duì)江南開(kāi)始有了小小的憧憬。
如愿以償，我跟隨姑姑去了趟江南，我發(fā)現(xiàn)書中所描寫的景象完全屬實(shí)，我印象里的好詞好句與現(xiàn)實(shí)一一對(duì)應(yīng)。那種欣喜，像是久違的諾言兌現(xiàn)，像是南柯一夢(mèng)成真，像是在溫柔的月色里，走過(guò)逢源雙橋，找到的不只是遠(yuǎn)去經(jīng)年的影子。江南陰雨連綿，望雨的時(shí)間總是過(guò)得十分漫長(zhǎng)。春光將過(guò)盡，余下的亦如漫天飛花散作雨，聚散離合，脂粉遮不住的痕跡。江南陰雨醉朦朧，連影子都成雙。偶有放晴之時(shí)，令人極其欣悅，門前的長(zhǎng)河拭去圈圈漣漪點(diǎn)點(diǎn)落紅，平緩地淌著。沿著河岸走，遇見(jiàn)一條悠長(zhǎng)的巷陌，碎光灑落一地，我走過(guò)去，不愿錯(cuò)過(guò)一季花滿青石巷的旖旎�！奥浠ㄓ幸怆S流水，流水無(wú)心戀落花�！庇谑且话陜杭t落在我的背包上，像是在恬靜的油畫里，濃濃地添上一筆，猛地生意突起，全然不像春末，反而像是初春，傳來(lái)春的信號(hào)。一叢梅粉不愿褪殘妝，也不愿涂抹新紅。待到茶靡花事了，春去葉枯花落，人走茶涼。
江南的人，也似這般，絲絲韻味在其中。輕霧煙籠江南，錯(cuò)落青山，婉轉(zhuǎn)河流，黛青瓦墻，翠竹掩映處，曲徑通幽，禪房花木，在水一方。窈窕淑女，如牡丹般艷麗，如海棠般嫵媚，如山桃般嬌粉，如瓊花般珍小，各具風(fēng)韻。著一襲青衫，執(zhí)一把紙傘，窈窕倩影，拈花輕移，步步春色，款款閑情。江南人被江南山水怡養(yǎng)，被江南煙雨陶醉。我乘一芥小舟，徜徉在無(wú)盡的如夢(mèng)江南里。江南的桃紅柳綠，江南的煙雨長(zhǎng)巷，江南的山水人家，這里滋養(yǎng)了太多的詩(shī)情畫意，我的心情如江南一般，溫潤(rùn)如水。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇3
有話說(shuō)：人不可貌相。透過(guò)一副厚重的皮囊，你看得見(jiàn)什么？但是不盡然。總是不能窺見(jiàn)陰霾后的景象，亦可推斷幾時(shí)霽，借的是云色；總是不能妄言地球外的光景，亦可細(xì)數(shù)幾十星，借的是智慧。復(fù)雜的心臟系統(tǒng)注定人的心思將藏在陰翳后，殊不知，造物者的疏忽卻讓一扇小窗泄露了些許秘密。
古畫上的老者總是一成不變似的，略顯臃腫的身材，寬大的袖袍交疊，不著痕跡的避開(kāi)了手的描繪，皺紋緊蹙的臉上幾筆單調(diào)的線條勾勒出五官的輪廓，邊角下垂以致僅�？p的眼睛，盡顯老態(tài)龍鐘之狀。他們是刻意逃離這冗雜的過(guò)程么，抑或是怕從這扇小窗中傾吐之情不夠合禮而遭受無(wú)妄之責(zé)么？藝術(shù)鑒賞課本封面的油畫《父親》一直鐫刻在我的腦海里。突兀的黝黑臉龐之上，爬滿細(xì)紋的眼睛似被陽(yáng)光刺痛著，艱難地睜開(kāi)。我是不懂畫的，也未注意過(guò)關(guān)于這幅畫的評(píng)論。我只是覺(jué)得，在那雙眼睛中，仿佛可以瞥見(jiàn)辛酸和……一絲絲喜悅。是做父親的責(zé)任使他飽受滄桑折磨，或許有勞作“收成”所帶來(lái)的安慰？疑霧縈繞，它將在我的思維中長(zhǎng)存，而不像那些古畫，零零落落地破碎在時(shí)光的長(zhǎng)河里了。
詩(shī)人卻不以為然，自恃才華，敢為畫師所不為。“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”是三變的柔情心傷；“醉里挑燈看劍”是稼軒的執(zhí)著苦悶；“西北望，射天狼”是東坡的氣貫長(zhǎng)虹……自古多情傷別離，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)伦允遣豢缮伲x人淚眼，更難消受；提攜玉龍為君死，金戈鐵馬，將軍角弓僅可作襯，誓師毅眸，最是難得。詩(shī)人借自己細(xì)膩的眼光勾勒出含情蘊(yùn)志之目，人物形態(tài)，便于寥寥幾筆中悄然躍于紙上。
人之精，凝于目。人的確不可貌相，但于眼中已經(jīng)暗藏了他全部的心思�？v然城府深不可測(cè)，也抹不去眼中的色彩。透過(guò)木訥的軀殼，也許只能窺見(jiàn)一片迷霧，但透過(guò)眼鏡，精明的人可以臨摹出他的一生。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇4
一本書、一臺(tái)電腦、一杯茶，足以讓我騰“云”駕霧，坐在“云”上看世界題記
每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)我的書房，我便開(kāi)始了“云”上活動(dòng)：按時(shí)打開(kāi)電腦，進(jìn)入釘釘課堂，聆聽(tīng)老師帶給我們一堂堂精彩的云課堂。雖然我們不能在教室里上課，但我在屏幕里看到了老師親切的臉龐，聽(tīng)到了同學(xué)們熟悉的聲音，我仿佛又置身于真實(shí)的課堂。在“云”上，我體驗(yàn)了新鮮的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嘗試到了云端的豐富多彩老師在“云”上精心設(shè)置了很多課程環(huán)節(jié)，我也津津有味地聽(tīng)講，一邊記錄筆記，一邊思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。就這樣，與眾不同的學(xué)習(xí)興趣在“云”上不斷被激發(fā)，讓我渴望得到一個(gè)個(gè)有挑戰(zhàn)的任務(wù)，并品嘗到挑戰(zhàn)成功后的喜悅果實(shí)。
網(wǎng)課之余，我在“云”上放飛自己閱讀了大量書籍，其中，中國(guó)作品五本，外國(guó)作品三本，內(nèi)容包含了文學(xué)、天文、地理、歷史等。我每天堅(jiān)持閱讀打卡、寫一些讀后感，并記錄了大量好詞好句。相信在今后的學(xué)習(xí)中，這些書籍都將成為我的加油站！回顧上網(wǎng)課期間，雖然我有時(shí)也會(huì)有疲憊和倦怠，但我每次捧起一本書，它猶如一把梳子，將我的情緒細(xì)細(xì)地梳理，煩惱漸漸散去，好心情在字里行間慢慢醒起，帶我走進(jìn)書籍的大千世界，盡情享受它的多姿多彩。高爾基曾說(shuō)：“讀書，這個(gè)我們能夠習(xí)以為常的平常過(guò)程，實(shí)際上是人類心靈和上下古今一切民族偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程�！蔽揖驮谥R(shí)的海洋中，與每一本書的作者以及書中的主人公們相知交匯，撞擊出思維的串串火花。從中，我感受到現(xiàn)代高新科技的發(fā)達(dá)，沉迷于哈利波特的神奇魔法，更驚嘆于祖國(guó)上下五千年的瑰麗文化
在這個(gè)特殊時(shí)期，即使我們不能相見(jiàn)，但網(wǎng)絡(luò)和書籍仍把我們相連。鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶都叮囑我們要心懷夢(mèng)想、努力讀書，將來(lái)成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的中國(guó)好少年！讓我們好好讀書，一起加油吧，太陽(yáng)花！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇5
露珠的晶瑩來(lái)自于它的明凈，因?yàn)樗男闹腥莶幌氯魏坞s草塵埃。它用一顆清透的心來(lái)映照世界。向不把人的心靈比作一顆露珠呢？莫留絲許雜草牽繞，惟留清心看世界。
狂傲是心靈的一片雜草。蘇格拉底曾有一位狂傲的學(xué)生。那位學(xué)生驕傲的說(shuō)：“在雅典，我們有一座別墅”！蘇格拉底拿來(lái)一幅地圖，說(shuō)：“希臘在哪呢？”“在這里。”學(xué)生指著一小片區(qū)域�！澳茄诺湓谀哪�？”蘇格拉底又問(wèn)�！霸谶@里”。那位學(xué)生指著一個(gè)小點(diǎn)說(shuō)�！澳敲�，你家的大別墅又在哪呢？”蘇格拉底依舊毫不留情的問(wèn)�！澳俏揖筒恢懒��！薄肮�，這位學(xué)生的臉紅了，顯得很窘迫。這個(gè)故事告訴我們，任何人所擁有的一切與大美而言的天地相比，都是滄海一栗�？癜林粫�(huì)令自己丟失自己，聽(tīng)別人贊美而自己謙虛，便如爍星皓空間又增新月；吹噓成就，便如小樹(shù)被藤蔓纏繞。我們心靈所擁有的應(yīng)是那份謙卑。
自卑怯弱只會(huì)使心靈變的閉塞。而清除雜草你的心便會(huì)變的海闊天空。自卑怯弱不應(yīng)是我們放棄信心的借口，我們?cè)撟龅膽?yīng)是跨越生命的障礙，讓心靈變的充滿陽(yáng)光，用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)將自卑與怯弱擊碎。
自滿是一棵強(qiáng)大的雜草。稍有不慎，它就會(huì)毀掉整個(gè)心靈花園�；▓@一旦被雜草侵占，便會(huì)成為束縛自己的牢籠；一旦被自滿侵略，便會(huì)一事無(wú)成。
從亞當(dāng)，夏娃叛逆上帝的那一刻起，上帝便開(kāi)是創(chuàng)造人類。它賦予人類的不僅僅是血肉之軀，更可貴的是心靈。居里夫人在心靈上播撒希望的種子，于是她一生成就無(wú)窮；毛澤東在心靈上播撒濟(jì)生的種子，拯救大眾于水火之眾；霍金在心靈之舟上播散堅(jiān)強(qiáng)的種子，于是他的名字響徹世界。他們拔掉了心靈上的雜草，擁有的是明凈的心靈。
星空可以璀璨，花兒可以絢麗，樹(shù)木可以茂盛，而拔去雜草之后空凈的，只有心靈。
狂傲是心靈的雜草，它會(huì)讓你丟失自己；自卑怯弱是心靈的雜草，它會(huì)使你心靈閉塞；自滿是雜草，它會(huì)毀掉整個(gè)心靈。所以，為了心靈的純凈，請(qǐng)君勿染此“草”。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇6
戴上口罩后的每一次呼吸都漆白了世界，礙于我欣賞自然，索性摘掉眼鏡。
摘掉眼鏡后便是霧里看花。我揉了下酸疼的眼睛，睜大眼睛看向窗外。一切都變了樣子，蓋上一層光暈。車燈是圓斑形的，紅綠燈重疊在一起，呼嘯而過(guò)的汽車沒(méi)有車牌，玻璃窗上依稀可見(jiàn)的斑紋形成軌道。電纜在風(fēng)景里糾結(jié)成網(wǎng)，缺少了一份喧嘩，等待世界回答�；蛟S模糊掉的細(xì)枝末節(jié)才顯得特別。
貼近，車窗玻璃是耳膜，世界在耳語(yǔ)呢喃。聲音鋪開(kāi)，零零碎碎，美。有嬰兒哭啼，汽車?guó)Q笛，戀人爭(zhēng)吵，電話鈴聲，風(fēng)流動(dòng)。湊近，車窗玻璃是我的視網(wǎng)膜，世界在進(jìn)化�？兹隔~(yú)，彩色的旗，階梯，薄玻璃，光向南移，踩過(guò)的泥。。。。。都收集，我深深的著迷。
閑談太復(fù)雜，來(lái)點(diǎn)沉默會(huì)顯得偉大。顧城有首詩(shī)：“草在結(jié)它的種子/風(fēng)在搖它的葉子/我們站著，不說(shuō)話/就十分美好/有門，不用開(kāi)開(kāi)/是我們的，就十分美好。”沉默的美麗，山川都會(huì)告訴你，只要用心去聽(tīng)。
不免注意行人來(lái)往，他們沒(méi)有面貌，沒(méi)有膚色，沒(méi)有美丑，沒(méi)有愛(ài)恨，沒(méi)有性別。自顧自奔赴，自顧自美麗。我相信原始時(shí)代誕生平等也一定如此。
是錯(cuò)是對(duì)，樹(shù)在倒退，花太美。山愛(ài)得很小心，所以河流暢快流淌。云卷云舒，打翻了身旁的顏料桶，霎時(shí)，金黃的，淡黃的，紅色，紫的，藍(lán)的鋪滿了天空。直覺(jué)告訴我，梵高在作畫，流動(dòng)的詩(shī)篇，就在身邊。
越不清晰，越能清晰你背影。孤獨(dú)墳?zāi)�，長(zhǎng)眠的你。我吞下了遺憾，想著也無(wú)害。誰(shuí)想到后勁十足，你的背影，永遠(yuǎn)燙在我的心里。不停留，也無(wú)法逗留，逗留回憶會(huì)太久。
恒常流動(dòng)交替，還算安靜，別浪費(fèi)�？床磺逄嗍虑�，反而看明白很多事情。細(xì)節(jié)會(huì)惹人猜疑，細(xì)節(jié)藏著太多秘密�；蛟S糊涂才是聰明，太聰明反而誤了自己。在我看來(lái)，看得太清楚，對(duì)人類來(lái)說(shuō)，有失公平。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇7
星期五，一家人坐在一起吃飯。突然，妹妹站起來(lái)說(shuō)：“哥哥，我們換個(gè)位置吧�！睕](méi)等我回答，妹妹就一反常態(tài)地迅速把我的碗筷拿到了她原來(lái)的座位上。我只好不情愿地跟她換了位置。我一直很喜歡自己的位置，因?yàn)檫@里可以看到窗外的花草，視野很開(kāi)闊。見(jiàn)妹妹搶了我的位置，心里雖然有些不舒服，但我也只能遷就她，誰(shuí)讓我是她哥哥呢！
換了位置，妹妹很高興，不住地說(shuō)她的位置好，而我只是埋頭吃飯。突然，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)我在妹妹的位置上能看到很多平時(shí)在我的位置上看不見(jiàn)的東西。比如，我能看見(jiàn)妹妹身后的飲水機(jī)，能透過(guò)房門看見(jiàn)房間里的小箱子，看見(jiàn)很多書，看見(jiàn)妹妹的書桌……呵！原來(lái)?yè)Q一個(gè)位置，看到的東西就不一樣了，真是有趣呀！
其實(shí)生活中，這種事情很常見(jiàn)。換一扇窗戶，就能看到不同的景色；換一個(gè)位置，就能有不同的視野；換一個(gè)角度，就能有新的發(fā)現(xiàn)；換一種思考方式，就會(huì)有更有趣的答案……生活中，這樣的事情幾乎每時(shí)每刻都在發(fā)生。其實(shí)這些“新發(fā)現(xiàn)”原本是存在于我們生活中的，只不過(guò)因?yàn)槲覀儧](méi)有從新的角度觀察，沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們；而換一個(gè)角度，就能發(fā)現(xiàn)它們。
有個(gè)小故事，就能說(shuō)明這個(gè)道理。一個(gè)美國(guó)小男孩天生長(zhǎng)著一個(gè)奇丑無(wú)比的大鼻子，因此他備受同伴的嘲笑，變得沉默少語(yǔ)。他的老師為了開(kāi)導(dǎo)他，讓小男孩站在窗前觀看一只小狗被埋葬的情景，當(dāng)小男孩深感悲傷時(shí)，老師把他帶到了另一扇窗戶前，窗外開(kāi)滿了鮮花，美麗極了，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。老師告訴小男孩，他應(yīng)該換一個(gè)角度去看世界，去看自己的大鼻子，他的鼻子其實(shí)是很可愛(ài)的。剛好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，在老師的鼓勵(lì)下，小男孩參加了演出，取得了很好的成績(jī)，從此變得越來(lái)越自信了。這個(gè)小男孩就是斯哥特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
確實(shí)，換一個(gè)角度，我們可以看到平時(shí)看不到的事物，看到更精彩的事物。在你心煩意亂的時(shí)候，換一個(gè)角度看世界吧，你將看到一個(gè)更新鮮美麗的世界！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇8
生活中，有許多事物，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但在探索的過(guò)程中，難免會(huì)遇到些難題。然而，只要換個(gè)角度看待事物，一切問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。
舉個(gè)例子，甲和乙同時(shí)在礦山挖金礦，甲是一直往下挖，而乙每向下挖5米，若沒(méi)見(jiàn)著金礦，就換個(gè)地方接著挖。最后，甲挖出了金礦，這說(shuō)明了什么？你一定會(huì)說(shuō)：“只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的付出才能得到回報(bào)�！比绻且彝诔隽私鸬V，你也許會(huì)說(shuō)：“做事要懂得隨機(jī)應(yīng)變，不要墨守成規(guī)，才能取得成功�！睋Q個(gè)角度看待事物，就會(huì)有不同的結(jié)果。
拿制筆商來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！有一家制筆工廠，銷量很不好，致命的問(wèn)題就是筆芯里的墨還沒(méi)用完，筆尖上的圓珠就報(bào)銷了。這家公司做了許多努力，請(qǐng)了許多專家，甩出了大筆大筆的錢，卻總也無(wú)濟(jì)于事，瀕臨倒閉破產(chǎn)的邊緣。然而，一名普通工人出了個(gè)看似簡(jiǎn)單卻足以拯救整個(gè)公司的主意——把筆芯截去一截，這樣，在筆尖上的圓珠還沒(méi)報(bào)銷時(shí)，就把油墨用完了。從此，這家公司因這一個(gè)小小的動(dòng)作成功了，轉(zhuǎn)危為安，反敗為勝，在社會(huì)上有了個(gè)立足之地。
如果這家公司當(dāng)時(shí)一昧地改造筆尖的問(wèn)題，那這家公司不出半年時(shí)間就會(huì)倒閉。那名工人在這危急關(guān)頭卻能冷靜下來(lái)，以一種與常人不同的態(tài)度，從另一個(gè)角度看待問(wèn)題，從而獲得成功。
生活中也是一樣。有一次，我和哥哥姐姐們?nèi)ヅ狼逶瓷健Ｅ赖揭话耄蠹叶祭蹣O了，不想再爬上去了。哥哥說(shuō)：“哎，怎么才爬到半山腰��！”我一聽(tīng)就來(lái)氣，索性賴著不走了。姐姐卻認(rèn)為已經(jīng)爬到半山腰，離山頂不遠(yuǎn)了。最后，在姐姐的鼓勵(lì)下，我們終于登上了山頂，看到了美麗的風(fēng)景。這難道不是角度不同帶來(lái)的好處嗎？
由此可見(jiàn)，從不同的角度出發(fā)看待事物，得到的結(jié)果不同，收獲也不同。對(duì)待問(wèn)題，往往只要換個(gè)角度，樂(lè)觀地看待事物，一切問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇9
透過(guò)眼，我們可以感受到世界的美。可我總喜歡透過(guò)車窗看世界，享受窗外吹來(lái)的一縷縷清風(fēng)，仿佛吹進(jìn)了心田，把原本躁動(dòng)的心田吹得越發(fā)干凈起來(lái)了。車在行駛，人在前進(jìn)。透過(guò)車窗，窗外的景色一覽無(wú)遺，仿佛照在了心上，更顯得越發(fā)幽靜起來(lái)。
車行在平坦的路上，人坐在微抖的車上，陽(yáng)光灑在初醒的萬(wàn)物上。初晨，一片朝氣蓬勃的景象，更顯得舒適安逸了呢。我坐在車上，透過(guò)車窗看那迷蒙的世界。昨夜下過(guò)雨，今早世界一片清新，恬靜，一副靜謐祥和的景象。不遠(yuǎn)處，掛著一彎淡淡的彩虹，就這樣靜靜的掛在天邊，掛在眼前，掛在心上的那一畝田。歲月靜好，時(shí)光依舊。車在行駛，人在走，不僅走在路上，也走在蜿蜒曲折又光明坦蕩的人生上。
我將頭緊靠在車窗上，發(fā)現(xiàn)窗便是一個(gè)世界。它上演著花開(kāi)花落，人間冷暖。透過(guò)車窗，可以看到姹紫嫣紅，亦可以看的荒蕪一片。這要通過(guò)自己的心靈去體會(huì)，心情爽朗，即便是一片荒蕪也可以見(jiàn)的美麗的朝陽(yáng)。心情陰暗，即使是姹紫嫣紅也可以見(jiàn)到暗淡一片。通過(guò)車窗，透過(guò)心靈，可以見(jiàn)到花朵帶著朝露迎著朝陽(yáng)，含苞開(kāi)放；小草頂著芬芳和著晚霞，獨(dú)秀舞姿；清風(fēng)帶著花瓣，滿天翱翔。
窗外是一棵棵倒流的白楊。它們?cè)诤笸�，我們�(cè)谇斑M(jìn)。透過(guò)車窗，也透過(guò)心窗，我看見(jiàn)了一些平時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)的事物，發(fā)現(xiàn)了平時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美。此時(shí)已將近夜晚，窗外一片幽靜。落日的余暉灑進(jìn)車窗里，照耀在我的臉上，亦照耀在我的心上。車依舊在行駛，駛在這里，駛在天邊，駛在心田的那一畝柔軟。我戴上耳機(jī)，聽(tīng)著歌，駛在路上，一路顛簸。
夜已至，窗外是寥寥星光，遠(yuǎn)處卻是繁星點(diǎn)點(diǎn)，靜謐的夜，孤獨(dú)的人，寂寞的車，駛在遠(yuǎn)方，駛在盡頭，駛在心田，更是駛在人生上。
車在行駛，人在走。走在世界的盡頭，看進(jìn)人間的冷暖�；ㄩ_(kāi)又花落，月夜等黎明。透過(guò)車窗，通過(guò)心窗，看到黎明的朝陽(yáng)，澆灌心靈的渴望。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇10
小時(shí)候，我特別享受騎在爸爸肩上的時(shí)刻，因?yàn)樵诟咛幙梢钥吹礁赖娘L(fēng)景。
長(zhǎng)大了，爸爸帶我去加拿大旅行，有個(gè)問(wèn)題我怎么也想不明白：中國(guó)和加拿大只隔著太平洋，為什么飛機(jī)卻向著北冰洋飛去？不久前發(fā)生了一件事，讓我既找到了答案，又深深懂得了一個(gè)道理。
事情是這樣的，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)清美術(shù)老師的要求而被老師狠狠地批評(píng)了一頓。老師的一句話深深地刺痛了我，淚水不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。從此每次上課前，我都會(huì)感到莫名的恐懼。
我沒(méi)有告訴爸爸媽媽，因?yàn)槲也幌朐倩貞涍@段令人傷心的事情。可是爸爸媽媽卻知道了，向我了解事情的來(lái)龍去脈。那時(shí)我再也忍不住了，淚水像決堤的洪水噴薄而出。媽媽摟著我，輕聲安慰我。
