選擇小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的選擇小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇小學(xué)作文1
春秋時(shí)期，吳國(guó)被滅，越國(guó)上下，舉國(guó)歡慶，忍了多年的越王勾踐，終于將吳國(guó)干掉了！
某園內(nèi)，兩個(gè)功不可沒(méi)的文臣相對(duì)而坐。大門(mén)緊閉，朱窗緊閉，一盞油燈，燈花初結(jié)，雖然沒(méi)有一絲風(fēng)，但油燈火苗依舊不時(shí)跳動(dòng)，映得屋內(nèi)忽明忽暗。一張紅書(shū)桌前，兩人的面容也忽明忽暗�！鞍稹边h(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)一聲更響，接著是一個(gè)沙啞的聲音傳來(lái)：“天干物燥，小心火燭！”
一個(gè)人探起身子，把頭湊上前，壓低聲音，手指輕輕敲著桌子道：“文兄，再不走，可就來(lái)不及了�！绷硪粋�(gè)微微一笑，搖了搖頭，拿起桌上的茶壺，為對(duì)面的人斟滿(mǎn)一杯茶�！胺缎郑銊e說(shuō)了，我們不舍晝夜，辛辛苦苦地輔佐越王整整十年，不就是為的這一刻嗎？”說(shuō)罷，他眼神一凝，目光灼灼地望著對(duì)方，臉上笑意全無(wú)，只有嚴(yán)肅。他在等對(duì)方說(shuō)話。
“哈哈�！北环Q(chēng)為范兄的人爽朗一笑，緊跟著目光也是一凝，提起茶壺放到火爐之上，揭開(kāi)壺蓋，茶水發(fā)出“絲絲”響聲。“茶水熱了，真的能平靜嗎？”范兄拿起一把蒲扇，輕扇爐火，紅色的火苗頓時(shí)竄起，裹住了茶壺，壺中的茶水越來(lái)越響，突然冒出水花，沸騰了。
被稱(chēng)為范兄的人提起茶壺，放于壺架。接著，他似笑非笑地說(shuō)：“越國(guó)霸業(yè)已成，如水已沸騰，但年年征戰(zhàn)，百姓處于水深火熱之中，勝利沖昏了很多人的頭腦。朝堂之上，幾乎人人都想著爭(zhēng)官奪權(quán)，兇險(xiǎn)遠(yuǎn)勝于戰(zhàn)場(chǎng)啊！”
“遠(yuǎn)勝于戰(zhàn)場(chǎng)又如何？君與我皆為一人之下，萬(wàn)人之上，強(qiáng)如吳國(guó)也不過(guò)是我們的手下敗將。我吃了十年苦，該嘗一口甜的了；我低了十年頭，該昂起頭走一遭了！如今功名富貴就在眼前，你卻勸我歸隱，勸我從頭再來(lái)！”
范兄劍眉一翹，雙手按桌，目光宛如鋒利的匕首：“身為謀臣，如今卻一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)都沒(méi)有！以我們的才能，不做官，也能有所作為。難道，你以為勾踐還會(huì)重用你嗎？當(dāng)初他重用我們，是因?yàn)樗毙枞瞬�。如今，他�?fù)國(guó)了，我們還有什么用？越王疑心重，只可同貧賤，不可共富貴。你我?guī)熜值芤粓?chǎng)，聽(tīng)我一勸，走吧！”
“當(dāng)然要走，不過(guò)，每個(gè)人的腳都長(zhǎng)在自己身上，對(duì)吧？”
門(mén)開(kāi)了，人走茶涼，越國(guó)兩大文臣——文種、范蠡，他們選擇了不同的道路。
門(mén)內(nèi)，一棵老樹(shù)在風(fēng)的呼嘯下不停擺動(dòng)，朱窗仍閉著，油燈熄滅，只有一縷白煙如同墻頭草，隨風(fēng)飄搖。
門(mén)外，月色灑滿(mǎn)了道路，道路雖然曲折，卻清晰地通往遠(yuǎn)方。
文種、范蠡兩人，在人生道路上做出了選擇，最終，一個(gè)身敗名裂，一個(gè)流芳千古。
選擇小學(xué)作文2
人生就像做選擇題，對(duì)也好，錯(cuò)也好，不管你愿不愿意，你都得去面對(duì)，都必須做出選擇。
曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小男孩在玩一只貴重的花瓶，他把手伸進(jìn)去，結(jié)果竟拔不出來(lái)了，父親費(fèi)盡了力氣也幫不上忙，最后決定打破瓶子。在此之前，他決心再試一次：“兒子，現(xiàn)在你張開(kāi)你的手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來(lái)�！毙∧泻s說(shuō)了一句令人驚訝的話：“不行呀，爸，我不能松手，如果松手我會(huì)失去一元錢(qián)�！�
也許你聽(tīng)后會(huì)覺(jué)得好笑，但有多少人正像那男孩一樣，執(zhí)意抓住那無(wú)用的一元錢(qián)，不愿獲得自由。我們是否早該放棄那些無(wú)意義的東西呢？但有時(shí)，我們也會(huì)由于自己的能力有限，不得不放棄一些有意義的東西。
大媽家的鄰居養(yǎng)了一只狗，前不久生下了六只小狗仔。那家的主人是個(gè)很有愛(ài)心的人，對(duì)那些小狗仔照顧得無(wú)微不至�？墒请S著狗狗慢慢長(zhǎng)大，壓力也越來(lái)越大，所以只有把小狗仔一只一只地送人了。
我特別喜歡小狗，所以大媽也幫我去抱了一只。狗狗的女主人舍不得，怕領(lǐng)狗的人家沒(méi)有好的環(huán)境養(yǎng)狗或是照顧不好狗寶寶，所以事先都要問(wèn)：“你們是真的喜歡狗嗎？你們會(huì)對(duì)狗狗好吧？你家奶粉奶瓶什么的都準(zhǔn)備好了沒(méi)？要不是狗狗太多養(yǎng)不過(guò)來(lái)，我是真的舍不得送人的啦�，F(xiàn)在沒(méi)辦法，這么多，養(yǎng)不活嘛，我再不舍得也得放棄呀�！闭f(shuō)著，眼淚就止不住地流了下來(lái)。當(dāng)天晚上，狗狗的主人還就特地跑到我家來(lái)查看狗狗的生活環(huán)境，一見(jiàn)到才分開(kāi)一個(gè)下午的小狗仔又是親又是哭的，一個(gè)盡地說(shuō)：“對(duì)不起啊，我是真的沒(méi)辦法養(yǎng)活你們呀，不然我是絕不會(huì)送人的……”看著這樣的場(chǎng)面，讓人都不忍心看下去了。隨后還千交待萬(wàn)交待地，要我們對(duì)狗狗好點(diǎn)。
這不僅讓我想起有些人放棄自己的親生子女的事，也許是因?yàn)閻?ài)他，所以才放棄他。盡管有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不愿意，但為了能讓他生活得更好，他們不得不選擇放棄。
人生路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在面臨選擇。選擇節(jié)約、選擇寬容、選擇堅(jiān)持。有時(shí)方向明確，有時(shí)猶豫不決。但不管怎樣，你都得去選擇。不同的選擇會(huì)有不同的結(jié)局，有時(shí)選擇放棄，也許才是最好的選擇。
選擇小學(xué)作文3
俗話說(shuō)：“小孩一生下來(lái)，命運(yùn)就已經(jīng)安排好的啦”，但是他們具有選擇每種不同生活的方式，不同時(shí)代出生的人，有不同的生活方式有選擇就可以讓你的生活豐富多彩。
英國(guó)的歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇他希望出生在他想出生的地方，因?yàn)樗硇挠谘芯抗盼幕抢锸嵌喾N文化的交匯地帶，但是他偏偏就不是那個(gè)時(shí)代出生的，所以如果人可以選擇，那家湯因比生活在他想生活的地方，那么可能他所做出的貢獻(xiàn)更大了。
記得汶川地震的時(shí)候，在廣播上聽(tīng)到，在電視上看到那一些讓人心痛悲切的事件，他們的傷心難過(guò)，當(dāng)時(shí)，他們都在想如果可以選擇不出生在汶川那該多好，那就遇不上這場(chǎng)地震了，如果可以選擇災(zāi)難不發(fā)生，那么親人就不會(huì)離去，如果可以逃避，他們的生活將會(huì)是那么的幸福。
