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《禮物》讀書筆記（精選12篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編整理的《禮物》讀書筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
《禮物》讀書筆記 1
書名：禮物
作者：史賓賽強(qiáng)森
每個(gè)人生下來都有屬于自己的“禮物”，那是世上最獨(dú)一無二的。但是這份禮物，要靠你自己去尋找......
佳句：
1.重點(diǎn)不是這個(gè)故事說了什么，而是你從故事里學(xué)到什么，這便是故事的價(jià)值所在。
2.成功的定義，也許會(huì)隨著我們?nèi)松鱾�(gè)不同的階段而有所改變。
3.禮物不是過去也不是未來。禮物就是現(xiàn)在這一刻!
4.不去想過去發(fā)生的事，也不去憂慮那些未來可能發(fā)生的.事，整個(gè)人就快樂多了。
5.只有同時(shí)把握現(xiàn)在，從過去的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，好好地計(jì)劃未來，你的人生才會(huì)更棒!。
心得：
我覺得我學(xué)到了很多，因?yàn)槲乙渤３檫^去煩惱，也常常為未來擔(dān)憂，不過一看到他說“禮物”就是“現(xiàn)在”時(shí)，我突然想到珍惜這一刻，把“過 去”和“未來”都放下，好好把握現(xiàn)在，更努力用功讀書，做個(gè)乖小孩，讓老師和家人都很高興，真是看了一本有意義的書，我也真的得到了很多禮物，禮物就 是好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。
《禮物》讀書筆記 2
我沒讀過這篇文章之前，我認(rèn)為只有母愛最偉大，讀了之后，我才發(fā)現(xiàn)，孩子也有對(duì)母親的偉大之愛，只是沒有細(xì)細(xì)地表示出來罷了。
《禮物》這篇文章中的女兒是我蠻敬佩的一個(gè)對(duì)象。為什么呢？因?yàn)樗吹侥赣H這副疲憊不堪失去光澤的面孔，不禁產(chǎn)生了憐憫之心，便下定決心回報(bào)母親的愛，她放學(xué)之后，不是想著去玩，或回家做作業(yè)，而是想著要為母親買一份禮物，來回報(bào)母親的愛，但是令人失望的是，母親并不理解女兒對(duì)她的愛，只知道教訓(xùn)亂花錢的`女兒。女兒十分傷心，這點(diǎn)我能體會(huì)，因?yàn)閺摹皽I水”一詞我能感受到。
這使我想起了母親，她因?yàn)樯习啵瑸槲液偷艿懿傩模B覺也睡不好，眼鏡有了黑眼圈，臉上還長了痘痘，母親這樣愛我，可我卻不理解，還天天和她撒嬌，要這要那的，哎——！
我一定要向《禮物》中的女兒一樣，多多為母親，使他不要那么疲倦！讓她睡個(gè)好覺！
《禮物》讀書筆記 3
今天，看完了剛買的一本《禮物》。
作者為美國的斯賓塞。約翰遜，書不厚，但包裝的很精致。
我沒有一口氣看完，而是慢慢的品味。
在看完的時(shí)候，使我想到趙本山演的小品“昨天、今天、明天”。小品闡述的是生活，而《禮物》這本書，闡述的是人的`成長，怎么使之成長的更好，從而使人成功。
事業(yè)的成功、家庭的成功、參與社會(huì)（包括朋友）的成功等。
文字通過講故事的形式，使一些道理行云流水般，灌輸進(jìn)讀者的心靈里，而且讓人很容易接受。
書的核心價(jià)值：
把握此刻也就是做好現(xiàn)在；
向過去學(xué)習(xí)也就是向過去吸取教訓(xùn)；
創(chuàng)造未來想象未來并有計(jì)劃的實(shí)施。
其實(shí)，很多時(shí)候，我們是是搞不清楚現(xiàn)在，過去和將來，甚至還有所混沌，這本書，就是講明白了現(xiàn)在，過去、將來。
我們?cè)趺礃幼龊米约海?/p>
做好自己該做的？
在自己力所能及的情況下可以做的？
能搞懂，因此才能活的快樂幸福。
一本書不可能改變?nèi)松蛉说拿\(yùn)，但一本書能夠使人的大腦開點(diǎn)竅，也就足夠了。
不知道我看了《禮物》以后，真的如書里所說，把現(xiàn)在做好，避免過去的不足，有個(gè)實(shí)際的將來。
希望吧！
《禮物》讀書筆記 4
近日看了斯賓賽·約翰遜博士《禮物》一書，講述了一個(gè)孩子從一位睿智老人那里獲得三份禮物的寓言故事，從爾運(yùn)用在工作，生活，學(xué)習(xí)中，繼而成長，以致成熟!其實(shí)禮物往往一直貫穿我們的一生中，只是鮮少有人會(huì)去探究過去我學(xué)到什么…
禮物之一，把握此刻，說起來容易，可有誰能真正領(lǐng)悟，我們生在如今快速發(fā)展的21世紀(jì)，每天都在追逐，都在美其名曰為了美好的.未來而拼搏奮斗，可往往忽略了我們的當(dāng)下，活好每一天，那么明天到來之時(shí)才不會(huì)有遺憾!
