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成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文（通用21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 1
遇——成長(zhǎng)的萌生
秋季的黃昏，我正行走在平日熙來(lái)攘往的街道上，陽(yáng)光在我的身后拉出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的灰影，四周的景致也如那一樣，充斥著凄寒、悲涼的氣氛。我由于考試嚴(yán)重失利，在父母和老師嚴(yán)厲的聲討下，逃脫了那個(gè)使我感到排斥的學(xué)校和家庭，想在遠(yuǎn)離壓力的地域獲得一絲明悟，便在這寂靜的環(huán)境中獨(dú)自慢行。我不停踢著腳下的石子，在狹長(zhǎng)的街道上碰撞發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧�，心里暗暗抱怨著，�?xí)習(xí)的秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶不來(lái)一絲清爽，只有刺骨的寒冷。影子越拉越長(zhǎng)，我繼續(xù)沿著街道行走，從街道的另一端突然閃現(xiàn)出一個(gè)人，原來(lái)是一個(gè)要飯的乞丐，他那單薄的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，黝黑的臉上刻印著條條皺紋，記錄著歲月流逝的痕跡，一雙蒼老又渾濁的眼睛無(wú)神的觀望四周，渾身臟兮兮的。
觀——成長(zhǎng)的衍生
可能與我一樣渴求幫助吧，我漸漸走向街道的一邊，佇立在一棵柳樹(shù)下，趁著休息的`空檔，我順便窺視著周?chē)�，也包括那位老乞丐。老人身前的破碗里稀落地躺著幾元錢(qián)，看樣子，沒(méi)有多少人愿意施舍，當(dāng)然其中也有我�？赡軐�(duì)現(xiàn)在的弄虛作假太過(guò)敏感，我對(duì)一切可憐的舉動(dòng)都表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。這時(shí)，從街道上走來(lái)幾個(gè)年輕靚麗的女子，可想而知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)老人，徑直走掉，眼神中還閃爍著鄙夷的目光，更不用談施舍。不經(jīng)意的，那輪夕陽(yáng)漸漸向下挪動(dòng)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)襲過(guò)，我不由打了一個(gè)冷顫，緊了緊身上的外衣，下意識(shí)瞄了一眼老人，他仍在用那無(wú)助的神情打量著四周，那眼神中折射出的無(wú)奈和落魄讓我游離幾分動(dòng)搖，老人應(yīng)當(dāng)不會(huì)欺騙路人吧，至少不用在這冰冷的秋日中乞討，我心里想著，油然而生一股憐憫之情。
助——成長(zhǎng)的行動(dòng)
誰(shuí)不渴望幫助，思緒在腦中閃過(guò)，我快速地走向老人，從口袋中掏出一張十元紙幣遞進(jìn)了老人身前的破碗中。老人一愣，慢騰騰地抬起頭來(lái)，正對(duì)著我，那是一張滄桑、古樸的臉，在人情的冷漠中一點(diǎn)點(diǎn)被摧殘，顯得無(wú)比憔悴，渾濁的雙眼中折射出了點(diǎn)點(diǎn)希望，僵硬的面孔漸漸扭動(dòng)，對(duì)我淡淡的笑了——那是多么純潔的笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的感恩代謝，在落日即將被吞沒(méi)的最后一抹光輝下，映襯出對(duì)黑夜的不懼，對(duì)黎明的預(yù)判。
悟——成長(zhǎng)的啟迪
我在月光下的街道快步行走，心中早已沒(méi)有了排斥。秋風(fēng)，還在刮，卻沒(méi)有了涼意，老人淡淡的笑像燃燒的火燭，溫暖著我的全身，照亮著回家的歸途，我在這個(gè)無(wú)壓力的地域找到了答案。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 2
人類都會(huì)流淚，當(dāng)我們是一個(gè)嬰兒時(shí)，我們會(huì)為了索取而哭，一次次地流淚，讓我看到了成長(zhǎng)，而現(xiàn)在，我們流淚是為了親情、友情。
當(dāng)我們只有幾個(gè)月大的時(shí)候，我們還不會(huì)說(shuō)話，唯一表達(dá)情感的方法就是哭。那時(shí)，熱了也哭，冷了也哭，餓了也哭，渴了也哭……仿佛是個(gè)一碰就開(kāi)的水龍頭，淚水止都止不住。
漸漸的，我們長(zhǎng)大了，會(huì)說(shuō)話了，可眼淚還是常掛在眼角。為了一個(gè)玩具，能哭半個(gè)小時(shí);為了一次爭(zhēng)吵，能哭兩天。這時(shí)的哭，滿是小孩子的霸道與任性。
上了小學(xué)，父母教會(huì)了我們哭沒(méi)有任何的作用，只有行動(dòng)才能解決問(wèn)題。我也長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了理性地看問(wèn)題，學(xué)會(huì)了思考，不會(huì)再以哭換物了。但我也有了自尊心，受不了當(dāng)眾的批評(píng)，受不了不光彩的成績(jī)，更受不了自己的'退步。只要傷及了我的自尊心，淚水便會(huì)流下了。課堂上被老師批評(píng)了一句，可以默默地哭一整天，跑步時(shí)跑了最后一名，強(qiáng)咬著牙關(guān)，一邊哭一邊沖刺。
時(shí)光荏苒，我們要畢業(yè)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也學(xué)會(huì)了控制情緒�？梢幌氲郊磳⒁x開(kāi)一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)，離開(kāi)生活了六年的校園，淚水就如斷線的珍珠似的忍不住往下落。
每次看到電視里那些感人的事跡，那些英勇的烈士，那些舍己為人的大愛(ài)無(wú)疆，我又忍不住熱淚盈眶。
回顧從前，當(dāng)我們是嬰兒時(shí)，我們會(huì)為索取而哭，當(dāng)我們是小孩子時(shí)，我們會(huì)為自尊而哭;可現(xiàn)在，我們會(huì)為大愛(ài)而哭。
“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處�！绷鳒I的原因里藏著年齡是否增長(zhǎng)，心智是否成熟。眼淚，折射著我們的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 3
成長(zhǎng)是從不會(huì)做飯到會(huì)做飯嗎？成長(zhǎng)是從不會(huì)洗衣服到會(huì)洗衣服嗎？成長(zhǎng)是從99分的試卷提升到100分的試卷嗎？答案就是：當(dāng)然啦！
今天我就要給大家講一講我在成長(zhǎng)道路上的一個(gè)小故事。