幾天后，爸爸送給我一份豎版地圖。我們一起動(dòng)手把地圖貼到橫版地圖的旁邊。爸爸問(wèn)我：“還記得你在飛機(jī)上思考的問(wèn)題嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你現(xiàn)在看看，能找到答案嗎？”
這是兩份截然不同的地圖，橫版地圖上加拿大在中國(guó)的東面；而豎版地圖上，加拿大在中國(guó)的北面。頓時(shí)我恍然大悟，以這張地圖看，從北京飛往加拿大，必定要穿越北冰洋！
看到我找到了答案，爸爸笑著說(shuō)：“換一個(gè)角度看世界就能幫助你解決難題，人之間的相處也是這樣的。‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有人喜歡別人的缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)該換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，試著接受并欣賞他們。這樣你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，生活變得越來(lái)越美好�！卑职滞ｎD了一下，笑著看著我，接著說(shuō)，“當(dāng)你遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，要學(xué)會(huì)傾訴。人的心臟很小，不要讓它再裝進(jìn)煩惱，要讓它充滿快樂(lè)！”
爸爸的話讓我豁然開(kāi)朗，仿佛彤云密布的天空中迸射出一束束陽(yáng)光。那天晚上，我睡得很香很香。睡夢(mèng)中，我又回到小時(shí)候，騎在爸爸的肩上，換個(gè)角度，讓我看到了更美的世界！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇11
飛逝的日子如一天天凋零的葉子與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純真與浪漫，我不記得曾有多少雨在胸前飄零，多少風(fēng)在耳畔響過(guò)，而那份滄桑已漫進(jìn)我的心里，爬上我的臉龐，多少的日子在理所當(dāng)然中度過(guò)，為什么不換個(gè)角度看這個(gè)世界呢？黑暗的盡頭也許正是光明，深淵的底下也許就是仙境。
還記得那個(gè)老人的故事嗎？他曾天天為自己的兒女擔(dān)憂，天下雨就擔(dān)心大兒子的扇子賣不出去，天晴就擔(dān)心小兒子的雨傘賣不出去，人活著為什么不能換個(gè)角度思考呢，換個(gè)角度，老人的眉宇間就再也沒(méi)有陰云了，充盈的只有歡笑……
現(xiàn)在的世界日新月異，莘莘學(xué)子們?yōu)橹呖级鴬^斗，為了人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們奮力拼搏，可世事無(wú)常，人難免有馬失前蹄之時(shí)，如果面對(duì)一時(shí)的失利，就被挫折打敗，而心甘情愿做它的奴隸，任其擺布，那將是多么的可悲！這樣的人，為什么不換個(gè)角度再來(lái)看待這件事，雖然你一時(shí)失利，考不上所希望的大學(xué)，可這并不意味著你的人生就在這逆境中不能再次揚(yáng)帆起航……
換個(gè)角度看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界到處充滿和諧；換個(gè)角度看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)逆境中也能開(kāi)放絢麗的普雅花。
自由是愛(ài)的空氣，禁錮自由，愛(ài)就會(huì)窒息；贈(zèng)予是愛(ài)的雨水，泛濫無(wú)度，愛(ài)就會(huì)被淹死。事事適可而止，換個(gè)角度看看，能讓人時(shí)刻保持清醒的頭腦……
一顆星星隕落了，黯淡不了整個(gè)星空的燦爛；一朵鮮花凋零了，荒蕪不了整個(gè)春天的生機(jī)；一次奮斗落空了，燃燒不盡整把希望的火焰。換個(gè)角度看世界，藍(lán)天依舊能驅(qū)散陰云，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的海并不遠(yuǎn)，此岸連彼岸，一眼的綠意，萬(wàn)物皆自然。
換個(gè)角度看世界，光明撒滿人間；換個(gè)角度看世界，日子因你而精彩；換個(gè)角度看人間，人間到處是天堂！
還在沉睡的人們，換個(gè)角度吧，也許就會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇12
在這個(gè)世界上，人們總會(huì)固執(zhí)地在做著某件事�；�?qū)�，或錯(cuò)。就像飛機(jī)撞鳥(niǎo)這個(gè)難題一樣，即使擁有再?gòu)?qiáng)的強(qiáng)度，鳥(niǎo)還是會(huì)撞飛機(jī)。問(wèn)題并不在飛機(jī)上，而在于如何利用飛機(jī)來(lái)避免。亦人生道路一樣，不再與平坦，而在于是否方向正確。學(xué)會(huì)換種方式，換個(gè)思想面對(duì)生活。換個(gè)方式路或許會(huì)更寬，我們有時(shí)候一直針對(duì)著某件事并盡力做好。但有時(shí)結(jié)果或許并不如你意料的。問(wèn)題或許在你，或許在方式。有可能你看到的只是事物的表面，其本質(zhì)并為抓住，所以和不換種方式考慮一下。
就像有人說(shuō)怎樣確保地震時(shí)，高樓房不會(huì)到。一些人認(rèn)為應(yīng)該將地基打深數(shù)幾米，做到中心不倒亦可。實(shí)則錯(cuò)誤，這些人只是看表面，樓房倒不倒關(guān)鍵還是看結(jié)構(gòu)建筑及質(zhì)量。我想那些危樓即使地基深數(shù)幾米，在一些災(zāi)害發(fā)生時(shí)，亦會(huì)倒塌。
大禹治水，堵是下策，疏導(dǎo)才是良方。這即是真理，亦是實(shí)踐。飛機(jī)撞鳥(niǎo)，損失巨大。我們責(zé)怪的是誰(shuí)，是鳥(niǎo)無(wú)意識(shí)的亂撞，還是飛機(jī)飛行時(shí)的不小心。鳥(niǎo)不會(huì)像守株待兔里的兔子一樣，傻傻的撞到木樁上。鳥(niǎo)與飛機(jī)就像蜉蝣撼大樹(shù)一般。撞上便是死。而人們?cè)黾语w機(jī)的強(qiáng)度與材料，進(jìn)而保證飛機(jī)不會(huì)出事。但這樣是否為其鳥(niǎo)著想。我想最好的辦法亦如李玉龍團(tuán)隊(duì)提出的設(shè)計(jì)理念，以疏導(dǎo)代替對(duì)抗。從而確保小鳥(niǎo)也只是飛機(jī)碰撞過(guò)的過(guò)客。人生亦如此，何不換種方式去了解事物的本質(zhì)。我想，那樣會(huì)讓我們做事成功的幾率變大。小溪遇上巨石，不會(huì)直直的沖著撞。而是繞過(guò)巨石行走，小溪知道，即使再多的水也沖不開(kāi)。那何必不疏導(dǎo)自己，繞過(guò)，再匯聚，最后平坦匯入大海。
我們?nèi)吮绕渌锓N可貴的是有高等的意識(shí)，在遇到困難時(shí)，不會(huì)如無(wú)頭蒼蠅一般亂飛，而是想辦法克服。但是我希望這種方法是有針對(duì)性的。是從其本質(zhì)出發(fā)的，因?yàn)橹皇菑谋砻鎭?lái)說(shuō)，解決的結(jié)果重復(fù)千萬(wàn)次總是一個(gè)樣。所以，何不換種方式去了解事物的本質(zhì)。就像大禹治水，堵是下策，疏導(dǎo)才是良方。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇13
生命如同一幅畫，可以沒(méi)有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。靜靜地，喚醒沉睡良久的心，讓它去感受這世界的光和熱；輕輕地打開(kāi)心靈的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)……
窗外世界
抬頭看向窗外，藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著如棉花糖般的白云，我不禁走出窗外，漫步在綠油油的草坪上，感受著清新的空氣。在我家的窗外，有一塊田地，樹(shù)繁草盛，還種著各種各樣的花，每當(dāng)春天來(lái)臨，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，令人眼花繚亂。夏天，烈日炎炎，讓人不免有些煩躁，但如果可以在樹(shù)蔭下乘涼，也是讓人十分享受的。秋天，樹(shù)葉紛紛落下，飄來(lái)飄去，就像翩翩起舞的蝴蝶。果實(shí)卻掛在枝頭，令人饞涎欲滴。冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)城市都成了粉妝玉砌的世界，柳樹(shù)上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝，分外美麗。
校內(nèi)世界
你可曾觀察過(guò)你所在的學(xué)校，是否發(fā)現(xiàn)一些美麗的事物？可能對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校就像一座牢籠，將我們困住。但如果你用心體會(huì)，你會(huì)聽(tīng)到，朗朗的讀書聲，宛如美妙的樂(lè)曲，認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，構(gòu)成了一幅幅動(dòng)人的畫面。在期中表彰大會(huì)上，用汗水換來(lái)成績(jī)的同學(xué)，臉上掛著燦爛的笑容，這就是最美的景色。
汗水世界
勞動(dòng)讓人充滿活力。雖然有時(shí)讓人感覺(jué)很累，但是在付出汗水和努力之后，總會(huì)有所收獲，那時(shí)，我們滿心歡喜。勞動(dòng)的世界，很美；勞動(dòng)者，更美。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。汗水之后，總讓我們收獲滿滿，萬(wàn)分喜悅！
閱讀世界
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中有我向往的世界，她是我的好朋友，陪我一同感受喜怒哀樂(lè)；陪我一起成長(zhǎng)；給我力量！
生命本身只給了人軀體和精力，而生活才是生命運(yùn)作的過(guò)程。只要我們用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心去感受生活的一切，生活才有真正的意義。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇14
天真而單純的孩子一每天長(zhǎng)大，我也曾去看過(guò)他幾次，每每都見(jiàn)他樂(lè)滋滋地玩著各種發(fā)聲玩具�？吹竭@里，我便會(huì)默默地為這么一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子嘆息，嘆息他今后的人生將會(huì)在黑暗中度過(guò)�？蓱z的孩子！
后來(lái)，這孩子學(xué)會(huì)了走路和說(shuō)話，就是不能上學(xué)。父母也只能在平日簡(jiǎn)單地教他一些知識(shí)，讓他不那么無(wú)聊。當(dāng)父母不在家的時(shí)候，他便會(huì)拿著椅子，摸索到門口，靜靜地坐下，這一坐便是好久好久。若不是有人對(duì)他說(shuō)話，他總會(huì)“望”著對(duì)方，用那一對(duì)絕對(duì)清澈的大眼睛。先天失明使他對(duì)這個(gè)世界完全沒(méi)有印象，他看不到鄰人們憐憫的目光，看不到父母憂傷的神情，看不到花草樹(shù)木，看不到碧空行云，看不到本該熟知的一切！見(jiàn)到他，我又是忍不住地嘆息。
有時(shí)，我趁寫作業(yè)的間隙，看看窗外時(shí)，見(jiàn)到他小小的身影坐在門外，便會(huì)心血來(lái)潮地跑去他那邊，靠在樹(shù)干上，陪他說(shuō)兩句。我總是告訴他，在這個(gè)世界上存在無(wú)數(shù)的生靈，這世界無(wú)比美麗，能來(lái)到這個(gè)世界上是一種幸運(yùn)！
緊張的期末考試過(guò)后，我終于喘了口氣，又來(lái)到那棵梧桐樹(shù)旁，靜靜地陪著那小男孩，看著他那雙無(wú)神但是無(wú)比清澈的大眼睛，有點(diǎn)出神，忽然——
“姐姐，”他臉上露出笑容，伸手一指，“那里有只小鳥(niǎo)在唱歌�！蔽腋械襟@訝，他何時(shí)發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)？順著他手指的方向，我的確見(jiàn)到一只小小的麻雀正站在枝頭，這孩子真的是盲人嗎？他甚至看得比我還清楚��！
都市人總是忙忙碌碌，四季變換，景物更替在我們眼中已不足為奇。但是這小男孩卻用心去感悟，去察覺(jué)這世界上任何一個(gè)小小的變更，并為之感到欣喜。是否當(dāng)肉眼看不見(jiàn)時(shí)，心才會(huì)格外的清晰？這個(gè)小男孩就是用心在看這個(gè)世界，用心去和周圍世界的一切交流。
是啊，其實(shí)一個(gè)沒(méi)有心眼的人，才是真正的盲人。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇15
在同一片天空下，在不同人的眼里，有著不同的世界。每個(gè)人都有自己的想法，每個(gè)人處理事都有自己的角度，但如果每個(gè)人都在事物面前多停留一秒，用真心去看待，那我相信大家都會(huì)更加的美好。
看著繁忙的道路，繁榮的街道，行走匆匆的人，我們會(huì)聯(lián)想到什么呢？隨著斜斜的陽(yáng)光，穿過(guò)密密的綠葉，看著蔚藍(lán)的天空，我們又是否能感受到小鳥(niǎo)在天空自由飛翔的感覺(jué)呢？有的人在街道上奔波，有些人會(huì)覺(jué)得他可悲。卻又有些人會(huì)覺(jué)得他的勤奮可嘉~但他這么辛苦不也是為了家人們能更好生活~因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有用一致的新去看待，所以大家有不同的想法~當(dāng)老師在學(xué)生面前狠狠的痛罵時(shí)，是否有用真心去細(xì)細(xì)品讀孩子們內(nèi)心的世界。當(dāng)學(xué)生被老師狠狠痛罵時(shí)，又是否含著寬容之心去看待老師的這次錯(cuò)誤~面對(duì)真確、偉大、成功的事，當(dāng)我們用真心去品位，可能會(huì)體現(xiàn)到過(guò)中的辛酸。當(dāng)我們面對(duì)錯(cuò)誤、失敗的事時(shí)，拿出你的大量，去感受下，這時(shí)你又有可能感受到其中的甜美，更有可能了解到這件事不是失敗，而是成功。萬(wàn)千的世界里，人們來(lái)往匆匆。我們?cè)谀硞�(gè)角落看見(jiàn)一個(gè)樣子比較平凡的人，我們用心去了解與認(rèn)識(shí)這個(gè)人時(shí)，或許這時(shí)他在你眼中不再平凡，而是高尚。當(dāng)一位長(zhǎng)得比較美麗，賢淑的女孩或者英俊的男孩出現(xiàn)在你眼前，我想這時(shí)你眼里的世界只有他這一顆亮星在閃爍。但當(dāng)我們用一顆公平、明鏡的心去看待這個(gè)人的`行為舉止，或許我們會(huì)發(fā)覺(jué)他不再美麗，只是一個(gè)內(nèi)外相反的行人。凡事都是雙刃的，正如辯論的正方反方。我們不在乎于結(jié)果，只在乎大家是用怎樣的心去看待。下雨時(shí)，只要我們以美好之心去看待，那它再也不是攔路虎，而是順暢的渠道。
站在這個(gè)萬(wàn)千的世界里，我們只要用真心去看待，那我相信這個(gè)世界會(huì)變得多姿多彩。當(dāng)一棵年老的大樹(shù)被砍去時(shí)，我們又是否體會(huì)到它當(dāng)年的豐功偉績(jī)……
用美好的心靈看世界的初中作文 篇16
在同一片天空下，在不同人的眼里，有著不同的世界。每個(gè)人都有自己的想法，每個(gè)人處理事都有自己的角度，但如果每個(gè)人都在事物面前多停留一秒，用真心去看待，那我相信大家都會(huì)更加的美好。
看著繁忙的道路，繁榮的街道，行走匆匆的人，我們會(huì)聯(lián)想到什么呢？隨著斜斜的陽(yáng)光，穿過(guò)密密的綠葉，看著蔚藍(lán)的天空，我們又是否能感受到小鳥(niǎo)在天空自由飛翔的感覺(jué)呢？有的人在街道上奔波，有些人會(huì)覺(jué)得他可悲。卻又有些人會(huì)覺(jué)得他的勤奮可嘉~但他這么辛苦不也是為了家人們能更好生活~因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有用一致的新去看待，所以大家有不同的想法~當(dāng)老師在學(xué)生面前狠狠的痛罵時(shí)，是否有用真心去洗洗品讀孩子們內(nèi)心的世界。當(dāng)學(xué)生被老師狠狠痛罵時(shí)，又是否含著寬容之新去看待老師的這次錯(cuò)誤~面對(duì)真確、偉大、成功的事，當(dāng)我們用真心去品位，可能會(huì)體現(xiàn)到過(guò)中的辛酸。當(dāng)我們面對(duì)錯(cuò)誤、失敗的事時(shí)，拿出你的大量，去感受下，這時(shí)你又有可能感受到其中的甜美，更有可能了解到這件事不是失敗，而是成功。萬(wàn)千的世界里，人們來(lái)往匆匆。我們?cè)谀硞�(gè)角落看見(jiàn)一個(gè)樣子比較平凡的人，我們用心去了解與認(rèn)識(shí)這個(gè)人時(shí)，或許這時(shí)他在你眼中不再平凡，而是高尚。當(dāng)一位長(zhǎng)得比較美麗，賢淑的女還或者英俊的男孩出現(xiàn)在你眼前，我想這時(shí)你眼里的世界只有他這一顆亮星在閃爍。但當(dāng)我們用一顆公平、明鏡的新去看待這個(gè)人的行為舉止，或許我們會(huì)發(fā)覺(jué)他不再美麗，只是一個(gè)內(nèi)外相反的行人。凡是都是雙刃的，正如辯論的正方方。我們不在乎于結(jié)果，只在乎大家是用怎樣的心去看待。下雨時(shí)，只要我們以美好之心去看待，那它再也不是攔路虎，而是順暢的渠道。
站在這個(gè)萬(wàn)千的世界里，我們只要用真心去看待，那我相信這個(gè)世界會(huì)邊得多姿多彩。當(dāng)一棵年號(hào)的大樹(shù)被砍去時(shí)，我們又是否體會(huì)到它當(dāng)年的豐功偉績(jī)。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇17
在同一片天空下，在不同人的眼里，有著不同的世界
每個(gè)人都有自己的想法，每個(gè)人處理事都有自己的角度，但如果每個(gè)人都在事物面前多停留一秒，用真心去看待，那我相信大家都會(huì)更加的美好~
看著繁忙的道路，繁榮的街道，行走匆匆的人，我們會(huì)聯(lián)想到什么呢？
隨著斜斜的陽(yáng)光，穿過(guò)密密的綠葉，看著蔚藍(lán)的天空，我們又是否能感受到小鳥(niǎo)在天空自由飛翔的感覺(jué)呢？
有的人在街道上奔波，有些人會(huì)覺(jué)得他可悲。卻又有些人會(huì)覺(jué)得他的勤奮可嘉~但他這么辛苦不也是為了家人們能更好生活~因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有用一致的新去看待，所以大家有不同的想法！
當(dāng)老師在學(xué)生面前狠狠的痛罵時(shí)，是否有用真心去洗洗品讀孩子們內(nèi)心的世界。當(dāng)學(xué)生被老師狠狠痛罵時(shí)，又是否含著寬容之新去看待老師的這次錯(cuò)誤！
面對(duì)真確、偉大、成功的事，當(dāng)我們用真心去品位，可能會(huì)體現(xiàn)到過(guò)中的辛酸。當(dāng)我們面對(duì)錯(cuò)誤、失敗的事時(shí)，拿出你的大量，去感受下，這時(shí)你又有可能感受到其中的甜美，更有可能了解到這件事不是失敗，而是成功~
萬(wàn)千的世界里，人們來(lái)往匆匆。我們?cè)谀硞�(gè)角落看見(jiàn)一個(gè)樣子比較平凡的人，我們用心去了解與認(rèn)識(shí)這個(gè)人時(shí)，或許這時(shí)他在你眼中不再平凡，而是高尚。當(dāng)一位長(zhǎng)得比較美麗，賢淑的女還或者英俊的男孩出現(xiàn)在你眼前，我想這時(shí)你眼里的世界只有他這一顆亮星在閃爍。但當(dāng)我們用一顆公平、明鏡的新去看待這個(gè)人的行為舉止，或許我們會(huì)發(fā)覺(jué)他不再美麗，只是一個(gè)內(nèi)外相反的行人！
凡是都是雙刃的，正如辯論的正方方。我們不在乎于結(jié)果，只在乎大家是用怎樣的心去看待！
下雨時(shí)，只要我們以美好之心去看待，那它再也不是攔路虎，而是順暢的渠道！
站在這個(gè)萬(wàn)千的世界里，我們只要用真心去砍刀，那我相信這個(gè)世界會(huì)邊得多姿多彩！
當(dāng)一棵年號(hào)的大樹(shù)被砍去時(shí)，我們又是否體會(huì)到它當(dāng)年的豐功偉績(jī)。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇18
我是一個(gè)由30個(gè)技術(shù)高超的科研人員花了五年時(shí)間研制出來(lái)的發(fā)動(dòng)機(jī)。我是全球科技的先進(jìn)代表，并成了一輛蘭博基尼的“心臟”，開(kāi)始了我的使命。
在每天往復(fù)的工作中，我常常問(wèn)自己：我的使命是什么呢？難道就是天天被一堆“黑小塊”閃著，或者被一堆人坐著？難道我的一生就這樣度過(guò)了？這也太無(wú)聊了吧。
終于有一天，我被一個(gè)人“拿”走了。他便成了我的新主人。
在主人的“家”里，有許多“朋友”，我每次出行，都會(huì)有很多氣球，右邊坐著一個(gè)拿著花兒的男人，后面還有很多車跟著我。這時(shí)，我又在想：我的使命是什么呢？原來(lái)我是一輛婚車，要幫助男生迎娶她心愛(ài)的新娘。我要幫助別人！
