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這件事教育了我作文（通用27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的這件事教育了我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這件事教育了我作文 篇1
一天下午回家時(shí)，我從書包里拿出一根香蕉來(lái)，津津有味地吃著。吃好了，就把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。
“姐姐！姐姐！”一個(gè)稚嫩的聲音從我身后傳來(lái)。我驚奇地回頭一望，一個(gè)身穿連衣裙，扎著羊角辮的小女孩站在了我的跟前。
“有什么事嗎，小妹妹？”我彎下身問(wèn)道。
“姐姐，剛才你把吃好的`香蕉皮扔在了地上，應(yīng)該把它撿起來(lái)�！彼贿吺种钢厣系南憬镀ぃ贿呎J(rèn)真地說(shuō)。
“哪來(lái)的這么愛管閑事的小姑娘！”我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，鼻子里“哼”了一聲，扭頭就走。
“姐姐，別走！”誰(shuí)知我的衣服被小妹妹揪住了，“我們老師說(shuō)了，上海要舉辦世博會(huì)，我們每個(gè)人都要講衛(wèi)生，講文明的�！彼槐菊�(jīng)地說(shuō)。
“要講你去講！”我一把推開小妹妹，大步向前走去。還沒(méi)走幾步，背后就傳來(lái)“唉呦”一聲痛苦的慘叫。我連忙回頭一望，一個(gè)熟悉的身影倒在地上，我仔細(xì)一看，頓時(shí)心里一揪，不好！那不正是我外婆嗎？
我迅速奔向外婆，扶起了她。只聽到外婆嘴里不滿地咕噥著；“哪個(gè)人那么缺德，亂扔香蕉皮！我的腰啊……”聽到這話，我的臉上不禁火辣辣的，支支吾吾地說(shuō)；“外……外婆，對(duì)……對(duì)不起�！薄澳銓�(duì)不起我干嘛呀？”外婆不解地問(wèn)，“難不成，這香蕉皮是你扔的？”“呃……是的�！边@時(shí)，小妹妹把香蕉皮撿了起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶。“你看，連小妹妹都比你懂事！”外婆開始教育我了，“你不是還要當(dāng)志愿者嗎？想當(dāng)，就得拿出行動(dòng)來(lái)呀！”“嗯！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我一定要用文明行動(dòng)來(lái)迎接世博會(huì)！
這件事教育了我作文 篇2
在我親身經(jīng)歷的許多事情中，有一件事深深教育了我。
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)辦學(xué)習(xí)專欄。一次，我隨手拿起老師的丁字尺掄了起來(lái)，不小心把尺子折為兩段。嚇得我慌忙撿起尺子，拼成原樣放進(jìn)了講桌里。這可怎么辦呀？聽說(shuō)這有機(jī)塑料尺要二三十元錢呢！老師知道了，就是不讓我賠，也非打我一頓不可。心驚肉跳的.我看見他們幾個(gè)仍在聚精會(huì)神地寫著，畫著，沒(méi)人察覺(jué)到我的舉動(dòng)，就悄悄的沒(méi)吭聲。
從那以后 ，我原以為沒(méi)事了，但紙里包不住火，這事還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師在教室里嚴(yán)厲地問(wèn)：“誰(shuí)把尺子摔斷了？”教室里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話。我低下頭，沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤�？匆娡瑢W(xué)們鴉雀無(wú)聲地坐著，老師就再?zèng)]有追問(wèn)下去。
一天，老師在品德課上給我們講了這么一個(gè)故事：說(shuō)列寧小時(shí)候在姑媽家玩時(shí)，不小心打碎了花瓶，他勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，姑媽夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。聽到這話，我立刻想起了我做的那件事，慚愧地低下了頭。在回家的路上，我不斷地思索著。列寧7歲時(shí)就能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，我是堅(jiān)持瞞下去還是向老師承認(rèn)錯(cuò)誤呢？對(duì)！一定要向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，用行動(dòng)證明我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
第二天放學(xué)，我主動(dòng)留在教室里粘好尺子，正想去向老師認(rèn)錯(cuò)。誰(shuí)知?jiǎng)傄晦D(zhuǎn)身，竟發(fā)現(xiàn)老師正笑瞇瞇地看著我粘尺子。我難過(guò)地說(shuō)：“老師，尺子是我摔斷的，我錯(cuò)了�！崩蠋熜χf(shuō)：“知道自己錯(cuò)了，能承認(rèn)和改正，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”
這件事教育了我——做人要誠(chéng)實(shí)。從此后，“誠(chéng)實(shí)”和“勇敢”這兩個(gè)詞深深印在了我的心靈中，它將伴隨我一生。
這件事教育了我作文 篇3
人的一生中會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，這些事情中有開心的，快樂(lè)的，煩惱的， 傷心的，也有讓你受教育的吧。這樣的教育會(huì)使你更加深刻，影響更大。
我是一個(gè)極不愛看書的女孩，有一次：我去外婆家能和姐姐一起玩兒了。我走進(jìn)屋里，只見姐姐手里拿著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》在寫字臺(tái)前津津有味地看著，桌上還有一本《唐詩(shī)三百首�！�。我走過(guò)去，一下子把書搶過(guò)來(lái)，隨手翻了一下，覺(jué)得沒(méi)意思，便拉起姐姐，說(shuō)：“我們出去玩吧�！苯憬銙昝摿宋业氖�，對(duì)我說(shuō)：“你先去吧，我看完就去�！�
“書有什么好看的，只不過(guò)是一些密密麻麻的小字，我看了就頭疼。”我不耐煩地說(shuō)。
