精選幼兒園工作總結(jié)集合八篇
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園工作總結(jié) 篇1
在XX年四季度中幼兒園團(tuán)支部全體團(tuán)員積極拼搏，在本職工作不打折扣的同時(shí)，配合幼兒園順利完成了50名洛陽市二師實(shí)習(xí)學(xué)生和9名“國培學(xué)員”為期一個(gè)月實(shí)習(xí)的接待任務(wù)，通過言傳身教，傳遞幼兒園的文化精髓；積極配合年級組完成“感恩于心感謝有你”大型親子感恩活動(dòng)和“愛的n次方——愛的奉獻(xiàn)”大班組愛心捐贈(zèng)活動(dòng)；并積極完成團(tuán)支部四季度開展的各項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)再次向大家證明了青年團(tuán)員突擊隊(duì)和生力軍的力量。現(xiàn)將團(tuán)支部四季度工作匯報(bào)如下：
1、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造有文化的辦公環(huán)境
為了進(jìn)一步加強(qiáng)園所文化建設(shè)，創(chuàng)建布局合理、整潔美觀的文明辦公室，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康向上的辦公室文化，幼兒園藝體組全體男教師開展了“辦公室環(huán)境創(chuàng)設(shè)”評比活動(dòng)，從“凈化、綠化、文化”三個(gè)層面來表現(xiàn)教師辦公室的整體面貌。全體教師高度重視，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，經(jīng)過兩個(gè)星期的精心設(shè)計(jì)布置，各園辦公室面貌煥然一新，展示出一個(gè)個(gè)文明、亮麗的窗口形象，營造出了一種創(chuàng)意、溫馨、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極的辦公室文化。這次活動(dòng)不僅促使男教師營造一種團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極的辦公室文化，更重要的是培養(yǎng)教師注重辦公室環(huán)境建設(shè)的自覺意識(shí)，率先垂范，樹立良好的教師形象。
2、參觀警察博物館
為了了解警察，感受警察的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)人民警察堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無私、奉獻(xiàn)的精神，并弘揚(yáng)愛國主義精神，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，10月22日下午幼兒園團(tuán)支部組織青年團(tuán)員一起參觀洛陽市警察博物館。
講解者王警官首先為團(tuán)員介紹了館外大廳的仿銅浮雕《為了母親的微笑》，并一一介紹了館內(nèi)的四個(gè)展區(qū)：洛陽公安史展區(qū)以大量圖片生動(dòng)再現(xiàn)了洛陽公安機(jī)關(guān)在各個(gè)歷史時(shí)期為保衛(wèi)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)治安的經(jīng)歷；警種職能區(qū)介紹了各警種的職能，裝備等基本情況；刑事偵查區(qū)介紹了我市公安機(jī)關(guān)，同各類違法犯罪分子做斗爭的事跡；公安英烈區(qū)講述了公安英烈在不同崗位上與犯罪分子作斗爭、為保衛(wèi)國家政權(quán)和人民生命財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)出寶貴生命的英雄事跡。
通過這次的參觀學(xué)習(xí)我們也深感到公安工作的不易，結(jié)束后，大家紛紛表示，要努力學(xué)習(xí)，將自己所學(xué)賦予我們的孩子，讓他們從小樹立愛國主義精神，并學(xué)會(huì)寬容與包涵。并在今后的工作中更加盡心盡力，嚴(yán)格要求自己，服務(wù)科研生產(chǎn)，做好后勤工作，照顧好每一位幼兒。通過王警官的生動(dòng)講解，不但讓全體團(tuán)員學(xué)習(xí)到了警察無私奉獻(xiàn)的精神，加強(qiáng)了青年職工的理想信念教育，也為學(xué)習(xí)十八大精神做好了鋪墊。
3、讀書征文活動(dòng)
積極參加團(tuán)委組織的讀書征文活動(dòng)，經(jīng)過團(tuán)支部的篩選最終上交讀書筆記一篇，胡俊超同志撰寫的《墨跡》——讀后感獲“博學(xué)善思閱讀青春”讀書征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)，并在團(tuán)支部委員加班加點(diǎn)的共同智慧下將這篇讀書筆記制作成ppt模式，將作者的所思所感完美的呈現(xiàn)在廣大讀書愛好者面前。這次活動(dòng)團(tuán)支部支委間的完美配合也讓我們更加感到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溫暖和巨大力量。
4、舉辦“青春同路緣聚導(dǎo)彈院”青年聯(lián)誼活動(dòng)
