以說(shuō)話為話題的作文（精選17篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的以說(shuō)話為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以說(shuō)話為話題的作文 篇1
說(shuō)話是一門藝術(shù)，好比做飯一樣，同樣的材料，同樣的調(diào)料，但在不同人的手中做出來(lái)的味道也就不同，好比同樣的幾句話，同樣的意思，出自不同人的嘴里，含意也就不同，會(huì)說(shuō)的人就說(shuō)好了，不會(huì)說(shuō)的人，就說(shuō)壞了。
有個(gè)故事說(shuō)，朱元璋做了皇帝以后，一天，他兒時(shí)的一個(gè)伙伴來(lái)京求見(jiàn)。朱元璋很想見(jiàn)見(jiàn)他的老朋友，可又怕他講出一些以前不大光彩的事情，猶豫再三，還是把他傳了進(jìn)來(lái)。那人一進(jìn)大殿就大禮下拜，高呼萬(wàn)歲，說(shuō)：“我主萬(wàn)歲，當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城。湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩子當(dāng)兵，多虧蔡將軍�！敝煸奥�(tīng)完他的這番話，心里非常高興，重重地封賞了這位老朋友。
消息傳出，另一個(gè)當(dāng)年一塊放牛的伙伴也找上門來(lái)了，見(jiàn)到朱元璋，激動(dòng)萬(wàn)分，指手畫(huà)腳地在金殿上說(shuō)道：“萬(wàn)歲，你不記得嗎？那時(shí)候咱倆都給人放牛，有一次，我們?cè)谔J葦蕩里，把偷來(lái)的豆子放在瓦罐里煮著吃，還沒(méi)等煮熟，大家就搶著吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，湯也撒在泥地里，你只顧從地下抓豆子吃，結(jié)果把紅草根卡在喉嚨里，還是我的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那紅草根帶進(jìn)肚子里�！碑�(dāng)著文武百官的面，這番描述讓朱元璋又氣又惱，哭笑不得，只好喝令左右把他拉出去斬了
朱元璋的兩個(gè)朋友說(shuō)的是他們放牛娃時(shí)期的一段共同經(jīng)歷。第一個(gè)說(shuō)的極其含蓄得體，既勾起了皇帝對(duì)自己的舊情，又讓不明就里的群臣，聽(tīng)起來(lái)像是在述說(shuō)皇帝曾經(jīng)的豐功偉績(jī)，可謂“一舉兩得”。第二個(gè)伙伴則說(shuō)的非常直白，露骨，讓已是九五至尊的朱元璋顏面盡失， 在大臣們面前如坐針氈。可謂“傷人害己”。
這就啟示我們平時(shí)說(shuō)話，一定要看場(chǎng)合，分時(shí)機(jī)，權(quán)衡利弊，千萬(wàn)不能不假思索，信口開(kāi)河。害人的舌頭有時(shí)比魔鬼還要厲害！
說(shuō)話是一門學(xué)問(wèn)， 只用心去想，才能說(shuō)好。
以說(shuō)話為話題的作文 篇2
一談到藝術(shù)兩字，人們都會(huì)覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)，都是繪畫(huà)、設(shè)計(jì)這方面的，其實(shí)真正的藝術(shù)涵蓋的范圍很廣，離人們的日常生活也很接近，沒(méi)有那么的復(fù)雜，當(dāng)然也沒(méi)有非常的簡(jiǎn)單。在我看來(lái)，最為實(shí)在也是最為難得的一門藝術(shù)就是學(xué)會(huì)如何說(shuō)話。
學(xué)會(huì)說(shuō)話不是指簡(jiǎn)單的說(shuō)一句話就好，而是指在不同的場(chǎng)合中面對(duì)著不同的人群說(shuō)出適當(dāng)、合理的話，以免給自己或者是別人造成一些不必要的麻煩。一般來(lái)說(shuō)，人們自己說(shuō)出的話都是帶有自己的主觀色彩，都是以自己的角度去看待問(wèn)題，所以說(shuō)出來(lái)的話都是偏向于自己的觀點(diǎn)，這樣不是說(shuō)不好，而是很容易造成偏激現(xiàn)象。就好比，有人買了一件衣服，詢問(wèn)另一個(gè)人的意見(jiàn)，如果這件衣服非常的難看，那么你也不能直接說(shuō)：很難看，不要買了，而是應(yīng)該加些委婉修飾的詞，語(yǔ)氣上也需要注意：這件衣服看起來(lái)還可以，不過(guò)顏色好像不太適合你，要不要在看一下其他的。換成這樣的說(shuō)法是不是就不一樣了，聽(tīng)的人也會(huì)覺(jué)得比較舒服。
“話”是連接著人們之間的紐帶，“說(shuō)”則是起到了鞏固紐帶的作用，學(xué)會(huì)說(shuō)話是增進(jìn)人們交流的一種方式，同時(shí)也要清楚學(xué)會(huì)說(shuō)話不是意味著欺騙，而是將自己的想法和觀點(diǎn)用一種雙方都易于接受的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，這類的話語(yǔ)不會(huì)直接、間接的“傷害”別人，也不會(huì)給自己造成困擾，不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話，而耿耿于懷。