“你可不要小看這些字，它們組合在一起，就可以上知天文，下知地理，博古通今。我聽你媽媽說(shuō)，你背課文倒是很快，但是一到古詩(shī)詞的意思就弄得手忙腳亂。如果買一本《唐詩(shī)三百首》�！闭f(shuō)著拿起她的書，指給我看。又接著說(shuō)：“這本書上面有故事的疑問(wèn)和注釋，還有詩(shī)人的介紹，如果你多看幾遍，把這三點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，你就是想忘都難。
還有，讀書可以擴(kuò)大知識(shí)面，提高閱讀能力和寫作水平，唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)一句話：”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！耙馑际牵喝绻阕x得書很多，寫作文的時(shí)候，就好像有神仙幫助你一樣�！�
聽了姐姐的話，我羞愧得滿臉通紅，啞口無(wú)言，便問(wèn)：“姐姐，你這本書可以借給我嗎？”
“看樣子，你已經(jīng)知道錯(cuò)了，我把這本書借給你吧�！苯憬阏f(shuō)完以后，我們其便坐下來(lái)一起看書。
從此以后，我也喜歡上了讀書。在書的.海洋中，我知道了“地球的年齡”，“星座的形成”……我學(xué)會(huì)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓；了解了安利可的樂(lè)于助人和安東尼的幽默樂(lè)觀……
這件事教育了我，使我受益終生。
這件事教育了我作文 篇4
這件事發(fā)生在幾天前，它雖然是件小事，可是，我從那件事里面學(xué)到了許多的道理。
那天，我的涂改帶又壞了，以前都是媽媽幫我修，但是，那天媽媽讓我自己修，我滿不在乎地?cái)[了擺手，說(shuō)“太簡(jiǎn)單了！”我懷著一種滿以為可以成功的心情，打開蓋子，馬上開始修了。
當(dāng)我要把帶子卷進(jìn)小輪子里時(shí)，小帶子好像一下子變得很淘氣，很調(diào)皮，怎么也不進(jìn)去。當(dāng)剛卷進(jìn)去時(shí)，一松手又出來(lái)了。反反復(fù)復(fù)弄得我眉頭緊鎖，一動(dòng)不動(dòng)。最后，終于大功告成了！我一下子變得眉開眼笑，高興地喊：“我成功了！我成功了！”試的時(shí)候問(wèn)題出現(xiàn)了。帶子不往里走，嚇了我一跳，糟糕！我連忙問(wèn)媽媽，媽媽看了看說(shuō)：“你把帶子卷錯(cuò)方向了”。我的心情變得極其郁悶，仿佛被打入了萬(wàn)丈深谷。我很生氣的把涂改帶扔到一邊，不想再看它。撅著嘴坐在椅子上，一臉苦樣。難道我真的不想把它修好嗎，我心里很想自己把它修好，想到這我下定決心今天一定要把它修好。有了決心我一下子來(lái)了精神，我拿起涂改帶，更認(rèn)真，更專注地開始修。有了上一次的`經(jīng)驗(yàn)，不費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間就修好了。我連忙蓋上蓋子，一試，可以！而且比原來(lái)的還好使！我拿著涂改帶到處試。當(dāng)時(shí)，我心里像喝了蜜汁一樣甜，仿佛想從心底唱出勝利的歌兒！
這件事告訴我，雖然有一些事情表面上看似簡(jiǎn)單，可是自己實(shí)際動(dòng)手制作時(shí)也不是那么的簡(jiǎn)單，所以我們應(yīng)該多動(dòng)手做。在做事情時(shí)，總會(huì)遇到一些困難的，如果你遇到困難就退縮、逃避，那就什么事也做不成。相反，如果你遇到困難時(shí)想辦法克服它、面對(duì)它，那么你就會(huì)成功！
這件事教育了我作文 篇5
人生的道路上喲，雖然有不平坦的路，但是這不平坦也會(huì)給你一些教育！
今天，老師發(fā)了試卷，我考了100分。這是我夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù)呀！我哼著小曲，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。我發(fā)現(xiàn)天格外的藍(lán)，云格外的白，小草格外的綠…花兒也正向我招手，祝賀我考了100分。
我還沒(méi)到家叫門口就開心的喊：“媽媽，我回來(lái)了！”沒(méi)人答應(yīng)，我很奇怪,自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是怎么回事呢？怎么回事呢？”走到家門口，我見門是半掩著的就推門而入。里面的情景讓我出乎意料——媽媽手里正拿著我記心事的本子,鐵青著臉。我恍然大悟，本里有我改分?jǐn)?shù)的事情。
媽媽和別人媽媽不一樣，是聲音越低越生氣。她生氣而嚴(yán)肅的.問(wèn)：“你為什么要改分?jǐn)?shù)？”“我沒(méi)有�！蔽也幌霋吡丝�100分的興。媽媽的聲音已經(jīng)很低了:“真的沒(méi)有？”我搖了搖頭，但心里是十五個(gè)吊桶——七上八下。“沒(méi)有？”媽媽的聲音已經(jīng)降到了最低。但我還是堅(jiān)定的搖了搖頭。媽媽看著我不說(shuō)話了，我知道將要“火山爆發(fā)”了�！安徽f(shuō)實(shí)話，我就一個(gè)星期不理你，看你是什么滋味�！蔽耶�(dāng)然知道是什么滋味，我與媽媽一日不見如隔三秋。一個(gè)星期就是三七二十一秋呀！唉！我只能舉手投降！
這次不平坦的路讓我明白了兩個(gè)道理：一是早知如此，何必當(dāng)初。二是不要為了掩飾一個(gè)小錯(cuò)誤而犯一個(gè)大錯(cuò)誤。以前是聽說(shuō)�，F(xiàn)在我是真正體會(huì)和理解呀！
這件事教育了我作文 篇6
以前，我聽人家說(shuō)，螞蚱跟人一樣，呼吸器官是在頭上，我便信以為真了。
有一天，晴空萬(wàn)里，天氣非常好。我便和姐姐去后山玩，我發(fā)現(xiàn)有很多綠色的小東西在草叢里跳來(lái)跳去，便問(wèn)道：“這綠色的東西是什么��？”姐姐回答道：“這是螞蚱。”“噢！原來(lái)是螞蚱，”我說(shuō)：“姐姐，姐姐，我們捉幾只回家玩，好嗎？”“好。”我和姐姐捉了幾只回家。剛到家，我就馬上仔細(xì)觀察它，但不小心被它給劃了一下，我馬上罵道：“你這個(gè)小螞蚱，竟趕劃我的手，看我不把你淹了�！蔽荫R上拿來(lái)一盆水，把螞蚱的頭放進(jìn)水里�？蛇^(guò)了一陣，螞蚱還在神氣地看著我，好象在說(shuō)：“你是淹不死我的，你這個(gè)小笨蛋�！蔽蚁�，它怎么還活著，難道它的呼吸器官?zèng)]在這，我拿來(lái)放大鏡，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蚱的腹部有兩個(gè)小氣孔，我想這會(huì)不會(huì)是它的'呼吸器官呀！我馬上便將螞蚱的腹部放入水中，它便使勁地掙扎，慢慢地它不再掙扎，它不再亂動(dòng)了。
噢，原來(lái)螞蚱的呼吸器官在腹部。
通過(guò)這件事，也使我懂得了一個(gè)道理：別人說(shuō)的不一定正確，要自己親身體會(huì)的才是正確的！
這件事教育了我作文 篇7
我喜歡玩，有時(shí)我太瘋我就會(huì)成績(jī)很差，有一次我吸取了教訓(xùn)。