這樣又過(guò)了兩年，我的“其他朋友”快不行了，但我還完好無(wú)損，于是人們把我又成功“嫁接”到了一輛挖掘機(jī)上。我干這份工作“毫不吃力”。別忘了，我可代表著先進(jìn)的技術(shù)！
看！我多賣力氣地工作：只見(jiàn)我一會(huì)兒上前，一會(huì)兒退后，鏟子上上下下地，像是在抖手。一會(huì)兒我又“轉(zhuǎn)”過(guò)身去，用“腳”把土壓平，鏟上一些土，運(yùn)送到指定的地點(diǎn)……
我每天開(kāi)心快樂(lè)地工作著，在日復(fù)一日的工作中，我終于弄明白了我的使命是幫助別人，只有這樣我才能從中得到快樂(lè)！
但是由于我工作太辛勞，這樣超負(fù)荷的工作量使得我的“心臟”快受不了了。我又被換到一輛出租車上，我傷心的想，：這輩子是不是不能再幫助別人了？
但我錯(cuò)了，作為一輛出租車，我能服務(wù)更多有需要的人，我和我的主人加入了“愛(ài)心車隊(duì)”。在高考那天，專門送高考學(xué)生準(zhǔn)點(diǎn)參加考試；打著雙閃，把生命垂危的病人及時(shí)送到醫(yī)院；顧客落在車上的物品主動(dòng)送還回去……就這樣，我一次又一次行使我的使命，實(shí)現(xiàn)我生命的價(jià)值。直到有一天，我知道我快不行了，我只有一個(gè)希望，就是我“犧牲”后，我能再次被人類回收利用，再一次幫助人類！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇19
我看到了被陽(yáng)光渲染的青海湖，看到了四周群山環(huán)抱、崇山峻嶺、山水相依的瀘沽湖，看到了三亞清澈見(jiàn)底的清水灣。坐在安靜的圖書館可思緒已經(jīng)飄了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想———環(huán)游世界。我來(lái)自一個(gè)四面環(huán)山、山上載滿了常青樹(shù)一年四季如春。平時(shí)最喜歡的事就是和小伙伴一起去爬山。因?yàn)樵谏巾斈芸吹礁h(yuǎn)的地方，心想如果我登上了珠穆朗瑪峰頂會(huì)不會(huì)就看到全世界了呢。知道媽媽幫我買了一本書看了之后意識(shí)到自己心中所想的在某些意義上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半。
當(dāng)看到書上那些美麗的景點(diǎn)以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化時(shí)，我的世界就開(kāi)啟了新的大門，在書的這片海洋里我猶如一條魚(yú)。像是從井底被人剛放生到大河里的新生命，如此渴望也如此的膽怯�？释衩孛婕喓蟮墓饩�，膽怯深處黑暗的未知事物。可卻是一個(gè)希望，更大的世界更多等著自己去探索的東西。高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”小小的一本書在我的心里掀起了大大的波瀾。
從那之后圖書館就是我的“大�！蹦弥�，拿著歷史解說(shuō)，拿著經(jīng)典文學(xué)把自己融入其中身臨其境。來(lái)深切體會(huì)到書里存在的靈魂。這種感覺(jué)前所未有的，原來(lái)不一定要去目的地才能看到如此美好的存在��！
手機(jī)需要充電才能運(yùn)行，而人也不例外但是不是吃飽穿暖而是為自己的大腦。想讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人離不開(kāi)豐富的知識(shí)。老師說(shuō)了：只有有了更多的知識(shí)才能走更遠(yuǎn)的路看最美的風(fēng)景。
雖說(shuō)“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”但是知識(shí)決定了這條路的長(zhǎng)短，是否好走，它如跳水運(yùn)動(dòng)員的跳水板。所以看到書上那些驚奇事物時(shí)我的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了一半，而剩下的一半就是帶上書上給予我的東西踏出家鄉(xiāng)去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想不再是在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了，而是一個(gè)用知識(shí)堆積的階梯，而終點(diǎn)就是心中所想要的！
站在書上看世界，南柯一夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇20
一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天；一水消逝，干涸不了整條河流，因?yàn)槭澜绲戎阌眯娜タ础?/p>
——題記
十年前的我，就好像一只井底之蛙，那時(shí)我的天空只有井口那一丁點(diǎn)大。他們都在說(shuō)外面的世界是寬廣到無(wú)邊，可再大，我也未能看見(jiàn)。沒(méi)有爬上去的勇氣，沒(méi)有去相信的信念，沒(méi)有驚天動(dòng)地，也錯(cuò)過(guò)了一時(shí)燦爛。
世界就沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的傷悲。不要以為一次與成功的擦肩而過(guò)，就像失去了整個(gè)世界，整座大山都垮掉，壓折了腿，蒙蓋了心。
十年后的我又會(huì)是個(gè)什么樣，二十年呢？以后呢？我的未來(lái)呢？
不要把自己看的太重要，也不要不自己不當(dāng)回事。世界上有數(shù)不清的陌生人，你不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)的悲歡離合而改變自己的心情。表面的笑容，不一定就是內(nèi)心的春天，我們是不是該換換角度，看看外面的世界是什么模樣。
前一秒，世界似乎對(duì)你無(wú)情了、冷淡了，冰冷了那顆還未醒來(lái)的心。你走了，沒(méi)回頭看，但后來(lái)，那個(gè)地方成了流星劃過(guò)的天際，五彩徇爛，風(fēng)一吹，風(fēng)鈴都在快樂(lè)的作響。
我們無(wú)法做到改變世界，那可以改變自己，讓自己去學(xué)會(huì)適應(yīng)這世界。
前方又有你不知道的事要發(fā)生，那你是不是又要痛苦了，埋怨著還是看向前方的天空，擁抱一片蔚藍(lán)的世界。挫折和失敗不過(guò)是生命中的點(diǎn)綴，別等失去后才知道那些有多么的珍貴。
再見(jiàn)了我的懦弱，再見(jiàn)了我的淚水，我的天空，我的未來(lái)就在不遠(yuǎn)方，就算前方的路再艱難，挫折再多，可我們還有夢(mèng)，我們不怕痛。外面的世界散發(fā)著強(qiáng)大的磁場(chǎng)，你要展翅飛翔。
也許，你看到的世界是渺茫存在的，可你不也是這渺茫中的一粒沙子。學(xué)會(huì)把視野變寬，心自會(huì)變得舒坦，別被局限的黑暗遮蔽了雙眼，我們還年輕，我們正處在充滿活力的青春時(shí)期。張開(kāi)雙臂說(shuō)一聲——
你好，明天！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇21
古往今來(lái)，在歷史的長(zhǎng)河中，有多少個(gè)王朝由興到亡、從盛到衰，但是他們無(wú)一不在歷史的滾滾長(zhǎng)河中占據(jù)了自己的一席之地，或大或小、或高或低。他們王朝的衰敗都是由于皇帝的心中萌發(fā)了黑暗之花，而圣潔之花卻悄然敗落。
是啊，人們常說(shuō)現(xiàn)在的城市越來(lái)越繁華了。不錯(cuò)，這里高樓林立，街道上車水馬龍，蜿蜒的高架橋四通八達(dá)。到了晚上，到處都是一片舞榭亭臺(tái)、燈紅酒綠，霓虹刺眼，燈光恍惚，亦幻亦真。城市里，站在噪聲和另一端的交通擁擠，綻放的霓虹燈，一起編織著一個(gè)又一個(gè)的深夜……可是我們?cè)倏矗耗巧罱中∠镏械拇蚣芏窔�，街道上的尾氣排放，江河湖海中的污水管道，街上隨手丟棄的垃圾廣告，人們隨口唾棄的果皮痰液……這些無(wú)一不昭示著在這燈紅酒綠的城市背后的人們道德之淪喪。正是由于這繁華的城市迷惑了人們的雙眼，才使黑暗之花逐漸生長(zhǎng)，圣潔之花卻日益衰敗。
回想起前幾天看過(guò)的《奔跑吧兄弟》中的一幕：“外星戰(zhàn)士在準(zhǔn)備將地球的高科技芯片送回利莫里亞星，并且來(lái)攻擊地球時(shí)卻備受地球人的幫助，最終感動(dòng)了他們，使他們放棄了已經(jīng)快要完成的任務(wù)，保護(hù)了地球。”使我記憶猶新，在看到：“地球人幫助外星戰(zhàn)士逃離地球科學(xué)精英的追捕，并聲稱要為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的一份力量�！蔽也唤α�，這笑聲中有苦亦有甜，還有這那一絲無(wú)奈與嘲諷，
是啊，陰中有陽(yáng)、陽(yáng)中有陰，黑暗與光明總是對(duì)立，兩者缺一不可，兩者相結(jié)合便構(gòu)成了這個(gè)美麗的世界。而人行為的善惡也是如此，所以我不奢求這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人做壞事，全都做好事，我只希望在不久的將來(lái)，地球上是百花齊放，而不是一枝獨(dú)秀�；ㄩ_(kāi)花謝，生命是如此，人亦是如此。只等下一次的地球上花開(kāi)遍地，那圣潔美麗的白蝴蝶花遍地開(kāi)放，直開(kāi)到人們的心中。
是啊，換個(gè)角度看世界，就是這樣的美妙！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇22
禪宗有句話：“眼內(nèi)有車三界窄，心中無(wú)事一船寬”一個(gè)人眼界開(kāi)闊與否決定了他的人生價(jià)值觀，世界觀，態(tài)度。而眼界開(kāi)闊有是有你看事物的角度決定的。
生活中，我們常常為許多是煩惱，這是因?yàn)槟銓?duì)生活還有太多執(zhí)著，癡迷�！坝昧矗褪敲��！碑�(dāng)你站到一定高度時(shí)，眼前那一切就如“蝸角名利”般渺小�！皹O富有與天地，渺滄海之一粟”你還會(huì)開(kāi)心嗎？
“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！睂W(xué)習(xí)也有三種境界：“看山不是山，看水不是水�！薄翱瓷讲皇巧�，看水不是水�！薄翱瓷竭�是山，看水還是水�！碑�(dāng)你太拘泥于課本時(shí)，反而不能真切體會(huì)；融會(huì)貫通抓住每個(gè)字理解時(shí)，又如何能看清脈絡(luò)，走向，把握深意？經(jīng)過(guò)這個(gè)苦苦跋涉的階段，你的思路會(huì)走向開(kāi)闊，此時(shí)你需要跳出思維的死胡同，用博大的眼界統(tǒng)領(lǐng)全書，宏觀把握，你才能“識(shí)得廬山真面目”
大山深處的孩子一心讀書，因?yàn)樗麄儜阎鴮?duì)都市繁華的向往；城市的小孩卻想回歸心靈的湖畔，找尋生命本初的質(zhì)樸，清貧。對(duì)于自己擁有的東西，物質(zhì)的，親情的，天天沉浸在其中，就像蜜罐里的糖，感受不到擁有的美好，珍貴的，卻自認(rèn)為生活太忙，無(wú)趣。只有走出來(lái)，站在“窗外”，才能明白生命中的美好。
俗話說(shuō)“距離產(chǎn)生美感”，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，“蓮可遠(yuǎn)看而不可褻玩焉”啟示我們不但要跳出苦難，樂(lè)觀地面對(duì)一切，更要超脫美好，感恩的面對(duì)你擁有的一切。春色迷人，走近它卻害怕消失；海水蔚藍(lán)，輕撫一泉，它卻是純凈無(wú)色。
李叔同，一代才俊，本可錦衣玉食，卻散盡家財(cái)，剃發(fā)歸佛門。很多人都不理解他，只有他自己知道：人生百味，各有自己的味道。看破紅塵，“五色而目迷”，他有了高出一般的眼界，最終成為一代宗師。
走在自己的人生路上，有時(shí)很難看清自己是否走了彎路。不妨走出“居室”，站在“窗外”看世界。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇23
一生之中的道路不可能風(fēng)平浪盡，磕磕碰碰是在所難免的，同一個(gè)困難一個(gè)挫折，對(duì)一個(gè)人是灰心是打擊，也許對(duì)另一個(gè)人卻是挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，生活中很多事都有正反兩面。礻要看我們?nèi)绾稳哪莻�(gè)角度去看這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們正在為一個(gè)事情煩惱，困惑，無(wú)助時(shí)，此時(shí)不如從樂(lè)觀的方面去對(duì)它，這時(shí)你也許會(huì)豁然開(kāi)朗。
著名的蘇軾，他少負(fù)才名，博通經(jīng)史，精書法，曉音律，通繪畫，而他的一生卻遭遇坎坷，多次被貶官司放逐，又受重用，再屢遭貶抑幾經(jīng)起落，他才遇赦北歸，坎坷的遭遇沒(méi)有改變他正直，豪爽的品性，同時(shí)鑄就了他樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷。
我們歷史上學(xué)習(xí)的美國(guó)總統(tǒng)羅斯福，有一次家失竊，被偷去了許多東西一位朋友離訊后忙寫信安慰他，勸他不必太在意，他回信說(shuō)：“我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部，第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，失竊都是件不幸的事，而羅斯福卻找出三條感恩寬容的理由主，從這個(gè)故事我們可以知道同樣的事件，不同的思考角度，就會(huì)有不同心境，造成不同的結(jié)果。
司馬遷身受官司刑而不倒，寫出了千古絕唱的《史記》文天祥經(jīng)歷磨難癡心不改，不指南方不肯休，5·12大地震，從不放棄對(duì)每一個(gè)生命的救援，讓受心隨時(shí)間流淌……這些人都是經(jīng)過(guò)挫折，但他們對(duì)生活從未放棄，而是從樂(lè)觀 ，向上的精神來(lái)讓挫折激勵(lì)自己，他們化悲憤為力量，一次次創(chuàng)造奇跡，讓它們永垂不朽，讓我們后世學(xué)習(xí)。
生活是由苦樂(lè)，美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我們不能否認(rèn)自己，要對(duì)生活充滿希望和自信，假如生活欺騙了你，假如你感受不到幸福，那就多想你擁有的吧，我們換份心態(tài)看生活，換個(gè)角度看世界，那么我們的生活肯定與現(xiàn)在不同。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇24
世界是怎樣？我總不知道，總想去看看，無(wú)奈羽毛還未豐滿，總盼望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大闖蕩世界，知道很艱難，卻也不放棄，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以要努力實(shí)現(xiàn)。
———題記
偶爾閉眼傾聽(tīng)，聽(tīng)到百鳥(niǎo)啼鳴，唧唧喳喳，清脆悅耳，宛若自天上奔來(lái)的清泉，直入心肺�；蛴袝r(shí)聽(tīng)到雨聲淅淅，滴答滴答，敲入心脈，滋潤(rùn)心田。于是乎，竟有種想邁出小屋的沖動(dòng)。
少年也許就是太輕狂，羽翼還未豐滿，就急于飛出小窩，去闖蕩世界，卻總也飛不高，往往在未飛出小窩時(shí)便跌落下來(lái)，無(wú)奈，只得呆在父母的羽翼下等待成長(zhǎng)，有時(shí)，打開(kāi)小窗，探出小腦袋好奇的打量著世界，才發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)這末美麗多姿多彩。于是，更盼望能夠長(zhǎng)大，闖蕩世界……
終于有一天，羽毛已經(jīng)豐滿，卻仍不會(huì)飛翔，多少次飛起，卻總會(huì)跌落在離家不遠(yuǎn)處，無(wú)奈，只得放棄。
不知為何，總放不下那個(gè)追求，打開(kāi)小窗，再一次打量這窗外的世界，鶯歌燕舞，姹紫嫣紅。這景象再一次糾起了我闖蕩世界的欲望。揮起翅膀，繼續(xù)飛翔，千百次跌倒，千百次爬起；千百次迷失方向，千百次回頭重來(lái)……千百次的失敗，終換取了成功！想到窗外世界如此斑斕，堅(jiān)信整個(gè)世界會(huì)更精彩！失敗時(shí)，別忘了打開(kāi)窗看看窗外的世界，更別忘了整個(gè)世界會(huì)更精彩！這樣才會(huì)擁有奮斗的力量，擁有成功的甘甜！
相信總有一天我有的不只是窗外那片世界，奮斗！奮斗！我相信，自己會(huì)贏得更美的明天！
小時(shí)候總想知道世界是怎樣
直到有一天我推開(kāi)小窗
探出小腦袋看看世界
才發(fā)祥世界這么漂亮
于是就像闖蕩世界
揮動(dòng)翅膀我要飛翔
無(wú)奈一次次跌落我要怎么辦
推開(kāi)窗讓我在看一眼世界
他是那么美好那么燦爛
揮動(dòng)翅膀繼續(xù)飛翔
相信自己能贏得更美明天
……
——后記
用美好的心靈看世界的初中作文 篇25
不要以為夜鶯的眼睛就看不見(jiàn)世界的沉重。我用我夜鶯的眼睛去洞察這個(gè)硝煙彌漫的世界。
――題記
我是一只夜鶯。我想，我很勇敢。我不怕死。真的！一點(diǎn)兒也不怕！如果我怕死，就不會(huì)有當(dāng)年那驚心動(dòng)魄的一幕和我脖上的傷痕了。
那是一場(chǎng)規(guī)�？涨昂甏蟮膽�(zhàn)爭(zhēng)，主人你的房子炸毀了，你帶著我逃到大街上，在街角的一個(gè)大箱子后面，你靜靜地坐下來(lái)。我立在你的肩頭上，默默地在爆炸的隆隆聲中，看著煙霧彌漫的大街上慌忙逃竄的人群。還記得嗎？當(dāng)時(shí)你對(duì)我說(shuō)我是你唯一珍愛(ài)的東西了，你回為了我的存在而好好活下去。忽然，一個(gè)黑乎乎的圓球滾了過(guò)來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的引線上“撲哧哧”地閃著火花。我看見(jiàn)你眼中莫可名狀的恐懼，我知道那是個(gè)危險(xiǎn)的東西，我展開(kāi)雙翅飛過(guò)去，準(zhǔn)備咬斷引線，引線上的火花無(wú)情地?zé)浦业牟弊�，我忍著巨痛“繃”的一聲咬斷了引線，你沖過(guò)來(lái)，愛(ài)憐地?fù)崮ξ也鄙系膫冢愕臏I水是真的吧！你說(shuō)你會(huì)一直守護(hù)著我，不讓別人傷害我。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得對(duì)自己說(shuō)：“主人，你是我生命中唯一的信仰！”
那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是我所有的同伴都化作尸骨，但一想到還有你陪伴我，我憂郁的心也就漸漸平靜下來(lái)。
接下來(lái)的日子里，戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)把你變得無(wú)情、殘酷、冷血！年的心里只有勝利和征服兩個(gè)詞。
為了勝利，為了征服，年竟從我身上尋找捷徑。你說(shuō)我羽毛中的某種物質(zhì)是制造最好的爆炸物的重要成分。所以你日復(fù)一日地拔我的羽毛做研究。每一次巨痛都深深地折磨著我，而你的眼睛里卻永遠(yuǎn)只有冷漠的寒光。難道十幾年的生死相隨都付之一炬了嗎？
每晚，當(dāng)我從渾噩無(wú)疆的黑夜中驚醒，我所看見(jiàn)的只是自己赤裸裸的肌體。我失去了羽毛，失去了一切。
淚水似調(diào)，泣聲如歌。
枯樹(shù)上，夜鶯哀吟……
用美好的心靈看世界的初中作文 篇26
透過(guò)窗，你能看到什么？有的人看到了靜，有的人看到了鬧；有的人看到了雅，有的人看到了俗。而我卻看到了鬧。
某天早晨，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，溪水叮叮咚咚的流著，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨讓人感到格外舒暢。這寧?kù)o持續(xù)了好久好久，突然被一陣吵鬧聲打破了。鳥(niǎo)兒驚恐的飛走了，小溪也變得急促了，聽(tīng)到的只是刺耳的吵鬧聲。
我透過(guò)窗戶看到了一個(gè)年輕男子正在和一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶吵架。“你家的垃圾能不能別往我家地里倒，又不是沒(méi)有垃圾庫(kù)，現(xiàn)在那塊地里全是垃圾，臭的熏人�！蹦贻p的男子不屑的說(shuō)：“哼，你看見(jiàn)是我家倒的嗎？”老奶奶兩手叉著腰，理直氣壯地說(shuō)：“還狡辯，那天我看到你家的孩子朝下面倒了�！崩夏棠套プ∧莻�(gè)男子的手緊緊不放。男子猛地一下甩開(kāi)，“那是我孩子倒的，要找找我孩子去，別攔著我�！闭f(shuō)著一手推開(kāi)了老奶奶……這場(chǎng)爭(zhēng)吵持續(xù)了很久。
這場(chǎng)爭(zhēng)吵，不僅破壞了早晨的寧?kù)o，還深深觸動(dòng)了我。那個(gè)年輕男子怎么能這樣對(duì)待那位已經(jīng)年過(guò)六十的老奶奶呢？她至少也是一個(gè)長(zhǎng)輩吧。難道他不知道“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”嗎？我想應(yīng)該是的�，F(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不堪忍睹了，早到哪兒都能看到這種現(xiàn)象。中國(guó)是一個(gè)文明的帝國(guó)，五千年文化，孔子的教誨都到哪兒去了？現(xiàn)在的人都是披著皮的狼，表面上看不出，但內(nèi)心是多么邪惡。