學(xué)會(huì)說(shuō)話是一門難得的藝術(shù)，需要區(qū)分不同場(chǎng)景中應(yīng)該適合的話語(yǔ)，而不是完全不經(jīng)過(guò)大腦思考就脫口而出，這樣不僅不尊重別人，也是不尊重自己。所以學(xué)會(huì)說(shuō)話在人際交往過(guò)程中非常重要，指不定就因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)一句話，而導(dǎo)致友誼的破裂，這都是有可能發(fā)生的，因此更因?yàn)橹匾暼绾螌W(xué)會(huì)說(shuō)話，這門藝術(shù)并不難掌握，只要有心，便可。
以說(shuō)話為話題的作文 篇3
我的小學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“說(shuō)話是一門藝術(shù)�！蔽也灰詾槿�，只是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了一句：“我知道了�！�
一直以來(lái)，我極其自負(fù)地認(rèn)為我懂了這句話，我將自己的聲音練得字正腔圓，朗誦時(shí)聲情并茂。我一直以為我到了藝術(shù)的境界。
但事實(shí)并非如此。一次與朋友談話，本正開(kāi)心地交談，但我聽(tīng)出一個(gè)同學(xué)的發(fā)聲并不標(biāo)準(zhǔn)，便習(xí)慣性地加了一句：“是”是第四聲。他愣了許久，明白意思后，不告而別。我很奇怪，向別人詢問(wèn)，才得知他并非是從小就像我一樣練過(guò)說(shuō)話的。因?yàn)檫@一句話，當(dāng)時(shí)還是二年級(jí)的我們便再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話。這頗傷他的自尊與我的自信。
我心知自己的這一習(xí)慣，在短暫的很委屈后，還是改變了說(shuō)話的習(xí)慣。于是我又以為我登上了藝術(shù)的階梯。因?yàn)槲乙呀邮芰藙e人的說(shuō)話方式。
在一次寫作課上，我寫了一篇有關(guān)同學(xué)相處的，極長(zhǎng)，其中詳盡地描寫了一個(gè)虛構(gòu)人物對(duì)友誼的背叛。寫得很好，便被拿來(lái)當(dāng)范文。結(jié)果第二天，有人問(wèn)我是不是含沙射影，我卻說(shuō)了一句讓這位與我關(guān)系頗好的同學(xué)一度心寒的話：“又沒(méi)寫名字，怎么知道是你？”本一句玩笑，我希望聽(tīng)到她笑著回復(fù)。可得到的只是書(shū)本的掉落和一陣陣哭泣聲。我忽然想起自己這位眾不生氣，風(fēng)度翩翩的朋友最怕被朋友討厭與不理解。
可惜話已出口，我只得眼睜睜地看她離去。最終和解，可總隔著一道心結(jié)。就像碎了的瓷器，一點(diǎn)點(diǎn)拼回，縱是美麗可仍有裂紋。
我第一次覺(jué)得自己對(duì)不起一個(gè)人�；仡^想來(lái)心緒只因我的一句話，我想起小學(xué)老師說(shuō)的那句話：“說(shuō)話是一門藝術(shù)�！庇窒肫鹱约阂淮斡忠淮握J(rèn)為自己懂了，認(rèn)為自己已經(jīng)到了藝術(shù)的境界，只覺(jué)得自己太過(guò)天真了。
如此想來(lái)，其實(shí)我不懂。
說(shuō)話是一門藝術(shù)。
以說(shuō)話為話題的作文 篇4
很多時(shí)候都發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真這兩字真的是太重要了。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，甚至是生活中的點(diǎn)滴，真的是太需要我們認(rèn)真的去面對(duì)了。
早晨醒來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槭侵苋盏脑绯�，都醒的比較晚，醒來(lái)之后，習(xí)慣性的拿起來(lái)手機(jī)，看到老師在班級(jí)群里布置作業(yè)說(shuō)，今天如果有時(shí)間讓孩子把那個(gè)的那大題的第一張題做一下。
你沒(méi)有看錯(cuò)，這是老師的原話，為了防止出錯(cuò)，我單把這一句話復(fù)制粘貼過(guò)來(lái)的。
作為一個(gè)家長(zhǎng)，看到作為語(yǔ)文老師布置的作業(yè)，我真的是有種特別無(wú)語(yǔ)的感覺(jué)。先不說(shuō)，語(yǔ)文老師，本來(lái)就應(yīng)該在語(yǔ)言上面表達(dá)清晰，就算是別的老師，就算是普通人，在交代他人做一件事的時(shí)候，也應(yīng)該做到最起碼的，簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)出想讓大家做的事。
可是，作為一個(gè)老師，假期里臨時(shí)加作業(yè)本來(lái)就已經(jīng)夠讓人厭煩的了，更加要命的是，這個(gè)那個(gè)的表達(dá)不清楚。想想也真是無(wú)語(yǔ)至極。