我在小的時(shí)候我有一次考了很差的成績(jī)，我很怕爸媽罵，我就把試卷藏起來(lái)了，后來(lái)還是被發(fā)現(xiàn)了。我等待爸媽的`責(zé)罵，可爸爸媽媽沒(méi)有罵我，爸爸對(duì)我心平氣和的說(shuō)：“孩子你要是能不藏試卷，對(duì)我們說(shuō)我們知道了也不一定罵你！因?yàn)槲抑滥闩α��！?/p>
這一句話感動(dòng)了我，于是我就暗下決心，一定要爭(zhēng)取100分，我也有努力爭(zhēng)取第一名！
現(xiàn)在我的成績(jī)突出，多虧有那句話，才讓我醒悟過(guò)來(lái)！
這件事教育了我作文 篇8
一天下午，父親對(duì)小明說(shuō)：“小明，今天廚房里正好醬油沒(méi)了，爸爸給你5元錢，你到下面的超市去買，剩下的錢你自己去買吃的，好嗎？”
“好的”小明爽快的答應(yīng)了。
小明拿著錢包出了門，到了超市，他選好醬油，走到收銀臺(tái)，上面顯示了兩元的.字樣，他接過(guò)錢數(shù)了一下，服務(wù)員竟給了他四元錢。他心想：我該不該還給服務(wù)員，如果不還還可以多買一根棒棒糖，那······還是不還吧，反正也沒(méi)人知道。
于是他用剩下的錢買了兩個(gè)棒棒糖，但他心里忐忑不安。
到了家，爸爸疑惑地問(wèn)：“小明，醬油是2元錢，應(yīng)該只有3元，怎么夠買兩根棒棒糖呢？”
小明支支吾吾地回答：“我，我是在地上撿到的�！�
爸爸追問(wèn)到：“真的是這樣嗎？”
“真的。”
“那好吧，我這里有兩根棒棒糖，既然你現(xiàn)在已經(jīng)有兩根了，那我就不給你了�！�
小明慚愧地說(shuō)：“其實(shí)服務(wù)員多給了我一元，所以······。”
爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)小明說(shuō)：“你要記住這次教訓(xùn)：想占便宜的人，可能要吃虧，只有不想占便宜的人，生活才不會(huì)讓你吃虧�！�
小明羞紅著臉低下了頭。在爸爸的教育下，小明把錢還了回去。
這件事教育了我作文 篇9
生活是豐富多彩的，一件小事也說(shuō)不定能給我啟發(fā)或教育，使我舒坦地走過(guò)人生。
一個(gè)晴朗的星期六，我們?nèi)遗c舅舅一家去上�？词啦�。終于進(jìn)去了，我看到了傳說(shuō)中“會(huì)呼吸的日本館”；看到了花了十幾億造的沙特館，樹木都是從沙特運(yùn)來(lái)的和有著東方之冠的中國(guó)館。我正想和爸爸炫耀炫耀，無(wú)意中看到舅舅正在問(wèn)人借東西，我挨近舅媽，問(wèn)：“舅媽，舅舅在借什么？”“他還能借什么，借打火機(jī)呢！”舅媽親切地對(duì)我說(shuō)。
我趕緊追上舅舅，用手緊緊地抓住他的臂膀，說(shuō)：“舅舅，這是公共場(chǎng)所，不可以吸煙�！蔽疫呎f(shuō)還邊搖頭。舅舅撫摩著我的頭看著我說(shuō)：“舅舅的煙癮犯了，沒(méi)辦法，看，他們都在抽煙！”我還想說(shuō)什么，可借火的叔叔不耐煩地問(wèn)：“你還借不借？不借我走了�！敝灰娋司苏摽诙觯覚C(jī)智地回答“不借了，不借了�！蹦侨宿D(zhuǎn)身就走，我正暗自欣喜--做了件好事，可舅舅似乎不高興更不領(lǐng)情，用嚴(yán)厲的目光注視著我，使我心神不安，好象聽到了他在指責(zé)我不該管大人的.事。我一時(shí)眼淚奪眶而出，但還是堅(jiān)定地對(duì)舅舅說(shuō)：“吸煙危害的不只是你自己，還有你身邊的人，空氣也受到污染，你們這樣做是不對(duì)的！我們應(yīng)該制止”。舅舅覺(jué)得慚愧，低頭不語(yǔ)，其他吸煙者都低著頭滅著煙。
這件事給我留下了深刻的記憶，讓我明白享受著生活的時(shí)候，要想想自己的享受是否造成了對(duì)他人的影響。讓世界更美好需要每個(gè)人的努力與付出！
這件事教育了我作文 篇10
我這個(gè)人最大的毛病就是馬虎，因?yàn)檫@個(gè)毛病，我吃盡了苦頭。
學(xué)了《烏塔》后，我約好朋友李明月去闖蕩蓬萊，她也正有此意，于是我們約好，星期六早上在學(xué)校門口碰面，臨走的時(shí)候我打電話給她。我記下她的電話號(hào)碼，放進(jìn)了書包。
星期六早上，我一改往日賴床的毛病，早早的起了床，梳了一個(gè)最喜歡的發(fā)型，穿了一件我最得意的衣服，興致勃勃的找她的電話號(hào)碼，可是把書包都翻遍也沒(méi)找著，我心想：明明在語(yǔ)文書里呀，怎么沒(méi)有呢？這時(shí)不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“讓你平時(shí)粗心大意，這下怎么辦！”是呀，怎么辦？去？外一李明月沒(méi)去怎么辦？這可是第一次同學(xué)聚會(huì)，她應(yīng)該會(huì)去吧。我抱著僥幸的心理上了公交車。路上我一直在祈禱：“李明月呀李明月！你可一定要去呀！”還沒(méi)到站，我就伸著脖子張望，可沒(méi)有她的身影，我估計(jì)下車就會(huì)找到她，可下了車，我還是沒(méi)找到她。天氣很冷，風(fēng)吹在臉上像一顆顆小石頭，我一邊不停的.跺腳，一邊東張西望，希望能找到她，可還是令我失望了。我雖然不知道她家在哪，但知道她家的大概位置，我朝那個(gè)方向走去，不放過(guò)街上的任何人。只要從我身邊經(jīng)過(guò)，我就仔細(xì)的打量他，生怕李明月從我眼前溜過(guò)。可過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也不見她，我徹底失望了。好好的一次聚會(huì)就因?yàn)槲业鸟R虎泡湯了。
馬虎這個(gè)毛病可真得改呀。
這件事教育了我作文 篇11
以前聽人說(shuō)蚱蜢和人一樣，頭上有呼吸器官，我就想當(dāng)然了。
一天，天空晴朗，天氣非常好。我和姐姐去后山玩了。我發(fā)現(xiàn)許多綠色的小東西在草地上跳來(lái)跳去，問(wèn)：“這是什么綠色的東西？”姐姐回答說(shuō)：“這是一只蚱蜢。”“哦！原來(lái)是只螞蚱，”我說(shuō)�！敖憬�，姐姐，我們抓一些回家玩，好嗎？”“好。”我和姐姐抓了幾個(gè)回家了。一回家就仔細(xì)觀察，卻被它不小心劃傷了。我立馬罵了一句：“你這個(gè)小螞蚱，我撓了撓手看看沒(méi)淹你。”我馬上拿來(lái)一盆水，把螞蚱的頭放進(jìn)去。但過(guò)了一會(huì)兒，蚱蜢還是驕傲地看著我，仿佛在說(shuō)：“你淹死不了我，你這個(gè)小傻瓜。”我想，為什么它還活著？它的.呼吸器官不在這里嗎？我拿著放大鏡仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)蚱蜢的腹部有兩個(gè)小毛孔。不知道是不是它的呼吸器官！我立刻把蚱蜢的肚子放進(jìn)水里，它拼命掙扎。慢慢地，它停止了掙扎和移動(dòng)。
哦，原來(lái)蚱蜢的呼吸器官在腹部。
