陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文1
“虹, 日中雨影也�！毕奶斓谋╋L(fēng)雨之后，天空中的陽(yáng)光是燦爛， 彩虹是那么絢麗，如一首美妙的樂(lè)曲， 流淌出動(dòng)人的旋律。
我喜歡動(dòng)人的旋律，所以興沖沖地報(bào)名參加黑管班。剛吹時(shí)， 老師夸我嘴型好，還說(shuō)我手指靈巧。一首樂(lè)曲， 沒(méi)練多久， 就把它練成了。為此， 我經(jīng)常摸著黑管， 得意洋洋。
練了一年多， 我自以為駕輕就熟，決定考個(gè)三級(jí)，挑戰(zhàn)自我。
可當(dāng)我練到《主題與變奏》的時(shí)候， 我有點(diǎn)力不從心。無(wú)論怎么努力，都得不到老師的肯定。一星期， 二星期， 練得手指上起泡， 練得嘴巴都酸了， 可奔放出的旋律， 好象少了潤(rùn)滑油的破車，“吱吱嘎嘎”雜音不斷。
一個(gè)星期， 又一個(gè)星期， 我都在練同一首樂(lè)曲， 都快放棄了。我咬著黑管的笛頭，真想把它咬個(gè)稀巴爛；我看著樂(lè)譜上的音符，像一個(gè)個(gè)搗蛋鬼，跳來(lái)跳去，把我弄得出離憤怒。
老師和顏悅色地摸著我的頭， 說(shuō)，“黑管不是一天能練成的，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的磨難，才能享受勝利的陽(yáng)光�！�
老師輕輕地為我吹起這首曲子，那天籟般的旋律，猶如夏日原野上那一片夕陽(yáng)，那一道彩虹。
頓時(shí)， 我恍然大悟。
我靜下心不折不撓地練習(xí)著， 一天， 又一天。。。。。。
當(dāng)我再一次吹《主題與變奏》時(shí)， 時(shí)而慷慨激昂， 時(shí)而委婉深沉。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文2
那天，我如愿以償?shù)挠辛艘浑p溜冰鞋，可我是個(gè)大笨蛋，不會(huì)玩，我下定決心要學(xué)會(huì)溜冰。
晚上，我好似變了一個(gè)人，吃飯的速度飛快。就把爸爸拉著去了廣場(chǎng)。爸爸耐心的教我，應(yīng)該怎樣穿，試了三次，我才學(xué)會(huì)了穿溜冰鞋。接下來(lái)，爸爸扶著我滑了一會(huì)兒，我感覺(jué)自己會(huì)滑了，便叫爸爸放手，可是沒(méi)到一分鐘，我就摔了個(gè)狗啃泥，四腳朝天，我哇哇大哭，爸爸好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我只好發(fā)出九牛二虎之力站了起來(lái)。
我走向爸爸，問(wèn)：“你為什么不理我？”“我想讓你自己爬起來(lái)�！卑职终f(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，你能看見(jiàn)到彩虹嗎？”
此后，爸爸的話我一直記在心里。
幾天之后，我終于學(xué)會(huì)了溜冰�？粗切](méi)有溜冰鞋的小朋友們，我自豪極了。
我終于明白了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，我們不可能看得見(jiàn)，彩虹的真正含意了。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文3
“老師們，同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了……”聽(tīng)到這稚嫩的童音，我便想起了我的投稿經(jīng)歷。
我是一個(gè)熱愛(ài)寫作的男孩，學(xué)校的廣播室每周要求我們投稿，我總在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間投稿。
第一次投稿，我足足寫了二篇文章，滿懷希望的把這些珍貴的稿件交給廣播室，一天、兩天、三天……時(shí)間漸漸逝去，可我的稿件總?cè)缡链蠛！字苓^(guò)去了，我仍堅(jiān)持投稿，上作文課時(shí)，老師總是表?yè)P(yáng)我經(jīng)常去投稿，而有的同學(xué)卻小聲說(shuō)：“就是一篇也沒(méi)投中”。那時(shí)的我羞得滿面通紅，恨不得找條地縫兒鉆下。
回到家，淚水奪眶而出。望著自己寫的那些文稿，仿佛看到自己身上的累累傷痕，經(jīng)受了失敗的洗禮，我必須再次振作起來(lái)，我總是默默地鼓勵(lì)自己：哭不是解決問(wèn)題的辦法，只有去努力拼搏，成功才會(huì)向你招手！一次又一次地寫，一次又一次地投，當(dāng)然還有一次又一次地失敗。但失敗把從前那個(gè)幼稚無(wú)知的小男孩變成了現(xiàn)在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的我。