感動(dòng)中國(guó)十大人物中的劉緯，他自小就因?yàn)橐馔猓瑪嗳チ穗p手，年幼的他想過(guò)放棄生命，但是，他經(jīng)過(guò)家人、朋友、對(duì)他的關(guān)愛(ài)，他走出了黑影，走向了光明的通路，不怕辛苦，用雙腳學(xué)彈琴，經(jīng)過(guò)不停了磨練，他成功了，他成為了一位讓人佩服的，能用腳彈鋼琴的年輕小伙子，記得他說(shuō)過(guò)一句話，他說(shuō)：“他現(xiàn)在過(guò)得很快樂(lè)，但是，如果可以讓他選擇，他寧愿有雙手過(guò)平凡的日子�！�
每個(gè)人活著，都會(huì)有不同的愿望，如果可以選擇，那么人生會(huì)是怎么樣，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，就高考了，回想起以前，天真的小學(xué)生，到慢慢長(zhǎng)大的中學(xué)生，到現(xiàn)在成年了的高中生，真的很開(kāi)心，如果可以選擇，我愿意回到那無(wú)知的童年，現(xiàn)在高考了，要離開(kāi)陪伴我的三年的同學(xué)三年的母校，真的很不舍，如果可以選擇，我想留在他們的身邊，一起過(guò)開(kāi)開(kāi)心心，打打鬧鬧的日子。
俗話說(shuō)：“孩子時(shí)出生，命就注定是這樣的了，歷史學(xué)家湯因比如果可以選擇他喜歡的時(shí)期，那么他可能做出的貢獻(xiàn)更大。汶川地震區(qū)的人們，如果他們可以選擇，那么災(zāi)難就不會(huì)發(fā)生在他們身上了，如果可以選擇，劉緯的雙手不失去，會(huì)不會(huì)他的鋼琴?gòu)椀酶玫鹊�。如果可以選擇，我們的生活更定會(huì)豐富多彩的。
選擇小學(xué)作文4
想用汗水換來(lái)豐碩的果實(shí)，經(jīng)過(guò)一番刻苦之后，得到的，卻是出乎意料的結(jié)果，那時(shí)才覺(jué)悟……
——題記
“一分耕耘，一分收獲”，著似乎是一個(gè)不變的真理，但是我們付出后卻得不到收獲。在上學(xué)期的一次單元測(cè)試中，我的成績(jī)是那么的不盡人意�？粗涑庵嚲淼摹板e(cuò)號(hào)”，望著那刺眼的分?jǐn)?shù)，一種名不可狀的壓抑與委屈突然襲上心頭。往日里伏案苦讀的情景仿佛歷歷在目。為什么世界這么不公平，為什么我的付出卻得不到收獲？
難道是不夠刻苦么？還記得平日里每堂課上大量的練習(xí)，每個(gè)夜晚燈下不知疲倦的苦讀，如果以時(shí)間累加的話，想必早已夠了。但是，為什么我付出許多卻得不到滿(mǎn)意的答卷呢？
靜下心來(lái)反思，我發(fā)現(xiàn)，雖然自己做了很多練習(xí)題，但對(duì)題目的領(lǐng)悟還不夠透徹，關(guān)鍵的一點(diǎn)是自己還沒(méi)有掌握一種良好的學(xué)習(xí)方法。課上的漏洞也總希望在課下用做練習(xí)題和思考來(lái)彌補(bǔ)。時(shí)間久了才發(fā)現(xiàn)，雖然頭腦總也有一些解題的模式，但總好像一顆顆斷了線的珠子，散做一盤(pán)，缺少一根可以穿起珠子的線。
想到這里，我突然明白，雖然說(shuō)：“書(shū)上有路勤為徑�！敝挥星诿憔礃I(yè)的精神，無(wú)論是選擇“羊腸小道”還是“陽(yáng)光大道”，都可以到達(dá)山頂。但是我由于選擇了那條“羊腸小道”，以雖然付出了很多，但是只是量上的積累，少有質(zhì)的飛躍。
不僅如此，在高速發(fā)展的社會(huì)中，如何選擇一條適合自己的、付出少、見(jiàn)效快的“捷徑”，已經(jīng)成為事業(yè)與成功的關(guān)鍵。當(dāng)然，這里所說(shuō)的“捷徑”相對(duì)于“曲徑”而言的，并非“投機(jī)取巧”。上個(gè)世紀(jì)中期，計(jì)算機(jī)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。微軟公司致力于開(kāi)發(fā)面向大眾消費(fèi)者的應(yīng)用軟件。而當(dāng)時(shí)最大的電腦制造商IBM公司依然認(rèn)為巨型計(jì)算機(jī)是未來(lái)市場(chǎng)發(fā)展的主流。雖然兩家公司在日后都付出了不懈的努力，但由于微軟公司為自己選擇了一個(gè)廣闊的發(fā)展空間，擁有巨大的市場(chǎng)，其發(fā)展很快超過(guò)了IBM公司，成為當(dāng)今世界上最具影響的企業(yè)之一。其總裁比爾·蓋茨先生也成為世界上擁有財(cái)富最多的人。