透過(guò)窗戶，我看到的是已經(jīng)丟失了文化的中國(guó)人。就好比“天下皆知美之為美，斯惡己”人們都知道美好的東西是美的，那丑惡的東西就自己露出來(lái)了。現(xiàn)在的人們都生活在一個(gè)美好的世界里，有著高科技陪伴，但漸漸的大家的本性也就丟失了。
我真心希望中國(guó)能回到五千年前，能夠繼續(xù)做到“圣人不積，既已為人，已愈有；既已與人，已愈多。天之道，利而不害。圣人之道，為而不爭(zhēng)”這才是一個(gè)有文明、有文化的中國(guó)！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇27
人作為萬(wàn)物之靈，幽居在這蒼茫大地上，我們需要敞開(kāi)心靈，去看這個(gè)世界，不管它的美與丑，平淡與真誠(chéng)地對(duì)待身邊的一切，用敞開(kāi)的心靈去接納身邊的一切。
敞開(kāi)心靈看世界，我們帶一份真誠(chéng)去欣賞生活，摘下虛偽的面具，用純美的笑容裝點(diǎn)生活。告別虛偽與掩飾，杜絕爾虞我詐，我們用真誠(chéng)，筑成一座連通心靈的彩虹，讓每顆心能敞開(kāi)窗子，含情相望。
敞開(kāi)心靈看世界，我們帶一份純真去感悟生活，放開(kāi)紛紛擾擾，我們才會(huì)自由自在，不用去揣測(cè)世事的紛雜，用最純正的眼光看待，不要有著防人之心，也不要懷著害人之意，用一份純真洗去心中的纖塵，讓心變成一顆純凈的露，讓它在陽(yáng)光下閃現(xiàn)出純美的光澤。
敞開(kāi)心靈看世界，我們帶著平淡的心去體味生活，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒，要相信寧?kù)o以致遠(yuǎn)，帶著平淡的心，我們放開(kāi)爭(zhēng)名奪利的丑惡，用超然的心去欣賞，生活中淡雅的美，去品味閑淡生活的樂(lè)趣。我們用純凈的雪，去撫平心湖的波瀾，讓心靈，寵辱偕忘，波瀾不驚。
敞開(kāi)心靈看世界，我們帶著寬容的心去看待生活。生活并不會(huì)盡善盡美，帶著一顆寬容的心，我們學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)接納，讓世俗，在我們的心中凈化成高雅，讓丑惡，在我們的心中也凈化成純美，要有海納百川的胸襟，在不完美的事物中，學(xué)會(huì)去欣賞美，在不完美的事物中去發(fā)現(xiàn)美，這樣，我們敞開(kāi)的心靈會(huì)充滿和諧之美。
敞開(kāi)心靈看世界，我們讓自己真實(shí)的情感在生活中，靜靜的流淌，不必壓抑著自己，去裝扮成鋼鐵戰(zhàn)士，也不必害怕別人嘲諷而欺騙自己，為自己穿上華美的外衣。想哭泣時(shí)，不要面帶笑意；憂愁時(shí)，不要輕揚(yáng)著眉宇，要做真實(shí)的自己，帶著真實(shí)的情感去品味生活的美麗。
敞開(kāi)心靈看世界，讓我們的心中的每一個(gè)角落充滿陽(yáng)光，讓心靈感受陽(yáng)光的美麗。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇28
歌德曾說(shuō)：“人生重要的事情是確立一個(gè)偉大的目標(biāo)和樹(shù)立實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的決心�！币虼耍覀円信郎仙巾�?shù)倪h(yuǎn)大目標(biāo)和敢于征服它放眼世界的心。
英國(guó)前首相丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話——我們的目標(biāo)是什么？我們可以用兩個(gè)字來(lái)回答：“勝利！”不計(jì)一切代價(jià)的勝利，不顧一切恐懼的勝利，不論路多長(zhǎng)，多艱難的勝利；因?yàn)闆](méi)有勝利即沒(méi)有生存。
丘吉爾就是一個(gè)敢于去想，勇于以勝利為自己目標(biāo)的人，所以他走過(guò)了一生的輝煌。因?yàn)樗信郎仙巾斂词澜绲娜松^，所以他看清了世界的美好。
“聯(lián)想”掌門柳傳志在總結(jié)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)，成功取決于創(chuàng)業(yè)之初是否立意高遠(yuǎn)。立意高，才可能制定出戰(zhàn)略，才可能一步步地按照你的立意去做。立意低，只能蒙著做，做到什么樣子是什么樣子，做公司等于撞大運(yùn)。柳傳志強(qiáng)調(diào)立意，是因?yàn)樗靼�，只有立意高，才能向更高的目�?biāo)邁進(jìn)。因?yàn)樗信郎仙巾數(shù)倪h(yuǎn)大目標(biāo)，所以他帶領(lǐng)聯(lián)想渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)危機(jī)，走向世界的舞臺(tái)。
歌德說(shuō)“尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比已經(jīng)達(dá)到的渺小目標(biāo)尤為珍貴�！比松拖袷且淮温眯校鎸�(duì)眼前的這座高山，有些人選擇泛泛而游，徘徊在山腳下，而有的人，他們有爬上山頂看風(fēng)景的雄心壯志，因此，他們成功了。
目標(biāo)是一個(gè)人的精神支柱，人只要有了目標(biāo)就不會(huì)感到空虛，他們會(huì)朝著目標(biāo)不斷努力，不斷充實(shí)自己，豐富自己。因此目標(biāo)越高，收獲就會(huì)越多，成就就會(huì)越大；爬得越高，看到的就越多。相反，沒(méi)有目標(biāo)的人就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，找不到自己的生活坐標(biāo)。正如拿破侖·希爾曾說(shuō)“沒(méi)有目標(biāo)，就不可能發(fā)生任何事情，也不可能奪取任何步驟。如果個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就只能在人生的路途上徘徊，永遠(yuǎn)到不了任何地方�！�
因此，我們每個(gè)人都要有像爬山頂看世界的遠(yuǎn)大目標(biāo)作為我們的人生觀，而人生的價(jià)值就在于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，為此奮斗不息。
讓我們一起爬上山頂，欣賞世界的美吧！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇29
山腳下的景色固然秀美，卻終歸是小家碧玉；山腰處的視野縱然祥略得當(dāng)，卻逃不過(guò)目光的短淺，惟有登上山頂，才能將世界盡收眼底，統(tǒng)籌帷幄，沒(méi)有遺漏。
莊子一生都超脫淡然，“不汲汲于富貴，不凄凄于貧賤”是他人格的寫照。曾與他人辯于橋上，用相同的理論辯駁他人“子非魚(yú)安知魚(yú)之樂(lè)”的質(zhì)疑，換作他人，怕只氣急地拂袖而去。也曾夢(mèng)見(jiàn)化為蝴蝶飛舞于世間，卻深刻思索著究竟是自己夢(mèng)為蝶還是蝶夢(mèng)為自己，思慮之深刻可見(jiàn)一斑。
正是思維攀上山頂才能一覽世界，感世界之變幻無(wú)窮，感人生之喜樂(lè)無(wú)常。思維跳出山腰，乘風(fēng)登上山頂?shù)那f子才稱之莊子。
觀李白浪漫飄逸的詩(shī)歌，雄奇壯偉，浪漫多情。從小便才情嶄露，至及第，登上那金碧輝煌的殿堂，卻因才華出眾遭人妒忌、無(wú)意摩擦惹怒妃子、直言進(jìn)諫激怒皇上。這是揮毫潑墨的天堂嗎？不，這只是束縛李白的山腰。李白選擇離開(kāi)，浪跡山水之間登上自由的山頂、登上豁達(dá)的山頂。書寫下“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的氣魄，是雄壯，是王者。
成就李白的并非金樽、玉箸，那只是捆綁他步伐的山腰。是在自由的山頂，李白才揮毫潑墨，留傳奇于人世間。
雄據(jù)峰頂，以王者之姿態(tài)才能帶領(lǐng)世界隨他一起奔跑。諸葛孔明手中的羽毛扇輕輕一搖，千軍陣退卻。好一個(gè)空城計(jì)！面臨大兵壓境的局面仍舊臨危不亂，只在空城上撫著馬尾琴，遠(yuǎn)處林中寥寥的兵馬卻造出驚天的氣勢(shì)�？酌魑幢贿@危急的局面困在山腰，而是登上山頂，孤擲一局，用王者風(fēng)范鎮(zhèn)壓危機(jī)。
登上山頂眺望，無(wú)遺漏，更能把握大局。諸葛孔明用他的智絕向世人詮釋這一義理。
登上豁達(dá)的山頂，悟東坡“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”，登上自由的山頂，感李白“黃河之水天上來(lái)”，登上思辨的山頂，體味莊子飄逸思緒。
登上山頂看世界，這世界盡在你眼中。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇30
在我們成長(zhǎng)的路途中，會(huì)有許多坎坷，許多困難與挫折，然而是否可以邁過(guò)這坎坷，越過(guò)這困難與挫折，絕大部分取決于你的心態(tài)。
樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)使你進(jìn)步，給予你精神上的鼓舞，讓你渡過(guò)難關(guān)。而消極的心態(tài)只會(huì)使你暴躁易怒，在困難面前跌倒，使你一事無(wú)成，所以保持一個(gè)良好、樂(lè)觀的心態(tài)是非常重要的。
換種心態(tài)看世界，壞事不一定是壞事。
幸與不幸，全憑你自己怎么想。生活好比是一副撲克牌，真正的智慧不是把一副好牌打好，而是把一副壞牌打到最好的程度。在面對(duì)同樣的事情時(shí)，人們往往有不同的看法。兩個(gè)非�？诳实娜耍吹阶雷由蠑[著半瓶水，一個(gè)人說(shuō)：“怎么只有這么一點(diǎn)水��！”另一個(gè)人卻高興的說(shuō)：“太好了！還有半瓶水。”結(jié)果大家也都有所猜測(cè)吧 ！樂(lè)觀的人那個(gè)人喝了半瓶水，存活了下來(lái)，而另一個(gè)消極的渴死了。這就是對(duì)世界心態(tài)不同的人有不同的結(jié)局。不同的心態(tài)會(huì)有不同的感覺(jué)。
凡事多倒過(guò)來(lái)想一想。
從前有一個(gè)老婦人，生了兩個(gè)女兒，大女兒嫁給了買染布的的當(dāng)妻子。小女兒嫁給了一個(gè)賣傘的。但老婦人每天都很憂愁。因?yàn)樘鞖夂玫臅r(shí)候她擔(dān)心沒(méi)人買小女兒家的傘，而天氣不好的時(shí)候，她又擔(dān)心大女兒家的染布無(wú)法晾曬，所以老人非常憂愁。有一天，一位智者對(duì)老婦人說(shuō)：“你為何不倒過(guò)來(lái)看？晴天時(shí)，大女兒家的染布可以晾曬，雨天時(shí)，賣傘的小女兒家的生意會(huì)很好呢？
在我們生活中，我們總是放大了痛苦，但卻忽略了幸福，忘記了快樂(lè)，很多時(shí)候，一些是倒過(guò)來(lái)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很幸福。
其實(shí)，世界是一樣的世界，只是人的心態(tài)不一樣，悲觀的人會(huì)說(shuō)，生命是一趟苦旅，而樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)，生命是享受的。我們只是世界上的一小沙粒，無(wú)法改變世界，但我們可以改變自己的心態(tài)。
換個(gè)心態(tài)看世界，多一份樂(lè)觀，多一份豁達(dá)，世界就會(huì)不一樣。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇31
打開(kāi)心靈之窗，呈現(xiàn)一個(gè)復(fù)雜的世界。
在登山者的眼里，當(dāng)他們從不同的角度看世界時(shí)，他們會(huì)欣賞不同的風(fēng)景。有些人喜歡看得更遠(yuǎn)，視野更開(kāi)闊，所以站得更高。杜甫不是有《望岳》的名句嗎？一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到，其他的山在天空下都顯得矮小。那種感覺(jué)確實(shí)給人一種壯美，不是嗎？
在攝影師眼里，每個(gè)焦點(diǎn)都有美。任何時(shí)候，從不同的角度，保持樂(lè)觀的心情，一部好的攝影作品一定會(huì)上映。我覺(jué)得這也是賞心悅目啊！
用美麗的心去看世界，永遠(yuǎn)以樂(lè)觀的精神面對(duì)生活，多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)失望。
在失敗者的眼里，生活就像一部電影，無(wú)聊，缺乏激情，無(wú)聊。滿懷信心，最后的結(jié)果還是那一個(gè)。
在成功人士眼里，世界是美好的。人們和平相處，團(tuán)結(jié)互助，一切都是那么美好。做錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，從頭再來(lái)。有一點(diǎn)，失敗，沒(méi)什么大不了的，失敗是成功之母。只要多一點(diǎn)信心，失望就會(huì)少一點(diǎn)。
用美麗的心去看世界，永遠(yuǎn)以積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)埋怨。
有志之士覺(jué)得生活有趣，人人平等，安居樂(lè)業(yè)。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。有的想當(dāng)音樂(lè)人，有的想當(dāng)舞蹈演員，有的想當(dāng)警察，當(dāng)老師。然后，朝著你的目標(biāo)努力。不管怎樣，你以后都會(huì)有收獲的。
有些人沒(méi)有太大的野心。他們只想找份工作，養(yǎng)家糊口。他們還抱怨生活太無(wú)聊，社會(huì)給他的太少，他活不好，他窮�，F(xiàn)在還有這樣的人嗎？是的！在當(dāng)今社會(huì)，人們會(huì)有這樣的感覺(jué)，以前的錢不容易賺，生活必需品的價(jià)格正以“宇宙飛船”的速度突飛猛進(jìn)。加油，不要抱怨生活。上帝為你關(guān)上了一扇門，為你打開(kāi)了一扇窗。找到生活的樂(lè)趣也是一件很美好的事情！
以樂(lè)觀的精神面對(duì)生活，以積極的態(tài)度面對(duì)生活，以頑強(qiáng)的意志為別人找到最好的東西。打開(kāi)心靈之窗，眼前一定是一個(gè)復(fù)雜的世界！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇32
用美好的心靈看世界，不是幻想美麗的東西；用美好的心靈看世界，是用堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)待前方的艱難險(xiǎn)阻；用美好的心靈看世界，是用百折不饒的精神清除前方的障礙；用美好的心靈看世界，是用積極向上的態(tài)度對(duì)待困難和挫折。
曾經(jīng)有一位母親，她的大兒子在賣傘，小兒子在賣瓜。為此這位母親整天在家郁郁寡歡。每逢雨天，她便為小兒子的瓜賣不出去而擔(dān)憂；每逢晴天，她便為大兒子的雨傘賣不出去而憂愁。有一天，一位哲人對(duì)她說(shuō)：“天晴了，你應(yīng)該為小兒子的瓜賣出去而高興；下雨了，你應(yīng)該為大兒子的傘賣出去而欣喜�！崩先寺�(tīng)了豁然開(kāi)朗，從此幸�？鞓�(lè)的生活下去。這個(gè)事讓我們明白了：用美好的心靈看世界，世界將因此變得更加美麗。人生的道路不是平坦大道，總是曲曲折折。面對(duì)曲折，我們不能灰心，更不能被他打垮。只要我們用美好的心靈去對(duì)待，哪些狂風(fēng)暴雨就會(huì)很快過(guò)去的，我們的經(jīng)驗(yàn)從而豐富一次，心靈也成熟了不少。
二戰(zhàn)期間，有一位德國(guó)的婦女向她的父親訴說(shuō)生活的貧苦，這位父親寫了這樣一個(gè)故事：在一間監(jiān)獄里有兩個(gè)囚犯，在一個(gè)晚上，一個(gè)囚犯說(shuō)他看見(jiàn)了地上的爛泥，另一個(gè)囚犯說(shuō)自己看見(jiàn)了天上閃爍的星星。這個(gè)德國(guó)婦女看了恍然大悟，決定從此快樂(lè)的生活。兩個(gè)囚犯的態(tài)度是顯而易見(jiàn)的，一個(gè)消極沮喪，一個(gè)積極向上。毫無(wú)疑問(wèn)，說(shuō)自己看到了星星的囚犯最終會(huì)獲得自由，另一個(gè)囚犯則要永遠(yuǎn)呆在監(jiān)獄里面。這位德國(guó)婦女明白了父親的用意，從此樂(lè)觀地對(duì)待眼前的一切。
海明威的《老人與�！氛f(shuō)了這位老人捕魚(yú)屢次撲空，盡管后來(lái)一次捕到了一條巨大的魚(yú)，但在運(yùn)回途中被跟隨的大鯊魚(yú)吃得只剩骨架，這位老人仍然堅(jiān)持捕魚(yú)，仍然笑對(duì)生活。生活欺騙了她，有一天生活也會(huì)欺騙你。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇33
用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦。
誰(shuí)不愿掙脫這蒼白的秸稈飛向碧藍(lán)高遠(yuǎn)的藍(lán)天？誰(shuí)不愿沿一路溪流，翩翩起舞？誰(shuí)不愿越著坎坎伐植聲，流連于江南的煙雨里？誰(shuí)不愿瀟瀟灑灑，徜徉在幸福的海洋？誰(shuí)不愿跨過(guò)泥濘與坎坷，奮然前行？
生活本來(lái)就是充滿了疑惑，它有時(shí)就如一場(chǎng)雨，看似美麗，但更多的時(shí)候你要忍受那些寒冷與潮濕，那些無(wú)奈與寂寞，此時(shí)此刻如果不能給自己的心靈調(diào)整角度，給心靈穿上美好的外衣，那么你將無(wú)法走出低谷，無(wú)緣于大千世界的繁華。那么曾經(jīng)無(wú)知的雀躍，曾經(jīng)癡迷的沉吟都像肥皂泡一樣，只能擁有短暫的美麗，一陣微風(fēng)就會(huì)吹滅……
歸有光，八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；英國(guó)大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪言壯語(yǔ)；李白不受朝廷重用，卻并無(wú)灰心之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁。如果不是用美好的心靈看世界，用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，又怎能超越自我，譜寫自己一曲曲蕩氣回腸的贊歌？
不要輕易說(shuō)困難和挫折不可戰(zhàn)勝，不要輕易說(shuō)無(wú)法完成向“勇”的跨越，那都只是你為自己的怯懦找的借口。真正的勇者從不輕言放棄，把道路上的困難和挫折當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，在他們的生命長(zhǎng)河里，總有這么一份勇氣讓他們永不放棄，奮然前行�？傆幸环菝篮米屗麄兛坦倾懶�。寒梅無(wú)法選擇季節(jié)，但卻傲視冰霜。秋菊無(wú)法選擇時(shí)令，卻代秋天發(fā)言。我們無(wú)法選擇生活，卻可以活出自己的精彩。生活給予的困難和挫折，我們無(wú)須逃避，我們無(wú)須屈服，我們無(wú)須疑惑，擦干淚水，用美好的心靈看待所有，我們依舊可以笑著走下去，總能找尋到自己的光源，自己的位置。
擁有美好的心靈，擁有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣，永遠(yuǎn)不要失望。只要生命還在，即便是在失敗的廢墟中，種子依舊可以萌發(fā)出希望。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇34
一個(gè)人在房間里，周圍一片漆黑�？偸且环N失望，一種抱怨，一種懦弱，一種挑剔……為什么不開(kāi)窗？沒(méi)錯(cuò)，只要打開(kāi)窗戶，就是一個(gè)復(fù)雜的世界。
如果你說(shuō)你孤獨(dú)寂寞，智者會(huì)告訴你，因?yàn)槟銢](méi)有打開(kāi)心靈的窗戶，不知道如何用一顆美麗的心去看世界。
用美麗的心去看世界，永遠(yuǎn)用樂(lè)觀的精神面對(duì)生活。面對(duì)生活的每一點(diǎn)，不要總是難過(guò)，總是難過(guò)。《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，從小父母雙亡，不但沒(méi)有站起來(lái)，反而墮落，最終憂郁而死。一個(gè)在日本的留學(xué)生因?yàn)橐粋�(gè)小挫折想到了自殺。失敗后，再也沒(méi)有公司雇傭他了。而那些大度的人，也成為了世界的主流。眼淚不值錢，要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)失望。
用美麗的心去看世界，用積極的態(tài)度面對(duì)生活。如果你能去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了機(jī)遇和希望。不要因?yàn)橐粫r(shí)的煩惱而抱怨上帝，而是停下來(lái)想想是誰(shuí)的錯(cuò)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何煩惱里都隱藏著隱藏的寶藏。愛(ài)迪生一生輝煌，一生攜帶發(fā)明1000多項(xiàng)，為人類文明打開(kāi)了一扇明亮的窗戶。但是，他感激失敗，只有無(wú)數(shù)次的失敗才能成就一次成功。在發(fā)明中，他每次都很開(kāi)心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了失敗。我們要學(xué)會(huì)笑，多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)憂郁。