終于，我的執(zhí)著感動(dòng)了編輯老師，上周四，我的一篇《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》在學(xué)校廣播室播出了。聽(tīng)到廣播我?guī)缀醪桓蚁嘈�，好似置身于�?mèng)境一般，一種喜悅、激動(dòng)在心中油然而生，我的眼淚再次流了出來(lái)，但這次與上次不同，經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，這次的淚水飽含著酸甜苦辣，是成功的淚花，是喜悅的淚花。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！經(jīng)歷了這一次的風(fēng)吹雨打，讓我更加堅(jiān)信——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”每當(dāng)我唱起這支強(qiáng)而有
力的歌時(shí)，我就想到了一件令我難忘的事。
我還記得那天是星期二，霍老師教了我們《研究透鏡》這一課。教到了一半，霍老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)利用剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，好不好？”“好——”我們異口同聲地回答道�；衾蠋熜α诵�，彎下腰提起一個(gè)籃子，從里面拿出許多放大鏡，給每?jī)蓚�(gè)同座位都發(fā)了一個(gè)放大鏡，讓兩個(gè)同座位合作。接著霍老師說(shuō)：“做這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定要準(zhǔn)備好一張白紙、一個(gè)放大鏡，要在陽(yáng)光明媚的日子才能做成功。對(duì)了，最好在白紙上用鉛筆、記號(hào)筆、黑蠟筆涂上顏色，注意是一大塊地方哦！”然后霍老師還告訴我們要把太陽(yáng)光透過(guò)放大鏡在紙上黑的地方聚成一個(gè)又小又亮的光斑，可以通過(guò)調(diào)節(jié)鏡片與紙的距離，使光斑最小、最亮�！岸×懔恪�，下課了。我們等不及老師說(shuō)下課，就爭(zhēng)先恐后地來(lái)到走廊、陽(yáng)臺(tái)、大平臺(tái)等有陽(yáng)光的地方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
我們選了一個(gè)陽(yáng)光充足的地方，把紙平鋪在水泥地上。朱琳悅一手拿著放大鏡，一手按著紙。我這時(shí)扶著朱琳悅的手，幫助她調(diào)節(jié)鏡片與紙的距離，使光斑最小、最亮。我們把手停在半空中，因?yàn)檫@時(shí)的光斑最小、最亮。忽然，紙上冒了一縷灰煙。我見(jiàn)了，不禁興奮地向周圍的同學(xué)炫耀“哈，我們那里冒煙了，你……”我還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)朱琳悅喊道：“回來(lái)，根本沒(méi)燒通！只是冒了一點(diǎn)煙而已！”�。课液軐擂�，小聲嘀咕道：“怎么會(huì)呢？怎么會(huì)呢？”我回到我的地盤，從朱琳悅手里拿過(guò)放大鏡，對(duì)準(zhǔn)紙上黑的地方，調(diào)節(jié)鏡片與紙的距離，讓光斑最小、最亮。二十秒、四十秒、一分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)紙上又是一縷灰煙，我這回沒(méi)敢興奮，怕又是白歡喜一場(chǎng)。只得靜靜地等待，又過(guò)去了一分鐘，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我心灰意冷，有些想放棄。可都到了這一步，半途而廢多不好。我只好等下去。突然，“嘶”的一聲，只破了一個(gè)小小的窟窿。我和朱琳悅，異口同聲地歡呼起來(lái)：“成功了！我們成功了！”我倆兒又跳又叫的，高興極了。過(guò)后，我總是拿著那張紙向大家炫耀。那張紙至今還留在我家里哩！
想要做成功每一件事，都離不開(kāi)耐心和鍥而不舍的意志，什么事情會(huì)難倒我們呢？“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”這句話真是一條通往成功的“成功之路”�。�
簡(jiǎn)評(píng)：作者能緊扣"陽(yáng)光"和"風(fēng)雨"的緊密關(guān)系,通過(guò)展現(xiàn)生活中的實(shí)踐,深刻地揭示了堅(jiān)韌不拔對(duì)于成功的決定意義.