總有人說(shuō)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)要求太高了，無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)孩子，都要求太高。當(dāng)然也有人說(shuō)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)總喜歡抱怨，也總喜歡挑剔老師的不是，畢竟人無(wú)完人。
但是，誰(shuí)又能真正理解現(xiàn)在家長(zhǎng)的難處呢？說(shuō)現(xiàn)在當(dāng)老師的特別輕松，老師還感到委屈，說(shuō)就連周六周天都得想著給孩子布置作業(yè)呢，老師得多辛苦。
可是，榴蓮批改作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)，預(yù)習(xí)新課都成了家長(zhǎng)的義務(wù)，想想，誰(shuí)又比誰(shuí)輕松多少呢？
想一下，為了自己的孩子，辛苦點(diǎn)倒也無(wú)所謂，只希望為人師表，可以做到最起碼的，在布置作業(yè)的時(shí)候，稍微把自己想要表達(dá)的意思表達(dá)明白一點(diǎn)，這樣的話，家長(zhǎng)們看起來(lái)也稍微輕松一點(diǎn)。
認(rèn)真說(shuō)話，真的是一門藝術(shù)！
以說(shuō)話為話題的作文 篇5
常常，有好多想法在內(nèi)心回蕩，很想跟朋友好好發(fā)泄一下，可是自己的想法卻又時(shí)常前后矛盾，弄著朋友無(wú)所適從，我也尷尬、不好意思；又或者說(shuō)話未經(jīng)思索，惹得一伙人不開(kāi)心。我很不會(huì)說(shuō)話，詢問(wèn)友人意見(jiàn)，他告訴我?guī)讉�(gè)方法：
一：放棄想要說(shuō)的話。“沉默是金呀！朋友”他是這么跟我說(shuō)的，像我這么憨直的人，估計(jì)也說(shuō)不出什么好話，畢竟狗嘴吐不出象牙，不會(huì)說(shuō)話就不要說(shuō)話，當(dāng)個(gè)聆聽(tīng)者就好。的確的確，有時(shí)候想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，話都到嘴邊了，突然就有人問(wèn)了我問(wèn)題，卻沒(méi)有好結(jié)果，當(dāng)時(shí)我想：還好！還好！但是我不可能都不講話呀！會(huì)憋死的，于是他又說(shuō)……
二：注意用詞。每一字、每一句都要仔細(xì)斟酌、推敲，把所有可能得罪人的字詞全換掉，不得已的話也要盡量小心，婉轉(zhuǎn)的說(shuō)；除此之外，不光是表面，內(nèi)在的涵義也要多思考，避免無(wú)心插柳柳成蔭，面對(duì)看自己不順眼的人時(shí)，很容易自己一句單純的話就被誤解成弦外之音、話中有話。可是這也太累了吧！每一句話都要如此反復(fù)思考，完成一段對(duì)話要幾年的時(shí)間�。�
三：多看多聽(tīng)多練�！扒趧凇�、“觀察”，這兩點(diǎn)很重要——“勤勞”的去“觀察”別人是怎么說(shuō)話的，“勤勞”的練習(xí)，再“觀察”別人聽(tīng)到自己說(shuō)話的反應(yīng)，并適當(dāng)調(diào)整，口才是練出來(lái)的，想要有好的成果就要先下苦功。
除了解決我說(shuō)話魯莽的問(wèn)題之外，他還解決了我講話矛盾的困境：首先要確立自己的立場(chǎng)，到底要支持黑還是白，要下定決心，不可以處于灰色地帶，維系人前進(jìn)的是信仰，而信仰是一個(gè)明確的目的，信仰不明就會(huì)使人迷惘，令人停滯不前！
帶著友人的錦囊妙計(jì)，我踏上“蛻變”這條路。
以說(shuō)話為話題的作文 篇6
紙，是只知嘩嘩聒噪的愚人，而書(shū)，卻是經(jīng)倫滿腹的賢者，墨，是只會(huì)飛揚(yáng)跋扈的莽漢，但文，卻是瀟灑風(fēng)流的儒生。在我們第一次睜開(kāi)眼看世界，四周是一片陌生的混沌，但當(dāng)我們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)之后，就未曾離開(kāi)過(guò)一位摯友，那就是各式各樣的書(shū)。
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)的是一個(gè)五彩繽紛世界的大門，書(shū)是一場(chǎng)春雨，澆灌的是久旱盡涸的心靈。手捧著絲絲墨看眼睛激起的層層漣漪，我看到的是另外一個(gè)蓬萊：項(xiàng)羽的怒吼回蕩在烏江的碧波中，相如的琴瑟揚(yáng)起了文君的細(xì)眉，劉備的仇恨被夷陵的大火吞沒(méi)，還有那“可憐飛燕倚新妝”的凝眸，卻送出了斷葬在馬嵬坡下的秋波……這是歷史的沙塵中翩飛的錦繡。至于那白流蘇與范柳原身后爆炸的炮火，撒哈拉沙漠里那位女子的素顏，又是細(xì)水長(zhǎng)流款款深情的贊歌。為何古語(yǔ)有云：“秀才不出門，便知天下事”？那是因?yàn)樗麄儗ぶ它S金屋，識(shí)得了顏如玉－那就是他們掌中青絲宣紙裝訂成的書(shū)。每一本書(shū)，都藏著一個(gè)世界，你可以聽(tīng)到古人的低語(yǔ)呢喃，你也可以嗅到現(xiàn)代機(jī)械的厚重，猶如一個(gè)萬(wàn)花筒。一本書(shū)換一個(gè)角度，便又是一處江南，同一個(gè)題材換一本書(shū)，便又是一場(chǎng)花開(kāi)。
