拆開(kāi)的香煙小學(xué)作文
今天有幾位叔叔到我家來(lái)玩，爸爸拿出香煙招待他們。叔叔們走后，爸爸整理茶幾，拿著那包拆開(kāi)的香煙，沉思了一下，突然說(shuō)：“霏霏，快過(guò)來(lái)，爸爸要考考你！”
我一聽(tīng)，眼睛一亮，信心十足地說(shuō)：“好啊，你盡管放馬過(guò)來(lái)，讓我看看到底有多難！”
“請(qǐng)聽(tīng)題，3個(gè)漁民在河岸上過(guò)夜，他們都想抽煙。其中一個(gè)漁民僅有一包已經(jīng)拆開(kāi)的香煙，他們平分了這包香煙。到第二天清晨，每個(gè)人都抽掉了4支香煙，這時(shí)3個(gè)人共剩下的香煙恰好與開(kāi)始一個(gè)人分到的香煙一樣多。請(qǐng)問(wèn)：原來(lái)共有多少支香煙？”
咦，這是什么題目？怎么就兩個(gè)數(shù)字？一開(kāi)始，我有點(diǎn)摸不著頭腦，不知從何下手。正當(dāng)我憋得滿臉通紅、發(fā)愁的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕提醒我：“別著急，多讀幾遍題目，找找關(guān)鍵點(diǎn)，看看有沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)？”
聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我靜下心來(lái)，把題目又仔細(xì)讀了幾遍。經(jīng)過(guò)好一會(huì)兒的腦力激蕩，有了頭緒：“嘿，有了！我找到關(guān)鍵句了，‘每個(gè)人都抽掉了4支香煙，這時(shí)3個(gè)人共剩下的香煙恰好與開(kāi)始一個(gè)人分到的'香煙一樣多’，媽媽，你說(shuō)對(duì)嗎？”
“那從這句話里，你想到了什么？”爸爸追問(wèn)道。
我神氣十足地說(shuō)：“從這句話，我知道3個(gè)人抽掉的香煙應(yīng)該與開(kāi)始2個(gè)人分到的香煙一樣多。所以，平均每個(gè)人分到香煙：4×3÷2＝6（支），由此可見(jiàn)原來(lái)共有香煙6×3＝18（支）�！�
爸爸摸著我的腦袋，不住點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，小腦袋挺好使！”爸爸又賣(mài)了一個(gè)關(guān)子說(shuō)，“不過(guò)，我還有一招，更絕，想知道嗎？”
“什么，還有另外一招，爸爸，快說(shuō)，快說(shuō)！”我一聽(tīng)，倍感新鮮，迫不及待地大喊。
“別急，別急，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)講來(lái)！”爸爸慢條斯理地說(shuō)，“霏霏，你知道一包香煙有幾支嗎？”
“這誰(shuí)不知道，20支唄�！蔽颐摽诙觥�
“答對(duì)了，一包拆開(kāi)的香煙最多有20支，3個(gè)人平分，你說(shuō)每個(gè)人最多分到幾支？”
“6支呀，不然香煙的支數(shù)就會(huì)超過(guò)20支�！�
“很好，由于3個(gè)人每人都抽掉了4支后，都還有香煙剩下，可以推斷每個(gè)人至少分到幾支香煙?”爸爸循序漸進(jìn)地啟發(fā)我。
“讓我算算，哦，是5支�！蔽疑砸挥�(jì)算，很快告訴爸爸。
“這樣就有了‘每個(gè)人至少分到5支，最多分到6支’的范圍限制。我們假設(shè)每個(gè)人分到5支香煙，3個(gè)人都抽掉了4支后，共剩下3支，這樣就與題意不符。所以……”
“哦，我知道了，所以唯一的可能就是當(dāng)初每個(gè)人平均分到6支香煙。原來(lái)共有6×3＝18（支）香煙�！蔽遗d奮地跳起來(lái)。
媽媽在一旁聽(tīng)著我們父女倆的對(duì)話，笑著說(shuō)：“哈哈，生活中到處是數(shù)學(xué)�。∮袝r(shí)，換一種思考的方向，憑著生活經(jīng)驗(yàn)，再用上推理，說(shuō)不定還能找到更簡(jiǎn)便的方法哦！”我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。確實(shí)，一個(gè)生活中的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的，讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
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