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文5
“太棒了，今天我們要去錄音棚錄音了！”
“對(duì)呀！錄音棚一定很大，很好看！”
今天，南圖的工作人員為了總結(jié)匯報(bào)演出演員不忘臺(tái)詞，決定要帶我們?nèi)ヤ浺襞镤浺簟?/p>
我，叢叢，陳子夜。一群人坐上了出租車，前往錄音棚，一路上，大家都在談?wù)撝浺襞锏臉幼印?/p>
盼星星，盼月亮，總算盼到了著激動(dòng)的時(shí)刻，大家迫不及待地問(wèn)麗麗姐姐錄音棚在哪里？是什么樣子？可她就是不回答我們。
來(lái)到一幢居民樓下，麗麗姐姐說(shuō)錄音棚就在里面，啊？在里面，大家納悶錄音棚怎么會(huì)是居民樓呢？走下樓梯，來(lái)到地下室，這也就是那令人向往的錄音棚。
走進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)，錄音棚的.休息區(qū)很大，但燈光很暗，中間的小桌子很破舊，沒(méi)有空調(diào)，只有一個(gè)大的電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)。
來(lái)到廣播室，兩位叔叔給我們每人到了一杯白開(kāi)水。啊，白開(kāi)水，我還以為是果汁呢！叔叔用電腦幫我們找好童謠的背景音樂(lè)，便讓我們?nèi)ヤ浺簟?/p>
錄音室里很熱，一進(jìn)去，大家的汗都往下流。開(kāi)始錄音了，我們就按照平時(shí)的訓(xùn)練方法去讀，誰(shuí)知，那兩位叔叔都說(shuō)不合格，說(shuō)我們讀的太快，，讓我們一首一首的讀。不會(huì)吧！一首一首地讀，那要多長(zhǎng)時(shí)間呀！＂我不活了＂聽(tīng)到這句話，大家都紛紛抱怨，可是，又有什么辦法了呢？
一首接一首，一首接一首，第二遍錄完了，可叔叔們還說(shuō)太快，讓我們?cè)賮?lái)一遍。
一遍、兩遍、三遍......