書(shū)，不僅是春光燦爛萬(wàn)物爭(zhēng)妍的畫(huà)卷，更是一位有血有肉，博學(xué)廣聞的良師益友。
點(diǎn)一爐沉香，品一杯龍井，坐在書(shū)桌前與一位智者談古論今。書(shū)是每個(gè)人的啟蒙恩師，是豐富每個(gè)人情感的佳肴，讀一本好書(shū)，便知道了熟善熟惡，熟輕熟重，塵封苦悶的心也洗盡了鉛華，垂垂老者也摒棄了鶴發(fā)。潛進(jìn)一本書(shū)中，我們是沉浮在作者思想大海里的魚(yú)，陪他同樂(lè)同悲，共辱共榮，了解了我們不曾了解的深邃，感嘆我們未曾體驗(yàn)過(guò)的年華。書(shū)，能使人睿智。它可能是千古流傳的文化豐碑，也可能是脫俗新穎的生活瑣碎，但不論隔了幾千年的歲月，我們都能從中輕觸到那一絲感動(dòng)，那一份真情。從中我們能看見(jiàn)加減乘除之外的桃源，那是一種為人，一種處世的哲學(xué)，也是一份綿延的情懷，全都溫?zé)嶂鴮?duì)文字，對(duì)思想，對(duì)情感生生不息的熱愛(ài)，而我們也為之熱淚盈眶，為之緘默，為之盛贊。
去讀一本好書(shū)吧，就像傾聽(tīng)書(shū)對(duì)你在諄諄教誨，去讀一本好書(shū)吧，再去擁抱這和書(shū)中一樣臻美的世界。讓我們的思緒同文字曼舞，讓我們的心隨書(shū)頁(yè)的泛黃而成長(zhǎng)。
千金不若蘇堤春曉，蘇堤也嘆不勝墨香。
以說(shuō)話為話題的作文 篇7
你不曾給我令我感動(dòng)至深的事情，我也做不到像作家一樣隨手就能寫出一篇令人感動(dòng)得流淚的文章，我只想記錄下你在我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你聽(tīng)一首歌時(shí)，也許你沒(méi)有多大的感受，但當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)很多事后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌簡(jiǎn)直就是為你寫的，你能感受到這首歌所傳達(dá)出的情感。當(dāng)我得知你離去的消息，我并不是很難過(guò)，我知道每個(gè)人終有老去的一天，但當(dāng)你不在我身邊的時(shí)間久了便會(huì)忍不住的想起你在我身邊的日子，從而熱淚盈眶，感嘆時(shí)光匆匆、人生苦短，想你想到內(nèi)心荒涼。
還記得那時(shí)候正是貪玩的年紀(jì)。我總想著要跑出去玩，但您不肯，每天守在門口讓我不敢出去，每次我都是偷偷的溜出去，越跑越快，也不敢回頭張望，生怕被后面的你發(fā)現(xiàn)。在外面玩夠了該回家了，我也不敢進(jìn)屋，怕被坐在門口的你看見(jiàn)站在門外的我，不然又要數(shù)落我一頓了。還記得那次，你怒氣沖沖的走到我面前，跟我說(shuō)了很多：你也該長(zhǎng)大了，不要每天只想著跑出去玩，他們都是男孩子，你一個(gè)女孩子跟他們玩，瞎湊什么熱鬧，他們玩他們的，你就不能好好的待在家里嗎？你也該懂事了，不應(yīng)該只想著去哪玩，也該努力的學(xué)習(xí)了，每天在家多看幾眼書(shū)，幫你奶奶多做些事，我們都老了，管不住你……，接著便是連連的嘆氣聲。我也漸漸的嘗試做你心中的.好孩子，發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情慢慢習(xí)慣了就好，這樣至少讓你感受到我聽(tīng)了你的話。
當(dāng)我能忍得了內(nèi)心孤獨(dú)，能安安靜靜地坐在房間待上一整天，能毫不猶豫的丟下手頭的工作去完成你交代的事情，那時(shí)候的我，才算是長(zhǎng)大了吧！當(dāng)我開(kāi)始懂事，我盡力的想讓你看到最好的我，想聽(tīng)你說(shuō)在你心中的我是怎樣的。那時(shí)候的我不再玩游戲，一有時(shí)間便幫著奶奶做事、靜靜的陪在你身邊曬著暖暖的太陽(yáng)，每當(dāng)你們與老鄰居談起我，我總會(huì)聽(tīng)到她們對(duì)我的肯定與夸獎(jiǎng)，很欣慰能在你臉上看到一絲笑容，即使沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)。
他們說(shuō)你是真的老了，糊涂了，不認(rèn)識(shí)人了，不記得很多事了，我怕，我怕，我真的害怕，我怕你忘記我的名字，忘記我是你的誰(shuí)，怕你忘得一干二凈指著我問(wèn)我是誰(shuí)，那樣的話，我該怎么辦呢？每次放學(xué)回家，我總是跑到你面前說(shuō)我回來(lái)了，然后蹲在你身邊，抬起頭大聲害怕的問(wèn)到：“爺爺，你還認(rèn)識(shí)我嗎？”，他總是笑著說(shuō)到：“怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)呢？”那時(shí)候年邁的爺爺已經(jīng)老得沒(méi)有很大的力氣，有時(shí)候需要人攙扶著，我對(duì)爺爺說(shuō)我跟您剪指甲吧，他緩緩的低著頭看著手說(shuō)：“是該剪了”，我拿起他的手小心翼翼地剪了一片又細(xì)細(xì)的修剪，他的指甲已經(jīng)很久沒(méi)剪了，又長(zhǎng)又硬，我怕用大了力氣會(huì)剪傷他，所以總是很小心。他握緊手，然后松開(kāi)來(lái)看了看，笑得像個(gè)孩子。我不知道怎么陪老人聊天，只知道我該好好的珍惜他們還在的日子，靜靜的陪在他們身邊，像他們當(dāng)初對(duì)我一樣加倍的對(duì)他們好。
