《孩子愛(ài)不露聲色》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《孩子愛(ài)不露聲色》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀完《孩子的愛(ài)“不露聲色”》，我感觸良深。文章中講到了午飯后老師正要給孩子們講故事的時(shí)候，天天急忙把老師的椅子搬到了老師的旁邊等例子，身為幼兒教師的我也不缺乏這樣的經(jīng)歷，不禁，我感想連翩，孩子們可愛(ài)的臉龐一張張浮現(xiàn)在我腦海里，一幕幕和孩子們?cè)谝黄鸬?快樂(lè)時(shí)光仿佛就在我眼前。
愛(ài)是相互的，辛勤的園丁們?cè)诟冻隽俗约簮?ài)的同時(shí)也會(huì)收獲到孩子們天真無(wú)邪的愛(ài)，只要我們用心去體會(huì)、去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們收獲了很多常人都沒(méi)有的愛(ài)。早晨來(lái)園時(shí)給老師的一個(gè)擁抱、幫老師揀紙條、午飯后幫老師收拾碗勺、突發(fā)奇想地給老師一個(gè)吻、給老師送上自制的手工作品……這些例子比比皆是，這些都是孩子們對(duì)我們的愛(ài)，這些愛(ài)是自然流露的、純潔的、無(wú)條件的。身為教師的我，每每回憶起這些看似不起眼的小事，便覺(jué)得自己好幸福。
工作是繁瑣的、辛苦的，但是想起孩子們對(duì)我們這些“不露聲色”的愛(ài)，我們還能埋怨什么呢？當(dāng)我們不順心，不愉快的時(shí)候，讓我們一起多想想可愛(ài)的孩子們以及他們對(duì)我們那些“不露聲色”的愛(ài)吧！
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