大學(xué)畢業(yè)小結(jié)
時間老人終于將指針轉(zhuǎn)至20xx年xx月。望著自己即將離開的校園，這一刻，發(fā)現(xiàn)它是那么的美麗，心中不禁十二分的驚訝。想起兩年前，同濟大學(xué)一名學(xué)生見到我時，對我發(fā)出那由衷的一嘆：東北師大真是美麗，就象個花園！至今日，才體會到她言辭中所帶出的羨慕的情感。而如今，我們卻要離開這美麗的校園了�；蛟S美的東西真的是短暫的。如此安慰自己，心里有些釋然了。師大這份美由師弟師妹們?nèi)ハ硎馨桑?/p>
走向陽臺，目光穿過滿地流綠的足球場，到達不遠處的那座小小的山坡。心里在感嘆校園之美的同時，腦海里不由得浮現(xiàn)出自己在外求學(xué)時所發(fā)生的一幕幕情景，那情景如同電影畫面一般在腦海里迅速掠過。從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)，從大一到大四，而從邁進大四到如今離開……期間發(fā)生的種種難忘的事情簡直歷歷在目�？梢哉f高中是最讓我難忘的，但大學(xué)是我最不舍得離開的。高中無疑是自己最發(fā)奮的時光，大學(xué)無疑是自己最喜歡的時候。那么在這四年里自己究竟是如何度過的呢？自己收獲了哪些？應(yīng)該收獲卻沒有收獲的是哪些呢？順著這幾個問題，讓我回顧我的大學(xué)時光吧。
一、大一。
一個留著一頭短發(fā)，總是酷酷的，高傲地走過身邊一群群嬉笑的同學(xué)，總是在課堂上發(fā)出驚人之言，從而讓老師銘記在心的女孩定格在我的腦海。那就是我。大一，總得來說，是處于對大學(xué)自由氛圍新奇之中。沒有了老師的控制，做著自己喜歡的事：看課外書，一個人散步。大學(xué)滿足了我看課外書愿望，我看尼采，看盧梭，看柏拉圖的理想國，看蘇格拉底的那些話，有時翻翻自己認為寫的好的專業(yè)書如《圖書館學(xué)原理》，精彩之處作一簡單而真誠的批注：此言揭示了圖書館的本質(zhì)。深刻！除了看書，散步的時間之多也使自己欣喜之極。凈月校區(qū)每個大學(xué)都曾有過我的足跡，曾一時在步行幾小時之后因發(fā)現(xiàn)一個偌大的森林而興奮的唱起歌來。這一切都給我留下回憶。不敢言全部是美好的，但卻是令我難忘的。總之，在這一學(xué)年，專業(yè)學(xué)習(xí)而言并不突出，但個人情感得到了豐富。還是有收獲的。
二、大二。
大二之時，學(xué)習(xí)的渴望在經(jīng)歷大一的自由之后再次激發(fā)。自己努力的學(xué)英語，學(xué)計算機，學(xué)專業(yè)課，上課積極答言，課后積極問老師問題。那時的我仿佛回到了高中，學(xué)習(xí)頗為刻苦。其實刻苦一方面由自己本性使然，一方面卻因家境貧寒所帶來的壓力之故。總之，此學(xué)年的時間基本上是奉獻給了學(xué)習(xí)。由此也在學(xué)習(xí)上得到了較大的進步。英語四六級一次性通過，并且成績較為優(yōu)異；計算機通過自學(xué)獲得了三級證書；專業(yè)上，幾乎門門優(yōu)秀，最終獲得校長獎學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生稱號，專業(yè)技能獎及教師技能獎等各種榮譽。此時的我可謂光輝燦爛。但這輝煌并沒有持續(xù)下去。內(nèi)心的掙扎由此開始。
三、大三。
