實習生階段性小結(jié)
實習的日子已經(jīng)過了一大半了，我想四個班的學生也已經(jīng)對我的教學方式熟悉了。于是利用課上最后的幾分鐘，我讓每位同學寫出對我的建議。
1.回答問題要多提問幾位學生，不能老是提問那些舉手和成績好的同學，不然其他學生就會感到?jīng)]有聽課興趣了。
2.用多媒體的時候，不應(yīng)該老是站在一個方位，應(yīng)該換個位置，不然會很容易擋住一部分學生的'視線。3.上課應(yīng)該多維持一下紀律，一部分學生如果不聽課講話，這會影響到其他同學的聽課效果和狀態(tài)。
4.在課上盡量快點講完新課，這樣會有更多時間來講解練習冊。
5.上課應(yīng)把主要知識點劃下來，這樣會有一個突出的重點。
6.上課多用通俗易懂的語言，老是用專業(yè)的術(shù)語，這樣會使知識點更加難以理解。
7.希望以一種幽默風趣的方式上課，音量應(yīng)該再大一點……
看了這些建議之后，我覺得其實有時候去思考問題要從不同的角度，有很多問題我都沒有發(fā)現(xiàn)，但是學生們卻意識到了。所以以后要多角度思考。這些寶貴的建議我也會試著盡力去采納，希望在同學們和自己的努力下，生物課堂能生動出彩有效率。
【實習生階段性小結(jié)】相關(guān)文章：
課題階段性小結(jié)07-06
實習工作的階段性小結(jié)06-14
高效課堂階段性小結(jié)06-25
關(guān)于階段性工作小結(jié)07-06
音樂階段性工作小結(jié)12-28
師徒結(jié)對的階段性小結(jié)07-04
鄉(xiāng)鎮(zhèn)實習階段性小結(jié)04-03
美術(shù)課階段性小結(jié)07-06