【精選】感謝老師的作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的感謝老師的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師的作文 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《感謝您，親愛的老師》。

　　鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……感謝您，親愛的老師，您每一點滴的付出，都定格在我們的青春相冊上。

　　是您，親愛的老師，豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒。是您，在講臺上、書桌旁，寒來暑往；是您，為使我們學有所成，披一身朝露，踏一地星光；您甘做春雨，滋潤我們的`心田，將我們?nèi)松�路上的荊棘變成花朵；您化做春風，給我們帶來生機勃勃，讓我們的青春煥發(fā)光彩。

　　當我們剛步入校園，您陽光般的笑容給我們安慰，讓我們克服了恐懼和陌生；當我們面對難題，您耐心細致給我們講解思路，使我們茅塞頓開，樂趣無限；當我們犯了錯誤，您意味深長，嚴格而又寬容；當我們失敗和落寞，您天使般陪伴我們，給我們勇氣和希望；當我們面對成績沾沾自喜，您警醒的話語讓我們冷靜和思索。

　　您愛我們在點點滴滴，每時每刻，我們不能熟視無睹，習以為常。我們要懂得感恩，付出真心和行動。上課時，我們要渴求知識，認真聽講，積極配合；寫作業(yè)時，我們不應付，不抄襲，認真檢測自己的學習成果；自習時，我們不說閑話，抓緊時間，讓老師放心。課下時，我們要禮貌地問聲“老師好”，微笑著說聲“老師再見”。面對您的每一次幫助，我們要由衷地說一聲“謝謝老師”；讓我們幫您抱一下書，接一杯水；讓我們給您遞一顆糖，捶一次背；讓我們幫您拔下一根白發(fā)，撫平一道皺紋。

　　我們終有一天要展翅高飛，您卻守著那間教室無怨無悔。當我們背負祖國希望奔向四方，您總是含淚無言深情凝望。當我們?nèi)松�的河流浩浩湯湯，您的祝福深遠綿長。

　　長路奉獻給遠方，白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋。我拿什么奉獻給您，我的老師！

　　我的演講結束，謝謝大家。

感謝老師的作文 篇2

　　老師就像是勤勞的種樹人，幼兒園老師栽苗，小學老師施肥，初中、高中、大學老師負責灌溉。在“種樹人基地”中，最辛苦的無疑是小學負責施肥的老師。教育我們、關心我們、栽培我們。

　　老師，記得五年級我從麗水轉校到杭州來時，我還什么都不懂，經(jīng)常不做作業(yè)，惹您生氣，而且我經(jīng)�？荚嚳疾缓茫�與您發(fā)脾氣。您雖然生氣至極，但還是包容了我。我卻不領情，在家里也不做雙休日作業(yè)，天天玩電腦。

　　到了六年級，回想起來，那種天天玩兒，卻怕交不上作業(yè)的日子真是提心吊膽，日子過得一點也不好。您卻耐心的一次一次的教育我，知道我在麗水的教材與杭州的不同，就在星期五放學之后給我補補課。您對我很好，我卻在家中哭著鬧著不肯來學校見您，不肯去補習，不肯星期五放學時留下來，不肯寫作業(yè)……什么都不肯。聽說您要來家訪時，我就想看見了SARS病毒似的躲著您，但躲得了初一躲不了十五。您終究還是來家訪了，我提心吊膽的看著您，您卻溫和地笑笑，走進了家門。和我、媽媽、外婆來了一次心與心的交流。跟我說了看書、學習、寫作業(yè)和來家訪的重要性。說來也真是奇怪啊，我覺得在平常生活中您的話比在學校里的話更有影響力。

