關(guān)于讀書的作文大全【12篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于讀書的作文 篇1
當(dāng)時(shí)間的列車駛進(jìn)初中驛站，帶著一份激情，攜著一份留戀，我們昂首挺胸邁進(jìn)了初中。抬頭望天，感覺今日的太陽燦比昨日，今日的空氣鮮比以往，今日的氣氛喜如節(jié)慶，我得意十足的東張西望，滿目是景。朗朗的讀書聲，聲聲如耳，我不覺心中一顫：第一步，我該如何做？
蘇霍姆林斯基說：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的河流�！背踔械谝徊�，從閱讀經(jīng)典開始。
經(jīng)典，通過心靈觀察世界的窗口
“智者閱讀群書，亦閱歷人生�！绷终Z堂如是說�！缎械罉洹肥刮颐鞔_人生存的最高意義，便是作一棵默無聲息的行道樹，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于博擊的老者讓我肅然起敬；《愛的教育》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲連環(huán)，見證了長城的雄偉逶迤，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘，聆聽了非洲沙漠的嗥鳴……我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會的.每一寸足跡一覽無余！承載著千年的文化，蘊(yùn)涵著無盡的智慧，奔騰著弄潮的暢想，書海無涯。生活無書，則如干涸江流，如枯裂田畝，黯然失色。
經(jīng)典，駛向生活廣闊海洋的船舶
一頁心香，掩卷沉思，讀書讓心靈得到涵養(yǎng)，讀書讓頭腦得到點(diǎn)撥，讀書讓眼神更為堅(jiān)定。閑游自然，你會有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”的一份真知灼見；感恩記憶，你會有“細(xì)雨沾衣看不見，閑花落地聽無聲。”的一種細(xì)膩真情；享受耕耘，你會有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的一絲心靈愉悅；感悟點(diǎn)滴，你會有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！钡囊环砣活D悟；體驗(yàn)成長，你會有“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的一腔激昂澎湃。大師們的作品在我們心靈扎根，詩人們的佳句在我們血管中運(yùn)行。
經(jīng)典，開啟美好前程智慧的鑰匙
當(dāng)人生山窮水盡疑無路，翻開經(jīng)典常能見柳暗花明又一村。經(jīng)典中，聽先哲語重心長，與智者促膝而談。孤寂時(shí)，與伏爾泰一同體會“當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書的時(shí)候，仿佛覺得我們找到一個(gè)朋友；當(dāng)再讀這本書時(shí)，仿佛又與老友重逢”。懺悔時(shí)，與雨果共同感受“各種蠢事，在每天閱讀好書的情況下，仿佛烤在火上一樣，漸漸融化”。迷茫時(shí)，與培根共同探討“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡”。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。經(jīng)典，啟發(fā)蒙昧，開啟智慧，驅(qū)趕黑暗。
孟子曰：“蜂以采花，故能釀蜜；蠶以食桑，故能成絲；海納百川，故能成其大；人讀百家書，故能養(yǎng)其氣�！苯�(jīng)典養(yǎng)氣，真知灼見！
吾生也有涯，而知也無涯。與經(jīng)典相約，生活無限充實(shí)；有經(jīng)典相伴，我們一天天長大。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以經(jīng)典作墊腳石，我們可以攀得更高。為創(chuàng)出自己美好的未來，認(rèn)真地邁出初中第一步，從閱讀經(jīng)典開始吧。
關(guān)于讀書的作文 篇2
雨，滴落，而后又因太陽的照曬而升騰；車，駛過，而后又因霓虹燈的閃爍而止步；葉飛揚(yáng)，而后又因地心的吸引而墜落。然而，書卻依舊橫亙在那里，不論是被人翻閱，亦或是被人遺忘。它始終冷眼注視著這個(gè)偌大的世界，無喜無悲。
不知何時(shí)，我開始接觸到了人生的第一本書，從此牽扯了一段不滅的緣。依稀記得，那是一本畫多于字的故事書。拿到書的第一刻，眼神就被書中的畫所吸引，但，最終，卻將那廖廖數(shù)十個(gè)字印在了我的腦海。模糊的記憶中已很難想起那本書給我的感受，只能憶起在閱讀中那投入的眼神和由心而生的一抹微笑。那滿足的表情，依然歷歷在目。
隨著年齡的增長，在逐漸褪去那層青澀外殼的過程中，我對書的依賴與日俱增。雖然起初，對"圖畫的減少"略有不滿，漸漸的，我卻希望將那僅有的圖畫也變成那方正的黑字。因?yàn)�，我在這些文字中發(fā)現(xiàn)了更甚于圖畫的無與倫比的美麗。那一個(gè)個(gè)引人深思的詞語，那一句句啟迪心靈的片段，讓我在書中感受到了無限的魅力。
從宏偉壯闊的名著到字字珠璣的詩詞；從飽含深意的寓言到趣意盎然的童話；從隨心而書的散文再到筆觸細(xì)膩的小說。我皆有涉獵。"一書一天地。"從小到大，我不知探尋了多少地方，領(lǐng)悟了多少奧秘。書，不僅給我以知識，還賦以我處事之道。這，讓我更加珍惜這來之不易的緣分。
在書中，我看到了陸游對國家難統(tǒng)一，有心無力的哀婉；看到了李白對權(quán)貴驕奢，社會腐敗的批判；看到了朱自清對時(shí)光匆匆，父愛如山的感嘆；看到了冰心對世間萬物，真摯情感的喜愛。