總而言之，無(wú)論個(gè)個(gè)人的學(xué)習(xí)，企業(yè)的發(fā)展，還是社會(huì)的進(jìn)步，都在選擇行之有效的途徑的前提下，加以勤奮的付出，才取得豐碩的收獲。
選擇小學(xué)作文5
某校組織了一次郊游。在老師的陪同下，學(xué)生們走向了大山。半山腰有個(gè)山洞山洞里有個(gè)密室，密室里有什么？啊，是寶石，美麗的寶石，奪目的寶石。
學(xué)生們個(gè)個(gè)都捧著寶石，愛(ài)不釋手地欣賞著。這寶石上刻著字，如“學(xué)習(xí)”“友誼”“親情”……看這件不錯(cuò)，瞧那件更好。于是他們便開(kāi)始大把大把往自己的袋里裝。每個(gè)人都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他們的心里美滋滋的，有說(shuō)不出的高興，其神情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。都裝好了，于是他們坐在山洞口等待著老師的號(hào)令，“都準(zhǔn)備好了嗎？都選好自己想要的寶石了嗎？”老師和藹地問(wèn)道�！班拧彼坪踹�有些猶豫�！澳呛冒桑覀兂霭l(fā)回家。”老師卻不顧及這些，立即下令。
從山洞回家很遠(yuǎn)，但每一個(gè)學(xué)生都是那么貪心，采用的都是超載的方式。終于有學(xué)生累得不行了。他覺(jué)得非常吃力，背上的袋子是那么沉。他坐下來(lái)了……
“孩子，你少拿些吧，看一看哪些不好的，拿出來(lái)扔了吧！”
于是學(xué)生打開(kāi)自己的袋子，翻了翻，找出“驕傲”“粗心”和“虛榮”三塊寶石看了又看，終于狠下心扔在了路邊。他背上袋子，鼓足勁兒，朝家的方向前進(jìn)著�？墒撬玫膶毷瘜�(shí)在是太多了，累得氣喘吁吁的他不得不再次停下來(lái)歇一會(huì)兒。
“孩子，這兒離家還遠(yuǎn)著呢，再扔掉些吧！”
學(xué)生無(wú)奈地打開(kāi)袋子，七上八下地亂翻著。這回找到了“貪”，這塊“貪”石是那么的重，他用足力氣把它抱到了路邊上，頭上的汗水直往下淌。歇完了，繼續(xù)前進(jìn)。累了吧，只能坐下了。
“孩子，再找找吧，有沒(méi)有不需要的，扔了吧！”
終于學(xué)生扔了最重的兩塊——“名”“利”。到家只剩下幾百米了，學(xué)生又不行了。
“孩子，該扔的都扔了嗎？噢，如果是非功過(guò)樣的話，找一找還用不著的先放在路邊，等你養(yǎng)足了精神再回來(lái)取。”學(xué)生拿出了“愛(ài)情”沉思了許久，放回路邊。剩下的只是“學(xué)業(yè)”“友情”“親情”“謙虛”……這些都是生命中的“大石頭”。
第二天，學(xué)生養(yǎng)足了精神，又跑回路邊找到了自己留下的那一塊大石頭——“愛(ài)情”。
學(xué)生非常開(kāi)心，從此他的生活變得豐富而充實(shí)，因?yàn)樗x擇了這些“大石頭”。是這些“大石頭”改變了他的生命。
選擇小學(xué)作文6
風(fēng)愈吹得緊了，我望著烏云，硬挺直我的葉柄，我可以選擇留下嗎？
水，其實(shí)很硬。季節(jié)更替，水便會(huì)變成刀子落下來(lái)，就是雨。生的高的葉子，不免要被刀子劃斷了葉柄，與樹(shù)分開(kāi)落下來(lái)。于是，夏日也有落葉。
