網(wǎng)絡(luò)管理員實訓(xùn)小結(jié)
為了進一步規(guī)范石嘴山市教育信息化發(fā)展和管理，培養(yǎng)一批具有較高水平的網(wǎng)絡(luò)管理員，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視精心安排下，為期20天的石嘴山市信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)管理員赴西北師范大學(xué)培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。市教育局組織的這次網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)，是促進教育信息化建設(shè)又好又快發(fā)展重要舉措。因此，我們從大武口區(qū)教體局到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，從參與培訓(xùn)的管理服務(wù)人員、講師到參加培訓(xùn)的學(xué)員，從上到下人人高度重視；從報名培訓(xùn)學(xué)習(xí)到實驗考核，從面授和輔導(dǎo)到學(xué)員上機實踐，整個過程的各個環(huán)節(jié)，事事務(wù)本求實；我們按照市里要求，結(jié)合本區(qū)的實際情況，開拓創(chuàng)新，扎扎實實、一步一個腳印地力爭做好每一項工作，從不敢有半點懈怠或應(yīng)付“官差”。
20xx年9月14日一早到達西北師范大學(xué)就開始了緊張的培訓(xùn)。西北師范大學(xué)是所百年老校，到處都彌漫著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，每天走在上課的路上，路邊、大樹下時常會聽到看到大學(xué)生們學(xué)習(xí)讀書的身影。在學(xué)習(xí)的這些日子里每天天氣都陰沉著，偶爾太陽出來一會，讓我感受到陽光是那么溫暖與重要，雖然天氣這樣，但學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情似好沒受到影響，反而學(xué)習(xí)興趣一天比一天高漲， 因為大家都覺得這次培訓(xùn)辦到我們心里了，所講授的知識都是我們需要的。更重要的是這次培訓(xùn)一改以往單一枯燥的講解授課方式，注重了理論與實踐的結(jié)合。符合信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的實際情況。本次培訓(xùn)班以提高學(xué)員的計算機網(wǎng)絡(luò)管理水平、實際操作能力和學(xué)以致用為目的，經(jīng)過全體學(xué)員的共同努力，完成了網(wǎng)絡(luò)基本原理、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)站架構(gòu)和建設(shè)、信息化發(fā)展方向等知識的學(xué)習(xí), 在實驗過程中，大家相互探討學(xué)習(xí)，親身體驗了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用，理論與實踐相結(jié)合。從培訓(xùn)的第一天開始，我就處于一種興奮狀態(tài)，努力按要求做好每一件事，因為這樣可以向成為一名好的網(wǎng)絡(luò)管理員的信念越走越近。時間雖短，但卻鑒證了我的成長過程。從最初的茫然到確定奮斗目標(biāo)，從逃避現(xiàn)實到勇于面對種種困難，從不自信到自信，我參加了這樣一次網(wǎng)絡(luò)管理知識培訓(xùn)，我如同一個饑餓的人撲在面包上，學(xué)到了許多知識收益匪淺，讓我經(jīng)歷了一個質(zhì)的蛻變。
俗話說的好“一分耕耘一分收獲”，此次培訓(xùn)，我區(qū)學(xué)員流失率低，學(xué)習(xí)積極，作業(yè)及時上交，無一例漏交，面授討論復(fù)習(xí)充分，實驗優(yōu)秀率高，全部學(xué)員均順利通過培訓(xùn)測試，當(dāng)然這些成績的取得也不足以說明什么，只是借這次機會，談?wù)勎业囊恍┳龇ê驼J(rèn)識，與大家共同研討，不妥之處，敬請批評指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，責(zé)任到校，人員落實
1、積極爭取市教育局行政領(lǐng)導(dǎo)支持是做好培訓(xùn)工作的前提。
培訓(xùn)活動的全過程，我們都能及時向市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持。市教育局網(wǎng)絡(luò)和信息中心組織的全市網(wǎng)管教師培訓(xùn)活動的通知下達后，我首先向大武口區(qū)教體局主管領(lǐng)導(dǎo)作了匯報，并以大武口區(qū)教體局的名義向全區(qū)中小學(xué)學(xué)校下發(fā)了培訓(xùn)通知，積極組織教師參加培訓(xùn)。市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)桂主任出席了全市網(wǎng)管員培訓(xùn)開班儀式并講了話，強調(diào)培訓(xùn)的意義，要求必須責(zé)任到校，落實到人。
2、精心組織落實到校，校長的支持是做好培訓(xùn)工作的關(guān)鍵。
