小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課（精選15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課，歡迎大家分享。

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 1

　　“哈哈......”咦？這是在干嗎？原來(lái)是快樂(lè)作文班的同學(xué)在課堂上玩猜字謎的游戲呢！我們?nèi)ァ翱纯础卑桑?/p>

　　游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：每組派出一人抽紙條讀字謎，猜對(duì)的一組的`兩枚“智慧星”，讀謎人獲得一枚“智慧星”，游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意上臺(tái)為大家出謎你餓？”大家都迫不及待地舉起手來(lái)，幸運(yùn)的是老師叫到了我，當(dāng)時(shí)別提我有多高興了，飛快地“滑”上講臺(tái)。我猶豫了一會(huì)從老師手里抽取了一張紙條，便大聲念了出來(lái)：一人一張口，口下長(zhǎng)只手，打一字。同學(xué)們進(jìn)入了思考，我心想：A組快加油啊，B組你們千萬(wàn)別猜出來(lái)啊，這時(shí)，A組的上官時(shí)雨搶到了：“是拿”。我聽(tīng)后便手舞足蹈起來(lái)，心想：哈哈！這盤(pán)我們贏定嘍！我們又連續(xù)玩了幾把，我們都猜對(duì)了。但路上有一只“攔路虎”：邢博文。他出的字謎是：一口吃掉牛尾巴。話(huà)音剛落，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的交頭接耳，還有的議論紛紛。這時(shí)，老師說(shuō)出了答案：“告”。我們聽(tīng)后才恍然大悟。

　　這真是有趣的一節(jié)課，它讓我學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，讓我更聰明。

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 2

　　游戲是我們小朋友們最喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。在作文班暑期開(kāi)學(xué)的第一天，老師就給就我們帶來(lái)了游戲大本營(yíng)課，我們非常開(kāi)心，一蹦三尺高。

　　第一輪是掰手腕的游戲，老師說(shuō)先坐到位置上準(zhǔn)備。我坐到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，看了看我的“敵人”�！鞍パ�，完了，田博涵是個(gè)高頭大馬的人，我怎么能比過(guò)他呢？”，我想。在老師對(duì)我鼓勵(lì)了一番后，我感到自己又充滿(mǎn)力量。老師又說(shuō)這回三局兩勝，說(shuō)完之后我和田博涵就開(kāi)掰，我使了九牛二虎之力與他抗衡，而他卻得意洋洋，好像沒(méi)有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開(kāi)始了，這次肯定會(huì)輸?shù)酶鼞K，最后果然不出我所料，還是輸了。我輸了以后，我想：失敗了也要昂首挺胸，這也會(huì)過(guò)去。接著老師和田博涵掰，我在旁邊當(dāng)裁判的時(shí)候，心想：老師和他掰，肯定老師贏。結(jié)果他真的.輸了，田博涵輸?shù)煤芩�吧�?/p>

　　第二輪是說(shuō)歇后語(yǔ)，老師說(shuō)了一個(gè)比較難的歇后語(yǔ)——飛機(jī)上掛暖壺，我和田博涵毫無(wú)頭緒，老師看我倆呆若木雞，就說(shuō)出了答案：水平（瓶）高，我和他聽(tīng)后恍然大悟。老師又說(shuō)了好幾個(gè)歇后語(yǔ)，我倆一個(gè)也不知道，后來(lái)老師都給我們講解了，我們大開(kāi)眼界，心想：平時(shí)還得好好積累呀！

　　第三輪是寫(xiě)出關(guān)于活動(dòng)或游戲的詞語(yǔ)。老師一聲令下，我和田博涵就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，時(shí)間到了，我寫(xiě)出了十個(gè)，而田博涵才寫(xiě)了五個(gè)，我心里暗自竊喜，看來(lái)他是一個(gè)“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的人呀！

　　今天，我們玩得很開(kāi)心，既學(xué)到了許多知識(shí)，又很有樂(lè)趣，希望老師天天能上這樣的課該有多好呀！

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 3

　　“今個(gè)老百姓呀，真呀真高興”。我情不自禁的唱了起來(lái)。為什么呢？因?yàn)槔洗笥謳�我們上了一堂室外游戲課。

　　今天的室外游戲有四個(gè)，分別是“銜紙杯傳水”，“搶收搶種”，“1.25米組合成語(yǔ)接力賽”和“雙龍戲珠”。其中我最喜歡的是“1.25米組合成語(yǔ)接力賽”。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則很有趣：老大拿幾個(gè)寫(xiě)有字的牌子對(duì)我們說(shuō)：“你們仔細(xì)看這些牌子上的字，會(huì)發(fā)現(xiàn)只要找對(duì)字四個(gè)牌子連在一起是一個(gè)成語(yǔ)”。然后，老大又說(shuō)：“我把這些牌子放在黃線(xiàn)那里，你們四人為一組接力賽，哪組用時(shí)最短先完成一個(gè)成語(yǔ)，就是贏家”。