那天，天空泛著淡黃色，太陽(yáng)公公慢吞吞從西邊大道上回家，為云朵鑲了一層金邊。風(fēng)呼呼的吹著，如成千上萬(wàn)根細(xì)小的刺扎著我的臉龐……我像蝸牛一樣慢慢吞吞的走著，雙腿像灌了鉛一樣沉重�！�80分80分那，我第一次考這么少的.分?jǐn)?shù)，我回家該怎么向媽媽說(shuō)呢？”我心里忐忑不安。走著走著，我突然看見(jiàn)了一位坐著輪椅，雙腿殘疾的老人正在路邊散心，沒(méi)有人一起陪著他，給他推輪椅。但，老爺爺?shù)男膽B(tài)很好，不管見(jiàn)到了陌生人還是熟人，他都會(huì)微笑著打一個(gè)招呼，之后便又獨(dú)自一人哼著小曲獨(dú)自散心�？吹竭@一幕，我的心里不知道從哪兒來(lái)了一股滿滿的自信感。
是啊，一位年事已高，雙腿殘疾的老爺爺都能保持良好的心態(tài)，我們這種正直年少，四肢康健的孩子們，遇到一個(gè)小小的打擊就失落成這樣。在人生道路上還會(huì)遇到許許多多的挫折，到那個(gè)時(shí)候我們又該怎么辦呢？我沉重的雙腳立刻變得輕快起來(lái)，心情也放松了下來(lái)。回到家后我更加努力地學(xué)習(xí)，一次又一次的小測(cè)試，分?jǐn)?shù)也像上臺(tái)階似的一直攀升，85分，90分，94分，99分到100分。這一段時(shí)間里，我常常想起那一位老爺爺，要不是那位老爺爺出現(xiàn)在我的生活中，我就不會(huì)有后來(lái)的成長(zhǎng)進(jìn)步。
在成長(zhǎng)的道路中，挫折困難是人生的必經(jīng)之路，我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候應(yīng)該微笑著去面對(duì)。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 4
媽媽喜歡花。
窗前是一個(gè)小盆栽，星星零零的只有幾株?duì)颗；�。媽媽說(shuō)這種子是找其他人要的，也不知如何。但媽媽仍堅(jiān)持著的給這幾株?duì)颗；补嘀�，把期望寄托于他們。我看著那貧瘠的土壤與那下垂的葉，并不抱太大期望。
過(guò)了幾周，媽媽興奮地指著那牽�；ㄕf(shuō)：“快過(guò)了看，那牽�；�，它竟開(kāi)了�！惫妫⌒〉幕ò昃`開(kāi)，露出了里面點(diǎn)點(diǎn)心蕊。紅而巧的，似比綢子還柔軟，像水一樣?jì)赡�，似剛睡醒的嬰兒，籌備繼續(xù)成長(zhǎng)，迎來(lái)下一次倫比的綻放。心情一下順暢，我突然感慨花竟這樣這般堅(jiān)強(qiáng)，從卑微的土地長(zhǎng)出來(lái)，便變得不再卑微，反而讓人們夸耀。
后來(lái)媽媽上班日漸沒(méi)了時(shí)間，也不再澆花，只不過(guò)偶爾記起來(lái)澆一次，便置之不理。牽�；ū阋踩諠u暗淡下來(lái)，一無(wú)往日的色彩。那日心情不好，看牽�；ㄊ堑痛沟臉幼�，心情愈加落幕�？粗ò甑痛挂咽强蔹S的模樣，只覺(jué)連旁邊常綠的植物都暗然失色，失去光彩。我趕忙去澆水，神奇的是不一會(huì)兒牽�；ň故嬲沽瞬簧佟�
漸漸的我培養(yǎng)了習(xí)慣，每每回家時(shí)必先看一眼牽�；ǎ纯此ò甑纳珴�，記住它獨(dú)特的神態(tài)。媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，牽�；ㄊ聦�(shí)上是一種比較容易成長(zhǎng)的植物，你常給它澆水便可活潑好動(dòng)，因此我總相信她有一天會(huì)成長(zhǎng)為嬌艷的.，讓人刮目的花，我等待著，等待著它的成長(zhǎng)……
我喜歡上了牽�；�，這種花開(kāi)的不張揚(yáng)，謝得也含蓄無(wú)聲，但我堅(jiān)信，它的凋謝不是風(fēng)暴，說(shuō)來(lái)就來(lái)。而是在養(yǎng)精蓄力的成長(zhǎng)，然后不露痕跡，悄然無(wú)息的在眾人面前綻放光芒。
現(xiàn)在，我與牽牛花一起成長(zhǎng)。它若成長(zhǎng)，我必成長(zhǎng)；它若燦爛，我必燦爛。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 5
書(shū)，好比一艘帆船，引領(lǐng)我向前進(jìn)；書(shū)，好比我的再生父母，每天都陪著我，每天都給我講述一個(gè)個(gè)美麗、生動(dòng)的故事。
小時(shí)候，我的讀物是一些媽媽買(mǎi)回來(lái)的帶插畫(huà)的故事書(shū)或一些唐詩(shī)，雖然不認(rèn)識(shí)書(shū)中的字，但我總是饒有興致地翻看書(shū)里的彩畫(huà)，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”這樣的詩(shī)句，雖從未理解它的含義，卻覺(jué)得讀起來(lái)朗朗上口、頗有韻味。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，媽媽陪我讀《格林童話》中的《白雪公主》、《小紅帽》等等，《白雪公主》里的七個(gè)小矮人，他們勤勞、善良、真誠(chéng)、為了救白雪公主，勇敢的同邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，讓白雪公主獲得了幸福。讓我明白了：一個(gè)人外表的美麗并不重要，重要的是內(nèi)心的美麗與強(qiáng)大，讓我懂得了：遇到事情要沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
漸漸地，我上小學(xué)了！媽媽給我買(mǎi)回了許多中外名著：《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》……這些書(shū)我都特別喜歡�！段饔斡洝分v述了孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)之行中的'故事，讓我明白邪惡永遠(yuǎn)不會(huì)戰(zhàn)勝正氣；《三國(guó)演義》開(kāi)展了激烈的明爭(zhēng)暗斗，讓我認(rèn)識(shí)了一批俠肝義膽的英雄好漢；《愛(ài)的教育》記描了學(xué)生時(shí)期師友之間發(fā)生的趣事，讓我知道在別人需要幫助的時(shí)候要給予幫助，要學(xué)會(huì)體諒他人……其中，我最喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的主人公保爾從一個(gè)淘氣包變成一位優(yōu)秀的青年，經(jīng)歷了多少挫折�。〖词顾p目失明，四肢癱瘓，也不顧一切的追求自己的理想。每當(dāng)我要放棄時(shí)，就會(huì)想到保爾身殘志堅(jiān)、堅(jiān)韌不拔的精神，又使我充滿信心，重新開(kāi)始。
書(shū)就像我的朋友，給我?guī)?lái)快樂(lè)，就像太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 6
人生路漫漫，在我們的生命中，好友，是無(wú)法取代的，因?yàn)樗麄?是我們生命中的一部分，在我們碰到困難時(shí)，是他們鼓起我們動(dòng)力的風(fēng)帆。自從有了他們，我們的生活才變得多姿多彩。
上初中后，我的成績(jī)還屬中等，這天，考試成績(jī)又到了我的手邊，沒(méi)有考好，我有些心灰意冷，只是獨(dú)自一人站在班后的窗邊，默默地承擔(dān)著這份失意帶來(lái)的痛苦。