我這片葉現(xiàn)今在樹(shù)上的位置，卻也有做夏日落葉“光榮”的可能。第一滴雨水已經(jīng)來(lái)了，我已經(jīng)聽(tīng)到水刀子飛來(lái)的呼嘯，但心中仍是與我葉柄相連的樹(shù)。刀扎在葉面上，沒(méi)有痛，卻有我體內(nèi)的破裂。雨有風(fēng)助，甚是狂亂，四周的葉子在水刀子的打擊下一片驚叫。我不做聲，只是扯緊了葉面的角質(zhì)層，挺直我的葉柄。我聽(tīng)著風(fēng)夾著水沖我來(lái)了，我那纖細(xì)的葉柄又如何能挺直？我被水沖的亂舞，仍想保持昔日的那種舞姿，但不可能。烏云蔽日，我能輸回樹(shù)的養(yǎng)料是如此的少，我感到這葉柄的一點(diǎn)點(diǎn)聯(lián)系就要斷了，我預(yù)言我要被水刀子從樹(shù)身邊割去了！
一絲有機(jī)物走過(guò)葉柄，這是我拼盡心力才制出的。我面對(duì)烏云，卻在這時(shí)發(fā)現(xiàn)，我的葉柄已經(jīng)從中裂開(kāi)，斷了。離開(kāi)樹(shù)在風(fēng)中飛舞，這舞我已不知如何跳。
躺在沙土上，我這夏日落葉是不甘這樣的.。畢竟書(shū)上說(shuō)，秋天才是飄零的季節(jié)。水融入我的肌體，最后我卻也只能眼睜睜的看著我的預(yù)言由水實(shí)現(xiàn)。我生于此樹(shù)，奮力向上這春夏兩季，卻終落得“爬得高，摔得慘”的境地，我覺(jué)的不公，我想選擇留下。但水就是公平，它不允許我選擇留下——終使我是真的舍不得這樹(shù)！
水，看來(lái)只會(huì)允許有一片葉子在樹(shù)的最高處，享受最燦爛的陽(yáng)光——甚至，最高處會(huì)被水打的，僅剩有葉柄的殘?zhí)帯?/p>
我這夏日落葉只有獨(dú)自無(wú)奈，看著這一現(xiàn)實(shí)。我只能去思考。自己與眾葉爭(zhēng)高，為的只是那個(gè)最高處。幾片葉子擠在那里，就反而更不能長(zhǎng)得牢固。水過(guò)后，損失葉子的，是樹(shù)。每片葉有每片葉的位置，過(guò)多的損失，樹(shù)未必不像葉那樣惋惜。既然夏日落葉已在這兩季中為樹(shù)做了許多光合作用的功，看著那片牢牢靠靠長(zhǎng)在最高處，對(duì)樹(shù)最有用的葉，即使不能留下，為了樹(shù)，應(yīng)該滿(mǎn)足。
夏日落葉懷著最高處的夢(mèng)，任憑水割碎自己，陷入沙土。
選擇小學(xué)作文7
慢慢地讀你，一縷馨香撲面，慢慢地讀你，一絲悲情入懷�；蛟S是造物弄人，讓你的一生流瀉下了太多的無(wú)奈。然而，你卻為世事留下了一絲感慨，為歷史寫(xiě)下了一絲情愁。
金陵皇宮的輕歌曼舞，詩(shī)詞書(shū)畫(huà)的沉迷陶醉，造就了多情多藝的你。你感受著“繡床斜憑嬌無(wú)那，爛嚼紅茸，笑向檀郎唾”的快樂(lè)，情意綿綿地笑著。多情的你寫(xiě)下了“畫(huà)堂南畔見(jiàn)，一向偎人顫”，如此讓人心動(dòng)不已。然而，你還是百般無(wú)奈地做上了皇帝，做上了南唐最后一位皇帝。面對(duì)龐大的政治壓力，你躲入了詩(shī)詞書(shū)畫(huà)中，躲入了自己唯一能夠掌握的世界。
宋朝統(tǒng)治下的身不由己，深墻大院中的黑暗壓力，造就了哀愁惆悵的你。你無(wú)奈地“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深鎖秋”，所能做的只是“垂淚對(duì)宮娥”。滿(mǎn)腹情愁無(wú)盡蔓延，只覺(jué)催人淚下。無(wú)人共語(yǔ)，只是孤獨(dú)與眷戀。凝視著窗外，簾外雨，五更寒，忘卻身份。一晌貪歡。憶于過(guò)去，別樣的愁涌上心頭……你感慨著“流水落花春去也”般的人生。一覺(jué)醒來(lái)，只覺(jué)“故國(guó)夢(mèng)重歸，覺(jué)來(lái)雙淚垂”。無(wú)法抑制的愁，傾瀉不盡的苦，寫(xiě)下了難懂的凄涼與絕望。太多不幸……
世事滄桑�！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了，往事知多少”如此千古流傳的佳作，至今還在耳邊縈繞，而你卻只是留下了背影。