　　我們組的組長(zhǎng)叫“小帥哥”，他先把我們四個(gè)隊(duì)員叫在一起開(kāi)了一個(gè)臨時(shí)小會(huì)，商量拿什么成語(yǔ)，因?yàn)椴恢�道有什么成語(yǔ)，最后定第一棒先以速度取勝，沖上去隨便拿個(gè)牌子回來(lái)再組�！靶�帥哥”是第一棒，他今天上身穿花色外套，下身穿著牛仔褲，臉上洋溢著快了的微笑。游戲開(kāi)始，只見(jiàn)“小帥哥”像箭一樣的沖了出去，跑到黃線(xiàn)那順手拿了一張牌子看也不看就往回跑，邊跑邊舉起手中的字讓我們看。我們?cè)谒�身后一邊喊加油，一邊做好接棒的�?zhǔn)備，好在老大給的`成語(yǔ)都不難，當(dāng)我們看到“小帥哥”手中的字時(shí)，就商量好了成語(yǔ)�！靶∈葑印笔堑诙�棒，只見(jiàn)他弓著腰已經(jīng)做好接棒的準(zhǔn)備了，“小帥哥”一到，他馬上也飛快的跑了過(guò)去，到黃線(xiàn)的時(shí)候，他也沒(méi)有耽誤很快找到了要找的字，跑了回來(lái)，和“小帥哥”按順序站好了。我在第三棒，我的速度也不慢，沖到黃線(xiàn)的時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)有剎住車(chē)，我想這回我們肯定能拿第一了，心里那個(gè)美呀，可是，第三個(gè)字呢？怎么找不到呀，我們組的人在我身后大喊：“加油！加油！”。不能急，越急越找不到，我想了一下成語(yǔ)，看了看地下的牌子，啊，我找到了，在其它牌子地下壓著呢，就露出半個(gè)字，我沖過(guò)去拿起牌子就往回沖，但是已經(jīng)遲了，在我找字耽誤的時(shí)間里，其他組已經(jīng)完成了。我拿著牌子沮喪的低著頭，組長(zhǎng)過(guò)來(lái)拍拍我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下個(gè)游戲我們?cè)倥�力”。我們互相看了一眼，都笑了�?/p>

　　雖然這幾個(gè)游戲我們組完敗，但是我們收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，收獲了友誼。

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 4

　　今天上游戲活動(dòng)課，劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲，我最感舉的還是“腦盤(pán)急轉(zhuǎn)彎”這個(gè)游戲。

　　游戲剛開(kāi)始，彭尋成就舉手。老師點(diǎn)他發(fā)言，他出的謎語(yǔ)是“什么米煮熟后是紅的？”我猜是紅米，他說(shuō)不對(duì)。我們?cè)趺聪攵枷氩怀鰜?lái)，老師叫他為我們揭曉謎底，他說(shuō)是蝦米。接著張忠豪又舉了手，他的謎語(yǔ)是：“世界上最大的'公雞從哪里來(lái)？”熊妍猜是從地球來(lái)，他說(shuō)不對(duì)。李政猜是從蛋里來(lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師叫我們用掌聲鼓勵(lì)李政。周佳源說(shuō)：“兔子和烏龜比賽，這一次兔子沒(méi)有睡覺(jué)，而是認(rèn)真的跑，為什么還是輸了？”這個(gè)謎語(yǔ)我在書(shū)上看過(guò)，我回憶一下，知道答案，因?yàn)闉觚敯呀K點(diǎn)設(shè)在水里。同學(xué)們紛紛把自己準(zhǔn)備的謎語(yǔ)說(shuō)出來(lái)讓別人猜，而猜謎語(yǔ)的同學(xué)個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，一幅認(rèn)真思考的樣子……

　　這一堂活動(dòng)課真有趣，希望老師以后經(jīng)常給我們上這樣的活動(dòng)課。

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 5

　　“同學(xué)們，今天不上語(yǔ)文課，我們來(lái)玩一個(gè)傳話(huà)游戲……”“歐耶！” 程老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們都興奮的大叫起來(lái)。

　　“現(xiàn)在請(qǐng)叫到的同學(xué)上講臺(tái)來(lái)�！薄拔襾�(lái)，我來(lái)！”只見(jiàn)同學(xué)們都高高舉起手來(lái)，還有同學(xué)怕程老師看不到，竟然站到椅子上去了，“嗯，是誰(shuí)站到椅子上去了呢，請(qǐng)坐好！”