“嘿，老韓，你也太小氣了吧，這么美的夕陽(yáng)西下圖不知同兄弟分享一下啊！”說(shuō)著，走過(guò)來(lái)一位矮胖男生，臉上永遠(yuǎn)都是那張笑嘻嘻的臉，我沒(méi)有理他，依就想著自己的心事，渾然不知他以在我身邊坐下�！皼](méi)考好就來(lái)這抒發(fā)感情，有什么用？這次是月考，失誤沒(méi)什么大不了的，一個(gè)月后不是有期中考試嗎？那要是失誤了，再來(lái)這里抒發(fā)情感也不遲啊，別把它看得太重�！闭f(shuō)完，拍了拍我拉肩膀，便回到了自己的座位上，而我，聽(tīng)了他的話，好像又看到了希望，是啊，月考失誤有什么大不了的，還剩一個(gè)月，期中考試我一定行，之后，我又投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
過(guò)了幾天，班中開(kāi)了班會(huì)，表?yè)P(yáng)在這次月考中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，也批評(píng)了落后的學(xué)生，我早已知道我的.位置。在班會(huì)中，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)，那位同我共暮夕陽(yáng)的同學(xué)，失誤幅度比我還大，在班會(huì)上，他那平日里的微笑早已茫然無(wú)存了，那時(shí)，我才明白。
下課后，我去找他，當(dāng)他看到我時(shí)，又露出一副笑嘻嘻的樣子，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，那時(shí)，我已到到嘴邊的話又回到肚里，始終沒(méi)有說(shuō)出，我們只是相互一笑，然后擦肩而過(guò)。
朋友是人生的永恒話題，因?yàn)榕笥褞Ыo我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆挠讜r(shí)的漫畫(huà)書(shū)，到小學(xué)的作文，再到現(xiàn)在的四大名著。從幼時(shí)短短的日記到現(xiàn)在幾百字的作文，這些都需要日積月累。書(shū)籍就像一把鑰匙，漂浮在汪洋大海。書(shū)籍就像我形影不離的朋友。
幼時(shí)，書(shū)籍是我的開(kāi)心果。里面的'圖片豐富多彩，一個(gè)個(gè)奇妙的動(dòng)畫(huà)浮想在眼前。如：喜羊羊與灰太狼、哆啦A夢(mèng)……這些都非常有趣。無(wú)聊時(shí)，翻翻書(shū)，就像找到了一個(gè)知心朋友陪伴我，我就可以無(wú)憂無(wú)慮地渡過(guò)一天。
小學(xué)時(shí)，書(shū)籍是我學(xué)習(xí)的工具。里面很多好詞佳句，使我走進(jìn)了書(shū)的海洋，認(rèn)識(shí)到了書(shū)的用途，不得不讓我聯(lián)想里面的情節(jié)，書(shū)籍使我的語(yǔ)文水平有了很大的提高，也讓我知道了許多人生的道理。
記得有一次，因?yàn)槲业暮门笥炎鲥e(cuò)了事，我就生她的氣，跟她“冷戰(zhàn)”了好幾天，直到有一天，的看到這樣一篇文章：每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候他們只需要一個(gè)原諒，一句沒(méi)關(guān)系，自己也不例外，當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，別人能原諒你，但當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，你為什么不能原諒他呢？我們，應(yīng)該做一個(gè)寬容的人。是啊！想想我犯過(guò)多少次錯(cuò)，她也不都原諒我了嗎？
第二天，我們?cè)谝粭l小巷子碰見(jiàn)了，我叫住了她：“我們還是朋友！”她微笑了，似乎在想著什么。是啊，每個(gè)人都有被原諒的權(quán)利。書(shū)籍告訴了我做人的真諦。
初中了，四大名著里的長(zhǎng)篇小說(shuō)：“孫悟空大鬧天宮”、“桃園三結(jié)義”、“武松打虎”……一本本有趣的書(shū)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的情節(jié)，帶我走進(jìn)了神話故事，感受他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智……
書(shū)籍是我們一生的良師，在遇到困難，想要放棄時(shí)，想起《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)籍教會(huì)了我們很多很多……
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 8
有一本書(shū)，它吸引著我，激勵(lì)著我，鞭策著我，指明著我的方向，領(lǐng)導(dǎo)著我的人生。這本書(shū)就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書(shū)以保爾為主人公，展現(xiàn)了人民艱苦的生活。保爾·柯察金出身于社會(huì)底層，幼時(shí)喪父，做過(guò)受欺凌的童工，偷過(guò)德國(guó)侵略者的槍，因營(yíng)救革命者坐過(guò)牢，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)血灑疆場(chǎng)，和平時(shí)期忘我的投身于環(huán)境惡劣的筑路工程建設(shè)中。一次次的傷病和長(zhǎng)期的過(guò)度勞累，使他的身體嚴(yán)重透支，健康狀況越來(lái)越糟，以至于后來(lái)癱瘓?jiān)诖�，雙目失明。即便如此，他卻依然不忘回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)現(xiàn)他生命的誓言。他這種為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬。
鋼鐵是在烈火里燃燒、高度冷卻后煉成的，歷經(jīng)磨練，堅(jiān)固無(wú)比，正如保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志，因?yàn)槠D苦，因?yàn)榇煺�，才造就了他那不可�?zhàn)勝的堅(jiān)強(qiáng)。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，是否也應(yīng)該用毅力去克服困難，用良好的心態(tài)去迎接困難。正處于青春期的我們，是否應(yīng)該不畏懼任何荊棘呢？是的`，人生難得幾回搏，今日不搏何時(shí)再搏？把握現(xiàn)在，展望未來(lái)。只有經(jīng)歷挫折才會(huì)成功，在挫折中成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)便會(huì)伴隨你一生。梅花在嚴(yán)寒中才能綻放撲鼻的芬芳，人也只有經(jīng)歷磨難才能更好地成長(zhǎng)。生活并不總是一帆風(fēng)順，它需要承受，除了堅(jiān)強(qiáng)，你別無(wú)選擇。現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，你完美的計(jì)劃總會(huì)被突如其來(lái)的變化打破，而你最重要的，就是整裝待發(fā)，調(diào)整心態(tài)，正像保爾一樣。