書所折射出來的萬千景象，不是我一朝一夕所能發(fā)現(xiàn)與領(lǐng)悟的。在書的背后，有著人類所捉摸不透的'偉岸。
因?yàn)闀�，我懂得�?但愿人長久千里共嬋娟"所包含的濃濃情思；因?yàn)闀�，我看到�?橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"所蘊(yùn)藏的無限感動(dòng)；因?yàn)闀�，我品得�?寧愿站著死，不愿跪著生"所折射的壯闊胸懷；因?yàn)闀椅虻昧?古今多少事，都付笑談中"所侵染的豪邁灑脫。
書，挽救了我們的生命，更救贖了我們的靈魂。當(dāng)書不復(fù)存在的時(shí)候，我們將會陷入無比的黑暗。
讀一本好書，就像在和一個(gè)高尚的人說話，雖然交談的內(nèi)容各有不同，但，我相信，我們都能在一本好書中收獲到能令我們受益終身的財(cái)富。
茫茫世界，緣起緣滅。不管對待何人何事，或許，只有等我們青春不復(fù)的時(shí)候，才能感受到其蒼涼與孤寂。物是人非的落寞將會充斥我們的心底。但，對我們來說，書將永遠(yuǎn)陪我走下去。"讀書"這一愛好也將會隨我直到生命的盡頭，不離不棄。
在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，電視與電腦都已將書排擠到了一個(gè)尷尬之地。世界不知已有多少書本被掩上了厚厚的塵土。但，我希望人類用那能創(chuàng)造一切的雙手調(diào)轉(zhuǎn)電視頻道和敲打電腦鍵盤的時(shí)候，去翻翻那擱置已久的書籍，去體會這世界最易獲得也是最難懂得之物。
窗外，已揚(yáng)起了陣陣微風(fēng)，也將桌上的書吹得嘩嘩作響。在風(fēng)中，我看見了一位哲人的靈魂在訴說著什么，像在告訴我們書的奧秘，還有那無法言喻的深意……
這讓我明白，我與書的緣分，已無法割斷。
關(guān)于讀書的作文 篇3
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基所說的一句讀書名言，難道讀書真有那么大的用處嗎？書等于面包嗎？有多人不相信，但我認(rèn)為書真的有那么大的用處。
我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愖詈玫呐笥选]有書，就沒有知識；沒有書，生活就不豐富；沒有書，人類的一切就不會這樣美好。
俗話說的好：“書籍是人類進(jìn)度的階梯”。從書中我體會到了許多不可言傳的快樂，書，讓我感到了生活的樂趣，也讓我改掉了許多不好的習(xí)慣，同時(shí)更激發(fā)了我學(xué)習(xí)的濃厚興趣，讓我覺得學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂、是一種趣味！
書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮。在書中，我可以找到許多我想要的東西。讀書是一種享受，它豐富多彩、知識全面。每當(dāng)我聚精會神地暢游在知識的海洋時(shí)，就忘了周圍的一切，仿佛有一種魔力在吸引著我。每當(dāng)我翻開它時(shí)，它會把我?guī)У揭粋�(gè)神奇的世界，書中繁多的知識使我內(nèi)心變得無比充實(shí)。它豐富了我的眼界，我興趣盎然地在書中尋找自然界和生活的奧秘。
我經(jīng)常在課下讀書，一邊讀一邊勾畫好詞好句，寫作文的時(shí)候再拿出來一邊看一邊寫。
記得我剛上三年級的時(shí)候，對寫作文是一頭霧水，常常不是寫的不通、不順、字?jǐn)?shù)太少，就是作文里的好詞好句太少，文筆不優(yōu)美。而現(xiàn)在呢？作文寫的通順多了，好詞好句也多了，字?jǐn)?shù)也不是兩三百個(gè)字了，而是五六百個(gè)字了，這可都?xì)w功于書啊！
在我房間里，有一個(gè)兩米高的書架，上面擺得全是爸爸媽媽給我買的各種書籍，書的種類品種繁多，有《十萬個(gè)為什么》、有《綠野仙蹤》、有《鋼鐵是怎樣煉成的》有《初中生必備古詩》還有《中華成語故事》等等。
有些童話故事、寓言故事讓我懂得了很多道理：如《十萬個(gè)為什么》讓我了解到許許多多的生活和自然界的奧秘；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學(xué)、愛親人；而《安徒生童話》、《格林童話》則把我?guī)нM(jìn)了美麗的童話世界。爸爸為了讓我的寫作水平更上一層樓，專門為了訂了全年的《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》……我的書真可謂是琳瑯滿目。
書是無言的.老師：有一次我做數(shù)學(xué)卷子，其他的題一會兒就被我輕松的搞定了，可是最后有一道奧數(shù)題卻難住了我，無論怎么苦思冥想就是做不出來，種種解法想出來之后又被推翻，急得我抓耳撓腮，這時(shí)我突然想起了奧數(shù)書，在書柜上我心急火燎的找了半天才找到它，翻來一看果然有這道題，我細(xì)讀一遍之后明白了解題方法，這道題就這樣迎刃而解了。
通過讀書，讓我認(rèn)識了很多新字，見到很多優(yōu)美的詞語和精彩的句子，每當(dāng)寫作文的時(shí)候，一些讀過的好詞好句會不由自主地浮現(xiàn)在我的腦海中。讀書充實(shí)了我的大腦，讓我變得更加聰明。
讀書還帶給你我不少的樂趣。比如有時(shí)候讀到好笑的啦我便會捧腹大笑；有時(shí)候讀到悲傷的啦，我也會被感動(dòng)的流淚。大家有閑的時(shí)候，如果覺得無聊，就趕快拿出你喜歡的書籍來閱讀吧！
現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，每天寫完作業(yè)，手捧一本自己喜歡的書籍，津津有味的投入在書海中，那種感覺真是讓人其樂無窮！
讀書，給我?guī)砹丝鞓泛蛶椭�，我喜歡讀書！
關(guān)于讀書的作文 篇4