用美麗的心去看世界，永遠(yuǎn)用頑強(qiáng)的意志去面對(duì)困難和挫折。當(dāng)你面對(duì)困難和挫折時(shí)，你是面對(duì)還是放棄？一位德國(guó)科學(xué)家在605次失敗后發(fā)明了“606”。面對(duì)失敗，他膽怯了嗎？世界首富比爾？在蓋茨文明世界之前，他和其他公司合作就撞上了墻。他在挫折面前膽小嗎？袁，世界上最偉大的推銷員，六個(gè)月之內(nèi)一件商品都沒(méi)有賣出去。他在挫折面前膽小嗎？不，沒(méi)有。面對(duì)挫折，我們應(yīng)該鼓起勇氣，微笑，以更多的勇氣和更少的膽怯面對(duì)它們。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而悲傷，你也會(huì)失去星星�！庇肋h(yuǎn)保持一顆美麗的心�？缭嚼щy和障礙，前方會(huì)有另一個(gè)前途光明的村莊。
我的朋友，打開(kāi)你心靈的窗戶！一旦被推開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)面前是一個(gè)復(fù)雜的世界。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇35
曾記得一位名人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：要用積極的心態(tài)去面對(duì)生活的困境，要多一份自信、少一份失望。
我們是否還記得林肯總統(tǒng)？他曾經(jīng)歷過(guò)世間多少的辛酸和磨難！在他擔(dān)任市參議員不到三個(gè)月的時(shí)候，一分不幸便降臨在了他的頭上，他成了一個(gè)被人咒罵的人，但他沒(méi)有放棄，反而讓他更加自信、信念更加堅(jiān)定。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折后，他成了美國(guó)一代著名的偉人—林肯總統(tǒng)！他的人生經(jīng)歷，用最現(xiàn)實(shí)的說(shuō)法告訴我們：無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論遭受到怎樣的挫折、痛苦、磨難和打擊，都要用積極的心態(tài)去面對(duì)生活！這就好比一面鏡子，你給他一個(gè)笑臉，他就還你一個(gè)笑臉！
還記得這位名人這樣說(shuō)過(guò)：面對(duì)生活，要多一份感激，少一份抱怨。
由此我想起一個(gè)故事，在20世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的時(shí)期，那時(shí)幾乎家家都有私家車。一天，一位物理教師開(kāi)車上班，走到離學(xué)校50米處，車子突然熄火，怎么也打不著了。無(wú)奈，他只好步行去上班，剛走到班上，上課鈴便響了。下課后，一位老師對(duì)他說(shuō)：“校長(zhǎng)叫你過(guò)去。”幾分鐘后，他走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室，他問(wèn)校長(zhǎng)：“您找我有事嗎？”校長(zhǎng)說(shuō)：“事情是這樣的，早晨我來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)你的車子突然熄火了，你卻笑呵呵地從車?yán)镒叱鰜?lái)，全無(wú)一點(diǎn)抱怨，這是為什么？”他說(shuō)：“抱怨又有什么用，再說(shuō)我還要感謝上帝呢，感謝我的車子停在離學(xué)校這么近的地方，要是停在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，一定會(huì)誤了上課！”這個(gè)故事告訴我們要用感激的心態(tài)去面對(duì)生活、面對(duì)人生、面對(duì)這個(gè)繽紛的世界，心存感激，換位思考，就能夠做到笑對(duì)人生，少缺了很多的煩惱！
總之，我們要不斷地增強(qiáng)自信心，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)生活要心存感激，要以頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，要學(xué)會(huì)給生活一個(gè)笑臉，用積極的心態(tài)去感受人生，用拼搏和成就來(lái)裝扮更加輝煌的人生！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇36
有人說(shuō)他的人生平凡極了，沒(méi)有好的家世，沒(méi)有聰慧的大腦，沒(méi)有好的成績(jī)，也不站在令人的注目的點(diǎn)上，上了初中，甚至，連個(gè)和藹可親的老師都遇不到。
是不是每一個(gè)人的人生，在出生的那一刻就被界定了？所謂平凡，所謂優(yōu)秀，真的如表面上看到的那樣平凡優(yōu)秀嗎？當(dāng)然不是。事實(shí)上，上帝始終是公正的。人生也不分優(yōu)劣，鑒定這一切的實(shí)際只是人的看法。
我曾看過(guò)這么一段話：沒(méi)有陽(yáng)光，就學(xué)會(huì)享受風(fēng)雨的清涼；沒(méi)有鮮花，就學(xué)會(huì)感受泥土的芬芳。微笑的眼睛，才能看見(jiàn)美麗的風(fēng)景；簡(jiǎn)單的心境，才能擁有快樂(lè)的心情。
簡(jiǎn)單的文字書寫的卻是一種人生態(tài)度，樂(lè)觀的去看待世界，實(shí)際上美好與幸福一直都在你我身邊。窗外，可能風(fēng)雨相伴，可也帶來(lái)了炎炎夏日的清涼，野外踏青，或許難遇鮮花，但芬芳泥土下還有生命的朝氣，生活或許山重水復(fù)，但柳暗花明之處，仍有雞豚臘酒等候。倘若有一雙積極樂(lè)觀的眼睛，你就能看到生活處處春暖花開(kāi)。
在朦朧人生之中，一雙留意觀察的眼眸，總能望見(jiàn)那云霧之中閃爍著，熠熠生輝的明燈，一個(gè)人如果擁有極其樂(lè)觀的心態(tài)，那么，峰回路轉(zhuǎn)之處，始終能看到這個(gè)世界的美好。
有這么一個(gè)真實(shí)的故事，作家問(wèn)自己的朋友，倘若失去了自己的財(cái)富，你會(huì)怎么想？朋友說(shuō)，她慶幸尚有才藝與技藝，能重新再起。如果路上出了車禍呢？骨折了呢？朋友說(shuō)，他慶幸還有一條命在，還能康復(fù)。那如果你在一場(chǎng)雪崩中失去所有同伴，自己也失明了呢？那我更應(yīng)該感謝我撿了條命回來(lái)。如果，你最終還是丟掉了性命呢？朋友微笑著告訴作家，那我仍應(yīng)感到快樂(lè)，因?yàn)�，我可以做一名天使，繼續(xù)去散播幸福。
故事中的朋友，始終保持樂(lè)觀的態(tài)度，收獲了成功。一個(gè)人，可以沒(méi)有好的家世，但，只要他有一個(gè)幸福的家庭。不在令人注目的點(diǎn)上，還有優(yōu)秀，尚可開(kāi)發(fā)。沒(méi)有和藹的老師，但嚴(yán)厲亦為他好。擁有積極與樂(lè)觀的態(tài)度，才能點(diǎn)亮你的世界。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇37
坐在窗戶旁邊的我，每天眼睛總不由自主地往窗外看，看到的只不過(guò)一片狼籍罷了。不過(guò)，有時(shí)看來(lái)，窗外的環(huán)境忽然變得那么美。其實(shí)，生活中的事物，換一種眼光看，別有一番風(fēng)味。
記得當(dāng)分配到這個(gè)“爛”位子時(shí)，心里很煩，朝窗外一看，一片荒涼皆入眼：草木蕭條、垃圾成山、蒼蠅滿天飛，只有一個(gè)拾荒者在那里“吸取精華”。心中更加煩悶，要這個(gè)破窗子干什么？一次次失望之后，便對(duì)它產(chǎn)生了極度厭惡。后來(lái)，有一次，那是一個(gè)晴朗的上午，透過(guò)窗戶望過(guò)去，萬(wàn)里無(wú)云，天空白里透著藍(lán)，草木堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)在岸上，正微笑著向我招手，岸上小屋的門口，有兩個(gè)可笑的小孩在那里玩游戲。哇，真美！我不禁贊嘆道。這個(gè)窗外的世界原來(lái)可以這么美，只是由于自己“心術(shù)不正”而放過(guò)觀賞它反而討厭它。生活就這樣，你換一種眼光去看它，它也會(huì)展現(xiàn)它的另一面在你眼前。關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆積極進(jìn)取的心去換一種眼光去看它。換一種眼光看生活，生活更美妙。
曾幾何時(shí)，我很討厭媽媽，討厭媽媽老到學(xué)校里來(lái)給我“丟人現(xiàn)眼”。于是，我告誡媽媽：以后沒(méi)有事，你不要到學(xué)校來(lái)。這以后，生活總算“安定”下來(lái)了，我心里也有一種很安全的感覺(jué)，我再也沒(méi)有媽媽給我?guī)?lái)煩惱了。直到有一天，舅舅和舅媽來(lái)看表哥（表哥也在我的學(xué)校）。他們談得那么融洽，有說(shuō)有笑，一幅似乎我似乎從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的幸福、和諧和自然的畫面。我心里好難過(guò)，眼睛也不覺(jué)地變得濕潤(rùn)起來(lái)。顯然，他們一家三口沒(méi)有看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的我。我也開(kāi)始巴不得媽媽來(lái)看我。打那次起，我開(kāi)始好想媽媽。我真是“世界第一號(hào)大笨蛋”，曾經(jīng)傷害過(guò)世界上最慈愛(ài)的媽媽。
換一種眼光，成功是失敗之母；換一種眼光，化干戈為玉帛；換一種眼光，一道超難數(shù)學(xué)題迎刃而解；換一種眼光，堅(jiān)難的任務(wù)變成美妙的樂(lè)趣……
用美好的心靈看世界的初中作文 篇38
吾生為天地一芥子，渺渺于蕓蕓眾生之間。
我想做天上的飛鳥(niǎo)。清晨，我可以展翅騰飛，沖向剛破曉的地平線，追逐世間第一縷陽(yáng)光，去探究美好，去擁抱曙光。夜晚，我可以徜徉浩瀚星空，聆聽(tīng)身下萬(wàn)物深夜的呢喃，去體悟夜的靜謐。
我站在天上，去俯視漸漸通透的萬(wàn)事萬(wàn)物。不喜不悲，不笑不語(yǔ)，置身事外此心安處。
我想做溪中的游魚(yú)。我仍微小，不足以去逆流而上，我愿順流而下，隨波逐流。我可以身壓石下，稍作休息。我也可以四處游蕩，與水草共舞，與河蝦密語(yǔ)。我能適應(yīng)白晝的扎眼，亦能適應(yīng)黑夜的迷離。哪怕我不能掙脫水的束縛，卻依舊可以在溪水中起舞。
我游在溪中，去融入世間各種光怪迷離，卻從未迷失自我。隨波逐流，卻又心之所向，此心安處。
我想做地下的眠蟬。我仍被深埋土中，興許一年，五年，十年。我在靜靜地體悟周身未知的領(lǐng)域。我留心泥土的呼吸，春芽的破土。我從不急切，哪怕熬過(guò)了又一度冬夏。我期待著春的氣息，默默的積蓄力量。我從未放棄做一只沉眠在地下的蟬，因?yàn)槲覉?jiān)信總會(huì)有屬于我放聲高歌的某個(gè)盛夏。
我沉眠于地下，去等待一次可以蘇醒的夏。我身陷濯淖污泥，漆黑地下，卻永不會(huì)放棄做好迎接生命第一個(gè)曙光的機(jī)會(huì)，永不磨滅在日落傍晚開(kāi)始放聲歌唱的決心，此心安處。
人生路漫漫，我不可能去做一世的飛鳥(niǎo)，游魚(yú)，眠蟬。我只能做到，人生之路上切換自己的角色。在不同的生存環(huán)境和人生際遇下選擇使自己心安神定的舒適區(qū)。
倘若我恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂，何不做只飛鳥(niǎo)，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。考偈刮以诔砷L(zhǎng)中變得漸漸圓滑世故，被時(shí)光磨滅棱角，何不變成一只游魚(yú)，就算隨波逐流卻明白心之所向�；蛟S我在人生的低谷，正愁苦不堪，衣衫襤褸，我正需要一顆眠蟬的心，永不放棄，期待明天。
試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇39
你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事？
從前，有三個(gè)人要過(guò)獨(dú)木橋————一個(gè)聾子，一個(gè)瞎子，一個(gè)正常人。橋下是萬(wàn)丈深淵，飛流直下，濤聲欲聾。瞎子什么也看不見(jiàn)，只聞其聲，不見(jiàn)其兇。像平常一樣安然地過(guò)了橋，聾子雖然看見(jiàn)萬(wàn)丈深淵卻聽(tīng)不見(jiàn)聲響。而正常人什么都聽(tīng)見(jiàn)了，也什么都看見(jiàn)了，走到一半兒就掉了下去。
這個(gè)故事告訴我們，換一個(gè)角度看世界，也許失去的同時(shí)會(huì)有不一樣的收獲。 在小學(xué)時(shí)，總是依賴于父母，什么事都不親力親為，連書包都是父母代為整理。媽媽文化并不高，總是丟三落四，忘記整理這忘記整理那。我還總是埋怨她，對(duì)此，現(xiàn)在的我是懊悔的。有一次，媽媽忘記裝我寫完的一套語(yǔ)文卷子，到了學(xué)校的時(shí)候，課代表來(lái)收作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)自己的卷子沒(méi)有帶。當(dāng)老師知道我沒(méi)交作業(yè)時(shí)，異常的生氣，叫我站了一節(jié)課，并把我叫到辦公室里談話。他生氣的說(shuō)：“你怎么能這樣呢？作業(yè)也不寫了，成績(jī)稍微上升，便開(kāi)始下降了，照這么下去，你也是白費(fèi)，總得被別人拉下�！蔽椅卣f(shuō)道：“老師我寫作業(yè)了，媽媽沒(méi)裝。”“你自己沒(méi)有手嗎？多大了自己不整理書包？你要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手。聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：自己動(dòng)手才能豐衣足食。父母不可能陪你一輩子，你明白嗎？”我頓時(shí)被說(shuō)的啞口無(wú)言，在回班的路上心里一直在重復(fù)著那句話：自己動(dòng)手豐衣足食，父母不可能陪你一輩子，這時(shí)，我猛然清醒。
邋遢的我竟然我成了行動(dòng)派，第二天便開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，立志向上，盡量親力親為做某事，不過(guò)分依賴他人，好好學(xué)習(xí)，不久就養(yǎng)成前一天檢查書包的好習(xí)慣。
雖然這次訓(xùn)話很委屈，但是從這次失中我得到了一句話，時(shí)刻提醒著我：自己動(dòng)手，豐衣足食。
像這樣的例子何其多，要學(xué)會(huì)換一種眼光，換一種思考，在失去的同時(shí)，也許你會(huì)收獲更多。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇40
上中學(xué)的我要學(xué)的科目更多了，其中包括歷史學(xué)科，我對(duì)歷史也是情有獨(dú)鐘，為了更好的學(xué)習(xí)歷史，我又把《上下五千年》翻看了一遍。
書記載了我國(guó)從夏朝起直到清王朝結(jié)束的這一段歷史。其中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)精彩故事，如《司馬遷寫》，《藺相如完璧歸趙》，《劉備三顧茅廬》，《諸葛亮七擒孟獲》等。讓我愛(ài)不釋手，每看到一處精彩段落，我就全神貫注地盯著書本，看完了還覺(jué)得不過(guò)癮。
這本《上下五千年》對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，精神上的激勵(lì)，這是我們偉大祖國(guó)留給我們的珍貴禮物，這本書寫了祖國(guó)五千年歷史，是我的伴侶，從書中的歷史故事中，我能吸取許多前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我以后的人生打下了基礎(chǔ)。
這本書后，我對(duì)祖國(guó)的歷史又有了新的了解。同時(shí)，我也為祖國(guó)自豪。有一點(diǎn)我覺(jué)得最值得驕傲———古代的四大發(fā)明，都比其他國(guó)家早幾百甚至幾千年，說(shuō)明我國(guó)古代人民的智慧并不比現(xiàn)代人差到哪去，或許超過(guò)現(xiàn)代人。我以前覺(jué)得歐洲國(guó)家還很好，但是了解了祖國(guó)的悠久歷史之后，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)祖國(guó)是這么強(qiáng)大，有這么多名勝遺址我為自己是一名中國(guó)人而自豪。
其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)對(duì)世界的貢獻(xiàn)也很大，像四大發(fā)明、絲綢。雜交水稻等，都展現(xiàn)了祖國(guó)的偉大。除了祖國(guó)的貢獻(xiàn)，還有許多名勝古跡是世界上獨(dú)一無(wú)二的，如萬(wàn)里長(zhǎng)城。秦兵馬俑、股溝、明長(zhǎng)城等都是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。只憑這幾點(diǎn)，就可以證明國(guó)在東方的地位不可動(dòng)搖。
雖然祖國(guó)在清朝時(shí)期被侵略，但還是挺過(guò)來(lái)了，在鄧小平爺爺?shù)闹笓]下，短短十幾年便迅速發(fā)展成東方的強(qiáng)勁國(guó)家，收復(fù)了香港。澳門，讓世界對(duì)中國(guó)刮目相看。
而我的理想是，長(zhǎng)大以后一定要做一個(gè)科學(xué)家，為我們偉大的祖國(guó)獻(xiàn)上一份力。而《上下五千年》這本書，我會(huì)一直保存下來(lái)，留作對(duì)祖國(guó)的敬仰，所以，我要學(xué)好知識(shí)，從歷史中得到靈感，讓傳說(shuō)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。當(dāng)然，這個(gè)理想要付出行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，我相信，在祖國(guó)的激勵(lì)下，我會(huì)成功的。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇41
貴州的風(fēng)就像韭菜坪的花一樣熱情！這是在山腳下開(kāi)旅館的老板告訴我的，我裹著層層圍巾點(diǎn)頭贊成。是熱情，更是黔西南獷烈中帶有的溫柔。
坪上的花顧名思義，是韭菜的一種，也是只屬于這片土地的一種，高海拔上狂冽的風(fēng)孕育出這株生命。我們從山底乘纜車上山，山陡道路險(xiǎn)，纜車險(xiǎn)些垂直往上攀升，草叢間的菜花也漸漸的多起來(lái)，在這之間竟有穿夾白祆趕著黑山羊的原住民。
風(fēng)在我們剛下纜車就把我打得暈頭轉(zhuǎn)向。是烈風(fēng)，我腦子嗡嗡地響，抬眼望去，全被這紫紫紅紅的菜花驚憾住了。正如那烈風(fēng)，大叢大叢的的花桀驁不馴地挺直著脊背，扎根于泥土。這是黔西南的孩子，細(xì)細(xì)看時(shí)，原來(lái)竟不是一朵，而是八七棵小花簇?fù)沓傻男∏�，和有棱有角的鋸齒邊葉片截然不同。風(fēng)催趕著推推搡搡的云，我們離天近了許多，就連云的影子都有了清晰輪廓。極目遠(yuǎn)眺陡坡的另一邊，云竟被我們踩在腳下，滋潤(rùn)了山頭的花。
跟隨菜花顏色陰晴的變化，離我們似遠(yuǎn)似近的發(fā)電風(fēng)車也在變幻著，一直綿延到那頭的山坡。它不緊不慢地追隨著風(fēng)緩緩地轉(zhuǎn)，這烈風(fēng)啊，竟能撼動(dòng)這囂張跋扈的龐然大物，帶有橙色條紋的潔白扇葉，竟不會(huì)在自然創(chuàng)造的建筑中感到突兀。
呼進(jìn)呼出的，都是天地間滌洗的干冷的空氣。剛下纜車，工作人員便遞上一杯剛煮沸的茶。放羊人此時(shí)也趕著羊群下山來(lái)，在羊蹄“踢嗒”聲中哼唱著流傳下來(lái)的民謠，他笑著和當(dāng)?shù)厝撕�，�?dú)屬高原的黑皮膚的笑，如同在曠野中珍貴的溫柔，感染了我們每一個(gè)人的心。
小攤邊傳來(lái)炸土豆絲餅的香，是風(fēng)故意挑逗人的味蕾，黃金的沸油咕嚕冒泡，蓋過(guò)了刮過(guò)耳畔的狂風(fēng)裹挾著菜花清香的人間煙火氣，似置身于廣袤天地，又恍然處人世間。
此花，這云將黔州釀成了最柔的烈酒，在當(dāng)?shù)厝藷崆檠笠绲拇叽傧乱伙嫸M，是醉醺醺的高原歡愉。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇42
我說(shuō)不清它的名字，也許它根本沒(méi)有名字。只是家鄉(xiāng)群山中無(wú)名一座，山外鬧，山里卻是極靜的。
山中沒(méi)有正式的路，卻有明顯的，人踩過(guò)的痕跡，像是常有人走。招待我們的小舅媽解釋到，周圍居住過(guò)的人基本都來(lái)過(guò)這山上，山上風(fēng)景好空氣清，若是這種時(shí)候來(lái)，仔細(xì)搜羅搜羅還能拾上一大袋的野山菌呢！
我踩踩腳下潤(rùn)濕的泥土。前些天方才下的雨吧，感覺(jué)伸手一攏就能攏出一灘水。空氣中溢著土腥味，我深吸一口氣，又分毫不差地吐出來(lái)。
進(jìn)了山以后就幾乎不再有人說(shuō)話，連平日里最鬧騰的小表弟也難得乖巧地閉上了嘴。略略抬頭，入眼是蒼翠欲滴的綠葉，沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光，只有一派屬于山林的寧?kù)o。