到了第六編遍，大家已經(jīng)口干舌燥，汗流浹背，都想去喝水�？墒迨鍌冋f(shuō)：“再念一遍，才能休息”！唉，第七遍，大家已經(jīng)沒(méi)有力氣，但為了演出能順利進(jìn)行，都要忍者。好了，好了�？熳x完了，可這時(shí)叢叢打了一個(gè)噴嚏，我們又以失敗告終。
走出錄音室，大家立馬跑到電風(fēng)扇前狂吹一陣，又一口氣喝了好多杯水。我累壞了，坐在椅子上大口喘氣，可這時(shí)，我想到了明星，主持人都要錄音再上境，為了練好，他們?cè)谶@么差的環(huán)境里堅(jiān)持訓(xùn)練，一遍又一遍，不容易呀！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，陽(yáng)光畢竟總在風(fēng)雨后。
又開(kāi)始錄音了，我全身心投入進(jìn)去，可是他人卻沒(méi)有盡力。這時(shí)，麗麗姐姐對(duì)我們說(shuō)：“如果你們想早點(diǎn)休息，去吃肯德基的話，就給我認(rèn)真的讀”！大家一聽(tīng)肯德基三字，眼睛里似乎發(fā)出了光。終于，我們成功的錄好了音。
可是，我們?cè)趶V播室里聽(tīng)了我們錄音之后，發(fā)現(xiàn)我們讀的并不好。叔叔們似乎看出了我們的心事，便對(duì)我們說(shuō)：“有積極向上的精神是好的，但你們知道嗎？明星在舞臺(tái)上的風(fēng)光，都是因?yàn)楸澈蟮目炭嘤?xùn)練呀＂！
再回去的路上，我悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“記住，吃的苦中苦，方為人上人”！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文6
昨天，體育老師“眉飛色舞”：“我講過(guò)多少次了？在做拉‘韌帶’的時(shí)候身體盡量往前伸，腿不能彎！可你們就是不用功！男生還嘻嘻哈哈的，你當(dāng)這里是菜市場(chǎng)買菜，還是在開(kāi)茶話會(huì)呢！哼！那這樣吧！明天！體育期末考試就考這個(gè)！”男生把嘴張成了一個(gè)O字形�！鞍�！”
一想起昨天老師的訓(xùn)話，我就感到不寒而栗，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是：即將到來(lái)的拉韌帶考試我該如何應(yīng)付！哎呀，都怪我小時(shí)候舞蹈沒(méi)學(xué)好，在家里從來(lái)不練。昨天晚上“臨時(shí)抱佛腳”沒(méi)抱成，老媽下手太重，把我壓得……現(xiàn)在還有點(diǎn)余痛。但是手還是沒(méi)有夠到地�；蛟S我注定這學(xué)期考核評(píng)價(jià)表的體育欄里有個(gè)“良”了。
“哈哈！他們男生肯定要完蛋，幸好我學(xué)了舞蹈，呵！不像某些人，骨頭比鐵還硬，只能是拖后腿的人！”坐在旁邊的張雅俊一邊說(shuō)一邊輕蔑地看了我一眼。
“你說(shuō)什么？”我正想“修理”她那“桀驁不馴”、“狗眼看人低”的德行。
“張文琪，到你了！怎么還不去？”班長(zhǎng)催促我。我一下從憤怒中“蘇醒”過(guò)來(lái)。
“慢慢下哦！不要勉強(qiáng)，不要太急，也不要緊張�！斌w育老師叮囑。
來(lái)到操場(chǎng)上，我深吸一口氣，身體慢慢向前伸，手使勁往前夠，啊啊啊！好痛好痛！我咬牙忍著，在心里給自己打氣：再堅(jiān)持一下就可以了，就要夠到了。這時(shí)，身體每個(gè)關(guān)節(jié)如同插入了一根針，刺痛無(wú)比，啊！還差一點(diǎn)，就一點(diǎn)了！到了！到了！啊啊��！好痛啊！堅(jiān)持了幾秒，我松開(kāi)了酸痛的手，頓時(shí)，我如釋重負(fù)，整個(gè)身體無(wú)比輕松。
回到看臺(tái)邊，我看了一下老師給我的分?jǐn)?shù)：啊！優(yōu)！是優(yōu)！我高興得一蹦三尺高，再看一眼旁邊的張雅俊，無(wú)法形容她那時(shí)尷尬的表情。哈哈！
原來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文7
“人生路上甜苦和喜憂，愿和你分擔(dān)所有。難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭。誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”
每當(dāng)哼起這首歌，無(wú)論面前的困難有多大，我一定會(huì)去挑戰(zhàn)它，也總會(huì)勝利，因?yàn)�，�?yáng)光總在風(fēng)雨后。
在班級(jí)里，我學(xué)習(xí)成績(jī)算是數(shù)一數(shù)二的，考試沒(méi)下過(guò)前三名。記得有一次數(shù)學(xué)考試，也不知道怎么回事，那天一點(diǎn)都不在狀態(tài)，也不知道怎么搞的計(jì)算題做得一塌糊涂，扣了很多分，考試成績(jī)成了長(zhǎng)白山的瀑布——一落到底。考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的眼淚有些不安分了。我躲到一個(gè)沒(méi)人的地方，任憑眼淚順流直下。我知道，考試成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要。媽媽最重視我的學(xué)習(xí)，她把我的成績(jī)當(dāng)成自己生命的希望。我最怕媽媽傷心，因?yàn)閭臅?huì)傷身體。