我是不善言辭，你是心事繁多，我們沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，卻不停止地對(duì)對(duì)方好。不知你走的時(shí)候是否帶有牽掛，有很多事無(wú)力說(shuō)出口而遺憾的閉上了眼，好想聽(tīng)你說(shuō)完那遺留在心底的心事。
以說(shuō)話為話題的作文 篇8
陽(yáng)光透過(guò)疏密的枝葉，在地上投下斑斑駁駁的影子，風(fēng)一吹，便輕悄悄地跟著移動(dòng)，淺淺的，碎碎的。
這個(gè)秋日的清晨，我一人坐在公園的亭子里休息，享受著自然的清新。一縷風(fēng)兒如絲綢般滑過(guò)臉頰，夾雜著泥土淡淡的清香，瞬間，我就能感受到秋意的熏染與浸潤(rùn)。風(fēng)兒仿佛在我耳邊小聲呢喃著些什么，還沒(méi)等我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就如過(guò)往云煙般消散了，看不見(jiàn)也摸不著。那是不經(jīng)雕琢的聲線，也許是我靜聽(tīng)時(shí)的心情，將之幻想成一曲天籟，自然又怡然。
轉(zhuǎn)眼又是一陣風(fēng)，這次它趾高氣昂地呼嘯而過(guò)，不幸吹落的樹(shù)葉與地上打著旋兒的枯葉跳起了踢踏舞，它們是在為團(tuán)聚而慶祝，還是為生命的輪回而感慨？
思索間，我無(wú)意瞥見(jiàn)了柱子旁的石縫間，幾棵柔嫩的小草正迎著風(fēng)兒搖擺著，我不禁覺(jué)得這些渺小的生命是多么偉大，在那么艱苦的環(huán)境里，在那么刺眼的陽(yáng)光下，一直自信地挺立著，向藍(lán)天舒展著自己的美麗。我突然想起了那個(gè)天天早出晚歸、以替他人修補(bǔ)鞋子為生的老奶奶，她是多么感人�。∪绱四赀~，走路都已蹣跚，卻還要為生活努力著。思緒在風(fēng)中不停地跳躍，我又發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間在學(xué)校后面的那條小巷里，有一只黑白相間的小貓，它似乎是被人遺棄了，沒(méi)有人照料。我不敢想它是怎么獨(dú)自熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)漆黑寒冷的夜晚，怎么在饑寒交迫的情況下無(wú)助地生活……
一直記得之前在一本書(shū)刊上看到過(guò)一句話：要做一個(gè)悲憫的人，要為自然間的一草一木，為一個(gè)陌生人而感動(dòng)，學(xué)會(huì)向他們表達(dá)自己的愛(ài)。
盈盈自然間，風(fēng)兒傳播著我們的愛(ài)。和風(fēng)說(shuō)話，讓我讀懂了生命中那一掬最美、最澄澈的心靈甘泉。
以說(shuō)話為話題的作文 篇9
人人都會(huì)說(shuō)話，它可分成以下幾種：愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)說(shuō)，會(huì)說(shuō)，不會(huì)說(shuō)。
別以為人人都會(huì)說(shuō)話，有些人不會(huì)說(shuō)話。比如做生意，說(shuō)的明明是別人喜歡的商品，可是你冷漠，有百分之九十的可能會(huì)一氣之下不買了。相反，有的人會(huì)說(shuō)話，還是做生意，別人不喜歡的商品會(huì)被你說(shuō)的喜歡。
比如一個(gè)老太太看不上一個(gè)發(fā)夾，你很不會(huì)說(shuō)話：說(shuō)她很年輕，很有氣質(zhì)。當(dāng)你得到了她的歡喜，她會(huì)不管多少價(jià)格，必然會(huì)買。
還有的會(huì)說(shuō)話，但別人不愛(ài)聽(tīng)。俗話說(shuō)：人人花一輩子的時(shí)間學(xué)會(huì)閉嘴。你不愛(ài)聽(tīng)的理由一定是他說(shuō)話不好聽(tīng)，油腔滑調(diào)，就是噪音。他一定是愛(ài)說(shuō)話，但不會(huì)說(shuō)的那種人。面對(duì)他們，我們不需要多說(shuō)話，如果只有對(duì)牛彈琴，那只會(huì)讓你也變得更狂躁�？梢�(jiàn)說(shuō)話的力量有多強(qiáng)。有時(shí)你需要討好別人，必須先把自己變成一個(gè)愛(ài)說(shuō)會(huì)說(shuō)的人，這樣才能得到別人的信任。
說(shuō)話是有技巧的，學(xué)會(huì)說(shuō)話，練好話語(yǔ)，就能在各行各業(yè)上都會(huì)有所成就。
以說(shuō)話為話題的作文 篇10
在我們大連這個(gè)本應(yīng)該文明的城市里，還處處有著一些不文明的現(xiàn)象跟文明對(duì)著干的，比如“踩踏草坪”、“隨地吐痰”、“說(shuō)臟話”、“打架”、“大聲喧嘩”等等，遇到這樣的事時(shí)，總會(huì)讓人很頭疼，我也一樣。