11月11日，在小浪底度假中心，來自生產(chǎn)、民品、三產(chǎn)片區(qū)九十余名青年職工參加了團(tuán)第五學(xué)習(xí)小組舉辦的“青春同路緣聚導(dǎo)彈院”青年聯(lián)誼會(huì)，為院單身青年提供一個(gè)良好的相識(shí)相知的交友互動(dòng)平臺(tái)。
此次活動(dòng)前期經(jīng)過周密的準(zhǔn)備及策劃，收集報(bào)名表，為參與嘉賓精心制作告白卡片，以備活動(dòng)中溝通交流所需。參與職工通過抱抱團(tuán)、硫酸河、雷區(qū)取水、信任背摔、紅黑大戰(zhàn)等拓展游戲逐步增進(jìn)了解。通過結(jié)伴秋游加強(qiáng)情感聯(lián)絡(luò)，現(xiàn)場的氛圍活躍而浪漫，收到了良好的效果。
聯(lián)誼活動(dòng)不僅給院青年職工在百忙之余提供一個(gè)放松身心的機(jī)會(huì)，也為忙于事業(yè)而耽誤個(gè)人愛情和幸福的年輕人創(chuàng)造機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件尋找幸福，從而更加積極的投身到大干百天的工作中去。
5、學(xué)習(xí)十八大精神，增強(qiáng)理想信念教育
自上次參觀完警察博物館后，幼兒園團(tuán)支部要求每位年輕的教師為孩子上一節(jié)理想信念教育課，從小為他們樹立一個(gè)正確的世界觀、人生觀，價(jià)值觀。11月27日，幼兒園團(tuán)支部認(rèn)真組織開展了一次學(xué)習(xí)十八大精神的主題團(tuán)課，領(lǐng)會(huì)十八大重要精神，以聊天的形式青年團(tuán)員結(jié)合自身談?wù)剬W(xué)習(xí)十八大精神的感悟，并提出今后對自身的要求，接下來我們向青年職工傳達(dá)了沈飛董事長、總經(jīng)理羅陽同志因公犧牲在工作崗位上的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)青年職工學(xué)習(xí)他鞠躬盡瘁、殫精竭慮的航空報(bào)國精神，并動(dòng)員青年職工努力做好后勤服務(wù)，為研究院做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
6、觀摩課交流
我園在11月4日參加了全程教育在洛陽市黨校報(bào)告廳進(jìn)行的第二屆豫陜晉幼兒園交流活動(dòng)，幼兒園團(tuán)支部副書記邱思聰在全體男生集體幫助下為三省的優(yōu)秀教師完美呈現(xiàn)了一節(jié)體能課《墻來了》得到了現(xiàn)場高度的反響，會(huì)上首次由邱思聰和宣啟明兩位年輕教師介紹我們的園所文化和體能團(tuán)隊(duì)這也使年輕人更加增強(qiáng)以園為家的自豪感并體會(huì)到這個(gè)年輕團(tuán)隊(duì)的凝聚力�；顒�(dòng)后團(tuán)支部組織團(tuán)課再次請邱老師為青年團(tuán)員重溫這節(jié)體能課，就設(shè)計(jì)思路和課堂流程給大家一一講解，并通過反思、研課使更多青年教師掌握了課堂技巧。建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，培養(yǎng)年輕骨干教師快速成長已成為我們工作的重中之重，這次活動(dòng)不僅給青年人提供了廣闊的舞臺(tái)，也讓他們在專業(yè)技能上得到了很大的提升。
幼兒園團(tuán)支部四季度工作在緊張有序的氛圍下已圓滿完成，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，因地制宜，廣泛開展適合青年團(tuán)員特點(diǎn)的、形式多樣的活動(dòng)。并在活動(dòng)中體現(xiàn)寓教作用，提高青年教師的思想道德文化素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)組織的吸引力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。
幼兒園工作總結(jié) 篇2
為了讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)民俗文化，金海名苑添彩幼兒園在12月21日、22日，組織了一系列“歡度冬至，情系添彩”冬至節(jié)包餃子活動(dòng)。
12月21日下午，家長學(xué)堂的家長們開展了包餃子活動(dòng)。孩子們對活動(dòng)充滿期待，家長朋友也對活動(dòng)十二分的支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等�；顒�(dòng)現(xiàn)場，只見家長朋友們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。
12月22日上午，幼兒園內(nèi)洋溢著節(jié)日的歡悅與忙綠。除了讓孩子們了解冬至的由來外，大班的老師還把廚房搬到課堂，讓孩子們學(xué)著包餃子，鍛煉他們的動(dòng)手能力，讓他們感受包餃子過冬至的那份快樂。有的班級邀請家長們來到幼兒園，同孩子們共度冬至節(jié)。活動(dòng)中，家長與孩子們一起搟面皮、包水餃，歡聲笑語，其樂融融。在共同感受包餃子的過程中，孩子們可愛的展示了他們的童真童趣其實(shí)我也行!