　　我從此就喜歡上了看書，隔三差五的往書店中跑。我有著現(xiàn)在這么多知識，和您的功勞、辛勞是分不開的�！昂米x書，讀書好，讀好書。”這是我從博庫書城中一本叫做《冰心傳》的書籍中看來的。您說過：“你們家長把你們托付給這個學校，托付給我這個班主任，是對我的信任，既然信任我，那我就要對你們的家長負責�！边@句話讓我很感動，讓我終身受益。如果我以后當上一個老師，我也會采取您的這種教育方法。讓我的`學生也能受益一生。我媽媽也很支持您這種教育方法：不吼、不逼、不放縱。個性化的教育。您從不對我們吹胡子瞪眼，而使用冷靜簡潔的語言教育我們，使我懂得了許多的道理，知錯就改，您真是一個好老師，您對我的教育，我永遠都不會忘記，此時此刻我真想對您說：“老師，謝謝您，為了我們，您辛苦了！”

　　小草感謝雨露，因為雨露給它滋潤；小樹感謝大地，因為大地讓它生長；而我，則感謝老師，因為老師教育我們怎么做人！老師們讓我們學會感恩，去感恩老師對我們的栽培、教育和關心！

感謝老師的作文 篇3

　　我是聽著媽媽的故事長大的。小時候我每天都要聽著媽媽的故事才肯進入夢鄉(xiāng)。有時候聽的入迷了，直到媽媽講的口干舌燥的時候，我才勉強答應睡覺。那時的我根本體會不到媽媽的辛苦。上了二年級，我才肯自己讀一些簡單的故事，但總覺得還是媽媽講的故事有意思，所以總是每天纏著媽媽給我講啊講。后來還是教我語文的韓老師改變了我，引導我喜歡上了自己閱讀。

　　記得那是二年級暑假前，韓老師拿了幾本兒童小說，并從中選了一本《木偶奇遇記》給我們讀了一些書中的內(nèi)容，我們都聽得津津有味。真想讓韓老師給我們講完整本書的故事。這時韓老師微笑著說：“孩子們，我知道你們都非常喜歡書中的故事，你們現(xiàn)在是二年級的小學生了，已經(jīng)認識了很多的漢字，已經(jīng)具備了自己閱讀的`能力。只有自己養(yǎng)成了閱讀的習慣，才能讀更多的故事，學到更多的知識�！比缓箜n老師向我們推薦了一些適合我們二年級小學生的兒童讀物，讓我們暑期好好閱讀。

　　媽媽按照老師的要求給我買了《綠野仙蹤》、《吹小號的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》等。沒等看幾頁我就被書里面的故事情節(jié)迷住了，只要有時間我就看上幾十頁，一本厚厚的小說被我兩三天就看完了。有時睡覺前媽媽給我熄了燈，我還躲在被窩里，借著客廳里的光線讀書，直到被媽媽發(fā)現(xiàn)或者客廳里的燈被熄滅為止，為此媽媽經(jīng)常喊我“小書迷”。

　　開學后韓老師在我們班開展了“比比誰讀的書最多”的活動，我獲得一等獎，韓老師還獎給我一支鋼筆。后來韓老師還把自己買的兒童小說借給我看。在韓老師的引導和鼓勵下，我越來越喜歡讀書，而且也喜歡學習語文了，我的作文水平也提高了。

　　謝謝您韓老師!我會永遠記住您!

感謝老師的作文 篇4

**醫(yī)院全體醫(yī)務人員：

　　你們好!

　　我是貴院的一名病人，因為得了宮頸糜爛入院治療。開始聽朋友說宮頸糜爛是小事，不用治療。但是隨著我越來越不舒服，入院治療。

　　入院后聽醫(yī)生講解后我才知道宮頸糜爛的嚴重性，放任不管不僅容易引起婦科病，嚴重的還可能導致不孕。和老公結婚三年了，正想要個孩子，這個時候很重要。在治病期間，醫(yī)務人員的照顧讓我的病很快有了好轉。

　　幾次的`治療復查后，我的病已經(jīng)明顯好轉，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈，臨走時，柳醫(yī)生還囑咐我以后注意生活細節(jié)。 謝謝貴院，謝謝貴院的全體醫(yī)務人員的關愛與呵護。

　　致辭

敬禮

感謝老師的作文 篇5

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光......

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂......老師啊，我怎能把您遺忘! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

　　您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

　　我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。 您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　啊，老師――人類靈魂的`工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!