通過(guò)這件事，我也明白了一個(gè)道理：別人說(shuō)的不一定正確，但我親身經(jīng)歷的才是正確的！
這件事教育了我作文 篇12
記憶深處，總是警戒著我的一條神經(jīng)是那件讓我深受教育的一件事。
12歲那年，下午，我們正準(zhǔn)備放學(xué)回家，在學(xué)校出來(lái)的那條路上，一群人圍在一起，對(duì)這地上的一個(gè)人，指指點(diǎn)點(diǎn)，我好奇地走上前，原來(lái)是我們這邊的老頭子，是一神經(jīng)病。原來(lái)他把別人的三輪車攔住，硬要車上的瓶子，怪不得人們對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。（他是撿瓶子的。）
過(guò)了大約十分鐘，那個(gè)瘋子似乎還不想放棄那些瓶子，我也沒(méi)那個(gè)閑工夫看好戲，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，要回家。
突然聽到，“你們有沒(méi)有搞錯(cuò)啊，這樣對(duì)待老爺爺。”他是我們學(xué)校餐廳的廚師，他是個(gè)外地人，我挺看不起他的。
他扶起老爺爺，“老爺爺，你受傷了沒(méi)有？”
對(duì)于他，老頭子好像特別依賴，“他，他，他搶我，我，我的，瓶，瓶子�！崩项^子指著三輪車的車主，這個(gè)時(shí)候，車主好像被發(fā)現(xiàn)什么的，刷的臉紅了，支支吾吾的說(shuō)：“哪，那有？”
“別說(shuō)謊了，你都犯結(jié)巴了�！边@個(gè)時(shí)候，原先對(duì)這個(gè)廚師指指點(diǎn)點(diǎn)的人們仿佛也同時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。都對(duì)著車主。
車主紅著臉將瓶子扔到老爺爺面前，騎著三輪車一溜煙走了。
這個(gè)時(shí)候我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，其實(shí)廚師好帥的。好樣的。能冒著人們的說(shuō)辭，不嫌棄所有人眼中的`瘋子，稱他老爺爺。從那以后，我對(duì)他是刮目相看。
他的事件就是讓我的神經(jīng)備受刺激的事，是讓我深受教育的一件事。
這件事教育了我作文 篇13
在生活中，有許多的事發(fā)生在我們身邊，它們像播放機(jī)一樣放映著我們身邊的事，有時(shí)候，身邊的事往往教育著身邊的人。
還記得暑假時(shí)，我和爸爸媽媽乘著火車一起去外地游玩。天氣熱極了，像個(gè)大火爐烘烤著大地。
“哇……”后座突然傳來(lái)小女孩嘔吐的聲音，吐出來(lái)的臟東西撒了一地，緊接著她捂住肚子“嗚嗚”地哭了起來(lái)，我轉(zhuǎn)身一望，只見小女孩的母親突然驚慌失措地站起來(lái)，一面用紙巾去擦小女孩身上的贓物，一面向旁邊的人道歉�！半y聞死了，你的孩子怎么這么不文明？隨地亂吐，臟不臟？”一位女生大聲地叫著，聲音顯得格外刺耳�！耙与y聞，你自己下車��！”，一位老爺爺生氣地站起來(lái)，對(duì)那位女生說(shuō)，然后又端起一杯水，走到了小女孩的身邊，和藹可親地說(shuō)：“喝點(diǎn)水漱漱口吧！”，一位阿姨站起身，關(guān)切地對(duì)小女孩的媽媽說(shuō)：“讓她躺在我這兒吧。”……車上的人都來(lái)關(guān)心、幫助這個(gè)小女孩，小女孩的媽媽感激得不知如何是好，嘴里不停地說(shuō)：“謝謝大家，打攪了，真是不好意思。”一位小男孩走到小女孩的座位邊，用幼稚的聲音說(shuō)：“我媽媽告訴我，把贓東西裝起來(lái)就不臭了�！闭f(shuō)著開始用舊報(bào)紙把贓東西裝進(jìn)塑料袋。此刻，我心里涌出了一股感動(dòng)：“大家都素不相識(shí)，卻那么關(guān)心這位生病的小女孩，這不就是社會(huì)主義新風(fēng)尚嗎？”。
正在這時(shí)，火車的廣播里響起了聲音，“請(qǐng)車廂里的醫(yī)生到6號(hào)車廂，有一個(gè)小女孩身體不舒服！”
不一會(huì)兒，傳來(lái)了一個(gè)溫和的聲音，一位阿姨走來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“我是一位醫(yī)生，能讓我先給她做一些診斷嗎？”人們紛紛讓開，在一旁安慰小女孩的母親。醫(yī)生開始為小女孩診斷，她先按按小女孩的腹部，再摸摸小女孩的額頭，又看看她的.喉嚨，一會(huì)兒，醫(yī)生笑著說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，只是吃壞了肚子，夏天季節(jié)炎熱，一定要注意飲食，要多喝點(diǎn)水！”聽了醫(yī)生的診斷，大家心中的一塊石頭終于落地了。
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心靈。關(guān)愛，它在我們的身邊無(wú)處不在，只有學(xué)會(huì)去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛，才會(huì)變得更加美好！
這件事教育了我作文 篇14
星期六下午，爸爸、媽媽帶我去“海上世界”玩。
剛來(lái)到“海上世界”，我就想去方便，便對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“我去上洗手間，你們?cè)谶@里等我好嗎？”“好，快去快回！”媽媽說(shuō)。我在人群中串來(lái)串去，好容易才找到一個(gè)廁所。可是，廁所外有很多人排隊(duì)等著，我哪有耐心等啊，就擠到前面，插在第三位。我一瞧，前面是一位叔叔，叔叔前面是一位老爺爺。過(guò)了一會(huì)兒，出來(lái)了一個(gè)人，排在第一位的老爺爺邁步正要走進(jìn)去，我前面的這位叔叔跟著往前走，叔叔剛走一步，不小心絆到了凸起來(lái)的地磚，身子向前一撲，撞到了最前面的老爺爺。叔叔雙手按著肚子，忙不迭地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”老爺爺笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！小伙子，看樣子你很急，你先進(jìn)去吧。”“您先進(jìn)，您在我前面�！薄扒颇隳樁急锛t了，快進(jìn)去！”老爺爺不由分說(shuō)，把叔叔推了進(jìn)去。……我看了，臉上火辣辣的'，趕緊走到隊(duì)伍的最后面，重新排隊(duì)等候。
回到爸爸、媽媽身邊，我把上廁所遇到的事告訴了他們，媽媽和顏悅色地說(shuō)：“靜兒，你也要像他們一樣，凡事要多想著別人，知道嗎？”我耷拉著腦袋，不好意思地說(shuō)：“知道了�！�
這件事教育了我作文 篇15
在我的記憶長(zhǎng)河里，許多事都因?yàn)闅q月流逝早已淡忘，但有一件事卻深深地印在了我的'腦海里。