我們所有人都噤了聲，似是這山中鎮(zhèn)壓著什么法力無(wú)邊的上古巨獸。偶爾有風(fēng)過(guò)林梢，與樹(shù)葉摩梭起時(shí)斷時(shí)續(xù)的斷章，也只忽而引得人一回頭罷了。
好像飄來(lái)了流水擊石的“嘩嘩”聲，“漁人甚異之”，我們不是漁人，也感興趣，于是繼續(xù)前行。樹(shù)林的籠罩告了一個(gè)段落，面前溪水潺潺，溪邊的石塊上映了片片青苔。向西看，倒覺(jué)得這里便是永州的小石潭，“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)”，其岸勢(shì)也是“犬牙呲互”。心里有了如見(jiàn)故人的溫暖。
有那么一瞬，面前澄澈的天幕倏爾暗下，一輪黃澄澄的彎月掛在天幕，月輝灑到鱗鱗水面，銀白銀白的。水邊的空氣濕漉漉，有風(fēng)輕拂，漣漪從中心向四邊擴(kuò)散，像水墨暈染在宣紙的中心，慢慢構(gòu)成一幅畫。又想起王維的詩(shī)“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流”，好像真有這番意味了。
再回過(guò)神，一切紛擾一掃而空。
有紛擾的緣由，亦有平掃紛擾的無(wú)聲的力量。山景優(yōu)美，山風(fēng)清涼，山氣平緩而寧?kù)o。俗人在燈紅酒綠中失去方向，但是，經(jīng)此一游，或許會(huì)恍然醒悟，既然已來(lái)塵世一遭，為何不給自己尋得一份清幽平和的心境呢？
用美好的心靈看世界的初中作文 篇43
世界很大，也正是因?yàn)槿绱耍覀儠?huì)忽略很多事物的深層含義，目光只停留在美麗事物的表面，這多我們來(lái)說(shuō)該是多大的損失��！
與大多數(shù)人一樣，我喜歡觀賞高聳的山峰、蜿蜒的峽谷、洶涌的海浪，但又有誰(shuí)能保證這些看起來(lái)令人感到驚心動(dòng)魄的景觀深處沒(méi)有優(yōu)柔愜意的存在呢！
每當(dāng)我試圖征服一座山崖的時(shí)候，我都會(huì)站在山腳下細(xì)細(xì)觀察它的每一處令我驚嘆的景觀，然后大聲吶喊，靜靜聆聽(tīng)那久久不絕的回音……
縱然我們可以用科學(xué)的語(yǔ)言準(zhǔn)確的回答形成回聲的原因，但是我仍然想固執(zhí)的認(rèn)為，那是大山對(duì)我的回應(yīng)，那一聲聲渾厚的聲音連綿不絕的傳進(jìn)我的耳里，又仿佛在訴說(shuō)的什么！是啊，那深山下面一定埋藏著很多的故事吧，只是苦于從沒(méi)有人肯細(xì)細(xì)體會(huì)它那被埋藏起來(lái)的歷史！
每當(dāng)我觀賞峽谷的時(shí)候，我會(huì)不禁感嘆自然的神奇。源源不斷的水流順流而下，但這并不會(huì)讓我感到恐懼，相反會(huì)讓我感覺(jué)那么的放松，看著蜿蜒的峽谷，我不禁想這應(yīng)該是山和水彼此間在做無(wú)聲的傳遞吧，傳遞著屬于它們的“秘密”！
每當(dāng)我遙望層層海浪的時(shí)候，我都會(huì)看到一幅和諧的畫面：海鳥(niǎo)低飛捕食，生物們靜躺在海岸休憩，波浪洶涌的撞向礁石，發(fā)出巨大的聲音，激起巨大的浪花，別樣的壯觀！長(zhǎng)久以來(lái)，大海都像是一個(gè)迷，沒(méi)有人可以真正的潛入它的最深處，也沒(méi)有人可以真正的看懂它！海面波濤洶涌的它，卻在海面下文文靜靜的，這是為什么呢？沒(méi)有答案可以解釋的清楚！
我們不懂自然，是因?yàn)閷?duì)它不了解，正是因?yàn)槲覀兒雎蕴骄克澈蟮臍v史，沒(méi)有耐心的傾聽(tīng)它內(nèi)心深處的吶喊……
一切的一切，都是因?yàn)槲覀兲^(guò)迷戀事物的表面，像井底之蛙那樣只看到上方的那一小片天空，而沒(méi)有嘗試跳出深井看向更深遠(yuǎn)的地方！
一點(diǎn)一滴的看看這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的不同，收獲很多的感悟，了解更多的知識(shí)，甚至創(chuàng)造出一個(gè)不一樣的“你”……
用美好的心靈看世界的初中作文 篇44
小草想破土而出，圓綠色之夢(mèng)，但冬天不是合適的時(shí)機(jī)；蜜蜂想取盡天下甜蜜，想釀造生命的輝煌，但他的生命是有限的；蚌想一生都在孕育珍珠的純美，但他能承受的痛苦是可數(shù)的……
我們都知道應(yīng)有收追求，我們都知道沒(méi)有人能隨隨便便成功。但，很多時(shí)候，面對(duì)即將到達(dá)的成功的巔峰，我們忘了，生命是有極限的。正如登山愛(ài)好者坦然下山時(shí)，伙伴們的不解與遺憾。
面對(duì)成功，我們?nèi)菀缀鲆晿O限；面對(duì)極限，我們又難以抵住成功的誘惑。登山愛(ài)好者艱苦奮斗的精神固燃可貴，但他正視自己的極限，適時(shí)撒手坦然離去，不更應(yīng)受到我們的尊敬？不正視極限，盲目地?fù)湎虺晒Χ罱K失去更寶貴的東西的例子，太多了。魔術(shù)師挑戰(zhàn)極限，多天不吃不喝，名氣是贏得了，但身體也垮了。影星為了成就事業(yè)的輝煌，不正視自己的病，生命的終端也是輝煌的終端。
成功固然難得，知難而進(jìn)固然值得贊頌。但，面對(duì)極限，適時(shí)撒手，是另一更高的境界。面對(duì)極限，用一顆坦然的心看待成功與失敗吧。誰(shuí)能肯定勉強(qiáng)追求就是成功？誰(shuí)能肯定抽身離去就是失�。坑靡活w坦然的心看待成功與失敗，其實(shí)，這已是一種成功。小草蓄勢(shì)待發(fā)，春天一到，綻開(kāi)綠色的夢(mèng)；蚌專心一意地孕育，一顆無(wú)與倫比的珍珠誕生！莘莘學(xué)子坦然地看待暫時(shí)的成敗，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)律，結(jié)果絕不亞于天天“開(kāi)夜車”取得的成績(jī)。到了極限并不可怕，懂得適時(shí)撒手，不意味著放走了成功。
適時(shí)撒手不是隨便放棄，而是經(jīng)過(guò)一番拼搏后，正確地符合規(guī)律地尋找人生的另一個(gè)出口。它只是另一段遠(yuǎn)行的開(kāi)始，絕非逃避。
面對(duì)極限，用一顆坦然的心看待曾經(jīng)的付出，找準(zhǔn)人生的另一出發(fā)點(diǎn)。
面對(duì)極限，用一顆坦然的心看待來(lái)自各方的壓力。畢竟，最了解自己的還是自己。
面對(duì)極限，坦然離開(kāi)，已是人生另一個(gè)高境界！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇45
我悄悄地來(lái)了，活潑的小草和歡快的花兒皆因我的到來(lái)而歡喜，它們快樂(lè)地沐浴著，臉上洋溢著幸福的笑容。我看著它們，欣慰的笑了。然而，悲憤的人們并不歡迎我，因?yàn)槲医o他們的莊稼淹沒(méi)了，我看著他們，痛苦的嘆息。我悄悄地來(lái)了，看著那些被人們殺掉擺在餐桌上的動(dòng)物，看著那些被人們抓獲而成為娛樂(lè)和工具的動(dòng)物，看著那些被人們無(wú)情砍伐的樹(shù)木，看著那些被人們嚴(yán)重污染的環(huán)境，我憤怒的咆哮著，替它們不平。然而，沒(méi)人能理解我，反而越來(lái)越怨恨我，因?yàn)槲业膽嵟固炜蘸痛蟮囟碱澏吨�，使許多樹(shù)木都被我擊毀，我看著這一切，我心中涌起無(wú)限的悲涼。
我悄悄地來(lái)了，看著大地因?yàn)槲遗狭搜┌椎囊律�，小朋友們因�(yàn)槲业牡絹?lái)歡喜的跳躍著，世間的一切都因?yàn)槲易兊萌绨准堃话慵儩��？粗@一切，我歡快地笑了，然而，因?yàn)槲业牡絹?lái)，使那些饑寒交迫的人們更是雪上加霜，他們?cè)购拗�，看著這些人們，我不忍心的離開(kāi)了。我是雨露的嘆息，是雷電的憤怒，是白雪的淚水。世界因?yàn)槲易兊枚嘧硕嗖�，也因�(yàn)槲易兊美仟N不堪。世間的一切都有兩面性，看著那些因我而歡樂(lè)的事物，又看著那些因我而痛苦的事物，我的思緒從模糊不清，已變得豁然開(kāi)朗。
世界是公平的，有歡樂(lè)就有痛苦，當(dāng)我們帶給世界歡樂(lè)的同時(shí)，也帶給了世界痛苦，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用，利用我們帶給世界的歡樂(lè)，擺脫我們帶給世界的痛苦。當(dāng)你一點(diǎn)一滴去觀察這個(gè)世界時(shí)，會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)；當(dāng)你一點(diǎn)一滴去聆聽(tīng)這個(gè)世界時(shí)，會(huì)有許多新的聲音；當(dāng)你一點(diǎn)一滴去觸摸這個(gè)世界時(shí)，會(huì)有許多新的感受。一點(diǎn)一滴看世界，用眼去觀察，用耳去聆聽(tīng)，用手去觸摸，你將會(huì)感受到一個(gè)全新的世界，那里有歡笑，有淚水，有痛苦，有艱辛，有你曾經(jīng)沒(méi)有接觸過(guò)的新事物。讓我們一點(diǎn)一滴看世界，世界會(huì)變得更美好！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇46
這是屬于我們的世界。
這個(gè)世界的景很美，春夏秋冬是世界的調(diào)料。
看鄉(xiāng)下，滿山青翠的闊葉樹(shù)都在風(fēng)前翻滾跳動(dòng)，獵獵作響，猶如一頭發(fā)威了的山貓聳起了脊背。小小的山雀兒被風(fēng)卷得漫天，化作紛飛的黑點(diǎn)。
炎熱是夏的標(biāo)志。它總是在人們毫無(wú)戒備的情況下來(lái)到�；鹄崩钡奶�(yáng)掛在天上，熱情地敞開(kāi)了它的胸懷。風(fēng)吹過(guò)，一股股的熱浪迎面襲來(lái)。
秋天總是令人興奮�？茨屈S燦燦的苞谷懷了孩子般愈顯沉重，小米穗一如黃狗肥長(zhǎng)肥長(zhǎng)的尾巴，對(duì)著世界毛茸茸地晃。這黃黃的莊稼，似一層又一層金黃的陽(yáng)光，厚積著、鋪排著，流過(guò)山坡，涌向山腳。
冬天趕來(lái)了，順便趕走了秋。它好似一位嚴(yán)厲的教官，毫不留情地使著它的絕技——冰冷。它冷凍了食物，冷凍了大地，冷凍了空氣，卻無(wú)法冷凍人們的心，因?yàn)椤?/p>
這個(gè)世界的人也很美，真善美德是世界的本色。
肥大的公車晃著身子有條不紊地來(lái)了。翹首以盼的人群一擁而上�？傆腥嗽趽尩轿恢煤�，在擁擠的人群中扯著嗓門兒喊：“婆婆！來(lái)這坐！”
人聲鼎沸的超市，擁擠的收銀臺(tái)。付錢時(shí)難免會(huì)有鈔票如蝴蝶般飛舞到地上。這時(shí)會(huì)有人喊道：“錢掉啦！”
黑白相間的斑馬線旁，有舉著喇叭戴著黃帽的人。他們對(duì)著橫穿馬路的人一遍遍說(shuō)著“不要橫穿馬路，要走人行橫道，給孩子做好榜樣�！� 誰(shuí)都會(huì)臉上略帶紅云地走回來(lái)，走到那神圣的斑馬線上去。
花香縈繞的公園，有著很多賞花的游人。"足下留情，草地更美”，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的提示，委婉地?cái)r住了游人那黑色的腳步，因?yàn)椤?/p>
人之初，性本善。
我們的世界是美麗的，它有著迷人的景色，絢麗的風(fēng)光；熱情的人們，高尚的品德。世界原本美麗，就應(yīng)當(dāng)以一種美麗的心態(tài)去面對(duì)、去迎接這個(gè)世界。
這是屬于我們的世界。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇47
世界的物，如此之多，而我，則是其中一顆微小的米粒。但不因微小，而說(shuō)不懂世界。在書中，可以看到童話般的世界；在路上，可以看到發(fā)展中的世界；在樹(shù)葉里，可以看到流逝的世界。萬(wàn)千世界的一點(diǎn)一滴，可見(jiàn)它們的美好、和諧……
吶，看到書中的世界，是美好、夢(mèng)幻的：安徒生的童話，結(jié)局不都是善的嗎？賣火柴的小女孩最后與奶奶一起得到了快樂(lè)；灰姑娘與王子快樂(lè)的生活在了一起；雖然海的女兒化成了泡沫散向大海，但她的心仍善，不是嗎？書中既有美麗，也會(huì)有丑陋，但若是以平常心來(lái)對(duì)待，來(lái)?yè)Q位思考，那這個(gè)世界是——善！
由古至今，整個(gè)世界都在發(fā)展之中，科技、衣、食、住、行……東漢時(shí)，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，使紙變成了主要的書寫材料；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期司南發(fā)明了指南針……現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)達(dá)，人們登月的夢(mèng)想早已實(shí)現(xiàn)，阿姆斯特朗于1969年7月21日成功登月；2003年10月15日楊利偉成為中國(guó)航天第一人，自此，中國(guó)成為第三個(gè)有能力獨(dú)自將人類送往太空的國(guó)家！繼而，又發(fā)射了神舟六號(hào)、神舟七號(hào)……這些，足以證明這個(gè)世界，在不斷的發(fā)展，在不斷的向前方進(jìn)發(fā)！
從秋季隨風(fēng)飄落的楓葉之中，可以感受的到——時(shí)光在不停的流逝，而這個(gè)世界也在不斷的走過(guò)四季光陰。樹(shù)葉中的紋理，是那樣清晰，卻又是那樣“模糊不堪”。它經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，看著它如老者那般滄桑。哦，葉子！你是需要光的，而我們?nèi)祟愐惨粯�，我們同樣需要溫暖。我們也�?ài)你——你是世界的、光的綠色使者，你帶個(gè)我們清新的空氣，是世界上不可缺少的一點(diǎn)一滴。是啊，世界經(jīng)歷了太多的事！而樹(shù)葉，便是它的寄托，葉子經(jīng)歷的，世界也經(jīng)歷了。
世界上的一點(diǎn)一滴便是陽(yáng)光、樹(shù)葉、圖書……世界多姿多彩，我們熱愛(ài)世界，我們身邊的一點(diǎn)一滴，便是整個(gè)世界的一部分！用心去感受，一點(diǎn)一滴看世界，世界將給予你“絢麗多姿”！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇48
將往日退色的回憶安葬吧，大步走往前走，不用彷徨，不用回過(guò)頭，學(xué)著釋懷，學(xué)著瀟灑，學(xué)著在遺忘中應(yīng)對(duì)人生。在漫漫長(zhǎng)路人生道上，你曾回顧過(guò)自身所一路走來(lái)嗎？你曾以便過(guò)去的回憶愉悅或難過(guò)過(guò)嗎？當(dāng)往事隨風(fēng)，你是不是還把記憶力攜刻在心中，一次次的回望？
當(dāng)時(shí)間的樹(shù)輪千百次旋轉(zhuǎn)，當(dāng)發(fā)黃的照片早就停留，當(dāng)成功失敗已是往日，你是不是還不舍得忘卻以往的記憶力？自然，當(dāng)世間萬(wàn)物都冷漠的情況下，僅有內(nèi)心的印痕還很長(zhǎng)時(shí)間不愿褪掉�？墒牵闶遣皇橇私�，一次次的回望，只會(huì)讓你遺忘了正前方的旅途；一次次的留戀，只會(huì)讓你停滯不前自身的步伐。即然往日早就隨風(fēng)飄蕩，何必也要千辛萬(wàn)苦尋覓它的蹤跡？人生一直要在遺忘與前行中渡過(guò)，為什么也要留戀往日的景色？
踏入前行的旅途，或許會(huì)尋得另一個(gè)世外桃園。不要在留戀中渡過(guò)你的一生，不必把以前的取得成功做為你前行的資產(chǎn)，那樣只會(huì)讓你的前行越來(lái)越毫無(wú)價(jià)值；更不必將以前的不成功做為你一生難以忘懷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那樣只會(huì)讓你強(qiáng)大的內(nèi)心越來(lái)越柔弱，讓你剛勁有力的步伐越來(lái)越止步不前。遺忘吧，將以前全部的殊榮遺忘，將以前全部的不成功遺忘，將以前全部眼淚遺忘，將以前全部的痛楚遺忘……不必讓以前的回憶拘束了你的觀念，不必讓以前的回憶安葬了你的信心，不必讓以前的回憶變成你一生較大的攔路虎，將的身上全部的回憶丟在一邊，豁然開(kāi)朗地踏入正前方的路途。時(shí)間的沙漏不允許你將它一次次的倒回家回憶，由于在你回憶的全過(guò)程中，時(shí)間，它已在你千辛萬(wàn)苦留戀的情況下悄然而去了。因此，不必把人生較大的缺憾交給回憶。人生的使用價(jià)值，取決于前行，取決于不停息的探索發(fā)現(xiàn)，如果你踏入你的人生路面時(shí)，如果你真實(shí)決策要“冒險(xiǎn)”的情況下，你是不是還記得把回憶的背囊丟在一旁，帶著英勇與頑強(qiáng)，奔向?qū)儆谀愕�，這片人間天堂！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇49
感受那一抹春風(fēng)的溫柔，接受自然真誠(chéng)的祝愿，心花隨之開(kāi)在長(zhǎng)春風(fēng)里，靜靜享受陽(yáng)光的樂(lè)趣，閉上眼睛，用心去看世界，會(huì)出現(xiàn)截然不同的畫面。
——題記
絕壁上的蒼松，迎風(fēng)挺立，仰觀宇宙之大，俯視物類之盛，其何壯哉！懸崖上掛著瀑布，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，何其雄偉！冰山上綻放著的雪蓮，冰清玉潔，何其美哉！
蒼松居于絕壁，不可謂不險(xiǎn)，但它能用心去看世界，在險(xiǎn)境中給了自己勇氣，于是他成就了自己的雄姿；瀑布掛于懸崖，地勢(shì)不可謂不高，但它能用心去看世界，在高崖上給了自己膽量，于是它舞出了生命的壯美；雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它能用心去看世界，在嚴(yán)寒中給了自己溫暖，于是它擁有了最美的身姿。他們能用心去看世界，得到了最美的恩賜。
人生之路，誰(shuí)能一帆風(fēng)順？越王勾踐堂堂一國(guó)之君，失去了國(guó)土，失去了名譽(yù)、失去了地位，遠(yuǎn)去了親友，可他并沒(méi)有失去生活的信心，在牢獄之中，他心如止水，用心去凝望整個(gè)是世界，他堅(jiān)定了自己的意志，堅(jiān)信終能復(fù)國(guó)。他數(shù)十年如一日，臥薪嘗膽，終于滅吳復(fù)國(guó)，生命之花綻放出最美的姿態(tài)。試想，如果當(dāng)初他不給自己鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)不去用心去展望未來(lái)，哪能夠滅吳雪恥？剎那間，我學(xué)會(huì)了用心去看世界。
司馬遷為了著成《史記》忍辱負(fù)重，他是多么的不愿，可他為了完成父親的遺愿，用心去感受世界，他堅(jiān)定了自己的信念，堅(jiān)信自己的努力會(huì)得到回報(bào)，終于在獄中完成了千古名著，在歷史上勾勒出最美的一筆。試想，如果你當(dāng)初司馬遷不能忍辱負(fù)重，寧愿一死，不能換一個(gè)角度去看世界，哪有后來(lái)的《史記》？頃刻間，我懂得了世界要用心去看。
在考試失利時(shí)，不要只想著悲傷，要重拾信心，堅(jiān)信自己能考好，媽媽會(huì)給你安慰，爸爸會(huì)給你鼓勵(lì)，世界會(huì)給你動(dòng)力讓你再接再勵(lì)。
含一顆平常的心，坎坷即化為坦途，用心去放眼世界，去感受那磨礪的祝福。懷一顆感恩的心，黑暗中也將披上彩虹的霞裳，用心去看，看到黑暗的優(yōu)雅。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇50
眼睛，是心靈的窗戶。也就是說(shuō)，我們所看到的善于惡，好與壞，喜與悲都和這扇窗戶是否干凈，是否著色有關(guān)。一扇干凈的窗戶，才能看到明亮的世界。
一位太太總認(rèn)為對(duì)面的太太十分懶惰，洗過(guò)的衣服上總是有污點(diǎn)，殊不知，是因?yàn)樽约旱膽卸璨辉敢馊ゲ链皯�，而�?dǎo)致誤判了對(duì)方。生活中，我們每天都在道聽(tīng)途說(shuō)，漫天的信息掩埋了自己對(duì)人事物本身的判斷，心靈的窗戶著了色，看一切都變了模樣。為什么越長(zhǎng)大越迷茫，那是心靈的窗戶有了污點(diǎn)，沾了灰塵，不如年幼時(shí)那般，可以真真切切地看看世界。窗戶變成櫥窗，所有人事物都有了標(biāo)碼，好與不好全憑自己衡量。那有沒(méi)有想過(guò)，用一個(gè)純粹的心去看世界呢？
杏園風(fēng)細(xì)，杏花盛開(kāi)時(shí)晶瑩剔透，含苞時(shí)稍透淺紅，不似桃花的艷麗，又不似寒梅的清冷�？捎腥苏J(rèn)為，杏花雖美好，可結(jié)出的杏子極酸，杏仁更是苦澀。若是為人做事皆是開(kāi)頭好結(jié)局潦倒，又有何意義？?jī)r(jià)值觀不同、性格不同都決定了對(duì)某一物的理解判斷，嘗試放下自己的偏愛(ài)和已形成的價(jià)值觀，只是單純地欣賞一片花朵的綻放，那會(huì)是很美麗的風(fēng)景。
自古一切景語(yǔ)出情語(yǔ)，開(kāi)心的時(shí)候看到的是收獲的充滿稻香的秋天，傷悲的時(shí)候看到的引起游子傷懷的悲秋。心靈的窗戶都已被霧氣覆蓋，還要去哪里找回晴天？所以自始至終都是快樂(lè)的人快樂(lè)，抑郁的人更抑郁。我們要學(xué)會(huì)反思，“這件事是不是我太悲觀了？”“是不是我的窗戶已經(jīng)臟了？”及時(shí)對(duì)自己的心態(tài)。心靈作出調(diào)整，找出自己的問(wèn)題。
一個(gè)人的心壞了，他看所有人事物時(shí)都會(huì)覺(jué)得是不美好的，他總是在處心積慮地陷害別人，也會(huì)覺(jué)得別人會(huì)害自己；一個(gè)人不誠(chéng)信，他便會(huì)認(rèn)為人與人之間不存在信任，殊不知，是自己的心靈窗戶不干凈，看不清外面的世界。
及時(shí)從污濁的地方走出來(lái)，洗滌自己的心靈，到森林、大山、海底潛水去，找到自己內(nèi)心深處的聲音，擦亮自己心靈的窗，擁抱美好的世界。
透過(guò)明亮的窗臺(tái)，看到事物真實(shí)的模樣，看到干凈、純粹的世界的一面。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇51
