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牛吃草這個(gè)問(wèn)題作文
我們奧數(shù)課有這樣一個(gè)問(wèn)題，叫做“牛吃草問(wèn)題”，但是同學(xué)們都把它稱(chēng)作“牛吃shi”。
“牛吃草”屬于我們奧數(shù)課里偏難的問(wèn)題。什么原有草量，什么新增草量，什么有幾頭牛或者幾頭牛吃幾天，還有好多“牛的變種”題型，比如“在漏水的船里舀水”、“蝸牛爬井，邊爬邊滑”等等。它們看起來(lái)有趣，實(shí)際上乏味得很。
在這節(jié)奧數(shù)課堂上，老師講的很認(rèn)真，但是是我卻聽(tīng)得云里霧里。就像闖進(jìn)一個(gè)大迷宮，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總是找不到出口。一堂課下來(lái)，盡管頭昏腦漲，但是還是大惑不解。至于課堂作業(yè)，我和其他一些同學(xué)根本就不知道從哪下手，坐著沒(méi)動(dòng)，被老師狠狠批評(píng)了一次。
悶悶不樂(lè)的回到家，我把“牛吃草”問(wèn)題的家庭作業(yè)拿給爸爸，讓他輔導(dǎo)到我。爸爸?jǐn)?shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，他搬來(lái)“X”“Y”“Z”，但是是他折騰了半天、撕碎了十幾張稿紙也不得其解。他煩躁起來(lái)，惱怒地罵道：“誰(shuí)出這樣的問(wèn)題，真是神經(jīng)病�！�
抱怨歸抱怨，作業(yè)還得完成。盡管學(xué)不會(huì)，我們還得面對(duì)這些千奇百怪的奧數(shù)問(wèn)題。
第二天，爸爸從書(shū)店里買(mǎi)回一大摞小學(xué)奧數(shù)書(shū)，有《奧數(shù)讀本》，有《舉一反三》，還有《趣味數(shù)學(xué)》。他一頭鉆到這些書(shū)里，趴在桌上開(kāi)始鉆研這個(gè)“牛吃草”問(wèn)題。
過(guò)了好幾個(gè)晚上，爸爸大概弄懂了一些題型。眼看著下一次奧數(shù)課臨近，我催促他快點(diǎn)幫我做題。他給我講解，這個(gè)“牛吃草”問(wèn)題的解題關(guān)鍵是哪些草，牛一邊在吃，草一邊在長(zhǎng)，要想辦法求出生長(zhǎng)量，派幾頭牛趴在哪兒專(zhuān)吃新生的草，再派幾頭牛吃哪些原有的草量。
聽(tīng)他這么講，我不禁撲哧一笑：我又不是牛倌，那些牛就這么聽(tīng)話(huà)？
爸爸講得口干舌燥，但是是我依然似懂非懂，做起題來(lái)老是牛頭對(duì)不上馬嘴�？次疫@樣，爸爸生氣地把筆摔到地上，直罵這個(gè)“混賬問(wèn)題”。見(jiàn)我實(shí)在搞不懂，加之眼看已是夜里12點(diǎn)鐘，他干脆拿起我的作業(yè)本，替我代勞了。
作業(yè)如期上交而且全對(duì)，老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我。但是這個(gè)“牛吃shi”問(wèn)題，我至今一竅不通。
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