那是一個(gè)中午，和往常一樣，食堂的阿姨拎著一桶菜來(lái)到教室，哦，今天體育課運(yùn)動(dòng)過(guò)度，我的肚子早就開始“咕咕”叫喚了，我迫不及待地跑過(guò)去，把頭往 菜盆跟前一湊，天啊，你為什么這樣懲罰我！今天居然吃大蒜炒皮子！看著我真想吐。我無(wú)精打采地隨便吃了幾口飯，然后用白開水灌飽了肚皮，最后將剩菜剩飯 “嘩啦”一下全部倒進(jìn)了桶中，我轉(zhuǎn)身剛要走，卻被老師發(fā)現(xiàn)了。這時(shí)，老師的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，問(wèn)我：“王又立，你在干啥？”“這菜實(shí)在難吃， 我......我……我吃不下了�！蔽抑е嵛岬鼗卮穑蠋焽@了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，你們小孩子終究不懂得節(jié)約呀，你還像個(gè) 班干部嗎？”我聽了老師的花，似乎明白了什么……
從此，我再也不浪費(fèi)糧食，每次吃飯都吃完，老師也夸獎(jiǎng)我最節(jié)約，同學(xué)們問(wèn)我這是因?yàn)槭裁�？我總是笑著回答：“因�(yàn)椤患陆逃宋��！?/p>
這件事教育了我作文 篇16
在我成長(zhǎng)的記憶中有很多事，也許很多都已經(jīng)忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得去年夏天，窗外驕陽(yáng)似火，我正在屋里寫作業(yè)，看到小伙伴們?cè)谕嫠�；聽到傳�?lái)的歡笑聲。我的手有些癢了，但我還沒(méi)寫完作業(yè)，那天留了許多作業(yè)，我并沒(méi)有出去玩。我繼續(xù)寫作業(yè)，但我有些忐忑不安，是因?yàn)槲覜](méi)有寫完作業(yè)，又想出去玩，我心里想：“管他三七二十一寫上就行�！庇谑�，我胡寫一通，但還沒(méi)寫完。我又搖動(dòng)了，還時(shí)不時(shí)向窗外望去，我有些著急了。我有些猶豫了，但我還是選擇了繼續(xù)寫作業(yè)。
這次我有些心不在焉，我忘掉去玩的事，認(rèn)真寫作業(yè)。但我還是忘不掉，控制不住自己。
不一會(huì)兒，我家門開了，原來(lái)是小伙伴們��！他們找我出去玩，我毫不猶豫的.放下手中的筆，出去玩了。我玩時(shí)忘掉所有因?yàn)槎纪浟�，所以我很晚才回�?lái)。
第二天，老師檢查作業(yè)，我才想起來(lái)作業(yè)沒(méi)寫完，我后悔都來(lái)不及，補(bǔ)也補(bǔ)不上了。我受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
從那以后，我再也不敢貪玩了。要玩，一定寫完作業(yè)才出去玩。這件事使我深受教育，使我終身難忘。
這件事教育了我作文 篇17
每當(dāng)我看到筆筒里的兩個(gè)小面人———————孫悟空和豬八戒時(shí)，便不由自主的想起了那件我使深受教育的事。
那是一個(gè)星期天，做完作業(yè)的我正在無(wú)聊看電視，突然樓下傳來(lái)“買面人嘍，買面人嘍”一陣憨厚的聲音，我打開窗戶一看，原來(lái)是經(jīng)常來(lái)我們小區(qū)賣面人的老爺爺，他的東西一個(gè)個(gè)栩栩如生，你看著看著，就仿佛那些人都活了一樣，小動(dòng)物在你面前跳舞。所以，他捏的面人無(wú)論大人小孩都喜歡，每次他一喊，小孩子便蜂擁而至。于是，我飛快的拿起一塊錢跑了下去。
來(lái)到樓下，只見才來(lái)了幾個(gè)小孩子，我暗自慶幸自己還沒(méi)有來(lái)晚，我一眼就看中了那個(gè)孫悟空，只見他將金箍棒舉過(guò)頭頂，好像在說(shuō)：“妖怪哪里逃。”正當(dāng)我決定要掏錢買下它時(shí)，看到了那個(gè)憨態(tài)可掬的豬八戒，我想：如果沒(méi)有豬八戒，那一個(gè)孫悟空多聊呀，于是我放下孫悟空，每當(dāng)我看到筆筒里的兩個(gè)小面人———————孫悟空和豬八戒時(shí)，便不由自主的想起了那件事拿起豬八戒。可又一想，沒(méi)人和豬八戒逗笑也沒(méi)意思。于是我又拿起孫悟空，就在我舉棋不定時(shí)，一條念頭浮上了我的心頭，我迅速的把豬八戒放到口袋里，舉起孫悟空對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我要孫悟空�！弊鲞@一切的時(shí)候，我的心里像有一只小兔子DD縑
晚上，我做夢(mèng)，夢(mèng)見孫悟空和豬八戒對(duì)我說(shuō)：“你為什么要騙老爺爺?shù)臇|西？”說(shuō)完，它們揮舞著各自的.武器向我打來(lái)。我從惡夢(mèng)中驚醒，我決定明天把錢還給老爺爺。
可老爺爺一直不來(lái)，孫悟空和豬八戒天天折磨著我。
有一天，我看見一個(gè)年輕人在賣泥人，我問(wèn)他知道不知道老爺爺?shù)男畔�。原�?lái)老爺爺在那晚被車撞傷了，聽到這兒，我流下了悔恨的淚水。
這件事使我受到了深刻的教育，讓我明白了小時(shí)偷針大時(shí)偷金的道理，教育我做人應(yīng)做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人。
這件事教育了我作文 篇18
真沒(méi)想到今天我們都被鎖在了教室里，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
我們剛到教室，文文就“啪”的.一下重重地關(guān)上了門，回到座位上。
過(guò)了一會(huì)兒，我們班的同學(xué)來(lái)了，紅紅一看，壯壯來(lái)了，飛奔過(guò)去，把門按住不讓他進(jìn)來(lái)。紅紅又叫道：“小小快來(lái)幫下忙啊！”小小立刻跑過(guò)去，幫助她死死按住了大門，可壯壯力氣太大，又是男生。所以，紅紅又叫了一聲：“快來(lái)幫忙，快來(lái)個(gè)人幫一下忙！”沒(méi)有一個(gè)人去，包括我。
后面紅紅又喊：“王怡心，來(lái)幫忙，我們已經(jīng)不行了�！蔽要q豫了一下，又慢悠悠地走了過(guò)去，心想：“我還是看一下吧，但不能做這么蠢的事。”
我站在那里說(shuō)：“呵呵，門不會(huì)被按壞了吧？于是我又碰了一下門，回到座位上，這時(shí)，紅紅想到了一個(gè)主意，用手把門一鎖說(shuō)：“好了，可以了，我把門鎖起來(lái)了�！�
“好了，回座位上去吧！”小小高興地說(shuō)。
忽然，老師說(shuō)：“這門怎么打不開了呀！”“門被鎖住了，都出不去了！”我們異口同聲地說(shuō)。
老師在外面讓叔叔過(guò)來(lái)開鎖，我們?cè)趯懽鳂I(yè)。
……
哇，終于打開了鎖呀，但還沒(méi)有完全打開，老師讓我們看解鎖的過(guò)程，一共要用500多，“你不是搶劫吧，”托管的女主人說(shuō)，最后好不容易變成了400元。
我真后悔，如果我當(dāng)時(shí)制止了她們?cè)摱嗪醚�，我以后一定要小心，不能這樣子淘氣！這就是我深受教育的一件事。