通過這樣的活動(dòng)，不僅讓孩子們知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的習(xí)俗，并且真切的感受到了勞動(dòng)的歡悅。讓中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子身上不斷的傳承下去。
這次活動(dòng)，帶來的不只是可口的餃子，歡聲笑語中更滲透著添彩幼兒園人文教育的精髓。
幼兒園工作總結(jié) 篇3
為了全面提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，促使青年教師專業(yè)水平的提高，我園于20xx年4月20開展了“青春之杯”聽評課活動(dòng)，此次通過年級組初選共推出8位青年教師參加，下面就這次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：
通過這次活動(dòng)，可以看出我們的老師，在不同的程度上，有了一定的進(jìn)步，但是沒有達(dá)到預(yù)期的效果，本次活動(dòng)評出了一節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)課。那就是馬燕妮老師的《傳送信息》活動(dòng)課，活動(dòng)內(nèi)容豐富，幼兒參與性高，教師在活動(dòng)中善于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題并學(xué)習(xí)解決問題。這里再次提出表揚(yáng)。
總體上說：教師上課的教態(tài)很好，能和孩子融為一體，賀紅霞、陶潔曉課件做的不錯(cuò)等等，但還有很多不足之處有待進(jìn)一步改進(jìn)。
一、主要問題
1、教師對教材的深度把握不夠，也就是教材分析不透，
(1)對教材本身分析不到位，不理解教材的含義，教材想要干什么?
(2)對孩子的分析不到位，對本班孩子已有的經(jīng)驗(yàn)分析的不到位，孩子對這個(gè)問題了解到什么程度教師心里沒有把握，所以活動(dòng)課設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況做相應(yīng)的調(diào)整.
(3)對教材的重難點(diǎn)把握不住，一節(jié)課上下來，自己都不知道講的是什么，只注重形式，花樣多內(nèi)涵少。部分年青教師準(zhǔn)備的還不夠充分，課堂教學(xué)的效率還很低。
2、教師站位：活動(dòng)中還不能切實(shí)的站在孩子的角度考慮問題，如：幼兒坐位的擺放，是否考慮到孩子進(jìn)出的方便，小椅子的擺放是否需要等等。同時(shí)，教師要加強(qiáng)對《綱要》、《指南》的學(xué)習(xí)理解，真正樹立起新觀點(diǎn)，以幼兒為主體，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為本，如在活動(dòng)中教具的提供，首先要考慮孩子的能力提供不同的操作材料，讓每個(gè)孩子，都能找到適合自己的操作材料，其次，材料的提供方式上，有些是可以事先放好的，可在課前準(zhǔn)備好，不可以在事前擺放，應(yīng)考慮好出現(xiàn)的方式方法。教師的眼中要關(guān)注所有的孩子，不要只關(guān)注部分孩子。
3、問題的提出，教師的提問要注意有效性、開放性，從幾節(jié)活動(dòng)課中我們可以看出，我們的老師在備課中還沒有切實(shí)地從孩子的角度去思考，活動(dòng)中提出的問題比較封閉，有的問題在沒提出前，答案先告訴了孩子，你想讓孩子怎么回答，你的問題在活動(dòng)中起到了怎樣的作用，能否起到激發(fā)孩子參與的積極性，這些都是需要引起我們教師思考的問題。
4、教師的回應(yīng)策略：教師回應(yīng)不等于重復(fù)孩子的語言，特別是不要重復(fù)孩子的錯(cuò)誤語言，教師在隨機(jī)提問和隨機(jī)引導(dǎo)方面應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，在總結(jié)性的語言中，要在孩子回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，使孩子的語言和原有經(jīng)驗(yàn)得到提升。
5、情境創(chuàng)設(shè)的生活性�；顒�(dòng)過程情景的創(chuàng)設(shè)要結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，陶行知曾說：生活即教育，所以說我們的教育教學(xué)離不開生活。
6、在活動(dòng)過程中，有的教師講解時(shí)間過多，導(dǎo)致孩子的參與性相對偏少;有的啟發(fā)性相對不夠，灌輸?shù)暮圹E比較明顯。在活動(dòng)中還沒有充分體現(xiàn)出《綱要》、《指南》精神，即教師的主導(dǎo)作用，孩子在活動(dòng)中的主體性。在活動(dòng)中還沒有充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
7、教師的知識(shí)面，教師的知識(shí)點(diǎn)掌握得不準(zhǔn)確，知識(shí)面不夠豐富，希望老師們在備課中對于把握不住的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該好好的查一下相關(guān)工具書。
二、幾點(diǎn)建議
1、要及時(shí)注重研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，教材是我們教學(xué)中的主要參考，我們既要充分學(xué)習(xí)、研究、利用教材，但不能局限于教材，要做教材的研究和開發(fā)者，不做教材的單純使用者。
2、要注重研究孩子，孩子是我們教學(xué)的對象，也是我們教學(xué)的主體，以孩子為中心，我們要研究孩子、了解孩子、熟悉孩子，這樣在教學(xué)中我們才能夠做到心中有數(shù)、分層管理、因材施教，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
3、要注重研究教學(xué)，也就是教學(xué)方法和教育技術(shù)，這是課程標(biāo)準(zhǔn)和教材與孩子之間的橋梁，也正是老師的作用所在，良好的教學(xué)方法和教育技術(shù)可以促使孩子的快速成長，起到事半而功倍的效果。
4、有效教學(xué)理念有待增強(qiáng)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，扎實(shí)做到把有效教學(xué)要求貫穿于教育教學(xué)過程中，切實(shí)把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，要帶著新的教學(xué)理念：以生為本去研究去實(shí)踐。教師的教學(xué)方式要有轉(zhuǎn)變。老師們在教學(xué)過程中要學(xué)會(huì)能以孩子為主體，重視孩子學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和興趣的激發(fā);在教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)孩子參與到活動(dòng)過程之中，注重孩子的個(gè)性發(fā)展，