　　“男生，邱偉俊……女生，楊思遠(yuǎn)……”我們十個(gè)被叫到的同學(xué)，在其他同學(xué)羨慕的眼光中依次走上講臺(tái)。我們安排好順序后，程老師便發(fā)給我和彭俊凱——兩組的‘首領(lǐng)’——各一張紙條，上面寫(xiě)著：小良趕了一群羊，走到山坡上，遇到了狼�！斑@個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，男女生兩組，每組五人，并且傳話(huà)要悄悄地說(shuō)，依次傳下去，哪組傳得又快又準(zhǔn)就獲勝�！�

　　程老師剛說(shuō)完，我趕緊拿起紙條認(rèn)真地背起來(lái)，“你們兩個(gè)誰(shuí)記住了？”“我！”我飛快地舉起手，因?yàn)榕砜�凱比我慢了半拍，所以我們女生組先獲得一分，“歐耶！太棒啦！”臺(tái)下的女生大叫到�！昂�，這有什么了不起的，一會(huì)兒我們把這分給搶回來(lái)不就對(duì)了？”李俊霖氣呼呼的對(duì)彭俊凱說(shuō)到。

　　“預(yù)備，開(kāi)始！”

　　我飛速轉(zhuǎn)身，拉住薛垚佈的衣服，湊到她耳邊，悄悄說(shuō)道：“小良趕了一群羊，走到山坡上，遇到了狼。”她剛聽(tīng)我說(shuō)完，就一把把楊思遠(yuǎn)給扯了過(guò)來(lái)，告訴給她，楊思遠(yuǎn)又連忙把李欣玲給拽住，然后李欣玲又快速轉(zhuǎn)告給蔣恩霞�！袄蠋�，我們傳完啦！”“好，加一分，你們先回座位。”我們五個(gè)人興高采烈的跑回自己的位置。李俊霖露出不屑的表情，奶聲奶氣的嘀咕道：“切，她們以為自己好厲害呢，得了分又怎么樣呢？又沒(méi)有獎(jiǎng)品，加分有什么用呢，哼！”比我們后傳完的五個(gè)男生氣哼哼的走回到自己的位置上。

　　“好啦，現(xiàn)在開(kāi)始說(shuō)出你們傳話(huà)的內(nèi)容，薛垚佈，你聽(tīng)到的是什么？” “小良趕了一群羊，走到山坡上，遇到了一群狼�！薄�…“李欣玲，你聽(tīng)到的是什么？”“小良趕了一群喜羊羊，走到山坡上，遇到了一群灰太狼。”李欣玲低頭小聲說(shuō)道，“什么？李欣玲你說(shuō)大聲點(diǎn)，讓大家也開(kāi)心開(kāi)心。”程老師笑道，李欣玲笑著又說(shuō)了一遍：“小良趕了一群喜羊羊，走到山坡上，遇到了一群灰太狼。”““��？啥？趕群喜羊羊，遇到灰太狼？你連喜羊羊、灰太狼都給叫出來(lái)啦，這動(dòng)畫(huà)片看多了吧你？”我笑著反問(wèn)到， “哈哈哈哈哈哈……”這話(huà)把同學(xué)們逗得有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的笑得前仰后合，有的鼻涕口水都流出來(lái)了，還有的笑得給滾到地上去了……總之，什么笑都有。

　　至于男生組嘛，更是搞笑。

　　范俊傻乎乎的'笑了兩聲，清了清嗓子：“小羊趕了一群小良，走到山坡上，吃了狼！”“吃了狼？是小羊吃的還是小良吃的呀？”這話(huà)又引來(lái)同學(xué)們的一陣哈哈大笑，站在講臺(tái)上的程老師，也笑得差點(diǎn)摔一跤。

　　緊接著，邱偉俊昂首挺胸，雙手背在后面，像個(gè)小老板，“咳咳……大狼趕了一群小羊，走到山坡上，打死了小良！”“哈哈哈哈哈哈……”同學(xué)們又被笑得合不攏嘴，有的甚至笑得鉆到桌子底下去了，“哎喲喂，我的腦殼！”只聽(tīng)砰的一聲，原來(lái)鉆到桌下去的范俊，想要起來(lái)時(shí)給撞著頭了，又把大家笑的喘不過(guò)氣來(lái)......