這件事教育了我作文 篇19
在我成長(zhǎng)的記憶里,經(jīng)歷了很多事，也許有很多事都已經(jīng)忘記，但有一件事卻使我歷歷在目深受教育。
記得去年夏天，天空隱暗，郁熱沉悶，我和活潑開朗的好朋友于立明開開心心地來(lái)到姥姥家小區(qū)的游樂(lè)場(chǎng)玩耍。我們爭(zhēng)先恐后的滑滑梯，歡天喜地的騎木馬，你追我趕的在游樂(lè)場(chǎng)上跑來(lái)跑去……我們玩的.汗水淋淋無(wú)比開心。
不一會(huì)，烏云密布，下起了毛毛細(xì)雨。這時(shí)，于立明的奶奶來(lái)了，說(shuō):“你們?nèi)ノ壹覙巧贤姘�！”于是，我就和于立明飛快的跑到他家樓上，看見樓道有一個(gè)小塑料片，我好奇的隨手撿了起來(lái)，不知不覺(jué)地把小塑料片插到他家門鎖，結(jié)果奶奶用鑰匙沒(méi)打開門。這時(shí)，我驚呆了，嚇得我心驚肉跳心想:“這下可惹禍了�！蔽野褘寢尩碾娫捀嬖V奶奶，奶奶就給媽媽打了電話，不一會(huì)，媽媽急急忙忙地趕了回來(lái)，給開鎖的叔叔打了電話。
叔叔拿了一個(gè)小小的工具箱，打開工具箱，拿出一個(gè)小鐵鉤，插在門鎖里，輕輕一鉤，很容易的就把小塑料鉤出來(lái)了，媽媽給了叔叔三十元錢，奶奶把門打開了，媽媽跟奶奶說(shuō):“對(duì)不起，小孩子不懂事，給您添麻煩了，回去我好好教育小孩子！”
我和媽媽媽走在回姥姥家的路上，我心里還是很緊張，很害怕，心里想:“這回媽媽一定會(huì)狠狠地打我一頓。”回到家里，脾氣火爆的媽媽不僅沒(méi)有打我、罵我，還心平氣和的給我講道理，我心里很感動(dòng)，我也向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，以后不再討厭了。
這件事使我深深受到了教育：自己做錯(cuò)了事要勇敢面對(duì)，及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤才是一個(gè)好孩子！
這件事教育了我作文 篇20
幼兒園那件大事，還真令我受益匪淺。
每天一早操，人人精神好。剛做完早操的我們，正在回班。
叮！呤呤呤呤呤好刺耳，報(bào)警鈴聲急促地響了起來(lái)。
咦，什么聲音？
著火啦，著火啦！快逃命��！頓時(shí)，幼兒園人群騷動(dòng)起來(lái)，混亂到了極至。不吉祥的消息又傳到了我耳邊：有人的手流血了！
難道，滅頂之災(zāi)今天就要降臨在我的頭上？害怕和恐懼瞬間充斥在我的內(nèi)心。恨不得找個(gè)安全的地方躲起來(lái)。
怎么回事呢？為什么會(huì)鬧成這樣？
其實(shí)，這一切都是搗蛋的`他一手造成的。
在我們班里，有一個(gè)很調(diào)皮的小男孩�？偸侨滩蛔∩焓秩ヅ拇蛳谰�。就在今天做完早操，回班時(shí)，他又忍不住伸手去拍，結(jié)果手被玻璃劃傷，最終釀成大禍。
從這件事，我深受教育，明白了：不要多動(dòng)手，不要隨便破壞公物。
想知道那個(gè)人是我們班上哪個(gè)嗎？他就是我。
這件事教育了我作文 篇21
那天，在教室里只有我一個(gè)人的抽噎聲，同學(xué)們的一雙雙眼睛注視著我
事情的原委是這樣的那天下午，吳老師正在評(píng)講單元測(cè)試卷，讓大家討論我的作文是否離題。大家都認(rèn)為我的作文離題了，因?yàn)樽魑念}目是《懷念爺爺》，可我與爺爺從未謀面。
突然，老師對(duì)我莞爾一笑，溫柔地說(shuō)：達(dá)旸，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇《懷念爺爺》主要寫了什么。我呆呆地站了起來(lái)，愣在那里，垂著頭，老師讓我坐下。
我坐在座位上，深深地埋著頭，用余光看見，所有的同學(xué)都在用目光注視著我，我頓時(shí)覺(jué)得他們是炙熱的。教室里，除了我的抽噎聲，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，而窗外正下著大雨，暴雨打著樹葉片，狂風(fēng)吹著樹枝，與我的心情一樣，烏去籠罩，一片漆黑。
同桌輕輕地拍拍我的肩，輕聲說(shuō)：安啦，不要器。我沒(méi)事。我抬起頭來(lái)，對(duì)她勉強(qiáng)笑笑。男子漢，大丈夫，哭什么哭？她遞過(guò)來(lái)一張薄薄的紙巾，那張紙巾散發(fā)著淡淡的芬芳。我正猶豫著。接，還是不接？同桌似乎看穿了我的心思：拿著，吶。我只好接受紙巾，擦干眼淚，淚水又情不自禁地流了下來(lái)。當(dāng)淚水劃過(guò)我的臉，滴在桌子上的.那一刻，如一朵花一般。我透過(guò)淚水，朦朧地看著同桌的臉，她正在微笑。
那張薄薄的紙巾上，濃縮著同桌對(duì)我的關(guān)心。紙巾上的淚水，不僅包含著我對(duì)爺爺?shù)膽涯�，還有同桌對(duì)我的關(guān)心讓我感動(dòng)
這件事教育了我作文 篇22
五年級(jí)的時(shí)候我經(jīng)常和爸爸、媽媽去體育館打乒乓球，一天晚上，我們剛到停車場(chǎng)，就看到一位腿有些殘疾的人從車上一瘸一拐地下來(lái)，我心里一驚：他到這來(lái)做什么？沒(méi)來(lái)得及多想，我們就徑自向體育館走去。
我和爸爸迅速投入了戰(zhàn)斗，可是面對(duì)爸爸這樣的高手，我束手無(wú)策，被他溜得滿桌亂轉(zhuǎn)，不一會(huì)，我就滿頭是汗地倒在椅子上。這時(shí)，那位殘疾人背著球包步履蹣跚地走進(jìn)來(lái)，我皺著眉頭，緊緊地盯著他看，只見他身體略微偏瘦，紅潤(rùn)的臉上兩只眼睛神采奕奕，穿著一身黑色的阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)服，他的左腿好像沒(méi)什么毛病，右腿明顯比左腿瘦一圈，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，他也來(lái)打球？簡(jiǎn)直就是自不量力。
他吃力地走到桌前，像我這樣四肢健全的人都累得要命，他怎么打球？我好奇地看著他。隨著一陣清脆的乒乓聲，他和教練的練球開始了。教練左推右擋，球一會(huì)兒偏左，一會(huì)向右，沒(méi)想到連走路都費(fèi)勁的他，竟然能迅速移動(dòng)步伐，伸長(zhǎng)手臂，看著球奇跡般地打了回去，他露出欣喜的微笑。但是在教練的`猛攻下，他經(jīng)常接不到球，每當(dāng)這時(shí)，他總是一邊及時(shí)請(qǐng)教，一邊連續(xù)練習(xí)揮拍動(dòng)作。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他大汗淋漓，全身像被雨淋過(guò)一樣，可他并沒(méi)有像我一樣累得倒在椅子上，而是繼續(xù)奮戰(zhàn)。剛才還接不到的球，現(xiàn)在不僅能接著幾個(gè)，而且回球還相當(dāng)?shù)轿�，有時(shí)使教練都無(wú)計(jì)可施。教練大加贊賞，連夸他肯下功夫，悟性高。我不禁對(duì)他肅然起敬，剛才對(duì)他的歧視早已拋到九霄云外。