記得有一次，我和媽媽去商場(chǎng)。我們從家里出來(lái)，外面陽(yáng)光明媚，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的喳喳聲。我們一會(huì)兒就走到了車站，又等了一會(huì)兒，一輛525路公交汽車來(lái)了。我和媽媽上了車，車上的空座很多，我和媽媽挑了個(gè)并排地坐下了。因?yàn)橹挥袔讉�(gè)人，大家都很安靜，只有車輛行駛的正常聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，透過(guò)車窗看著大街上的風(fēng)景。街上的人形形色色，有散步的人在慢慢地走著；也有急匆匆地好似趕集；也有小孩子在追逐嬉鬧；有兩個(gè)人停在路邊說(shuō)話的。再看看馬路上，川流不息的車輛飛馳而去，路旁的樹(shù)木一棵棵的向后邊退著，美麗極了。
突然，一陣刺耳的手機(jī)鈴聲傳進(jìn)了我的耳朵，打斷了我的思緒，我不禁皺了眉頭，但卻并沒(méi)有去看。但好像還沒(méi)完，那個(gè)人接起電話，大聲地說(shuō)了起來(lái)“喂，誰(shuí)？哦，是你啊，還以為誰(shuí)能在這個(gè)時(shí)候給我打電話！哈哈哈。唉，好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，你怎么樣？嗯，我很好，哈哈……”說(shuō)著說(shuō)著，那個(gè)人從天講到了地。從家里講到了工作，真是“上知天文，下知地理呀”太全面了，我不想聽(tīng)，那聲音硬是往我耳朵里鉆，讓人心里鬧得慌，我不滿地回頭看了那個(gè)人一眼，那人呢？可好，正春光滿面地哈哈大笑，嘴不停地動(dòng)，分貝是越來(lái)越大，我忍不住又回頭看她一眼，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕荚诳粗莻�(gè)大聲講話的人，還不行，那個(gè)人還在講，地看看我們繼續(xù)講，像電話不要錢似地。我看了看媽媽，媽媽也看了看我，無(wú)奈地?fù)u搖頭。我聽(tīng)不下去了，干脆把耳朵堵住。過(guò)了幾站，那個(gè)人終于下車了，車?yán)锘謴?fù)了原有的安靜，我終于松了口氣。繼續(xù)看著美麗的風(fēng)景。
我下車后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可不能像那個(gè)人一樣，在公共場(chǎng)所里一定要小聲說(shuō)話，大聲講話是不文明的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭并對(duì)媽媽保證地說(shuō)：“知道了，不能學(xué)那個(gè)人，我再看見(jiàn)大聲喧嘩的人一定要讓他小聲點(diǎn)兒�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我和媽媽就到了商場(chǎng)。
以說(shuō)話為話題的作文 篇11
大家都說(shuō)：“小聲說(shuō)話可以長(zhǎng)壽�！钡�，小聲說(shuō)話也給我引起了不少麻煩。比如說(shuō)：課堂上，和同桌小聲說(shuō)話就會(huì)被老師批評(píng)；講電話時(shí)，小聲說(shuō)話就會(huì)被對(duì)方掛機(jī)；回答問(wèn)題，小聲說(shuō)話就會(huì)被同學(xué)認(rèn)為不會(huì)。但是，大聲說(shuō)話也不見(jiàn)得是好事，而我就親身經(jīng)歷過(guò)“大聲說(shuō)話”引來(lái)的麻煩。
記得這件事就發(fā)生在去年。有一次星期天，爸爸媽媽帶我去萬(wàn)達(dá)影院看英文版的《少年派的奇幻旅行》。我滿懷熱情的坐到了座位上，但一看，確是英文版的，我失望極了。我眼睛本來(lái)就近視，坐在最后一排我都沒(méi)說(shuō)什么，還要讓我戴這么難受的 3D眼睛，而且是英文對(duì)白，這叫我怎么看那？是讓我看電影還是看字幕？越想我越氣憤，實(shí)在忍不住了，我盡量壓住自己的聲音對(duì)爸爸說(shuō)：“我英文本來(lái)就沒(méi)那么棒，而且視力還不好，我看不清字幕！怎么不買中文版的票呀？”雖然我已經(jīng)盡全力壓住自己的聲音了，但是還是被鄰座的阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，她捶了我肩一下：“小聲兒點(diǎn)！”“你干什么，疼死了！干嘛打我，怎么那么隨便！”我沖她喊。前面一排人都回頭看著阿姨，她羞的頭都抬不起來(lái)了。就在我得意之時(shí)，爸爸卻讓我下不來(lái)臺(tái)，當(dāng)著眾人的面把我教訓(xùn)了一番：“能不能小點(diǎn)兒聲，阿姨說(shuō)你說(shuō)錯(cuò)了嗎？是誰(shuí)隨便！再怎么說(shuō)阿姨也是大人，小孩這樣說(shuō)話像什么？”爸爸厲聲的罵了我一頓。到現(xiàn)在我都對(duì)那個(gè)阿姨懷恨在心。
由此事可見(jiàn)，大聲說(shuō)話引來(lái)的麻煩比小聲說(shuō)話還要大個(gè)百倍呢！
大聲說(shuō)話有大聲說(shuō)話的好處，小聲說(shuō)話也有小聲說(shuō)話的好處。但是，這兩種說(shuō)話的方式都要分場(chǎng)合地點(diǎn)，不然兩種說(shuō)話方式都是錯(cuò)誤的！
以說(shuō)話為話題的作文 篇12