禮物之二，向過去學(xué)習(xí)，無論我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過什么困難，挫折，甚至是苦難，只要你從每件事中找到能學(xué)習(xí)的點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，那么你會(huì)感激過去令你成長，珍惜現(xiàn)在你所獲得的，也會(huì)在每一件事情的背后得到很大的成長。成功不過就是將每次的失敗經(jīng)驗(yàn)積累起來所到達(dá)的那一層。
禮物之三，著手創(chuàng)造將來，我不喜歡為不知道的未來做不切實(shí)際的規(guī)劃，我只想說，學(xué)習(xí)過去的東西，取其精華，去其糟粕，專注和享受此刻，感激和珍惜你所擁有的，接著為自己描繪一個(gè)‘不遠(yuǎn)的未來’!
讓我們?cè)囍赃@種方式生活，學(xué)習(xí)，工作，那么我們就將會(huì)快樂著，高效著。
《禮物》讀書筆記 5
讀了《禮物》這篇論文文章，我知道了西方人過圣誕節(jié)收到禮物的時(shí)候，他們不會(huì)把學(xué)習(xí)別人送給學(xué)生自己的盒子丟掉，而是把它們堆在客廳，因?yàn)閷?duì)于他們研究認(rèn)為我們這是需要?jiǎng)e人用金錢買來的，應(yīng)該進(jìn)行等待假期生活結(jié)束時(shí)間之后，再還給別人。
但現(xiàn)在，在人們的心目中認(rèn)為，禮物已經(jīng)成為一個(gè)代名詞。上一頁禮物是真實(shí)的感受，現(xiàn)在送禮物相當(dāng)于禮物的第一次會(huì)議，但禮物是不是任何人的感情比，誰深厚的感情，但誰花了更多的錢，誰他人的深厚感情。禮品那些誰“小氣”的發(fā)送是手工制作，因?yàn)樗冉疱X更為重要，所以這樣的禮物往往很難給別人看的'，即使他們是“幸�！�，最終將成為垃圾肚子的食物，別人隨便扔離開是他們自己的真理。只有那些手機(jī)，豪華汽車，別墅，鐘表設(shè)計(jì)師......真的可以賞心悅目。所以，這些禮物已經(jīng)成為當(dāng)然在人們心中的問題。
看了這些，我在我的腦海中浮現(xiàn)的悲傷的人的照片：有一天，禮品大搖大擺地在大街上，但事實(shí)是在一個(gè)黑暗的小角落里蜷縮著。這時(shí)，有人喊：當(dāng)我再次醒來的時(shí)候回憶的故事，我知道事情的真相“讓禮品消失！”：如果你想知道真相回來，人需要一個(gè)真正的深情禮物。
《禮物》讀書筆記 6
也許有些人正在津津有味地看著電視，也許有些人正在揮汗如雨地工作，而我卻在教室里專心致志地上課。我被《禮物》一文中的父女倆深深地感動(dòng)了。課文講述了一對(duì)父女，家境貧窮，但女兒上中學(xué)需要自行車，父親買車送女兒的感人故事。
我從父女倆的故事中想到：哪個(gè)父母不是這樣？關(guān)愛子女，呵護(hù)他們成長，但哪個(gè)子女做到和文中的女兒，和《愛的教育》中的裘里亞一樣，孝順、懂事？我一直在想，為何文中的女兒考了第一名，卻并不開心？為何別的孩子有新衣服穿她卻沒有？為何別的孩子一到飯桌便可吃飯，她卻要干所有的家務(wù)活？我思來想去，想到的`答案是——孝心。
我以前以為，禮物就是長輩送給晚輩喜愛的東西，但上了這一課以后，我對(duì)禮物有了新的認(rèn)識(shí)。禮物不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在無形的物品上，禮物可以是一個(gè)鼓勵(lì)的大拇指，也可以是一個(gè)激勵(lì)的眼神。《禮物》一課中的禮物不僅是一輛自行車，還是一顆愛女兒的心！
我們一定要多做送禮物的人，少做收禮物的人。
《禮物》讀書筆記 7