《鋼鐵是怎樣煉成的》將永遠(yuǎn)在我的心中占據(jù)著重要的位置。保爾將伴我成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)將伴我一生！
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 9
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講，成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)是不一樣的，由于每一個(gè)人看待事物的角度是不一樣的。對(duì)于我來(lái)講，成長(zhǎng)就是改變。
在我非常小的時(shí)候，對(duì)于大人，也就是我的爸爸媽媽，都會(huì)有絕對(duì)的信賴，我覺(jué)得他們是絕對(duì)正確的，無(wú)論行為還是思想。所以我啥事都聽(tīng)他們的，由于那時(shí)他們就是我全部的信仰。
后來(lái)我開(kāi)始長(zhǎng)大，我開(kāi)始日漸脫離他們的思想和行為。我感覺(jué)更多的事可能該問(wèn)我一個(gè)人了，不可以一直依靠于他們。從那個(gè)時(shí)候，我就知曉，我在無(wú)聲無(wú)息中已慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)也有麻煩，我的成長(zhǎng)日漸帶給了我煩惱，我不知何時(shí)掌握了說(shuō)謊。其實(shí)說(shuō)謊并非一種錯(cuò)，只不過(guò)一種自我保護(hù)的本能�？晌业降资菑氖裁磿r(shí)間開(kāi)始掌握說(shuō)謊的呢？仿佛是為了迎合身邊的人吧。
我在小時(shí)候沒(méi)撒過(guò)謊，不是不會(huì)，而是無(wú)需。身邊的人都聽(tīng)我的，說(shuō)謊在那時(shí)只不過(guò)一個(gè)虛設(shè)，我曾以為它離我非常遠(yuǎn)，但長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)它就在我身邊。
在我掌握有我們的思想時(shí)，我就走進(jìn)了說(shuō)謊。我身邊的人愈加多，我不期望他們覺(jué)得我是一個(gè)充滿了刺的人，所以我學(xué)著順著別的'人的心意。由于我期望自己可以所謂的人緣好。
我知曉真的的朋友不會(huì)再乎你的刺，但真的的朋友你又可以找到幾個(gè)？雖然有，但終究太少。知音難覓，伴隨我的成長(zhǎng)，心愿也愈加大，所以我期望成為一個(gè)受青睞的人。大家往往逃避說(shuō)謊，可謊話就是不經(jīng)意間的，由于大家常常需要它的掩飾和保護(hù)。
我有時(shí)也會(huì)想，改變終究好還是不好，但常常發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)正解。我只能去適應(yīng)它，讓它變成你一個(gè)人的，讓它彌補(bǔ)自己往昔的不足，爭(zhēng)取做得更完美。
對(duì)于成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)僅局限于這里，由于我還沒(méi)真的長(zhǎng)大。
大家永遠(yuǎn)都在不斷改變，不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 10
歲月緩緩流淌，我們也隨著慢慢長(zhǎng)大。驀然回首過(guò)去，如同踩在沙上面的腳印，一排排，一串串，留下深深的痕跡。這就是是成長(zhǎng)。這也許是開(kāi)始，也許是經(jīng)過(guò)，也許是結(jié)束。我是去過(guò)很多，但也得到很多。我即使追求了許多目標(biāo)，但還是得到了前所未有的失望。我也許在哭泣，我也許在歡笑，我也許有哀愁，我也許因某事而悲傷。
這不是重要的，重要的是因?yàn)槲医?jīng)歷了這件事，我是有收獲的，我充實(shí)了這段成長(zhǎng)。在這條成長(zhǎng)的路上，我很孤獨(dú)，寂寞。應(yīng)學(xué)會(huì)勇于面對(duì)這個(gè)善變的世界，必要時(shí)，給自己鼓勵(lì)，為自己加油。在黑暗來(lái)臨時(shí)，學(xué)會(huì)為自己點(diǎn)亮一盞希望之燈，尋找自己的方向。在迷惑時(shí)，要冷靜，不被其外表所迷惑。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己的煩惱。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。
這是勇敢，這是堅(jiān)強(qiáng)�？荚嚳荚伊瞬灰o，但要找到錯(cuò)誤，分析原因，再有信心的對(duì)自己說(shuō)：“下次一定能考好！”這段成長(zhǎng)因自信而美好。而今天，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的批評(píng)，接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天。
當(dāng)我再次跌倒時(shí)，不再軟弱，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。像一只小鷹，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的從山頂摔下，在無(wú)數(shù)黑夜風(fēng)吹雨打，它的翅膀不再脆弱，不再是以前的膽小鬼了。那些飛滿我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中，隨著歲月的流淌羽化成了灰燼。我們長(zhǎng)大了，作業(yè)也增加，漸漸的走向成熟。那些逝去的歲月在心中逐漸消失，那些過(guò)去和的過(guò)去的`過(guò)往，我不愿，不知如何把它們簡(jiǎn)單地歸類，我也不知道把塵封的記憶放在哪個(gè)角落。在成長(zhǎng)的路上有我們的足跡，它記錄了的一點(diǎn)一滴，它希望得到我們的珍惜。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 11
今年我們十歲了，學(xué)校專門(mén)為我們四年級(jí)的學(xué)生舉辦了十歲成長(zhǎng)禮。