高爾基說“讀書是人類進(jìn)步的階梯”，古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我很愛讀書，一見到書就像饑餓的人撲在面包上，媽媽送我一個(gè)綽號小書“呆”。
小時(shí)候，我喜歡依偎在媽媽的懷中，聽著《格林童話》中的故事，甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)�！陡窳滞挕肥俏夷菚r(shí)的最愛，我每天都纏著媽媽給我講書中故事，也因此常常惦記著白雪公主是否脫險(xiǎn)了，灰姑娘有沒有去參加王子的舞會，丑小鴨最后是否變成白天鵝，小美人魚最終有沒有跟王子在一起……等我長大了一些，識字了，便開始自己閱讀童話。當(dāng)我看到白雪公主最后幸福地和王子生活在一起，灰姑娘生活得很甜蜜，丑小鴨終于變成了美麗的白天鵝時(shí)，就會開心一笑，但當(dāng)我看到小美人魚為了王子變成泡沫時(shí)，就會傷心地掉下淚來。童話向我們展示出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，讓我知道什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
隨著年齡的增長，我開始接觸古詩。李白的《贈(zèng)汪倫》，杜甫的《為農(nóng)》，蘇軾的《春宵》……詩詞帶我穿越時(shí)空，去體味古人的悲歡離合。書，讓我觸摸到華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文成了我的良師益友。在《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中， 我和高爾基一起回憶他痛苦中又交織著甜蜜的人生；在《小橘燈》中，我陪著冰心去追憶那故去的往事；在《老人與�！分�，我跟著海明威的腳步陪伴在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵的漁夫……書是我在人生道路上必不可少的照明燈，它用光輝照亮我前方的路！
好書陪伴我成長，書中留下了我許許多多的美好回憶，當(dāng)然也因?yàn)樽x書入迷鬧了不少的笑話。
記得有一次，我正在畫畫，剛剛打開顏料瓶，爸爸媽媽就從外面回來了。爸爸對我說：“寶貝，給你看一樣好東西”。“哦！”我嘴里答應(yīng)著，頭也不抬，繼續(xù)畫畫。爸爸輕輕把一本《收藏勇氣的'盒子》放在我的面前，我一看，頓時(shí)被它漂亮的書面所吸引了，迫不及待地翻了起來，貪婪地翻閱著每一頁，不時(shí)還發(fā)出“哈哈”大笑聲。
不知時(shí)間過了多久，媽媽走了過來，說：“女兒啊，別看太久書了，這樣會對你的眼睛不好的�！比缓筮f給我一個(gè)東西，“先把這杯酸奶喝了吧！”“知道了！知道了！”我根本沒把媽媽的話放在心里，就把它放到了我的左手邊，繼續(xù)認(rèn)真地在看著我的書，媽媽一邊走開一邊催促著：“趕快喝掉哦！”為了不讓媽媽啰嗦，我不耐煩地拿起我右手的“酸奶”放到嘴邊，但眼睛還舍不得離開書本。突然，我感覺今天的“酸奶”味道不對，“媽�。 蔽掖蠼衅饋�，媽媽從廚房跑出來，愣了一下，原來，我是錯(cuò)把“顏料”當(dāng)成“酸奶”喝了，媽媽看著我張著個(gè)大嘴巴往洗手間跑的狼狽樣，哭笑不得，說：“還好，才喝了一口，要不真要肚子痛了，真是一個(gè)小書‘呆’。
我愿意當(dāng)小書“呆”，呆在書中，讓那一本本好書伴我迎接燦爛的明天。
關(guān)于讀書的作文 篇5
當(dāng)時(shí)光的列車駛?cè)氤踔畜A站，帶著激情和懷舊，我們昂首挺胸走向初中。仰望天空，我覺得今天的太陽比昨天更明亮，今天的空氣比以往任何時(shí)候都清新，今天的氣氛就像一個(gè)節(jié)日，我驕傲地環(huán)顧四周，眼睛里充滿了風(fēng)景。朗朗的讀書聲，如耳邊，我的心一點(diǎn)也不顫抖：第一步，我該怎么辦？
蘇霍姆林斯基說：“要每天讀書，要終生以朋友的身份讀書，這是一條潺潺的小溪，不停地流淌一整天，它豐富了思想的河流�！背踔械牡谝徊绞亲x經(jīng)典。
經(jīng)典，透過心靈看世界的窗口
“智者讀書，體驗(yàn)人生。”林語堂如是說《行道樹》讓我明白了人的`存在的最高意義是做一棵沉默的行道樹，所以我明白奉獻(xiàn)的生命是最美的；在《老人與�！分�，老人不屈服于風(fēng)浪，勇于戰(zhàn)斗的精神令我敬畏；愛的教育讓我想起，只要牢記真情，書中的個(gè)性永遠(yuǎn)都是迷人的，我親眼目睹了黃河九彎、長城、金字塔的莊嚴(yán)神秘，非洲沙漠的呼嘯聲我站在山頂，俯瞰著人類社會的每一寸土地！承載著幾千年的文化，蘊(yùn)含著無窮的智慧，澎湃的潮水想象，浩瀚的書海。沒有書的生活就像一條干涸的河流，就像一片干裂的田野，失去了色彩。
經(jīng)典，一艘駛向生命之海的船
一頁心香，藏卷沉思，讀書使心靈修養(yǎng)，讀書使心靈得到觸動(dòng)，讀書使眼睛更加堅(jiān)定。休閑自然，你會有“三兩桃花外竹，暖鴨先知春江。”感謝你的回憶，你會有“細(xì)雨看不見，閑花聽不見�！毕硎苄逕挘銜小耙聨u寬不悔，為消弭人們憔悴的易容。“一絲精神愉悅；一點(diǎn)點(diǎn)感悟，你就會有”天街細(xì)雨如酥，草色似近而無”的成長體驗(yàn)，你就會有一個(gè)激情澎湃的空腔“飛下三千尺，如銀河落下九天”。大師的作品在我們心中扎根，詩人的詩句在我們的血管里流淌。
經(jīng)典，開啟美好未來的鑰匙
當(dāng)生活供不應(yīng)求，無路可走的時(shí)候，打開經(jīng)典，你常常能看到另一個(gè)滿是隱花的村莊。在經(jīng)典中，聽圣賢的話，和智者談心。在孤獨(dú)中，我和伏爾泰一起感到“當(dāng)我們第一次讀一本好書時(shí)，似乎我們找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們再次讀這本書時(shí)，似乎我們又遇見了老朋友”。懺悔的時(shí)候，我們和雨果一起覺得“各種愚蠢的事情，在每天讀好書的情況下，像在火上烤一樣逐漸融化”。當(dāng)他們感到困惑時(shí)，他們與培根討論“閱讀不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲目服從，而是為了思考和權(quán)衡”一個(gè)半英畝見方的池塘打開了，天空、云層和陰影四處游蕩。經(jīng)典，啟迪無知，開明智慧，驅(qū)除黑暗。