人是世界上最高級(jí)的生物。對(duì)待事物，我們都有意識(shí)，有看法。有些人生活得快樂(lè)，有些人卻認(rèn)為一切都不理想。那么，我們不妨站在多個(gè)方位看世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都別有一番滋味。
首先，辯證的看世界。凡事都有它的兩面性，世界也是如此。就譬如我們看待秦始皇。如果我們一昧地只去衡量他的暴政對(duì)人類的危害，他在歷史上犯下的種種過(guò)錯(cuò)，那不就將他與袁世凱放在了一個(gè)天秤上。對(duì)他的評(píng)價(jià)。他統(tǒng)一了中國(guó)，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。所以，我們應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)更改的去評(píng)價(jià)事物�？创澜缫嗍侨绱�。如果在這一方面你認(rèn)為它不好，那就換個(gè)方面嘛！上帝是公平，它在為你關(guān)上一扇門時(shí)，也為你開(kāi)了一扇窗。如果永遠(yuǎn)只知抱怨那就必然成為失敗者。
還要用贊許的眼光看世界，其實(shí)世界是美好的，只是我們應(yīng)站在正確的高度注視它。我們?yōu)槿颂幨聲r(shí)，也要把自己擺在正確的高度。每個(gè)人都是平等的。每個(gè)人都應(yīng)該得到他人的贊許。關(guān)于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的人，不管何時(shí)都不會(huì)小瞧他人。同時(shí)，這對(duì)我們自己也百益而無(wú)一害的。在對(duì)待他人的同時(shí)，也提升了自己。
俗話說(shuō)：“國(guó)家不幸，詩(shī)家幸�！泵考挛锒紱](méi)有它必然的屬性。它的類別，只是我們的強(qiáng)加罷了！
多個(gè)角度看待他人，看待事物，看待自然，不斷的提升自己的思想道德盼頭。對(duì)待大自然，我們只看到了他對(duì)我們的物質(zhì)利益。忽視了它的更大的效益。事物的存在，我們要多方位思考，每件事都是合理的。
人一生就是短暫的幾十年，不要讓自己錯(cuò)得太多。真真正正的成功者，不是在物質(zhì)上他有多成功，而是在精神上。
多個(gè)角度看世界吧！在全方面認(rèn)識(shí)他物的同時(shí)，也全方面的認(rèn)識(shí)自己。對(duì)待事物，要深入研究，不能淺嘗輒止，更不能“斷章取義�！�
多方面認(rèn)識(shí)世界，我們的必然選擇。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇52
世界是如此誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，然而每個(gè)人眼中卻都有一個(gè)與眾不同的小小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中，發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
世上沒(méi)有十全十美的人，我們不要整天抓住別人的短處不放，而忽視了別人的長(zhǎng)處。
或許你比別人精明很多，別人的精明在你的眼底卻不算什么，但你不要站在自己的立場(chǎng)上去看待，評(píng)價(jià)別人。凡事不要說(shuō)得太絕對(duì)，看問(wèn)題不要太過(guò)主觀。其實(shí)，有時(shí)候你是不是該換個(gè)角度去看問(wèn)題呢
羅丹有一句話很耐人尋味生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。一旦你發(fā)現(xiàn)了別人的長(zhǎng)處，你會(huì)感覺(jué)到周圍的事物都會(huì)很美好；反之，你會(huì)整天苦苦地盯住別人的短處，使自己更加煩惱，從而使周圍一切美好的事物都會(huì)變得不美好。有人不喜歡吃琺窢粹喝誄估達(dá)臺(tái)憚郡猴頭菇，在早餐喝湯時(shí)，你只注意湯里有沒(méi)有猴頭菇，那你永遠(yuǎn)都喝不到那一碗湯，而你卻把別人的心思倒掉，這樣做又何必呢這樣做既喝不到美味的湯，又與人發(fā)生矛盾。所以，我們不要為了一個(gè)猴頭菇而放棄了整一碗湯。
也許在一生中你品嘗過(guò)很多湯，但時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最好喝的湯是自己曾經(jīng)倒掉的那碗湯，因?yàn)槟悴恢榔渲械奈兜廊绾危恢滥潜澈髣e人所花的心思，不知道自己一時(shí)的魯莽……而失去了那碗人生之湯。
人類是很精明的，同時(shí)人類也是很糊涂的世界如此之大，睜大我們的眼睛，用單純而善良的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇打開(kāi)觀察世界的多棱鏡。多角度的斑斕定會(huì)讓我們驚喜不已：原來(lái)，惱人的雨沖洗下的綠葉會(huì)如此青翠鮮靈；灰灰的云間也會(huì)透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)。
換個(gè)角度吧，不要因糊涂而忽視了這一切，于是，我們自己會(huì)獲得好心情，而我們的生命也會(huì)展現(xiàn)出另一種美麗。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇53
看的是書，讀的卻是世界；沏的是茶，嘗的卻是生活；斟的是酒，品的卻是艱辛；人生就像一張有去無(wú)回的單車票，沒(méi)有彩排。每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好每次演出便是最好的珍惜。將生活中點(diǎn)滴的往事細(xì)細(xì)回味，傷心時(shí)的淚、開(kāi)心時(shí)的醉，都是因追求而可貴。日落不是歲月的過(guò)，風(fēng)起不是樹(shù)林的錯(cuò)。只要愛(ài)過(guò)等與付出過(guò)，天堂里的笑聲就不是傳說(shuō)。
世界沒(méi)有悲劇和喜劇之分，如果你能從悲劇中走出來(lái)，那就是喜劇，如果你沉緬于喜劇之中，那它就是悲劇。如果你只是等待，發(fā)生的事情只會(huì)是你變老了。人生的意義不在于拿一手好牌，而在于打好一手壞花兒不為誰(shuí)開(kāi)，也可以為自己開(kāi)，世界不為誰(shuí)存在，也可以為自己存在�；ㄎ慈_(kāi)，月未圓。這是人間最好的境界，花一旦全開(kāi)，馬上就要凋謝了，月一旦全圓，馬上就要缺損了。而未全開(kāi)未全圓，仍使你的心有所期待，有所憧憬。
選擇一個(gè)朋友，就是選擇一種生活方式。自己修身養(yǎng)性是交到好朋友的前提，等于給自己打開(kāi)了最友善的世界。能夠讓自己的人生具有光彩。真正的朋友不是在一起有聊不完的話，而是即使不說(shuō)一句話也不覺(jué)得尷尬。
在這世上有三樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦的書，三是你自己的健康。
所謂門檻，過(guò)去了就是門，沒(méi)過(guò)去就成了檻。把事情變復(fù)雜很簡(jiǎn)單，把事情變簡(jiǎn)單很復(fù)雜。時(shí)間是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問(wèn)題的高手。世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。
“神于天，圣于地”是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)。世界上很多規(guī)則與障礙；只有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上進(jìn)行他行為的拓展。
樂(lè)觀的心態(tài)最重要， 任何事情即使再壞，也有好的一面，生活在天堂還是地獄，取決于你的態(tài)度。你無(wú)法改變過(guò)去，但可改變現(xiàn)在，計(jì)劃未來(lái)！人生沒(méi)有真正的絕境，視挫折為財(cái)富，厄運(yùn)來(lái)臨時(shí)，要選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。相信自己，自信的人生最美麗！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇54
最近在QQ空間上看到有人發(fā)抨擊中國(guó)教育體制的圖文合段，其中有一張圖片頗為有趣：一位老師模樣的人坐在講桌后，面對(duì)的是一群各種各樣的動(dòng)物，他說(shuō)：“為了公平起見(jiàn)，大家的考試內(nèi)容是一樣的。那就是爬上后面那棵樹(shù)。”我當(dāng)時(shí)也笑了。
是啊，學(xué)生們有著不同的特長(zhǎng)，可是考試好像永遠(yuǎn)在考一小部分學(xué)生擅長(zhǎng)的東西。
細(xì)細(xì)想來(lái)，這些東西看似在理，其實(shí)不然。
現(xiàn)實(shí)中，人和人的差別并沒(méi)有不同動(dòng)物之間的差別那么大，特別是小孩子，不是嗎？討厭學(xué)習(xí)的孩子多半知道，在“天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水組成的”這句膾炙人口的名言后面還有一句“但是往往那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水還要重要”，并以此津津樂(lè)道。但我想說(shuō)的是，即使沒(méi)有那百分之一的靈感，無(wú)法成為天才，如果你付出了百分之九十九的汗水，照樣可以成為十分優(yōu)秀的人才。好比你無(wú)法拿到第一，并不妨礙你取得前十名一樣。可是很多人明明連前十都遙不可及，卻整天抱怨自己沒(méi)有“靈感”。這就有些自欺欺人了。
回過(guò)頭看，喜歡用教育體制說(shuō)事的，往往就是這種學(xué)習(xí)不得意、又并不上進(jìn)的學(xué)生。
教育體制有問(wèn)題，不代表我們無(wú)法從學(xué)習(xí)中獲得任何有用的東西。確實(shí)，我們以后不需要用三角函數(shù)買菜，但是曾經(jīng)在學(xué)習(xí)三角函數(shù)過(guò)程中養(yǎng)成的思維模式未必不能在生活中幫到你！這是個(gè)夸張的例子，也許并不是很恰當(dāng)。但事實(shí)就是學(xué)習(xí)在不知不覺(jué)中改變了一個(gè)人，他的談吐能體現(xiàn)，他的學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、抗壓能力等各方面都能體現(xiàn)。甚至他還養(yǎng)成了很多令他受益一生的生活習(xí)慣，皆有可能。
當(dāng)然，這是好的學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。如果你的學(xué)習(xí)就是沒(méi)完沒(méi)了地混日子，再完美的教育體制也救不了你！
再看看古時(shí)候，明朝清朝人才輩出，幾乎將我國(guó)文化推向一個(gè)巔峰，而那時(shí)的體制呢？八股取士！這可是公認(rèn)的最限制思想的科舉制度。
如此看來(lái)，成績(jī)和付出絕對(duì)是成正比的，此言不虛。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇55
這個(gè)世界，真真假假，都在于我們自己世界很大有許多的事情我們都不知到，但是我們依舊在前進(jìn)因?yàn)槲覀儾恢狼懊媸鞘裁�，去探索是我們的�?zé)任，不容我們推卸。許許多多的事情在這個(gè)世界的各個(gè)角落發(fā)生，有著悲劇，有著喜劇，我們只是旁觀者，看到了也沒(méi)有辦法去改變因?yàn)槲覀儧](méi)有辦法去改變。
事情的發(fā)生，到結(jié)束。人從出生，到死亡。我們或許看到了很多，我們自己卻不知道，我們也是其中的一份子，或許在你的那一瞬間，有許多個(gè)像你一樣的人，或物，都在像我們自己一樣，見(jiàn)證著我們的歷程，在那一刻我們想的什么，或許在某某時(shí)刻有這人在于我們同時(shí)在想，我們?cè)谝黄鹚伎肌５俏覀儾⒉恢辣舜说拇嬖�，或許這一刻的你出生在富貴人家，那一刻的你是個(gè)乞丐，但是在某些時(shí)候我們抬頭看看天空，或許就在這時(shí)有著許多人正同你一樣再抬頭看著天空他們與我們此時(shí)的心情一樣甚至心里想的都一樣，但是只是身份所在地點(diǎn)生活背景不一樣罷了。
我們所經(jīng)歷，只是一個(gè)過(guò)程，正同我們一樣，或許在不同的時(shí)間地點(diǎn)發(fā)生著同樣的事情但只是我們不知道罷了，現(xiàn)在我們看到的胡須早就有人看到過(guò)，他們都經(jīng)歷過(guò)既然他們都能過(guò)去，那我們又有什么不一樣，我們只要努力都可以的，但是有些事情不是你可以彌補(bǔ)不得，我們的差距是不一樣的，不同的時(shí)間不同的背景造成了不同的人，有一句話叫時(shí)勢(shì)造英雄，我們不同與他們的時(shí)代，即使我們的想法心情都一樣那也沒(méi)辦法，我們終究是兩個(gè)人，這是不可改變的，事實(shí)就是這樣。
笑著去看待，用自己的心去看待這世界上的每一個(gè)事物，我們都只是某一個(gè)時(shí)間某一個(gè)時(shí)刻的見(jiàn)證者我們幾人已經(jīng)見(jiàn)證那那去面對(duì)，因?yàn)槟蔷褪俏覀儽仨毭鎸?duì)的，這個(gè)時(shí)間這個(gè)地點(diǎn)我們就是我們自己沒(méi)有任何重復(fù)，我們見(jiàn)證自己看著自己為自己做出見(jiàn)證，看待這個(gè)世界，看待這世界的人，也是對(duì)自己的解脫。
我們只需要用自己的眼光去看待，不需要去在意其他人，自己開(kāi)心就好。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇56
“2010上海世博會(huì)”對(duì)于每個(gè)喜歡世界的人都是一種享受世博會(huì)伴隨著南非世界杯向我們一步一步走來(lái)了！
這激動(dòng)人心的時(shí)候終于到了！5月1日，世博會(huì)終于開(kāi)幕啦！人們懷著喜悅的心情，爭(zhēng)先恐后地訂好了飛往上海的機(jī)票，世博會(huì)也是笑瞇瞇的接待了來(lái)自全國(guó)各地的游客：英國(guó)的，西班牙的，美國(guó)的，俄羅斯的……就在世博會(huì)開(kāi)幕的十幾天內(nèi)，已經(jīng)有幾百萬(wàn)名游客光臨上海世博會(huì)，還有，在世博會(huì)開(kāi)幕的幾個(gè)月內(nèi)，每個(gè)國(guó)家都陸續(xù)在自己的館內(nèi)展出了一些“國(guó)寶”下面就由我來(lái)為大家逐一介紹吧！
鏡頭一：世博會(huì)為了紀(jì)念天王巨星——邁克爾·杰克遜去世一周年，在世博園內(nèi)特地展出了一個(gè)與邁克爾·杰克遜大小相仿的蠟像，這個(gè)蠟像讓無(wú)數(shù)人回憶起天王巨星——邁克爾·杰克遜。
鏡頭二：“雜交水稻之父”——袁隆平最新培育出的新型雜交水稻——超級(jí)雜交水稻在中國(guó)館展出，據(jù)說(shuō)每年九月份就可以收割。如果這種水稻實(shí)驗(yàn)成功的話，農(nóng)民就可以在家里的花盆里種植水稻了。
鏡頭三：英國(guó)館最經(jīng)展出了一個(gè)英格蘭超級(jí)足球聯(lián)賽的獎(jiǎng)杯，這個(gè)獎(jiǎng)杯可是全世界的“足球癡”夢(mèng)寐以求的寶物��！
鏡頭四：瑞典館展出了一幅由100余名兒童在100多米長(zhǎng)的畫卷上畫的涂鴉畫。這些圖有“未來(lái)憧憬”“理想城市”等涂鴉畫。
鏡頭五：法國(guó)7“國(guó)寶”亮相上海世博園。據(jù)悉，這7件物品從未同時(shí)在法國(guó)境外展出過(guò)。他們分別是塞尚的《咖啡壺邊的婦女》、博納爾的《化妝間》等大作。
鏡頭六：前些日子，人氣旺盛的丹麥館迎來(lái)了第300萬(wàn)名游客，令人們震驚，也許丹麥館人數(shù)會(huì)逐漸增多，350萬(wàn)，400萬(wàn)…
世博會(huì)是連接每個(gè)國(guó)家的一條線，我相信，在不久的將來(lái)，即使沒(méi)有世博會(huì)，我們?nèi)澜绲拿總�(gè)國(guó)家，都會(huì)發(fā)現(xiàn)外國(guó)朋友的身影。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇57
很小很小的時(shí)候，我就開(kāi)始了自己的"讀書生涯"。最早閱讀的書便是。我最喜歡的一個(gè)童話故事就是�；蛟S很多人都會(huì)奇怪："你怎么會(huì)喜歡丑小鴨呢？而不喜歡白雪公主或灰姑娘呢？"這是我會(huì)用我充滿稚氣的聲音這樣對(duì)他們說(shuō)："丑小鴨它很堅(jiān)強(qiáng)的呢！它雖然長(zhǎng)的很丑，但它卻有一顆人類所沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，純潔高尚的心靈。它最后不是就變成了美麗的天鵝了嗎？"是的，我很崇拜丑小鴨。崇拜它那遇到困難勇于挑戰(zhàn)，不怕困難堅(jiān)強(qiáng)向前的精神；崇拜它那純潔高尚的心靈。丑小鴨讓我懂得了：不管你長(zhǎng)的如何，心靈美的人才能稱得上是美。勇于挑戰(zhàn)，最后就會(huì)變成天鵝！這個(gè)故事讓我受益良多，也幫我以后的人生鋪上了一條通往成功的道路。讓我在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，始終記得要保持一個(gè)善良純潔的心。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)之后，我開(kāi)始了閱讀。這本書讓我懂得了世界的奇妙。世界真的很大，真的還有好多好多的奧秘需要我們?nèi)ソ獯�，去探索。我每次看就�?huì)不禁開(kāi)始想像，想像自己有一天，將書中沒(méi)有解開(kāi)的迷一一解開(kāi)了。這時(shí)候，我就會(huì)更加的想要去探索世界的奧秘。而我需要做的，就是好好讀書。將來(lái)，世界的所有奧秘將有我來(lái)解答。。。。。。書中的世界永遠(yuǎn)都是那么的美妙，那么的不可思議。當(dāng)我看到身邊的同學(xué)不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)："快樂(lè)和痛苦本來(lái)就是一起存在的，沒(méi)有痛苦就不會(huì)有快樂(lè)。有痛苦才會(huì)襯托出你的快樂(lè)�？鞓�(lè)的人生是在忍受痛苦中找到自己的快樂(lè)。"當(dāng)我想起這段話的時(shí)候，我也就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)我看到大家婆婆媽媽下不了決定的時(shí)候，我就會(huì)想起這一句話："不盡快的結(jié)束，就不能盡快的開(kāi)始。沒(méi)有一個(gè)完美的開(kāi)始，就不會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)束。"于是，我便會(huì)毫不猶豫的做決定。做一個(gè)不會(huì)讓自己后悔的決定。
一直到現(xiàn)在，當(dāng)我回頭望望自己的腳步的時(shí)候，有多少個(gè)腳印就會(huì)有多少本書相伴。
看看自己的足跡，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有做過(guò)什么讓自己后悔的事。我的人生因?yàn)橛袝喟�，所以變的美麗奇妙，有意義。或許我不能觀看整個(gè)世界，但我卻可以從書中感受到這個(gè)世界！
我從書中看到了世界，看到了用肉眼看不到的，更神奇的世界！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇58
“孩子的心靈是單純的，他們內(nèi)心世界我們大人永遠(yuǎn)無(wú)法理解�！边@是爸爸經(jīng)歷過(guò)幾件小事后發(fā)出的感慨。
暑假的一天，我大聲地唱著動(dòng)畫片《大耳朵圖圖》里的兒歌：“為什么小孩要聽(tīng)話？為什么爸爸愛(ài)媽媽？為什么看見(jiàn)冰淇淋就讓我的口水流不停……”正在看書的爸爸插了一句：“閨女，那是欲望！讓孩子聽(tīng)話是管控欲，爸爸對(duì)媽媽有支配欲，看見(jiàn)甜食流口水是因?yàn)榫芙^不了美味的誘惑�！蔽覡�(zhēng)辯道：“爸爸你說(shuō)的不對(duì)，那是愛(ài)！是父母對(duì)孩子的愛(ài)，爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)，小孩對(duì)美食的愛(ài)�！卑职挚粗毅读税肷螞](méi)說(shuō)話。
上個(gè)星期天，我們一家人去哥倫布廣場(chǎng)玩兒，門口有一個(gè)衣衫襤褸的老人在乞討，弟弟見(jiàn)他可憐，想找媽媽要兩個(gè)硬幣給他。媽媽說(shuō)：“兒子，現(xiàn)在好多乞丐都是假的，他們白天要飯，晚上到飯店喝酒，咱不要多管閑事了�！钡艿苷J(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，假如每個(gè)人都這么認(rèn)為，那些真正需要幫助的人不就是得不到幫助了嗎？就算是假的，我們也只不過(guò)損失了很少的錢�！眿寢屄�(tīng)了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了弟弟五元錢，看著老人連連作揖說(shuō)著含混不清的感謝話，我們都覺(jué)得做了一件有意義的事。