成長(zhǎng)禮后我們還去野外拉練，目的地是惠科工業(yè)園區(qū)，來(lái)回大約需要4小時(shí)。在回來(lái)的時(shí)候，有許多人都走不動(dòng)了。那天是大太陽(yáng)，35度的高溫，頂著烈日，我們一步一步艱難地往回走�；鹄崩钡奶�(yáng)曬得我們疲憊不堪，就想一屁股坐地上不起來(lái)了。我們拖著沉重的雙腿身不由己的朝前面一步一步的移動(dòng)，但是沒(méi)有人喊爸媽。就在我們實(shí)在走不動(dòng)的.時(shí)候，蔣老師突然喊起了口號(hào)：二班，雄起！漸漸地整個(gè)四年級(jí)都在喊“雄起”。我感覺(jué)心中快熄滅的小火苗漸漸燃燒起來(lái)。我們一邊喊口號(hào)，一邊走路。我感覺(jué)就是因?yàn)檫@個(gè)口號(hào)，讓我們整個(gè)四年級(jí)有了全新的動(dòng)力。令我敬佩的是邱佳樂(lè)，她是頂著腳疼一步一瘸回來(lái)的，蔣老師讓邱佳樂(lè)去坐石娟老師的車(chē)她也沒(méi)去，硬是咬著牙堅(jiān)持走回來(lái)了。她的這種堅(jiān)強(qiáng)，讓我對(duì)她刮目相看�；氐綄W(xué)校后，所有人都靜靜地在教室里休息。回到家中，我才發(fā)現(xiàn)我的兩個(gè)大腳趾腫成了兩個(gè)胖娃娃，我居然沒(méi)有發(fā)覺(jué)一絲痛，我想這就是堅(jiān)強(qiáng)吧。
我們小時(shí)候被爸爸媽媽呵護(hù)著，感覺(jué)沒(méi)有遇到困難就過(guò)來(lái)了。長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也有很多事情都是不會(huì)做的。每個(gè)人都是要離開(kāi)媽媽的保護(hù)自己面對(duì)生活的！生活中有許多挫折，如果不去克服，你就不會(huì)有幸福，如果不堅(jiān)持的話，就得不了自己想要的東西，也到不了自己心中想要去的那個(gè)地方，堅(jiān)持就是勝利。
就是成長(zhǎng)禮，讓我懂得了自己的路要自己走。爸爸媽媽幫得了我一時(shí)，幫不了我一世。如果你在途中放棄，你之前的努力就白廢了。我相信堅(jiān)持就能到達(dá)目標(biāo)。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 12
忘記從哪聽(tīng)來(lái)一句話，子女是父母前世的債，還不清也還不盡。成長(zhǎng)是每個(gè)人都必然會(huì)經(jīng)歷的事，但在我的成長(zhǎng)中，卻糾結(jié)了太多的誤會(huì)、感激和釋然。
家庭有時(shí)可以完美得像朵花兒一樣，馨香馥郁，滲人心脾。但它卻也會(huì)在你來(lái)不及伸出手保護(hù)她時(shí)就突然萎謝，只留下萎靡的殘香……
上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，生命中少的東西，總會(huì)用另一種形式填補(bǔ)上來(lái)，幸運(yùn)也許就是從這里萌芽。生活讓我遺失了一份愛(ài)，但又重新用另一份愛(ài)滿滿地填補(bǔ)了進(jìn)去。所以，我出生第45天起，就和爺爺奶奶住在一起，接受更多人悉心甜蜜的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
能夠陪伴你的，決不是短時(shí)間內(nèi)給你快樂(lè)的人，而是真實(shí)地為你付出的人。爺爺?shù)难“搴艿停坏┯袀诰秃茈y止血和愈合，但是為了讓我生活學(xué)習(xí)的環(huán)境更好一些，爺爺還是爬高下低，做家務(wù)活；奶奶會(huì)因?yàn)樗臀胰メt(yī)院吊針而受涼感冒，卻一句怨言都沒(méi)有；姑姑會(huì)教我怎樣待人處世，怎樣才能使自己擁有自信；爸爸雖然總是和我起爭(zhēng)執(zhí)，但他還是會(huì)給我掖好被角，生澀但卻很真實(shí)。感謝成長(zhǎng)，它真真切切地讓我在十幾年中越來(lái)越深地感到情誼的深重，認(rèn)識(shí)到情誼的.珍貴。
到現(xiàn)在，奶奶還是會(huì)拍著我的手念叨我小時(shí)候的事，也許小時(shí)候我還會(huì)對(duì)他們有那份倔強(qiáng)的執(zhí)拗，但是隨著成長(zhǎng)，我終于明白又清楚地領(lǐng)會(huì)到他們對(duì)我濃釅又真摯的愛(ài)。
也許我還是蒙昧的吧，也許我還是幼稚的吧，但是什么都沒(méi)有關(guān)系，任時(shí)光荏苒，歲月如流，我就在時(shí)間的長(zhǎng)河里成長(zhǎng)著。感謝成長(zhǎng)，我明白了溫情；感謝成長(zhǎng)，我明白了寬容，感謝成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了理解；感謝成長(zhǎng)，我變得明晰。
我還在成長(zhǎng)，每一天！
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 13
“小小少年，沒(méi)有煩惱”我?guī)缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的。然而，隨著小學(xué)畢業(yè)升上了初中，煩惱的一天天增多，我就已經(jīng)不再是“小小少年”了。
窗外，遠(yuǎn)處的最后一盞燈熄滅了，而我卻仍然在堆積如山的試卷中奮筆疾書(shū)。累了，抖抖手腕，抬起頭，看到那杯熱氣騰騰的咖啡早已涼了時(shí)，我無(wú)奈的笑了……
人們常說(shuō)，有付出就會(huì)有回報(bào)。然而，當(dāng)一張張畫(huà)著鮮紅大叉的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我不禁納悶了，為何我每天努力學(xué)習(xí)，卻總也得不到回報(bào)？為何我的學(xué)習(xí)成績(jī)總也得不到提高？煩惱一個(gè)接一個(gè)撲面而來(lái)，我只好低下頭沉思。
今天的考試又失敗了�；氐郊依�，面對(duì)著對(duì)我的這次考試充滿希望的.父母，我羞愧地低下頭沖進(jìn)了自己的房間。
戴上耳機(jī)，耳邊傳來(lái)的是 “最近比較煩，比較煩……”的刺耳歌聲，我?guī)缀醣罎⒘�。此時(shí)，我看到書(shū)架上有一本《十大杰出少年》的書(shū)，信手拿過(guò)來(lái)看看，忽然間被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了：他在艱苦的環(huán)境下念書(shū)，一場(chǎng)意外事件而殘疾，可是卻從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求，一步一步地，踩著煩惱走向成功。感人至深，發(fā)人深省。失敗怕什么，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加倍努力，擺脫煩惱……媽媽在叫我吃飯了，這時(shí)我不再悲觀、害怕……
幸福的摩天輪停下時(shí)，彷佛在通知我要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要再被煩惱搞的天旋地轉(zhuǎn)，應(yīng)該到了發(fā)奮圖強(qiáng)的時(shí)候了，煩惱只是一種成長(zhǎng)中的試金石，是在成長(zhǎng)道路中必須克服的困難。
關(guān)掉了臺(tái)燈，我回到了溫暖的床上，漸漸地入睡了。在夢(mèng)里，我從煩惱的漩渦中掙扎了出來(lái)，正邁著矯健的步伐走向光明大道……
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 14
我生命中最重要的人，就是我的爺爺了。
我小的時(shí)候，父母早出晚歸種地，爺爺家就成為了我小時(shí)候的樂(lè)園。