媽媽身體一直都是我擔(dān)心問(wèn)題。我真后悔，如果我當(dāng)時(shí)細(xì)心一點(diǎn)，再細(xì)心一點(diǎn)，我想那幾道題，不會(huì)錯(cuò)的那么離譜�？墒�，既然錯(cuò)了，那就是昨天，既不是今天，也不是明天，我最需要的是收拾心情，向明天出發(fā)。因?yàn)�，�?yáng)光總在風(fēng)雨后。我相信，只要我肯付出努力，克服馬虎的缺點(diǎn)，雨后陽(yáng)光的一定會(huì)更耀眼。第二次考試時(shí)，我的手心在止不住的出汗，想：考試了，放松，把題讀清，要求讀準(zhǔn)，這一關(guān)一定能過(guò)。成績(jī)下來(lái)了，一如所愿，計(jì)算題沒(méi)錯(cuò)一個(gè)。我看到陽(yáng)光了，也有著帶著希望的彩虹。
當(dāng)你處在風(fēng)雨之中時(shí)，請(qǐng)不要茫然，也不要放棄，因?yàn)橹灰阍趫?jiān)持一下，曙光會(huì)迎接你的。不要忘了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，無(wú)論何時(shí)都要堅(jiān)信，成功會(huì)是你的。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文8
人的一生要遇到許多挫折和失敗，人生道路沒(méi)有一帆風(fēng)順的。挫折就像大海巨浪，考驗(yàn)著行駛的小船，唯有經(jīng)得起挫折，乘風(fēng)破浪，我們才能駕著小船駛向成功的彼岸！人生的三百六十五里路也不可能每天都是晴天，也會(huì)有烏云密布，甚至狂風(fēng)暴雨，但只要我們能做一只海燕，樂(lè)觀的面對(duì)并努力拼搏，就一定能迎接到黎明的曙光！遇到挫折，我們應(yīng)該堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
有許多名人曾經(jīng)歷過(guò)失敗，但最終走向成功。法國(guó)作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實(shí)力取得一番成就，他一次次地往報(bào)社寄稿，卻都被報(bào)社退了回來(lái)，但他沒(méi)有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》。他面對(duì)挫折不氣餒，努力拼搏，最終創(chuàng)作出了人們青睞的作品，取得了成功。小仲馬的經(jīng)歷告訴我們，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
體育領(lǐng)域也有這樣的例子。著名的撐桿跳女王伊辛巴耶娃在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)讓觀眾贊不絕口，她創(chuàng)下了撐桿跳世界紀(jì)錄，獲得了自己人生的輝煌，但有誰(shuí)知道，她曾經(jīng)面對(duì)體操賽場(chǎng)黯然神傷，由于身高的突增她不得不放棄她所摯愛(ài)的體操事業(yè)，但她沒(méi)有就此放棄，在新的領(lǐng)域上頑強(qiáng)拼搏，最終她成功了，如果她不相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那么她可能會(huì)由此放棄，那么她就不會(huì)摘得勝利的果實(shí)。
張海迪是中國(guó)著名女作家，她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，但她沒(méi)有服從于命運(yùn)的驅(qū)使，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的知識(shí)，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)，并發(fā)表了《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》等勵(lì)志作品，她堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，登上了人生的頂峰。
巴西隊(duì)與德國(guó)隊(duì)的那場(chǎng)比賽結(jié)束后，巴西隊(duì)員沮喪地退場(chǎng)，許多觀眾流下了傷心的淚水，為自己國(guó)家的足球隊(duì)感到遺憾和惋惜，更有甚者竟跳樓自盡，他們就沒(méi)有正視挫折。如果隊(duì)員和巴西觀眾們能相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，重新振作起來(lái)，那么我相信下屆世界杯他們一定會(huì)重捧冠軍獎(jiǎng)杯！
學(xué)習(xí)和生活中我們難免跌倒，但我們要勇敢地抬頭，讓我們堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，向著勝利的彼岸邁進(jìn)，贏得屬于自己的成功！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文9
“當(dāng)你覺(jué)得堅(jiān)持不住的時(shí)候， 其實(shí)就是黎明的前夜。只要你堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，前面肯定是一道亮麗的彩虹�！睂O雯這句話我一直不明白，直到有一天……..