　　不知不覺(jué)，這次傳口令的小游戲結(jié)束了，通過(guò)這次游戲，我感受到一個(gè)道理：傳遞信息的途徑里，語(yǔ)音傳遞很不可靠，文字傳遞應(yīng)該是比較可靠的方法，同時(shí)，也讓我們感受到這一堂課滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)！

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 6

　　“哈哈哈……”教師里傳來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們正在干什么呢？原來(lái)，我們正在玩吹泡泡糖游戲。

　　一聽(tīng)說(shuō)要玩吹泡泡糖游戲，教室里立馬沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的高興得一蹦三尺高，有的笑得合不攏嘴，還有的興奮地拍起了手。同學(xué)們都迫不及待地想吹泡泡糖。

　　首先，我們組派趙仁杰去對(duì)抗另一組的常宇杰，只見(jiàn)常宇杰的泡泡糖在嘴里嚼來(lái)嚼去，然后他憋足了氣使勁吹，但只聽(tīng)到“噗噗”的聲音，卻沒(méi)有見(jiàn)到泡泡糖的影子。接著，他又使勁地吹，臉憋得通紅，但泡泡糖就像專(zhuān)門(mén)跟他做對(duì)似的，在他嘴里躲得不肯露面。逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　再來(lái)看看我們組的趙仁杰，他不費(fèi)吹灰之力就吹出玻璃球大小的'泡泡，但不一會(huì)就破了。后來(lái)，他又努力的吹了起來(lái)，但都沒(méi)有成功。最終以微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了常宇杰。

　　這真是一堂好玩的游戲課，我還想再玩一次！

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 7

　　今天的活動(dòng)課，我們玩貼鼻子游戲。

　　游戲剛開(kāi)始，老師在黑板上畫(huà)了三個(gè)小朋友，他們長(zhǎng)得虎頭虎腦、濃眉大眼，正朝著我們微微地笑著，好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給我們貼鼻子呢？”

　　同學(xué)們把手舉得高高的，都想?yún)⒓��？墒敲缮涎劬σ�貼準(zhǔn)鼻子卻不是一件容易的事情，我剛舉起手又縮了回來(lái)，望著三個(gè)沒(méi)鼻子的小朋友畫(huà)像發(fā)呆。驀地，我竟然發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)要貼鼻子的地方，正巧有一條裂縫。這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)使我一下子興奮起來(lái)。于是，我又把手舉得高高的，幾乎整個(gè)身子都站了起來(lái)，老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個(gè)頭像前，看清楚了那條縫，那個(gè)應(yīng)該貼鼻子的地方正好在這條縫的中間，我趁人不注意測(cè)試了一下，自己的'鼻子正好和要貼鼻子的地方一樣高，我心里更加有底了。

　　這時(shí)，老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后又讓我們?cè)谠�地轉(zhuǎn)了三圈，才把“貼鼻子”分給我們。我明白現(xiàn)在我的目標(biāo)不是貼鼻子，而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動(dòng)著，不多時(shí)，那條縫被我摸著了。我開(kāi)心極了，毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領(lǐng)巾解開(kāi)一看，不由得歡叫起來(lái)：“哇！貼準(zhǔn)了，真棒！”下面也響起了熱烈的掌聲。再看別人，他們有的鼻子貼在耳朵上，像戴了耳環(huán)；有的把鼻子貼在嘴上像個(gè)丑八怪，引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。

　　貼鼻子的游戲結(jié)束了，可留在我心里的不僅是一份喜悅，更多的是給了我一份平時(shí)善于觀察、勤于思索的空間……

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 8

　　今天第四節(jié)是體育課，老師先讓我們跑兩圈，我覺(jué)得我的心怦怦地跳個(gè)不停。老師讓我們?cè)僮鰷?zhǔn)備活動(dòng)，然后讓我們?nèi)齻�(gè)人一組跳遠(yuǎn)。我是和張雨樂(lè)、周佳韻一組。張雨樂(lè)來(lái)指揮我們，我和周佳韻來(lái)比誰(shuí)跳的遠(yuǎn)。最后老師讓我們找同學(xué)一起玩，我找的是周佳韻，我們玩騎馬，就是周佳韻套著我的繩子，我抓住繩子的兩頭。

　　我們騎了一下，周佳韻累了，而且這個(gè)游戲被張雨樂(lè)和陳佳莉知道了，于是他們也玩起來(lái)。我們玩了不久就下課了。于是，我們一起回去，而且是玩騎馬游戲回去。我在前面第一個(gè)，后面是陳佳莉，第三個(gè)是張雨樂(lè)，最后面是周佳韻。

　　我們剛走出操場(chǎng)，我大喊：“我們的衣服還沒(méi)拿呀！”結(jié)果大家都跑去拿衣服。然后我們?cè)僖淮瓮嬗螒�，剛排好，霍奕蓓插到周佳韻和張雨�?lè)的中間。我們到半路就散開(kāi)了，大家自顧自的.回班級(jí)里去了。

　　我在班級(jí)里不停的喘氣，過(guò)了一會(huì)兒喝了水，喝完水又想上廁所，上完廁所回到班級(jí)里，我還是覺(jué)得非常的累！

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 9

　　隨著一陣清脆的下課鈴聲響起，老師神秘地說(shuō):“下節(jié)課，每人帶一雙筷子，我們要做一個(gè)有趣的游戲”。話(huà)音剛落，教室里立刻像炸開(kāi)了鍋似的，許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴨?wèn)老師:“做什么游戲呀？”老師眨眨眼對(duì)那些同學(xué)說(shuō)“保密！”