5、希望老師們認(rèn)真研讀陶行知的“六個(gè)解放”，解放兒童的頭腦，使他們能想;解放孩子的雙手，使他們能做;解放孩子的眼睛，使他們能看;解放孩子的嘴，使他們能談;解放孩子的空間，使他們能到大自然大社會(huì)中取得更豐富的學(xué)問;解放他們的時(shí)間，不把他們的功課填滿。
總之，這次青春之杯評比活動(dòng)雖然結(jié)束，但是，我們的課堂教學(xué)研究永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上句號，希望各位教師都能夠把本次的比賽結(jié)果當(dāng)作今后奮斗的一個(gè)新起點(diǎn)，不斷努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園工作總結(jié) 篇4
每個(gè)孩子是天使變的，我們?nèi)魏我粋�(gè)人都不能剝奪孩子享受快樂和自由的權(quán)利。進(jìn)入幼兒園是孩子走向社會(huì)的第一步，所以我們擔(dān)負(fù)著讓孩子快樂的任務(wù)！
說實(shí)話九月份面對三十多張委屈、含淚的臉我們有點(diǎn)不知如何下手，由于我們都是老師，憑借著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我們制定了一套自己的方案。
第一：老師認(rèn)真照顧好孩子的生活和學(xué)習(xí)。
走進(jìn)孩子的心靈每天微笑著面對孩子，蹲下身，輕聲細(xì)語的.和他們交談，通過我們的努力，幼兒慢慢從不哭到高高興興來幼兒園，看到孩子的變化我們心里無比高興。與此同時(shí)我班兩位老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和我班孩子的年齡特點(diǎn)對開展教學(xué)工作，動(dòng)靜結(jié)合玩中學(xué)，學(xué)中玩，孩子們學(xué)到了很多知識(shí)�，F(xiàn)在我班多數(shù)孩子都能跟老師學(xué)習(xí)、活動(dòng)。
第二：班級工作中家長工作是一個(gè)重點(diǎn)。
只有讓家長了解班級的工作后，他們才會(huì)放心將幼兒的送到幼兒園，只有讓家長了解我們的教學(xué)內(nèi)容，他們才會(huì)幫助我們收集各種與主題所用的材料，所以在家長會(huì)上我們在教育和保育方面盡可能得讓家長多了解我們。比如教育上：家長怎樣看門口的一周課程計(jì)劃表、主題計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、老師怎樣上課等等；保育上：幼兒一日常規(guī)、紅黃綠牌使用、室內(nèi)室外消毒、杯子毛巾消毒、孩子喝水、吃飯等等。都非常詳細(xì)地和家長講清楚。
自從家長會(huì)召開后，現(xiàn)在我們班的家長對班內(nèi)的各項(xiàng)工作都已經(jīng)非常的了解和支持我們工作，堅(jiān)持送幼兒入園，積極幫我們收集與主體相關(guān)的資料，使我們班的各項(xiàng)工作都能順利進(jìn)行，很好的上了主題、英語、數(shù)學(xué)聽課。成功舉辦了《慶元旦聯(lián)歡會(huì)》。
第三：齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。
班級管理雖然只有三個(gè)人進(jìn)行，但它是一個(gè)集體。作為小小班班主任，雖然我年齡最小，可是兩位老師很尊重我的意見，支持我的工作。我也會(huì)積極配合他們上好每一節(jié)課。我們?nèi)讼嗷椭�、彼此包容、齊心協(xié)力共同完成了每一件事。
第四：衛(wèi)生保健工作。
每天清晨的消毒工作是必不可少的，每天早晨都有一個(gè)老師認(rèn)真對桌椅板凳進(jìn)行消毒工作。紫外線消毒、杯子消毒也從不錯(cuò)過。認(rèn)真對待每次衛(wèi)生檢查，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗也有我們一份。關(guān)鍵是讓
幼兒在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)是我們每天快樂的開始。
配合保健醫(yī)生做好幼兒疫苗的接種和體檢工作。周四的學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒意外傷害和疾病的診斷和處理，以便在意外傷害發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)的處理解決。
第五、本學(xué)年工作中的不足。
我班雖然進(jìn)行了一些環(huán)境改造，但創(chuàng)設(shè)還比較單調(diào)。今后工作中我們會(huì)根據(jù)課題內(nèi)容不斷的充實(shí)環(huán)境。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)既能學(xué)到東西，又可以高興玩樂的小樂園。
在課程設(shè)計(jì)和日常游戲中有些沒開展和進(jìn)行好，今后教學(xué)中我會(huì)和班內(nèi)老師一起設(shè)計(jì)適合我班幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。比如：可以帶幼兒到宿舍區(qū)內(nèi)玩，在院子里玩輪胎等活動(dòng)。
第六：今后工作的打算。
我們將立足于今年，不斷為自己充電，使自己有所提高。認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作。配合保健醫(yī)生的各項(xiàng)工作，使幼兒都有一個(gè)健康的身體。
總結(jié)過去，展望未來�？傊覀兌枷Ｍ總�(gè)孩子是快樂的，讓我們共同努力，相信快樂會(huì)陪伴孩子每一天。
幼兒園工作總結(jié) 篇5
我園的早教工作的開展是比較成功的，下面從以下幾方面對本次活動(dòng)作下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：
在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度，使我們的0—3早教工作有章可循，逐步提高。
每次活動(dòng)歐園長都親臨活動(dòng)現(xiàn)場，對本次活動(dòng)開展予以進(jìn)一步的指導(dǎo)；多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開早教工作會(huì)議，落實(shí)、商討每次活動(dòng)的各項(xiàng)具體事宜；園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動(dòng)成功開展的先決保證。