小聲說(shuō)話是什么？有人說(shuō)，那是一種甜蜜，傾聽(tīng)著朋友在耳邊蕩漾的悄悄話；有人說(shuō)，那是一種修養(yǎng)，在任何公共場(chǎng)所都能體現(xiàn)出含有文雅的舉止；有人說(shuō)，那是一種膽怯，聲音的微弱更擺明了不自信的事實(shí)，但我認(rèn)為小聲說(shuō)話卻是一種溫情，那里飽含著對(duì)愛(ài)的最好解釋。
每天清晨，媽媽都會(huì)輕聲慢步來(lái)到我的臥室，拉開(kāi)窗簾，使陽(yáng)光充滿我的房間，然后小聲地在我耳邊說(shuō)：“小美，起床了，你養(yǎng)的小魚(yú)早就起床了�！弊屛以陉�(yáng)光的撫摸下逐漸蘇醒。吃飯時(shí)，小聲說(shuō)：“不急，慢點(diǎn)兒吃，多吃點(diǎn)兒，別餓著了�！弊叱鲩T時(shí)，先幫我穿好衣服，再問(wèn)我：“東西帶全了嗎？還缺什么？”直到我一切準(zhǔn)備齊全，媽媽才戀戀不舍地對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，有什么事給我打電話�！蹦克椭疫h(yuǎn)去的身影，才肯關(guān)上家門，仿佛還需要很長(zhǎng)時(shí)間后才會(huì)見(jiàn)面似的。晚上回到家，又開(kāi)始為我忙碌，一會(huì)兒小聲說(shuō)：“作業(yè)還有多少？”一會(huì)兒又開(kāi)始說(shuō)：“休息一下吧！”這樣的聲音直到我睡著才停止。
我常常為我有一個(gè)這樣小聲說(shuō)話、慢悠悠、嘮叨，一點(diǎn)兒也不直爽的媽媽而感到無(wú)奈，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我真的真的錯(cuò)了。
在每次我沒(méi)考好的時(shí)候，媽媽總不像別人的媽媽一樣對(duì)孩子一頓訓(xùn)斥，一頓毒打。媽媽不在乎我的分?jǐn)?shù)，而是小聲地說(shuō)：“找到錯(cuò)的原因了嗎？下次記住，不再錯(cuò)喲！”在每次我對(duì)某件事失去信心時(shí)，媽媽總不像別人的媽媽，大喊一聲，怎么那么膽小。媽媽只是小聲地說(shuō)：“狹路相逢勇者勝，加油，相信自己，媽媽支持你！”在每次我輸?shù)袅四硤?chǎng)比賽時(shí)，媽媽不像別人的媽媽，老虎發(fā)威，怎么學(xué)的。媽媽安慰我，小聲說(shuō)：“每個(gè)人天資就不同，只要你比上一次有進(jìn)步，你就是最好的自己，這次經(jīng)歷就是下一次的寶貴經(jīng)驗(yàn)！”還有許許多多，媽媽的小聲說(shuō)話真的是一種濃濃的愛(ài)。
我不知道你們對(duì)小聲說(shuō)話的理解是什么，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小聲說(shuō)話也就是媽媽那份純純的愛(ài)，一直在我心中流淌。
以說(shuō)話為話題的作文 篇13
我對(duì)花說(shuō)，你好。
出乎我意料的是，花也不理睬我。這讓我倍受打擊。
但沒(méi)有關(guān)系，我最不缺的就是耐心和時(shí)間，就像是未來(lái)的所有時(shí)間都會(huì)屬于我一樣。于是我每天都對(duì)著花說(shuō)著無(wú)數(shù)遍的你好，你好，你好你好。終于在一天清晨，當(dāng)我對(duì)她說(shuō)完五遍“您好”的時(shí)候，她輕聲地回答了一句。
“您好�！�
哦，原來(lái)和別人交流時(shí)，還得用上敬語(yǔ)。
就這樣，我和花成了朋友。只是她不常說(shuō)話。大部分的時(shí)間，是我對(duì)她說(shuō)，偶爾的偶爾，她才會(huì)來(lái)搭理我兩句。但即使她不常說(shuō)話，我依然能夠感受到溫暖，因?yàn)槲矣辛伺笥眩辛颂嗝篮玫墓饩啊?/p>
后來(lái)我在家中墻角找到了一本書(shū)，上面有灰塵。大概它已經(jīng)不被注意很久了，真是可憐。書(shū)里有一個(gè)小王子，還有他的玫瑰花。他的玫瑰花可真是嬌氣，我的花兒就不像它那樣。我的花兒很溫柔，她愿意和我交朋友。
以說(shuō)話為話題的作文 篇14
我對(duì)花兒說(shuō)，夜晚好吵，整個(gè)城市的夢(mèng)囈吵得我整夜都睡不著。
花兒只是笑了笑，不說(shuō)話。只是到了晚上，她輕輕地哼起了歌，我聽(tīng)見(jiàn)了，睡著了。第二天醒來(lái)時(shí)我問(wèn)花兒，要是媽媽聽(tīng)見(jiàn)了歌聲，我該怎么解釋呢。而花兒只是笑了笑，悄悄地對(duì)我說(shuō)，她不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。
我想花兒是不是有什么魔力。
我對(duì)花兒說(shuō)，我在等著什么人，在一個(gè)雨夜，把我拉上他停在窗外的、漂浮著的馬車，然后對(duì)我說(shuō)，親愛(ài)的，我們永遠(yuǎn)地離開(kāi)吧。
花兒只笑笑，不語(yǔ)。
我見(jiàn)花兒的神情不豫，又添上一句，別擔(dān)心呢花兒，我會(huì)帶上你的，我不會(huì)離開(kāi)你。
花兒輕輕嘆了口氣。
我對(duì)花兒說(shuō)，我覺(jué)得自己像一只樹(shù)袋熊，只會(huì)咀嚼和睡眠，要不我去當(dāng)一只筆吧，這樣就可以去記敘和抒情了。