你的亡國(guó)，你對(duì)待敵人毫不反抗，千古的罵名推在你身上，你只能默默承擔(dān)。卻無(wú)人考慮你的不幸。有人曾說(shuō)：如果你不當(dāng)皇帝，可能會(huì)更好。沒(méi)錯(cuò)。你當(dāng)初無(wú)奈地當(dāng)上帝王，卻讓你在死前作出了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的情愁萬(wàn)千。若你只是生在普通人家，那豈不逍遙自在？可是又曾想，倘若歷史真得改變，那么少的不僅是一位南唐后主，而且是一段傳奇，一個(gè)跌宕起伏的人生，以及在困境下所做出太多悵恨，太多憂(yōu)郁的佳作。你用無(wú)奈的愁煩，換回的卻是驚人的才華，溢彩的佳作。失去了，總會(huì)擁有。(66作文網(wǎng) )
人世的辛酸，歷史的滄桑，匆匆為你的一生落幕。讀你，似乎讀出了放浪文人的才華橫溢，讀出了亡國(guó)之君的無(wú)奈情愁。你如此傳奇的一生為歷史添了幾分色彩，不濃不淡，呈現(xiàn)悲情的美。
我將選擇讀你，繼續(xù)慢慢地懂你……
選擇小學(xué)作文8
選擇在每個(gè)人的人生中都會(huì)屢次出現(xiàn)，每一次選擇都可能成為改變命運(yùn)之舟方向的漩渦，而我在成長(zhǎng)中做出的選擇，卻從未為之后悔，因?yàn)槲抑�，每一個(gè)選擇都是我聽(tīng)從了內(nèi)心的聲音，在深思熟慮后做出的決定。
小升初的時(shí)候，因?yàn)槲疑系男W(xué)劃片對(duì)口的沒(méi)有一類(lèi)重點(diǎn)中學(xué)。所以我將面臨抉擇，是平穩(wěn)進(jìn)入二類(lèi)中學(xué)，還是報(bào)考一類(lèi)民辦，參加面試?如果選擇前者的話，優(yōu)點(diǎn)是那里離家近，上學(xué)騎自行車(chē)就可以去，非常方便快捷，而且萬(wàn)無(wú)一失，但據(jù)說(shuō)那里的生源良莠不齊，學(xué)習(xí)氛圍，師資力量，設(shè)備設(shè)施，教學(xué)環(huán)境都可能要比一類(lèi)學(xué)校略遜一籌，而且聽(tīng)說(shuō)二類(lèi)學(xué)校的管理也非常嚴(yán)格，我害怕自己承受不了，我更害怕周?chē)鷷?huì)有不良學(xué)生，所謂近朱者赤，近墨者黑，我不知道會(huì)不會(huì)被他們感染，因?yàn)橐淮五e(cuò)誤的選擇而走上一條不歸路，而選擇一類(lèi)學(xué)校的好處就是師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍較好，但可惜離家太遠(yuǎn)，如果在那里上學(xué)，必然要在附近租學(xué)區(qū)房，我真的不想讓父母在小升初上為我花那么多錢(qián)，付出那么大的代價(jià)，何去何從，為此我陷入了深深的思考。
曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)父母的意見(jiàn)，可爸爸媽媽總是說(shuō)，你長(zhǎng)大了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)做出最適合自己的選擇，學(xué)會(huì)抉擇，才能更好的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)抉擇，才能在將來(lái)優(yōu)勝劣汰適者生存的社會(huì)上更好的生存下來(lái)，我反復(fù)斟酌思量：難道自己就不能抵擋不良誘惑嗎，至于師資，畢竟是次要的外因，聽(tīng)大人說(shuō)，老師的能力并沒(méi)有太大的差別，只要自己好好學(xué)，沒(méi)有道理學(xué)不好的?但一類(lèi)重點(diǎn)是所有同學(xué)都向往的圣地，那里人才云集，群龍薈萃，如果放棄，必將遺憾，但考慮到我的抗壓能力有限，我擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)閴毫^(guò)大而徹底喪失信心，相比之下，感覺(jué)自己的性格與家庭現(xiàn)狀更適合選擇二類(lèi)中學(xué)，最終爸媽也支持了我的選擇。我第一次決定了自己的命運(yùn)。