孟子說：“蜜蜂采花，可以釀蜜；蠶吃桑椹，可以釀絲；海有百川，可以釀大河；人讀百書，可以養(yǎng)氣�！苯�(jīng)典的養(yǎng)料，真知灼見！
我的生命是有限的，但我的知識是無限的。有了經(jīng)典，生活是無限的；有了經(jīng)典，我們一天天長大。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；用經(jīng)典作為墊腳石，我們可以爬得更高。為了創(chuàng)造更美好的未來，認(rèn)真對待初中的第一步，從讀經(jīng)典開始。
關(guān)于讀書的作文 篇6
讀書真的只是為了薄證嗎？我曾經(jīng)問過自己這個(gè)問題，但是現(xiàn)在，我的高中生活讓我明白了什么是讀書，這個(gè)問題也就結(jié)束了。因?yàn)椋抑�，讀書是一輩子的事情，不會因?yàn)槲业耐Ａ舳腥魏胃淖�。相反，我很慶幸我在高中找到了這個(gè)問題的答案，而這一切都源于我的老朋友的一句話……她說，“我從來沒有想要過學(xué)位”，所以，真的，她沒有好好學(xué)習(xí)。聽到她說這句話的時(shí)候，我就在想：為什么她從小就有勇氣說這句話？也許，我們的經(jīng)歷不一樣。我們能說在她的價(jià)值觀里，讀書永遠(yuǎn)只限于一張空靈的證書嗎？不，當(dāng)然不是。閱讀在我們的生活中有許多用途。當(dāng)然，我愛讀書，從來沒有把讀書當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。我感覺它就像是大自然賜予我的圣水，讓我追隨它的腳步。每次打開一本好書，眼前呈現(xiàn)的都是不一樣的畫面。它是虛幻的'，但卻是真實(shí)的。尤其是在學(xué)習(xí)壓力緊迫的今天，讀書修身養(yǎng)性就更有必要了。讀書帶給我的不僅僅是單純翻頁的“快感”，更讓我清晰的明白前方的路是怎樣的，我還面臨著多少困難。另外，我該怎么繼續(xù)往前跑，跑到我想去的地方。
每一個(gè)經(jīng)歷過高三的高三學(xué)長，都有一個(gè)美麗而羞澀的夢。他們很早就為自己建立了一所堅(jiān)固的大學(xué)，并為此做出了不懈的努力。但這些都需要他們努力。怎么做？答案是讀書！大量的閱讀讓他們自然而然的為自己的未來繪制了藍(lán)圖。磚和瓦都是他們建造的高墻。他們用所讀的知識武裝自己，使自己變得強(qiáng)大，從而不容易被實(shí)際的坦克所壓倒。每年高考分?jǐn)?shù)的時(shí)候，經(jīng)常聽到一些同學(xué)感嘆：“某某今年誰上了哪個(gè)學(xué)校，他分?jǐn)?shù)那么高，好羨慕！”！然后是羨慕嫉妒恨的表情。然而，誰也不知道這些高材生背后有多少悲傷的故事。他們把我們喝咖啡的時(shí)間花在閱讀上，把我們剪指甲的時(shí)間花在床上閱讀上，把我們歡笑的時(shí)間花在閱讀上。他們把所有的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)使用，但他們絕對不僅僅是為了應(yīng)付中國高考，而且對閱讀有著深深的熱愛，這讓他們試圖理解任何值得關(guān)注的話題。真的，我很佩服他們，因?yàn)檫@種日復(fù)一日的閱讀不是每個(gè)人都能掌握的。
相比那些整天跟別人說：我看過什么書，順便問一下，里面的情節(jié)是什么？太精彩了！這些人真的認(rèn)真讀過這本書嗎？我相信真正會讀書的人，永遠(yuǎn)不會自吹自擂，不會多嘴，永遠(yuǎn)不會是真的而是真的。他們會用自己的思維去思考為什么會這樣，這樣做的意圖是什么，這樣做的后果是什么，等等。這恰恰是他們認(rèn)為存疑的一系列問題。他們通常的閱讀驅(qū)使他們思考。閱讀影響我們的一生。我不會說讀書是天堂，但讀書是人間的真理。我只知道讀書是我身體的一部分。沒有它，我總覺得心里有個(gè)洞。讀書讓我與人交流順暢，這一般來說是提升到另一個(gè)層次。要知道，那種感覺真的不一樣，尤其是別人夸你“哎呦，你知識面真廣”的時(shí)候，你會有熱血沸騰的感覺。
當(dāng)然，讀書不僅僅是為了別人的贊美，更是為了自己的提升。我一直跟姐姐說，多讀書總會有好處的。雖然它的優(yōu)點(diǎn)現(xiàn)在還沒有表現(xiàn)出來，但是總有一天，我們會為那個(gè)無知而又苦苦讀書的孩子感到驕傲！讀書不只是為了一個(gè)證書，更多的是一個(gè)證明，一個(gè)自己的證明！所以，在你的床頭柜上放一本好書，你會一直享受著夕陽的美麗和鮮花的迷人芳香！
關(guān)于讀書的作文 篇7
你知道什么是讀書會嗎？原來，我也不知道，只是那天郝老師舉辦了一個(gè)讀書會，我才知道什么是讀書會。而這個(gè)讀書會的名子還真很特別呢？叫“漂流瓶讀書會”你想知道讀書的具體內(nèi)容嗎？下面就讓我給你們介紹一下吧！
讀書會開始了，郝老師捧著一座小山似的兩摞書走進(jìn)了教室。那兩摞書里面有科普書，科幻書，漫面書等等。這時(shí)，郝老師面帶笑容的站在講臺上說：“現(xiàn)在就讓我們來開展一次讀書會活動(dòng)。"這次讀書會活動(dòng)取名“漂流瓶讀書會”，大家在讀書的過程中有什么疑問或收獲都可以寫在紙上裝進(jìn)我們的漂流瓶里，然后大家一起解決或分享好？老師的話音剛落，大家異口同聲大喊出“好”。