讀了《禮物》這篇文章，我知道了西方人過圣誕節(jié)收到禮物的時(shí)候，他們不會(huì)把別人送給自己的盒子丟掉，而是把它們堆在客廳，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是別人用金錢買來的，應(yīng)該等待假期結(jié)束之后，再還給別人。
但是現(xiàn)在，在人們眼中認(rèn)為禮物已經(jīng)成為了一種代名詞。以前送禮物是真正的感情，現(xiàn)在送禮物就相當(dāng)于初次見面的一個(gè)見面禮，而且禮物比得不是誰的感情多，誰就感情深，而是誰花的錢多，誰對(duì)別人的感情就深。那些“小氣”的人送的'禮物是用手工做的，因?yàn)楝F(xiàn)在是比錢多，所以這樣的禮物往往都難以給人家看，即使對(duì)方很“樂意”，最終還是會(huì)成為垃圾桶里的腹中美食，只是丟掉的是別人對(duì)自己的真情。只有那些手機(jī)、豪車、別墅、名牌手表……才能真正的討人喜愛。所以這些禮物在人們心中已經(jīng)變得理所當(dāng)然了。
讀了這些，在我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)讓人悲痛的畫面：有一天，禮物大搖大擺地走在街道上，而真情卻蜷縮在一個(gè)黑暗的小角落里。在這個(gè)時(shí)候，有人高聲喊道：“讓禮物消失！”當(dāng)我再次清醒過來的時(shí)候，回憶那場(chǎng)故事，我懂得了一個(gè)道理：如果想讓真情回來，人們更需要一份真正充滿感情的禮物。
《禮物》讀書筆記 8
翻開書時(shí)，有一句話一直在引起我的好奇心，“它之所以叫禮物，是因?yàn)樵谀隳苁盏降乃卸Y物中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是最珍貴的�！弊x完這本書后，我發(fā)覺這個(gè)禮物的確是最珍貴的。
那個(gè)禮物，既非過去，亦非將來，它就是現(xiàn)在。禮物就是把握此刻，全身貫注于正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專注于此刻美好之事，現(xiàn)在就能感到更加快樂。這將給你所需的力量和自信，去解決任何不妙的難題。把握此刻就不能分心，而要專注于此刻重要的事情。但如果你沒有從過去學(xué)到什么，就很難讓過去的事真正過去，從而無法專注。一旦從往事中學(xué)到東西，放下顧慮，你的此刻便可得到完善。審視你對(duì)過去發(fā)生的事有怎樣的感覺，從中學(xué)到寶貴的東西，在用你學(xué)到的東西，讓今天的'工作和生活更令人愉快。雖然你無法改變過去，但可以從中學(xué)習(xí)，當(dāng)同樣的情形再次出現(xiàn)，今天你可以采取不同的做法。
沒有人能預(yù)知未來，也沒有人能操控未來。但是對(duì)你所期待的事請(qǐng)想象的越清晰，并為之計(jì)劃，今天就做些事使之成真，你此刻的擔(dān)憂就越少，對(duì)于未來你也就更明確。從今天開始描繪一個(gè)美好未來，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃，并做一些事使之成真。把握此刻、向過去學(xué)習(xí)和創(chuàng)造未來，你的人生會(huì)變得更美好，更成功。更成功是指更大限度地成為你能成為的那種人，我們每個(gè)人對(duì)成功都有各自不同的定義。我收下了這份“禮物”。
《禮物》讀書筆記 9