我經(jīng)常去練羽毛球，把它當(dāng)成業(yè)余愛(ài)好。在練習(xí)過(guò)程中，我最害怕蛙跳和下叉。蛙跳時(shí)，雙手背后，深蹲往前跳。我每一次都不能堅(jiān)持到最后，總是半途而廢。我總覺(jué)得我不行，不能堅(jiān)持到最后。但當(dāng)我讀到孫雯這句話時(shí)，雖然不懂，但還是決定試一試�！皩幙僧�(dāng)最后，也不半途而廢”。這是我給自已定下的守則。我每次都咬牙堅(jiān)持到下課。
下叉時(shí)，因?yàn)槲翼g帶較緊，下叉時(shí)很痛，所以自已不敢下。老師陪我下叉。老師那有力的腿一蹬，我頓時(shí)感到一陣疼痛。不僅如此，老師還抓住我的手把我往前拉。我咬牙堅(jiān)持，心里想：就10秒，很快就過(guò)去了。可老師偏偏使壞，數(shù)過(guò)8還數(shù)8，數(shù)過(guò)10還數(shù)10。但每次拉完后，我的韌帶的柔軟性也變好了許多。
這兩件事讓我明白：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文10
記得曾看過(guò)一則報(bào)道，讓我深深感動(dòng)。
一對(duì)雙胞胎姐妹，雙雙殘疾，終年只能在輪椅上度過(guò)。但兩姐妹對(duì)生活充滿無(wú)限的向往，她們勇敢地面對(duì)殘酷地現(xiàn)實(shí)，并努力克服它，于是她們選擇了寫作這條路。在激烈的文學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，只有小學(xué)文化的姐妹倆，一次又一次失敗了。但是，她們沒(méi)有倒下，反而更加堅(jiān)強(qiáng)了。她們拒絕了家庭的勸告和社會(huì)的捐助，從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她們出版了自己的第一本書，記錄了自己走過(guò)的歲月，面對(duì)挫折，也得到了社會(huì)的贊揚(yáng)和認(rèn)可，人們的崇敬�，F(xiàn)在，她們正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹倆一定會(huì)創(chuàng)造明天的輝煌。
回過(guò)頭來(lái)看看，殘疾人都如此堅(jiān)強(qiáng)，何況我們這些身心沒(méi)有殘疾的人呢？一些人整日怨天尤人、好逸惡勞，把自己的失敗歸罪于命運(yùn)的不公，而不愿在學(xué)習(xí)和工作中付諸于努力，這與殘疾的姐妹二人相比是多么的卑微啊！每一個(gè)生命，都是抱著希望來(lái)到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰(shuí)不是艱難地來(lái)到人間呢？所以，要把握這美好的生活，即使有再多的挫折，再多的困難，都要勇敢地面對(duì)，努力地去克服，以自己的辛勤勞動(dòng)、努力拼搏換取自己美好的生活和做人的尊嚴(yán)。
的確，人生其實(shí)都可以是精彩的。當(dāng)你感到痛苦絕望的時(shí)候，不要灰心，不妨嘗試著去換一個(gè)角度去思考，去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活沒(méi)有自己想象的這么糟糕，反而會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽(yáng)光。閉上眼，深吸一口氣，對(duì)自己說(shuō)，我一定可以！
同學(xué)們，請(qǐng)相信，我們都是可以的！殘疾姐妹生存的本身難道不是對(duì)我們健全人的一種鼓舞嗎？她們的成功難道不更是對(duì)我們的一種鞭策嗎？她讓我們知道，命運(yùn)在向你關(guān)上一扇窗的同時(shí)，也會(huì)向你敞開(kāi)另一扇窗。當(dāng)你遇到困難或不幸，請(qǐng)用你的自尊與勤奮去叩響窗欞吧！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信，定會(huì)有彩虹呈現(xiàn)！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后五年級(jí)作文11