讀書會正式開始了，老師讓我們每個(gè)人都選一本自己喜歡的書去讀。之后，我們都津津有問的看了起來，一會兒，教室里的同學(xué)有的哈哈大笑，有的邊看邊流眼淚，還有看得更入迷的，在那自言自語的說自己是王了要去救公主，還裝著救公主的樣子在地止滑，突然上不小心摔倒了。他摸了摸屁股說，好疼啊，看來救公主也不是件容易的事啊，這個(gè)表演逗得我們哈哈大笑�；靵y之后，教室里又恢復(fù)了平靜，我們大家又認(rèn)認(rèn)真真的看起書來。老師看到這場面笑著入，我還以為這些小淘氣不會看書，只會滿地打滾，亂打亂鬧哪，看來你們是真的長大了。說完，她也拿起一本書看了起來。時(shí)間過得真快��！眼一個(gè)多小時(shí)過去了。這時(shí)，郝老師走到時(shí)講臺上說，同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的讀書，你們都學(xué)到了些什么啊！現(xiàn)在大家來匯報(bào)一下，這時(shí)，大家都爭先恐后地紛紛發(fā)言，有的說我看了《三國演義》有的說我看了《射雕英雄傳》還有的說我看了《意林》等等。聽大家一說，我們更覺得這次讀的`書類型可真多呀！
老師讓讀《射雕英雄傳》的藏傳龍給大家講一段，藏傳龍講的是有聲有色，連老師都連連點(diǎn)頭稱贊，藏傳龍一聽老是的稱贊講得是更來盡了，還加上了動(dòng)作，一會使拳，一會踢腿�？吹酱饲榫捌綍r(shí)班級里比較淘氣的幾個(gè)同學(xué)可座不注了，也起來開始模仿，他們各辦角色，裝著你打我我，我打你的樣子。這樣一來教室里的秩序是一片混亂。老師怎么講都聽不進(jìn)去了。老師只好拿出她的殺手锏大喊一聲，誰在淘氣就加作業(yè)了。我們同學(xué)一聽加作業(yè)這三個(gè)字，教室里馬上恢復(fù)了平靜了。在看藏傳龍，沒有搗亂的小同學(xué)，他講的更好了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一起給他鼓掌。這時(shí)，徐洋站起來，給大家講了一個(gè)她在《意林》里看到的一個(gè)非常感人的小故事，她在講的過程中并沒有回什么動(dòng)作，只是感情豐富的陳述著事情的經(jīng)過。等她講完之后 ，在看全班同學(xué)的眼睛里都流出了晶瑩的淚花，包括平常最堅(jiān)強(qiáng)的老師也流下了眼淚。
最后，老師問我們經(jīng)過這次讀書會，我們有什么感想。有的說“我以為讀書會沒什么意思哪，沒想到會這么有趣”有的說“我一定要軍民一寫一篇作文來紀(jì)念這次讀書會”。還有的說“參加了這次讀書會使我增長了不少知識，開拓了視野”。老師聽了非常高興，即然大家這么喜歡這個(gè)活動(dòng)。以后我們班的讀書會就經(jīng)常開展，豐富大家的課余生活。我們同學(xué)一起喊“耶’大家高興得簡直手舞足蹈了。
這就是我 第一次參加的讀書會，這個(gè)讀書會活動(dòng)讓我回味無窮，它給我?guī)砹藷o限的樂趣，我將記永遠(yuǎn)懷念這個(gè)小小的讀書會——-漂流瓶讀書會。
關(guān)于讀書的作文 篇8
唉，別誤會，別以為耗子還寫出什么讀書心得，只不過由于我愛書，也讀了不少書，各類圖書都啃一啃，所以，老媽戲稱為“耗子”。
我的讀書經(jīng)歷可以完成一部全新版的《貓和老鼠》，老鼠就是我，貓呢?嘻嘻，不用說肯定就是我那板著臉的老媽嘍!
你看，晚上九點(diǎn)，“樂樂，該睡覺了!別看書了!”媽媽命令道�！芭�!”我胡亂地應(yīng)道，可一點(diǎn)行動(dòng)也沒有。你可知道我現(xiàn)在正沉浸在《廣場上的蟋蟀》中不能自拔，一心想知道蟋蟀跟它的男主人利歐還會發(fā)生怎樣的奇妙的事情，叫我怎么放得下呀?“吧嗒”一聲，燈光熄滅了。我一下子不能適應(yīng)，慌亂中發(fā)現(xiàn)媽媽站在門口，就馬上把這本書往被窩里使勁一扔，隨手拿起一本枕頭邊的書，乖乖地雙手送上，“媽，我不看了，馬上睡覺!”我一邊拉被子一邊躺下，閉上眼睛假寐。乖乖地隆，媽媽拿了我的書，就不走一直站在我的床頭邊就是不動(dòng)，她不動(dòng)我也不動(dòng)，一直就這樣動(dòng)也不動(dòng)，兩人僵持著。過了好久，媽媽終于堅(jiān)持不住，輕輕地走出去了，輕輕地關(guān)上門，腳步聲消失在對面的房間里。聽到媽媽拉開椅子坐下來的聲音時(shí)，我骨碌一下，從床上跳起來，打開床頭燈，在床上搜索，果然找到了《廣場上的蟋蟀》，就著燈光，有滋有味地看起來，塔克老鼠的聰明市儈讓人不由自主地會心一笑;亨利貓的忠誠和憨厚使我想到了我的同伴，更讓我陶醉地就是柴斯特與主人之間那份真摯的友情……卻不知時(shí)間已過去了……
“哐當(dāng)”一下，“樂樂，11點(diǎn)，你怎么還在看書?明天怎么起得來呀?”隨著媽媽地一陣咆哮，我嚇得把書往地上一扔，像耗子一樣飛快地鉆到被窩里，再也不敢伸出腦袋來。就這樣，我迷迷糊糊地睡著了，夢里的柴斯特演奏著動(dòng)人的音樂，觀眾發(fā)出一陣又一陣的掌聲……
第二天一放學(xué)，我就飛快地往家趕，連那香甜的'零食都不能阻擋我回家地腳步。一回到家，就到媽媽的房間，翻箱倒柜，非要找到這本書不可!不一會兒，憑我的經(jīng)驗(yàn)在媽媽的床頭柜的第二個(gè)抽屜中找到了。哼，以為換個(gè)抽屜就能騙過我呀!沒門!我就打開書本，一頭扎進(jìn)了書海中，誰也不能打攪我!媽媽回來，只能無奈地嘆口氣：“為了看書還跟我玩捉迷藏，這真是一只耗子，夠狡猾的�！�
耗子看書還體現(xiàn)在“雜”上，小說、散文、漫畫PATY、自然科學(xué)、童話，什么都看。有段時(shí)間，我一直沉迷在漫畫中，一放學(xué)就呆在學(xué)校旁的書店，看到連回家都忘了。急得耗子老媽不知怎么辦才好，最后在家里成立這樣一條不平等的條約：在外面看就算了，不能花錢帶回家在家里看漫畫書。結(jié)果，看著那一本本漫畫被媽媽打包，扔到下面的垃圾桶時(shí)，我心痛呀，那可是我平時(shí)省吃儉用買下來的呀!不過，現(xiàn)在學(xué)校舉辦了課外閱讀七色考級的活動(dòng)，我明白了耗子老媽的良苦用心，因?yàn)�，閱讀書目課外書我已完成了80%，而且我看過的書上面還沒有羅列呢!