　　星期天，我們懷著好奇的心情來(lái)到教室。老師微笑地說(shuō):“今天我們要做一個(gè)有趣的游戲，就是筷子夾書(shū)。游戲規(guī)則是:同桌分為甲、乙隊(duì)，甲方同學(xué)先參賽，乙方同學(xué)數(shù)頁(yè)數(shù)，第二輪互換，夾書(shū)時(shí)只能一頁(yè)一頁(yè)地翻，誰(shuí)夾的`頁(yè)數(shù)多，誰(shuí)就獲勝�！�

　　隨著老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我同桌陳芳怡右手緊緊地握住筷子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)頁(yè)的小縫隙，左手壓住書(shū)的另一邊，突然她好不容易才夾起的書(shū)頁(yè)一不小心又掉了下來(lái)，但她仍不灰心，只見(jiàn)她屏息凝視，一邊握住筷子，一邊小心翼翼地夾起書(shū)頁(yè)，自言自語(yǔ)地說(shuō):“別緊張，我能行！”最后經(jīng)過(guò)一番努力，陳芳怡一共夾了16頁(yè)。

　　看著陳芳怡的夾書(shū)動(dòng)作，我忽然想到了一個(gè)提高夾書(shū)速度的好辦法。輪到我上場(chǎng)了，我心里想:一定要贏過(guò)她。于是我嘴巴閉得緊緊的，心里暗暗地提醒著自己:一定要沉住氣、不緊張。這時(shí)老師又喊計(jì)時(shí)開(kāi)始，我右手拿著筷子，在書(shū)頁(yè)右下方折了個(gè)角，迅速地夾了起來(lái)，左手緊緊地壓住書(shū)的另一邊，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我越夾越快，越夾越熟練，不一會(huì)兒，我就順利地過(guò)了關(guān)。真是功夫不負(fù)有心人，哈哈！我總共夾了26頁(yè)。

　　游戲雖然結(jié)束了，但是我依然沉浸在歡樂(lè)之中。這游戲不僅帶給我們樂(lè)趣，還鍛煉了我們動(dòng)手協(xié)調(diào)能力。真是一節(jié)有趣的筷子翻書(shū)課��！

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 10

　　“哈哈……”“嘻嘻……”此時(shí)是上課時(shí)間，怎么從四一班教室傳來(lái)陣陣歡笑聲？那是我們?cè)谕妗跋棺用�人”的游戲呢�?/p>

　　瞧，一向走如風(fēng)的黃梓一戴上黑眼罩后怎么頓時(shí)變得慢如蝸牛了？不是我夸張，你看他每一次向前邁步都小心翼翼的，好像一腳下去隨時(shí)都可能踩到地雷似的，而他的.雙手也伸出來(lái)，慢慢地前后左右地摸索著�？此�如此謹(jǐn)慎的樣子，同學(xué)們的膽子大了起來(lái)，有的故意從他身邊跑過(guò)，有的蹲著從他手臂下鉆過(guò)，有的干脆把自己變成一只青蛙，從他一側(cè)爬過(guò)。最大膽的是李雨穎，飄然掠過(guò)后，又順勢(shì)用手在他頭上拍了一下，逗得大家哈哈大笑。黃梓一呢，不是沒(méi)發(fā)覺(jué)，就是發(fā)覺(jué)得晚了，伸出去抓人的手總是慢半拍。

　　該賈明霖這個(gè)小“瞎子”了。他是我們班的大力士，當(dāng)了“瞎子”依然不改其雄風(fēng)。瞧他那動(dòng)作，一跨、一抓，都虎虎生風(fēng)，根本沒(méi)把那眼罩放在心上�！皝�(lái)吧，來(lái)一個(gè)，我吃一個(gè)！”這家伙，還真把自己當(dāng)老虎了。我們嚇得有點(diǎn)驚慌失措，都站在一旁挪來(lái)挪去，始終不敢向前一步，有的還躡手躡腳地往后退。“怎么？不敢來(lái)，那我主動(dòng)出擊了。”賈明霖說(shuō)著，做出向前撲的動(dòng)作，站在他前面的同學(xué)嚇得趕緊往后退。哪知他只是虛晃一槍?zhuān)�一個(gè)急速右轉(zhuǎn)，就抓到了躲閃不及的原浩愷。下面該用手摸人了，我們懸著的心都放下了，也呼啦一下圍過(guò)來(lái)看他怎么辨認(rèn)。他倒好，根本不去用手摸摸對(duì)方，而是湊上鼻子去聞。我們看了，忍不住哄堂大笑。賈明霖啊賈明霖，你以為你是訓(xùn)練有素的警犬��？“原浩愷。”哇，他還真的聞出來(lái)是誰(shuí)了！在我們的歡呼聲中，他露出了勝利的笑容。