市教育局責(zé)成信息中心負(fù)責(zé)組織、管理、指導(dǎo)、服務(wù)工作，我們成立了班委組織管理機構(gòu)，組織了服務(wù)管理、面授教學(xué)、答疑輔導(dǎo)等工作組，各項具體工作都有專人負(fù)責(zé)，分工明確。區(qū)級培訓(xùn)通知下達后，我們還打電話與全區(qū)中小學(xué)學(xué)校校長溝通，征求意見，并要求學(xué)校處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，為學(xué)員提供時間保證。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知網(wǎng)管員，網(wǎng)管員報名表需要加蓋學(xué)校公章才有效。信息中心決定把學(xué)員學(xué)習(xí)情況量化考核以書面的形式反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這些措施引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，為后續(xù)工作打下堅實基礎(chǔ)。
二、抓好每一個培訓(xùn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求，做好服務(wù)
1、輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，與管理教師密切配合，確保作業(yè)質(zhì)量。
完成作業(yè)是學(xué)習(xí)的重要過程。由于學(xué)員的學(xué)習(xí)活動主要是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，能夠掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況的是主講教師，他們的工作極為重要。主講教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，首先把課程內(nèi)容與學(xué)員們認(rèn)真交流探討，再次確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容的梯度，熟悉平臺課程情況，對于學(xué)員學(xué)習(xí)過程中遇到問題，通過qq群及時回復(fù)，一時解答不了的問題，多方請教盡快給出答復(fù)。
主講教師的工作占用大量休息時間，付出了辛勤的勞動。特別是網(wǎng)站架構(gòu)學(xué)習(xí)期間主要在課余時間，主講教師賀相春老師不間斷地工作，對學(xué)員的問題及時答復(fù)，對已經(jīng)交了的作業(yè)及時按照標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)提交，并且指出其中存在的問題。最初平臺要求學(xué)員作業(yè)把作業(yè)提交到網(wǎng)絡(luò)上，而有的學(xué)員分開交到主講教師的郵箱里，后來班主任很認(rèn)真的將每一位學(xué)員的作業(yè)校對，并逐一通知每一位學(xué)員補交了作業(yè)。發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題要求學(xué)員改進后及時重新上傳作業(yè)。沒有因此造成作業(yè)漏交。極大的保護了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。對不合格的作業(yè)以及沒有按時交作業(yè)的、作業(yè)中有雷同的情況，網(wǎng)上輔導(dǎo)教師與組織管理者及時溝通。組織管理人員對學(xué)員嚴(yán)格要求，了解到作業(yè)完成中的問題及時打電話通知到本人重新做作業(yè)。直到2號學(xué)員全部順利完成作業(yè)，沒有產(chǎn)生掉隊現(xiàn)象，在階段小結(jié)會上受到西北師范大學(xué)的教授們的表揚。
為了及時交流，我們班主任教師建立了40多人網(wǎng)管教師qq群。建立以來，每天都有數(shù)人甚至數(shù)十人在qq群里進行交流。培訓(xùn)組織管理者、教學(xué)研究組、以及網(wǎng)上答疑老師每天都對學(xué)員的疑難問題進行解答。有幾名學(xué)員學(xué)習(xí)積極性差，曾經(jīng)多次有想應(yīng)付作業(yè)的念頭，通過班長、班委不斷地做工作，學(xué)習(xí)上幫助他們鼓勵他們，最后圓滿地完成了培訓(xùn)。qq群在這次培訓(xùn)中充分發(fā)揮了及時溝通相互協(xié)調(diào)的作用。
2、學(xué)員優(yōu)秀的成績得益于教授輔導(dǎo)及時到位和充分的復(fù)習(xí)。
這次培訓(xùn)的42人全部參加了培訓(xùn)，全部上交了作業(yè)，并取得非常多的收獲。這些成績的取得，得益于面授認(rèn)真，突出知識點，學(xué)員復(fù)習(xí)充分。為了使學(xué)員學(xué)有所得培訓(xùn)不流于形式，西北師范大學(xué)的教師們組織了多次晚自習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)員掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容答疑解惑查漏補缺做很多工作。由于上課時間很有限，西北師范大學(xué)教授們?yōu)榱俗寣W(xué)員保證知識完全消化。除了白天安排課程，每天晚上都給出學(xué)員兩個小時鞏固學(xué)習(xí)時間。這次面授主要教授計算機網(wǎng)絡(luò)知識，要求學(xué)員不僅是為了完成了作業(yè)，還要掌握知識和技能，學(xué)有所用。如，如何對路由器、防火墻、交換機進行配置，更好為教學(xué)、辦公服務(wù)，更好的保證一個暢通的網(wǎng)絡(luò)。通過培訓(xùn)，網(wǎng)管員明確了故障原因，找到了解決辦法。面授主講教師充分的準(zhǔn)備，使學(xué)員獲益匪淺。并順利完成了后期實驗，西北師范的講授實驗課程的老師對我們本次參加培訓(xùn)的學(xué)員知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的積極性予了贊賞。
