想起那件事,唉六年級(jí)作文
記得那是兩年前的一天，吃好晚飯后，我匆匆把數(shù)學(xué)作業(yè)做好，只剩下作文草稿還沒(méi)有寫(xiě)好。打作文草稿，是我最頭痛的事情，到最后我還是沒(méi)寫(xiě)。
第二天。我就去上學(xué)了。書(shū)包好像更重了，使我的腳步變慢了，直到快關(guān)校門(mén)時(shí)，我才趕到學(xué)校。一走進(jìn)教室，后面?zhèn)鱽?lái)了岑斌的.喊聲：“阿峰，阿峰，你作文草稿有沒(méi)有打還？”我試探著說(shuō)：“你……你有沒(méi)有打好�。俊彼÷暤卣f(shuō)：“打了一點(diǎn)點(diǎn)，你呢？”我說(shuō)：“什么都沒(méi)寫(xiě)�！薄澳恰窃趺崔k呢？”“不知道�！薄�
到了第二節(jié)語(yǔ)文課，我心里忐忑不安，不知如何是好。該來(lái)的還是要來(lái)。老師走進(jìn)教室。她說(shuō)：“把昨天的作文草稿拿出來(lái)�！蔽夷贸隽艘郧暗淖魑谋緛�(lái)應(yīng)付。老師說(shuō)：“同桌檢查一下�！蔽液芸斓慕o同桌看了一眼。她說(shuō)：“我沒(méi)看清楚�！蔽译S機(jī)應(yīng)變地說(shuō)：“我的作文有秘密，不能隨便給人看。”她好像相信了，我有一點(diǎn)沾沾自喜。老師把作文本發(fā)了下來(lái)。我一邊想，一邊寫(xiě)，還不時(shí)看看那本老的作文本，假裝是打好了草稿正在抄。同學(xué)們都信以為真，連老師的那雙火眼金睛也被我蒙混過(guò)去了。放學(xué)的時(shí)候我對(duì)阿斌說(shuō)：“今天總算躲過(guò)了一劫，太好了。”
三天以后，老師把作文發(fā)了下來(lái)，我得的是優(yōu)。這時(shí)我才有點(diǎn)慚愧。這優(yōu)我不該得，雖然我寫(xiě)得不錯(cuò)，可是我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我沒(méi)資格得。過(guò)了兩年我都沒(méi)對(duì)老師說(shuō)過(guò)那天我沒(méi)打好草稿。
老師，今天我要對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，上次我不應(yīng)該不打草稿。我以后一定每次寫(xiě)作文都會(huì)打草稿的！
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