我的爺爺無(wú)所不能，小時(shí)候，爺爺和我在園子里玩，爺爺拿著彈弓打鳥(niǎo)，爺爺從地上撿起一粒小石子，一手拿著彈弓柄，一手拉著彈弓，爺爺半瞇著眼聚精會(huì)神的瞄準(zhǔn)天空中的—只小灰鳥(niǎo)，只見(jiàn)爺爺?shù)腵手輕輕一扯，小石子就飛出去，然后只聽(tīng)“啪”一聲，一只小灰鳥(niǎo)就掉下來(lái)了，我拍手叫好，從爺爺手中拿過(guò)彈弓，學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，可小石子像是被折了翅膀，不過(guò)一米，就掉落了。爺爺便在旁邊安慰：“姑娘，你還太小啦。等你和爺爺一樣高就能打中啊�！蔽颐看斡龅嚼щy，總會(huì)聽(tīng)到爺爺那句：“姑娘，爺爺在呢�！�
等我再大一點(diǎn)，就去上幼兒園了，爺爺就騎著他的大自行車(chē)送我去上學(xué)。我硌的慌，爺爺還在后面座位上放了個(gè)軟軟的坐墊。這一送，就是兩年，不管風(fēng)吹雨打，爺爺一天也沒(méi)落下過(guò)。
后來(lái)，我爸媽就把我接到了城里，爺爺和奶奶固執(zhí)地留在家里。來(lái)到城里后，和爺爺見(jiàn)面少了很多，每次和爺爺通話，爺爺總會(huì)說(shuō)一句“姑娘，想爺爺了就回來(lái)看，爺爺永遠(yuǎn)等著你”。有時(shí)考試不理想，爺爺還會(huì)專門(mén)打電話來(lái)：“姑娘，這次沒(méi)考好，不要太傷心，汲取教訓(xùn)下次給爺爺考個(gè)第一！”
但是，爺爺走了，走的那么突然，讓我們一時(shí)都無(wú)法接受，爺爺此后就消失在了我的世界中，再也沒(méi)有爺爺對(duì)我的叮囑，再也沒(méi)有爺爺?shù)男θ�，再也沒(méi)有爺爺那大大溫暖的手。
我蹲在大門(mén)前，風(fēng)掠過(guò)我的發(fā)梢吹得樹(shù)葉沙沙作響。風(fēng)啊，你能否把我的思念帶給我的爺爺。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 15
今年我十七歲，是一名初中畢業(yè)生。現(xiàn)在正值寒假，也是我初中生活中的最后一個(gè)寒假。
時(shí)間的流逝，恰似滾滾長(zhǎng)江東流水，一去不復(fù)返。只只吉祥馬迎來(lái)了春節(jié)，依依祝福情又帶走了春節(jié)�；仨豢�，留下了海量的作業(yè)。
我挑燈夜戰(zhàn)，埋進(jìn)這似海深的題目。漫漫長(zhǎng)夜，何時(shí)才能走到盡頭？
我很害怕黎明的到來(lái)，我想說(shuō)我很累很困，但我不敢說(shuō)我不想再做作業(yè)了，這是一個(gè)看似很矛盾的問(wèn)題，其幕后黑手就是——重點(diǎn)高中。
在這個(gè)寒假，我每天都想要如何沖破云霄，飛向我理想的高中？我該如何斬荊棘，破巨浪，到達(dá)我理想的彼岸？而我恰恰忘記了一點(diǎn)，彼時(shí)，我漫無(wú)邊際的空想，正在無(wú)情地吞噬著我的時(shí)間。我的心情愈發(fā)糟糕？主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦！”現(xiàn)在看來(lái)，字字屬實(shí)。
臨近返校的一個(gè)清晨。我來(lái)到了電視機(jī)旁，撫摸著這令人又愛(ài)又恨的電視機(jī)，每次都忍不住按下你的.開(kāi)關(guān)，每次觀看完又在嘆息：“行路難！行路難！多歧路，今安在？”
忽然，我的余光停留在了電視機(jī)旁的一個(gè)小魚(yú)缸，魚(yú)缸里的魚(yú)在水里橫沖亂撞，隨即翻涌而起的排泄物令水變得渾濁起來(lái)。我看得出神，覺(jué)得這魚(yú)竟與我神似。我就像這躁動(dòng)的魚(yú)兒不安分地游來(lái)游去，總想找個(gè)角落停留下來(lái)。
但換個(gè)角度想想，如果那條魚(yú)不那么躁動(dòng)，安安靜靜地，水還會(huì)那么渾濁嗎？我在網(wǎng)上看到一句話：魚(yú)沒(méi)了水便活不下去，但水沒(méi)了魚(yú)會(huì)更清澈。但此刻我想反駁，水如果沒(méi)有了魚(yú)只會(huì)更冷清，跟死水又有何分別？
我不能沒(méi)有理想，理想也需要我。不是躁動(dòng)地空想，而是安靜地拼搏。
這個(gè)寒假，我最后的成長(zhǎng)。蛻皮后的我，奔向我理想的高中，并為之奮斗！
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 16
有些人渴望成長(zhǎng)，卻不知成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的...
成長(zhǎng)意味著逐漸懂事，意味著對(duì)事情有自己正確的見(jiàn)解。那么懂事又意味著什么呢？當(dāng)你經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，才會(huì)從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能明白其中的原由，才會(huì)懂得失敗之前不曾懂得的事。
就像我們最初步的計(jì)算題一樣，曾出現(xiàn)過(guò)4+4=9等種種錯(cuò)誤，在現(xiàn)在看來(lái)，是可笑無(wú)比的事。那是因?yàn)槲覀儚氖≈锌偨Y(jié)出經(jīng)驗(yàn)，明白4+4=8。而當(dāng)時(shí)的我們，并不知道這些。這就說(shuō)明我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
當(dāng)擁有的時(shí)候，我們不懂得珍惜，因?yàn)槲覀兛倛?jiān)信我們會(huì)一直擁有。其實(shí)不然，只有到了即將失去的時(shí)候，我們才會(huì)懂得，要珍惜。這不就是以我們寶貴的東西而換來(lái)的嗎？我們現(xiàn)在懂得了，所以是在漸漸成長(zhǎng)。
當(dāng)我們擁有一份別人羨慕的友誼時(shí)，我們不會(huì)懂得失去的滋味，只會(huì)沉浸其中，享受它帶來(lái)的快樂(lè)。而到友誼走到了盡頭，彼此行同陌路時(shí)，我們才會(huì)想到是自己的自私使自己只能看到友誼幻化成泡沫的蒼白與無(wú)色。貪婪使自己無(wú)法顧及到對(duì)方的'感受�，F(xiàn)實(shí)就是這樣，當(dāng)你張開(kāi)雙臂想擁抱一個(gè)以前不曾在意的人時(shí)而現(xiàn)在非常想念的人時(shí)，抱住的只是一些空蕩蕩的記憶。那么就將這記憶定格成為一種永恒吧！至少在那種永恒中，可以懂得很多，明白很多；在那種永恒中，逐漸覺(jué)悟，漸漸成長(zhǎng)。
既然成長(zhǎng)需要代價(jià)，那么我們就讓那些代價(jià)犧牲地值得吧！不要讓我們回首往事時(shí)，覺(jué)得惋惜
我想：成長(zhǎng)是痛苦的，需要一次次地面對(duì)失敗；成長(zhǎng)是艱辛的，需要一次次地提取經(jīng)驗(yàn)；成長(zhǎng)是辛酸的，需要一次次地付出代價(jià)。有些人渴望成長(zhǎng)，卻不知成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的...