在初中的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)講，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，而且我們學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中更嚴(yán)格，老師認(rèn)真而負(fù)責(zé)人，所以，每次考試，我都能如愿以?xún)數(shù)孬@得優(yōu)秀的成績(jī)，當(dāng)我捧著鮮紅的證書(shū)，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，想起當(dāng)初那
個(gè)艱難的選擇時(shí)，笑容不禁又掛在了臉上。
那個(gè)夏天，炎熱的陽(yáng)光打在臉上，而我做出了最冷靜的決定，這樣的選擇最終讓我在最美的年華里找到了最好的自己。
選擇小學(xué)作文9
冬天到了，北方的土地已漸漸開(kāi)始封凍。小熊正在東奔西走，尋找冬眠的地方。從秋天到現(xiàn)在，小熊一直在忙，幫小刺猬運(yùn)干果，幫小田鼠建糧倉(cāng)�？僧�(dāng)它想起要冬眠了，天已經(jīng)很冷了。天陰沉沉的，眼看就要下雪了。
小熊四處尋找著過(guò)冬的食物，可現(xiàn)在的森林了無(wú)生氣，連平常最容易找到的野果子也一顆不剩。小熊實(shí)在累得爬不起來(lái)了，一屁股坐在地上，直埋怨自己：怎么不先想想自個(gè)兒，一直幫著大伙忙干什么呢？真傻。
小熊毫無(wú)目的地走著，悲傷和后悔擠滿(mǎn)了他的整個(gè)身體。不知不覺(jué)來(lái)到了小刺猬家門(mén)口。
剛剛躺下的小刺猬正數(shù)著星星，忽然聽(tīng)到外邊傳來(lái)了小熊沉重的腳步聲。嘿，瞧我這記性，小熊幫了咱們自個(gè)兒不就慘哩！小刺猬一咕嚕爬起來(lái)，一把拽起小熊的尾巴往家里拖，這下可好，小熊在毫無(wú)防備之下被卡在了刺猬家門(mén)口。小熊很是生氣，他皺著眉頭：我?guī)土四銈兌伎熳约簰炝耍�來(lái)整我。小刺猬連聲道歉，好容易才把小熊那胖嘟嘟的身子排出去。小熊剛要走開(kāi)，小刺猬連忙從家中拿出剩下的筑屋材料塞給小熊：“這個(gè)你可以取點(diǎn)兒暖。”
小熊心想，就這點(diǎn)兒東西才只夠幫我做草帽，我非得凍死不可！就在這時(shí)，冷不丁的，田鼠從地底下冒出來(lái)。田鼠也感受到了大地的震動(dòng)，他知道無(wú)法使小熊鉆進(jìn)自己更小的洞，捧出兩桶瓜子外加一桶干草遞給小熊。“對(duì)不起，我只剩下這么多干草了，你以后不能光想著咱們！”還有以后？恐怕我現(xiàn)在就要灰飛煙滅了！小熊憤憤地想著。但隨即，他體內(nèi)的另一種聲音響了起來(lái)：田鼠自己好像一共也就這么點(diǎn)干草唉！全給我霸占了豈不是……小熊剛想跟田鼠說(shuō)，卻發(fā)現(xiàn)腳下的洞早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
接下來(lái)小熊每走一段路，就會(huì)收到各種各樣的禮物。有些動(dòng)物還把自己用的也“捐獻(xiàn)”出來(lái)，可還沒(méi)等小熊“退貨”，那些朋友已蹤影皆無(wú)。
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落下來(lái)，按時(shí)敲響冬的大鐘。此時(shí)的小熊全身已經(jīng)被莫名的幸福感籠罩，當(dāng)他著手準(zhǔn)備建造之時(shí)，一股暖流涌遍全身。
小熊已忘卻了一切寒冷，他的心中有一輪暖陽(yáng)在照耀，那是幫助的力量，是友誼的力量。此時(shí)，他無(wú)悔當(dāng)初的選擇！
選擇小學(xué)作文10