耗子為了啃書，不僅犧牲了課外時(shí)間，還戴上了眼鏡。別人總遺憾地說：“樂樂，你有雙漂亮的眼睛，戴眼鏡可惜了!”耗子卻笑著說：“戴上眼鏡，顯得有知識，更有學(xué)者風(fēng)范呀!”
關(guān)于讀書的作文 篇9
莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍侨祟悓氋F的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。高爾基也說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書能促進(jìn)人的成長，促進(jìn)社會的和諧與發(fā)展。生活在新時(shí)代的人更應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。應(yīng)該讓讀書走進(jìn)我們的生活，這樣我們的生活中就會充滿陽光，這樣我們才能展翅飛翔。
讀書，是一個(gè)陪伴我們成長的話題，無論喜歡與否，我們都必需苦讀。不為“修身齊家治國平天下”，不為“學(xué)而優(yōu)則仕”，有時(shí)僅僅為了老師的一個(gè)表揚(yáng)，父母的一句嘉許，同學(xué)羨慕的一個(gè)眼神，都可以成為我們讀書的動(dòng)力。慢慢長大了些，懂事了，知道讀書是為自己而讀，“萬般皆下品，唯有讀書高”，此話雖然含有一些偏激與歧視，但也確實(shí)反映了一定程度的現(xiàn)實(shí)，古今皆同�！笆旰盁o人問，一朝成名天下知”成為了多少人奮斗的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不得不付出許多、許多。
讀書能夠使人進(jìn)步。讀一本好書就是在和作者的對話。書拉近了時(shí)間的距離，縮短了時(shí)空的間隔；書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你走向了理想的征途，引領(lǐng)我們成長，人生從此充滿希望，充滿幸福。在茫茫的書海之中，我們讀過的書只不過是“滄海一粟�！蔽易x過《鋼鐵是怎樣煉成的》。結(jié)識了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動(dòng)，讓我震驚。我在這本書上，知道了什么叫勇敢，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫奮斗。是這書教會了我這一切。
舉世聞名的物理學(xué)家阿基米德說過這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球�！蹦敲矗笥�，請把人生的杠桿，放在書的支點(diǎn)上，讓它托起你遠(yuǎn)大的理想吧！讀史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的.開闊視野。
讀書是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程。有的人或許會說，我也讀過一些書，為什么沒覺得有什么用處呢？我覺得讀書分幾個(gè)階段。開始你讀過的書很少，好比你把幾本書放在書架上面，當(dāng)你用到什么書中的內(nèi)容的時(shí)候，你會想起來在那本書上看到過，你就能迅速的找到那本書來查閱和應(yīng)用。有人說這個(gè)不難，我也能做到。是的這點(diǎn)兵不是很難。難的是讀書的另一個(gè)境界。那是什么呢？當(dāng)你大量的閱讀后會發(fā)現(xiàn)，我們讀過的書，僅僅依靠那個(gè)小小的書架已經(jīng)不能夠很好的擺放了。那怎么辦呢？沒關(guān)系。你所讀過的書這時(shí)候已經(jīng)不在擺放于現(xiàn)實(shí)中書架上面了，這時(shí)候那些書會整整齊齊的擺放于你的“大腦書架”中。到了這一境界的時(shí)候，你再要用到書中的只是和內(nèi)容的時(shí)候，你就不用去書架中找那本書了。而是當(dāng)你要應(yīng)用的時(shí)候，你“大腦書架”里面的那本書那些內(nèi)容會很自然的飄落在你的稿紙上面。古人說的：“讀書百遍其義自見”、“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”就是這個(gè)意思。
朋友，讓讀書走進(jìn)我們的人生，讓我們的人生在讀書中度過。讓讀書為我們的生活增添陽光，讓書籍給我們的理想插上翅膀，自由的飛翔吧。
關(guān)于讀書的作文 篇10
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話想必大家都知道吧!“書中自有黃金屋。”這句話說的實(shí)在是精妙，為什么書有如此多的粉絲，為什么書可以讓人忘食忘眠，甚至有人沉迷于書中，竟拿面包蘸墨水吃?這都在于書的魅力。
我就曾鬧過一次笑話，大家想知道嗎?請聽我細(xì)細(xì)道來。