　　老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

　　即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

　　毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　您在學生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。

　　您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

感謝老師的作文 篇6

　　在我漫長的學習旅途上，遇到過無數(shù)的分歧，一不小心便走上了歧路，但每次當我踏上這歧路的第一步是，總會有一個人伸出雙手拼命地把我拉回來。

　　隨著考試的臨近，學習任務越來越重，隨之，我們的作業(yè)也在向上奔跑著，頂著疲勞，我的精神早已沉睡了，但面前的那似山堆的作業(yè)還在悄悄的等著我，睡意緊緊牽絆著我，我已無力面對。突然，一個念頭在我腦間閃過，上次不是抄了同學的電話嗎？問問她吧，不然完不成任務了。望著那作業(yè)，我的心動搖的厲害，無奈之下按下了號碼，接聽了，答案很快便出來了，我暗暗自喜。隨后的幾天作業(yè)我總會依賴著同學，正確率也隨之提高了許多，本想贏得老師的贊賞，卻迎來的是老師極大的關注，一陣突如其來的叫喊傳來了，“這是你自己做的`嗎？”起初只是淺淺的疑問，本想著事情很快會過去，但結果往往與想象是相反的。她讓我去辦公室，并嚴肅、認真的告訴我：正確率不重要，重要的是你的態(tài)度……一頓重重的訓斥后，我的心顯得沉重了，但依然是波動不平的。待到下課時，她又來到了我的身邊，并當著周圍同學的面上，似乎故意擴大音量，俯下身子，那響亮的教育聲幾乎快要震破我的耳膜，并大聲的喊著：下次作業(yè)要獨立完成，你還想不想考高中的��？語音剛落定，便用那有勁的手拎著我的耳朵，我哭了，淚水中包含著我那濃濃的悔意，并在心里時時刻念叨著，以后要獨立完成，錯了沒關系。中午了，老師怕我還沒記住，故意留下全班的同學，專門講了關于這一類的話題，雖然未提及我的名字，但我十分明白，老師所指的那個同學是我，一講便是半個小時。那深厚的真理，已牢牢刻在了我的心里，我明白了，當初那面對作業(yè)的態(tài)度就像是惡魔正在拉著我走向“歪門邪道”，是老師這雙有力的雙手硬是將我從那惡魔的手中拖拽出來。

　　正是有她那有力、堅持的雙手，才促使我現(xiàn)在這良好的學習態(tài)度，不僅此事如此，在許多壞習慣養(yǎng)成前，在許多問題抉擇的面前，在我走向歧路面前，她都用那雙強大而有力的雙手把我緊緊拽住，她便是我們的班主任一一楊老師，也是我最喜歡的老師。

感謝老師的作文 篇7

　　你是否有過這樣的經(jīng)歷：在人生最低谷、最黑暗、沒有絲毫希望，甚至感覺快要瘋掉的時候，卻猝不及防地看到一盞明燈出現(xiàn)在你眼前，燈旁便是為你帶來光明的人。

　　感謝那個為你提燈的人吧，可能在人的一生里，碰不到幾個給予你希望和力量的提燈人，但卻能讓你記一輩子。而我在遭遇人生第一次低谷的時候，是他，為我提起了希望的燈。

　　他——我的單簧管老師，四五十歲，身材不算高大也不算矮小。濃濃的`劍眉下，一雙布滿血絲的眼睛經(jīng)常會閃出智慧的光芒。他總能在我灰心喪氣的時候給予我鼓勵，在我驕傲的時候給予我打擊�？梢院敛豢鋸埖卣f，碰到他，是我人生最大的幸運。

　　他對我很嚴厲。一首曲子，他會讓我反復練習，不能有一絲差錯，連我錯半拍，他都要狠狠地吵我，但我從來不抱怨。他經(jīng)常對我說的一句話就是：“孩子，不要浮躁，要靜下心來，有時候一念之差就會決定你的未來�！�

　　記得那時，剛上初中的我成績直線下滑，補都補不回來。我每天都灰心喪氣的，甚至有時候莫名其妙地想哭。但是自從遇見他，我的人生就改變了。他說我是他教過的最好的一個學生，他很重視我。那時，我知道，世界上除了爸爸、媽媽還有人在乎我，還會給予我鼓勵與信心。我的心中又燃起了希望，為了他對我的厚望，也為了我的未來，我開始拾起信心，不再灰心。我付出了比其他人更多的努力，我的成績又上去了，再也不是班里拖后腿的人了，而且我的單簧管演奏技術也爐火純青。

　　我覺得我們的關系很奇妙，是師生？是朋友？是忘年交？好像都是，又好像都不是。他除了教我練習樂曲，還會和我談做人的道理，甚至會和我談起他的初戀、他的家庭。我知道，他是在間接地告訴我在學校的任務首先是要做好自己！現(xiàn)在每次碰到挫折，我一想到他，心里就充滿動力……

　　謝謝您老師，感謝您對我的厚望！謝謝您的那盞明燈，我一定會高舉那盞心中的明燈勇往直前，永不退縮！

感謝老師的作文 篇8

　　暑假開學， 我們將迎來一個充滿思念與感恩的節(jié)日——教師節(jié)！

　　老師， 假如我是桃子，您就是大樹；假如我是小草，您就是土地；假如我是花園里的花朵，您就是澆花的'園丁……��！您是多么的偉大��！

　　老師對我的教誨，我都看在了眼里，我會努力去學習，去回報老師，感謝老師。

　　感謝您，親愛的師長，您為我們插上騰飛的翅膀。感謝您，親愛的母校，您的風帆助我們揚帆起航。忘不了，那一張張和藹可親的面孔，忘不了，那一聲聲諄諄教誨。在教師節(jié)到來之際，祝老師節(jié)日快樂，祝母校再創(chuàng)輝煌！

　　感謝您！我親愛的老師！

　　祝福您！母校！

感謝老師的作文 篇9

　　人生就如同一本書，無論這本書是色彩斑斕，還是暗淡無光，但能在這一本書譜寫人生的人就只有我們自己。然而在屬于我小學生涯的那一頁上，卻有一個她，讓我對她難以忘懷。她，就是我的語文老師--曠愛華。

　　一雙雪亮的眼睛上，長長的眼睫毛。挺挺的鼻子，小小的嘴巴，潔白整齊的牙齒。身上帶著陣陣幽香。這，就是我的語文老師----曠老師。

　　記得那時還是二年級。學校鼓號隊正在培養(yǎng)新一屆的鼓號隊的隊員。我也成了新一屆鼓號隊的培養(yǎng)對象。開始訓練的時候，我還挺來勁的，可是，訓練到后面，好多同學吃不了苦，紛紛選擇了退出。我也產(chǎn)生了退意，就悄悄地退出了訓練。退出訓練沒多久，曠老師就知道了這件事情，她把我叫到辦公室。語重心長地對我說：“龍秋蓉，你要知道，這是一個十分難得的.機會，有多少人想要參加這訓練，有多少人想要加入鼓號隊，可他們卻沒有這樣的機會。既然你得到了，就要懂得珍惜，機會不會一直等在你的身邊，做事也不能半途而廢。況且，你馬上就可以成為正式的鼓號隊隊員了……”于是，我又重新開始了訓練�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名優(yōu)秀的鼓號隊隊員了。試想，如果沒有曠老師的那番話，我不就放棄了？

　　還有一次，就是在上學期的演講比賽前幾個星期里發(fā)生的。那幾個星期是我讀書到現(xiàn)在最緊張的時期。學校舉行演講比賽，要在每個班中挑選幾位同學去參加比賽。我們班選中了我和另兩位同學。于是，我趕緊準備稿子，并把它背熟了。曠老師又特地叫我們到她的辦公室里，教我們怎樣富有感情地演講，怎樣面對觀眾，怎樣放松緊張的心情……。比賽中，我流利而富有感情地演講打動了每一位評委。為此，我還得了個二等獎呢！這，都歸功于曠老師��！

　　謝謝您，曠老師，是您讓我懂得了不要半途而廢！是您讓我有自信地登上講臺完成演講！您是我心中最優(yōu)秀的老師！

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