　　我們的游戲還在歡快進(jìn)行著。你心動(dòng)了吧？那快來(lái)參加吧！

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 11

　　今天的作文課不一樣，是一節(jié)游戲課。今天的游戲，也和往常不同。

　　我們要玩擊鼓傳盒子的游戲。有的同學(xué)一聽(tīng)非常緊張，有的同學(xué)則好奇地睜大了眼，還有的竊竊私語(yǔ)討論起來(lái)……

　　“啪啪啪”，李老師拍了兩下手，宣布了規(guī)則：有兩個(gè)盒子，盒子外表差不多，里面有好運(yùn)或厄運(yùn)的紙條，同學(xué)們聽(tīng)鼓聲傳遞盒子，直到鼓聲停，最后一個(gè)拿到的，打開(kāi)盒子并完成里面的任務(wù)。

　　這時(shí)的我們覺(jué)得新鮮有趣，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。我卻緊張地拿起水杯就不停地喝。悠悠同學(xué)興奮地“手舞足蹈”起來(lái)；最可笑的是夏同學(xué)，竟然興奮地開(kāi)始搖桌子了，似乎在期待“暴風(fēng)雨”的到來(lái)�！斑诉诉恕保�開(kāi)始擊鼓傳盒子了。首先我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把盒子快速地傳了出去，一片尖叫聲響起，每個(gè)同學(xué)都不想拿到盒子，盒子像個(gè)燙手的山芋，一到手就傳了出去，傳到東東時(shí)已經(jīng)是擊鼓的尾聲了，東東趕緊把盒子往外一扔，正好落到了地上，好心的魯一涵同學(xué)就去揀了起來(lái)，“咚咚“”鼓聲停了，正好那個(gè)盒子還在魯一涵手里，其他同學(xué)都慶幸自己沒(méi)拿到盒子。

　　現(xiàn)在正是激動(dòng)人心的時(shí)刻，瞬間魯同學(xué)的手變成了落汗手，打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)里面還有一層，她的手抖得已經(jīng)不成樣子了，再打開(kāi)一看，原來(lái)她要把她今天寫(xiě)的'作文發(fā)到群里，全班同學(xué)都為他鼓掌，可她的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，幸好李老師安慰道：這個(gè)任務(wù)，是福是禍掌握在自己手里。

　　第二次傳盒子游戲開(kāi)始了，很多同學(xué)都很緊張，生怕自己拿到厄運(yùn)盒子。“咚咚”“咚咚咚”一段時(shí)間過(guò)去了，咚的聲音消失了，剛好盒子由我往下傳，落在了夏同學(xué)的手上，夏同學(xué)小心翼翼地把盒子打開(kāi)。他的運(yùn)氣可真好，竟然抽到了一個(gè)精美的禮物。這個(gè)禮物大家都很喜歡，我特別懊悔，為什么不把盒子放在自己手上多停留一會(huì)兒呢！

　　盒子，盒子，再多傳一會(huì)兒吧，這樣我們會(huì)更開(kāi)心！

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 12

　　“哈哈……”教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)今天要上一節(jié)有趣的游戲課——“抓尾巴”。

　　當(dāng)老師說(shuō)完時(shí)，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“我們連尾巴都沒(méi)有怎么玩啊？”有的說(shuō)：“抓尾巴怎么玩��？”也有的說(shuō)：“抓尾巴快樂(lè)大巴里我看過(guò)�！庇械恼f(shuō)……

　　接著，答案揭曉了，原來(lái)老師說(shuō)的`“尾巴”就是一張紙條。我們接過(guò)紙條，貼在自己的身上，比賽就拉開(kāi)了序幕。

　　老師問(wèn)我們：“誰(shuí)先來(lái)試試啊？”陳浩浩和徐子晨大聲叫道：“我先！我先！”他們倆爭(zhēng)先恐后地走上比賽的地方，“3、2、1——開(kāi)始！”兩個(gè)同學(xué)“拳打腳踢”，誰(shuí)也不甘示弱。他們像斗牛似的在搶尾巴，也不忘保護(hù)自己的尾巴。突然，陳浩浩來(lái)了個(gè)“翻身?yè)尅卑褜?duì)方的“尾巴”搶走了，看著對(duì)方的表情我情不自禁地笑了。

　　第二組比賽由三個(gè)女生上場(chǎng)，分別是：徐菀彥、項(xiàng)若妍、杜姝其。她們剛上場(chǎng)就搶成一團(tuán)，徐菀彥來(lái)了個(gè)偷襲把杜姝其的尾巴搶走了。

