給遠方同學的一封信優(yōu)秀作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的書信呢？以下是小編為大家收集的給遠方同學的一封信優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給遠方同學的一封信優(yōu)秀作文1
楊雯文同學：你好！
去年暑假，我們在太陽宮游泳館認識了，并成了非常好的朋友。今天寒假我想請你到我的家鄉(xiāng)來做客。從你的自述中我知道了你的家竟然在廈門。
我的家是歷史悠面有好多的樓梯，好像有一萬九千九百九十九層臺階呢!可能是為了紀念偉大的孫中山爺爺吧！進入里面有好多的景點，不過我最喜歡玩的景點是音樂臺，那里有幾股泉水，泉水的旁邊還有著音響，人們不僅可以聽到美妙的音樂，而且人們還可以看見一只只可愛的小鴿子呢！那里還有賣鴿食的阿姨，怎么樣南京的中山陵美吧！
南京還有好多的習俗，比如過春節(jié)的時候家人會把家里打掃的干干凈凈。還有就是大年初三那天奶奶告訴我說大年初三那天千萬不能用剪刀，不然家里的衣服啊、褲子啊、等衣物就會被老鼠咬出好多的洞。
南京的鹽水鴨可是遠近聞名。我們這兒的鹽水鴨香香的剛煮好的鹽水鴨更是美味！別看它皮肥肥的又沒顏色，可是它吃起來可香了！更有一種說不出的感覺，讓你吃了以后還想再吃！所以南京人把鹽水鴨作為特產。
看了我的介紹，你一定已經喜歡上了我的家鄉(xiāng)——歷史悠久的石頭城南京了吧！
祝你學業(yè)有成，天天開心，生活愉快！
你的好朋友：戴晶
給遠方同學的一封信優(yōu)秀作文2
親愛的柴夢同學：
你好！我叫蘇寧，是湖北老河口市的一名學生。我在網上查閱西部的有關資料，看到了你的地址。你并不認識我，但你讀了這封信后，就會認識我，我很想和你交朋友，你愿意嗎？
我是一個文靜的女孩，我長著彎彎的眉毛，一雙濃眉大眼，一個小鼻子，一個能說會唱的小嘴。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎起來一個小馬尾辮。我喜歡畫畫、唱歌，我的學習成績一直很好。
我們學校環(huán)境良好，學校里百花盛開，綠草如茵。老師的教學方法也很特別，常常引導著我們去讀書，去學習。老師也很慈祥，非常關心我們，我們常常說老師愛我們勝過愛自己的子女。
最近，我對于這次“手拉手”活動，我的打算是：第一通過書信的方式建立聯系；第二老師上課教的好詞好句，好的方法，我們一起分享，學習上互相幫助，好嗎？第三幫助貧困的家庭：你們家住在山區(qū)，非常貧窮，學費都交不起，我們應該資助你們，能讓你們吃飽穿暖，有書念，不要在像從前那樣艱苦生活；第四暑假快要到了，我真誠地邀請你和你的同學來我家做客，品嘗我家鄉(xiāng)的.美味佳肴。領略我家鄉(xiāng)的美好風光。
我覺得這次“手拉手”活動很有意義，能讓我們在書信中認識更多朋友。
現在，我真想長一雙翅膀，能飛到你那，和你成為好朋友！盡快回信啊！
祝你：
身體健康，學習進步！
你的好朋友：XX
2月26日
給遠方同學的一封信優(yōu)秀作文3
親愛的何龍龍：
你好!
我是廣州市天河區(qū)僑樂小學的一名學生，我叫陳雅葶，是一個活潑的女孩子，喜歡打羽毛球和游泳。
我在“春苗助學網”上了解到你的家庭背景，知道你的生活條件很艱苦，但你卻沒有一絲埋怨;而我在生活條件很好的情況下，卻生在福中不知福，每天不是抱怨這，就是抱怨那。與你相比，我真是自愧不如啊!
