老師的話題作文400字
老師，是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引著我們走向了成功之路。老師奉獻(xiàn)了自己，來(lái)給我們開啟智慧大門。而事實(shí)上老師付出的努力比我們看到的還要多。下面是小編為你整理了老師的話題作文400字，希望能幫助到您。
老師的話題作文400字（1）
他，有一雙炯炯有神的眼睛，飽含溫情的同時(shí)令你感覺(jué)到一絲嚴(yán)肅。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，他會(huì)毫不吝嗇地鋪天蓋地地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們失望的時(shí)候，他就會(huì)和藹可親地激勵(lì)我們，從來(lái)不會(huì)讓我們感到悲觀失望，讓我們永遠(yuǎn)擁有積極向上的動(dòng)力。從描寫眼睛的這一角度來(lái)突出老師嚴(yán)肅而和藹的性格。
他，就是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——陳老師。他是一位幽默、有趣的語(yǔ)文老師。在小學(xué)的語(yǔ)文的課堂里，給我們?cè)鎏砹嗽S多美好的回憶。交代描寫對(duì)象，并概括其特點(diǎn)。
no1、幽默的他中英結(jié)合。記得在一次語(yǔ)文課上，陳老師教我們學(xué)習(xí)第27課《魚游到了紙上》的時(shí)候。正當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)你講課時(shí)，你說(shuō)：“魚真的游到了同學(xué)們得頭上來(lái)了！”我們一聽(tīng)，趕緊用手摸了摸頭發(fā)。
接著，便哈哈大笑起來(lái)，那笑聲彌漫了整個(gè)教室。你又接著說(shuō)了一句，同學(xué)們鉆進(jìn)了書里。我們突然一呆，繼而又捧腹大笑。就這樣，在詼諧幽默地歡樂(lè)氣氛中在我們心底鐫刻下了這一課。建議把‘你“改成“他”或把“陳老師”改成“你”，使得文章的人稱一致。
no2、童鞋的他“童鞋”是什么意思？建議改成“有心”、“負(fù)責(zé)”或其它詞語(yǔ)。有一次課外活動(dòng)，我們?cè)谕婷と吮嬲J(rèn)游戲。
陳老師剛巧路過(guò)，童心大發(fā)，慢慢地靠近盲人，把手伸給這位同學(xué)們辨認(rèn)。盲人將我們這些玩伴從張一猜到李六全都猜了個(gè)夠我們還說(shuō)不是。你狐疑地打開了蒙布，我們笑得直不起腰來(lái)。你正伸手想打，又馬上放下�？谥腥氯拢骸澳銈兤圬�(fù)人！陳老師來(lái)猜�！闭f(shuō)著大家馬上用步把您眼睛蒙上，結(jié)果老師還真是神了，一猜一個(gè)準(zhǔn)。一會(huì)功夫就把我們?nèi)铝藗�(gè)遍。我們還是不讓您走，非得您把絕招傳授給我們不可�！澳愫傻卮蜷_了蒙布”中的“狐疑”用詞不當(dāng)。您笑著告訴我們：“因?yàn)槟銈円呀?jīng)在老師心中。”
意義深刻。是呀，由您這樣一位幽默、童鞋的老師。讓我們輕松地學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，更讓我們明白了：有心才會(huì)成功。
老師的話題作文400字（2）
我有一位和藹可親的語(yǔ)文老師——王老師，她長(zhǎng)得可真漂亮，高高的個(gè)子，笑起來(lái)總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無(wú)盡快樂(lè)的人。
王老師上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的'課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹，從不責(zé)罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心，剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，上課一點(diǎn)兒也不聽(tīng)王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來(lái)，王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng)，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的語(yǔ)文水評(píng)都有很大的提高。
這就是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！
老師的話題作文400字（3）
我心目中的好老師是誨人不倦的。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。
我心目中的好老師是關(guān)愛(ài)我們的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總能幫助我們克服困難，當(dāng)我們需要她幫助時(shí)，她總是有求必應(yīng)。
我心目中的好老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識(shí)一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。
我心目中的好老師可親可愛(ài)的。她象媽媽一樣慈愛(ài)，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當(dāng)一位好老師是很不容易的。她要照顧我們，要教育我們，要開導(dǎo)我們……她那么辛苦，可她從不說(shuō)一聲苦。她的不怕苦？不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識(shí)，在老師的培育和關(guān)懷下成長(zhǎng)，不辜負(fù)老師的期望……
老師的話題作文400字（4）
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧！”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)�！蔽姨稍诖采喜灰粫�(huì)就睡著了。睡得可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了？王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊！
我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。
老師的話題作文400字（5）
我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺(jué)很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來(lái)的老師呢？往下看就知道了。
新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁(yè)，回家做一頁(yè)；預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評(píng)價(jià)手冊(cè)》……老師說(shuō)道用鋼筆寫的時(shí)候，有位同學(xué)提問(wèn)了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就說(shuō)：“這個(gè)我也問(wèn)了，因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫好！”老師沒(méi)說(shuō)完趙熠陽(yáng)就把老師想說(shuō)的話說(shuō)了一遍�！皩�(duì)，沒(méi)錯(cuò)。”董老師沒(méi)有說(shuō)趙熠陽(yáng)沒(méi)有舉手就發(fā)言，而是說(shuō)了一句“沒(méi)錯(cuò)”。過(guò)了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說(shuō)：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說(shuō)的話給說(shuō)了一遍。董老師還是笑著說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！惫蠋熓遣皇侵粫�(huì)說(shuō)“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”��？但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。
我們新來(lái)的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來(lái)的老師就沒(méi)有給他留下好印象�。�
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