這本書看了一遍，又讀了一遍給兒子聽。讀17-18兩頁的時(shí)候兒子就說這個(gè)禮物就是自己的心，我問他你的心是什么，他說每個(gè)人的禮物都是自己的心，是說不出來的秘密。我們其實(shí)都有自己的禮物，小時(shí)候我們旁無他物做一件事的.專注和感受，隨著年紀(jì)閱歷的增長，添加了一些負(fù)擔(dān)后，再也記不起自己的禮物了。與其浪費(fèi)時(shí)間后悔過去的事情擔(dān)心將來必將要發(fā)生的事情，還不如快樂的活在當(dāng)下，把目前所面對(duì)的問題解決了，我們所有的痛苦其實(shí)都是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)和理想之間的差距。
僅僅只是活在當(dāng)下還不夠，還要從過去的事情吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，否則過去的事都沒有真正的過去。過去我自閉，股票投資慘不忍睹，不懂得拒絕，太容易相信別人，現(xiàn)在我從中學(xué)到了我不適合做一個(gè)合格的商人�，F(xiàn)在我可以多交一些朋友，不要輕易相信別人，違背我本心的事情要堅(jiān)決說不。將來的畫面真實(shí)感能浮現(xiàn)眼前，每天為之行動(dòng)一點(diǎn)，這個(gè)將來就是我所創(chuàng)造的。現(xiàn)在我對(duì)孩子的教育是積極的，對(duì)工作是積極的，我對(duì)它們的感覺是美好的。將來我會(huì)牽著兒子抱著女兒行走在人生的道路上，我所經(jīng)營的樓盤業(yè)主會(huì)搶著入住。為實(shí)現(xiàn)這樣的將來，我的計(jì)劃是認(rèn)真完善自己的心智，增加學(xué)識(shí)，增加物業(yè)知識(shí)。為了創(chuàng)造這樣的將來，我今天可以做的是看書加上實(shí)踐。
《禮物》讀書筆記 10
前段日子收到一份《禮物》，認(rèn)真細(xì)讀了一遍又一遍，感觸就不多說了，倒是有一種沖動(dòng)正而八經(jīng)地寫編了。
人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！
《禮物》說要把握現(xiàn)在。我們經(jīng)常說要活在當(dāng)下，把握此刻，專注眼前的事情，不被環(huán)境影響、不被他人影響、不被情緒影響。不為過去耿耿于懷，也不為將來憂心匆匆，立足現(xiàn)在，從點(diǎn)滴從手、從小事做起，腳踏實(shí)地做好每件瑣事，從中取得的成功和自信就會(huì)成為我們繼續(xù)努力的.動(dòng)力。
《禮物》說要向過去學(xué)習(xí)。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過去學(xué)習(xí)，要時(shí)不時(shí)地停下腳步，反思自己。當(dāng)我們?cè)谙硎墁F(xiàn)在的同時(shí)，還要不忘總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，結(jié)合現(xiàn)在，經(jīng)營好以后。當(dāng)對(duì)現(xiàn)在感到不滿足時(shí)，就要向過去學(xué)習(xí)請(qǐng)教，以過去為師，不斷檢視自己，完善自己。
《禮物》說要打造未來。要打造未來就要立足現(xiàn)在，向過去學(xué)習(xí)，踏實(shí)干事，要有干成事的決心和信心，要把自己的未來規(guī)劃好，明確目標(biāo)，制定一個(gè)科學(xué)、可行、詳實(shí)的計(jì)劃，只有把自己的發(fā)展路線規(guī)劃好，按照計(jì)定的路線奮勇前進(jìn)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能就越大。
禮物的品種有很多，可能是一塊表、一件衣服、一個(gè)擁抱，而我的禮物是一本書，巧的是他的名字也叫《禮物》，他教會(huì)我要把握現(xiàn)在、向過去學(xué)習(xí)、打造未來。