但是，在經(jīng)歷之后，痛苦、艱辛、辛酸都會(huì)隨著那些風(fēng)花雪月一起埋葬了，只剩下長(zhǎng)大后的喜悅。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 17
成長(zhǎng)是從“呀呀”學(xué)語(yǔ)到一句句流利的普通話；成長(zhǎng)是從蹣跚學(xué)步到蹦蹦跳跳，成長(zhǎng)的故事，像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，我要摘下最亮的一顆與你分享——第一次包水餃。
媽媽說(shuō)先和面，再揉面，然后開(kāi)始調(diào)餃子餡兒。
我先把揉好的面搓成長(zhǎng)條狀，再把長(zhǎng)條切成一個(gè)個(gè)山杏大小的小面球。我雙手拿著搟面杖毫不留情地從面球上壓過(guò)，搟完了我一看，天啊，我明明見(jiàn)媽媽搟出的是小圓餅，可為什么我搟的是小長(zhǎng)餅？媽媽一看，微微一笑，說(shuō)：“搟餃子皮不能向著一個(gè)方向搟，要轉(zhuǎn)著圓圈搟，你先看我搟一次。”于是，在媽媽的指導(dǎo)下，我終于搟出了自己想要的形狀。我再接再厲，乘勝追擊，結(jié)果一個(gè)比一個(gè)好。
面皮搟得差不多了，我們開(kāi)始包餃子了。我學(xué)著媽媽的`動(dòng)作包了幾個(gè)，可都是軟軟的趴在桌子上，無(wú)精打采的樣子。媽媽見(jiàn)了笑得合不攏嘴，她說(shuō)：“你這是餡兒放的太少了，餃子餡兒不能放得太少，不然就會(huì)像生病了一樣軟趴趴的直不起腰�！庇谑俏矣职艘粋�(gè)，這次我吸取了剛才的教訓(xùn)，把餡填的滿滿的，可是還沒(méi)包完呢，餃子皮就破了一個(gè)洞，這下又把媽媽逗得笑的前仰后合地：“你的餡兒放的太多了，餃子餡兒不能放太多，也不能放太少，多了就會(huì)破，少了就會(huì)站不起來(lái)，沒(méi)有精神�！卑�，真麻煩！不過(guò)我可不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)�，于是我又包了一個(gè)給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這一個(gè)包的還行，就照這個(gè)樣子包吧！”于是我又包了幾個(gè)，結(jié)果都很不錯(cuò)。
餃子煮熟了，白白胖胖的餃子被整整齊齊地放進(jìn)了盤(pán)子里，仿佛是我成長(zhǎng)的足跡，承載著我成長(zhǎng)的故事，這故事里有艱難困苦，更有成功和喜悅。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 18
家有家風(fēng)，國(guó)有國(guó)風(fēng)，民有民風(fēng)。在每一個(gè)家庭里，都會(huì)有不同的家風(fēng)，有的人的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)，有的是孝順，有的是謙虛……我們家也有家風(fēng)，不過(guò)最突出的就是誠(chéng)信和勤儉了。
記得有一次，我抽屜里面的二百元錢(qián)沒(méi)有了，我急得不得了，把整個(gè)書(shū)桌都找了一遍，還是沒(méi)有找到。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后實(shí)在沒(méi)有辦法，才問(wèn)起了媽媽，可還是一無(wú)所獲。后來(lái)，晚上的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲發(fā)出巨響，接著就搖搖晃晃地走進(jìn)門(mén)，把鞋子胡亂一甩。他已喝得耳朵泛紅，臉上浮起一片片紅暈，說(shuō)話都開(kāi)始結(jié)巴了。我這才知道是爸爸未經(jīng)我的允許把二百元錢(qián)拿去喝酒了。
為此，媽媽還訓(xùn)了爸爸一頓，說(shuō)他帶壞小孩，這種行為會(huì)給孩子帶來(lái)不良影響。之后，爸爸又還給了我兩百元，并又加了十元錢(qián)，媽媽叮囑我：“不管大事小事，你都要做到誠(chéng)實(shí)守信，這樣你才能在社會(huì)上立足，才能讓自己走更遠(yuǎn)的路。”從媽媽的喋喋不休的叮囑中，我漸漸明白了誠(chéng)信的.含義。
我們家還有一種家風(fēng)，那就是勤儉。有的衣服破了，媽媽就縫一縫再繼續(xù)穿，家里有了剩飯剩菜，媽媽會(huì)放在冰箱，留下來(lái)下一頓吃。
記得那是一個(gè)星期天，我們一家人去吃大桌，等都吃飽了，人都快走光了，媽媽開(kāi)始打包剩菜，我本想阻止她，媽媽卻說(shuō)：“為什么不能打包啊？這些飯菜扔了都挺可惜的。你不知道糧食來(lái)之不易嗎？你不知道要珍惜勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)糧食嗎？”我啞口無(wú)言，只能讓她打包。
這就是我們家的家風(fēng)，我將在這種家風(fēng)中健康成長(zhǎng)！將我們家誠(chéng)信、勤儉的家風(fēng)傳承下去！
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 19
人生，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鄉(xiāng)間小路。路上有許多困難，我們克服困難，經(jīng)受磨練，腳上磨起了水泡也要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。人生，就像一望無(wú)際的大海，我們乘著“磨難號(hào)”小船乘風(fēng)破浪，勇往直前，即使船翻了，也要從頭再來(lái)。讓我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)吧！
想想海倫·凱勒，她是一個(gè)又聾又啞而且雙目失明的人，她被命運(yùn)的海浪一次次地砸向海底，她終于站在磨練的高山上，考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。
想想《城南舊事》里的英子，英子也是在磨練中成長(zhǎng)的，愛(ài)花、愛(ài)英子的爸爸得了重病，小英子也舉辦了小學(xué)畢業(yè)典禮，英子帶著爸爸親手種的家桃花，代表同學(xué)們演講，而在演講的第二天爸爸去世了。英子覺(jué)得自己應(yīng)該是大人來(lái)保護(hù)媽媽和妹妹了。
再想想四川汶川地震中的孩子，他們有的沒(méi)有了親人，有的老師因?yàn)榫群⒆佣鴨噬�，他們�(cè)谶@一次挫折的經(jīng)歷下，學(xué)會(huì)了愈挫愈勇的.不屈。他們不向命運(yùn)低頭，他們是磨練中成長(zhǎng)的人。
