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衛(wèi)生應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用9篇）
在充滿活力，日益開放的今天，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。寫講話稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的衛(wèi)生應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用9篇），歡迎大家分享。
衛(wèi)生應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)講話稿 1
尊敬的各位員工:
大家上午好！
為貫徹落實(shí)各級(jí)政府和主管部門關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的指示精神和要求，推動(dòng)20XX年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)深入開展，今天公司在這里舉行應(yīng)急預(yù)案演練工作。 公司一貫堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的生產(chǎn)方針，始終重視應(yīng)急預(yù)案的制定與演練，重視重大危險(xiǎn)源的監(jiān)控和檢測(cè)，重視重大安全隱患的'排查和治理。本次演練的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)公司應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的綜合指揮能力、快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力和協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力，提高我公司應(yīng)急救援水平，切實(shí)保障人民生命和公司財(cái)產(chǎn)的安全。 安全生產(chǎn)工作任重道遠(yuǎn)，通過演練希望各位職工在工作中能夠提高警惕，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，預(yù)祝公司應(yīng)急演練成功進(jìn)行，謝謝大家！
衛(wèi)生應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)講話稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位參演人員：
大家好，20XX年X月份是第XX個(gè)全國(guó)安全生產(chǎn)活動(dòng)月，今年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題是“XX”。面對(duì)目前依然嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，我們按照上級(jí)政府部門的精神和公司的要求，繼續(xù)深入開展安全隱患排查治理工作，同時(shí)為了積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事故，提高企業(yè)干部的應(yīng)急指揮能力和員工的應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)水平，我們公司積極組織了這次應(yīng)急演練活動(dòng)。
面對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品使用企業(yè)事故頻發(fā)的'現(xiàn)狀，為了確保安全、穩(wěn)定生產(chǎn)，深入國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)應(yīng)急救援體系建設(shè)，我們?cè)诖碎_展應(yīng)急演練，體現(xiàn)了企業(yè)狠抓安全工作的決心和意志，我們的目的就是：通過演練，凝聚人心，激發(fā)熱情，增強(qiáng)信心，共度難關(guān)，通過演練，提升應(yīng)急水平，鍛煉指揮能力，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，積極應(yīng)對(duì)處置，確保我公司安全平穩(wěn)健康持續(xù)的發(fā)展。
在這里提幾點(diǎn)要求：
1、參戰(zhàn)人員，一定要精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，行動(dòng)敏捷，聽從指揮，達(dá)到最佳演練效果。
2、各參戰(zhàn)單位，一定要履行職責(zé)，密切配合，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、我們要結(jié)合實(shí)際，出實(shí)招，求實(shí)效，定期開展演練，提高實(shí)戰(zhàn)能力。
4、通過應(yīng)急演練，掌握必要的應(yīng)急知識(shí)，熟練應(yīng)急程序，達(dá)到培訓(xùn)員工的目的。
5、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善方案，強(qiáng)化應(yīng)急機(jī)制，作到有備無患。
最后，預(yù)祝應(yīng)急演練圓滿成功。
謝謝大家！
衛(wèi)生應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)講話稿 3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是大隊(duì)代表范xx，今天我發(fā)言的主題是“愛我校園，美化環(huán)境”。
清晨，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。
每次看到整潔美麗的校園，我仿佛看到了清潔的阿姨們辛勤掃除的身影，我也經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳��；有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。
