探索自然科學(xué)作文

　　我很喜歡自然科學(xué)，平時(shí)經(jīng)常閱讀一些關(guān)于科學(xué)探索的書和雜志。遇到不懂的地方，我會(huì)想盡辦法獲得答案。

　　這個(gè)星期三的科技課上老師教我們做風(fēng)箏。我們拿出事先準(zhǔn)備好的材料：一張保鮮膜、兩根吸管和一卷線。我照著老師教的做了一個(gè)菱形的風(fēng)箏�？墒牵�當(dāng)我試飛的時(shí)候，風(fēng)箏卻搖搖晃晃的，好像一個(gè)喝醉了酒的人，怎么都無法平穩(wěn)地飛。

　　我感到很費(fèi)解，明明是照著老師教的步驟來做，怎么會(huì)不成功呢？我回家后問外婆，外婆聽了我的話后對(duì)我說：“你在后面加兩根長(zhǎng)紙條試試�！蔽艺罩�她說的動(dòng)起手來，找來了張餐巾紙，剪出兩片細(xì)長(zhǎng)的紙條，分別粘在風(fēng)箏尾部的兩側(cè)。然后我拿著改良的風(fēng)箏試了起來，剛開始風(fēng)箏還搖搖晃晃的，于是我加快了奔跑的速度，說也奇怪，一陣晃悠之后風(fēng)箏終于平穩(wěn)地飛了起來，我高興地大聲喊：“我成功了！我成功了！”

　　我?guī)е�疑惑去問外婆：“風(fēng)箏為什么加了兩個(gè)‘尾巴’就可以飛起來呢？”外婆語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“加‘尾巴’不僅是為了好看，而且可以保持風(fēng)箏的平衡�！蔽衣牶�，為了更詳細(xì)地了解其中的物理原理，又上網(wǎng)查了相關(guān)的資料。原來風(fēng)箏的尾巴保持平衡的原理是：當(dāng)風(fēng)箏的身子傾斜時(shí)，尾巴的方向由于所受重力和風(fēng)力的方向不變而保持不變，從而產(chǎn)生使風(fēng)箏回復(fù)原來位置的力矩。我恍然大悟，不禁感嘆道：“科學(xué)真是太奇妙了！”

　　這次的制作使我受益匪淺，我不僅了解了風(fēng)箏平衡的原理，而且體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。在知識(shí)的海洋里，我還有很多的東西需要慢慢去探索呢！

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