　　項(xiàng)若妍和徐菀彥展開(kāi)了“白熱化”的比賽，可是她們都不容小視，不知花落誰(shuí)家。“戰(zhàn)”了幾分鐘還是沒(méi)分出勝負(fù)，于是暫告一段落，又展開(kāi)了第三輪比賽。

　　這局比賽我對(duì)自己很有信心，因?yàn)槲铱辞辶怂麄儌z組的攻略，于是我一上場(chǎng)就來(lái)了個(gè)假動(dòng)作，把對(duì)方——蔡子晨的尾巴搶走了。

　　抓尾巴這游戲，不僅給我們的課余生活增加了樂(lè)趣，還提高了靈活應(yīng)變的能力。

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 13

　　今天教室的味道很特別，有酸的，有甜的，有香的，有臭的，有的清淡，有的刺鼻……為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谕妗罢l(shuí)的鼻子最�！钡挠螒�。大家快來(lái)看一看吧！

　　我們班分成2組做游戲。一開(kāi)始，我的同桌戴著眼罩，拿到了2號(hào)物品，只見(jiàn)他小心翼翼地拿起來(lái)，放在鼻子前，用力地吸了一口氣，臉上的笑容頓時(shí)變成了苦瓜臉。這時(shí)，我想，這味道也太重了吧，都傳到我鼻子里了。不過(guò)也正因?yàn)槲兜乐兀�同桌很快就聞出�?lái)了，只見(jiàn)他不慌不忙地摘下眼罩，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下了答案。

　　接著，老師又遞了4號(hào)物品給他，只見(jiàn)他不慌不忙地拿了起來(lái)，輕輕地聞了下，但還是迅速地用手捂住鼻子，一副被味道刺激得很惡心的樣子�？赐晁�的.表現(xiàn)后，我不禁為自己捏了把汗。我小聲嘀咕：待會(huì)兒到我的時(shí)候，我可得小心點(diǎn)。

　　不一會(huì)兒，輪到我們這一組了。這時(shí)老師給我們遞來(lái)了5號(hào)物品，我大膽地吸了口氣，只聞到一股淡淡的清香，既像快凋謝的白荷花那種清香，又像白開(kāi)水那樣平淡。我琢磨了一會(huì)兒，最終還是認(rèn)為它更像白開(kāi)水的味道。我和后桌同學(xué)交換了下物品，拿起裝3號(hào)物品的杯子一聞，一陣淡雅的清香撲鼻而來(lái)，這味道就像花瓣，又像香水。我想了想，這味道我在媽媽的梳妝臺(tái)聞到過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，它就是香水。這時(shí)，老師又給了我一杯白色的液體，我拿到鼻子處聞了聞，感覺(jué)味道既像是白醋，又有點(diǎn)像從臭水溝里撈出來(lái)的水。我停頓了一會(huì)兒，最后還是選擇了白醋。這一輪，全班只有4個(gè)同學(xué)全部猜對(duì)，我也很遺憾地答錯(cuò)了一兩個(gè)。

　　終于到了男女生PK的環(huán)節(jié)。我后桌上去挑戰(zhàn)了，他戴上眼罩，第一輪是聞葉子，她吸了一口氣，就說(shuō)出了答案——薄荷葉，男生則說(shuō)是葉子，她太棒了，答對(duì)了。第二輪，老師拿出一只臭襪子，我們?nèi)�班哄堂大笑。男生聞了一下，說(shuō)是老師的手；她聞了一下，感覺(jué)有點(diǎn)想吐，但又不確定是什么，最后猜是臭臭的東西，她的答案更接近。女生又答對(duì)了。

　　今天的這場(chǎng)比賽，讓我懂得了眼睛很重要，鼻子也很重要。我們要愛(ài)惜身體，加強(qiáng)鍛煉，因?yàn)橹挥薪】档纳眢w，我們才能感受到生活的萬(wàn)般美好。

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 14

　　今天，金老師滿(mǎn)臉笑意地走進(jìn)了教室，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？”“當(dāng)然喜歡嘍！”同學(xué)們異口同聲的答到。話(huà)音剛落，金老師就在黑板上寫(xiě)拉“拼句游戲”，一看見(jiàn)這，同學(xué)們有的喚叫，有的嘆息，因?yàn)椋�大家都還以為不好玩呢！

　　金老師寫(xiě)完后，又神神秘秘的給大伙兒們發(fā)拉一張紙片�！斑祝坷蠋煱l(fā)紙片干什么？”“這紙片有什么神奇的嗎？”“老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？”一連串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　發(fā)完紙片，老師才終于宣布規(guī)則，規(guī)則是：先把我們分成了四個(gè)小組，一組在紙上寫(xiě)名稱(chēng)；二組寫(xiě)在什么地方；三組寫(xiě)怎樣地；四組寫(xiě)干什么？然后趕順序報(bào)，就成了一句話(huà)。