再想想動(dòng)物們，鷹的成長(zhǎng)經(jīng)歷是艱辛的，母鷹把小鷹殘忍地扔下百丈懸崖，膽小的摔在下面粉身碎骨，膽大的展開(kāi)翅膀翱翔在天空中，他們也是在挫折中成長(zhǎng)的。
野花們也是經(jīng)過(guò)磨練的，他們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，風(fēng)吹倒了再立起來(lái)，雨淋濕了，抖一抖，昂首挺立，磨練中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)。
再想想自己，一次成績(jī)不好，沒(méi)關(guān)系，查找不足，下次注意，登山時(shí)，摔倒了，爬起來(lái)接著爬。
磨練使我們學(xué)會(huì)了愈挫愈勇的不屈，奮勇向前的努力。磨練使我們成長(zhǎng)，磨練讓我們正視困難，克服困難，我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我們經(jīng)歷磨練，人生路上有許許多多的磨練，讓我們?nèi)シ^(guò)一座座挫折的大山，看到屬于自己的那片海吧！感謝磨練。讓我們插上磨練的翅膀去飛向?qū)儆谧约旱哪瞧炜铡?/p>
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 20
一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀著我們成長(zhǎng)。在我的生活中。書(shū)已經(jīng)成為了一本必不可少的良師益友。他就像一位慈祥的老師，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我，時(shí)時(shí)刻刻教育我，時(shí)時(shí)刻刻陪伴我……在茶余飯后，捧起一本書(shū)，走進(jìn)一片新領(lǐng)域，領(lǐng)略新知識(shí)，開(kāi)放新視野。從書(shū)中，我們可以獲得許多我們書(shū)本以外的知識(shí)，如科學(xué)方面、醫(yī)藥方面、新聞、歷史等等，書(shū)本就像一個(gè)萬(wàn)能通，無(wú)所不能�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)，書(shū)籍可以增長(zhǎng)我們的閱歷。
我從很小時(shí)就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，所以當(dāng)作文課上別人都在冥思苦想時(shí)，我卻文思泉涌，下筆猶如“行云流水”一般，我的作文也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。書(shū)籍還教我了許多科學(xué)知識(shí)，我從書(shū)本里找到了許多科學(xué)知識(shí)，什么“風(fēng)力發(fā)電”、“雷電制造”都不在話下，同學(xué)們?cè)?jīng)給我取了個(gè)綽號(hào)“萬(wàn)事通”，這讓我更加熱愛(ài)閱讀。從課本中我們獲取的知識(shí)只不過(guò)是茫茫沙海中的.一顆小沙礫，是廣闊陸地上的一顆石子，是無(wú)邊大海中的的一滴水珠，是漫漫宇宙中一顆小小的彗星……想要獲取更多的知識(shí)，終究還是靠我們?nèi)ラ喿x，去發(fā)現(xiàn)，去了解，這樣我們的知識(shí)面才將更加廣闊，我們的眼界也將更加寬廣。
“書(shū)是人們的精神食糧”，書(shū)可以塑造一個(gè)人的人格，改變一個(gè)人的道德品質(zhì)，讓一個(gè)人天天進(jìn)步。誰(shuí)能說(shuō)，書(shū)，不是我們的一位好老師？多讀書(shū)，讀好書(shū)。一直是我們追求的目標(biāo)，我們一定要從現(xiàn)在做起，多去讀書(shū)，暢游游知識(shí)的海洋，在文海拾貝，做一名生活的智者！一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀著我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初中優(yōu)秀作文 21
面對(duì)困境，你若忐忑，造訪者就是惡魔，你若平靜，那就是天使。我們要在細(xì)微處，尋找最真實(shí)的答案。
黃昏，落霞。草原中的那棵樹(shù)獨(dú)樹(shù)一幟，幽寂、孤詣，仿佛一位陷入沉思中的老者，守望著遙遠(yuǎn)的未來(lái)。寂靜中的氣息，不容辯駁。
清晨，暮色宛若藍(lán)色的紙浸了油，清脆、悠遠(yuǎn)。似乎只是頃刻間，就有碎碎的陽(yáng)光，金粉一樣地?fù)溥M(jìn)室內(nèi)。
在記憶中，朐陽(yáng)門(mén)旁坐著許多人，他們有的拉琴，有的蘆笙，有的唱歌，場(chǎng)面十分熱鬧。而我卻不以為然，認(rèn)為很不悅耳。
夜晚，仰望蒼穹，看穿梭行走在太空中的光，結(jié)伴廝磨，從不曾黯然。
如今，我已經(jīng)是一位小吉他手了，有了自己的音樂(lè)夢(mèng)想，當(dāng)我再一次來(lái)到朐陽(yáng)門(mén)時(shí)，我卻深有體會(huì)，享受到了無(wú)與倫比的快樂(lè)。朐陽(yáng)門(mén)還是跟以前一樣，每天都有許多人在那吹奏、唱歌、自?shī)首詷?lè)，我也找到了一個(gè)空位，坐了下來(lái)。此時(shí)此刻，我對(duì)音樂(lè)的熱情不容黯淡。再次閉上眼睛，靜下心來(lái)在石凳上聆聽(tīng)那細(xì)微處的教誨……
幻數(shù)那繁星，顆顆綻放光彩。
父親開(kāi)著車(chē)帶我去了新家，我坐在窗邊，注視著久違的故鄉(xiāng)和那使我成長(zhǎng)的朐陽(yáng)門(mén)變成一個(gè)點(diǎn)，最后如紛飛的花瓣，此時(shí)的.我明白了很多，“生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，都充滿幸福。”
時(shí)光消逝，物是人非，每次來(lái)到朐陽(yáng)門(mén)前我都有著不一樣的感受。人生是一場(chǎng)經(jīng)歷，需要用心去體會(huì)，挑剔讓人痛苦，融入使人快樂(lè)用平和的心態(tài)來(lái)看待時(shí)間，來(lái)看待身邊的人或事。
成長(zhǎng)的腳步從未停止，它體現(xiàn)在我們生活中的一點(diǎn)一滴，在細(xì)微處，無(wú)時(shí)無(wú)刻。
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