還有一個(gè)周末，原計(jì)劃全家去老家的，可是老天爺偏偏下起了雨，爸爸、媽媽覺(jué)得很掃興，情緒不太好，我們姐弟倆卻又唱又跳：“下雨啦、下雨啦，麥苗說(shuō)我要發(fā)芽；下雨啦、下雨啦，花朵說(shuō)我要開(kāi)花；下雨啦、下雨啦，小樹(shù)說(shuō)我要長(zhǎng)大……”爸爸看著我們，慢慢開(kāi)始笑了，轉(zhuǎn)臉對(duì)媽媽說(shuō)：“心隨境轉(zhuǎn)則憂，境隨心轉(zhuǎn)則喜，我們應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)，保持一顆樂(lè)觀純真的童心才是啊�！�
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。童心是無(wú)暇的，它充滿著天真和爛漫；童心是純潔的，它充滿著好奇和探索；童心是美好的，它充滿著友愛(ài)和幫助。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到鉆石比玻璃球貴重的時(shí)候，這個(gè)人已經(jīng)可悲地長(zhǎng)大了。童心是一朵小花，期盼陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)；童心是一潭清泉，需要藍(lán)天白云的輝映；童心是一張白紙，渴望真誠(chéng)友善的書寫。
爸爸經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“童心、蟻食、龜欲、猴行，既是健康的基石，也是快樂(lè)的源泉。”這句話我覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇59
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林照了下來(lái)，掩映在松樹(shù)間的禪院此刻靜得出奇。寺院四周山上，若有若無(wú)的云霧，給靜謐的千年古剎靈隱寺更添了一絲清幽，好一派“清晨入古寺，初日照高林”的美景。
走在龜裂的石板路上，兩旁松樹(shù)間，那四處跳躍的小松鼠和不時(shí)傳來(lái)的幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，似乎并沒(méi)有打破禪院的清幽，反而給這古剎增添了許多生機(jī)。
我來(lái)到了附近的濟(jì)公堂。穩(wěn)坐堂中的濟(jì)公，正悠然自得地?fù)u著把舊蒲扇，顯得甚是平常。這時(shí)旁邊陪同我們的玄鑒法師走來(lái)告訴我：若是從左右側(cè)分別去看，會(huì)另有玄機(jī)！我忙走過(guò)去，竟發(fā)現(xiàn)他的一側(cè)微微揚(yáng)起，眉宇舒展是笑臉，可另一側(cè)卻嘴角低垂，眉眼低落，愁眉不展，看上去，一臉苦相。我驚訝極了！沒(méi)有想到這看似平常的佛像，竟有著這樣的神奇！人們長(zhǎng)期被機(jī)械的生活規(guī)律所縛束，大部分游客腳步匆匆拜完佛像調(diào)頭就走，卻不去從另一個(gè)角度看看。大概這就是濟(jì)公堂深深的禪意吧！它是不是想告訴我們，在這日新月異的時(shí)代，應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度看世界呢？
這使我想到北宋時(shí)期的史學(xué)家司馬光。他小時(shí)候與自己的伙伴們?cè)诠珗@里玩，公園有一座假山，假山后面有一個(gè)大水缸，一個(gè)小伙伴不慎從假山上掉入了大水缸，小伙伴們都驚呆了！有的想拉上來(lái)，有的跑去叫大人，他們想的都是讓“人離水”�？陕敾鄣乃抉R光就換了個(gè)角度看待此事，他抱起大石頭，猛地砸向水缸，缸破了，水全流了出來(lái)，司馬光讓“水離人”，使那個(gè)小孩獲救了。
古人小小年紀(jì)就懂得這個(gè)道理，我自嘆不如！生活在如此多彩的世界中，有些年輕人卻總是抱怨生活太枯燥乏味和無(wú)聊。愚鈍的他們總是沒(méi)有換個(gè)角度來(lái)看待這個(gè)美好的世界！世界并不缺少幸福和快樂(lè)，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！長(zhǎng)者們一直讓我們思維要靈活，不就是要我們換個(gè)角度看世界嗎？換個(gè)角度，既是一種生活藝術(shù)，更是一種生活的智慧。
夕陽(yáng)灑在了遠(yuǎn)處的菩提樹(shù)上，蔥翠的葉片泛著金色的光芒，在微風(fēng)中它搖曳婆娑，像是向我點(diǎn)頭致意，我似乎也在樹(shù)葉“沙沙”的聲中，悟出了一些禪意！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇60
我是一粒胡蘿卜種子，一粒打小就缺乏營(yíng)養(yǎng)的胡蘿卜種子，我被人看不起，被人嘲笑，被人欺負(fù)。但一個(gè)小男孩收留了我，從此改變了我的命運(yùn)。
小主人的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐，甚至鄰居都認(rèn)為我不是發(fā)芽的料，都不喜歡我，小主人是唯一愛(ài)我、疼我的人。只有他每天照顧我，只有他每天堅(jiān)持給我施肥、澆水，我很感激他。
面對(duì)嘲笑和厭惡，我沒(méi)有膽怯，沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。然而有一天，我真正認(rèn)識(shí)了自己缺乏的是力量……
因?yàn)槲业奶厥猓瑳](méi)有人愿意跟我玩。但是有一天，一個(gè)綠豆種子發(fā)現(xiàn)了孤僻的我，它竟邀請(qǐng)我和它的同伴一起玩兒！我欣喜若狂，連忙答應(yīng)，生怕它反悔。我們比起了力量，看誰(shuí)能夠鉆出土壤，再鉆進(jìn)去。但由于我太小了，又缺乏營(yíng)養(yǎng)，只有我沒(méi)做到。一時(shí)間，議論紛紛：“它那么小，永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大！”“我們綠豆都比它力氣大！”我悲痛極了，雖然并不是第一次聽(tīng)到，但它們還是像箭一樣刺痛了我的心。我心灰意冷地回到了“家”，我悶悶不樂(lè)：“為什么只有我營(yíng)養(yǎng)不良？為什么老天這樣待我？”晚上，小主人來(lái)看我，發(fā)現(xiàn)我身邊的雜草，忙幫我拔掉了，生怕影響我的成長(zhǎng)。幫我處理完雜草后，他拍拍我身上的土，仿佛在說(shuō)：“不要信別人的話，只要努力，你會(huì)發(fā)芽的�！蔽液瑴I點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小主人仍然每天給我澆水、施肥，白天帶我去曬太陽(yáng)，晚上將我搬回室內(nèi)。就這樣一絲不茍地照顧我，而我在他的呵護(hù)下，漸漸淡忘了嘲笑。
可是，有一天，小主人去了親戚家。我實(shí)在孤獨(dú)，準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然，天陰了，大雨伴著冷風(fēng)下了起來(lái)，我害怕了，蜷縮著身體，卻仍能感覺(jué)到寒冷，我大聲喊著：“小主人，小主人，你在哪兒？”沒(méi)有人回應(yīng)！這時(shí)，我的家動(dòng)了起來(lái)，四周也沒(méi)有了寒冷的氣息，我從土縫里一看，原來(lái)是小主人，他披著大衣，臉上寫滿了焦急。我眼睛濕潤(rùn)了：小主人一看下雨，只披了件衣服就回來(lái)救我，他是多么心疼我呀！我也一定不能讓他失望！
原來(lái)，我也有一個(gè)避風(fēng)的港灣��！小主人，你無(wú)微不至的照顧我，呵護(hù)我，鼓勵(lì)我，讓我也長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的根，也讓我找到了努力的方向。我一定會(huì)長(zhǎng)成一棵粗壯、健康的胡蘿卜來(lái)回報(bào)你！
用美好的心靈看世界的初中作文 篇61
扒開(kāi)中國(guó)古典文化那精細(xì)而珍貴的泥土，蘊(yùn)含著一股濃重的氣息，這氣息名叫“韻”。我用我唯一可貴的“悟”與它交換，昏黃暗淡的燈光下，已是書燦濃墨的世界了。寂靜中，我呼吸到飄然而上的香氣，這就是泱泱中華醞釀了五千年的神韻。我的“悟”又不覺(jué)跟著它進(jìn)了書房里。
我輕掩窗扉，雪夜，在閉門讀書，卻不嫌輕風(fēng)吹動(dòng)我的發(fā)梢。風(fēng)從大漠孤煙吹到小橋流水，從刀光劍影吹到鼓角箏鳴。于是，我踏上那“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)�！�
在紅樓倒塌的地方同黛玉“一杯凈土掩風(fēng)流”；在西廂房喜結(jié)良緣的地方吟唱“永老無(wú)別離，萬(wàn)古常團(tuán)聚”。
在戰(zhàn)火濃濃的硝煙漸漸飄散的地方看到“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”。
說(shuō)我不識(shí)時(shí)務(wù)也好，返古也罷。只是那古典的誘惑讓我無(wú)法抗拒。
因?yàn)樵谀抢�，有“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡慕巷L(fēng)貌，有抑揚(yáng)頓挫的京劇曲調(diào)，有沁人心脾的茶文化。
我對(duì)西方文化的確心存偏見(jiàn)，只認(rèn)為他們那種節(jié)奏的生活方式打擾了人特需的寧?kù)o。到頭來(lái)，又像布瓦諾斯所說(shuō)的那樣：“懷著一種鄉(xiāng)愁的沖動(dòng)到處尋找家園�！�
“小樓一夜聽(tīng)春雨”。如此良機(jī)，正是我追求古典文化所需的意境。閑暇中，我為自己心中那朵傲然挺出水面的白蓮，未受一絲“污染”而慶幸。閑暇中，我也在暗暗取笑西方那種“懷著一種鄉(xiāng)愁的沖動(dòng)到處尋找家園�！边h(yuǎn)去的家園。家園？難道，西方也有溫文典雅古文化嗎？
于是，我懷疑了，被一種好奇心理所驅(qū)使，去尋找他們的“家園”。在我的記憶中，不是還有可與《紅樓夢(mèng)》相媲美的《羅密歐與朱麗葉》嗎？不是還有也曾勾起我無(wú)限奇思妙想的比薩斜塔嗎？不是還有振奮人心的交響樂(lè)嗎？不是還有濃香飄溢的咖啡嗎？這一切都曾令我向往過(guò)，卻在不經(jīng)意間離我那傲然的白蓮遠(yuǎn)去了。
現(xiàn)在，我才知道“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”蘊(yùn)含的真正道理。古人尚如此，吾何以堪？
“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋�！蔽掖蜷_(kāi)窗扉，用心看世界，才知道，還有那么多的“韻”要用我的“悟”去細(xì)細(xì)品味，深深感受。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇62
其實(shí)世界上有許多不公平的事，比如對(duì)待好學(xué)生和差學(xué)生，對(duì)待自己和別人，也許我們都認(rèn)為責(zé)任全在于別人。知道嗎？其實(shí)一句話，就能傷到別人，自己卻全然不知，我們都應(yīng)該換位思考一下，這樣，大家都能體會(huì)到彼此的心情和感受，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。
我覺(jué)得首先要換位思考的是我們。老師對(duì)待好學(xué)生犯錯(cuò)只是蜻蜓點(diǎn)水，對(duì)待差學(xué)生就嚴(yán)重教育，我們常感到委屈和不平，總想讓這個(gè)好學(xué)生出一次丑，但他們?yōu)榘嗉?jí)做的貢獻(xiàn)總是那么多那么好，學(xué)習(xí)成績(jī)又優(yōu)異，我要是老師，那肯定一看見(jiàn)好學(xué)生就打心底喜歡，一看見(jiàn)壞學(xué)生就竄火，人與人都是一樣的，所以我們要體諒老師。還有，當(dāng)我們欺負(fù)一個(gè)弱者時(shí)，自己總會(huì)在一旁嘲笑，但我們換位思考一下，當(dāng)我們這樣被別人捉弄和嘲笑時(shí)，自己的感覺(jué)是什么呢？恐怕永遠(yuǎn)也笑不出來(lái)了吧，而且這也是一個(gè)對(duì)別人心靈的傷害，所以我希望同學(xué)們?cè)谝黄鹩押孟嗵�，珍惜剩下�?lái)這一年半的美好時(shí)光。我們還老是覺(jué)得家長(zhǎng)多幸福呦，一吃完飯就可以看電視看報(bào)紙，而我們不知道的是，家長(zhǎng)在工作單位要承受多少壓力和重?fù)?dān)呀，不僅這些，他們還要操心孩子、忙家務(wù)，一天也就晚上這一點(diǎn)點(diǎn)休息時(shí)間；而學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)，我們只要把學(xué)習(xí)做好就OK了，沒(méi)有其他的事要我們煩，所以，我們不能生在福中不知福，一定要懂事，不能讓父母操心。
接著家長(zhǎng)也該換位思考一下。你們總說(shuō)我們考試怎么怎么不好，作業(yè)怎么怎么不對(duì)，可你們也要換位思考一下，現(xiàn)在學(xué)生壓力多大，要琴棋書畫樣樣精通，還要面對(duì)那么多的作業(yè)和測(cè)試，多難呀！所以，請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟粷M和脾氣，那只是小小的發(fā)泄，之后我們更加努力。還有，以使我們一個(gè)個(gè)都很要好，也不想讓你們生氣，當(dāng)你們打或批評(píng)我時(shí)，總以為我們就是要?dú)饽�，就是不懂事，其�?shí)，我們也很難過(guò)、后悔和自責(zé)，也許就是因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，在學(xué)校里就被同學(xué)笑話，被老師批評(píng)，本想讓媽媽安慰一下，可又是一頓劈頭蓋臉的臭罵，難過(guò)到了極限的我們只能用哭來(lái)釋放自己，所以請(qǐng)?jiān)徍⒆硬活櫼磺械目蘼�，如果憋在心里將�?huì)更難受的。
其實(shí)，只要人人都想著對(duì)方的感受，顧及設(shè)對(duì)方，世界將會(huì)更美好。
用美好的心靈看世界的初中作文 篇63
我們是六年級(jí)的學(xué)生了，再有十幾天時(shí)間，我們將要告別六年的小學(xué)生涯。
在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我嘗遍了小學(xué)生活的酸甜苦辣：當(dāng)朋友疏遠(yuǎn)時(shí)，我感到心酸；當(dāng)我一次次拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我嘗到了成功的甜蜜；折磨人的勞累讓我感到苦澀；看到好人被冤枉自己卻無(wú)能為力，讓我感到心底像打翻了五味瓶——很不是滋味。
但在這六年中，我看到更多的是這個(gè)世界的美好。
自從老師教我識(shí)字開(kāi)始，我就漸漸知道了這個(gè)世界中還有這么多有著千奇百怪名字的東西，有著那么多美不勝收的我所不知曉的美麗風(fēng)景、大好河山，有著無(wú)數(shù)我永遠(yuǎn)聽(tīng)也聽(tīng)不完的美妙音樂(lè)……
老師教我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚寒?dāng)別人掉東西時(shí)，年幼的我們便會(huì)彎下腰幫人拾起；當(dāng)看到年老的人拎不動(dòng)?xùn)|西時(shí)，我們會(huì)情不自禁地走過(guò)去，盡管我們雉嫩的雙手也幫不了多少忙，但我們會(huì)用我們的方式表達(dá)我們的心意；當(dāng)在公交車上看到別人沒(méi)座位時(shí)，自己又會(huì)不知不覺(jué)地站起；當(dāng)看見(jiàn)殘疾人需要幫助時(shí)，我們會(huì)伸出熱情的雙手，盡自己的努力……盡管有時(shí)我們會(huì)累氣喘吁吁，熱汗直流，但是當(dāng)?shù)脛e人的贊揚(yáng)時(shí)，我們就會(huì)很高興，小小的心里像裝滿了甜甜的蜜。
當(dāng)看到校門口或馬路邊那衣衫襤褸的乞丐時(shí)，才知道原來(lái)世界上還有這么多缺衣少食的窮苦人。于是每次捐款給那些因家中沒(méi)錢，無(wú)法上學(xué)的失學(xué)兒童時(shí)，老師都會(huì)極力推崇：“多捐些�！毕胂肽切┛蓱z的孩子，和我們相同的年齡，卻過(guò)著和我們完全不一樣的生活，我們知道我們應(yīng)該好好珍惜。
在這六年中，老師不但教我們看世界，他們還時(shí)刻關(guān)心著我們的每一天。有的同學(xué)只要成績(jī)好一點(diǎn)，老師就會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓同學(xué)信心大增，從而對(duì)學(xué)習(xí)也增加了興趣。當(dāng)有的同學(xué)為失敗而傷心時(shí)，他們用溫柔的話語(yǔ)安慰：“這一次沒(méi)考好，下一次再來(lái)……”一句句關(guān)懷的話，即便是再冷的心也會(huì)被融化。
就要畢業(yè)了，感謝尊敬的老師在各方面對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)，使我們?cè)谥R(shí)的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。
畢業(yè)后，我們或許會(huì)到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，或許很難再見(jiàn)到我們的小學(xué)老師，但老師們教會(huì)我們看世界，不管我們將來(lái)會(huì)在世界的哪一個(gè)角落，我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
用美好的心靈看世界的初中作文 篇64
以一個(gè)小學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是無(wú)憂無(wú)慮的，可以因?yàn)槭切『⒆佣鵁o(wú)憂地玩耍；以一個(gè)中學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺(jué)得覺(jué)得這個(gè)世界是忙碌的，要好好學(xué)習(xí)升上好的高中；以一個(gè)中學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是緊張的，又要好好學(xué)習(xí)升上好的大學(xué)；以一個(gè)大學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是既緊張而又忙碌的，在短暫的大學(xué)期間要拿到證書。
以一個(gè)正在尋找工作的人的角度去看世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是無(wú)情的，沒(méi)有公司愿意招聘自己；以一個(gè)已經(jīng)找到工作的人的角度去看世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是閃亮的，自己得到了滿足。以一個(gè)乞討的人的角度去看世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是無(wú)情的，自己流浪在街頭；以一個(gè)愿意去施舍的人的角度去看世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是無(wú)慈悲的，讓別人流落在街頭。
人生總是會(huì)又遇到一些坎坷的，在坎坷里看世界，總會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界待自己不公。比如說(shuō)我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次我最好的朋友向我借了我一個(gè)月的零花錢，說(shuō)是自己的家里出了點(diǎn)事情，向我借點(diǎn)錢，等這個(gè)事情好了在還給我。我真的把錢借給她了，當(dāng)我奶奶問(wèn)起的時(shí)候，我怕奶奶讓我把錢向她要回來(lái)，所以撒了個(gè)謊，說(shuō)我一不小心把錢丟了，之后便遭了奶奶一頓痛罵�？斓剿哪昙�(jí)期末的時(shí)候，她不見(jiàn)了，她向我撒了謊，她沒(méi)有把我當(dāng)真心的朋友，她只是向我要了錢之后就逃之夭夭了。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我這輩子不可能再相信友誼什么的了。我覺(jué)得我對(duì)友誼絕望了。至少我站在我的角度去想�？墒窃诹昙�(jí)的時(shí)候，她又回來(lái)了，她把錢還給了我，她對(duì)我說(shuō)，因?yàn)槔霞夷沁叺哪棠坛隽耸�，所以沒(méi)和我說(shuō)就回去了。我覺(jué)得，站在她的角度想的話是很歉疚的吧？現(xiàn)在想想看，我都沒(méi)有站在奶奶的角度思考，那個(gè)時(shí)候的話，奶奶應(yīng)該很生氣吧，畢竟是爸爸辛辛苦苦賺出來(lái)的。
在遇到所有事情的時(shí)候都不要只站在自己的角度看整個(gè)事情，必須要站在別人的角度去想想想別人的感受。不管是受到了挫折，向別人傾訴；還是遇到了開(kāi)心的事情，對(duì)別人訴說(shuō)。都要先問(wèn)別人是否愿意聽(tīng)，不然，你說(shuō)了也沒(méi)用，甚至還會(huì)降低別人對(duì)你的好感。如果你聽(tīng)了我的話，在做每一件事的時(shí)候考慮了別人的感受，那你的人生路上會(huì)少去很多挫折。
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