校本教研活動(dòng)主持詞

　　校本教研活動(dòng)的順利開展需要有相關(guān)的主持詞進(jìn)行引導(dǎo)。下面是小編推薦給大家的校本教研活動(dòng)主持詞，希望大家有所收獲。

　　校本教研活動(dòng)主持詞一

　　開場(chǎng)語：

　　尊敬的曹老師，各位老師，大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校全體師生對(duì)曹XX老師來我校指導(dǎo)表示熱烈的歡迎及衷心的感謝！

　　我們?cè)S多老師對(duì)曹老師取得的成就歷程很想了解。下面，請(qǐng)?jiān)试S我將曹老師給大家做簡(jiǎn)單介紹：曹老師，1967年生，陜西XX人，特級(jí)教師，連續(xù)三屆“陜西省教學(xué)能手”，全國(guó)模范教師，陜西省“三五人才”，陜西省有突出貢獻(xiàn)的專家，省市級(jí)各類教學(xué)評(píng)賽評(píng)委。

　　1985年參加工作，先后任XX城關(guān)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師，XX教研室副主任，現(xiàn)任XX市教研室語文教研員，小學(xué)教育教學(xué)科科長(zhǎng)。她的3盤課堂教學(xué)錄像被陜西省教科所、XX省教科所、陜西省電教館錄制并在全國(guó)公開發(fā)行；先后參加省、市級(jí)賽教12次，均獲一等獎(jiǎng)；1999年在“全國(guó)青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)”中獲二等獎(jiǎng)；研究并總結(jié)的教學(xué)方法——“教路導(dǎo)學(xué)”閱讀教學(xué)模式在市、縣兩級(jí)全面推廣； 承擔(dān)省、市、縣級(jí)各類公開課、觀摩課X多節(jié)次；在XX市各縣市區(qū)及省內(nèi)部分地市作各類專題輔導(dǎo)報(bào)告、講座60多場(chǎng)次；撰寫的論文、教案、著作等發(fā)表或獲獎(jiǎng)的'數(shù)十萬字；主編、參編教學(xué)實(shí)驗(yàn)用書X本，負(fù)責(zé)的市級(jí)基礎(chǔ)教育科研課題多項(xiàng)順利結(jié)題�？傊�，曹老師是我們XX市乃至陜西省小學(xué)語文方面的權(quán)威是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　一、    贈(zèng)送聘書

　　為了快速提升我校教師業(yè)務(wù)能力，也為了我校校本教研持續(xù)快速發(fā)展，我們非常榮幸聘請(qǐng)曹老師為我校校本研修指導(dǎo)專家。下面，進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：贈(zèng)送聘書

　　由王校長(zhǎng)為我校特聘專家曹老師贈(zèng)送聘書。

　　二、    點(diǎn)評(píng)課、答疑解惑

　　曹老師很辛苦，今天中午來我校后就直接深入課堂，連續(xù)聽了三節(jié)語文課，下面，進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲敬請(qǐng)曹老師對(duì)三節(jié)語文課做精彩點(diǎn)評(píng)并解答老師課堂中遇到的部分問題（昨天下午咱們把各老師的問題收集了上來，語文共27條，有些問題重復(fù)，有些問題太大，中午飯后把收集的問題給了曹老師，由于下午時(shí)間有限，咱們老師就不一一提問了，由曹老師就一些共性問題給大家作以輔導(dǎo)。）大家掌聲歡迎。

　　三、王校長(zhǎng)講話

　　今天，我校的“專家領(lǐng)航  助推教師個(gè)人成長(zhǎng)”校本研修指導(dǎo)會(huì)開得很成功，取得了良好的效果，這都應(yīng)該感謝曹老師。通過今天的活動(dòng)，也讓我們領(lǐng)略了曹老師極強(qiáng)的敬業(yè)精神、扎實(shí)的工作作風(fēng)及高超的業(yè)務(wù)能力，不管是點(diǎn)評(píng)課還是答疑解惑都讓我們感受到了曹老師對(duì)教育工作深深的熱愛，這些都是我們?nèi)�體老師要學(xué)的，特別是年輕老師要努力的方向。我也希望通過今天的活動(dòng)，老師們能對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展做好規(guī)劃，在平時(shí)的教學(xué)工作中多鉆研、多交流，積極參與各類評(píng)賽活動(dòng)，向縣、市、省級(jí)教學(xué)能手邁進(jìn)。最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)曹老師的到來及指導(dǎo)表示衷心的謝意！

　　結(jié)束語：

　　各位老師，隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來不會(huì)上，越來越不能上了。今天，曹老師的指導(dǎo)讓我們明白了：只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真、細(xì)致的總結(jié)，查漏洞、查差距、查落實(shí)，努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的能力，用上我們的親情、激情、詩(shī)情和勤奮，相信我們的課堂定會(huì)更出色、更富有詩(shī)意、更高效！

　　最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x曹老師在百忙之中來我校指導(dǎo)校本研修！

　　校本教研活動(dòng)主持詞二

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家上午好!

　　窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在實(shí)小，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長(zhǎng)、胡科長(zhǎng)，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長(zhǎng)，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來!

　　關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動(dòng)正式開始，首先，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞。

　　謝謝尹校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!

　　十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的`課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討，相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

　　下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長(zhǎng)，市小語學(xué)會(huì)會(huì)員，市骨干教師，2005年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。

　　現(xiàn)場(chǎng)觀課完畢，請(qǐng)大家稍作休息，9:20分，我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程。

　　老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程， 剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。下面，請(qǐng)楊老師談?wù)勊�的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。

　　聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧。

　　常說當(dāng)局者迷，旁觀者清，今天參加活動(dòng)的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺�，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。(八校逐一發(fā)言)

　　老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng)，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎。

　　鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!

　　接下來，有請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，掌聲歡迎。

　　感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定，潘局長(zhǎng)的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會(huì)后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

　　師指一條路，燭照萬里程，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，我們的活動(dòng)已近尾聲，短短3個(gè)小時(shí)里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨(dú)到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了常態(tài)課堂的別樣風(fēng)采，感受到了教與研的快樂。我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，常態(tài)課堂之路定會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)!本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。

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