生活中，可能有許多不如意的事，但是只要你選擇了堅(jiān)強(qiáng)，它就會(huì)引領(lǐng)你，使你的人生變得更加豐富多彩！
人，是壹種非常奇怪地動(dòng)物。在人的勤心深處，怯懦與勇氣并存；憤怒與忍讓共處；哭泣與堅(jiān)強(qiáng)相連……哪位說(shuō)不是呢！怯懦了，你才知道要有勇氣，憤怒了，你才懂得會(huì)忍讓?zhuān)奁耍悴琶靼仔枰獔?jiān)強(qiáng)。
三年似乎漫漫長(zhǎng)夜，直徑為能走到天明�；厥走^(guò)去，忽然發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！哪天，是俺六歲的生日，我與小好友玩得非常痛快。一會(huì)兒這邊瞧瞧，一會(huì)兒那邊逛逛，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)兒往往哪一個(gè)……正當(dāng)我們玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，小霸王出現(xiàn)在我們的眼線里，他全身上下都是肌肉，總讓人覺(jué)得他充滿(mǎn)了力量。平日他總愛(ài)欺負(fù)我們，今天也不例外。我正想今天哪位會(huì)遭殃時(shí)，他便如一頭憤怒的公牛一般向我們沖過(guò)來(lái)，全部人都一哄而散，只見(jiàn)他離我越來(lái)越近，我腿一軟，便嚇得癱下去了，他站住了腳，站在那里捧腹大笑，不知是因?yàn)樗谝淮纬晒ο蹬宋覀冞�是因?yàn)槲业那优常?/p>
我不知哪里來(lái)的勇氣，我瞪大了眼，咬緊牙關(guān)便向他沖了過(guò)去，也許是因?yàn)樗某靶诎�。是的，這一舉動(dòng)也的確夠忽然的，躲在各個(gè)角落里的小好友都驚得張大了嘴，可是，這仍然是瞎點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。一聲雷鳴劃破了寂靜的空氣，當(dāng)然一會(huì)兒，傾盆大雨便嘩啦啦的流了下來(lái)……我獨(dú)自一人坐在家中，淚水止不住的往外流。晶瑩的淚打在茶幾上的獎(jiǎng)狀上，我卻毫不曉得�？蘼暬旌现饷娴挠曷暎娌恢皇俏以谟曛锌奁�，還是天在哭中下雨。天好像我的好友，我哭，為我的怯懦；她哭，為了我…… 身邊一個(gè)人也沒(méi)有，無(wú)依無(wú)靠也無(wú)助，看來(lái)只能靠本人。我停止了哭聲，下定決心一定要堅(jiān)強(qiáng)。說(shuō)來(lái)也奇怪，外面晴了，陽(yáng)光明媚，也許在為我歡呼呢！我堅(jiān)信，這三年己然過(guò)去，展望未來(lái)，我相信，前方一片光明。
是的，受傷時(shí)我們要寬容，要理解，同時(shí)也要關(guān)心！人真的非常奇怪！我就這樣學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我們是不是應(yīng)當(dāng)為本人的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)，而謝謝曾經(jīng)的怯懦，哭泣呢！
堅(jiān)強(qiáng)，是我們生活組成的一部分。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有克服困難的勇氣；沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。
【選擇小學(xué)作文】相關(guān)文章：
英語(yǔ)作文開(kāi)頭句型選擇10-07
英語(yǔ)作文寫(xiě)作中詞語(yǔ)的選擇10-15
投資的選擇教案11-23
圖像尺寸的選擇09-11
平板電腦的選擇10-07
鼠標(biāo)的選擇10-07
如何選擇大學(xué)？分享選擇大學(xué)的四個(gè)理念10-17
裝機(jī)如何選擇硬件09-13
photoshop選擇題11-13