二、專業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：
我園的每位參與指導(dǎo)的教師在經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)過程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度上積極響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù)，開展了多期的早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于0—3早教指導(dǎo)工作，我們每學(xué)期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行《上海0—3嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動(dòng)，開展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí),繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)使教師們對03嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開展的根據(jù)本園的實(shí)際情況全面落實(shí)
教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的0—3指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。讓她們觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發(fā)送資料等實(shí)踐活動(dòng)。在各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)中指導(dǎo)0—3早教的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)提供最好的知識(shí)和技能技巧。
三、結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：
0—3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)際情況，與街道居委會(huì)計(jì)劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實(shí)問題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求。
四、準(zhǔn)備充分，保障指導(dǎo)效果：
為確保公益活動(dòng)安全、順利、有效的開展，我們對每次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備都做了充分的準(zhǔn)備。早教負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案，并向園長進(jìn)行反饋、溝通；在人員安排上園內(nèi)進(jìn)行了合理的安排�；顒�(dòng)前還
召開了本次活動(dòng)工作會(huì)議，早教負(fù)責(zé)老師主持；會(huì)上就本次活動(dòng)開展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋，各活動(dòng)室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明。旨在讓每位教師明確活動(dòng)要求，增強(qiáng)對本次早教活動(dòng)的重視意識(shí)。（如：活動(dòng)緊急預(yù)案、活動(dòng)安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等）、各活動(dòng)室的各項(xiàng)準(zhǔn)備（如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動(dòng)場景的布置等）進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，活動(dòng)后及時(shí)反思，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
五、面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒：
指導(dǎo)在親子活動(dòng)中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對03家長進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。除了親子活動(dòng)時(shí)的家長指導(dǎo)，我們還為家長開設(shè)了專題講座，講座經(jīng)常會(huì)贏來03家長們的陣陣掌聲，對講座意猶未盡的家長有時(shí)還會(huì)在講座后主動(dòng)留下來向老師咨詢自己在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。切合家長實(shí)際情況的家長講座使家長在理念上對0—3早教有了新的認(rèn)識(shí)，0—3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到家長的好評。作為0—3早教指導(dǎo)站，我們教師的指導(dǎo)觀念、早教能力得到了提高，社區(qū)的0—3嬰幼兒家長早期教育的意識(shí)明顯提高。
六、我們的困惑與對策：
1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數(shù)家庭沒卡。
對策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。2、0—3活動(dòng)內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問題。
對策：1）、盡量將教師的指導(dǎo)活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。
2）、加強(qiáng)一個(gè)月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動(dòng)內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動(dòng)的老師在活動(dòng)請對前幾次的活動(dòng)內(nèi)容做一下了解。