大三這段時期是自己的各方面都處于低谷的時期。自己開始對未來的發(fā)展方向進行思索。是繼續(xù)求學(xué)還是工作優(yōu)先？求學(xué)是繼續(xù)尋求報送的機會還是自己努力拼搏朝向夢寐以求的學(xué)校？夢寐以求的學(xué)校到底實際與否？諸多問題困擾的同時，經(jīng)濟上的'壓力始終存在。后者是我好心的阿姨幫助解決了。那份情至今是在我的心里的。至于前些問題，我自認自己輸了。處理的很不好，由此情緒低落，對外界的事物仿佛一無所知，一時間陷入了后來自己所稱的“不可知論”。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生懷疑，對書本上的知識一概否決，想通過自己創(chuàng)造理論來認識世界。但卻失敗了。這學(xué)年，是自己發(fā)展到如今所經(jīng)歷的最痛苦的一年。結(jié)果是一無所成。學(xué)習(xí)又回落。盡管自己拼命地看以前大師的文章，但是專業(yè)上并未取得成績。那么自然在選擇繼續(xù)求學(xué)之后，保送一選擇被自己給葬送掉了。
四、大四。
大四之經(jīng)歷，我會刻在腦海里。這一時期所發(fā)生在自己身上的種種仿佛是段傳奇。至今那經(jīng)歷說來自己都有些不信。體會到了刻骨銘心一詞的含義。經(jīng)歷了大三時期的掙扎，大四下了決心考北京大學(xué)。這一選擇真是非同小可。結(jié)果是那么的不確定，我相信對報考它的同學(xué)來說都會是種心理的考驗。而這考驗也是非同一般。為了自己的夢想真正拼搏了一次。經(jīng)過再三考慮，毅然決然地去了北京，并在那里參加了研究生考試。期間，有痛苦，有歡笑，還有自己許久不曾流過的眼淚。所有所有的一切都是一個人默默的承擔了。在中科院學(xué)習(xí)總是最早到教室，最晚離開教室。之后，一個人在漆黑的夜里摸索著走回住處。學(xué)習(xí)上的困惑及與人交往上的煩惱在那時都是極為難受的。有次還被人罵為小偷（最后那人被大家群體攆走，再不敢踏進寢室半步），那份對我來說是天大的委屈直到考試完在潘梅師姐處才得到釋放。終于，堅持到了20xx年xx月xx日。輕松地走向了考場，心里十分甚至是超常地平靜�？荚噯栴}多為自己創(chuàng)造的答案。北大的考試真是與眾不同的。開放與自由是其靈魂。而這也正是我選擇它的原因。在此期間，我受到潘梅師姐與丁艷君師姐莫大的幫助。這份情至今也是在我心里的。但更讓我欣慰的是，我不止一次地見到了自己一直所仰慕的王子舟老師，并與其談了一些問題。王老師給我的鼓舞我將終生銘記在心。
之后，就是等待成績。結(jié)果上帝跟我開了個玩笑。通過了初試，復(fù)試卻被殘忍地打回了原地（盡管只有三分之差）。而后，又是一番番的選擇，工作還是調(diào)劑？在哪里工作？在哪里調(diào)劑？經(jīng)歷痛苦的選擇之后，結(jié)果真正是回到了原地。這仿佛是個輪回。其實，這個過程我將其看作是人生整個過程的縮影。拼搏奮發(fā)之后還是會成為剛來到這個世界時的虛無。只不過是人心里有了更多的體驗罷了。無怨無悔。這學(xué)年總的來說，心靈上，收獲了更多更有價值的體驗，學(xué)習(xí)上，對知識有了更大更深的渴望。我相信這才是人生的財富。
四年，就是這么一晃而過。期間的經(jīng)歷讓使成熟。回首，學(xué)習(xí)上來說，有所遺憾。與人交流上，似未改進。這是我以后將致力而為的兩大項。而留在記憶深處中的人是那么幾位，其中母校的王翠萍老師，北大的王子舟老師是吾一生所難忘的老師。
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