望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈而平坦的路面，望著一扇扇潔凈而明亮的窗戶，試想一下，如果我們的.校園里充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面都被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢？愛護(hù)我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境，傾注了我們每一位同學(xué)的心血與汗水。我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，愛護(hù)我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么，美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
“愛我校園，美化環(huán)境”！
衛(wèi)生應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)講話稿 4
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，當(dāng)你們走進(jìn)地板干干凈凈的教學(xué)樓，會(huì)不會(huì)想起那個(gè)經(jīng)常用拖把拖地的同學(xué)？當(dāng)你和朋友在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，你覺得我們應(yīng)該珍惜這么好的學(xué)習(xí)條件嗎？當(dāng)你走在干凈整潔的校園里，有沒有感受到拖垃圾車的阿姨的辛勞？我們知道我們的生活是美好的，但是你要知道我們的`校園應(yīng)該是純潔的，文明的！
在這么美好的校園里，學(xué)生們?cè)趺茨軣o視那些飛向自己滿意的果皮紙屑，而不伸出手去呢？怎么忍心讓白墻留下一串腳印，幸災(zāi)樂禍的笑？怎么能在老朋友面前玩劍推搶呢？難道你沒有注意到老師眼里的一絲憂慮嗎？同學(xué)們，美好的校園不僅需要?jiǎng)e人的努力，更需要你我的文明禮貌！
目前，我們校園的不文明行為可以概括為以下幾點(diǎn)：
1、上午的最后一段時(shí)間，上體育課的學(xué)生往往喜歡把自己丟棄的紙屑、礦泉水瓶、籃球等丟在操場(chǎng)上。
2、下課后，不管是低、中、高的學(xué)生，都喜歡在走廊里追逐、奔跑。
3、四樓有些同學(xué)愛從樓上扔紙屑和水瓶。
4、高一個(gè)別男同學(xué)總是破壞學(xué)校的公共設(shè)施。
5、放學(xué)排隊(duì)愛喊愛罵。
學(xué)生的文明是風(fēng)，能打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心；文明是一朵花，可以讓校園更加美麗。同學(xué)們，讓我們互相監(jiān)督，互相提醒，不要做以上五種不文明的事。每個(gè)學(xué)生都努力成為引領(lǐng)文明風(fēng)氣的文明學(xué)生！
我相信通過我們的努力，我們的校園將會(huì)像春天一樣充滿希望和活力！謝謝大家！
衛(wèi)生應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)講話稿 5
同志們：
今天，我們齊聚這里，舉行衛(wèi)生應(yīng)急綜合演練，目的是檢驗(yàn)我們的應(yīng)急響應(yīng)能力、協(xié)同作戰(zhàn)能力和處置實(shí)戰(zhàn)能力，為應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件筑牢安全防線。近年來，隨著公共衛(wèi)生安全形勢(shì)的不斷變化，各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)有發(fā)生，從傳染病傳播到突發(fā)公共衛(wèi)生事件，每一次挑戰(zhàn)都在提醒我們：衛(wèi)生應(yīng)急工作容不得半點(diǎn)馬虎，必須時(shí)刻保持 “箭在弦上、引而待發(fā)” 的狀態(tài)。
此次綜合演練，模擬了 “突發(fā)傳染病疫情 + 醫(yī)療救援” 的復(fù)合場(chǎng)景，涵蓋了信息上報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)、采樣檢測(cè)、醫(yī)療救治、物資調(diào)配等多個(gè)環(huán)節(jié)，涉及衛(wèi)健、疾控、醫(yī)療、社區(qū)等多個(gè)部門。這不僅是對(duì)單一部門應(yīng)急能力的.考驗(yàn)，更是對(duì)多部門協(xié)同作戰(zhàn)水平的檢驗(yàn)。
希望各參演單位和人員，要以 “實(shí)戰(zhàn)” 的標(biāo)準(zhǔn)投入演練：一要嚴(yán)肅對(duì)待，全情投入，把演練當(dāng)作真實(shí)事件來處置，杜絕 “走過場(chǎng)”“擺樣子”，嚴(yán)格按照預(yù)案流程規(guī)范操作，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)得起檢驗(yàn)；二要注重協(xié)同，密切配合，各部門要打破壁壘，主動(dòng)溝通對(duì)接，在信息共享、資源調(diào)配、現(xiàn)場(chǎng)處置等方面形成合力，真正實(shí)現(xiàn) “統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)、協(xié)同聯(lián)動(dòng)”；三要及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，演練結(jié)束后，要認(rèn)真梳理過程中發(fā)現(xiàn)的問題，比如響應(yīng)速度是否達(dá)標(biāo)、流程銜接是否順暢、物資保障是否到位等，針對(duì)性制定改進(jìn)措施，不斷完善應(yīng)急預(yù)案和處置流程。
衛(wèi)生應(yīng)急工作是保障人民群眾生命安全和身體健康的 “最后一道防線”，希望大家以此次演練為契機(jī)，進(jìn)一步提升應(yīng)急處置能力，以更扎實(shí)的工作、更有力的舉措，守護(hù)好人民群眾的健康安全！