花兒搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)，不，你該是一首詩(shī)，或是一個(gè)詩(shī)人。
她仰起臉，對(duì)我說(shuō)，你該是住在云上的詩(shī)人。
頓了頓，復(fù)又添上一句，所有的孩子都該是住在云上的詩(shī)人。
以說(shuō)話為話題的作文 篇15
大人的世界一點(diǎn)也不有趣。外面的世界一點(diǎn)也不有趣。
媽媽一定要拉著我去看那什么叫做醫(yī)生的東西，有什么好看的，都沒(méi)有我的花兒好看。在外面的世界里，有一群大人圍著我，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，還不停地問(wèn)我一些幼稚至極的問(wèn)題。我不想回答，因?yàn)榇鸢柑尚α恕Ｎ业幕▋赫f(shuō)我該是那云上的詩(shī)人，我不想回答這些沾著土腥味的問(wèn)題。
可似乎只要我不回答問(wèn)題，他們就一臉十分不滿意的樣子。媽媽看上去快哭了。
我覺(jué)得我就像被人拔出了根而曝曬在陽(yáng)光下，那該多不舒服啊。我在心里默默這樣想著，花兒放心，我一定不會(huì)這樣待你。可我現(xiàn)在被暴露在烈日下了，我多想我的花兒啊。
回到家中，我哭著向花兒訴說(shuō)我今日的經(jīng)歷，花兒沉默了。
當(dāng)我在早晨醒來(lái)時(shí)，見(jiàn)花瓣上遺留著幾滴露珠�；▋壕孤錅I了。
我問(wèn)花兒為何落淚，花兒依舊沉默著。許久，她說(shuō)，你需要出去走走。
我回答她，我不想離開(kāi)你。
花兒又落淚了。
媽媽不再和爸爸談?wù)撔槭裁次乙恢倍⒅ㄅ璨粍?dòng)的問(wèn)題了。他們只是站在我背后嘆著氣。
我不愿再看著花兒落淚，于是起身，出門，走走。如此便一發(fā)不可收拾。原來(lái)外面的世界里不只有醫(yī)生和醫(yī)院，還有可愛(ài)的女孩子們，和可愛(ài)的男孩子們。他們拉著我上樹(shù)，掏小鳥(niǎo)蛋。我手一抖，不小心砸碎了一個(gè)小鳥(niǎo)蛋。他們都一臉可惜地看向我。
他們和我的花兒一樣可愛(ài)。
以說(shuō)話為話題的作文 篇16
很快，這么多年過(guò)去，我長(zhǎng)大了。我畢業(yè)了。我回到家了。
我一回家就想和我的花兒匯報(bào)一番我這幾年的生活�？晌艺也坏交ㄅ枇�。我爬到床底下，沒(méi)有。我爬進(jìn)衣柜里，沒(méi)有。最后，我在陽(yáng)臺(tái)角落里看見(jiàn)了花盆，和盆里的泥土。泥土一如既往的沉默著。
可我沒(méi)見(jiàn)著我的花兒。
我驚慌，失措，我問(wèn)媽媽，那盆里的花呢。
媽媽驚訝地看向我，對(duì)我說(shuō)。寶寶，那盆里從來(lái)都沒(méi)有什么花。
我不信。
花兒那樣溫柔，守信，她一定會(huì)等著我的。也許她只是因?yàn)槲疫@么久沒(méi)有回來(lái)而有些生氣，想和我開(kāi)個(gè)玩笑罷了。
于是我將自己悶進(jìn)被子里。努力回想著我和花兒的初遇。
然后我醒了，然后我笑了。我走出了家門。
我從滿眼的陽(yáng)光中醒來(lái)，見(jiàn)到的仍是那個(gè)花盆。但我看見(jiàn)的不只有那一個(gè)花盆，我看見(jiàn)了一段嫩芽從盆底慢慢地生長(zhǎng)，慢慢舒展，慢慢地，綻開(kāi)了我熟悉的笑容。
那是我的花兒呀。
只有你能夠帶我到達(dá)次日的清晨。
以說(shuō)話為話題的作文 篇17
噓。今月初霽，霧靄已歇，花開(kāi)半朵，酒至微酣，陽(yáng)光正暖，流風(fēng)和暢。冬日暖陽(yáng)起承轉(zhuǎn)合，抱住了岷江，扯出一段惆悵；一道斜陽(yáng)鋪水中，半江蕭瑟半江紅。那江畔的樹(shù)影晃動(dòng)成海洋，朝天地的盡頭傾斜著。遠(yuǎn)處不知名的鳥(niǎo)兒一遍又一遍地?fù)崦崎g的裂痕，野菊散發(fā)的色彩同夕陽(yáng)混成一片，分不清哪里是天哪里是地。偶爾微風(fēng)拂過(guò)，便吹動(dòng)久久沉睡的它們，如浪花般層層起伏。遠(yuǎn)白茫茫的炊煙舞起，祥和寧?kù)o得仿佛要沉淀入一段流年。翌日清晨，第一縷陽(yáng)光喚醒我，而我以露水洗濯夢(mèng)境。
細(xì)小的塵埃落在書(shū)桌——讓飛翔的目的成為停泊的理由。毋庸置疑，他們定是愛(ài)上我們這校園間生機(jī)盎然的行者了�？堪兜臅r(shí)候太匆匆，以至于忘記留下一把槳，可能連時(shí)鐘都不會(huì)去欺騙溜走的生活。我們是該駐足還是該奔走，或許只有那扇"吱呀吱呀"的老窗會(huì)給予答案。請(qǐng)用心聽(tīng)，不要說(shuō)話。舊采黃花剩，新梳白發(fā)微。
在慢慢光陰里細(xì)數(shù)星芒，語(yǔ)焉不詳?shù)脑撇⒓绶^(guò)沉默是金的峨眉山，入目的平原富饒豐沃。你看：仙后座淡了神秘的色彩。噓，不要說(shuō)話。
【以說(shuō)話為話題的作文（精選17篇）】相關(guān)文章：
以父愛(ài)為話題的作文07-20
以諒解為話題的作文01-17
以原來(lái)為話題的作文01-15
以春節(jié)為話題的作文01-14
以開(kāi)學(xué)為話題的作文01-13
以高考為話題的作文01-11
以懂你為話題的作文01-08
以自豪為話題的作文01-07
以趣味為話題的作文01-05
以“轉(zhuǎn)身”為話題作文02-08