可愛(ài)可親的王老師作文
從四年級(jí)開(kāi)始我們就是分科教學(xué)了，教我們數(shù)學(xué)的是王桂榮老師。剛開(kāi)始就聽(tīng)別人說(shuō)王老師的數(shù)學(xué)很好。而且她身上還有許多的好品質(zhì)，和她相處的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)發(fā)覺(jué)的。
王老師是一個(gè)上課很認(rèn)真，不管在私下里與她的關(guān)系有多么好，她上課都會(huì)很?chē)?yán)肅地對(duì)待。嚴(yán)肅并不是老師上課板著臉，有時(shí)還是會(huì)笑一笑的。在上課時(shí)不管誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)，她都會(huì)適當(dāng)?shù)靥嵝涯阋幌�。她很為我們著急，但還會(huì)慢下性子，為你細(xì)致地講解。
王老師說(shuō)話(huà)很有力度，每一次都是說(shuō)到做到。比如我們同學(xué)做題時(shí)，都不喜歡寫(xiě)上“答”，王老師為了校正我們這個(gè)毛病，她說(shuō)：“我們不喜歡寫(xiě)答，重要的就是有些懶，為了板你們這個(gè)毛病，以后所有的應(yīng)用題抄題�！蓖趵蠋熣f(shuō)到做到，這是上學(xué)期的一個(gè)規(guī)矩，在本學(xué)期還是使用，不管多長(zhǎng)的題她都不心軟，都一樣地抄，她說(shuō)話(huà)這樣有力度，真讓人佩服呀！
“因材施教”來(lái)形容王老師最適合了。龐小惠的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不是很好。每一次考試都是數(shù)學(xué)拉分。有一次，數(shù)學(xué)老師找她談話(huà)，并做出決定，每一節(jié)課都提問(wèn)她一次，對(duì)她關(guān)注多了，龐小惠的學(xué)習(xí)成績(jī)真的就有所提高了。就這樣，王老師對(duì)每一名學(xué)生都這樣了如指掌，甚至交卷不寫(xiě)名都知道是誰(shuí)的。我想同學(xué)們看到自己的進(jìn)步，一定會(huì)很感動(dòng)，很感謝王老師的，大家也會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)了！
在這學(xué)期，每班都要返回上一學(xué)期多交的.水費(fèi)，而學(xué)校返回的都是大錢(qián)，而返給每一位同學(xué)的就是小錢(qián)了，王老師是六年級(jí)的學(xué)年組長(zhǎng)，她為了方便六年級(jí)的學(xué)生，便把自己兒子過(guò)年時(shí)的壓歲錢(qián)拿了出來(lái)，厚厚的一打零錢(qián)，每一張都是兩元錢(qián)，每一張都是那樣的新，每當(dāng)我看到那新新的兩元錢(qián)時(shí)，我就會(huì)想起王老師的這個(gè)舉動(dòng)，她是那樣的為大家著想，從來(lái)沒(méi)有把自己的利益放在最高位上，她是把學(xué)生，把自己的同事、自己的孩子放在最高位，我們也要學(xué)習(xí)王老師的好品質(zhì)。
確實(shí)，王老師身上的好品質(zhì)太多了。其實(shí)每人身上都有好品質(zhì)，只要我們多看看別人身上的優(yōu)點(diǎn)，那樣我們才會(huì)更加優(yōu)秀，把別人身上的優(yōu)點(diǎn)都吸取到，我們也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！讓我們共同努力吧！讓我們做世界上最聰明的人吧！
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