　　游戲開(kāi)始拉，同學(xué)們有的`提筆就寫(xiě)，有的仔細(xì)思考過(guò)后，才寫(xiě)出一些搞笑的詞語(yǔ)來(lái)。我想拉大半天，終于想出來(lái)拉一個(gè)。大家都寫(xiě)完了，老師讓大家來(lái)報(bào)，第一個(gè)同學(xué)報(bào)的是兔子，地二個(gè)報(bào)的是在飛機(jī)上，地三個(gè)是傷心地，第四個(gè)是化妝，合起來(lái)就是：兔子在飛機(jī)上傷心地化妝，逗的同學(xué)們哈哈大笑。還有更好笑的呢：鄧貝佳在廁所里興奮地看電視；豬八戒在鳥(niǎo)的身上惡心的跳舞。笑得同學(xué)們都前仰后合。告訴你，還有兩個(gè)決斗可以讓你笑的肚子笑疼，徐名揚(yáng)在馬桶里高心地看著《阿衰》；李晶瑩在黑洞里偷偷摸摸的換衣服，聽(tīng)完了這兩句，有的同學(xué)都已經(jīng)從椅子上蹲在了底墑捂著肚子開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　通過(guò)這次游戲，我明白拉：寫(xiě)作文，寫(xiě)句子都要注意用詞準(zhǔn)確，不然，就會(huì)鬧出今天這樣的笑話(huà)拉！

　　小學(xué)生作文一節(jié)有趣的游戲課 15

　　星期六下午，我來(lái)到小水滴培訓(xùn)中心補(bǔ)習(xí)。我興致勃勃地來(lái)到教室，從老師口中得知今天居然要玩游戲，太棒了！

　　老師說(shuō)今天我們要玩兩個(gè)游戲，分別是“兩人三足”和“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”，首先當(dāng)然是抽簽分組。我謹(jǐn)慎地抓起一個(gè)簽在心底默念“不要和女生做搭檔，千萬(wàn)不要，如來(lái)佛祖保佑我，發(fā)發(fā)慈悲……”可是真是不要什么來(lái)什么，我的搭檔是一個(gè)女生，再看看同桌，運(yùn)氣真好，如愿以?xún)斄恕?/p>

　　接著老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則，“兩人三足”每次是兩組比賽，每組兩個(gè)人做搭檔，兩個(gè)人把自己的左或右腿和隊(duì)友的另一條腿綁在一起，朝終點(diǎn)走去，哪組先到就算贏�！皵�(shù)字轉(zhuǎn)圈”則是所有人圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)圈走，老師隨便喊一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們就要湊齊這個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的`人數(shù)站在一起，一直玩到被淘汰到還剩三人。講完了游戲規(guī)則就開(kāi)始玩游戲了，同學(xué)們躍躍欲試地來(lái)到樓下空地，我暗地里小聲說(shuō)：“無(wú)敵的我又來(lái)了，看我表現(xiàn)！”

　　首先玩的是“兩人三足”游戲。我和搭檔是第二組，我們的對(duì)手是第一組。老師一喊“開(kāi)始”，我就加快速度，用力拉著隊(duì)友走。這樣做摔倒的風(fēng)險(xiǎn)很大，還好隊(duì)友跟得上。不一會(huì)兒，我們就反超了。因?yàn)槿藬?shù)是奇數(shù)，所以我當(dāng)“替補(bǔ)隊(duì)員”又玩了一次，這次我的隊(duì)友是智聰。我們?cè)诒荣惽爸朴唽?duì)策，為了防止摔倒，我們還勾肩搭背。在走的過(guò)程中我還聽(tīng)到智聰在小聲地說(shuō)：“一二一，一二一……”我們配合得天衣無(wú)縫，又贏了一局。第三局是所有男生pk，我又贏了，我高興得哈哈大笑，我可真是一個(gè)“常勝將軍”啊！

　　“兩人三足”游戲結(jié)束，我們又開(kāi)始玩“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”的游戲了，大家圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)圈慢慢走。突然老師一喊“3”，我們男生剛好六個(gè)，于是迅速分成兩組，可女生就不樂(lè)觀了，直接淘汰了兩個(gè)人，那兩個(gè)女生看起來(lái)很不開(kāi)心。后來(lái)就再也分不了了，結(jié)果就出現(xiàn)搶人狀況，比如我，嘻嘻，一不小心踩了智聰一腳。

　　“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”總共玩了兩次，我每次都能“活”到最后。游戲結(jié)束，老師評(píng)選了最佳玩家，其中就有我。我頓時(shí)“仰天長(zhǎng)笑”，畢竟我可是“常勝將軍”呢，哈哈！

　　從這一次游戲中，我不但感受到了快樂(lè)，還體會(huì)到了默契的重要性，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

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