這位叔叔雖然身體殘疾，但他不僅不自暴自棄，還付出了比常人更多的精力來(lái)鍛煉身體，在我眼中叔叔已經(jīng)不再是一位殘疾人，而是一位比正常人更樂(lè)觀、更自信、更執(zhí)著的人，他用自己的行動(dòng)教育了我，人的一生會(huì)遇到各種各樣的困難，但不管怎樣，都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，用自信和執(zhí)著的信念去克服困難。
這件事教育了我作文 篇23
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中發(fā)生了很多事，也許很多都已經(jīng)忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得去年冬天，外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著大雪，我正在屋里寫作業(yè)，看到小伙伴們?cè)谕嫠＃宦牭絺鱽?lái)的歡笑聲。我的手有些癢了，但我還沒(méi)有寫完作業(yè)，那天留了很多作業(yè)，我并沒(méi)有出去玩。我繼續(xù)寫起作業(yè)來(lái)，但我有些忐忑不安，是因?yàn)槲覜](méi)有寫完作業(yè)，又想出去玩，我心里想：“管它三七二十一寫上就行�！庇谑牵液鷮懸煌�，但還沒(méi)有寫完。我又有些動(dòng)搖了，還時(shí)不時(shí)向窗外望去，我有些著急了。才我有些猶豫了，但我還是選擇了繼續(xù)寫作業(yè)。
這次我有些心不在焉，我想忘掉出去玩的事，認(rèn)真寫作業(yè)，但是我忘不掉，控制不住自己。
不一會(huì)兒，我家們開了，原來(lái)是小伙伴們啊!他們找我出去玩，我毫不猶豫，放下手中的'筆，出去玩了。我玩時(shí)忘乎所以，因?yàn)槎纪诉�有作業(yè)沒(méi)有寫完，所以我很晚才回來(lái)。
第二天，老師檢查作業(yè)，我才想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)有寫完，我后悔都來(lái)不及，補(bǔ)都補(bǔ)不上。我受到了嚴(yán)重的批評(píng)。
從那以后，我再也不寫完作業(yè)就出去玩了。這件事使我深受教育，使我終生難忘!
這件事教育了我作文 篇24
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中,有許多讓我受教育的事,其中最令我受教育的，是我剛學(xué)騎自行車時(shí)經(jīng)歷的'一件事。
一天，爸爸下班時(shí)忽然推進(jìn)家來(lái)一輛嶄新的自行車。我高興極了，急忙跑過(guò)去，哇！太酷了！它那車輪又大又漂亮，再配上酷似波浪的鮮艷的車胎紋，還有幾個(gè)變速齒輪，真是高端大氣上檔次。可是又一想，我并不會(huì)騎自行車啊！爸爸似乎看透了我的心事，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，世上無(wú)難事，只要肯登攀，不會(huì)我們可以學(xué)嗎，是不是？”。聽爸爸這么一說(shuō)，我馬上來(lái)了精神，立志要學(xué)會(huì)騎自行車。
說(shuō)干就干，我和爸爸推著自行車就來(lái)到廣場(chǎng)。我迫不及待得沒(méi)等爸爸指導(dǎo)，就跨上自行車，但是沒(méi)騎幾步就摔了下來(lái)。我扶起車子翻身又騎上去，但下場(chǎng)還是一樣，每次騎上去都摔了下來(lái)。幾番下來(lái)，我不禁有一些絕望了，學(xué)騎車的激情也消下去了一半。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，騎自行車需要掌握三個(gè)步驟，一是手握車把向前看，二是腳踩踏板輕重緩，三是掌握平衡最關(guān)鍵�！甭犃税职值闹笇�(dǎo)，我的學(xué)習(xí)勁頭又回來(lái)了。就這樣，我嚴(yán)格按照爸爸的騎車要領(lǐng)去做，一次、兩次、三次……十幾次，終于，我也可以騎自行車了。
通過(guò)這件事，我深受教育，做事不可以急于求成，萬(wàn)事開頭難，堅(jiān)持就是勝利。（指導(dǎo)老師：王慶華）
這件事教育了我作文 篇25
暑假的一天，天氣非常炎熱，知了在樹上叫個(gè)不停，小狗也伸出舌頭“滴汗”。我也感到非常熱，媽媽似乎看出了我的心思，給了我錢讓我去買冰淇淋吃。
我拿著錢喜出望外地沖出家門，似箭一樣往商店跑去。哇，商店門口的人真多啊，我好不容易擠了進(jìn)去，買了一個(gè)冰淇淋，誰(shuí)知售貨員阿姨手忙腳亂，鬼使神差地多找了我五元錢。我看著手里的錢，心想：是還給售貨員阿姨，還是不還呢？反正不是我偷的，是她自己給我的，我還是不還了吧，我暫時(shí)幫她保管一下吧。“這時(shí)心里出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，其中一個(gè)說(shuō)：“還回去吧，要做誠(chéng)實(shí)的好孩子啊！”另一個(gè)說(shuō)：“不要還，反正是她自己給你的，你又沒(méi)偷她的”。我正不停地想著，卻聽見一個(gè)聲音說(shuō)：“你怎么啦，一副心不在焉的`樣子？”我嚇了一大跳。我一看是小明，就若無(wú)其事的說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，你怎么在這里呀？”小明說(shuō)事情是這樣的：“今天早上我媽說(shuō)有客人要來(lái)，叫我出去買水果，我買水果時(shí)，售貨員阿姨手忙腳亂地多找了我一些錢。我把錢還給了她。回到家里，我跟媽媽說(shuō)了，媽媽表?yè)P(yáng)了我�！蔽衣犞∶鞯脑�，就想起那多找的五元錢，我羞紅了臉，便加快腳步往回跑。當(dāng)把錢還給售貨員阿姨時(shí)，在場(chǎng)的人們都夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我心里聽了美滋滋的。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的，是可貴的，是一筆巨大的精神財(cái)富，是金錢買不到的。以后我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
這件事教育了我作文 篇26
兒子到了上幼兒園的年齡，我和老公一起鄭重其事的把孩子送了過(guò)去。到了園內(nèi)，我們大手拉小手繞著校園轉(zhuǎn)了一圈，把幼兒園的教室、廁所、活動(dòng)場(chǎng)所一一指給孩子看，并告訴孩子：“以后你就是幼兒園的小朋友了，上課時(shí)要聽老師的話，下課后要和小朋友好好玩，吃飯睡覺(jué)時(shí)要遵守紀(jì)律，聽阿姨的話，要……”。