3、轟動(dòng)中家長的三方互動(dòng)能力較弱：
對策：1）、增加宣傳資料的發(fā)放，提高家長對不同年齡段的知曉率。
2）、運(yùn)用家庭中常見的物品進(jìn)行指導(dǎo)活動(dòng)，便于家長能夠舉一反三地在家庭中進(jìn)行。
幼兒園早教工作總結(jié)（二）
我們嘉定區(qū)鶴旋路幼兒園作為早教指導(dǎo)分中心一年來深入貫徹上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，認(rèn)真實(shí)施《嘉定區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊》，現(xiàn)將本年工作匯報(bào)如下：
一、落實(shí)好各項(xiàng)制度，完善早教管理工作
為保證0-3歲早教工作的有效開展，我園積極落實(shí)好各項(xiàng)早教管理制度，同時(shí)做到分工明細(xì)，我園業(yè)務(wù)園長擔(dān)任分管領(lǐng)導(dǎo)，早教負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，同時(shí)定期與早教組成員共同研讀0—3歲嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，依據(jù)不同年齡段嬰幼兒的特點(diǎn)不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，細(xì)化實(shí)施形式與手段，同時(shí)我園與所屬13個(gè)社區(qū)緊密聯(lián)系，為了讓社區(qū)干部更深入的了解我園的早教工作，我們把所轄范圍內(nèi)各村的婦女干部請到了幼兒園，并請來嘉定區(qū)及江橋鎮(zhèn)計(jì)生干部前來助力，有效提高了我園的早教工作。本年度我園共有466戶家庭接受六次公益集中指導(dǎo)服務(wù)，我們在原有四次的基礎(chǔ)多加了兩次這樣的公益集中指導(dǎo)服務(wù)，有效提高了轄區(qū)嬰幼兒的受指導(dǎo)率，同時(shí)我們的的專業(yè)與優(yōu)質(zhì)獲得了家長們的認(rèn)可與贊許。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師指導(dǎo)能力
我園目前擁有高級育嬰師2名，中級育嬰師7名，初級育嬰師15名，有效提高了早教指導(dǎo)者的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)為了有效的開展的各項(xiàng)活動(dòng)，提高我們指導(dǎo)教師的專業(yè)能力，我們還開展了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)。如針對區(qū)下發(fā)的《0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊》我們進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。同時(shí)我們還開展了《嬰幼兒的早期教育》培訓(xùn)、《嬰幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)方法》培訓(xùn)、《嬰幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)》培訓(xùn)自培。我園還會(huì)定期開展多形式、多內(nèi)容的研討活動(dòng)，從而提高了03早教指導(dǎo)員專業(yè)指導(dǎo)能力。
三、開展多形式的早教指導(dǎo)活動(dòng)
1、早教班活動(dòng)——扎實(shí)進(jìn)取，穩(wěn)步前進(jìn)
我園早教班活動(dòng)認(rèn)真實(shí)施《嘉定區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊》，同時(shí)我園還使用了我園的園本活動(dòng)方案，因此為來園嬰幼兒及家長提供了最好的課程，在活動(dòng)環(huán)節(jié)上我們采用動(dòng)靜結(jié)合的活動(dòng)方式，分為運(yùn)動(dòng)時(shí)光，點(diǎn)心時(shí)光，游戲時(shí)光等，為了便于家長區(qū)分自己孩子所在的組別，我們?yōu)槊總�(gè)班級嬰幼兒準(zhǔn)備了一張小卡片，卡的正面是幼兒的資料而背面是我們要為幼兒測量身高、體重的表格。貼心的設(shè)計(jì)在各個(gè)細(xì)節(jié)中彰顯魅力，深受家長的好評。為了突顯出我園閱讀的特色，我們在故事時(shí)光中還特別為他們開放了我園獨(dú)具特色的“故事屋”，美麗逼真的海底世界，各種形式的圖書，有趣的故事無不讓嬰幼兒為之歡喜雀躍。
2、家長講座 ——形式多樣、助力家教
除了零距離的早教指導(dǎo)工作，對家長的一些早教觀念、早教方法等理論的指導(dǎo)工作也是我們所關(guān)注的，因?yàn)榧议L將成為孩子第一任老師，是和孩子相處時(shí)間最長、對孩子影響最大的人。為此，我們組織開展了一系列家長講座活動(dòng)，把家長請進(jìn)到幼兒園并進(jìn)行分年齡段早教指導(dǎo)講座。
3、送交活動(dòng)——請進(jìn)來，走出去
同時(shí)我園提倡“請進(jìn)來，走出去”的送教方式。
請進(jìn)來——我園積極開展03早教活動(dòng)，把家長與幼兒請到我們幼兒園參加早教親子班活動(dòng)。早教親子班以教師指導(dǎo)、家長與幼兒互動(dòng)的方式進(jìn)行，并有輔導(dǎo)家園同步開發(fā)幼兒潛能的訓(xùn)練教材，活動(dòng)安排科學(xué)、有序，形式生動(dòng)、有趣，幫助孩子更好更快地適應(yīng)今后的幼兒園集體生活，符合入園前孩子和新生家長的需求。早教活動(dòng)備受家長的青睞，在活動(dòng)中家長不僅了解一些教養(yǎng)的知識(shí)，而且激發(fā)了孩子在活動(dòng)中的愉悅情感，增強(qiáng)了親子關(guān)系，更為孩子之間相互認(rèn)識(shí)，家長與家長之間，家長與老師之間進(jìn)行溝通提供了互動(dòng)平臺(tái)。
走出去——為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)0—3歲嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo)，豐富0—3孩子的生活， 我園還開展了“早教流動(dòng)大篷車”送交上門活動(dòng)，我們的老師們把早期教養(yǎng)的最新理念和方式傳送到了各個(gè)村、社區(qū)。早教帶到居委自家門口滿足了各個(gè)孩子，使他們享受科學(xué)的教育，在玩中學(xué)，在玩中樂，教育孩子的思想和觀念有了全新的改變。