那是一個(gè)星期天，下午我正在讀《世界未解之謎》，突然肚子里傳出了一震“咕咕”聲，我見了將方便面放進(jìn)鍋里煮(我一般在家吃方便面都是用鍋來煮 的)，灑下調(diào)料，加入水，我心中在猜測：到底“凱撒(一個(gè)古代人)”是怎么死的呢?我心不在焉的灑下調(diào)料，便飛一般的跑出廚房，又來到書桌上看書。
時(shí)間一分一秒的過去了，我遨游在書的世界中，我看著一切撲朔迷離的檔案，情不自禁的引發(fā)了我一系列的幻想，當(dāng)我讀到：“外星人真的存在嗎?”這一章 的時(shí)候，文中提到：在人們心目中，外星人是一群頭大、四肢短小、有著超越現(xiàn)代人類科技的高超技術(shù)的奇怪生物。我心想：應(yīng)該有外星人吧!世界上這么多個(gè)星 球，難道就只有我們地球人這一種高級生物?我看著看著，直到我的肚子又咕咕的響起來時(shí)，我才緩過神來，想起還有方便面，我提心吊膽，害怕方便面糊了。
一到廚房，我就發(fā)現(xiàn)了沒有糊的`味道，我頓時(shí)懸著的心舒坦了，可我走近鍋一看，才知道我更本就沒有開火，這讓我“想笑又笑不出來，想哭又哭不出來”。我又重新加了水，然后開了火，心想，這次可不能含糊了。我將鬧鐘調(diào)好，設(shè)置成五分鐘，我便又去看書去了。
五分鐘如光速一般飛快的就到了，我來到廚房，看見這次煮的方便面光滑有彈性，我情不自禁自我贊嘆起來，于是，我心里就想著新買了一本《三國演義》， 就急切的將火調(diào)成小火狀態(tài)，然后就將面弄進(jìn)碗里，端出去吃了，我拿出《三國演義》，一邊吃面，一邊看《三國演義》，我三下五除二就把面給吃完了，然后就目 不轉(zhuǎn)睛的看《三國演義》，不知過了多久，我抬頭望了一下時(shí)間，“呀!三點(diǎn)半了，跆拳道要遲到了!”我趕緊關(guān)上書，連碗都顧不上洗了，就直接背起書包就往外 跑。
晚上我一回到家，看見媽媽也剛剛回來，但我看見媽媽那哭笑不得的樣子，心存疑惑，這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“楊源浩，你中午是不是吃了方便面?”那聲音給 人一種想說也說不出來的感覺，我驚訝的回答道：“你怎么知道?怎么了?”“你自己去廚房看看吧!”我來到廚房，什么異常也沒有，我就反問媽媽：“到底怎么 了呀!”媽媽指著鍋答道：“你自己去看吧!”我過去一看，發(fā)現(xiàn)鍋底下黑黑的，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴，看那架勢，可能連大象也裝得下。驚訝得吞吞吐吐的 說：“這…這到…底是怎…么一回事呀!?”媽媽笑而不語，后來我才知道，當(dāng)初我只是將火調(diào)成了小火，而并沒有關(guān)，所以……
這就是讀書的魅力，也是讀書的“欲望”，竟讓我忘記了關(guān)火，差點(diǎn)釀成不是言語可以說出來的災(zāi)難。我以后可真的要注意點(diǎn)了，要不然，我真的可能會拿起面包蘸墨水吃呢!
關(guān)于讀書的作文 篇11
說來你也許不會相信，我曾是一個(gè)“賊”。
我“偷”過關(guān)公的忠肝義膽；“偷”過齊天大圣的火眼金睛；“偷”過老葛朗臺的吝街貪婪；“偷”過保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)不屈……
那是10年前小鎮(zhèn)上惟一的書店�；一业膲Ρ讵q如乞丐的破衣，石灰剝落了，露出青黑色的拙笨的泥磚。暗暗的光線，潮潮的地面，墻角一兩棵細(xì)長發(fā)黃倔強(qiáng)地生長著的小草，倒是挺惹人喜愛。時(shí)不時(shí)從那里竄出只老鼠，讓人驚嚇出一身冷汗。整個(gè)小店彌漫著令人作嘔的霉味。
然而，我聞到的卻只有撲鼻的書香。
每逢節(jié)假日，我便早早地起身，往褲袋里塞上一天的口糧——一團(tuán)隔夜的鍋巴，就匆匆步行到三里地外小鎮(zhèn)上的`那家書店去“行竊”。
小店里的書和光顧的客人一樣少得可憐。蒙了一層厚厚灰塵的陳腐的木書架上擱著同樣蒙了一層厚厚灰塵的書。那時(shí)有一陣子我老是疑心小店會關(guān)門，還為此牽腸掛肚了好些日子。
焦急而漫長的等待之后，店主緩步而來。那是一個(gè)50歲上下的小老頭，戴著老花鏡，蓄著山羊胡須，平日里老陰沉著臉，言語也尖酸。我壓住心中的焦急和渴望，特意故作平靜地在店門外來回踱步。經(jīng)過門口的那當(dāng)兒，還故意咳嗽幾下或是踩出點(diǎn)聲響。那架式無非是為了向店主昭示，我是實(shí)在閑得發(fā)慌迫不得已才進(jìn)你的書店看看書，消磨消磨時(shí)光的。其時(shí)，我的心早已飛進(jìn)了書店，如同餓極了正在吃奶的嬰兒一樣，貪婪而又迫不及待地吮吸著。我總是踱不了一個(gè)來回，雙腿就鬼使神差般地跨進(jìn)書店。
我總是千方百計(jì)地躲避店主像要把人看穿似的目光。那懷疑和輕視的目光時(shí)常刺得我矮了一截。還有那冰冷的話語：“別弄破了，你是賠不起的�！弊屛胰缑⒋瘫�，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