“我不要上幼兒園！”，兒子不等我囑咐完，就搶著說(shuō)。
“什么？”，我沒(méi)有聽清他說(shuō)的話。
“我不要上幼兒園！”，兒子又重復(fù)了一遍，帶著不可商量的語(yǔ)氣。
“為什么？幼兒園多好呀，有那么多的玩具，還有那么多小朋友可以一起做游戲……”。我和顏悅色的對(duì)兒子講著。
“我不要上幼兒園！幼兒園不自由！”。兒子說(shuō)出了不想上的理由。
“不自由？為什么這么想？你想要什么自由？”，我不知道他的小腦瓜里怎么會(huì)想出這么個(gè)詞來(lái)，有點(diǎn)生氣的問(wèn)。
“是你說(shuō)的，要聽老師的話，要和小朋友好好玩，要遵守紀(jì)律……”，兒子有些委屈了，“都要聽別人的，我想干什么時(shí)怎么辦？”。
稚嫩的話語(yǔ)讓我突然楞住了。
緩緩神，我輕輕的對(duì)兒子說(shuō)：“媽媽的意思是要你在幼兒園和老師同學(xué)好好相處，并不是說(shuō)要你什么都聽別人的呀！如果別人不對(duì)了，你可以提出來(lái)，幫他改正，如果你有自己的想法可以說(shuō)出來(lái)，你想做什么也可以做呀！但要注意做的時(shí)間和地點(diǎn)，想想會(huì)不會(huì)影響別人……”。
我還想接著說(shuō)下去，但看到孩子一臉茫然，我住了口。
兒子似懂非懂，一步三回頭的拉著老師的手進(jìn)了教室。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼角濕濕的。
想想我剛才對(duì)孩子的教育，再想想兒子的反應(yīng)。失�。氐椎氖。∥以谀膫�(gè)地方失敗了呢？
領(lǐng)著孩子熟悉環(huán)境，沒(méi)錯(cuò)！教育孩子表現(xiàn)好些，沒(méi)錯(cuò)！是哪個(gè)地方錯(cuò)了？
我猛然醒悟，我和兒子在“各想各的事”，孩子關(guān)注的不是到幼兒園要表現(xiàn)多好，而是自己從今天是一位幼兒園的小朋友了，想知道有關(guān)幼兒園的一些知識(shí)，他對(duì)幼兒園充滿了好奇，充滿了幻想，至于該怎么做不該怎么做不是孩子關(guān)心的話題。我呢，關(guān)心的是如何讓孩子在幼兒園好好表現(xiàn)，做一個(gè)乖孩子，讓老師喜歡。我站在約束的角度上去教育孩子，難怪孩子認(rèn)為上幼兒園就沒(méi)有自由了！
我真后悔，為什么不在孩子第一天上幼兒園的`時(shí)候給他祝賀？為什么不問(wèn)問(wèn)孩子第一天上幼兒園他在想什么？ 如果這樣，我們一定會(huì)皆大歡喜！
孩子的心靈象一張白紙，對(duì)這個(gè)色彩斑斕的世界充滿了好奇，他們對(duì)各種事物都充滿了濃厚的興趣，想去觸摸，想去探索，想去體驗(yàn)，想自己去感悟。而我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候往往站在自己的立場(chǎng)、自己的喜好上，告訴孩子要怎么做，不要怎么做，就象一把無(wú)形的鎖，鎖住了孩子的探索奧秘的小手，鎖住了孩子蠢蠢欲動(dòng)的心靈，象一堵高墻，擋住了孩子前進(jìn)的路，打消了孩子探索的欲望。
做為家長(zhǎng)，教育孩子時(shí)不要“各想各的事”，不要用我們過(guò)多的“要怎么做和不要怎么做”去約束孩子，這樣會(huì)使孩子縮手縮腳、望而卻步。了解孩子的想法，放開他們的手腳吧，還孩子一個(gè)自由的世界！
這件事教育了我作文 篇27
生活中每天都發(fā)生很多事，有的一閃而過(guò)，不留一絲痕跡；有的卻永遠(yuǎn)地定格在腦海中，揮之不去。暑假里觀看中國(guó)與美國(guó)男籃的事就屬于后者，尤其是中國(guó)隊(duì)面對(duì)強(qiáng)敵，不畏縮，勇于拼搏的勇氣和精神使我深受教育。
這是中國(guó)的第一場(chǎng)奧運(yùn)男籃比賽，喜愛籃球的我自然非常期待。比賽快開始了，我雙眼緊盯著電視屏幕：那不是美國(guó)隊(duì)兩大主力科比和詹姆斯嗎？他們可是NBA最有價(jià)值球員，MVP呀！天才內(nèi)線龍王波什和霍華德也來(lái)了。咦！正在練習(xí)的不是控衛(wèi)保羅，隊(duì)長(zhǎng)基德和不可阻擋的得分手韋德嗎？坐在下面的中鋒布澤爾、投手德隆、里德和黃金雙的安東尼好像正在談?wù)撝裁�。中�?guó)雖然也派出最優(yōu)秀的球員，像小巨人姚明，大前鋒易建聯(lián)，被球迷戲稱“3分雨”的朱芳雨，攻擊后衛(wèi)孫悅，控衛(wèi)劉偉，但和美國(guó)比起來(lái)卻是小巫見大巫。
隨著一聲哨響，這場(chǎng)還沒(méi)結(jié)束就知結(jié)果的特殊比賽開始了。中國(guó)才不管什么美國(guó)不美國(guó)隊(duì)呢，憑著剛開局的體力充沛，朱芳雨、孫悅、姚明各投出三分球，全部命中，使中國(guó)獲得與美國(guó)交戰(zhàn)史上的第一次領(lǐng)先。美國(guó)一看這陣勢(shì)，不管有所放松，馬上憑著他們超強(qiáng)的個(gè)人能力，搶斷、快攻，漂亮的.扣籃，一會(huì)兒功夫就把比分追成19平。這又是中國(guó)與美國(guó)交戰(zhàn)史上的首次持平，短短幾分鐘時(shí)間，中國(guó)就在一場(chǎng)比賽中創(chuàng)出兩個(gè)第一，這真是個(gè)奇跡。
可美國(guó)畢竟是“夢(mèng)之隊(duì)”，隊(duì)員能力全面，技術(shù)過(guò)硬，速度快，彈跳好，打起球來(lái)得心應(yīng)手，儼然把比賽場(chǎng)變得了表演場(chǎng)，并且奧運(yùn)會(huì)的三分線比NBA的小一圈，他們?nèi)值拿新室泊蟠筇岣�，幾�?jié)下來(lái)，比分差距越來(lái)越大。第四節(jié)時(shí)，中國(guó)采用二三聯(lián)防后，情況有所好轉(zhuǎn)，美國(guó)幾次投籃不中。中國(guó)抓住機(jī)會(huì)，拼命反擊，在有效的防守下，朱芳雨和劉偉的3分，簡(jiǎn)直就是冬天里的一把火，燃起了全隊(duì)的斗志，王郅治、姚明也連續(xù)得分，特別是易建聯(lián)在最后連得7分，使中國(guó)創(chuàng)造了有史以來(lái)的第3個(gè)奇跡：以最小的差距31分負(fù)于美國(guó)，比以前64分差距整整少了30多分。
這場(chǎng)比賽打出了中國(guó)的氣勢(shì)，雖敗猶榮，讓我想起了電視劇《亮劍》中李云龍所說(shuō)的“亮劍精神”——和天下第一劍客比劍，明知?jiǎng)儇?fù)，也要亮出自己的寶劍。學(xué)習(xí)也是這樣，每個(gè)人都會(huì)有自己的對(duì)手，不要因?yàn)樗茸约簭?qiáng)，就不敢和他比，在比賽中要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力縮小差距，只有這樣，才能不斷進(jìn)步。
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