最后，預(yù)祝本次衛(wèi)生應(yīng)急綜合演練圓滿成功！
衛(wèi)生應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)講話稿 6
老師們、同學(xué)們，各位參演人員：
上午好！
學(xué)校是人員密集場(chǎng)所，一旦發(fā)生傳染病疫情，極易造成擴(kuò)散傳播，不僅影響正常教學(xué)秩序，更會(huì)威脅師生的.身體健康。今天，我們組織開展學(xué)校傳染病防控應(yīng)急演練，就是要通過 “以練代戰(zhàn)”，讓每一位師生掌握防控流程，讓各部門明確職責(zé)分工，切實(shí)筑牢校園傳染病防控屏障。
此次演練模擬了 “學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀” 的場(chǎng)景，將重點(diǎn)檢驗(yàn) “發(fā)現(xiàn)報(bào)告、臨時(shí)隔離、環(huán)境消殺、密接排查、家校溝通” 等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處置能力。在演練過程中，我有三點(diǎn)要求：
對(duì)老師們而言，要牢記 “首遇負(fù)責(zé)制”，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀，要第一時(shí)間將學(xué)生送至臨時(shí)隔離室，同時(shí)向校醫(yī)和學(xué)校防控辦報(bào)告，做到 “早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置”；要熟悉隔離流程和消殺要求，配合疾控部門做好密接排查和信息登記，確保防控措施落實(shí)到位。
對(duì)同學(xué)們而言，要認(rèn)真參與演練，了解發(fā)熱后該如何配合老師進(jìn)行隔離，學(xué)習(xí)正確的洗手方法、口罩佩戴方式，知道在疫情期間要遵守學(xué)校的防控規(guī)定，不聚集、不扎堆，出現(xiàn)不適及時(shí)向老師報(bào)告，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人。
對(duì)后勤和校醫(yī)團(tuán)隊(duì)而言，要做好物資保障，確保隔離室物資充足、消殺設(shè)備齊全；要規(guī)范開展環(huán)境消殺，對(duì)教室、走廊、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面消毒，避免交叉感染；要及時(shí)與疾控部門、學(xué)生家長(zhǎng)溝通對(duì)接，做好信息傳遞和后續(xù)跟蹤，形成防控閉環(huán)。
校園防控?zé)o小事，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)人都至關(guān)重要。希望通過此次演練，大家能進(jìn)一步提高防控意識(shí)和處置能力，共同守護(hù)校園這方 “凈土”，讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)安心！
衛(wèi)生應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)講話稿 7
各位居民代表、社區(qū)工作者、醫(yī)護(hù)人員：
大家好！
社區(qū)是基層治理的 “最后一公里”，也是突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置的 “前沿陣地”。當(dāng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時(shí)，社區(qū)能否快速響應(yīng)、有效處置，直接關(guān)系到疫情防控的成效和居民的生命健康。今天，我們開展社區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練，就是要把 “戰(zhàn)場(chǎng)” 前移，在實(shí)戰(zhàn)中提升社區(qū)的應(yīng)急處置能力。
此次演練圍繞 “社區(qū)發(fā)現(xiàn)疑似病例” 展開，涉及 “信息上報(bào)、封控管理、核酸檢測(cè)組織、生活物資保障、特殊人群關(guān)懷” 等多個(gè)方面，需要社區(qū)居委會(huì)、物業(yè)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、志愿者等多方協(xié)同配合。在此，我對(duì)參演人員提三點(diǎn)希望：
一是明確職責(zé)，快速響應(yīng)。社區(qū)工作者要第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照 “分片包干” 原則，迅速完成區(qū)域封控和人員摸排，確保不遺漏一戶、不落下一人；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)護(hù)人員要及時(shí)開展流調(diào)溯源和核酸采樣，為后續(xù)處置提供精準(zhǔn)依據(jù)。
二是以人為本，做好保障。在封控期間，要重點(diǎn)關(guān)注老年人、殘疾人、慢性病患者等特殊人群，建立 “一對(duì)一” 幫扶機(jī)制，及時(shí)解決他們的'用藥、就醫(yī)、生活物資采購(gòu)等需求，讓居民在封控期間感受到溫暖和關(guān)懷，避免出現(xiàn)恐慌情緒。
三是加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)輿論。要通過社區(qū)廣播、業(yè)主群、宣傳欄等渠道，及時(shí)向居民通報(bào)演練情況和防控政策，引導(dǎo)居民理解、配合演練工作，不信謠、不傳謠，營(yíng)造良好的防控氛圍。
社區(qū)是居民共同的家園，守護(hù)家園安全需要每個(gè)人的參與。希望通過此次演練，大家能進(jìn)一步熟悉防控流程，提升協(xié)同能力，在真正面臨突發(fā)情況時(shí)，能做到 “召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”，共同守護(hù)社區(qū)居民的健康與安全！