然而，所有的一切都不能吞沒或是影響我對讀書的渴望和熱情。很快，我便在曲折的故事情節(jié)中神游開了。與浮士德對話幾句，到狄更斯的小旅館里逛上一圈，再與曹雪芹磨上一會兒。雨果的《九三年》撼人心魄，《聊齋志異》讓人夜不能寐，《儒林外史》使人啼笑皆非。
同時(shí)，我又必須無奈地面對冷酷的現(xiàn)實(shí)，提著心，吊著膽，豎起耳朵，賊似的警戒著周圍的動(dòng)靜。一聲大點(diǎn)聲的呼叫或是店主躡手躡腳的腳步聲都會讓我驚慌失措，嚇出一身冷汗。
夕陽西下，可我還是自欺欺人地用“也許”來推遲打詳?shù)臅r(shí)間�？偸钱�(dāng)?shù)曛靼验T板一塊一塊排上的時(shí)候，我才戀戀不舍地合上手中的書，輕輕放回書架，剛走出幾步就又回頭凝神深情地望它一眼，儼然它就是目送我即將遠(yuǎn)行的心愛的戀人。
我不敢抬頭看店主陰森的臉和深邃的眼，更不愿意讓他看出我隱藏在偽裝的失望和無聊后的“酒足飯飽”的心滿意足和意猶未盡的遺憾。當(dāng)我閃出店門的時(shí)候，身后冷冷地傳來：“嘿!看了整整一天，連一本也不買!”我的頭“嗡”地一聲炸開了，臉也燥熱起來，眼前一片茫然。我能怎么樣呢?口袋里除了那團(tuán)原封未動(dòng)的鍋巴以外一無所有。孩子的那點(diǎn)不算太尊嚴(yán)的尊嚴(yán)在這一句冰冷的話語中蕩然無存。我做了賊似的逃離那家書店……
我鄭重地發(fā)誓以后再也不進(jìn)那家書店半步。然而，下個(gè)周日，我卻又早早地起身……
這就是我最初品嘗到的讀書的滋味：像是做了賊!
關(guān)于讀書的作文 篇12
也許是暑假的緣故，自己的空閑時(shí)間更多了。我總是喜歡一個(gè)人坐在書桌前，左手一壺好茶，右手捧一本好書,神思隨著茶香書香升騰，就有了“御風(fēng)而行，泠然善也”的忘我之境。
我之所以將茶與書放在一起，不只是因?yàn)槲蚁矚g讀書時(shí)飲茶，飲茶時(shí)愛讀書，實(shí)際上兩者脾性相同，神韻相通。 茶，清香撲鼻，給你提神醒腦；書，墨香輕飄，讓你明理益智。當(dāng)你將茶葉放到茶具里，沖上開水時(shí)，茶葉猶蜷，茶汁尚苦，茶水微濁，喝一口不得其中真味。當(dāng)沖第二杯時(shí)，茶葉浮浮沉沉，逐漸舒展，茶汁微濃，輕啜一口，滿腹生香。當(dāng)沖上第三杯時(shí)，茶形完全展開，葉脈一目了然。此時(shí)茶水碧綠，如初春枝頭嫩芽；茶色清澈，像一塊透明翠玉；茶香裊裊，似有若無，似無若有，微閉雙目，細(xì)啜慢品，妙不可言。故坊間有一說：頭道葉子二道茶，三道喝得癢巴巴。到這個(gè)時(shí)候，你欲罷不能，不來幾杯，不足以解心頭之癢。 讀書何嘗不是如此。
當(dāng)我們剛剛讀書時(shí)，如蜷之茶，不得要領(lǐng)，不明其理，迷迷惘惘的，感覺很苦。到再讀時(shí)，慢慢有些明白，如茶葉緩緩舒展，書中之事，書中之情也能了解個(gè)七八分，也同時(shí)有了“布衣暖，菜根香，書中滋味長”的感覺�？勺x書要想達(dá)到舉一反三，融會貫通的地步，就如飲三道茶，似佛家仙人。 反過來，讀書也如飲茶。讀書之始一目十行，走馬觀花如茶一境；再次誦讀略知其義，嚼頭十足如茶二境；反復(fù)品讀徹悟其理，訇然中開如茶三境。 “詩寫梅花月，茶煎谷雨春�！鼻迕鞑杼�，立夏茶又遲，只有谷雨茶其時(shí)適中。給我的感受，清明茶如蒙學(xué)讀物，淺顯而少味；立夏茶如甲骨鼎文，艱深而晦澀。只有谷雨前后的茶葉，脫盡幼年之稚氣，沒有老年之迂腐，有的是謙謙君子之風(fēng)，翩翩少年之態(tài)。讀一本好書與飲一杯好茶，都是讓人心曠神怡的.事情。 我記得張?jiān)丛谄洌ǎú桎洠┮粫刑岢霾柚杏小皟?nèi)蘊(yùn)之神”即“元神”，發(fā)抒于外者叫做“元體”，兩者互依互存，互為表里，不可分割。其實(shí)書也是一樣，其蘊(yùn)含的道理，就是書的“元神”，其字詞句篇不過是書中精髓的載體，也即“元體”。品茶與讀書都是從“元體”入手，而發(fā)掘“元神”的。 飲茶與讀書的方式也有相似之處。飲茶時(shí)大口傾倒謂之牛飲，讀書時(shí)粗枝大葉謂之吞棗；飲茶時(shí)前斟細(xì)酌是品嘗，讀書時(shí)細(xì)嚼慢咽是品書；飲茶時(shí)講究程序講究茶器講究水質(zhì)是藝茶，讀書時(shí)講究環(huán)境講究心境講究圈點(diǎn)時(shí)研書。飲茶飲得全身通泰飄然如仙是茶道，讀書讀得全心舒暢視界澄明是書道。
空閑時(shí)，泡一杯茗，目視茶色、口嘗茶味、鼻聞茶香、耳聽茶濤、手摩茶器，營造了一種清心悅神、超凡脫俗的心境。捧一本好書，目視其行，口誦其聲、鼻識其香，手翻如帛。胸有千壑，達(dá)到超然物外、情致高潔的仙境。在書邊品茶，人心脾；在茶邊品書，甘之如飴。茶道融書道，道法自然，道道想通。
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