我同情你，也佩服你。同情的是你的家庭;佩服的是你的樂觀精神。雖然你的生活條件不怎么好，可是你依然樂觀地面對生活中的種種困難。想起自己，我真該好好地向你學習!
當我得知學校要開展“手拉手”活動時，我決定要寄給你一些生活用品及學習用品，希望對你的生活和學習有所幫助。也許這些東西不是很珍貴，但“千里送鵝毛，禮輕情意重。”，所以還是希望你能收下我這份心意!
祝你和你的家人：身體健康、萬事如意!
給遠方同學的一封信優(yōu)秀作文4
親愛的小朋友：
你好!
我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真摯的.渴望友情的心獻給你——遠方的朋友。
我教劉格言，現在就讀五年級，12歲了，我是一個個性活潑開朗的女孩子。我的愛好很多：唱歌.跳舞.書法~~~我的學習成績還不錯，最喜歡交朋友和看書!
我的家鄉(xiāng)是綏德，這是一個美麗的地方。在這里有許許多多的名勝古跡。秦始皇大兒子扶蘇就埋在八角樓下。還有千獅橋上石獅子大大小小有一千多只。而且做工精細，使石獅子顯得更加活靈活現。龍鳳橋與千獅橋相對稱。這龍鳳橋的特點就是有十九個洞，所以我們也會親切的叫“十九洞大橋”如果你來時正處于炎夏，那么我會帶你去我們龍灣山上，品嘗甘甜可口的龍泉水。還有我們的土特產大紅棗，又脆又甜。民間特有的小吃也很多：羊雜碎.油餅子.碗托.黑愣愣等等。朋友，我歡迎你到綏德來玩。那時，我不僅會讓你大飽口福，還是讓你大飽眼福。
我真誠希望成為你的朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習的收獲，體會生活的所得，暢談自己家鄉(xiāng)的風俗。聊聊自己的快樂.美好.完美的人生。談談自己遠大的理想。讓我們手拉手架起溝通的橋梁!讓我們互相幫助，取長補短，共同進步。
祝你
天天開心學習進步!
給遠方同學的一封信優(yōu)秀作文5
阮XX同學：
你好!
我們倆一個叫潘XX，一個叫潘XX，都是廣東南海市九江鎮(zhèn)河清小學六(1)班學生。我們的語文老師兼校大隊輔導員李x釗和你們的語文老師——我們在《小學生作文選刊》上早已見過的白x有老師通信商定，在我們兩班之間架起一座友誼的金橋。
我校有800多名學生，14個班。我們這里在廣東省來說還算不上富裕地區(qū)，但和你們那兒相比，經濟上強多了。聽老師介紹，你家很窮，就靠幾畝地的收入維持生活。去年，你二姐因經濟困難沒進入師范學校學習。你的學費還是父母在鄰居家借來的。平時，你的作業(yè)本寫了正面寫反面，12歲了，連一件像樣的衣服都沒有……可是你卻發(fā)奮學習，刻苦努力，中午一遇到下雨就不回家，在學�？悬c冷饃后又繼續(xù)學習。你的成績在班上數一數二，尤其是我們陳老師讀了你的學�！缎卵俊沸笊习l(fā)表的作文《買炮“崩窮”》和《我愛常青樹》后，大家都很佩服你。
阮XX同學，我們告訴你兩個好消息：一是我們中隊已發(fā)出為你捐款捐物的號召，籌集你上中學的學費和學習用品;二是中隊號召大家學習你刻苦求學的精神。雖然我們的家庭條件不錯，學習環(huán)境也相當好，可是總有一些同學學習的勁頭不大。聽了老師介紹你們的情況后，我們都很感動，很慚愧，決心向你學習，做個好學生。
另外，我們有個要求，請你介紹一下學習數學、語文的好方法，特別是怎樣寫好作文的。我們都怕寫作文。咱們來互相幫助，共同進步，你說好不好?就談到這里吧。
祝你更上一層樓!
你遠方的兩位哥哥：潘xx潘xx
20xx年3月29日
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