讀書(shū)真讓我著了迷抒情作文

　　讀書(shū)對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　記得上幼兒園時(shí)，小連畫(huà)書(shū)吸引著我，書(shū)中的小貓、小白兔、小狗等，它們之間的'故事逗我開(kāi)心。到了小學(xué)一年級(jí)，精美插圖的四大名著更讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中神通廣大的齊天大孫悟空;足智多謀的諸葛亮；打虎英雄武松成了我的好朋友；三四年級(jí)時(shí)，童話故事進(jìn)入了我的生活，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主，安徒生筆下的丑小鴨，曾為賣(mài)火柴的小女孩不幸而流淚水……到了高年級(jí)，讀書(shū)真讓我著了迷，也為此受到了懲罰。記得有一次放學(xué)回家，我便鉆進(jìn)書(shū)屋拿出《魯濱孫漂流記》，打開(kāi)書(shū)就立刻進(jìn)入了另一個(gè)天地。書(shū)里波瀾起伏的故事吸引著我。老師布置的家庭作業(yè)忘得一干二凈，返校時(shí)，語(yǔ)文老師檢查作業(yè)，我沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字，老師讓我站在后面，批評(píng)了我一頓，并罰寫(xiě)作業(yè)，我委屈地流著淚，寫(xiě)著作業(yè)，心里卻想，讀書(shū)真好。

　　還記得一次課間活動(dòng)，我正捧著一本《狼王夢(mèng)》津津有味地看，這時(shí)，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)前說(shuō)做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)注意的格式，我完全沉迷到書(shū)中。老師講的什么我全然不知。上課時(shí)間到了，只好不情愿地放下了那本書(shū)。下課時(shí)，我趕快抄起了題，做完了后并驗(yàn)算了一遍，確定沒(méi)錯(cuò)，才去交給老師。老師一看。把作業(yè)甩在我面前，很很批了我。讀書(shū)雖然受到老師的批評(píng)，但我依然愛(ài)讀書(shū)。

　　是書(shū)，啟開(kāi)了我的智慧；是書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)；是書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平；是書(shū)，讓我明白了真，善，美；是書(shū)，讓我一步步走向成熟。讀書(shū)，真好!

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