《禮物》讀書筆記 11
關(guān)于讀書，印象很深的是我藝術(shù)啟蒙老師，他給我們舉了一個(gè)關(guān)于讀書的事例：一個(gè)三歲的兒童書法家，憑著一幅“讀書”作品參展獲獎(jiǎng)，時(shí)隔一年，四歲了，還是一幅“讀書”作品參展獲獎(jiǎng)，又一年，兒童書法家五歲了，還是一幅“讀書”作品參展獲獎(jiǎng)。李虹老師語重心長地說了三個(gè)字：讀死書！由此三個(gè)字引出一系列的變化方程式：死讀書，死書讀，書死讀，書讀死，讀書死，讀死書。
對(duì)于我來說，很久很久以前老師總要求我們學(xué)生寫觀后感，但總是用讀后抄應(yīng)付一下，混個(gè)七八十分的`樣子，從未認(rèn)真過。前段日子收到一份《禮物》，認(rèn)真細(xì)讀了一遍又一遍，感觸就不多說了，倒是有一種沖動(dòng)正而八經(jīng)地寫編作文了。
觀后感，很多時(shí)指對(duì)所讀的文章內(nèi)有感而發(fā)的一種文體。網(wǎng)上對(duì)《禮物》一書的讀后感文章就很多很多了，有發(fā)自內(nèi)心所述的，有因需綠要完成的任務(wù)的。當(dāng)我收這份《禮物》后向身邊的友人推薦，如書中所述：有人拒絕，有人水過鴨背匆忙一閱，也有人有感而發(fā)為之行動(dòng)，而我最大的觸動(dòng)是從如何讀這本《禮物》而有感。
一本構(gòu)思用了二十年，用5年時(shí)間編寫的書，我們要用多少時(shí)間才能讀通讀懂？一背子？一個(gè)十年？一個(gè)月？一天？一小時(shí)？難怪書中提及到，有人一背子也得不到禮物，有人一時(shí)得到但又忘記了。
《禮物》讀書筆記 12
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《禮物》。這篇課文主要講了一個(gè)生活非常艱辛，卻充滿了愛的家庭。這家庭失去了母親，父親只是一家小工廠的員工。女兒上中學(xué)的時(shí)候，父親曾每天給她五角錢乘公共汽車上學(xué)，但在父親生日那一天，她卻把積攢下來的錢給父親買了一雙不名貴卻讓父親珍惜一輩子的皮鞋。父親答應(yīng)女兒如果她再考到第一名，就送一輛自行車給她。女兒卻特意考取低了分。這是一個(gè)多感人的故事！
文中的女孩為了不讓父親破費(fèi)而故意把成績考差，我卻自動(dòng)要求爸爸買自行車，想起那件事，臉不由自主地紅了。那一次考試，我取得了優(yōu)異的成績�；氐郊�，我興奮地把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。他們高興極了。“我的女兒，你真棒！以后要繼續(xù)努力喲！”媽媽興奮地說。“為了獎(jiǎng)勵(lì)你考到好成績，今晚全家出去吃飯，我請(qǐng)客�！卑职植桓事浜��！鞍职�，我不同意，我要你買一輛自行車作為獎(jiǎng)品�！蔽乙桓卑蟮谋砬椤！昂�，可以考慮。”過了幾天，我見爸爸還沒有落實(shí)獎(jiǎng)品的事，就對(duì)爸爸說“：爸爸，你怎么還不給我買自行車��？”“這個(gè)……讓我再考慮一下�！弊詈螅谖业腵死死糾纏下，爸爸還是給我買下了一輛紅色的自行車。
讀了這篇課文，我羞愧萬分。文中的女孩雖然承受著生活的重?fù)?dān)，但她是多么懂事哪！而我，考好了成績就向父母要獎(jiǎng)勵(lì)，多不懂事。平時(shí)，我們總以學(xué)習(xí)累為理由不做家務(wù)，以后真是需要檢討一下才行。
因此，我們生活在幸福的家庭里，更要懂事，在平時(shí)除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要多做家務(wù)，為父母分憂！
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