衛(wèi)生應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)講話稿 8
各位醫(yī)護(hù)同仁、后勤保障人員：
下午好！
醫(yī)療機(jī)構(gòu)是醫(yī)療救援的 “主戰(zhàn)場(chǎng)”，醫(yī)護(hù)人員是守護(hù)生命的 “白衣戰(zhàn)士”。當(dāng)面對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件或重大醫(yī)療救援任務(wù)時(shí)，我們能否快速集結(jié)、高效處置，直接關(guān)系到患者的生命安危。今天，我們組織開展醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療救援應(yīng)急演練，就是要檢驗(yàn)我們的 “戰(zhàn)斗力”，錘煉我們的 “硬本領(lǐng)”。
此次演練模擬了 “批量傷員救治” 場(chǎng)景，設(shè)置了 “急診接診、分類分診、緊急救治、重癥轉(zhuǎn)運(yùn)、物資調(diào)配” 等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)考驗(yàn)醫(yī)護(hù)人員的應(yīng)急反應(yīng)速度、專業(yè)救治能力和多科室協(xié)同水平。在此，我對(duì)全體參演人員提出三點(diǎn)要求：
第一，堅(jiān)守崗位，規(guī)范操作。各科室醫(yī)護(hù)人員要嚴(yán)格按照醫(yī)療救援流程和技術(shù)規(guī)范開展工作，從傷員接診到分類分診，從緊急救治到后續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn)，每一個(gè)步驟都要精準(zhǔn)到位，確保救治過程安全、高效，最大限度減少傷亡。
第二，協(xié)同聯(lián)動(dòng)，無縫銜接。急診、外科、重癥醫(yī)學(xué)科、麻醉科等科室要樹立 “一盤棋” 思想，加強(qiáng)溝通協(xié)作，在傷員轉(zhuǎn)運(yùn)、信息共享、資源調(diào)配等方面做到無縫銜接，避免出現(xiàn)推諉扯皮、流程卡頓等問題，形成醫(yī)療救援合力。
第三，復(fù)盤總結(jié)，提升能力。演練結(jié)束后，要組織召開復(fù)盤會(huì)，全面梳理演練過程中存在的`問題，比如救治流程是否優(yōu)化、物資保障是否充足、人員配合是否默契等，針對(duì)性制定改進(jìn)措施，不斷完善醫(yī)療救援應(yīng)急預(yù)案，提升實(shí)戰(zhàn)能力。
醫(yī)護(hù)工作者肩負(fù)著救死扶傷的神圣使命，希望大家以此次演練為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，不斷提升醫(yī)療救援水平，在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，用專業(yè)和擔(dān)當(dāng)守護(hù)好人民群眾的生命健康！
衛(wèi)生應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)講話稿 9
同志們：
衛(wèi)生應(yīng)急物資是應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的 “彈藥” 和 “糧草”，物資保障是否充足、調(diào)配是否高效，直接決定了應(yīng)急處置的成敗。今天，我們開展衛(wèi)生應(yīng)急物資保障演練，就是要檢驗(yàn)物資儲(chǔ)備、管理、調(diào)配全流程的科學(xué)性和有效性，確保在關(guān)鍵時(shí)刻 “拿得出、調(diào)得快、用得上”。
此次演練模擬了 “突發(fā)疫情下緊急調(diào)配物資” 的場(chǎng)景，涵蓋了 “物資需求上報(bào)、庫(kù)存核查、分揀打包、運(yùn)輸配送、接收驗(yàn)收” 等環(huán)節(jié)，涉及物資保障部門、運(yùn)輸單位、接收單位等多個(gè)主體。為確保演練取得實(shí)效，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
一是精準(zhǔn)掌握庫(kù)存，做到心中有數(shù)。物資儲(chǔ)備庫(kù)管理人員要對(duì)庫(kù)存物資的種類、數(shù)量、有效期、存放位置等情況了如指掌，接到需求指令后，能快速核查庫(kù)存，準(zhǔn)確判斷是否滿足需求，為后續(xù)調(diào)配提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐，避免出現(xiàn) “有需求無庫(kù)存” 或 “庫(kù)存不足” 的情況。
二是優(yōu)化調(diào)配流程，提升轉(zhuǎn)運(yùn)效率。要建立 “快速響應(yīng)、閉環(huán)管理” 的調(diào)配機(jī)制，接到調(diào)配指令后，要第一時(shí)間組織人員進(jìn)行物資分揀、打包、貼標(biāo)，明確運(yùn)輸路線和責(zé)任人，確保物資以最快速度送達(dá)目的`地；運(yùn)輸單位要做好車輛消毒和人員防護(hù)，保障運(yùn)輸過程安全順暢。
三是強(qiáng)化協(xié)同配合，形成保障合力。物資保障部門要與需求單位、運(yùn)輸單位保持密切溝通，及時(shí)掌握物資需求變化和運(yùn)輸進(jìn)度，遇到問題要及時(shí)協(xié)調(diào)解決；接收單位要做好物資接收驗(yàn)收工作，核對(duì)物資種類和數(shù)量，確保物資完好無損，同時(shí)及時(shí)反饋接收情況，形成 “需求 - 調(diào)配 - 接收 - 反饋” 的完整閉環(huán)。
衛(wèi)生應(yīng)急物資保障是一項(xiàng)系統(tǒng)性工作，容不得半點(diǎn)疏忽。希望大家以此次演練為契機(jī)，進(jìn)一步完善物資保障體系，提升應(yīng)急保障能力，為應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供堅(jiān)實(shí)的物資支撐！
最后，預(yù)祝本次衛(wèi)生應(yīng)急物資保障演練圓滿成功！
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