3、分組實驗，人人過關(guān)，切實掌握實驗技能，提高優(yōu)秀率。
硬件實驗是由西北師范大學(xué)教授李希和老師為我們講授相關(guān)課程， 主講實驗課內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)搭建，常用網(wǎng)絡(luò)命令及路由器的配置以及計算機網(wǎng)絡(luò)使用進行了有重點地講解。西北師范大學(xué)提供了八套實驗設(shè)備。經(jīng)老師合理安排前后進行兩天實戰(zhàn)實驗。學(xué)員在這兩天以組為單位練習(xí)實驗，嚴(yán)格要求：學(xué)員能夠獨立完成，經(jīng)組長和輔導(dǎo)教師同意方可離開。
學(xué)員技術(shù)水平參差不齊，為了保證學(xué)習(xí)效果，將學(xué)員搭配進行分組。主講教師李希和在平時工作中與學(xué)校網(wǎng)管員接觸比較多，依據(jù)學(xué)員個人能力以及學(xué)員所在學(xué)校信息化工作情況，指定1名技術(shù)較好、有一定的經(jīng)驗、有責(zé)任心的人明確職責(zé)，負(fù)責(zé)組織交流研討，負(fù)責(zé)分工實驗，把42名學(xué)員分成了兩個大組。此次練習(xí)實驗內(nèi)容不僅限于必做的'，如常用網(wǎng)絡(luò)命令，靜態(tài)路由，劃分vlan等。最終全體學(xué)員都能夠順利完成實驗。為了使培訓(xùn)更加接近實際應(yīng)用，我們利用八月xx日中秋節(jié)和晚上時間加班加點完成網(wǎng)站的搭建。此次網(wǎng)站培訓(xùn)內(nèi)容是以架構(gòu)靜態(tài)網(wǎng)和動態(tài)網(wǎng)，又有主講教師根據(jù)我們實際情況選擇簡單的網(wǎng)絡(luò)制作軟件。在課堂上不僅要求網(wǎng)管員教師聽懂了而且要求必須會操作，學(xué)員們制作的網(wǎng)站在全班進行了交流。
4、組織管理到位自始至終不放松。
此次培訓(xùn)時間較長內(nèi)容多，學(xué)員們的壓力和困難不少。一旦懈怠就會出現(xiàn)跟不上進度，虎頭蛇尾，力氣沒少費，看不到效果的局面。為了促進我們完成優(yōu)秀的學(xué)業(yè)，負(fù)責(zé)組織管理培訓(xùn)的西北師范大學(xué)的教授張強老師和班長趙云想了很多辦法。每天按時點名，按時上下課保證上課的質(zhì)量，沒有一人遲到。
5、學(xué)員自身重視培訓(xùn)，態(tài)度端正學(xué)習(xí)努力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員是主體，如果沒有學(xué)員的自我要求，任何措施都難以奏效。所以我們充分認(rèn)識到了網(wǎng)管在學(xué)校信息化建設(shè)中的重要作用，希望在崗位上提高水平做出成績，學(xué)習(xí)積極性比較高。加上由于名額有限，多數(shù)縣區(qū)只能派出很少幾名人來學(xué)習(xí)，有些人想學(xué)沒有名額。經(jīng)過爭取才獲得學(xué)習(xí)名額，自然格外努力。各位學(xué)員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，及時在石嘴山市教育博客上交流，有的老師把課程相關(guān)重要視頻教程共享出來共大家在網(wǎng)絡(luò)上再學(xué)習(xí)加強鞏固提高，按時上傳作業(yè)，及時有效復(fù)習(xí)。就連有幾次占用公休假時間，學(xué)員也沒有怨言，克服困難保證出席。我區(qū)的7位老師，在學(xué)習(xí)過程中，積級爭取時間，每天晚上都在晚上12點以后休息，近可能的完成一份漂亮的作業(yè)，不錯過任何學(xué)習(xí)的機會，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，qq交流，相互探討，查找資料，二十天下來沒有一人請假。
三、培訓(xùn)全過程中及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，努力達到培訓(xùn)目標(biāo)
穩(wěn)扎穩(wěn)打、事事認(rèn)真、堅持不懈是我們對這次培訓(xùn)的基本態(tài)度。一個培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束，召集本組學(xué)員交流，總結(jié)優(yōu)點、提出不足，并把總結(jié)情況和培訓(xùn)情況向班長匯報，提出學(xué)習(xí)的建議。我們還及時寫出培訓(xùn)心得體會，在市教育局“網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)”博客圈子里發(fā)布，為市信息中心領(lǐng)導(dǎo)及時了解我們的培訓(xùn)進程提供依據(jù)。
以上就是我們培訓(xùn)中的一些收獲和對本次培訓(xùn)的總結(jié)。
此次全市網(wǎng)絡(luò)管理教師的培訓(xùn)既有理論也有實際操作，網(wǎng)管教師學(xué)習(xí)積極性還是比較高的，經(jīng)過近二十天的學(xué)習(xí)，網(wǎng)管教師理論水平和操作能力得到了極大的提高，進一步增強了做好工作的信心，必將在教育信息化進程中發(fā)揮更大的作用。
【網(wǎng)絡(luò)管理員實訓(xùn)小結(jié)】相關(guān)文章：
審計實訓(xùn)小結(jié)06-07
物流實訓(xùn)小結(jié)04-23
策劃實訓(xùn)小結(jié)07-15
實訓(xùn)自我小結(jié)01-19
CAD實訓(xùn)小結(jié)05-23
個人實訓(xùn)小結(jié)06-27
鉗工實訓(xùn)小結(jié)05-24