你嘗過(guò)失敗的滋味了嗎？
考試不及格，比賽得不到名次.........這都叫失敗，失敗的滋味想必大家都知道是苦澀無(wú)比的。
每個(gè)人的一生中，不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，不可避免要遭受這樣或那樣的失敗，只不過(guò)有的人跟頭栽得多些，面對(duì)苦難能迎難而上；有些人栽得少些，面對(duì)失敗和困苦輕言放棄罷了。可以說(shuō)：“人生是不斷地栽跟頭作斗爭(zhēng)而又不斷爬起來(lái)繼續(xù)前行的漫長(zhǎng)過(guò)程。
失敗的下一站是“痛苦”，但卻不是終點(diǎn)站，而是岔道口，這岔道口分岔出兩條路：一條是心灰意冷，一蹶不振，通向徹底的失��；另一條路是汲取教訓(xùn)，迎難而上，披荊斬棘，通向成功。因此一個(gè)人遭遇失敗，并不意味著這是最終的結(jié)果，問(wèn)題在于，站在“痛苦”這個(gè)岔道口你將何去何從.......
19世紀(jì)初，有一位英國(guó)將軍吃了敗仗，落荒而逃，躲在草堆里避風(fēng)雨，內(nèi)心可以說(shuō)是痛苦而又沮喪至極，忽見(jiàn)墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼盡全力結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次又一次地被吹斷可蜘蛛?yún)s毫不氣餒，終于憑著自己執(zhí)著的毅力把網(wǎng)給結(jié)成了。從蜘蛛結(jié)網(wǎng)這件事中將軍領(lǐng)悟出了一個(gè)道理那就是凡事不要輕言放棄，于是將軍重振旗鼓，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再接再厲，后來(lái)終于在滑鐵盧戰(zhàn)役中打垮了自己從前的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手—拿破侖，這位將軍就是后來(lái)赫赫有名的威靈頓，威靈頓將軍的故事告訴了我們一個(gè)道理那就是失敗并不可怕，痛苦也并不可憐，只有懦弱才是令人可悲而可嘆的。所以我們?cè)谑≈嘁掠诨纯酁閯?dòng)力，只有這樣才能使自己的生活更加地精彩，找到通向成功的道路。
還記得20xx年的那場(chǎng)春晚嗎？一身金黃她和她的姐妹們用一支《千手觀音》博得觀眾的陣陣喝彩，人們?yōu)樗奈枳硕鴥A倒。邰麗華一個(gè)聾啞人在無(wú)聲的世界里給有聲的世界里增添了無(wú)限光彩，上帝讓她在失聰?shù)氖澜缋镌庥龃煺�，讓她感受不到音�?lè)的動(dòng)感，讓她無(wú)法起舞。而她卻倔強(qiáng)的與命運(yùn)抗衡，因?yàn)樗庥龃煺�，因�(yàn)樗矣诿鎸?duì)挫折，所以在有聲的世界里才會(huì)看到如此讓人驚嘆的《千手觀音》亦因此讓人無(wú)法遺忘，她的人生因此而精彩。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？經(jīng)歷了挫折的成長(zhǎng)更有意義，挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開(kāi)花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長(zhǎng)的過(guò)程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)，因此人生因失敗而精彩。
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