我園通過“請進(jìn)來，走出去”的送教方式，讓社區(qū)中的散居兒童在活動(dòng)中得到了發(fā)展，家長教育孩子的觀念得到了轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師和孩子的共同成長，在活動(dòng)中我們也積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園早教工作總結(jié)（三）
本學(xué)期我園早教活動(dòng)共開展了四次20xx年普陀區(qū)“陽光娃娃”系列活動(dòng)，為了能使今年的早教活動(dòng)指導(dǎo)覆蓋率達(dá)到98%，在公益活動(dòng)前我們做了大量的摸底工作，根據(jù)早教中心的要求，與計(jì)生干部加強(qiáng)合作，對所在地段的所有人在戶在的家庭逐一電話聯(lián)系摸底，由于所屬本地段有七個(gè)街坊，散居?jì)胗變喝藬?shù)散而雜，人在戶在的家庭有幾百個(gè)，要摸清楚有一定的難度，于是我先是走訪了每個(gè)居委會(huì)，與其計(jì)生干部取得聯(lián)系，得到了他們的配合，最終在時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
早教活動(dòng)由于現(xiàn)在參加的人數(shù)與日俱增，因此涉及到方方面面的工作，為了讓每一次活動(dòng)能有序地開展，每次活動(dòng)后我都努力地反思和調(diào)整自己的組織方式，力求一次比一次好，同時(shí)我們的早教活動(dòng)也深受家長們的歡迎，從家長的反饋中看出發(fā)現(xiàn)不管是首次或數(shù)次參加我園的早教活動(dòng)的家長，對我們指導(dǎo)站的活動(dòng)形式是100%的喜歡。有的家長還表示參加這次活動(dòng)意義很大，對孩子的成長很有幫助，有助于孩子各方面的發(fā)展。
為了使我園的早教組教師更進(jìn)一步提高指導(dǎo)家長開展親子活動(dòng)的能力，本學(xué)期我定期組織了兩次園內(nèi)教師早教教研培訓(xùn) 活動(dòng)，根據(jù)預(yù)期的目標(biāo)重點(diǎn)幫助教師解決早教活動(dòng)中在指導(dǎo)寶寶的同時(shí)如何指導(dǎo)家長的方法策略。其中有提高活動(dòng)方案的制定，也有親子活動(dòng)的觀摩與學(xué)習(xí)，并根據(jù)早教隊(duì)伍的實(shí)際情況開展一對一的結(jié)對活動(dòng)，針對早教活動(dòng)中較為薄弱的方面進(jìn)行結(jié)對展示交流。在學(xué)期中，又有兩名老師加入我們早教組，何文怡和付薇老師，他們有不懂的地方我都耐心的幫助他們學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)嬰幼兒和家長，使他們進(jìn)步得更快。
為了不斷提高早教團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，先后有計(jì)劃 安排老師們陸續(xù)參加育嬰師的培訓(xùn)，我園現(xiàn)有高級育嬰師1名，中級育嬰師1名，初級育嬰師2名，4人中級育嬰師在讀，在今后的工作中，我要更好地發(fā)揮早教組成員的力量，學(xué)會(huì)多聽多看，更加密切地聯(lián)系居委會(huì)計(jì)生干部，使我園的早教工作蒸蒸日上。
幼兒園工作總結(jié) 篇6
午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學(xué)活動(dòng)
由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。
三、家園互動(dòng)
在活動(dòng)期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
我們開展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
幼兒園工作總結(jié) 篇7
一季度幼兒園在物業(yè)管理部黨政工的領(lǐng)導(dǎo)下，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨，堅(jiān)持為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)。以高質(zhì)量的保教服務(wù)贏得市場，以高效率的特色教學(xué)拓展市場。強(qiáng)化管理，開拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資源逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。營造和諧、健康、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌，保證幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。
一、工作總結(jié)：
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)兩級黨委、行政的工作方針和目標(biāo)，傳達(dá)學(xué)習(xí)兩級職代會(huì)、政工會(huì)會(huì)議精神。
1、認(rèn)真組織新學(xué)期各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，舉行新學(xué)期迎接新生入園儀式，贏得家長和幼兒的歡迎。
2、及時(shí)營造園所新氣象，更換各類宣傳板，適時(shí)進(jìn)行特色教學(xué)宣傳。提高對外宣傳能力，贏得社會(huì)認(rèn)可。做好新生招生工作，辦理新入園幼兒手續(xù)，新招幼兒76名，及時(shí)進(jìn)行了擴(kuò)大幼兒班級工作。
3、開展消防安全“防火墻”工程，創(chuàng)建消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，創(chuàng)建園所及班組的有關(guān)資料。同時(shí)結(jié)合中鋁公司現(xiàn)場基礎(chǔ)管理檢查工作要求，在物業(yè)管理部領(lǐng)導(dǎo)支持下，對于園容園貌開展綜合整改治理工作，展示了示范園所的辦園實(shí)力。
4、3月6日，在藍(lán)天廣場特別組織了慶“三八”“快樂早操、快樂成長、健康寶貝、媽媽最愛”幼兒廣播操廣場展示活動(dòng)，以此來表達(dá)一份感激和祝福。幼兒園全體教師和小朋友歡聚在一起，共同展示了幼兒廣播操，受到了廣大家長朋友們的一致稱贊。
5、從3月1日開始，繼續(xù)舉辦周一“國歌與國旗”主題升旗儀式。把愛國主義教育貫穿到幼兒一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；開展幼兒爭當(dāng)小旗手活動(dòng)，激發(fā)了幼兒積極向上的情感。
6、2月，東樓班組被淄博市授予“巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號并頒發(fā)獎(jiǎng)牌；1月，東樓班組榮獲“創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)班組”、2月榮獲“模范職工小家”榮譽(yù)稱號。
7、重視衛(wèi)生防疫工作，抓好晨檢工作不放松，嚴(yán)格控制手足口等傳染病幼兒入園，并結(jié)合教學(xué)工作開展家長宣傳工作。
8、代表物業(yè)參加公司“愛在山鋁、情在崗位、美在家庭‘鋁氧杯’‘三月放歌’情景詩歌大賽”榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績。
9、榮獲“張店區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。
10、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門完成麻疹補(bǔ)種等傳染病的衛(wèi)生防疫工作。
二、季度工作計(jì)劃：
1、安全工作：組織幼兒完成一次全園應(yīng)急疏散演練，并對教師及幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育及培訓(xùn)。
2、結(jié)合物業(yè)部安全綜合治理要求，對我園隨時(shí)進(jìn)行隱患排查治理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并上報(bào)，從實(shí)際出發(fā)，做到防患于未然。
3、教學(xué)工作：加強(qiáng)幼兒禮儀養(yǎng)成教育爭創(chuàng)“禮儀小標(biāo)兵”活動(dòng)，設(shè)“晨間禮儀崗”。
4、落實(shí)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)與有效。開展“同題異構(gòu)、同題同構(gòu)”活動(dòng)，改變陳舊、低效的教學(xué)方式，使每一節(jié)課都平實(shí)、有意義，讓教學(xué)過程成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的過程。
5、組織各班幼兒課間操比賽。組織體育游戲觀摩、研討活動(dòng)，提升教師組織、指導(dǎo)游戲的能力，促進(jìn)游戲質(zhì)量的提高。
6、組織家長開展半日開放活動(dòng)，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園的教學(xué)游戲活動(dòng)。通過聽課、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高家庭教育幼兒的能力。
7、創(chuàng)新編排新版幼兒課間操，融進(jìn)科學(xué)現(xiàn)代的教學(xué)理念，將集體舞蹈、各類輕器械操等內(nèi)容貫穿一體。訓(xùn)練幼兒隊(duì)形隊(duì)列變化的應(yīng)用能力。
8、加強(qiáng)家園聯(lián)系，利用各種形式，組織召開畢業(yè)班家長匯報(bào)會(huì)及畢業(yè)生畢業(yè)慶典活動(dòng)，為幼兒留下珍貴的快樂童年生活記憶。
9、認(rèn)真落實(shí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作，深入開展“黨員攀登計(jì)劃”活動(dòng)，以活動(dòng)帶服務(wù)，確保幼教工作落到實(shí)處。
幼兒園
3月26日
幼兒園工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
一、在教學(xué)工作上
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
二、家長工作
開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。
俗話說：“眾口難調(diào)�！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動(dòng)，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達(dá)到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵(lì)！
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角�！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。
四、學(xué)期中存在的不足與措施：
我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足：
1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。 措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料，制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足：
我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：
措施：
我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話
對個(gè)別幼兒的問題和家長進(jìn)行溝通。 我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓，也祝愿明天會(huì)更好！
【幼兒園工作總結(jié)】相關(guān)文章：
幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園小班工作總結(jié)與計(jì)劃-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園教師優(yōu)秀工作總結(jié)-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園安全工作總結(jié)模板-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園班級保育工作總結(jié)-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園安全工作總結(jié)收獲-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園教師班級工作總結(jié)-幼兒園工作總結(jié)01-01
幼兒園工作總結(jié)03-04
幼兒園工作總結(jié)07-19
幼兒園工作總結(jié)06-16